“继承先烈遗志 争做时代新人”主题队会设计
传承红色基因争做时代新人队会教案
传承红色基因争做时代新人队会教案教案：传承红色基因，争做时代新人队教学目标：1. 了解红色基因的含义和重要性；2. 了解时代新人的特点和责任；3. 培养学生传承红色基因、争做时代新人的意识和行动。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 红色基因的相关资料；3. 时代新人的相关资料；4. 学生参与互动的活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾红色基因的含义和来源。
2. 提问：你们认为传承红色基因有什么重要性？二、讲解红色基因的含义和重要性（10分钟）1. 通过PPT或黑板，讲解红色基因的含义和来源，如革命先辈的奋斗精神、爱国主义情怀等。
2. 引导学生思考红色基因对于我们的意义和作用。
三、讲解时代新人的特点和责任（10分钟）1. 通过PPT或黑板，讲解时代新人的特点，如具有创新精神、责任感强等。
2. 引导学生思考作为时代新人，我们应该承担什么样的责任。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论如何传承红色基因、争做时代新人。
2. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的讨论结果。
五、展示和总结（10分钟）1. 让每个小组的代表向全班展示他们的讨论结果。
2. 总结讨论结果，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性和意义。
六、课堂作业（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，谈谈自己对传承红色基因、争做时代新人的理解和打算。
教学延伸：1. 组织学生参观红色革命纪念馆或红色教育基地，加深对红色基因的理解和感受；2. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验时代新人的责任和使命。
教学评估：1. 学生参与小组讨论的积极性和质量；2. 学生撰写的短文的内容和表达能力。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案500字
传承红色基因，争做时代新人主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解红色基因的内涵，认识到传承红色基因的重要性。
2.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做时代新人。
3.培养学生的家国情怀，增强民族自豪感和使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解红色基因的内涵，树立正确的价值观。
2.教学难点：如何将红色基因融入日常生活中，成为时代新人。
三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.班会活动道具四、教学过程1.导入利用PPT展示我国革命先烈的照片和事迹，引导学生了解红色基因的来源，激发学生的兴趣。
2.互动环节（1）让学生分享自己了解的红色故事，感受革命先烈的英勇精神。
（2）讨论：为什么我们要传承红色基因？3.讲解红色基因的内涵（1）坚定信仰。
革命先烈们为实现共产主义信仰，英勇奋斗，视死如归。
（2）英勇斗争。
革命先烈们为了民族独立和人民解放，不畏强敌，英勇斗争。
（3）无私奉献。
革命先烈们为了国家和民族的利益，无私奉献，舍小家为大家。
4.讨论如何传承红色基因（1）学习革命先烈的英勇事迹，了解他们的崇高精神。
（2）树立正确的世界观、人生观、价值观，将红色基因融入日常生活中。
（3）发挥自己的特长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
5.争做时代新人（1）让学生思考：如何成为一名时代新人？（2）讨论：时代新人应该具备哪些品质？（3）分享自己的感悟，制定争做时代新人的计划。
（1）让学生谈谈本次班会的收获。
（3）布置作业：结合班会内容，写一篇心得体会。
五、教学反思通过本次班会，学生深刻理解了红色基因的内涵，树立了正确的价值观。
但在实际操作中，如何将红色基因融入日常生活，成为时代新人，还需在今后的教学中不断引导和培养。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在传承红色基因、争做时代新人的道路上取得进步。
重难点补充：1.教学重点：理解红色基因的内涵，树立正确的价值观。
教师：“同学们，你们认为什么是红色基因？”学生A：“红色基因就是革命先烈的勇敢和牺牲精神。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案3篇
【导语】红⾊基因是⼀种⾰命精神的传承，红⾊，象征光明，凝聚⼒量，引领未来。
对于共产党⼈的⼈⽣⽽⾔，红⾊基因是信仰，⽬光远⼤，追求⾼远；红⾊基因是忠诚，爱党爱国，⽮志不渝；红⾊基因是追求，勇于拼搏，⾃强不息；红⾊基因是忘我，⽆私奉献，⽆怨⽆悔。
这基因，让青春常驻，让⽣命之花绽放，让⼈⽣的每个时期都有其独特的魅⼒。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】传承红⾊基因,争做时代新⼈主题班会教案 ⼀、班会⽬标： 1、通过图⽂呈现、故事枚举等形式，让学⽣直观地感悟红⾊精神的内涵。
2、通过教师阐发、⼩组讨论、雏鹰假⽇⼩队活动展⽰等，让学⽣深化认识红⾊精神的时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡⽚寄语等形式，指导学⽣如何将红⾊精神内化于⽇常的学习⽣活之中，如何将红⾊品质与“三好学⽣”标准相结合，从⾃⼰做起、从⼩事做起，⽤⼀⾔⼀⾏传承红⾊精神。
⼆、活动过程： （⼀）感受幸福中国年 从⽼师穿着的红⾊⾐服导⼊，启⽰学⽣⾃由阐发与红⾊相关的事物或寓意。
