韩国语“ ”和汉语“多少”的对比
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Ｘ ｉ ｎ Ｘ ｉ ａ ｏ Ｙ ｌ ｌ ａ ｎ
பைடு நூலகம்
科研教学
韩国谱‘ 哩 ， 语‘ ‘ 。 多少， ， 的对比
白 雪 飞
（ 延边大学朝鲜－ 二 ＿ 韩国学学 院， 吉林
摘 要： 韩 国语的 “ 叶” 和汉 语“ 多少 ” 是 日常生 活中使用频 率
延吉
１ ３ ３ ０ ０ ０ ）
思， 组合后表示 “ 数量的大和小” 。而同样是名词的“ 鬯卟” 却不
具有这样 的词义 。换言 之 ， “ 多少” 用作 名词时 ， 与“ 鬯 ｝ ” 不对
应。
定量量词一起使用 ， 那么就不与 “ ｒ对应 。 ４ 结 语 本文对 “ ” 和“ 多少 ” 进行 了比较分析 ， 总结 了它们在词 性、 词义等方 面的异 同点 ， 能够帮助学 习者更 加系统地理解 这 两个 词汇 ， 减少 因受母语 影响而出现的使用错误 ， 希望今后对 “ 鬯 ” 和“ 多少” 对 比研究有更深入 的探索。 参考文献 ：
２ ． ３ “ 鬯 ” 和“ 多少” 虽然都可作名词使用， 但词义上有区别 ａ ．多少不等， 长短不齐 。
ｂ ． 鬯 卫 ｏ １ ７ １ － 咎计． （ × ）
中， “ 多少” 是疑 问代 词 ， 对“ 身高” 提问 ， ｂ中在 “ 多少 ” 后
加定量量词“ 厘米” 后， 句义不变 。 这种情况下 ， “ 多少” 与“ 鬯 相对 应 ， 如ｃ 。但 在 ｄ中 ， “ 多少 ” 对“ 学 生” 的数量提 问 ， ｅ中在 “ 多少 ” 后加非定量量词“ 名” ， 汉语 中句义虽不变 ， 但是这种情 况下 ， “ 多少” 与“ 鬯 ｒ不对应 ， 如ｆ 。
不 可 以。 ａ ． 马硎 旦 卅 １ 翟ｏ １－ ７鬯 ｝ ￣Ｔ ｌ － ｒ
词汇是语言的三大要素之一 ，是语 言学习 的出发 点和基 础 ，而词汇对 比可以帮助学生更好地理解 两个词 汇的异 同点 ， 减少 因受母语影响而出现 的使用错 误。 但在韩汉词汇对 比研究
中， 对于 “ 鬯 和“ 多少” 的对 比研究很少 ， 而这两个词在 使用
换言 之 ， 当“ 多少” 作 为代词 使用时 ， 如果 其后 能与定量量 词一起使用 的话 ， 那 么它与“
。
例句 ａ是 “ 多少 ” 用 作名词 时的情况 。“ 多” 是“ 数量 大” ，
对应 ； 如果 “ 多 少” 后 不能 与
“ 少” 是“ 数量小” 的意思 ， 此时， “ 多” 和“ 少” 分别表示不同的意
ｃ ．ｏ １ 鲁 砷 鲁 硼赵斟告硎 ｑ计世吾 季 召 ６ １吾 ９ ， ｔ ｒ － ｌ －（ Ｏ）
ｆ 苛丑叫 １封 芒 鬯 ｝纵音ｑ刀 ｝ ？ （ ×）
ａ
例句 ａ 中“ 多 少” 是副 词 ， 有“ 一些 ” ， “ 一 点” 的． 意思 。但 “ 鬯 不 能像 ｂ 那样使 用 ， 而应像 （ ｃ ） 中那样用 “ 鬯 ∞ 世吾 ” 等 副词才能使句子成立。由此可知“ 鬯 ” 本身不具有副词性质。
ａ ． 你 的身高是多少？
ｂ ． 你的身高是多少厘 ？
ｃ ．乙 １ ｔ ＂ － ｌ ７ １ －鬯口 Ｕ？
ａ ．这对改进工作多少有点好处 。
ｂ ．ｏ １ 鲁 鲁 ７ 曰 斟告 到 鬯口 ｝番鲁 召ｏ １吾 敛斗．（ ×）
ｄ ． 学校里有多少学生？ ｅ ．学校里有多少名学生 ？
毁舍Ｕ珥．
ｂ ． 来 这 里 没 多少 。（ ×） ｃ ． 来这里没多久。（ ０）
１ 引言
ａ中， “ 鬯 ” 表示不确定的时 间， 但是“ 多少 ” 却没有这种词 义， 所 以不能像 ｂ那样使用 ， 必须 如 ｃ中， 将“ 多少” 用“ 多久” 等 词来替换。由此可知 ， “ 廿 ｝ ” 可以表示时间的长度 ， 但是 “ 多少”
