幼儿园早教中心健康管理制度
建立幼儿园健康管理制度
一、总则为全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园卫生保健工作规范》，确保幼儿身心健康，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全幼儿园健康管理体系，确保幼儿身心健康。
2. 提高幼儿保健意识，培养良好的卫生习惯。
3. 提高教职工保健知识水平，增强保健能力。
4. 为幼儿提供一个安全、卫生、舒适的生活和学习环境。
三、组织机构及职责1. 幼儿园成立健康教育领导小组，负责幼儿园健康管理的全面工作。
2. 设立保健室，配备专职保健医生，负责幼儿的健康检查、疾病预防、健康教育等工作。
3. 各班班主任负责本班幼儿的日常保健工作，包括晨检、午检、晚检等。
四、健康管理制度1. 入园体检制度：幼儿入园前须到指定医疗机构进行体检，确保无传染性疾病，并建立健康档案。
2. 定期体检制度：幼儿园每年组织幼儿进行一次全面体检，每学期进行一次身高、体重测量，并做好记录。
3. 晨检制度：每日早晨对幼儿进行体温、口腔、皮肤、精神状态等检查，确保幼儿身体健康。
4. 午检制度：午餐前后对幼儿进行健康观察，确保幼儿饮食卫生。
5. 晚检制度：每日下午放学前对幼儿进行健康观察，确保幼儿安全离园。
6. 疾病预防制度：对传染病、常见病等做好预防措施，如疫苗接种、消毒、隔离等。
7. 健康教育制度：定期开展健康教育讲座，提高幼儿及教职工的保健意识。
8. 环境卫生制度：保持幼儿园环境整洁、卫生，定期进行消毒。
9. 食品安全制度：严格把控食品安全，确保幼儿饮食安全。
10. 应急预案制度：制定传染病、意外事故等应急预案，确保及时处理突发事件。
五、监督与考核1. 幼儿园定期对保健工作进行监督检查，确保各项制度落实到位。
2. 对保健工作进行考核，对工作成绩突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3. 对违反制度的行为，进行严肃处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园健康教育领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园健康教育领导小组根据实际情况予以补充和完善。
早教中心各个规章制度
早教中心各个规章制度一、入园规定1.家长需提供孩子入园所需的身份证明和健康证明。
2.孩子需完成入园体检，确保身体健康。
3.家长需填写入园登记表并签署相关协议。
4.入园前，家长需参加一次入园教育培训。
二、日常管理规定1.早教中心实行日常签到制度，学生和家长需按时签到。
2.家长需尊重老师和其他家长，禁止出现辱骂、打骂等行为。
3.孩子需按时参加各项活动，不能旷课。
4.家长需遵守早教中心的作息规定，保证孩子有足够的休息时间。
三、安全管理规定1.早教中心要保证孩子们的安全，建立完善的安全防范措施。
2.孩子需遵守安全规定，禁止在危险的地方玩耍。
3.老师需时刻关注孩子们的安全情况，确保他们避免受伤。
4.家长需配合早教中心的安全管理工作，如有发现安全隐患应及时报告。
四、饮食管理规定1.早教中心要提供合理平衡的营养饮食，确保孩子们的健康成长。
2.家长需告知早教中心孩子的饮食偏好和禁忌，以便合理安排饮食。
3.禁止孩子们吃零食，保证饭前洗手。
4.孩子们需按时用餐，饭后不允许吃零食。
五、纪律管理规定1.早教中心建立明确的纪律规定，禁止打架、欺凌等行为。
2.老师需及时制止不良行为，并采取相应的教育措施。
3.家长需配合纪律管理工作，教育孩子遵守规章制度。
4.孩子们需尊重老师和其他同学，维护良好的校园秩序。
六、家长沟通规定1.早教中心要与家长建立良好的沟通机制，及时反馈孩子的表现。
2.家长需参与孩子的学习和生活，与老师保持密切联系。
3.早教中心定期举办家长会，让家长了解教育教学情况。
4.家长有任何疑问或建议，可随时与早教中心的工作人员交流。
通过以上规章制度的建立和执行，早教中心能够有效的管理孩子们，确保他们在良好的环境中健康成长。
同时，家长也要配合早教中心的管理，共同为孩子们的未来努力。
希望通过双方的努力，早教中心能够为孩子们提供更好的教育服务，帮助他们健康快乐地成长。
幼儿园健康管理制度(精选)
幼儿园健康管理制度第一章总则1.1制度背景1.1.1为了维护幼儿园师生身体健康，建立科学、规范的健康管理制度。
1.1.2依据国家卫生法规和相关标准，制定适用于幼儿园的健康管理规定。
1.2制度目的确保幼儿园师生的身体健康，提高疾病防控水平，为良好的教育环境提供支持。
1.3适用范围本制度适用于幼儿园内所有人员，包括但不限于教师、学生、家长及其他工作人员。
第二章健康档案管理2.1学生健康档案2.1.1新生入园时需提供详细的健康体检报告，并在幼儿园建立个人健康档案。
2.1.2每学期定期更新学生健康档案，包括身高、体重、疫苗接种记录等信息。
2.2健康档案保密2.2.1健康档案仅限授权人员查阅，严禁泄露学生个人隐私信息。
2.2.2定期进行健康档案保密性审核，确保信息安全。
第三章疾病防控与管理3.1传染病防控3.1.1学生入园前需提供疾病预防接种证明，确保接种疫苗达到国家规定标准。
3.1.2学生患有传染病时，及时通知家长，隔离患儿，报告卫生部门。
3.2常见疾病管理3.2.1对于常见传染病、呼吸道感染等，建立相应的管理流程和隔离措施。
3.2.2配备专业医护人员，提供及时的健康咨询和急救服务。
第四章饮食卫生管理4.1食材采购与存储4.1.1严格按照卫生标准采购食材，确保食品安全。
4.1.2对食材进行分类存储，避免交叉污染。
4.2饮食搭配与营养均衡4.2.1制定每日食谱，合理搭配食物，保证营养均衡。
4.2.2对儿童有特殊饮食需求的，提供个性化的膳食服务。
第五章安全环境管理5.1教室卫生与通风5.1.1每日对教室进行通风，保持空气流通。
5.1.2每周对教室进行全面卫生清理，包括桌椅、地面、玩具等。
5.2室外活动安全5.2.1定期检查操场设施，确保游戏设备的安全性。
5.2.2建立室外活动安全规范，保障幼儿在户外活动时的安全。
第六章心理健康与情感管理6.1心理健康教育6.1.1引入心理专业人员，组织心理健康教育课程。
6.1.2定期组织学生心理健康评估，及时发现并解决潜在问题。
幼儿园健康管理制度
幼儿园健康管理制度一、制度说明为了落实幼儿园的健康关怀、预防疾病、保障儿童健康成长，制定本健康管理制度。
二、管理基本原则1. 儿童的健康安全和身心健康是园方的首要任务。
2. 坚决遵守卫生法规和园方的卫生制度，建立健全卫生监督制度。
3. 加强体育活动、儿童游戏活动指导及教育，培养儿童的卫生习惯。