（⼆）回顾苦难旧中国 PPT呈现多组旧中国苦难的图⽚，在历史⽚段的回顾中，让学⽣感悟红⾊精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学⽣阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强⼊侵，民不聊⽣，中国⼤地⼀⽚⽣灵涂炭，⽼百姓过着颠沛流离的⽣活，没有国之⼤家，哪有我们的⼩家啊！ （三）铭记红⾊⾰命路 教师出⽰长征战⼠、刘胡兰、江姐等⾰命时期的历史⼈物、重⼤事件的图⽚，分组展⽰雏鹰假⽇⼩队活动⼿抄报展⽰，引领学⽣感受、思考三个阶段的红⾊精神的不同内涵。
1、1949年10⽉1⽇，中国⼈民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改⾰开放以来，中国⼈民富起来——解放思想、实事求是、改⾰创新、奋发有为。
3、党的以来，中国⼈民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年 1、魔盒传秘诀 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、⾏为纠偏、⾃我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层⾯指导学⽣，如何更好地传承红⾊精神。
争做时代新人主题班会教案8篇
争做时代新人主题班会教案8篇争做时代新人主题班会教案篇1【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的'爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。
因此，今天我们在此开展了这次主题班会。
下由请主持人上场。
（出示课件）（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：一代代英雄，书写光辉的历史。
乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。
甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会合：现在开始！（播放课件）争做时代新人主题班会教案篇2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义。
三、了解国徽的由来和象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
五年级主题班会教案-传承红色基因争做时代新人 全国通用
五年级主题班会教案-传承红色基因争做时代新人全国通用教学内容：本次五年级主题班会以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，旨在通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
教学内容主要包括革命先烈的故事、革命精神的传承、时代新人的担当等。
教学目标：1. 让学生了解革命先烈的英勇事迹，传承革命精神。
2. 培养学生的爱国主义情感，增强他们的社会责任感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，争做时代新人。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解革命精神的内涵。
2. 如何激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。
教具学具准备：1. 革命先烈事迹的图片、视频等资料。
2. 班会PPT。
3. 红色主题的书籍、文章等学习资料。
教学过程：1. 导入：播放一段革命先烈的纪录片，引导学生进入主题。
2. 讲述革命先烈的故事：介绍革命先烈的英勇事迹，让学生了解他们的奉献精神。
3. 传承革命精神：讨论革命精神的内涵，引导学生学习并传承这种精神。
4. 时代新人的担当：讨论时代新人的责任和使命，引导学生树立正确的人生观、价值观。
5. 现场互动：邀请学生分享自己对革命精神的理解，以及如何争做时代新人。
6. 总结：对本次班会内容进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。
板书设计：1. 五年级主题班会-传承红色基因，争做时代新人2. 主题：传承红色基因，争做时代新人3. 内容：革命先烈的英勇事迹、革命精神的传承、时代新人的担当作业设计：1. 写一篇关于革命先烈的作文，表达自己对革命精神的理解。
2. 制定一个行动计划，阐述自己如何传承红色基因，争做时代新人。
课后反思：本次班会在教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等方面进行了全面的规划与实施。
通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
同时，通过讨论时代新人的担当，激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。
《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案
《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红色基因的内涵，理解红色基因在我国历史发展中的重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
4. 培养学生具备新时代新人的基本素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。
二、教学内容1. 红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。
2. 新时代新人的基本素质和担当。
3. 如何在日常生活中传承红色基因，争做时代新人。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解红色基因的内涵，认识到其在历史发展中的重要作用。
