细胞的生命历程专题高考生物复习
高考生物复习知识清单(4)细胞的生命历程
1.细胞周期的概念：2.细胞分化的概念：3.全能性的概念：4.干细胞的概念：5.细胞凋亡、细胞坏死的概念：6.癌细胞的概念：7.减数分裂的概念：8. 同源染色体、联会、四分体的概念：9.受精作用的概念：1.细胞不能无限长大的两个原因：2.有丝分裂各时期的主要特点：3. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出植物细胞有丝分裂各时期简图：4.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在有丝分裂各时期的含量变化：5. 比较高等动物和植物细胞有丝分裂过程的不同点：4. 比较核糖体、中心体、线粒体、高尔基体在有丝分裂过程的作用：5.有丝分裂的意义：6.无丝分裂的特点：7.减数分裂各时期的主要特点：8. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出动物细胞减数分裂各时期简图：9.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在减数分裂各时期的含量变化：10. 比较动物精子形成和卵细胞形成过程的不同点：11.用文字和箭头表示人和其他哺乳动物精子和卵细胞形成过程中的细胞名称：12.基因突变、基因重组、染色体变异在减数分裂过程中的发生时期及变化：13. 同一双亲的后代必然呈现多样性，原因是：14.从父本和母本的角度，比较受精卵中DNA 和染色体的来源：15.细胞分化的特点：16.细胞分化的原因（实质）：17.细胞具有全能性的原因：18.细胞表达全能性的两个条件：19.用文字和箭头表示植物组织培养的流程：20.在单细胞生物和多细胞生物中，个体衰老和细胞衰老的关系分别是：21.细胞衰老的主要特征：22.细胞衰老的主要假说：23.列举动物胚胎时期和成熟生物体中细胞凋亡的实例：24.细胞凋亡对于多细胞生物体的意义：25.癌细胞的三个主要特征：26.致癌因子的种类：27.致癌因子导致细胞癌变的原因：28.原癌基因和抑癌基因的作用：29.癌症的诊断措施、治疗措施：1. 大小不同的动（植）物同类组织或器官的细胞体积差异（明显、不明显），器官大小取决于（细胞体积、细胞数量）。
2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒专题03细胞的生命历程(答案版)
专题03细胞的生命历程一、细胞不能无限长大1.多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
2.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
二、细胞通过分裂进行增殖1.单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。
生物体内，也不断地有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
因此，细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞在分裂以前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
3.真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
三、有丝分裂1. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
细胞进行有丝分裂具有周期性。
即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
（特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。
）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
2.从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。
细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
3.在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期和末期。
四、下面以高等植物细胞为例，了解有丝分裂的过程1. 据课本图6-3，把下列图填完整。
2.前期：间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。
核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。
从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
第11讲 细胞的生命历程(课件)2024年高考生物一轮复习课件
分裂期：为研究方便将其分为 前期、中期、后期和 末期 。
问题梳理
1.生物体生 长的原因：
细胞水平
(1) 细胞生长 ，使构成生物体的细胞体积增大； (2) 细胞分裂 ，使构成生物体的细胞数目增多。
细胞代谢：同化作用 大于 异化作用。
2.细胞不能无限 长大的原因？
(1) 细胞的表面积与体积的比 限制了细胞的长大。细 胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的 效率就越低。
复制
高度螺旋
在纺锤丝牵引 下，排列到赤
道板附近
因着丝粒分 裂，姐妹单
体分开
解螺旋
知识整合
2.染色体、染色单体、核DNA三者之间的关系：
(1)当有染色单体存在时(染色体复制后，着丝粒分裂之前)：染色体∶ 染色单体∶核DNA＝1∶2∶2。
(2)当无染色单体时(染色体复制前或染色体复制后又经着丝粒分裂)： 染色体∶染色单体∶ 核DNA＝1∶0 ∶1。
(3)坐标图：
问题梳理
(4)柱状图：
问题梳理
5.细胞分裂后的三种状态：
思考回答：（必修1 P111图6－1拓展）在生物体内，细胞分裂后产生的 下列子细胞的分裂状况