4. 严格控制饮食及食品卫生，使儿童合理膳食、营养均衡。
5. 坚持儿童每日体温、身高、体重及健康历史记录，为提高儿童健康水平提供必要资料。
三、保障措施1. 日常卫生幼儿园内的所有设施、器具、玩具等必须保持清洁、整齐，经常消毒及更换，消毒具体时间表随时公布。
2. 体检每学期对幼儿园的儿童进行一次健康体检，重点检查儿童的五官、牙齿、听力、视力、各类皮肤病等。
3. 饮食，水、食品管理(1) 饮水应来自正规的饮水机或开水器，严禁使用不已经消毒的水。
(2) 严格控制饮食卫生，幼儿餐厅应严格按照操作规范及要求操作，确保幼儿健康安全。
(3) 对食品的采购及管理应符合卫生、安全要求，每日进行检测，严格杜绝不合格食品进入食品库。
4. 健康管理记录和数据(1) 记录每个孩子的个人健康资料，包括每天早上体温，每月测体重、身高及保健史等情况。
(2) 对孩子的身高、体重数据及健康史进行记录，加强对孩子的健康检查，并针对检查结果，制定相应的预防措施。
5. 健康教育加强儿童健康教育，教育幼儿掌握洗手、刷牙等卫生常识，教育儿童在生活中将卫生作为一种生活方式。
四、考核责任1. 幼儿园设健康管理组，监督全园的健康卫生情况。
2. 员工离任前要接受严格健康检查和相关的卫生培训，并对本管理制度负责。
3. 每个部门的管理人员和员工都要严格执行本管理制度并做好相应的工作记录。
五、附则本管理制度由园方负责审定，制定后需进行培训，并进入园方卫生制度，成为园方卫生工作的一份重要指导文件。
园方针对本管理制度的执行、学生的健康、卫生情况定期开展评估工作，通过人员、设备、管理等方面，全面提升园方卫生水平，确保幼儿健康快乐成长。
幼儿园健康管理制度(全新经典完整版)
幼儿园健康管理制度第一章总则第一条为了促进幼儿的身心健康，防控疾病传播，确保幼儿园的健康环境，制定本幼儿园健康管理制度。
第二条本制度适用于本幼儿园所有工作人员和幼儿，包括教师、保育员、医护人员等。
第三条健康管理工作应遵循科学、合理、预防为主的原则，注重预防、宣教和监测相结合。
第二章健康档案管理第四条幼儿园应建立幼儿健康档案，包括健康体检记录、接种疫苗情况、疾病患病史、过敏史、个人习惯等内容。
第五条幼儿健康档案应妥善保管，只有经授权的工作人员才能查阅和使用，确保幼儿个人隐私的保密性。
第六条幼儿园应按照法律法规和卫生部门的要求，定期向相关部门上报幼儿健康信息。
第三章幼儿健康监测第七条幼儿园应建立健康监测机制，定期对幼儿的身体状况进行监测和评估。
第八条健康监测内容包括但不限于身高、体重、视力、听力、口腔卫生等方面，根据需要可增加其他项目。
第九条幼儿园应配备专业医护人员，负责健康监测工作，对监测结果进行评估和分析，并及时向家长提供相关建议。
第四章疫病防控第十条幼儿园应建立健康宣教制度，定期开展疫病预防和控制的宣传教育活动，提高家长和幼儿的健康意识和自我保护能力。
第十一条幼儿园应定期进行疫病防控演练，包括但不限于传染病的预防、控制和应急处理等方面，提高工作人员的应对能力。
第十二条幼儿园应落实疫苗接种管理制度，加强幼儿疫苗接种工作，确保幼儿接种必需的疫苗，并记录接种情况。
第十三条幼儿园应定期开展环境卫生检查和消毒工作，确保教室、厕所、餐厅等场所的清洁与卫生。
第十四条幼儿园应加强传染病监测和报告工作，及时发现和报告幼儿园内出现的传染病病例，采取相应措施防止疫情扩散。
第五章健康教育与培训第十五条幼儿园应制定健康教育计划，将健康教育融入日常教育活动中，教育幼儿正确的卫生习惯和健康生活方式。
第十六条健康教育内容包括但不限于个人卫生、营养与饮食、运动与锻炼、心理健康等方面，根据幼儿的年龄和发展特点进行适当安排。
第十七条幼儿园应通过讲座、游戏、展示等形式，开展健康教育活动，激发幼儿的兴趣和参与度。
2024年托幼机构卫生保健管理制度范文（四篇）
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四、合作模式创新1. 保健院所合作模式：我们推行“合作运营、服务共享”，免费提供系统使用。
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幼儿园健康管理制度的主要内容和要求
幼儿园健康管理制度的主要内容和要求幼儿园是孩子成长的重要阶段，为了保障幼儿的健康与安全，制定一套健康管理制度是必不可少的。
幼儿园健康管理制度涵盖了多个方面，包括幼儿的日常饮食、睡眠、运动、卫生和疾病管理等内容，以保障幼儿园中幼儿的身心健康。
一、饮食管理饮食管理是幼儿园健康管理制度中的重要环节。
幼儿的饮食应保证多样、均衡、安全。
为此，幼儿园要制定食谱，确保提供合理的营养，每天提供含有谷物、蔬菜、水果、肉类等多个食物种类的餐食。
此外，幼儿园还应配备专职保健员，掌握儿童饮食健康常识，监测幼儿的饮食情况。
二、睡眠管理幼儿的睡眠对于身体和脑部的发育至关重要。
因此，幼儿园应制定睡眠管理制度，确保每个幼儿都能享受充足的睡眠时间。
制度中要规定每天的午休时间，幼儿园要提供安静、舒适的睡眠环境，以保障幼儿的质量睡眠。
三、运动管理幼儿的身体素质培养离不开适当的运动。
幼儿园应该有相应的运动管理制度，规定每天的户外活动时间，鼓励幼儿参与各类体育活动，帮助他们培养良好的运动习惯。
此外，幼儿园还要确保运动场地的安全，定期对运动设施进行检查和维护。
四、卫生管理幼儿园要确保幼儿的卫生环境干净整洁，以预防疾病的传播。
制度中要规定各种卫生清洁工作的具体要求，例如教室、休息室、饮食区域的卫生清洁频次、清洁用具的消毒等。
此外，幼儿园还要制定儿童常见疾病的防控措施，以及灾害事件的应急预案。
五、疾病管理幼儿园要建立健全的疾病管理制度，确保幼儿在生病时得到及时的照顾和治疗。
制度中要规定幼儿生病的处理流程，例如通知家长、就医等。
同时，幼儿园还要与附近的医疗机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时获得医疗救助。
综上所述，幼儿园健康管理制度包括了多个方面的内容和要求，从饮食、睡眠、运动、卫生到疾病管理，都需要制定相应的规定和流程。
这些制度的实施将有助于确保幼儿园中每个孩子的身心健康，为他们的成长提供良好的环境和保障。
幼儿园幼儿健康管理制度
幼儿园幼儿健康管理制度
一、引言
幼儿园是儿童健康成长和教育的重要场所，保障幼儿的健康是幼儿园工作
的首要任务。
为了规范幼儿园对幼儿健康管理工作，制定本管理制度。
二、健康管理职责
1.幼儿园园长负责制定和推行健康管理制度，保障幼儿健康；
2.教师要关注幼儿的健康情况，及时发现并报告异常；
3.家长配合幼儿园开展健康管理工作，积极配合教师检查幼儿健康情况；
4.医务人员配合提供专业指导，参与幼儿健康管理。
三、健康管理内容