2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养新时代新人的基本素质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解红色基因的内涵、历史作用以及新时代新人的基本素质。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解如何在日常生活中传承红色基因。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的心得体会。
五、教学过程1. 导入：简要介绍红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。
2. 讲解：详细讲解新时代新人的基本素质和担当，结合实际案例进行分析。
3. 互动环节：组织学生分组讨论，分享如何在日常生活中传承红色基因的心得体会。
4. 总结：对本次班会进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。
5. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对红色基因和新时代新人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观革命纪念地，了解革命历史，感受红色基因的力量。
2. 开展红色故事演讲比赛，让学生通过讲述红色故事，传承革命精神。
3. 举办红色知识竞赛，检验学生对红色基因的了解程度，激发学习兴趣。
七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对红色基因和新时代新人的认识程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估传承红色基因的效果。
3. 召开学生座谈会，了解学生对班会教学内容的满意度及改进意见。
传承红色基因争做时代新人主题班会教案
传承红色基因争做时代新人主题班会教案传承红色基因争做时代新人主题班会教案一、活动目标：通过本次主题班会活动，使学生们深入了解和传承红色基因，增强他们的民族意识和历史责任感，激发他们为实现中国梦做出贡献的自豪感和使命感。
二、活动准备：班会主持人、班级学生代表、教师指导。
三、活动流程：1. 开场（5分钟）主持人简单介绍本次班会的主题，并引入班会活动的内容。
2. 回忆红色记忆（10分钟）学生代表分享自己对红色记忆的理解，回忆家乡的红色故事、红军长征等历史事件。
3. 红色经典诵读（15分钟）学生代表依次诵读红色经典，如《七律·长征》、《义勇军进行曲》等，唤起同学们对红色记忆的感悟。
4. 红色基因传承（15分钟）教师以红色革命先烈为例，向学生们介绍和解读红色基因的内涵和意义，强调传承红色基因是每个新时代人的责任和使命。
5. 班级主题活动（20分钟）学生们分成小组进行班级主题活动。
每个小组选择一个红色基因，通过展板、图片、文物等形式，展示该基因的具体内容和相关故事。
6. 学生发言环节（20分钟）鼓励学生们分享自己对红色基因传承的思考和认识，互相激发积极的讨论氛围。
同时，提醒学生们将传承红色基因落实到日常行为中。
7. 红色誓言（10分钟）全体学生起立，齐诵红色誓言，表达自己为传承红色基因、争做时代新人的决心。
8. 班会总结（5分钟）主持人进行简要总结，并展望未来班级活动的方向和目标，激励同学们不忘初心，砥砺奋进。
四、活动延伸：1. 班级成立红色文化研究小组，定期组织学生深入学习和研讨红色故事、红色经典等相关内容。
2. 组织学生参观红色教育基地、纪念馆等，拓宽他们的红色视野，加深对红色记忆的感知和理解。
3. 制作班级红色墙报，展示学生们对红色基因传承的理解和表达。
五、其他提示：1. 活动中适当引入相关音视频素材，以提升学生的参与度和兴趣。
2. 确保活动的流畅进行，控制时间，避免超时。
3. 鼓励学生积极参与，提供奖励措施，以增加他们的参与热情。
《传承红色基因,争做时代新人》主题班会教案
《传承红色基因，争做时代新人》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会的教材主要包括《传承红色基因，争做时代新人》相关的课文、图片、视频等素材。
教材内容主要围绕红色基因传承和时代新人的培养展开，通过学习相关历史事件和英雄人物的事迹，激发学生的爱国情怀和责任意识。
二、教学目标：知识目标：了解红色基因的含义和重要性，了解红色基因的传承方式和途径，了解时代新人的标准和要求。
能力目标：培养学生的爱国情怀和责任意识，提高学生的历史意识和文化素养，培养学生的表达和合作能力。
情感目标：激发学生的爱国热情和对英雄人物的崇敬之情，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、教学重点和教学难点：教学重点：传承红色基因的意义和方法，培养时代新人的标准和要求。
教学难点：如何引导学生理解红色基因的深层含义，如何激发学生的爱国情怀和责任意识。
四、学情分析：学生对红色基因和时代新人的概念和内涵可能存在一定的模糊和片面的认识，需要通过本次主题班会的学习来加深理解。
同时，学生的历史知识和文化素养也存在差异，需要根据学生的实际情况进行针对性的教学。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 引入话题：播放一段红色基因传承的视频，如《红色基因传承》短片。
视频中展示了红色基因的传承和时代新人的形象，引起学生对主题的兴趣。
2. 提问：学生观看完视频后，提问学生对红色基因的理解是什么？你们认为红色基因的传承对我们有什么意义？第二环节：呈现与讨论1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个红色基因的传承方式或途径进行讨论，并准备好展示。
例如，一个小组可以选择讨论如何通过学习红色经典文学作品来传承红色基因。
2. 展示与分享：每个小组派代表进行展示，并分享自己的观点和感受。
例如，该小组可以通过展示红色经典文学作品的摘录和解读，向全班介绍红色基因的传承方式和意义。
3. 教师点评：对学生的展示进行点评，引导学生深入理解红色基因的含义和重要性。
例如，教师可以肯定学生的观点，并引导学生思考如何将红色基因的传承方式运用到自己的生活中。
缅怀英烈主题班会教案：学习英雄传统,争做新时代好青年!