a.根尖分生区细胞 b.根尖成熟区细胞 c.茎形成层细胞
d.芽生长点细胞 e.B淋巴细胞
f.记忆细胞
g.浆细胞
h.叶肉细胞
i.洋葱鳞片叶表皮细胞
必修1 分子与细胞
第11讲 细胞的生命历程
2023-07-22
课标要求
课标要求和知识网络
知识网络
细胞增殖和细胞周期
有丝分裂 有丝分裂和无丝分裂
无丝分裂
有丝分裂各时期的特点(建模) 动、植物细胞有丝分裂的异同 有丝分裂的意义
高考生物细胞的生命历程总复习
细胞的生命历程高考预测本专题主要介绍了细胞的增殖、细胞的分化、细胞的凋亡以及衰老和癌变等内容，使学生从细胞水平上理解了生命演化的各个阶段。
细胞的增殖和分化将会是本部分考察的重点。
而有关衰老、凋亡和癌变的知识，一般都会结合当前的一些科技新成果，考察衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。
从题型及难度上，仍将以选择题作为主要考察形式，也有可能结合科技成果以简答题的形式出现（学科内综合），题目以低难度为主，兼顾中等难度题目，一般会结合各种图形或曲线，在考察知识的同时考察学生提取信息、解决问题的基本能力。
知识体系考点归纳突破无丝分裂分裂过程是先细胞核延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为2个细胞核，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成2个子细胞。
在整个分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。
这种分裂方式常出现于高度分化成熟的组织中，如蛙的红细胞的分裂，在某些植物的胚乳中胚乳细胞的分裂等。
这里要注意的是：蛙的红细胞是无丝分裂，但不能依次类推，人的红细胞也是无丝分裂。
哺乳动物的红细胞已永久失去分裂的能力，哺乳动物的红细胞是通过骨髓中造血干细胞分裂产生的细胞再分化发育而来的。
细胞分裂的原因活细胞不停地进行着代谢，在一定范围内可以不断地生长。
细胞为什么不能无限地长大而要进行分裂呢?这是因为细胞的生长要受到细胞核与细胞质以及细胞表面积与体积的比例等因素的制约。
受细胞表面积与体积之比的限制细胞要通过它的表面不断地和周围环境及邻近的细胞进行物质交换，这样它就必须有足够的表面积，否则它的代谢作用就很难进行。
当细胞的体积由于生长而逐步增大时，细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小。
导致表面积不够，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的需要，这就会引起细胞的分裂，以恢复其原来的表面积与体积的适宜比例。
要维持细胞核与细胞质体积之间的平衡状态细胞质中的生理、生化过程都受到细胞核中遗传信息的指引和控制。
因此当细胞质的体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的调控作用就会相对地减少，以致造成核质的不平衡，从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积之间的稳定状态。
高考生物二轮复习核心考点 专题05 细胞的生命历程(含答案)
专题05细胞的生命历程核心素养1.通过学习细胞有丝分裂过程中染色体进行精确复制和分离，使子代细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，维持了细胞的遗传稳定性，可以感悟生命过程的精致和奇妙。
（生命观念）2.认识到有丝分裂的实质是维持亲子代细胞在遗传上的稳定性，体现了从现象到本质的认识过程，有助于发展抽象概括的科学思维。
帮助认识细胞衰老和死亡与个体衰老之间的关系，学会辩证地看待部分与整体之间的关系。
（科学思维）3.实践“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”，要求学生能够选择适当的材料制作临时装片，并运用高倍显微镜进行观察，从而发展科学探究的技能。
（科学探究）4.认识细胞分化形成的不同组织细胞之间的分工合作、细胞凋亡对个体的积极意义，从而进一步认识个人与集体、个人与社会的关系，认同合作与奉献的意义。
介绍一些研究成果，如干细胞、细胞衰老的原因学说、细胞自噬等，理解这些研究对于增进人类健康的重要意义。
（社会责任）考点精讲考点一、细胞周期的概念及实验探究细胞周期的概念和表示方法：（1）细胞周期的条件、时间及两大阶段①条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞等。
②时间：从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
③两大阶段：分裂间期在前，经历时间较长，占整个细胞周期的90%～95%，是分裂期的准备阶段；分裂期在后，经历时间较短，可划分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。
（2）细胞周期的表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱状图A：DNA复制前（G1期）B：DNA复制（S期）C：DNA复制后（G2期+M期）【特别提醒】根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1期（DNA合成前期）、S 期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）三个时期，分裂期也称为M期。
考点二、有丝分裂的过程和特点有丝分裂中相关结构和数量的变化：（1）染色体形态和行为的变化（2）相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成（前期）→消失（末期）核膜、核仁消失（前期）→重建（末期）中心体倍增（间期）→移向两极（前期）→平均分配（末期）（3）核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)①数量变化：间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N0 0核DNA 2N→4N4N4N4N4N→2N②曲线模型：（4）染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系①当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。