1.日常体温检查：每日上午统一测量幼儿体温，发现体温异常要及时处
理；
2.饮食卫生管理：食堂要保持清洁，食品安全，合理搭配食谱，防止食
物中毒等问题；
3.疾病防控：对常见传染病进行预防控制，发现传染病症状要及时隔离
幼儿；
4.康复活动：配合康复治疗师进行幼儿康复活动，促进幼儿生理与心理
的健康发展；
5.预防保健：定期开展健康体检，提供疫苗接种服务等；
四、健康管理流程
1.幼儿园每月组织召开健康管理会议，对幼儿健康状况进行评估；
2.按照健康管理计划，每周进行体温检查和身体健康状况评估；
3.发现幼儿身体异常情况，立即通知家长，并进行相应的处理；
4.健康管理记录要及时完整，留存档案备查。
五、总结
健康管理是幼儿园工作的重要组成部分，保障幼儿健康是其使命所在。
通
过完善的健康管理制度，可以有效预防疾病、促进幼儿全面发展，为幼儿园的健康发展奠定坚实基础。
幼儿园孩子健康管理制度
一、指导思想为了保障幼儿园孩子的身心健康，提高幼儿园教育教学质量，根据国家有关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高幼儿园孩子的身体素质，增强抵抗力，减少疾病发生。
2. 保障幼儿园孩子的心理健康，培养良好的行为习惯。
3. 建立健全幼儿园卫生保健体系，确保孩子健康成长。
三、管理措施1. 保健工作（1）设立保健室，配备专职保健医生，负责幼儿园孩子的健康管理工作。
（2）严格执行入园、离园健康检查制度，确保孩子身体健康。
（3）定期对幼儿园环境进行消毒，保持室内空气新鲜，预防传染病。
（4）加强食堂管理，确保食品卫生安全。
2. 保健教育（1）开展健康教育，提高幼儿园孩子和家长的健康意识。
（2）普及卫生知识，培养孩子良好的卫生习惯。
（3）加强心理健康教育，关注孩子的心理需求，培养积极乐观的心态。
3. 疾病预防（1）定期开展疫苗接种，提高孩子免疫力。
（2）加强传染病防控，严格执行传染病报告制度。
（3）发现疑似传染病病例，立即隔离观察，并及时上报。
4. 应急处理（1）建立健全应急预案，确保幼儿园孩子在紧急情况下得到及时救治。
（2）定期组织应急演练，提高幼儿园教职工的应急处置能力。
（3）加强家校沟通，共同关注孩子的健康。
四、责任与义务1. 幼儿园全体教职工应认真履行保健工作职责，保障幼儿园孩子的身心健康。
2. 家长应积极配合幼儿园开展保健工作，关注孩子的健康状况，培养孩子良好的生活习惯。
3. 幼儿园应定期对保健工作进行自查，发现问题及时整改。
五、监督与考核1. 幼儿园成立保健工作领导小组，负责监督保健工作的落实。
2. 对保健工作进行定期考核，对工作成绩突出的个人和集体给予表彰。
3. 对违反保健工作规定的个人和集体，给予通报批评或处罚。
六、附则本制度自发布之日起施行，如遇国家法律法规和政策调整，按新规定执行。
儿童早教室使用规章制度
儿童早教室使用规章制度第一章总则为了确保儿童早教室正常的运营秩序，保障儿童安全和健康成长，提高儿童早期教育质量，制定本规章制度。
第二章安全管理1.儿童进入早教室需由家长或监护人陪同，并在接送时亲自到场。
2.严格保护幼儿隐私，不得随意将幼儿信息泄露给他人。
3.儿童早教室内严禁吸烟、酗酒等行为，严禁乱丢废弃物品。
4.建立安全出入制度，保证儿童的安全，非授权人员不得随意进入早教室。
第三章教学管理1.遵守国家相关教育法规，弘扬教育理念，尊重每个幼儿的个性和发展差异。
2.每位教师要严格按照教学计划进行教学，并及时跟进幼儿学习情况。
3.教师要尊重幼儿的意愿和选择，引导他们主动学习，激发其学习兴趣。
4.对于教学中出现的问题，要及时反馈给家长，并协商解决。
第四章卫生管理1.儿童早教室要定期消毒、通风，保持室内空气清新。
2.严格执行儿童洗手制度，保持儿童的卫生习惯。
3.保持教室和用具的整洁，每天清洁消毒一次。
4.每日清点用具，确保儿童的安全和健康。
第五章纪律管理1.对于不听从管理、有危害幼儿行为的教师及家长，要严肃处理。
2.对于不守纪律、影响教学秩序的幼儿，要及时予以纠正。
3.建立奖惩制度，对于表现优秀的教师、家长和幼儿给予表彰，对于违纪者给予相应的处理措施。
第六章附则1.本规章制度经管理人员讨论通过，自颁布之日起执行。
2.本规章制度如有变动，经管理人员讨论通过后生效。
3.对于不遵守本规章制度的教师、家长和幼儿，要给予相应的处理，包括口头警告、书面警告、暂停合作等。
以上为儿童早教室使用规章制度，为了保障儿童的安全和健康成长，希望每位教师、家长和幼儿都能认真遵守规定，共同营造一个和谐的教育环境。
午托卫生管理制度
一、总则为了确保午托服务场所的卫生安全，保障幼儿的健康成长，特制定本制度。
本制度适用于所有午托服务场所，包括但不限于幼儿园、托儿所、早教中心等。
二、卫生管理目标1. 确保午托服务场所的环境整洁、卫生，无异味、无污染。
2. 保证幼儿饮食卫生，预防食物中毒和传染病的发生。
3. 做好个人卫生，提高午托服务人员的卫生意识和卫生习惯。
三、卫生管理职责1. 午托服务场所负责人：负责制定和实施卫生管理制度，确保卫生管理目标的实现。
2. 午托服务人员：负责日常卫生工作，包括环境清洁、物品消毒、个人卫生等。
3. 家长：负责监督幼儿的个人卫生，配合午托服务场所做好卫生管理工作。
四、卫生管理内容1. 环境卫生管理（1）每日进行三次清洁，包括地面、墙面、门窗、桌椅等。
（2）定期进行消毒，包括地面、墙面、门窗、桌椅、玩具、餐具等。
（3）保持卫生间卫生，及时清理垃圾，定期消毒。
2. 饮食卫生管理（1）食品采购应符合国家食品安全标准，确保食品新鲜、安全。
（2）食品加工、储存、分发等环节应严格遵守卫生规范。
（3）餐具、炊具等定期消毒，保持清洁。
3. 个人卫生管理（1）午托服务人员应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲，穿着整洁。
（2）幼儿应养成良好卫生习惯，如勤洗手、剪指甲、不随地吐痰等。
（3）定期进行健康检查，确保幼儿身体健康。
五、卫生管理措施1. 建立卫生管理制度，明确卫生管理职责和内容。
2. 定期对午托服务人员进行卫生知识培训，提高卫生意识。
3. 加强卫生监督检查，对卫生问题及时整改。
4. 设立卫生举报电话，鼓励家长和幼儿举报卫生问题。
六、奖惩制度1. 对认真执行卫生管理制度、取得显著成绩的午托服务人员和家长给予表彰和奖励。
2. 对违反卫生管理制度、造成卫生问题的午托服务人员和家长进行批评教育，情节严重者予以处罚。
七、附则本制度自发布之日起实施，由午托服务场所负责人负责解释。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
幼儿园健康教育管理制度