感谢您的请求！作为写手，我现在将为您准备一篇关于缅怀英烈主题班会教案的文章。
下面，请您参考以下内容：缅怀英烈主题班会教案：学习英雄传统，争做新时代好青年！一、教学目标通过本次主题班会，我们将学习传统烈士精神，激发我们的爱国热情和报国思想，提高我们的文化自信和社会责任意识，进一步增强我们在新时代中的使命感和责任感，争做新时代的优秀青年。
二、教学重点1.缅怀英烈，弘扬烈士精神。
2.学习英雄传统，培养家国情怀。
3.激发爱国热情，提高社会责任意识。
三、教学难点1.如何让同学们充分认识到英雄传统的重要性和现实意义。
2.如何引导学生思考我们作为当今新时代的青年人，应该如何履行自己作为公民的社会责任。
四、教学过程1.主题班会开始，首先播放缅怀英烈的视频或图像。
2.主持人（教师）进行发言：回顾中华民族历史和英烈传统，弘扬爱国主义精神和报国思想的重要性，鼓励同学们更加努力地学习，积极参加各种志愿者和社会活动，争做新时代的优秀青年。
3.同学分组发言环节：通过短暂的讨论和分享，激发同学们对英雄传统的思考和认识，并发表自己在社会实践中的想法和感受。
4.精彩讲解环节：请来教授或政治老师，讲解中华民族英雄当中的代表人物和其悲壮的故事，以及英雄精神的内涵和现实意义。
5.互动问答环节：通过不同形式的互动，例如谁能说出五四运动时期的知名学生领袖？谁能谈谈“大公无私”的人民英雄共同体是什么？等方式进行学习和交流，并由教师做出点评和总结。
6.接下来，同学们来到学校附近的烈士陵园或纪念馆，进行敬献花篮、向英烈敬礼等活动，表达我们对烈士的敬意。
五、教学工具1.视频或图像：播放缅怀英烈的视频或图像，激发学习兴趣。
2.互动问答：通过问答方式激励同学们参与进来。
3.实地参观：到学校附近的烈士陵园或纪念馆进行敬献花篮和向英烈敬礼等活动。
六、教学体会缅怀英烈主题班会，是一个让我们了解和认识烈士精神的机会，让我们学习到了很多中国优秀人物的事迹，更加明确了我们在新时代的社会责任和使命。
《缅怀革命先烈,争做时代新人》清明节主题班会教案
《缅怀革命先烈,争做时代新人》清明节主题班会教案清明节是我国传统节日之一，也是一个祭祖追思先人的日子。
在这一天，人们会前往坟墓祭拜故人，悼念已故的亲人和先烈，以表达对他们的思念之情。
缅怀革命先烈，争做时代新人，是我们当代青年应尽的责任和使命。
一、缅怀革命先烈清明节是一个值得我们缅怀革命先烈的日子。
革命先烈为了民族的独立、人民的幸福，英勇地浴血奋战，甚至献出了自己的宝贵生命。
他们用血肉之躯书写了英雄传奇，为我们留下了宝贵的历史遗产。
我们要铭记革命先烈的丰功伟绩，传承他们的爱国主义精神，将这份爱国情怀代代传承下去。
二、争做时代新人作为当代青年，我们要争做时代新人，继承和发扬革命先烈的光荣传统。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习知识，提高自身素质，勇担时代责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要以革命先烈为榜样，用实际行动践行爱国主义，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三、清明节主题班会教案为了让同学们更好地了解和认识清明节的重要意义，以及缅怀革命先烈、争做时代新人的使命任务，我们特地设计了一个清明节主题班会教案。
以下是具体内容安排：1. 主题导入：通过播放视频、图片或演讲等形式，让学生对清明节有一个整体的了解，引导学生对革命先烈的故事和精神有所感悟。
2. 缅怀先烈：组织学生观看纪录片或听取故事，让学生了解革命先烈的事迹和贡献，引导学生思考他们的伟大意义。
3. 讲解主题：老师或学生代表讲解清明节的来历和意义，引导学生明白缅怀先烈、传承革命精神的重要性。
4. 争做新人：以学生自身为例，分享革命先烈的事迹对自己的启示，展示学生努力学习、奋发进取的榜样。
5. 互动环节：组织学生进行讨论、互动问答等形式，加深学生对主题的认知和理解，激发学生热爱祖国、奋斗成才的热情。
6. 总结提问：通过提出问题或点题总结，让学生对班会内容有一个较为全面的回顾和思考，巩固主题班会的教育效果。
通过这样一场贴近学生生活的主题班会教育活动，我们相信同学们会更加深刻地认识到缅怀革命先烈、争做时代新人的重要性，激发爱国热情，树立正确的人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
“继承先烈遗志争做时代新人”主题队会设计
一、活动目的：1、让学生认识中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史伟绩，让学生真切领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣鼎盛的真理。
2.为弘扬民族精神 , 引导学生成立远大理想信念 , 加强学生的中华民族优异传统教育和革命传统教育。
二、活动准备：多媒体、图片、资料。
三、活动过程：第一项：全体起立，出队旗，向队旗敬礼。
第二项：唱队歌第三项：中队长讲话。
第四项：活动开始〔主持人上场〕主持人 : 下面我宣布五五班“继承先烈遗志争做时代新人〞主题队会正式开始。
当娇艳的五星红旗迎着旭日渐渐从东方升起时。
当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？对是我们最敬爱的中国！亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带着中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？从中国共产党成立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福。
