孝感市中小学标准化建设(2018-2020年)关王小学情况统计表、检查验收评分表
小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文（二篇）
小学标准化建设目标管理和检查工作制度范文一、引言小学标准化建设是教育事业发展的重要组成部分，通过建立和完善标准化管理体系，可以提高教育质量，推进教育公平，实现小学教育目标。
为了做好小学标准化建设目标的管理和检查工作，制定本制度，明确工作职责和操作流程，确保工作的顺利进行。
二、工作目标小学标准化建设目标管理和检查工作的目标是：1. 确保小学标准化建设目标的顺利实施；2. 保障小学标准化建设目标的质量和效果；3. 提高小学教育质量，推进教育公平。
三、工作职责1. 教育局：（1）制定小学标准化建设目标的管理和检查相关政策和文件；（2）组织开展小学标准化建设目标的管理和检查工作；（3）推动相关部门和学校的工作协调配合；（4）统计、分析和汇总小学标准化建设目标的管理和检查数据。
2. 相关部门：（1）制定小学标准化建设目标的管理和检查工作方案；（2）负责制定和完善小学标准化建设目标的评估标准；（3）组织相关培训和指导，提高学校管理人员和教师的管理水平；（4）检查和评估学校标准化建设目标的实施情况。
3. 学校：（1）制定小学标准化建设目标的实施方案；（2）明确责任分工，确保标准化建设目标的落地；（3）组织开展标准化建设目标的培训和教育教学实践活动；（4）做好标准化建设目标的数据统计和报送工作。
四、操作流程1. 目标制定阶段：（1）教育局组织相关部门和学校集中开展目标制定会议，明确标准化建设目标的内容和要求；（2）相关部门制定目标制定方案，明确目标制定的流程和时间节点；（3）学校根据目标制定方案，制定小学标准化建设目标实施方案。
2. 实施阶段：（1）学校组织开展标准化建设目标的培训和教育教学实践活动，提高教师和学生的标准化建设水平；（2）学校配合相关部门的检查和评估工作，提供相关数据和材料，确保评估的准确性和客观性；（3）学校根据检查和评估结果，及时调整和改进标准化建设目标的实施措施。
3. 检查和评估阶段：（1）相关部门组织专家开展标准化建设目标的检查和评估工作，确保工作的客观性和真实性；（2）专家组根据评估标准，对学校标准化建设目标的实施情况进行评估，形成评估报告；（3）学校根据评估报告，总结经验和教训，进一步完善标准化建设目标的实施措施。
2018-标准化小学自检自查汇报材料word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==标准化小学自检自查汇报材料为打造标准化学校，实现教育强区目标，对照《辽宁省义务教育学校办学标准》，我校从以下几个方面做以自查，情况如下：一、学校建设方面存在的优势：我校园总面积6513.3平方米，教学楼建筑面积为2050平方米，教学楼北侧建有两个仿古式花园，园内栽植各种花草树木，并建有假山、凉亭、人工湖。
教学楼南侧、东侧为运动活动区，设有150米跑道、篮球场、足球场及单双杠等体育设施。
学校整体布局合理，环境优美。
楼内设有音乐室、实验室、多媒体功能教室、微机室、图书室、美术室及心理咨询室，实现了教室班班通，完成了10兆以上互联网接入，实现生机比7：1，师机比实现1：1，学校藏书6610册，有钢琴和篮球架等教学器材。
六个教学班，共有125名学生，人均占地面积52.1平方米，人均建筑面积为14.6平方米。
二、队伍建设存在的优势：1、干部队伍建设：我校中层以上领导共6人，100%为中共-党员，平均年龄为40岁，65%以上为大本学历，100%参与教研教改及课题研究，并都取得了一定的成果，堪称教师中的典范。
校长身心健康，具备良好的政治素养和思想品德，热爱教育事业，为人师表，遵纪守法，廉洁自律，具有奉献精神和团队合作意识、创新意识及民-主作风；具备比较扎实的教育学、心理学和管理学等学科知识，了解和掌握教育法规、政策和现代教育观念、教育规律及信息技术，具有贯彻执行教育方针政策、推进课程改革、实施素质教育、开展科学研究、依法管理学校的能力和水平；具有教师资格和中学高级职称，有20多年的教育教学工作经历，接受了校长岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。
2、教师队伍建设：我校在职教师26人，大专学历达到100%，全部具备小学教师资格，平均年龄39岁。
曾有14人做过区级以上的教学观摩，24人获得过区级以上优秀课，22人发表过区级以上的优秀论文，暂定市骨干教师1人，26人参与过市级以上科研课题的研究工作，并取得一定的成果。
2024年标准化小学验收总结范文(二篇)
2024年标准化小学验收总结范文尊敬的领导、教育专家、各位评委：大家好！我是XXX小学的校长，今天非常荣幸地向大家汇报我校2024年的标准化小学验收情况。
经过多年的努力和改革，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理等方面取得了显著的成绩。
在这次验收中，我校秉持着客观、真实、全面的原则，对自身的优势和不足进行了全面的总结和评估。
以下是我校2024年标准化小学验收的总结报告。
一、教育教学质量1.学科水平提高：通过多年的教学改革和师资培训，我校老师们的专业水平不断提高，教学质量显著提升。
____年至2024年期间，学校的全员平均教学质量评级从“优秀”上升到“卓越”。
2.教学资源优化：学校注重引进先进的教学资源，建立了一支高素质的师资队伍，每个班级都配备了现代化的教学设备，保证了教学活动的顺利开展。
3.素质教育实施：我校在____年提出了素质教育的理念，并从____年开始全面实施。
通过校本课程的改革和开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和创新能力。
二、师资队伍建设1.师资队伍结构优化：我校加强了对教师职业发展的引导和培养，提供了培训和进修的机会。
现在，我校拥有一支结构合理、高素质的师资队伍。