幼儿园健康教育管理制度一、背景幼儿园作为儿童教育的重要环节，健康教育对幼儿的成长至关重要。
为了保障幼儿的健康成长，制定一套健康教育管理制度是必要的。
本制度旨在提供幼儿园健康教育的基本原则和管理要求，为幼儿的健康提供全面的保障。
二、基本原则1. 幼儿园健康教育的核心目标是促进幼儿全面健康发展，包括身体、心理、社交和行为惯等方面。
2. 健康教育内容应符合幼儿的认知水平和发展需求，注重因材施教，关注个体差异。
3. 建立家园合作机制，加强幼儿家庭的合作与支持，共同为幼儿的健康成长营造良好环境。
三、管理要求1. 健康教育课程的安排应根据幼儿的年龄和身体发展特点，制定具体的教学计划。
2. 幼儿园应建立健康检查制度，定期进行健康体检，及时发现和处理幼儿的健康问题。
3. 制定健康生活惯培养计划，指导幼儿养成良好的卫生惯，如勤洗手、合理饮食等。
4. 安排适宜的体育活动，增加幼儿的运动量，促进身体发育和健康素质的全面提升。
5. 加强幼儿园环境的卫生管理，保持教室、餐厅、厕所等场所的清洁与卫生。
6. 建立健康档案，记录幼儿的健康情况和发展变化，为家长了解幼儿的健康状况提供参考。
四、责任分工1. 幼儿园负责人应确保健康教育管理制度的有效实施，指导教师开展相关工作。
2. 教师应积极参与幼儿的健康教育工作，负责教学活动的组织与实施。
3. 家长应积极配合幼儿园的健康教育工作，与教师共同关注幼儿的健康成长。
五、监督与评估1. 幼儿园应建立健全的监督制度，定期对健康教育工作进行评估和改进。
2. 幼儿园上级教育主管部门应对健康教育工作进行监督和指导。
3. 家长对幼儿园的健康教育工作有权提出建议和意见，幼儿园应积极接纳并改进。
六、附则1. 本制度自颁布之日起生效，通过幼儿园的官方渠道向幼儿家长发布。
2. 幼儿园可以根据实际情况，对本制度进行适当调整和补充。
以上为幼儿园健康教育管理制度，为确保幼儿园健康教育的有效实施，幼儿园负责人和教师应认真遵守本制度的要求，共同关注幼儿的健康成长。
幼儿园早教培训机构管理制度范本
第一章总则第一条为规范幼儿园早教培训机构的管理，保障幼儿身心健康，提高教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园早教培训机构全体教职工、幼儿及家长。
第三条本制度遵循国家相关法律法规，以幼儿为本，以教育质量为核心，以安全为前提，以服务为宗旨。
第二章教职工管理第四条教职工选拔与培训1. 教职工应具备良好的道德品质、专业知识、教育技能和身心健康。
2. 教职工招聘应通过公开、公平、公正的方式进行。
3. 新入职教职工需参加岗前培训，考核合格后方可上岗。
第五条教职工职责1. 教师应热爱教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿个性，注重培养幼儿全面发展。
2. 教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。
第六条教职工考勤与考核1. 教职工应严格遵守作息时间，按时上下班。
2. 教职工请假需提前向主管领导申请，经批准后方可离岗。
3. 教职工年度考核结果作为晋升、评优、奖励的依据。
第三章幼儿管理第七条幼儿入园与离园1. 幼儿入园需办理入园手续，提交相关证明材料。
2. 幼儿离园需家长或指定监护人亲自接走，确保幼儿安全。
第八条幼儿教育1. 早教课程应遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的动手能力、语言表达、社交能力等。
2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教。
第九条幼儿健康与安全1. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
2. 幼儿园应建立健全安全管理制度，确保幼儿在园安全。
第四章家长管理第十条家长沟通与参与1. 幼儿园应定期召开家长会，向家长通报幼儿在园情况。
2. 家长应积极参与幼儿园组织的各类活动，支持幼儿园工作。
第十一条家长投诉与建议1. 家长对幼儿园工作有意见或建议，可通过书面或口头形式向幼儿园提出。
2. 幼儿园应认真对待家长投诉，及时解决家长提出的问题。
第五章附则第十二条本制度由幼儿园早教培训机构负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
（注：本范本仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
幼儿健康管理制度幼儿园
一、总则为保障幼儿身心健康，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿在园期间的生命安全，特制定本制度。
本制度适用于本园全体幼儿、教职工及家长。
二、健康检查与体检1. 新生入园前，家长需带幼儿到指定医疗机构进行健康体检，确保幼儿无传染性疾病，方可入园。
2. 幼儿入园后，每年进行一次全面健康检查，每学期进行一次视力、听力、身高、体重等常规检查。
3. 幼儿离园超过三个月后返园，需重新进行健康体检。
4. 幼儿园应建立幼儿健康档案，记录幼儿健康信息，包括体检结果、疫苗接种情况等。
三、晨检与全日健康观察1. 每日早晨，由保健医生或保育员对幼儿进行晨检，检查内容包括：体温、口腔、皮肤、精神状态等。
2. 发现疑似传染病病例，应立即隔离观察，并通知家长带幼儿到指定医疗机构就诊。
3. 对传染病患者，应及时采取隔离措施，防止疾病传播。
4. 对全体幼儿进行全日健康观察，确保幼儿在园期间身心健康。
四、健康教育与宣传1. 每学期由园方聘请幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座，提高家长和教职工的健康意识。
2. 定期由保健人员对保教人员进行保健知识培训，提高保健水平。
3. 通过园内黑板报、宣传栏等形式，普及幼儿健康知识。
4. 鼓励家长参与幼儿园健康教育，共同关注幼儿身心健康。
五、传染病防控1. 成立传染病防控领导小组，制定传染病应急预案，严密关注传染病发生。
2. 加强园内环境卫生管理，定期进行消毒工作。
3. 对传染病患者及密切接触者进行隔离观察，防止疾病传播。
4. 加强与当地卫生部门的沟通与合作，及时了解传染病疫情动态。
六、饮食卫生1. 严格把好食品采购关，确保食品质量。
2. 食堂工作人员定期进行健康检查，持有健康证明方可上岗。
3. 食堂环境整洁，餐具、厨具定期消毒。
4. 加强食品留样制度，确保食品安全。
七、应急处置1. 建立应急预案，对突发事件进行及时、有效的处置。
2. 对突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，采取隔离、消毒等措施。