第一章：追忆英雄牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天怜常忆英雄事，伟业拔高少年郎。
今天我们能有这样酣畅、自由、快乐的生活是长辈们不畏艰辛，挥洒血泪和汗水为我们换来的，让我们一起随从时间的年轮看看你可否还记得那个人的那些事〔 ppt 显现〕1、请大家猜猜这是谁的剪影。
对没错这个人就是雷锋，雷锋〔 1940 年 12 月 18 日— 1962 年 8 月15 日〕，原名雷正兴，出生于湖南长沙。
中国人民解放军战士、共产主义战士， 1962 年 8 月 15 日，雷锋因公殉职，年仅 22 岁。
雷锋对后辈影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为根本内涵，在实践中不断丰富和睁开着的革命精神。
它影响了今后一代一代的中国人。
有没有同学知道雷锋的事迹。
〔若是有就同学讲，没有就主持人讲，能够提前招一名同学熟悉这个故事，后边相同〕这里有一个关于他的故事一天夜晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着少儿，手里还拉着少儿，身上还背着包袱，在的大雨中一步一滑地走着，雷忙上前一打听，才知道位大嫂从外处探来，要去十几里外的樟子沟去，她焦虑地：“同志啊，今天雨都把我迷糊了，有孩子，我哭也哭不到家啊！〞雷把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，情愿自己淋得透湿，素来走了两个多小，才把她母子送到家。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案
传承红色基因,争做时代新人主题班会教
案
传承红色基因，争做时代新人——主题班会教案
一、观看视频，走进硝烟弥漫的战争岁月
我们不能忘记过去，不能忘记那些英雄和场景。
他们的XXX铺就了今天光辉的征途。
让我们一起欣赏《狼牙山五壮士》片段，感受那悲壮的画面，思考我们应该说些什么。
二、讲述英雄故事
英雄的事迹让人荡气回肠。
今年是建党90周年，我们学校开展了“阅读红色经典，抒发爱国情怀”的活动。
请同学们分享你们读过的英雄故事。
三、诗朗诵《英雄，安息吧》
英雄们伴随我们成长，他们的故事说不尽我们的思念。
让我们一起朗诵这首诗，向英雄们致敬。
新时代的少年将在英雄们的鼓舞下，奋勇前进！
四、观看视频，感受中华人民共和国成立的伟大时刻
英雄们的身躯已化作高山，他们的胸脯已变为平原。
共和国的旗帜上有他们。
他们用美好的青春、闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天、迎来了光明。
让我们一起分享感受，说出我们的心声。
五、快板表演《了不起》
让我们从那满含泪花的凝视里感受到这一时刻来之不易，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上体会到做一个中国人的自豪。
中国人民从此站起来了，中国这头东方的雄狮正在苏醒。
请欣赏快板《了不起》！
六、演唱歌曲《我的中国心》
我们的祖国是个自强不息的民族，我们的人民是勤劳智慧的人民。
让我们一起唱响《我的中国心》，表达我们对祖国的热爱和自豪。
七、爱我中华，从我做起
让我们传承红色基因，争做时代新人，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
爱我中华，从我做起！。
三年级主题班会教案-传承红色基因、争做时代新人 全国通用
《传承红色基因、争做时代新人》主题班会【课题】传承红色基因争做时代新人【课型】主题班会【班级】三（5）班【活动目的】1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程。
着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2．为引扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
【活动器材】多媒体、图片、视频、资料【活动形式】讲故事、诗朗诵、问答、唱歌。
【活动重难点】让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程。
【活动过程】一、宣传红色历史老师：同学们，每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,我的耳边就会回想起这首歌:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要。
每每听到这首充满激情的歌曲,我心中总会涌起一股激流,激荡着我的内心。
同学们，听我唱完这首充满着爱国情怀的歌曲后，你们能猜到这节班会的主题是什么吗?(出示课件，学生齐答：传承红色基因，争做时代新人）接下来，我要请出我的两个小帮手，也是我们这节主题班会课的小主持人，让她们来帮助老师共同完成这节班会课的内容，让我们以热烈的掌声请出这两位小主持人。
主持人1：下面我宣布三（5）班“传承红色基因，争做时代新人”主题班会正式开始。
主持人2：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
主持人1：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？主持人2：对，是我们最敬爱的中国！主持人1：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲我们都热爱自己的母亲，主持人2：可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风南打击．又是谁带領中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？主持人1：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风南南，无数党的英雄先们用他们的血换来了我们的幸福。
