小学阅读题及答案——松花湖之春
二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案冀教新版本
二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案冀教新版本课外阅读第一单元主题亲近大自然（一）美丽的西湖西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映日。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，腊梅迎着风雪开放。
1.短文共有（）句话，用“︱”标出来。
2.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
4.作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个景物说明西湖景色美。
5.作者按（）的顺序来写西湖的景色。
A.按地点变换B.按时间先后 C。
按事情发展6.请你用课文的写作顺序，写一段话。
（二）长白山长白山上有一个蓝色的湖,湖水很淸很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。
“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。
1.这篇文章有（）个自然段。
2.在括号内写出下列词语中加点字的拼音。
著．名（）蓝．色（）领．土（）瀑．布（）好似．（）旅．游（）3.在括号内填上恰当的形容词。
（）的湖（）的景象（）的响声（）的小水滴4.认真阅读短文，完成填空。
（1）“天池"的南半部是，北半部是。
（2）“银河落九天”是引用朝诗人的诗句。
（3）天池中的湖水有、、的特点。
（4）短文通过描写长白山的、、的美丽景色，表达了作者对长白山的之情。
6.“天池”的水是怎样形成的？“瀑布”是怎详形成的？第二单元主题天真烂漫的儿童生活（三）飞翔的小鸟是我我和春天一起长大了，大地，又增添了一种青春的色彩。
2024年老舍《大明湖之春》阅读练习及答案
C.“在北方大概只有济南能这么‘阔气’”，“阔气”一词表现了大明湖大白莲花的名贵和丰富，流露出了作者的.喜悦与自豪之情。
D.大明湖的秋比春美，容易吸引文人墨客创作，主要原因是残破的土坝适合秋天，“庄稼”都收了，显得湖大，周围的自然景色更显其美。
2024年老舍《大明湖之春》阅读练习及答案
老舍《大明湖之春》阅读练习及答案 1
①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了!记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了!济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
16. 请用简练的语言分别概括出作者笔下春天和秋天的大明湖各有什么特色。(4分)
17. 文章结尾处，作者说“对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢”，请结合全文，分析作者用不少篇幅“说了大明湖之秋”的原因，这样说的作用是什么。(5分)
18. 本文语言形象生动，请就下面句中加粗词语的表达效果做出赏析。
⑴第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了!
⑵在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。
14. 《想北平》
15. (1)作用：承上启下的'过渡作用，对上文大明湖景色的总结，引起下文对大明湖是为名胜的描写(1分)。 注：只是回答“承上启下的过渡作用”不给分 (2)理由：是北方水城的必要条件，绝无仅有;湖中的出产丰富而名贵;秋天的大明湖空阔明朗。 注：每点1分，共3分。
四年级北师大版语文春季学期阅读理解专项积累练习
四年级北师大版语文春季学期阅读理解专项积累练习班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
大海和小雨滴清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。
有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。
请告诉我，您的水是从哪里来的？”大海掀起（），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。
”小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。
请告诉我，您的水是从哪里来的？”大江卷起（），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。
”小河荡起（），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。
”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。
请告诉我，您的水是从哪里来的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
（填序号）A．雪一样的浪花 B．鱼鳞般的微波 C．山一样高的波涛2．观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。
3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。
（________）→（________）→（________）→（________）→大海4．这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）。
A．不积小流，无以成江海B．别看轻自己，每个人都有自己的价值C．团结起来力量大D．不停奔流就能汇入大海5．小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？____________________________________________________________二、阅读理解。
吉林省部分学校 高一上学期期末考试语文试题分类汇编：现代文阅读II(含答案)
“同学们！同学们！隐蔽隐蔽！”国文老师张志炫回头大声喊，“日寇飞机！”
同学们慌慌张张地往路边的林子里钻。
抬前手的同学张志良赶忙往林子里走，走得急，路边又是坡地，不平，脚步有些跌跌撞撞。班长谢润发忙喊：“志良，小心，志良，小心，稳住稳住！”
话还没说完，张志良“啪”一声往前扑，跌倒了，担架也往前摔，一部分压在了他身上。还好，谢润发强壮，死命稳住，担架才没有侧翻。担架跌落的重力几乎把谢润发的手腕扯到脱臼。
吉林省部分学校
2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编
现代文阅读II
吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2021-2022学年高一上学期期末语文试题
（二）现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字，完成下列小题。
文本一：
秋天的梨花
赵淑萍
她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。
那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，如此明媚。
接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，是读者的事情。作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。
2.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ）