3. 加强与家长的沟通，及时向家长通报事件情况，共同做好幼儿的护理工作。
托幼机构卫生保健管理制度范本
托幼机构卫生保健管理制度范本第一章总则为了确保托幼机构幼儿的健康和安全，提供良好的卫生保健环境，提高托幼机构管理的质量水平，特制定本卫生保健管理制度。
第二章卫生保健管理的基本要求1. 托幼机构应建立健全卫生保健管理机构和相应的责任制度，明确各级行政部门、主管部门的管理职责和托幼机构的自我管理责任。
2. 托幼机构应配备专业的医疗人员或保健员，负责幼儿的日常体检和疾病预防工作。
3. 托幼机构应制定幼儿传染病防控和突发公共卫生事件应急预案，确保在发生传染病或突发公共卫生事件时能迅速采取有效措施并及时报告相关部门。
4. 托幼机构应建立健全幼儿卫生档案，对幼儿的体格发育、疫苗接种、疾病防控、发热就诊等情况进行记录和统计。
5. 托幼机构应定期进行环境卫生检查和监测，确保室内外环境的卫生合格。
第三章幼儿日常健康管理1. 托幼机构应每日对幼儿进行体温检测，并记录在健康档案中。
2. 托幼机构应定期对幼儿进行体格检查，包括身高、体重、视力、听力等项目，确保幼儿身体健康。
3. 托幼机构应确保幼儿的日常饮食营养均衡，提供新鲜、卫生的食材和饮用水，并制定合理的膳食搭配方案。
4. 托幼机构应教育幼儿良好的个人卫生习惯，包括手洗、饭前便后清洁、咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻等。
5. 托幼机构应每日对幼儿的口腔卫生进行检查和清洁，并定期组织口腔保健教育活动。
6. 托幼机构应每日对幼儿的衣物、寝具等进行清洁和消毒。
第四章传染病防控1. 托幼机构应每年对所有入托幼儿进行健康体检，并完善传染病防控的相关记录。
2. 托幼机构应加强传染病的预防宣传教育工作，提高幼儿、家长和教职工对传染病的认识和防控意识。
3. 托幼机构应对幼儿进行规定的疫苗接种，并建立疫苗接种档案。
4. 托幼机构应严格按照相关规定对发热幼儿进行隔离观察，并及时报告相关部门。
5. 托幼机构应加强对幼儿通风、消毒、清洁工作的管理和监督，确保环境的卫生。
第五章突发公共卫生事件应急预案1. 托幼机构应制定突发公共卫生事件应急预案，明确各级行政部门和托幼机构的协调合作机制。
幼儿园幼师健康管理制度
一、目的为保障幼儿园教师身心健康，提高教育教学质量，确保幼儿在安全、健康的环境中成长，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教师。
三、健康管理制度1. 定期体检（1）幼儿园教师每年进行一次全面体检，包括心电图、肝功能、肾功能、血常规、尿常规等检查项目。
（2）体检结果异常的教师，需按照医生建议进行治疗或调整工作。
2. 健康教育（1）幼儿园定期邀请专业医生为教师进行健康知识讲座，提高教师的健康意识。
（2）开展健康生活方式培训，引导教师养成科学合理的作息、饮食、运动等习惯。
3. 工作与生活平衡（1）幼儿园合理安排教师工作量，确保教师有充足的休息时间。
（2）鼓励教师参加文体活动，丰富业余生活，缓解工作压力。
4. 情绪管理（1）幼儿园关注教师心理健康，为教师提供心理咨询服务。
（2）开展心理培训，提高教师应对压力、调节情绪的能力。
5. 晨检制度（1）教师每天早晨进行自我检查，如有发热、咳嗽、乏力等症状，应及时向园领导报告，并采取隔离措施。
（2）园内定期进行晨检，对教师健康状况进行跟踪管理。
6. 疫情防控（1）幼儿园严格执行疫情防控措施，确保师生健康安全。
（2）教师积极配合园方做好疫情防控各项工作，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
四、责任与义务1. 教师应遵守本制度，自觉维护自身健康。
2. 教师有义务参加幼儿园组织的健康检查、培训等活动。
3. 教师发现自身健康状况异常，应及时向园领导报告，并积极配合治疗。
4. 教师应遵守职业道德，关爱幼儿，为幼儿提供优质的教育服务。
五、监督检查1. 幼儿园成立健康管理工作小组，负责监督实施本制度。
2. 健康管理工作小组定期对教师健康情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 对违反本制度的教师，幼儿园将视情节轻重给予批评教育或相应处罚。
六、附则本制度自发布之日起实施，由幼儿园负责解释。
幼儿园健康管理制度制度
一、总则为加强幼儿园健康管理工作，保障幼儿身心健康，提高幼儿园教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本制度。
二、健康教育制度1. 幼儿园应定期聘请幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座，提高教师及家长的健康意识。
2. 幼儿保健人员应定期对保教人员进行保健知识及幼儿常见病预防、意外伤害处理等方面的培训。
3. 幼儿园应通过黑板报、卫生栏等形式，定期宣传健康知识，提高幼儿、教师和家长的卫生保健意识。
4. 幼儿园应备有幼儿健康教育图书、杂志等资料，供教师参考，确保教师适时向幼儿传授卫生知识，进行健康教育。
三、健康检查制度1. 幼儿入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须进行胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。
2. 幼儿园应坚持定期体检制度，入园幼儿每年春季、秋季各体检一次，每季度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教育。
3. 工作人员每年进行全面体检一次，有医院健康证明方可工作。
4. 幼儿园应建立幼儿健康档案，记录幼儿的成长过程，包括健康检查、疫苗接种、疾病史等信息。
四、晨检及全日健康观察制度1. 幼儿园应坚持每日晨检，认真做好“一摸、二看、三问、四查”工作，确保幼儿身体健康。
2. 幼儿园应做好全日健康观察，及时发现幼儿身体不适，采取相应措施。
3. 发现疑似传染病情况时，家长有义务配合带孩子去医院诊断或隔离观察，并及时向老师反馈病情。
五、体格锻炼制度1. 幼儿园应组织适合幼儿特点的游戏及体育活动，确保幼儿每天做两次体操或活动性游戏。
2. 在正常天气下，幼儿应有充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。
六、传染病防控制度1. 幼儿园应建立传染病防控制度，及时发现、隔离、诊断和防治传染病。
2. 幼儿园应做好传染病报告工作，及时向卫生部门报告传染病疫情。