二、追忆英雄主持人1：丹花落天留香，霜雪枯草孕春床。
“传承红色基因，争做时代新人”主题班会教学设计
“传承红色基因，争做时代新人”主题班会教学设计
作者：***
来源：《少男少女·教育管理》2022年第10期
一、活动背景
红色基因是一种革命精神的传承。
作为新时代的我们，必须深入挖掘革命文化的精神特质和时代价值，充分利用红色资源，大力传播红色传统，全面继承红色基因。
四年级学生大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
旨在让学生传承红色基因，争做时代新人。
二、活动目标
1. 知识与技能：通过图文呈现、故事枚举、观看视频等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2. 过程与方法：通过教师阐发、讲红色故事、知识竞答、小组讨论等活动，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
3. 情感、态度与价值觀：通过活动，加深认识红色精神的时代传承。
指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中。
三、活动对象
四年级学生
四、活动准备
PPT
五、活动过程（见下表）
六、板书设计
传承红色基因，争做时代新人。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案传承红色基因，争做时代新人主题班会教案一、主题本次班会的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。
通过本次班会的开展，旨在引导同学们传承优良传统、坚定理想信念，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
二、主持人开场白（主持人站在主持台上）同学们，大家好！欢迎大家来到本周的班会。
今天的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。
红色基因是我们中华民族的宝贵财富，时代新人是社会主义建设的栋梁之才。
希望通过本次班会，我们能够更加深入地理解红色基因的重要性，树立正确的历史观和价值观，努力成为新时代的优秀青年！三、主题演讲（演讲者走上讲台）同学们，红色基因是指中国共产党人在长期革命斗争中形成的独特政治品格和奋斗精神。
作为新时代的青年，我们要传承这份红色基因，继续奋斗。
在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，在实现个人价值的同时也为国家社会发展作出努力。
让我们共同努力，争做时代新人！四、优秀事迹分享（播放视频或分享PPT）今天我们分享的是一位优秀的青年事迹，他在工作中勇攀科研高峰，为国家的科技事业做出了突出贡献。
他的行动诠释了传承红色基因的具体体现，也是时代新人的楷模。
希望我们可以向他学习，努力发光发热。
五、互动环节（分组讨论或游戏互动）让我们分组讨论，思考如何在日常学习生活中传承红色基因，怎样才能更好地成为时代新人？也可以通过一些游戏互动，加强同学们之间的交流和合作，共同探讨。
六、个人心得分享（自愿发言环节）请有感动或有收获的同学上台分享自己对“传承红色基因，争做时代新人”主题的感悟和体会。
每位同学都是班级中的一颗明珠，希望大家都能发光发亮，成为时代的新人。
七、总结本次班会主题是“传承红色基因，争做时代新人”，希望同学们能够通过本次活动，对红色基因和新时代的要求有更深入的了解和认识。
让我们传承优良传统，努力学习，成为时代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
八、谢谢致辞（主持人）感谢各位同学的积极参与和观看，也感谢老师们的辛苦筹备。
主题班会——传承红色基因,争做时代新人
如：邓稼先领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。
如：袁隆平开创中国杂交水稻事业，被誉为当代神农。
老师展示新中国发展历程中做出巨大贡献的人物及事迹
2、我们能为国家做什么？
先辈们通过世代的努力，才有了我们现在的幸福生活，身为新时代的优秀的青少年们，我们又能为我们的祖国做些什么呢？在新时代背景下我们又该怎样担任起中华民族伟大复兴的时代新人？
【设计意图】：
用现今的繁荣昌盛、国泰民安引出环节二中旧中国所遭受的苦难，让学生们清晰的感受到我们国家的巨大变化，从而激发爱国情怀。
环节二： 回顾苦难旧中国
1、讲述中国近代史上所受的屈辱
从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，这是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国人民追求国家独立和民族复兴的历史。在这段历史中涌现出了无数英勇的先辈，是他们用血肉之躯筑起了我们现在幸福生活的根基。
2、根据中学德育内容主要目标，初中生应该具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质,具有民族自尊心、自信心和自豪感;初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的; 学习并继承中华民族的传统美德和革命传统。
3、根据中学德育目标的社会主义核心价值观教育，中学阶段学生激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想，所以在班会主题教育实践活动中，要求学生走进红色基地，实地考察和寻访，感受爱国主义精神。
环节一：感受中国之富强