2.师德师风建设：我校注重对教师的师德师风建设，坚持“师德为先”的原则，教师的教学能力和教育理念得到了进一步的提升。
三、学校管理1.规范管理制度：学校在管理上加强了规范化建设，制定并完善了一系列的管理制度和工作规程，确保教育教学和学校管理的有序进行。
2.家校合作加强：我校注重家校合作，建立了良好的家校沟通渠道，促进学生个性化发展，提高学校教育质量。
四、校园建设1.安全环境改善：学校加强了校园安全工作，建立了完善的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2.教育设施完善：学校对校园的教育设施进行了改善和升级，增加了运动场地、图书馆、实验室等，为学生提供优质的学习环境。
总的来说，我校在教育教学质量、师资队伍建设、学校管理和校园建设等方面都取得了较大的进步和改善。
孝感市“两类学校”20条底线孝昌关王学校情况摸底调查统计表
附：1
孝感市“两类学校”20条底线各县市区学校情况摸底调查统计表
填报单位： 分管领导签字： 填报时间： 年 月 日
填表说明：
1.按照《省教育厅关于进一步推进义务教育有保障工作的实施方案（征求意见稿）》要求和任务分工，全面开展两类学校自查，对查摆的问题，认真分析，逐项研究制定措施，边查边改。
2.按照“全面改薄” 20项底线要求（附后）逐校（包括教学点）逐项自查，核对达标情况。
没有项目要求的，视为“达标”；凡是不达标的项目，要立即整改。
凡整改不到位的项目，要在“存在问题”栏逐项注明，并在“整改时限”栏注明完成时间。
3.自查要实事求是、全面、详尽，数据要真实、准确，严禁虚报、瞒报、漏报。
不确定的情况咨询相关业务科室。
4.各学校根据实际情况填报，以乡镇为单位汇总，上报电子版及签字盖章扫描件于6月5日下午6点前。
联系人：鲁东明。
标准化小学验收总结范本（2篇）
标准化小学验收总结范本小学标准化验收汇报材料尊敬的各位领导：您们好。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
”在深入____学习全国教育工作会议精神和教育规划纲要，实现教育现代化的伟大进程中，我校迎来了颍上县小学标准化评估验收，我们认真____，____实施，现就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校概况我们____镇____小学地处102省道沿线，位于合阜高速公路颍上段出口处，在省级工业园区之内，拥有着较好的区域优势，是____镇中心校的最大一所农村小学。
学校始建于____年____月，同年____月____日由原徐家湾、胜利两所小学合并而成，是省“义务教育工程”项目。
学校覆盖胜利、徐家湾、____庙三个自然村，总人口为____人，学校占地面积为____平方米，建筑面积____平方米，绿化面积为2125、____平方米。
现有专任教师____名，其中中专学历____人，大专学历____人，本科学历____人，女教师____人。
学校共开设____个教学班，本期在校生____人，其中女生____人。
二、对照标准，评估自我我校自成立以来，校园独立成院，总占地面积为____平方米，生均占地面积约为____平方米。
校园布局科学，规划设计合理，拥有建制____个教学标准班的教学大楼，大楼安全、适用、外形美观。
学校周边环境安全、卫生，无人为的危险设施，公路两旁设有交通安全标志。
学校现有七个教学班，班额人数基本达到____人，生均建筑面积为____平方米，无住校生。
学校设置了音乐室、多媒体教室、图书室、仪器室、电子音像室、广播室、心理辅导室、综合档案室、少先队室、校医室等。
学校行政____、教师办公室、会议室宽敞明亮，布局科学合理，学校建有水冲式厕所，无明粪，基本按卫生标准设计，运动场地生均____平方米，生均绿化面积____平方米，被阜阳市评为“市级绿色学校”。
学校设置篮球场一个，配备二类教学仪器一套，体育器材一套，农远教学设备一套，有教学的独立平台共教师备课的计算机。
2018-2019学年第一学期终小学教学质量调研成绩汇总表 (1)
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
关庙 （镇办） 三年级 2019年 1月20日
注：1.此表必须以校以年级为单位统计填写，以镇办中心校、区直校为单位上报。
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
关庙 （镇办） 四年级 2019年 1月20日
注：1.此表必须以校以年级为单位统计填写，以镇办中心校、区直校为单位上报。
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2018-2019学年第一学期中小学教学质量调研成绩汇总表
关庙 （镇办） 六 年级 2019年 1月20日
2.表中及格率指60分以上（初中120分的学科指72分以上）、优秀率指80分以上（初中总分120分的学科指96分以上）人数所占比率。
2023年学校标准化管理自评报告(13篇)
学校标准化管理自评报告篇一我校位于横涧街南端桥头，是全乡两所初级中学之一，始建于1980年，至今已30余年。
学校占地8393平方米，总建筑面积4330平方米，有8个教学班，学生279人，住校学生277人，有教职工33人，教学质量稳居全县中上游水平。
几年来，学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创特色，争取“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨跃式发展。
站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度，学校领导集体锐意、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。
学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。
（一）组织机构建设学校按主管部门规定配齐了领导班子。