3. 幼儿园应加强卫生消毒工作，确保幼儿园环境卫生。
七、奖励与处罚1. 对在健康管理工作中有突出贡献的个人或集体，给予表彰和奖励。
幼儿园健康管理工作制度(3篇)
幼儿园健康管理工作制度（3篇）幼儿园健康管理工作制度（精选3篇）幼儿园健康管理工作制度篇1一、新生入园须到指定医疗机构对幼儿进行全面体格检查。
经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近两个月内无传染病接触史者方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、预防接种等。
对离园超过三个月幼儿，返园时须重新体检。
二、家长配合保健医建立完善的幼儿健康档案，按要求及时反馈幼儿健康、体检、预防接种等资料。
领取借阅健康档案资料，查看完备后及时归还。
三、积极配合每天入园晨检，发现疑似传染病情况，家长有义务配合带孩子去医院诊断或隔离观察，并及时向老师反馈病情。
对传染病做到早发现、早隔离、早诊断、早防治，防止传染病的蔓延。
四、在园1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检查1次。
所有儿童每年进行1次血红蛋白或血常规检测。
1～3岁有听力损失高危因素的儿童，每年检查1次听力；4岁以上儿童每年检查1次视力。
五、幼儿缺勤须提前向班级老师请假，病假说明病因。
请假超过三天（包括三天，节假日不算）返园须到保健室开具"三天返园健康证明"后方可进班。
六、如幼儿患传染性疾病，须按规定离园隔离治疗21天，痊愈后须持相关医院的"痊愈证明"方可返园。
七、为保证幼儿在园安全，不能携带零食和影响幼儿安全的异物入园。
八、一日活动中教师或保育员发现感冒或发烧严重的幼儿，通知家长后，家长有义务配合接回幼儿隔离观察或去医院诊断治疗。
九、有在园内过生日需求的幼儿，为保证幼儿饮食安全，请家长所带蛋糕及食品须在知名大品牌店购买，并提供当日购买凭证，并在食堂留样48小时。
幼儿园健康管理工作制度篇2一、幼儿健康检查制度：1、入园检查制度：对幼儿进行全面体格检查。
对有传染病接触的幼儿必须做胸部_线透视、肝功能等实验类检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、家族史等。
幼儿园健康管理制度范本
幼儿园健康管理制度范本第一章总则第一条为了保障幼儿园师生的健康与安全，建立健全幼儿健康管理制度，促进幼儿全面发展，特制定本制度。
第二章幼儿健康评估第二条幼儿入园前必须进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力等检查项目。
第三条幼儿个人健康档案由幼儿园负责建立和管理，记录幼儿的健康状况、生长发育情况等相关信息。
第四条幼儿在入园后，每学年至少进行一次健康评估，包括身高、体重、视力、听力、牙齿等方面的检查，并做好相关记录。
第五条幼儿园定期开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。
第三章饮食管理第六条幼儿园提供合理、营养均衡的膳食，根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定符合幼儿园条件的膳食标准。
第七条按时制定食谱，确保幼儿的膳食合理搭配。
第八条幼儿在就餐时，必须遵守就餐规则，爱惜食物，讲究卫生。
不得乱吃零食或食用未经幼儿园允许的食品。
第九条幼儿园要加强食品安全监管，确保食品卫生安全。
第十条幼儿园要定期开展幼儿膳食与营养知识的宣传教育活动，提高幼儿和家长的饮食健康意识。
第四章环境卫生管理第十一条幼儿园要定期进行卫生检查，保证园舍和活动场所的清洁卫生。
第十四条幼儿园定期对空气质量、水质进行检测，保障幼儿的健康。
第十五条幼儿园要建立幼儿室外活动环境安全管理制度，确保幼儿在安全的环境中活动。
第十六条幼儿园要定期进行安全隐患排查，消除存在的安全隐患。
第十七条幼儿园要加强幼儿常见传染病和意外伤害防控措施的宣传教育，提高幼儿及教职员工的安全意识。
第五章疾病预防和控制第十八条幼儿园要配备专业的医护人员，对幼儿的健康进行监测和干预。
第十九条幼儿园要定期召开疾病防治会议，制定疾病防控方案。
第二十条幼儿园要建立疫情报告制度，及时上报传染病疫情信息。
第二十一条幼儿园发现幼儿出现发热、呕吐、腹泻等疾病症状时，要及时隔离，通知家长及时就医。
第二十二条幼儿园要定期进行病媒生物的控制消杀工作。
第六章家长参与第二十三条幼儿园要加强与家长的沟通协作，定期举办亲子活动，提高家长对幼儿健康管理的重视程度。
托育健康管理制度模板
一、总则为保障婴幼儿在托育机构内的健康与安全，提高托育服务质量，特制定本制度。
本制度适用于所有托育机构，包括但不限于婴幼儿日托中心、早教中心等。
二、健康管理制度1. 健康检查与评估（1）新生入园前，须进行全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等，并建立健康档案。
（2）入园幼儿需持有县级以上医院的健康证明，且无传染性疾病。
（3）工作人员在入职前须进行健康检查，合格后方可上岗。
2. 定期健康检查（1）幼儿每年至少进行一次全面健康检查，每学期进行一次身高、体重测量。
（2）工作人员每年进行一次健康检查，确保身体健康。
3. 晨检制度（1）每天早晨对幼儿进行体温、口腔、皮肤等检查，发现异常情况及时处理。
（2）晨检过程中，关注幼儿精神状态，确保幼儿身心健康。
4. 疾病防控（1）建立健全传染病防控制度，严格执行消毒、隔离措施。
（2）发现疑似传染病病例，立即隔离并通知家长，配合相关部门进行防控。
5. 食品安全（1）严格执行食品安全操作规程，确保食品卫生。
（2）定期对食堂进行卫生检查，确保食品安全。
6. 健康教育（1）定期开展健康教育活动，提高幼儿及家长的健康意识。
（2）组织幼儿参加户外活动，增强体质。
三、健康管理人员职责1. 保健医生（1）负责幼儿及工作人员的健康检查、疾病预防与治疗。
（2）制定健康计划，开展健康教育活动。
2. 教师及保育员（1）关注幼儿身心健康，及时发现异常情况并报告保健医生。
（2）严格执行健康管理制度，确保幼儿健康。
3. 家长（1）配合幼儿园做好幼儿的健康管理工作。
（2）关注幼儿身体健康，及时反馈幼儿健康状况。
四、监督与考核1. 定期对托育机构进行健康管理工作检查，确保制度落实。
2. 对健康管理人员进行考核，对违反制度的行为进行处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由托育机构负责解释。
3. 如有未尽事宜，可由托育机构根据实际情况进行调整。