1、观看视频——春节联欢晚会片段
2、观看图片——感受中国之富强
如今的中国，繁荣富强;如今的中国，幸福美满;如今的中国，蒸蒸日上;如今的中国，国泰民安;如今的中国，国富民强……这些都是中国儿女们用智慧与汗水创造出来的。同学们，我们现在的幸福生活是先辈们用热血和生命换来的，身处这样美好的时代，我们必须存有感恩之心，感恩先烈的英勇付出，感恩和平幸福的来之不易！我们对那段历史还记得多少？
《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案
《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案Xx市xx中学x年x班 xxx《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案活动目标:让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程, 着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩, 让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2.通过教育, 让学生感知今天的幸福生活来之不易, 是无数革命先烈用生命和鲜血换来的, 先烈们的精神永远值得我们学习。
活动过程:一、观看红色影片《林海雪原》, 缅怀革命先烈, 进行爱国主义教育, 传承红色基因, 继承革命遗志, 让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路, 共同追忆那红色足迹！二、播放《义勇军进行曲》人总是要有点精神的。
红色基因之所以代代相传, 显示出红色精神作为党性教育最好的教科书, 具有强大的生命力和感染力。
三、讲革命故事:1.《朱德的扁担》, 让同学们体会幸福生活来之不易。
2.介绍英雄少年《雷锋》的故事。
3.诵读革命诗词四、全体向革命先烈致敬。
五、学生总结: 今天, 在这次主题班会中, 我们学习了解了红色经典文化, 又知道了一些革先烈的事迹。
我们要传承红色基因, 在学校, 我们爱学习。
上学从不迟到, 不早退, 上课专心听讲,回家认真复习, 并独立按时完成老师布置的作业。
在家里, 听家长的话, 主动做力所能及的事。
六、教师总结：同学们, 让我们快乐地成长, 快乐地学习吧！我们生活在这个幸福美好的时代, 我们每个人应该拥有积极乐观的心态, 从身边的小事做起, 我们就是最美时代新人！我们会拥有一个更加灿烂辉煌的明天！“三冬腊蕴千钧力, 春来必发万重花”。
同学们在不久的将来, 必定吐露芳蕊, 开出璀璨的花朵, 革命胜利来之不易, 千秋伟业筚路蓝缕。
以史为鉴, 可知兴衰, 在风云暗涌的和平岁月里, 唯有传承红色基因, 发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大, 才能实现中国梦！。
赓续红色基因争做时代新人教案高中主题班会
一、赓续红色基因争做时代新人教案-高中主题班会二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解红色基因的内涵，理解赓续红色基因的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，争做时代新人。
四、教学内容：1. 红色基因的内涵及其意义2. 新时代背景下的红色基因传承3. 争做时代新人的具体表现4. 如何在日常生活中赓续红色基因，争做时代新人5. 案例分享与讨论五、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍红色基因的内涵及其意义，引导学生认识到赓续红色基因的重要性。
环节二：教学内容讲解（15分钟）1. 讲解新时代背景下的红色基因传承，让学生明白如何在新的历史条件下发扬红色基因。
2. 阐述争做时代新人的具体表现，让学生明确自己的努力方向。
3. 分析如何在日常生活中赓续红色基因，争做时代新人，给出具体建议。
环节三：案例分享与讨论（10分钟）1. 教师分享一些典型的红色基因传承案例，让学生从中汲取正能量。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和心得，互相启发，共同成长。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的主要内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的学习体会，反思如何在日常生活中赓续红色基因，争做时代新人。
环节五：课后作业（课后自主完成）2. 制定一个个人成长计划，明确自己在一段时间内要努力的目标和方向。
六、教学评价：1. 学生课后作业的质量，了解学生对课程内容的掌握程度。
2. 学生日常行为的变化，观察其在日常生活中是否能够积极践行红色基因传承。
3. 学生参与课堂讨论的积极程度，评估其对课程的兴趣和参与度。
六、赓续红色基因争做时代新人教案-高中主题班会七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 让学生了解红色基因的内涵，理解赓续红色基因的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
【班会设计】《缅怀先烈忆历史 争做时代好少年》主题班会教学设计
《缅怀先烈忆历史争做时代好少年》主题班会一、活动主题：缅怀先烈忆历史争做时代好少年。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：30人五、活动过程：男：又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈!女：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。