班子成员具有丰富教育教学工作的经历。
校长和教导具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。
校长经岗位培训并取得合格证书。
学校设置教导处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。
学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在师生中有一定的威信。
学校秉承“科研先导，动力，‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。
（二）教师队伍建设学校按规定配齐各科教师，语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科教师能胜任教学工作。
教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。
教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。
鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。
积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。
有18名教师获本科学历。
有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。
2018-2019-小学标准化建设汇报材料-优秀word范文 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学标准化建设汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先我代表王桥小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校标准化建设情况汇报如下：一、基本情况**小学是一所村办六年制完全小学，全校共有学生250人，现有 8个教学班，学校占地面积8400平方米，生均占地面积 33.6平方米，建筑面积2498平方米，生均建筑面积 10.0平方米，体育运动场用地面积3000平方米，生均运动场面积达12平方米。
厕所占地面积96平方米，厕所生均面积0.38平方米，绿化面积1100平方米，生均绿化面积 4.4平方米。
学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教师29人：校长 1 人，副校长 2 人；专任教师24人，代课教师5名。
在专任教师中，大专以上学历占 95.2%，教师学历合格率为 100%。
在专任教师中，中级职称 10 人，初级职称 11人，无职称3人；县级教学能手5人，市级教学能手2人，省级教学能手1人，市级骨干教师2人，省级骨干教师2人。
近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，紧紧围绕“以人为本，特色育人，构建和-谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来”为工作方向，合理配置和优化教育资源， 1为学生的生动、活泼、健康、和-谐、主动、全面地发展创造优越的环境和氛围。
以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化学校管理，转变教育理念，大力推进素质教育。
坚持开齐开足各类课程。
为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的“阳光体育活动”，丰富了学生的课余生活。
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结（5篇）
小学规范化学校星级创建工程检查总结办人民满意的学校让孩子接受优质的教育—小学创建省规范化学校汇报材料市中区第二实验小学始建于____年，占地____平方米，建筑面积____平方米，现有____个教学班，在校生____人，教职工____人，专任教师____人，学历达标率____%，现有市级以上骨干教师、教学能手等____人，其中沂蒙名师____人，____省教学能手____人。
市中区教学能手____人，市中区骨干教师____人。
适龄儿童入学率、巩固率____%。
在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，学校始终坚持“用优质的教育为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“办人民满意的学校，让孩子接受优质的教育”为办学目标，坚持“全面贯彻____教育方针，面向全体学生，对学生全面负责”的办学思想，全面推进素质教育，走出了一条特色鲜明的素质教育之路，学校管理水平和教育教学质量不断提升。
____年学校首批通过“青岛地区规范化学校”验收，____年通过“____省电化教学示范学校”验收，____年通过“____省中小学教师校本培训示范学校”验收，____年通过“____省少先队工作规范化学校”验收，同年秋天又通过“____省教学示范学校”的验收，在全市享有较高的知名度。
从去年开始，我校确定了争创____省规范化学校的新目标，对照验收标准，进行了严格的自查自纠。
通过一年的整改，认为已基本达到了省级规范化学校的要求，____月份正式提交了申报省级规范化学校的申请。
下面从办学条件、学校管理、实施素质教育和学校办学特色四个方面向各位领导和专家作以简要汇报。
一、加强硬件建设，努力改善办学条件自建区以来，区委、区政府非常关心和重视教育事业，把教育事业放在优先发展的战略位置，逐年增加教育投入，学校的基础设施和内部配备得到了很大改善。
从____年开始，政府先后投资____余万元，对原来的砖瓦平房进行拆除改造，建设了教学楼、综合楼，实现了校舍楼房化，完善了学校的基础设施建设，为学校的发展创造了良好的条件。