［ １ ］ 召诅宁， 丑 詈， 害啦，ｏ １ 鲁硼， 《 ｏ １ 珥 Ｉ － ＇ ４ 》， 吾勺卺￣ － ｚ ｌ － ， １ ９ ９ ５ ． ［ ２ ］ ［ ３ ］ 赵， ｏ １ 饽王， 甘马趔， 斗牟习， 《 韩中词典》， 喜吾 圣 鬯 晋考世＾ ｝ ， ２ ０ ０ １ ． ， ｏ １ 王， 甘马憩，斗宁刁， 《 中韩词典》， 普詈穆圣毡ｑ ‘ 口 ｝ ’ 畀 嘲斗 １号 螽文翠， ２ ０ １ ０ 晋圣世＾ ｝ ， ２ ０ ０ １ ．
过程 中学生易 出错 ， 因此 ， 对其进行研究 是有必要 的。
２ “ 鬯 ” 和“ 多少 ’ ！ 的 词性 对 比
、
‘
ｂ ．白白浪费了多少时间 ！
ａ中 ， “ 鬯 ” 没有 具体的意思 ， 而是用来 强调“ 捌毽” ， 以此
来表示感叹 ， 也就是说 ， ａ 是通过 “ 鬯 ” 来表示感叹。虽然 ｂ也
个用法 。
例句 ａ中“ 鬯 ” 是名词 ， 但是 ｂ中的“ 多少 ” 不是名词 ， 而是 疑问代词 。如例句所示 ， “ 多少” 有“ 表示不定的数量” 的意思 ， 它
不仅只具有名词 的说明性特点 ， 同时也具备代词的基本特征。 ．
２ ． ２ “ 多 少” 可 作 副 词使 用 ． 但“ 鬯 ” 不可 以
．
２ ． １ “ 多少 ” 可 作 代 词使 用 ， 但“ 鬯口 不 可 以
ａ ． ｏ １ 对翻 旱 告 鬯 ７
是感叹句 ， 但并不是用 “ 多少 ” 来表示 ， 而是通过语气表达。 换言
ｂ ． 这个箱子的重量是多少？
之， “ 鬯 ” 能够用来强调数量 、 时 间等 的可观 ， 但“ 多少” 没有这
种情况下 ， “ 鬯 ” 与“ 多少钱” 等相对应。
高， 并且具有多义性的词汇 ， 但 是“ 鬯 和“ 多少” 并不是绝对 的一对一 的对应关系 ， 本文对这两个 词进行对 比研究 ， 分析了它们 的异 同点 。
关键词 ： 鬯口 ； 多少； 对 比
ａ ． ｑ７ １ 咖
鬯计 马
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பைடு நூலகம்
科研教学
韩国谱‘ 哩 ， 语‘ ‘ 。 多少， ， 的对比
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摘 要： 韩 国语的 “ 叶” 和汉 语“ 多少 ” 是 日常生 活中使用频 率
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具有这样 的词义 。换言 之 ， “ 多少” 用作 名词时 ， 与“ 鬯 ｝ ” 不对
应。
定量量词一起使用 ， 那么就不与 “ ｒ对应 。 ４ 结 语 本文对 “ ” 和“ 多少 ” 进行 了比较分析 ， 总结 了它们在词 性、 词义等方 面的异 同点 ， 能够帮助学 习者更 加系统地理解 这 两个 词汇 ， 减少 因受母语 影响而出现的使用错误 ， 希望今后对 “ 鬯 ” 和“ 多少” 对 比研究有更深入 的探索。 参考文献 ：
２ ． ３ “ 鬯 ” 和“ 多少” 虽然都可作名词使用， 但词义上有区别 ａ ．多少不等， 长短不齐 。
ｂ ． 鬯 卫 ｏ １ ７ １ － 咎计． （ × ）
中， “ 多少” 是疑 问代 词 ， 对“ 身高” 提问 ， ｂ中在 “ 多少 ” 后
加定量量词“ 厘米” 后， 句义不变 。 这种情况下 ， “ 多少” 与“ 鬯 相对 应 ， 如ｃ 。但 在 ｄ中 ， “ 多少 ” 对“ 学 生” 的数量提 问 ， ｅ中在 “ 多少 ” 后加非定量量词“ 名” ， 汉语 中句义虽不变 ， 但是这种情 况下 ， “ 多少” 与“ 鬯 ｒ不对应 ， 如ｆ 。
不 可 以。 ａ ． 马硎 旦 卅 １ 翟ｏ １－ ７鬯 ｝ ￣Ｔ ｌ － ｒ
词汇是语言的三大要素之一 ，是语 言学习 的出发 点和基 础 ，而词汇对 比可以帮助学生更好地理解 两个词 汇的异 同点 ， 减少 因受母语影响而出现 的使用错 误。 但在韩汉词汇对 比研究
中， 对于 “ 鬯 和“ 多少” 的对 比研究很少 ， 而这两个词在 使用
