社会教案

第一课时

一、导入

播放有关地震灾害的记录片。

二、学习“大自然的另一份面孔”

1．阅读《地震孤儿的故事》。

交流课前搜集的有关地震的资料。

讨论：地震是怎么回事？你对地震带来的危害有哪些印象？

设想一下：假如我们居住的地方发生了强烈的地震，你对突发的灾害会有思想准备吗？你认为地震会给我们的学习和生活带来哪些危害？

2．自然灾害知多少。

除了地震外，自然灾害还有哪些种？

请同学们走上讲台，介绍自己搜集到的某种自然灾害的相关资料。

3．为自然灾害分类。

4．过渡：自然灾害离我们并不观看5、12地震记录片段

自主阅读，从中体会到地震对人类的危害真大。

地震：由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动。地震绝大部分都发生在地壳中。最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。根据地震的性质来分，我们可以把地震分为构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震四种。

构造地震占地震总数90%以上，火山地震占地震总数量7%左右，陷落地震占地地中海地震带这两个带。

常见的自然灾害还有：洪灾、龙卷风、旱灾、沙尘暴、火山暴发、滑坡、海啸、雪崩、寒潮、虫害、森林火灾等。

遥远。

简单叙述2004年印度洋大海啸。

搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？

5．分组朗读《历史上的部分自然灾害记录》。

三、学习：天灾之中有人祸

1．近几年来，全球发生了不少自然灾害，请选择你知道的一次重大自然灾害，向全班同学做一个介绍。

2．阅读54页自然灾害的信息。

同学之间交流课前准备的小调查：家乡最常见的自然灾害是什么？究竟是什么原因引起这些自然灾害的？

讨论：从引起自然灾害的原因上考察，你认为自1976年7月28日凌晨3：42，河北唐山发生了7、8级强烈地震2006年内蒙古蝗虫灾害。蝗虫经过的地方，几乎没有植物能够幸免。

2008年1月10日起，我国南方大部分地区和西北地区东部出现建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻天气。此次灾害波及我国南方20个省市，有7786万人的生活被打乱，截止2月12日，因灾死亡107人；农作物受灾面积11.8万平方千米,森林受损面积近17.3万平方千米;倒塌房屋35.4万间。截止2月24日，中国经济遭受的直接经济损失达1516.5亿元。

小组讨论

生各抒己见

生：人类过度开发大自然，带来了水土流失、土地沙漠化；

过度消耗能源，造成大气污染、臭氧层变薄、温室效应……

沙尘暴等

生：一方有难、八方支援

心手相连、众志成城