2024年标准化小学验收总结范文（2篇）
2024年标准化小学验收总结范文这是一个关于2024年小学标准化验收总结的范文，总结____字如下：2024年标准化小学验收总结尊敬的评委、各位来宾，大家好！我是XX小学的校长，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的2024年标准化验收情况。
首先，我要感谢评委和各位专家的光临，感谢你们的细致观察和耐心指导，帮助我们不断提高学校的核心素质，让学生受益终身。
2024年是我们学校发展的重要一年，也是全校师生共同努力的一年。
在标准化验收工作中，我们始终坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，以学生为中心，注重学生素质的全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在办学方面，我们强调教育的科学性和系统性，将课程按照学科建设的要求，逐级分解、逐级落实，并加强课程横向和纵向的整合。
通过“三维课程”改革，我们实现了教育内容的有机衔接，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。
同时，在师资建设方面，我们注重选拔和培养优秀的教师队伍。
通过定期举办教师培训班和研讨会，我们不断提升教师的教育教学水平和专业素养，使他们成为业务精湛、德育有力的教师。
我们还建立了mentor制度，每位新教师都有一位经验丰富的老师作为导师，指导他们在教学实践中不断成长。
在学生管理方面，我们坚持“爱心、责任、尊重、规范”的原则，重视培养学生的自主学习能力和全面发展。
我们建立了一套科学合理的评价体系，注重评价的科学性和个性化，帮助学生了解自己的优势和不足，制定学习计划，发展自己的潜力。
此外，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学校的教育活动。
我们定期举办家长会和家长培训班，与家长沟通学生的学习情况和发展需求，共同为学生的成长努力。
通过这一年的努力，我们学校的教育教学质量和学生素质有了较大的提高。
学生成绩明显提升，学校的声誉也日益提高。
同时，在标准化验收中，我们学校的各项指标也都达到了评估标准，并得到了专家的高度认可和评价。
小学标准化校园检验报告资料
小学标准化校园检验报告资料小学规范化学校检验陈述资料敬重的各位领导：欢迎来到xx 小学辅导规范化学校作业和其他作业，依据规范化学校检验规范要求，我校安排人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导陈述如下：学校概略xx区xx小学，坐落在国家级文物保护单位观音山骨堆和省级文物保护单位xx塔脚下，是原亳州市最早施行课程变革的学校之一，是xx区第一批“书法写字实验学校”。
学校占地上积为4921平方米，校舍建筑面积2953平米，其间教育用房2264平米，美化面积200平米，现有23个教育班，在校学生1131人，学校编制55人，现有教员工43人，校长一名，副校长两名，教务主任、后勤主任各一名，副主任一名，报账员一名，少先队辅导员、工会主席一名。
学校交通便当，历史文明悠长，教员工学历达标率为100%，悉数到达大专以上文明。
其间高级教师20人，市级主干班主任2人。
在推进素质教育的过程中，xx小学施行“我的事，我来做”教育，在学生、教师、家长三个层面，从办理、教育、学校协同诸方面，培育学生的自决心、着手才能和进取精神，全面育人，建构具有自己特性特征的新式育人方式。
xx小学把家长与学校的教育互动，看作是现代教育的标志。
在“我的事，我来做”教育中，经过多种途径，帮忙家长把握科学的教子办法，展开亲子活动，请家长参与学校的教育教育办理；使家庭与学校构成合力，用活跃的情绪共同为孩子的独立展开创设支撑环境。
xx小学本着“小学校，大办理；单薄学校，重在办理”的作业思路，自强不息，寻求杰出。
本年的尽力方向是“建立首位度认识，尽力提高家长的满意度”。
二、对照规范，点评自我现在，学校生均占地上积在城区也不算很小，学校布局根本科学，规划规划根本合理，能全面遵循党的教育方针，坚持以科学展开统领学校作业大局，以现代化办学为理念，实施民主办理，坚持以人为本，推进素质教育的全面落实，促进学生的全面展开。
学校实施校长负责制，班子分工清晰。
学校成立了工会、少先队安排，能充分发挥民主办理和少先队先锋模范作用。
武汉市人民政府教育督导室、武汉市教育局关于2018年义务教育现代化学校考评验收结果的通报
武汉市人民政府教育督导室、武汉市教育局关于2018年义务教育现代化学校考评验收结果的通报文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.01.10•【字号】•【施行日期】2019.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市人民政府教育督导室、武汉市教育局关于2018年义务教育现代化学校考评验收结果的通报各区人民政府教育督导室、区教育局：根据《市委教育工委市教育局关于印发武汉市义务教育学校现代化指标体系（试行）的通知》（武教工委办〔2016〕2号）要求，市人民政府教育督导室、市教育局对列入2018年建设计划的义务教育现代化学校进行了集中考评验收。
考评结果显示，2018年全市现代化学校建设成效明显，学校变化显著，183所学校达到义务教育学校现代化标准。
现将结果予以公布（具体名单附后）。
希望各区、学校坚持督政、督学“双轮驱动”，突出工作重点，创新工作方式，在内涵质量和特色发展上下功夫，切实加快现代化学校建设步伐，不断促进全市义务教育优质均衡发展，提升全市义务教育整体水平。