换言 之 ， 当“ 多少” 作 为代词 使用时 ， 如果 其后 能与定量量 词一起使用 的话 ， 那 么它与“
。
例句 ａ是 “ 多少 ” 用 作名词 时的情况 。“ 多” 是“ 数量 大” ，
对应 ； 如果 “ 多 少” 后 不能 与
“ 少” 是“ 数量小” 的意思 ， 此时， “ 多” 和“ 少” 分别表示不同的意
ｃ ．ｏ １ 鲁 砷 鲁 硼赵斟告硎 ｑ计世吾 季 召 ６ １吾 ９ ， ｔ ｒ － ｌ －（ Ｏ）
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ａ
例句 ａ 中“ 多 少” 是副 词 ， 有“ 一些 ” ， “ 一 点” 的． 意思 。但 “ 鬯 不 能像 ｂ 那样使 用 ， 而应像 （ ｃ ） 中那样用 “ 鬯 ∞ 世吾 ” 等 副词才能使句子成立。由此可知“ 鬯 ” 本身不具有副词性质。
ａ ． 你 的身高是多少？
ｂ ． 你的身高是多少厘 ？
ｃ ．乙 １ ｔ ＂ － ｌ ７ １ －鬯口 Ｕ？
ａ ．这对改进工作多少有点好处 。
ｂ ．ｏ １ 鲁 鲁 ７ 曰 斟告 到 鬯口 ｝番鲁 召ｏ １吾 敛斗．（ ×）
ｄ ． 学校里有多少学生？ ｅ ．学校里有多少名学生 ？
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ｂ ． 来 这 里 没 多少 。（ ×） ｃ ． 来这里没多久。（ ０）
１ 引言
ａ中， “ 鬯 ” 表示不确定的时 间， 但是“ 多少 ” 却没有这种词 义， 所 以不能像 ｂ那样使用 ， 必须 如 ｃ中， 将“ 多少” 用“ 多久” 等 词来替换。由此可知 ， “ 廿 ｝ ” 可以表示时间的长度 ， 但是 “ 多少”
［ １ ］ 召诅宁， 丑 詈， 害啦，ｏ １ 鲁硼， 《 ｏ １ 珥 Ｉ － ＇ ４ 》， 吾勺卺￣ － ｚ ｌ － ， １ ９ ９ ５ ． ［ ２ ］ ［ ３ ］ 赵， ｏ １ 饽王， 甘马趔， 斗牟习， 《 韩中词典》， 喜吾 圣 鬯 晋考世＾ ｝ ， ２ ０ ０ １ ． ， ｏ １ 王， 甘马憩，斗宁刁， 《 中韩词典》， 普詈穆圣毡ｑ ‘ 口 ｝ ’ 畀 嘲斗 １号 螽文翠， ２ ０ １ ０ 晋圣世＾ ｝ ， ２ ０ ０ １ ．
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２ “ 鬯 ” 和“ 多少 ’ ！ 的 词性 对 比
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ａ中 ， “ 鬯 ” 没有 具体的意思 ， 而是用来 强调“ 捌毽” ， 以此
来表示感叹 ， 也就是说 ， ａ 是通过 “ 鬯 ” 来表示感叹。虽然 ｂ也
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例句 ａ中“ 鬯 ” 是名词 ， 但是 ｂ中的“ 多少 ” 不是名词 ， 而是 疑问代词 。如例句所示 ， “ 多少” 有“ 表示不定的数量” 的意思 ， 它
不仅只具有名词 的说明性特点 ， 同时也具备代词的基本特征。 ．
２ ． ２ “ 多 少” 可 作 副 词使 用 ． 但“ 鬯 ” 不可 以
．
２ ． １ “ 多少 ” 可 作 代 词使 用 ， 但“ 鬯口 不 可 以
ａ ． ｏ １ 对翻 旱 告 鬯 ７
是感叹句 ， 但并不是用 “ 多少 ” 来表示 ， 而是通过语气表达。 换言
ｂ ． 这个箱子的重量是多少？
之， “ 鬯 ” 能够用来强调数量 、 时 间等 的可观 ， 但“ 多少” 没有这
种情况下 ， “ 鬯 ” 与“ 多少钱” 等相对应。
高， 并且具有多义性的词汇 ， 但 是“ 鬯 和“ 多少” 并不是绝对 的一对一 的对应关系 ， 本文对这两个 词进行对 比研究 ， 分析了它们 的异 同点 。
关键词 ： 鬯口 ； 多少； 对 比
ａ ． ｑ７ １ 咖
鬯计 马