A.文本一写了跌宕起伏，曲折离奇的情节，通过片段性的镜头展现故事的发展，这也是本小说的特色之一。
吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1.请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（1）夜阑卧听风吹雨，。
（《十一月四日风雨大作（其二）》）（2）,山入流关不解平。
（《淹关》）（3）,非宁静无以致远。
（《诫子书》）（4）刘禹锡在《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：“,（5）《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：“,二、选择题2.下列词语中加线字注音有误的一项是（）A.殉职（xtin）掺和（chan huo）蜷伏（quan）嗔怪(chon)B.怂恿(song yong) 蹒跚(pan shan) 狭隘(ai) 坍塌(tan)C.禁锢(jin gu)缥缈(piao mi^o) 抽噎(ye) 羞怯(que)D.恍惚(hu^ng hu) 鄙薄(bi bo)干迫(he) 热忱（ch6n）3.下列词语中有错别字的一项是（）A.拈轻怕重精益求精漠不关心惊慌失措B.大相径廷麻木不仁怪诞不经不可救药C.刨根问底杞人忧天见异思迁参差不齐D.骇人听闻神采奕奕狼子野心不毛之地4.下列有关《西游记》说法错误的一项是（）A.唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为•位美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。
B.悟空被授以“弼马温”之职，当他得知此官为末等职位后，回到花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。
C.经过火焰山时，悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收服，澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
11.好。
①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10亳升''将母爱这抽象不可见的东西具体化：③以小见大，用“十亳升”这极少的体枳来表现深沉无边的母爱，给“我留卜.的强烈印象。
2023年四年级语文下册阅读练习题
第三课我家有一块长方形旳菜园子，它旳四面围着高墙，里面种着多种各样旳蔬菜瓜果。
园子旳北面长着一丛鲜艳旳喇叭花，南面有着一棵茂盛旳石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油旳，大地像上了一条绿色旳毯子。
一群群毛绒绒旳小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠旳菜园渐渐地清醒了。
到了初夏，成行旳向日葵已经长得十分强健，绽开旳花朵像一只只金色旳盘子。
盛开旳石榴树旳花朵，散发出阵阵清香，引来了成群旳蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下旳盛夏，一排排挺立着旳玉米，像一种个浑身插满手榴弹旳威武旳战士。
高梁细长旳头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色旳果皮，袒露出饱含秋意旳珍珠般旳颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花旳深蓝色旳络石藤，充斥了北墙，墙角盛开着粉红色旳喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色旳被子。
几片顽皮旳菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色旳小花。
菜园旳四季，仿佛是一幅幅诱人旳画卷。
1.照样子，写词语。
一排排毛绒绒2．文章按照次序详细描述了菜园旳漂亮景色，抒发了对菜园旳之情。
3.请你在拟人句下划上“”，在比方句下划伤“”。
4.盛夏时旳菜园、、。
5.这篇文章围绕哪句话来写旳？在全文中起什么作用？答案：2.时间爱慕 4.玉米高粱瓜果5．菜园旳四季仿佛是一幅幅诱人旳画卷总结全文我爱家乡旳秋夜（第四课）家乡旳秋夜素雅、幽静。
我对家乡旳秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡旳秋夜。
家乡旳秋夜像一幅漂亮旳水墨画。
柔和旳月光下，一望无际旳田野是碧绿旳翡翠，水稻旳叶子挑起一粒粒旳秋露，远远望去，仿佛珍珠撒在翡翠上，绿得逗你旳眼，亮得闪你旳目。
月光慢慢地从浓密旳竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密旳竹叶上，撒在亭亭玉立旳竹茎上，撒在浓黑旳小草上。
叶旳碎影、枝旳碎影、茎旳碎影，重叠错落，把竹旳绿映照得深浅明暗，漂亮极了。
柿子园里旳景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂旳柿子树上，挂满了沉甸甸旳柿子。
四平市部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(及答案)
四平市部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题《从百草园到三味书屋》节选A①不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
B长妈妈曾经讲给我一个故事听：C冬天的百草园比较无味：雪一下可就两样了。
拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，乌雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一便住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
（1）请在C段短文横线空白处填上恰当的动词，并谈谈这些词的特点和作用。
备选词：A．顶；B．支；C．撒；D．拴；E．系；F．拉；G．牵；H．拽；I．罩；J．盖；K．看扫开一块雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面________些秕谷，棒上________一条长绳，人远远地________着，________乌雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________便________住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
特点、作用：________。
（2）选文A段描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（3）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的________，叙述这一故事的目的是什么________？（4）选文A段遗漏一句“有人说，何首乌有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（5）试用一组连续的动词写出自己的一次活动。
北京市五一小学四年级上册语文阅读训练及答案
北京市五一小学四年级上册语文阅读训练及答案一、四年级语文上册阅读理解题复习1．课内阅读。
我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？（1）画横线的句子使用了________的修辞方法。
将这句话改为陈述句是：________。
（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