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幼儿园早教中心健康管理制度幼儿园早教中心健康管理制度一、每年为幼儿、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。
卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。
班主任是幼儿健康管理的责任人。
二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。
原始材料一律不外借，特殊情况处理需经幼儿园领导书面批准。
严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。
(一）幼儿健康管理制度1、每学期对于新生，入园前必须到指定医院进行全面健康查体，经体检、化验等项目检查，确无器质性病变、特殊疾病传染性疾病，且最近两个月内无传染病接触者方可入园。
确保体检率迗到100%。
2、每年联系辖区医疗机构对所有幼儿进行健康查体及口腔检查，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单交班班主任，班级所有老师以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。
对因故未能按时参加体检的幼儿，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。
对离园两个月以上或去外地（离开本〇〇）返回时，需重新体检方可入园。
2、提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目给家长提前下通知。
3、组织幼儿体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。
4、建立幼儿健康管理档案。
卫生室（保健室）要妥善管理幼儿的体检表。
幼儿毕业离校将体检表存入学生档案资料，留存三年。
5、做好幼儿计划免疫查验证及免疫接种工作。
开展幼儿u 五特幼儿，，及常见疾病综合防治工作。
(二）教师健康管理制度1、由保健老师协助安排，定期组织教职员工到所属妇幼保健院进行体检。
教师必须持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。
确保体检率迗到100%。
2、及时反馈体检结果。
发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。
3、教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。
要及时调离岗位，直至痊愈，并通过保健老师复核通过才能返岗。
(三）食堂从业人员健康管理制度1、由保健老师协助安排，定期组织食堂从业人员到具备体检资质的医疗机构体检。
确保体检率迗到100%。
2、食堂从业人员必须持有《食品从业人员健康合格证》，并且在有效期内。
3、若体检发现食堂从业人员出现发热、腹泻等症状或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病；活动性肺结核；化脓性或渗出性皮肤病等。
不得从事接触直接入口食品的工作，要及时调离岗位直至痊愈，并保健老师复核通过才能返岗。
规章制度是幼儿园管理的重要手段。
它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体规定为必须遵守的条文。
通过规章制度进行管理就是制度管理。
制定制度的目的在于执行，执行是制度管理的关键，执行时应注意以下几点。
反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉性。
认真督促检查，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。
该奖的不奖，会影响工作人员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不利于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。
在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。
领导以身作则，树立榜样。
幼儿园的制度能否贯彻执行，关键是园领导能否严格要求自己，处处做遵守制度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。
壹＜教师职责一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结、二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。
三、要认真选好好教材，备好课，上好课。
四、积极开动脑筋，自制教具。
五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。
六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。
七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
十、搞好教室、寝室的卫生。
保持通风、清洁整齐。
每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。
十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长、贰<幼儿人身安全措施一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。
二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。
三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。
四、建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现弱大事故一次，辞退当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。
五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。
六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。