男：无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
女：为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。
男：历史不会忘记他们, 新中国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
女：“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会合: 现在开始(一)了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式。
(1) 清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。
在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
(2)祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
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一、活动目的：
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2.为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
二、活动准备：
多媒体、图片、资料。
三、活动过程：
第一项：全体起立，出队旗，向队旗敬礼。
第二项：唱队歌
第三项：中队长讲话。
第四项：活动开始（主持人上场）
主持人:下面我宣布五五班“继承先烈遗志争做时代新人”主题队会正式开始。
当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？对是我们最敬爱的中国！亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福。
第一章：追忆英雄
牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天怜常忆英雄事，伟业拔高少年郎。
今天我们能有这样舒适、自由、快乐的生活是先辈们不畏艰辛，挥洒血泪和汗水为我们换来的，让我们一起跟随时间的年轮看看你是否还记得那个人的那些事（ppt展示）
1、请大家猜猜这是谁的剪影。
对没错这个人就是雷锋，雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。
中国人民解放军战士、共产主义战士， 1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。
雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
它影响了后来一代一代的中国人。
有没有同学知道雷锋的事迹。
（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事，后面相同）这里有一个关于他的故事一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，
在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
像这样的故事在雷锋身上发生过无数多个，但我们无法一个个诉说，但他的无私奉献的精神会一直在我们脑海。
2、接下来这个剪影有同学知道吗？
对他就是邱少云。
邱少云英雄事迹简介：邱少云（1926年—1952年10月12日），出生于重庆市铜梁县少云镇（原四川铜梁县关建乡）玉屏村邱家沟，革命烈士。
2、接下来这个剪影有同学认识吗，在我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。
这一位就是其中的之一——钱学森，他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。
其中钱学森的经历最为惊险。
（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事）
3、接下来请欣赏诗朗诵?写给英雄 ?。
第二章：传承在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从吴运铎到丁晓兵……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。
接下来请全体同学一起合唱歌唱祖国。
第三章：做时代新人
通过这些故事的学习，相信大家都感触很多，让我一起来听听我们最爱的大队辅导员有什么想对我们说的。
第五项：辅导员老师讲话
同学们梁启超先生说过少年强则国强，少年富则国富。
中国明天的命运就掌握在你们的手里。
当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、老师、同学、班级、学校的爱是不能谈及爱祖国的，希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，艰苦把我们的祖国建设得更加美丽富饶。
第六项：全体起立，呼号
第七项：向队旗敬礼，退队旗
第八项：宣布主题队会到此结束。
最后请大家写下一句想对未来的你想说的话，让我们一起铭记历史不忘初心为更好的明天奋斗，谢谢大家，主题班会到此结束。
四、活动总结：
少年兴则国兴少年强则国强，我们是国家的希望，我们是国家的未来，我爱我的国，我爱我的家，（全体起立）今天我们庄严宣誓：我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！宣誓人：。