（3）假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？2．课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）“千里眼”“顺风耳”在旧小说中分别指________的人和________的人。
在课文中指人们想象中的________的能力。
（2）短文中画横线的句子运用了________的修辞手法。
这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
短文中表现了现代科学技术成就的变化________、________，给人们带来了________。
3．阅读短文，完成练习。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
四年级写景文章阅读经典小考能手
【互动导练】松花湖之春松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。
我爱春天，更爱松花湖的春天。
东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。
湖边，多姿的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。
它们尽情地舞着，好像在炫耀春天对它们的抚受。
小草们晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。
野花一簇簇，一丛丛。
花儿开得美，在绿草是时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
凉爽、湿润的春风拂在脸上，似乎还带着甜味，令人心旷神怡。
我眺望着春天的松花湖，倍感亲切。
湖水微漾，风儿像轻弓似的缓慢而有节奏地拉动波涛的琴弦。
和煦的阳光照在湖面上，闪烁着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。
一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱……都陶醉在这迷人的湖光山色中。
湖岸的绿树、人影，天上的白云、小鸟，倒映在碧绿的湖面上，加上色彩鲜艳的游船，构成一幅美丽的风光图。
远处，大坝的雄姿展现在眼前，机器的隆隆声传入耳际。
水力发电站正利用松花湖的水发电呢！一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往城市、农村、工厂、学校……这一切又给松花湖增添了一分欣欣向荣的景象。
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇池争妍。
到那时，松花湖的春天会更美！春天，松花湖的春天，我爱你！1.结合具体语言环境理解下列词语的意思，并任选一个词语造句。
翩翩起舞：心旷神怡：造句：2.下面的句子运用了什么修辞手法（1）小草们晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。
（）（2）和煦的阳光照在湖面上，闪烁着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。
（）（3）花儿开得美，在绿草是时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
（）3.读读第3自然段，想想湖面为什么：构成了一幅美丽的风光图”用“～～”在第3自然段中画出相关的句子。
4.本文是按照“由近及远”的顺序描写松花湖春天的景色的，请你用“”在文中画出标志这一顺序的词语。
冀教版二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案(20211017224716)
冀教版二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案（一）漂亮的西湖西湖的风景 . 一年四时都很漂亮。
春季 . 垂柳在湖畔梳理她的头发 . 粉红色的桃花开满枝头。
夏季 . 浮萍碧绿. 荷花映日。
秋季 . 桂花飘香 . 菊花争艳。
冬季 . 腊梅迎着风雪开放。
1.短文共有（）句话.用“︱”标出来。
2.下边的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3.哪一句话讲了短文的主要内容 . 用“﹏”画出来。
4. 作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个光景说明西湖风景美。
5. 作者按（）的次序来写西湖的风景。
A. 按地址变换B.准时间先后 C 。
按事情发展6. 请你用课文的写作次序. 写一段话。
（二）长白山长白山上有一个蓝色的湖, 湖水很淸很深. 即有名的长白山“天池”。
“天池”很大. 本来是个火山口. 后出处于泉水和雨水聚集而形成了湖。
湖的南半部是朝鲜的国土. 北半部是中国的国土。
长白山上有处特别壮观的情景. 那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后. 从绝壁上落下来形成了“瀑布”。
“瀑布”发出隆隆的响声. 把无数的小水滴洒向山涧 . 真恰似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高. 放进一个鸡蛋. 一会儿就煮熟了。
每年的七八月. 是到长白山旅行的季节. 同学们 . 欢迎你们到长白山来。
1. 这篇文章有（）个自然段。
2.在括号内写出以下词语中加点字的拼音。
有名（）蓝色（）国土（）．．．瀑布（）恰似（）旅行（）．．．3.在括号内填上适合的形容词。
（）的湖（）的情景（）的响声（）的小水滴4.认真阅读短文 . 达成填空。
（1）“天池 " 的南半部是.北半部是。
（2）“银河落九天”是引用朝诗人的诗句。
（3）天池中的湖水有、、的特色。
（4）短文经过描绘长白山的、、的漂亮风景.表达了作者对长白山的之情。
6. “天池”的水是如何形成的？“瀑布”是怎详形成的？第二单元主题天真绚丽的小孩生活（三）翱翔的小鸟是我我和春季一同长大了.大地 . 又增加了一种青春的色彩。
《春》三步提升训练（解析版）
《春》三步提升训练（解析版）第1课春★第一步基础巩固1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．赶趟．儿（tànɡ）嘹．亮（liáo）嗡．嗡（wēnɡ）黄晕．（yūn）B．酝酿．（niànɡ）薄．烟（bó）窠．巢（kē）披蓑．（suō）C．应和．（hé）抖擞．（sǒu）烘．托（hōnɡ）胳．膊（ɡē）D．眨．眼（zhǎ）嫩．叶（nèn）和．平（hé）肌肤．（fū）【解析】A项，“晕”应读yùn。
B项，“薄”应读báo。
C项，“和”应读hè。
【答案】D2．下列词语书写有误的一项是（）A．馈赠束缚诡计多端咄咄怪事B．嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞C．浏览巍峨怒不可遏失魂落魄D．贿赂木筏十拿九稳篷头垢面【解析】D．篷—蓬【答案】D3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦．．．．的追求。
B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点．．．．，错字百出。
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引．．．．，侃侃而谈。
D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比．．．．，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
【解析】A．使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠．指工作或学习勤奋不知疲倦。
B．使用有误，文不加点：点：涂上一点，表示删去。