七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好大铁门，以免幼儿走失。
八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。
九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等、叁 <交通安全制度一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。
二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。
三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。
四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。
五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。
肆 <幼儿园管理制度举隅家长联系制度 :一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。
九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。
十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿理发看病等。
伍 <交通安全制度一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。
二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。
三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。
四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。
五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。
陆 <消防安全制度一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。
二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。
三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。
四、及时更换破旧的消防器材。
五、注意厨房用火的安全管理工作。
六、节假日实行人员值班制度。
七、实行专人专项管理制度。
柒 <业务档案制度 :一、为全园教师建立个人业务档案。
二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。
具体内容如下：1、教师业务档案表2、专题研究总结3、论文4、在报刊杂志上发表的文章5、本人工作质量考核记录6、优秀观摩活动计划7、其他材料三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。
四、教师业务档案由资料员保管。
五、凡借阅教师业务档案材料，须经副园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。
捌 <工作质量评价考核制度 :一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。
二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。
由园长担任组长，各组组长参加。
考核领导小组的职责是：1、拟定考核内容及评价标准2、确定考核方法3、定考核时间4、研究奖惩办法5、写考核总结6、根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。
三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。
由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。
四、每学期考核一次。
五、考核结果填入业务档案。
考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。
玖 <教育评价制度一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。
二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。
三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。
四、每学期末开展评价活动。
五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。
六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。
拾 <幼儿发展情况报告制度一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。
接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前，都必须充分了解幼儿发展情况。
二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。
报告可由两名教师轮流执笔。
三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。
关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。
四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。
五、报告中必须体现以下内容：1、教师接班时幼儿发展水平2、写报告时幼儿的状况3、分析变化的原因4、提出下阶段改进的措施六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告。
七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。
接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续。
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