高考生物专题复习 专题6 细胞的生命历程-细胞分化、衰老、凋亡和癌变
12
核心考点·题点突破
考向 2 确的是 如图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正 ( )
A. 干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的 mRNA 和蛋白 质的种类相同 B．血小板和红细胞核内遗传信息的流动方向是 DNA→ RNA →蛋白质
13
C．图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力 较强 D．白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择 透过性 解析 选项 A 错，干细胞与白细胞的基因型相同，但合成的
17
2. 细胞的分裂、分化、衰老、凋亡、癌变以及全能性之间的 关系
18
疑难点拨 1 ．细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程， 而癌变则是细胞恶性增殖的结果。 2．生物的个体发育从细胞角度分析是细胞分裂、分化的结果； 从分子水平分析则是基因选择性表达的结果。 3 ．有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂 发生基因重组，癌变发生基因突变，都会导致遗传物质发 生改变。 4 ．细胞衰老导致的细胞自然更新是细胞凋亡的一个方面，除 此之外，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡 完成的。
5
细胞分化是质变，细胞分裂是量变。但是两者并不能截然分开， 因为细胞在增殖过程中也有分化，而分化过程也能继续增殖， 只不过高度分化的细胞的增殖能力较低或丧失。如图中由 A 到 B、C，由 C 到 F、G 为细胞分裂；由 B 到 E，由 F 到 I，由 G 到 J 均为细胞分化。
6
3．细胞的全能性及其表达的条件 细 胞 的 全 概念 原因 高度分化的细胞具有形成完整个体 的潜能 细胞内含有形成完整个体所需的全 套基因
3
①促进多细胞个体的形 意义 成、生长和发育的需要； ②单细胞生物形成新个 体的需要 ①局部性(不是所有细胞 特性 都进行)；②周期性(有丝 分裂具有细胞周期)
高考生物必会知识点总结专题三：细胞的生命历程
1 / 5二轮复习 专题三、细胞的生命历程一、课程标准及必背知识点概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 2.3.1细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性（1）细胞增殖是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性。
（2）真核生物细胞增殖的方式有无丝分裂和有丝分裂，有丝分裂是主要方式。
（3）连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
（4）有丝分裂过程包含前期、中期、后期和末期。
（5）观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验步骤：取材—解离—漂洗—染色—制片。
（6）有丝分裂对生物遗传有重要意义，将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA 的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
（7）正常细胞的分裂是在机体的精确调控下进行，有的细胞受到致癌因子的作用，遗传物质（原癌基因和抑癌基因）发生变化，变成不受机体控制、连续分裂的癌细胞2.3.2个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能有很大差异，这是因为细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同分子水平上：形成不同的mRNA、蛋白质。
细胞水平上：细胞的形态、结构和功能发生差异（3）细胞分化是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
2024届高考生物学业水平测试复习专题五细胞的生命历程课件
姐妹染色单体 加倍 形态和数目 染色质 核膜 核仁 赤 道板 细胞壁
三、动植物细胞有丝分裂的不同
时期
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
前期
细胞两极发出__________ 形成纺锤体
两组中心粒移到细胞两 极，并发出________形 成纺锤体
________扩展为细胞壁， ________从细胞的中部
答案：D
(2019年6月·广东学考)下列能正确反映有丝分裂过程中染 色体数目变化的是( )
解析：有丝分裂过程中，染色体数目变化规律为：后、末期加 倍(4N)，其他时期不变(2N)，所以对应的曲线是A，A正确，B、 C、D错误。 答案：A
弄清三个易错点 (1) 细胞体积越大，细胞表面积与体积比值越小，物质运输的 效率越低。 (2) 复制后染色体的形态。
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期(b→a)进行 DNA复制和有关蛋白质的合成，时间长；分裂期(a→b)包括前 期、中期、后期和末期，前期染色体、纺锤体出现，核膜、核 仁消失，末期的变化与前期相反，中期染色体形态稳定、数目 清晰，所有着丝粒排列在赤道板上，后期着丝粒分裂，姐妹染 色单体分开，染色体数目加倍，染色体在纺锤丝作用下移向两 极。