市人民政府教育督导室市教育局2019年1月10日附件2018年武汉市义务教育现代化学校名单江岸区（15所）蔡家田小学、市育才家园小学、市育才怡康小学、光华路小学、吕锡三小学、解放小学、市实验小学、沈阳路小学、青少年宫小学、市育才越秀小学、市解放中学、市汉铁初级中学、市第八十一中学、市第二十一（警予）中学、市培英中学江汉区（12所）武汉关小学、前进二路小学、单洞新村小学、华中里小学、天一街小学、西马路小学、振兴路小学、华苑小学、大兴路小学、市人民中学、市第二十八中学、市第五十一中学硚口区（17所）崇仁路小学汉江湾校区、南垸坊小学、实验小学、水厂路小学、东方红小学（南区）、建乐村小学、井岗山小学、行知小学、红旗村小学、汉正街小学、崇仁第二小学、华中科技大学同济医学院附属小学、市博学初级中学、市六十三中学、市崇仁路中学、华中科技大学同济医学院附属中学、市第六十四中学顺道校区汉阳区（5所）墨水湖小学、楚才小学、知音小学、建港小学、钟家村实验小学武昌区（12所）复兴路小学、昙华林小学、柴林小学、水果湖二小、武大二附小、武昌实验寄宿小学、武昌首义中学、武昌文华中学、粮道街中学积玉桥校区、水果湖二中、武汉大学附属外语学校、湖北华一寄宿学校青山区（7所）青翠苑学校、钢城一小武科大校区、钢城十八小、钢城十小、钢城十二小冶金校区、钢城二中、钢花中学洪山区（12所）武珞路小学金地分校、武珞路实验小学、张家湾小学、广埠屯实验小学、武汉理工大学附属小学、广埠屯小学和平分校、武珞路小学石牌岭分校、市关山中学、市马房山中学、市洪山实验外国语学校、市板桥中学、市和平中学东西湖区（11所）慈惠小学、荷包湖小学、金银潭小学、辛安渡小学、远洋世界小学、将军路小学、金口小学、吴家山三小、恒大嘉园学校、新沟中学、走马岭中学蔡甸区（17所）区第五小学、洪北中心小学、集贤小学、大山口小学、老龙小学、合丰小学、新帮小学、官桥小学、张湾中心小学、新民小学、横龙小学、侏儒山中学、奓山中学、3541学校、五公中学、昌浩学校、陈家学校江夏区（14所）藏龙小学、义贞小学、土地堂小学、法泗桥头小学、金水闸小学、山坡贺站小学、金水武当新村小学、郑店关山小学、江夏区第二中学、赤叽中学、土地堂中学、湖泗中学、江夏区第四中学、求实中学黄陂区（21所）姚集街李集小学、长轩岭街石门小学、木兰乡柿子小学、六指街甘棠二小、六指街新华小学、蔡榨街蔡榨小学、罗汉街研子小学、李集街泡桐小学、李集街金银小学、祁家湾街土庙小学、祁家湾街寄宿小学、祁家湾街四黄小学、天河街航天小学、滠口街滠口二小、武湖街红村小学、武湖街高车小学、三里街三里小学、大潭街大潭小学、前川街辛店小学、前川街环城中学、王家河街王家河中学新洲区（23所）徐古街绿化小学、三店街红旗小学、凤凰镇胜利小学、汪集街孔埠小学、汪集街洲上小学、李集街得胜小学、李集街长岭小学、双柳街汉昕小学、双柳街殷店小学、邾城街中心小学、邾城街刘六小学、阳逻街第二小学、阳逻经济开发区第三小学、仓埠街中心小学、仓埠街靠山小学、辛冲街第一初级中学、旧街街孔子河学校、旧街街新集初级中学、潘塘街初级中学、三店街第二初级中学、李集街李集初级中学、邾城街第五初级中学、阳逻街第一初级中学武汉开发区（汉南区）（11所）子林小学、育才小学、水洪小学、汉南小学、乌金学校、开发区二初中、开发区三中、开发区四中、纱帽中学、黄陵中学、汉南中学东湖开发区（6所）市光谷第二小学、市光谷第七小学、市光谷第八小学、市光谷第十五小学、市光谷第三初级中学、东湖新技术开发区花山中学。
标准化小学验收总结范文（2篇）
标准化小学验收总结范文武威市义务教育学校办学基本标准达标验收工作总结长流完全小学为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路-古浪县长流完全小学义务教育标准化学校验收工作总结长流完全小学积极____教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，促进了学校的标准化建设。
一年来，我校紧密结合《武威市义务教育标准化评估标准》，在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了自查整改，具备了标准化小学的条件，符合验收要求。
____年____月____日上午，由武威市室政府教育督导室牵头的验收组来我校进行了义务教育标准化学校验收工作，经过工作人员认真细致的检查，最后认定长流完全小学义务教育标准化学校验收通过。
现将一年来的工作总结如下。
学校概况：古浪县长流完全小学创办于____年，地处古浪县定宁镇的中南部，是一所六年制完全小学。
____年秋季，通过义务教育阶段素质教育督导的市县级验收。
学校现有____个教学班，学生____名，适龄儿童入学率____%，教师总数____人，教师学历合格率为____%，其中小学高级职称____人，小学一级职称____人，小学二级职称____人。
校园占地面积____平方米，生均校园面积____平方米，校舍建筑面积____平方米，生均使用面积____平方米，校园运动场面积____平方米，生均绿化面积____平方米，学校图书室藏书____册，生均____册。
为改善学校育人环境，近两年来学校通过改薄项目和省县扶贫项目，新建学生餐厅____平方米，新修校园围墙____米，新建师生厕所____平方米，新建附属幼儿园____平方米，另外，学校通过自主完善，粉刷墙壁____平方米，硬化校园____平方米，添置校园文化牌匾____多块，平整校园____平方米。
工作总结：我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、教导处、总务处、教研组为组员的标准小学创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结（2篇）
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结背景：为了提高小学教育质量，推动小学规范化建设，学校于2024年进行了一次星级创建工程检查。
本次检查主要目的是评估学校在教学质量、师资队伍、教学设施、安全管理等方面的表现，以确定学校是否符合规范化学校的标准，并给予相应的星级评定。
一、教学质量：学校注重学生全面发展，教学质量得到了肯定。
教师在教育教学中注重启发式教学方法的运用，关注学生的主动性和创造性。