文章一气呵成，无须修改．形容文思敏捷，写作技巧纯熟．句中指的是不加标点符号，声音该成语使用不当。
C．使用正确，旁征博引：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证．指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
D．使用正确，鳞次栉比：栉：梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
【答案】B4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
B．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
《大明湖之春》阅读练习附答案
《大明湖之春》阅读练习附答案《大明湖之春》阅读练习附答案①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。
济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。
第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
②有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。
③济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。
事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
④湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。
“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。
水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。
东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的”庄稼”。
艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。
夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。
春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。
所以，它即不大，又不明，也不湖。
⑤话虽如此，这个湖到底得算个名胜。
湖之不大与不明，都因为湖已不湖。
假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。
这个，也许一时做不到。
不过，即使做不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。
北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。
千佛山满可以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系。
因为山在北方不是什么难找的东西呀。
水，可大难找了。
济南城内据说有七十二泉，城外有河，可是还非有个湖不可。
大明湖之春阅读答案
大明湖之春阅读答案北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。
济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了!济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天;那么，大明湖之春更无从说起。
济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个宇，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。
事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。
“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。
水田不需要多么深的水，所以水黑而不清;也不要急流，所以水定而无波。
东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。
艇行沟内，如穿高粱地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。
夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。
春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝;风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。
话虽如此，这个湖到底得算个名胜。
湖之不大与不明，都因为湖已不湖。
假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。
这个，也许一时作不到。
不过，即使作不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。
北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。
千佛山满可以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系，因为山在北方不是什么难找的东西呀。
水，可太难找了。
济南城内据说有七十二泉，城外有河，可是还非有个湖不可。
泉，池，河，湖，四者具备，这才显出济南的特色与可贵。
它是北方唯一的“水城”，这个湖是少不得的。
设若我们游湖时，只见沟而不见湖，请到高处去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，则见城北灰绿的一片——大明湖;城外，华鹊二山夹着弯弯的一道灰亮光儿——黄河。
四年级阅读专项(三)写景文阅读指导及练习
写景，也就是描写景物(自然景观、
人文景观等)。
通过对景物有条理的描写，为读者 写景，也就是描写景物(自然景观、人文景观等写景，也就是描写景物(自然景观、人文景观等)。通过对景物有
条理的描写，为读者展现一幅优美的画面，同时，寄情于景，表达作者独特的思想情感。)。通过对景物有条理
期待再见
庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两 季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片 汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小 岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧 在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女 手中的彩练；又如万朵芙蓉，竞相开放。
一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往城 市、农村、工厂、学校……这一切又给松花湖增添了一分欣欣向 荣的景象。
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我 深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇 池争妍。到那时，松花湖的春天会更美！
春天，松花湖的春天，我爱你！
写景一定伴抒情，文章情感在其间
写景一定伴抒情，文章情感在其间
阅读导引
松花湖之春