8．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍 C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D．细胞板是动物细胞有丝分裂末期出现的一种结构 A 动物细胞有丝分裂的间期，有DNA和中心体的复制，A正 确；分裂间期DNA复制后，含量加倍；染色体数目在分裂后 期，着丝粒分裂后才加倍，B错误；有丝分裂没有同源染色体 联会现象，C错误；细胞板是植物细胞有丝分裂末期出现的一 种结构，细胞板逐渐向两极延伸形成新的细胞壁，D错误。
第6章 细胞的生命历程(答案版)-备战2024年高考生物必背知识清单
第6章细胞的生命活动第1节细胞的增殖1.细胞的增殖的概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2．细胞的增殖分裂方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
原核细胞增殖方式：二分裂。
3．细胞的增殖意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.细胞周期：（1）概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段：分裂间期在前，用时长；分裂期在后，用时短。
分裂间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）条件：连续分裂的细胞才具有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞、胚胎干细胞、癌细胞；高度分化的细胞没有细胞周期，如叶肉细胞、表皮细胞、卵细胞、肌细胞、神经细胞等。
生物体内部分(所有/部分)细胞能不断进行细胞分裂。
5.有丝分裂过程中有关数目的计算（1）染色体的数目＝着丝粒的数目。
（2）DNA 数目的计算分两种情况。
①当染色体不含姐妹染色单体时，一条染色体上含有一个DNA 分子，如间期染色体复制前、后期、末期。
②当染色体含有姐妹染色单体时，一条染色体上含有两个DNA 分子，如间期染色体复制后、前期、中期。
6.有丝分裂各个时期的主要特点：（1）前期：①(细丝状)染色质───────→螺旋、缩短变粗染色体(杆状)，染色体散乱分布于纺锤体中；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③细胞两极──→发出纺锤丝──→形成纺锤体。
（2）中期：①染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上；②染色体形态稳定，数目清晰，便于观察。
（3）后期：着丝点断裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，细胞中染色体数目加倍，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极。
（4）末期：①(杆状)染色体───→解螺旋染色质(细丝状)；②纺锤体消失；③核膜、核仁重新出现，形成2个新的细胞核；④赤道板处──→出现细胞板────→四周扩展新的细胞壁。
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记的细胞开始出现并不断增多，故被标记细胞比例减少
；
被标记的细胞数目减少的原因是______细__胞__衰__老__、__死__亡_______________。
(3)图乙分裂状态位于图甲的___C_D____(用图中字母表示)期的前段，细胞内
含有____4____个染色体组。
细胞的生命历程专题高考生物复习
⑦“中心体发生倍增→出现放射状排列的细丝→着丝点排列在
一个平面上→两个相同 DNA 分子完全胞内变化的顺序
(2009·上海，19 改编)
⑧分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的
物质。将某种动物的分裂期细胞与 G1 期(DNA 复制前期)细胞 融合后，则会导致来自 G1 期细胞的染色质开始凝集
第一讲：细胞的增殖
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细胞的生命历程专题高考生物复习
一、有丝分裂
重温高考经典
1．下列有关有丝分裂的叙述中，正确的是
()
①真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝
分裂
(2011·山东，5B)
②真核细胞染色体 DNA 的复制发生在有丝分裂前期
(4)皮肤癌细胞的细胞周期___小__于___(填“大于”“小于”或“等于”)正常皮肤 生发层细胞的细胞周期。 (5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化： ①继续进入下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力； ③停止分裂，分化成具有特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属 于哪一类型？(填序号)癌细胞____①____；浆细胞____③____；记忆T细胞 ____②____。
(2008·山东，6) 答案 ⑥⑦⑧
细胞的生命历程专题高考生物复习
考点1 与细胞增殖相关的几个重要概念和 术语的理解
1．细胞周期的表示方法
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2. 与染色体相关的概念辨析 染色体与染色单体