课堂教学内容紧密结合小学生的实际，寓教于乐，受到了学生和家长们的广泛赞扬。
二、师资队伍：师资队伍整体素质较高，多数教师具备大学本科以上学历，且具备相应的教育教学经验。
学校注重教师的培训与学习，鼓励教师继续提升自身的专业素养。
但也存在一些教师专业技能较弱的情况，需要加强对教师的培训和指导。
三、教学设施：学校的教学设施较为完善，配备了多媒体教室、实验室、图书馆等基础设施，并配备了相应的学习材料和教学工具。
然而，存在一些教室和实验室设备老化、损坏等问题，需要加强设备的维护和更新。
四、安全管理：学校安全管理得到了较好的落实。
学校制定了完善的安全管理规章制度，定期组织安全演练，提高学生应急处置能力。
学校布置了安全防护设备，保障了学生的人身安全。
但仍有一些细节需要进一步完善，如进一步加强食品安全管理和突发事件应急预案的制定。
五、家校合作：学校注重家校合作，与家长进行密切沟通和交流，定期召开家长会、家长工作坊等活动。
学校积极开展了多种形式的家庭作业，引导家长参与学生的学习过程，并及时反馈学生的学习情况。
但也存在部分家长参与度不高的问题，需要进一步加强与家长的沟通。
六、教育教学改革：学校积极探索教育教学改革的路径，加强综合素质评价，推行多元化评价方式。
学校注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了一系列STEM教育课程，并积极参加各类科技竞赛和社会实践活动。
但在教育教学改革的深入程度方面还有待提高，需要加大改革力度，创新教育模式。
孝感市人民政府办公室关于2018年第三季度全市政府网站检查情况的通报
孝感市人民政府办公室关于2018年第三季度全市政府网站检查情况的通报文章属性•【制定机关】孝感市人民政府办公室•【公布日期】2018.08.10•【字号】孝感政办电〔2018〕36号•【施行日期】2018.08.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文孝感市人民政府办公室关于2018年第三季度全市政府网站检查情况的通报各县（市、区）人民政府，市高新区、临空经济区、双峰山旅游度假区管委会，市政府各部门：根据省政府办公厅相关工作要求，我市组织开展了2018年第三季度全市政府网站检查工作，现将有关情况通报如下：一、总体情况2018年7月底，我市开展了第三季度全市政府网站专项检查活动，摸清了问题底数，建立了工作台帐。
本季度对全市57家政府网站进行了全覆盖检查。
本季度发现有50家网站存在不同程度的“四不问题”共244条，上季度有51家网站存在“四不问题”共392条。
与上季度相比，本季度问题网站数环比减少了2%，问题数量环比减少了37.8%。
8月1日至8月7日开展了回头看，截至8月7日，全市44家单位已完成网站问题整改，还有13家正在整改中，整改完成率为77.19%，上季度网站问题整改单位为51家，整改完成率为92.98%。
与上季度相比，本季度完成整改单位数环比减少了13.73%，整改完成率环比降低了15.79%。
二、存在的主要问题（一）链接不可用明显下降经检查，有10家网站存在不可用链接问题，占全市政府网站的比例为17.54%，上季度有20家网站链接不可用，占全市政府网站比例为35.09%。
与上季度相比，本季度不可用链接网站数环比减少了50%。
不可用链接问题数量为19条，占全部“四不”问题的比例为7.79%，上季度有不可用链接问题数量为115条，占全部“四不”问题的比例为29.34%。
与上季度相比，本季度不可用链接问题数环比减少了83.48%。
（二）更新不及时有所上升经检查，有31家网站存在信息更新不及时问题，占全市政府网站的比例为54.39%，上季度有23家网站存在信息更新不及时问题，占全市政府网站的比例为40.35%。
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结范文(二篇)
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结范文一、背景介绍随着教育改革的深入推进，小学规范化学校星级创建工程成为教育部门的重要任务之一。
本次检查是对____年小学规范化学校星级创建工程的一次综合性检查和总结，旨在查看各学校的工作情况，发现问题，提出改进措施，推动小学规范化学校工作的进一步发展。
二、检查内容和方法本次检查主要内容包括五个方面：教学管理、师资建设、教育环境、教育质量和学校文化建设。
检查方法主要采取实地走访、座谈交流、学校档案查阅等方式开展。
三、检查结果经过对各学校的细致检查和深入了解，我们对每个方面进行了评估和总结。
1. 教学管理：大部分学校在教学管理方面形成了较为科学的制度，包括教学计划制定、课堂教学管理、学生学业评价等环节。
但仍有一些学校存在教学管理不够规范、教学资源不足等问题，需要进一步加强。
2. 师资建设：各学校对教师的培养和发展也得到了一定程度的重视。
大部分学校建立了师资培训机制，定期组织教师参加学习培训活动。
但还有一些学校存在培训内容不够贴近实际、培训效果不明显等问题，需要进一步改进。
3. 教育环境：小学教育环境的整体改善较为明显，校园绿化、设施设备等方面得到了一定程度的建设和提升。
但仍有一些学校存在教育环境布局不合理、设施设备不足等问题，需要进一步完善。
4. 教育质量：小学教育质量的提高是关键，各学校通过加强教学管理、提升师资水平、完善课程安排等措施，取得了明显的成绩。
但仍有一些学校存在教育质量评价指标不够明确、学生学习兴趣不高等问题，需要进一步加强。
5. 学校文化建设：小学学校文化建设的开展对于孩子们的成长至关重要。
一些学校通过开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和社会实践能力。
但仍有一些学校存在学校文化建设不够深入、课外活动安排不合理等问题，需要进一步加强。
四、改进措施根据本次检查的结果和问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教学管理，建立科学规范的管理制度，确保教学工作有序进行。