松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。我爱春天，更爱松花
湖的春天。
松花湖之春 东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春
松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。我爱春天，更爱松花湖的春天。
东风荡天漾，。冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。
5.请你结合春天的松花湖的特点为它写一条广告语，吸引更多的中外游客。
吉林省吉林市舒兰市2024年中考五模语文试题含解析
吉林省吉林市舒兰市2024年中考五模语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A．泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通．．．．，营造出了“双水绕城”的城市景观。
B．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰．．．．。
C．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风．．．．，这种现象令人担忧。
D．扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲．．．．。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。
B．在今后的学习和生活中，我们尽量避免不再出现类似的错误。
C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
3．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是( )A．滞碍擎天柱相提并论睡眼惺忪B．理睬流水帐鸦雀无声怒不可遏C．闲暇里程碑左右逢圆漫不经心D．呕歌掉书袋言简意赅融会贯通4．下列各项中分析正确的一项是（）青春．．，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄．．．．，藉着风力也要吹向远方。
这样，你才．会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是．一堵堵心的墙。
飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［］会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
”这个句子是递进关系复句。
《春》课外语段阅读题
课外语段阅读题阅读下面文字，回答后面问题。
北国的春风北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意思里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”这样的名句是老窖名酒，色香味俱全①。
这四句没有提到风，风原来是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草、花、莺……北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝乱折了吧。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼哧哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！1．在文中的横线上填上恰当的动词。
四年级语文阅读理解有答案春之怀古
四年级语文阅读理解有答案春之怀古四年级语文阅读理解有答案春之怀古春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。
一阵风起，每一棵柳都会吟出一则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
阅读训练一、为下列加点字注音。
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小学阅读题及答案——松花湖之春
松花湖之春松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。
我爱春天，更爱松花湖的春天。
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东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。
湖边，多资的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。
它们尽情地舞着，好像在（闪耀夸耀炫耀）春天对它们的抚受。
小草们（晃动颤动飘动）着纤细的胳膊，好像在向春天问候。
野花一簇簇，一丛丛。
花儿开得美，在绿草是时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
凉爽、湿润的春风拂在脸上，似乎还带着甜味，令人心旷神怡。
（仰望眺望观望）着春天的松花湖，倍感亲切。
湖水微漾，风儿像轻弓似的缓慢而有节奏地抖动波涛的琴弦。
和煦的阳光照在湖面上，（闪光闪动闪烁）着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。
一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱都陶醉在这迷人的湖光山色中。
湖崖的绿树、人影，天上的白云、小鸟，倒映在碧绿的湖面上，加上色彩鲜艳的游船，构成一幅美丽的风光图。
远处，大坝的雄姿（出现展现涌现）在眼前，机器的隆隆声传入耳际。
水力发电站正利用松花湖的水发电呢！一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往
城市、农村、工厂、学校这一切又给松花湖（增进增添增加）了一分欣欣向荣的景象。
//
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇池争妍。
到那时，松花湖的春天会更美！
春天，松花湖的春天，我爱你！//
练一练
1.吉林省简称_________，它和___________，___________并称东北三省。
滇又是_________简称。
2.用横线画出文中括号内合适的词语。
3.文章已用//分好段，请概括第2段的段意。
__________________________________________________
4.回答问题。
①作者按什么顺序观察了松花湖的哪三个地方
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②文章是什么结构？它的好处是什么？
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③文章一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱中的游人们在谈什么，唱什么？请展开想象，合理补充。
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___________________________________________________ _______
答案：
1.吉黑龙江、辽宁云南
2.夸耀晃动眺望闪烁展现增加
3.春天的松花湖景色美丽，湖面上漂游着色彩鲜艳的游船，利用松花湖水发电的水电站使它更加欣欣向荣。
4.①作者按由近到远的顺序观察了湖边、湖面、远处的大坝。
②文章是总分总结构，好处是段落清楚，重点突出。
③提示：游人们会谈美丽的风景、幸福的生活、愉快的游玩等等，会唱些歌唱家乡、歌唱春天、歌唱祖国的歌曲。
回答时只要合情理，语句通顺，谈和唱都答到一点就可以了。