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解析 有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体 经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能 够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色 体上有遗传物质 DNA，所以 C1、C2 细胞核中的 DNA 数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主 要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两 个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，所以 S1、S2 细胞核中的 DNA 数目虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体 的自由组合而不同。
【热点考向2】减数分裂与有丝分裂的比较
典例 1 (2010·安徽卷，2)雄蛙的一个体细胞经有 丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母 细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞 (S1、S2)。比较 C1 与 C2、S1 与 S2 细胞核中 DNA 数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ( ) A．DNA 数目 C1 与 C2 相同，S1 与 S2 不同 B．遗传信息 C1 与 C2 相同，S1 与 S2 不同 C．DNA 数目 C1 与 C2 不同，S1 与 S2 相同 D．遗传信息 C1 与 C2 不同，S1 与 S2 相同
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【归纳整合】细胞分裂的图像识别
1.减数分裂和有丝分裂的判断：三看法
奇数
减Ⅱ
一 看 数 目
偶数
同 源 二染 看色 体
无
减Ⅱ 联会、四分体
前
同 源
有
同源染色体位 于赤道板两侧
减I
中
染 三色 看体
(2011·海南，25D)
③在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
(2010·重庆，3B)
④同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期 (2010·海南，3B)
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⑤在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
(2010·海南，3D)
⑥细胞板在细胞有丝分裂末期形成
(2010·海南，3A)
【例1】 不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧 核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间 隔取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分 数。A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期； C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细 胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F被标记细胞的比例 在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：
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(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为__1_0_____h。实验开始时细胞核中被
标记的物质是___D_N_A___。图中 AB和DE 期(用图中字母表示)DNA分
子稳定性最低，适于进行诱发突变。
(2)被标记的细胞比例减少的原因是 依据DNA半保留复制的特点，细胞
增殖1次，100%的细胞被标记，以后随着细胞增殖次数的增加，不被标
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【查漏补缺】细胞周期概念的理解 ①主要抓住——前提条件(连续分裂的细胞)、起点(前一次分裂结束)、 止点(下一次分裂结束)、两个阶段(分裂间期和分裂期)：
②生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞 周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。
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答案 B
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【归纳整合】减数分裂与有丝分裂的比较
比较项目
减数分裂
复制次数
1次
分裂次数
2次
同源染色体行为
联会、四分体、同源染色体 分离、交叉互换（减Ⅰ）
非同源染色体行 为
自由组合（减Ⅰ）
有丝分裂 1次 1次 无
无
子细胞染色体数
子细胞数目 子细胞类型 细胞周期
是母细胞的一半 4个
精细胞、卵细胞+极体 无
细胞的生命历程专题高考生物复习
与母细胞相同
2个 体细胞
有
【热点考向3】细胞分裂的图像识别 典例2（2012安庆二模）下图为某个二倍体生物体 内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是 A
A．图②产生的子细胞一定为精细胞 B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ C．图示5个细胞均具有同源染色体 D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组