孝感市中小学教育质量综合评价指标体系(修正版3.0)
C32健康行为
成瘾等 测量脉搏、食物中毒的预防与应急处理、溺水的预防与应急处
理、人工心肺复苏、防止性侵害等
问卷测试 访谈观察
C33课外活动 太极拳、球类、合唱、集体舞等活动
C34音乐美术
课开设及落 音乐课、美术课开设及落实情况，艺术活动开展情况
A3身心发展水平
B12审美修养
实情况 C35审美知识
掌握音乐、美术、书法、剪纸、皮影等艺术教育中有关美的知 识和技能；在日常生活中注意美的表现，做到行为美、语言美
C50课程教学 法积极向上；学生反馈积极；教师指导正确有效。教学内容符
合学段课程标准要求；难度符合本班学生实际
B20课业质量
C51课堂文化
课堂生动有效。建立了和谐的师生关系、形成了良好的学习氛 围、把握了学科特征、形成了健康的心理情绪
C52教学的负 对教学负效应的有效控制（课堂教学内容、课件、演示、评价
钻研探究 学生参加各种竞赛的获奖人次
学生小发明、小创造、小研究的数量
C28阳光一小 体育课开设及落实情况、大课间活动开展情况、课外体育活动 时落实情况 开展情况
问卷调查
B10身体形态 C29身体形态 体重指数
机能
肺活量 C30身体机能 坐位体前屈、50米跑、立定跳远、1000米跑（男）/800米跑
现场测试
B22学习压力
C59学习状态
全体学生在学习过程中表现出的快乐、疲惫、焦虑、厌学等状 态。积极情绪超状态为主导。
说明：此表为各学段通表，按照教育部的“中小学教育质量综合评价指标框架”（试行）细化而成，融入了孝感的地域特
色文化。考核测试时五个一级指标必须涉及，抽取部分三级指标编制各类评价工具进行测试。
（女）、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结精编(2篇)
2024年小学规范化学校星级创建工程检查总结精编____年小学规范化学校星级创建工程是我国教育事业发展的重要举措，旨在提高小学教育质量，培养学生的综合素质和创新能力。
作为对该工程的检查总结，我将从目标达成情况、教学资源配置、教师队伍建设、课程实施以及学生特色培养等方面进行分析评价。
首先，目标达成情况是衡量工程成效的重要指标。
在本次检查中，我们发现绝大多数学校都能够达到规范化学校的基本要求，包括校园环境整洁、教学设备完善、学生综合素质的提升等方面。
但是也有少数学校在硬件条件上还存在一些不足，例如实验室设备陈旧、教材资料不齐全等。
因此，在今后的工程建设中，应重点解决这些问题，以提升学校的整体质量。
其次，教学资源配置是保障教育质量的关键。
在检查中，我们发现大部分学校在教学资源配置方面做得比较好，包括实验室设备、图书馆资源、教辅材料等的完备与更新。
然而，仍有部分学校在资源配置上存在一些不足，特别是教师教育技术装备方面的投入，需要加大财力支持，以提升教师教学水平。
第三，教师队伍建设是保证教育质量的核心。
本次检查中，我们发现大部分学校在教师队伍建设上做得比较好，例如加强师资培训、提升教师的专业素养等。
然而，也有一些学校在教师队伍建设方面还存在一些问题，如缺乏优秀的学科带头人和优秀的年轻教师。
因此，学校应加大对教师队伍建设的投入，通过培养和引进优秀教师，提高整个队伍的整体素质。
第四，课程实施是工程的核心内容。
本次检查中，我们发现大部分学校在课程实施方面做得比较好，通过合理的教学设计和多样化的教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。
但是也有少数学校在课程实施上存在一些问题，如缺乏创新性、缺乏关键课程教学等。
因此，在今后的工程建设中，学校应注重优化课程设置，融入创新教育理念，提升课堂教学效果。
最后，学生特色培养是规范化学校的重要目标之一。
本次检查中，我们发现大部分学校在学生特色培养方面下了很大功夫，例如组织各类学科竞赛、开展特色活动等，增强了学生的创造力和综合素质。
【2018最新】标准化验收学校汇报材料-精选word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==标准化验收学校汇报材料李集镇柳圩小学地处于李集镇西南，苏皖两省交界处，学校始建于1964年，201X年由原李潘圩小学、王铺小学、柳圩小学三所小学合并而成，学校覆盖李潘圩、柳圩、王铺三个自然村。
学校在睢宁县教育局和李集中心校的关心、支持和帮助下，坚持以“快乐学习，因材施教，彰显个性，全面发展”的办学理念，积极倡导“严谨、求真、和-谐、进取”的校风、“团结和-谐奉献创新”的教风和“乐学、善思、合作、创新”的学风，努力追求一流的育人环境、把我校打造成苏北地区一流的农村小学，并逐步形成学校的教育特色。
目前，正努力向这目标迈进。
一、软硬并重，优化办学条件（一）、目前情况目前，。
学校占地面积为1201X平方米，生均占地面积42.1平方米，建筑面积1350平方米，生均4.74平方米。
学校现有7个教学班，学生285人。
现有专任教师18名，其中中本科学历3人占专任教师的16.7%，大专学历12人，占专任教师的66.7%,中师学历3人占专任教师的16.7%，教师学历达标率为100%，45岁以下教师100%达大专或大专以上学历。
根据标准配备齐全专职英语、体育、艺术、科学、信息技术等教师。
在现有的条件下，学校优化常规管理，强化内功训练，突出内涵发展，以科学管理、创新管理为抓手，促使学校在教育教学科学的研究、教师整体素养的提升、教育教学质量的提高等各个方面都呈现出一种令人鼓舞的发展态势。
学校曾先后获得了“睢宁县优秀农村小学”、“睢宁县百佳校园”、“睢宁县教育先进单位”、“德育先进学校”等荣誉称号，在201X年睢宁县全县小学广播操比赛中获得了三等奖。
连续几年县教育局对我校的视导检查都给予了高度的评价，我校的教学质量在全镇更是名列前茅。
学校睢宁县先进教育工作者5人，县级优秀班主任3名，县级德育个人2名，县级家长心目中好教师2人，先后有30篇论文在市级和县级各类评比中获奖或发表。
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5
5
有无劳动室：有 配备2种劳动技术器材。 学生课桌椅质量符合要求，不存在自带课桌椅现象。 完小和初中应设置有食堂、开水房，寄宿制学校应设置浴室。 有符合要求的饮用水源，基本保证热水供应。 厕所蹲位小学女生每12人设一个蹲位，男生每25人一个，初中女生每15人一 个，男生每30人一个。 寄宿生保证单人单铺。 厕所蹲位数：37 寄宿生人数： 床铺数： 课桌椅套数：700套
108ຫໍສະໝຸດ 藏书册数：9856册 生均册数：15册
10
10
计算机教室个数：1个 计算机台数：26台
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3
14
跑道类型：200m环形跑 道 有无卫生室：无
10
10
15 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 生活设施 27 28 合计得分 课桌椅
有无艺术教室：有 艺术器材配备是否齐 全：是
孝感市中小学标准化建设检查验收评分表
学校名称： 孝昌县开发区关王学校 负责人：邓小毛
序号 指标名称
指标要求
实际情况
分值
得分
1
学校规模设置适当，不存在超大班额现象。农村非完全小学为 4 班， 30 人 / 班；农村完全小学为 6 班、 12 班、 18 班、 24 班，近期 45 人 / 班，远期 40 人 / 班；城市完全小学为 12 班、 18 班、 24班、30 班， 45人 /班。农村初级中学为 学校规模 12班、18班、24班，近期50人/班，远期45人/班；城市初级中学为12班、18 班、 24 班、 30 班， 50 人 / 班。九年一贯制学校： 18班、27 班、 36班、45 班， 小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。 最低生均用地面积标准：小学主城旧区11.4㎡、主城新区15㎡、中心城区以 外地区20㎡、全寄宿制32㎡，初中主城旧区11.4㎡、主城新区20㎡、中心城 区以外地区25㎡、全寄宿制32㎡。山区、湖区等特殊地区，学校用地条件在 确实受到限制的情况下，学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。 校园规划设计符合相关标准和规范。 校园绿化、美化、安全及校园周边环境良好。 生均校舍建筑面积：小学5.66㎡、初中6.66㎡（未含学生宿舍、食堂）；寄 宿制学校生均宿舍建筑面积小学5㎡、初中5.5㎡。生均食堂建筑面积：集中 连片贫困县 100 人以下 2 ㎡、 100-500 人 1.7 ㎡、 500-1000 人 1.5 ㎡、 1000 人以 上1.2㎡，非集中连片贫困县1.7㎡。山区、湖区等特殊地区，学校办学条件 确实受到各方面因素制约的情况下，生均校舍建筑面积基本合格标准可降低 10%。 实验室及配套用房符合规范要求： 24班及以下小学设置1 间使用面积不小于 80 ㎡的科学实验室。 24 班级以下初中设置理化生实验室各 1间，每间使用面 积不小于93㎡；超过24班的学校应相应增加实验室数量。同时，实验室应配 套设置仪器保管室、准备室。 实验室 基础设施符合规范要求：小学科学实验室和初中理化生实验室内均配备规范 化成套实验设备，学生实验台为24组双人（48座）。 教学仪器符合标准的基本要求：完全小学应按照 JY/T0388-2006 的“基本要 求”配备数学、科学教学仪器，初级中学应按照（JY/T 0386－2006的“基 本”要求配备数学、物理、化学、生物、地理教学仪器。 学校按要求设置图书馆（室），藏书室、阅览室等用房满足需要。 图书馆 （室） 藏书量：小学生均不低于 15 册，初中不低于 25册，每种图书复本量不超过5 册。教参资料、工具书、期刊、报纸和电子图书可适量配备。 每年新增图书比例不少于藏书标准的l％。 完全小学和初级中学应配备满足信息技术课程和其他学科教学需要的计算机 教室、多媒体教室等信息技术专用室。计算机教室按标准班额每人一台配备 信息技术 计算机，保证教学时学生单人单机。 实现远程教育设施“班班通”且设施运行良好。 运动场地达到标准的最低要求：完小 6 班规模学校建有 100m直跑道；完小12 班 -18 班、初中 12 班规模学校等规模的学校均建有 200m环形跑道田径场；完 小24班及以上、初中18班及以上等规模学校均建有300m环形跑道田径场。中 小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排 球场。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完小 6班 规模的学校可设 60m 直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须 体育卫生 有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。 按标准配齐体育器材。 12班以上小学和初中建有卫生室或卫生保健室。 按标准配齐卫生器材。 按标准配齐音乐器材：农村完全小学和初级中学按照 “二类”标准配备音 乐器材，教学点按“三类”标准配备音乐器材，城市学校按“一类”标准配 备音乐器材。 艺术 设置有美术教室。 按标准配齐美术器材：农村完全小学和初级中学按照的“二类”标准配备美 术器材，教学点按“三类”标准配备美术器材，城市学校按“一类”标准配 备美术器材。 劳动技术 设置有劳动技术室。
5 5
5 5
15
15
100 时间：2019年1月7日
90
填表人： 陈咏梅
班级数：11个 学生数：649人
5
5
2 校园 3 4
校园占地面积：7500㎡ 生均用地面积：11.55㎡
15
12
5
校舍
校舍建筑面积：3700㎡ 生均校舍建筑面积：5.7 ㎡ 宿舍建筑面积： 生均宿舍建筑面积： 食堂建筑面积： 生均食堂建筑面积：
15
12
6
7 8 9 10 11 12 13
实验室个数：1个 每个使用面积：54㎡