最新整理八年级初二地理第一节人种和人口.docx
八年级上册人文地理笔记
八年级上册人文地理笔记一、人口与人种。
1. 世界人口的增长。
- 人口增长特点。
- 在18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度才大大加快。
- 目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。
- 人口增长速度。
- 人口自然增长率=人口出生率 - 人口死亡率。
- 不同国家和地区的人口自然增长率不同。
一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。
2. 世界人口的分布。
- 人口密度。
- 人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数，其计算公式为：人口密度（人/平方千米）=人口数（人）÷面积（平方千米）。
- 人口分布特点。
- 世界人口分布很不均匀。
- 人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。
这些地区地形平坦，气候适宜，水源充足，交通便利等。
- 人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区（如撒哈拉沙漠）、气候过于湿热的雨林地区（如亚马孙热带雨林）、终年严寒的高纬度地区（如北冰洋沿岸）、地势高峻的高原、山区（如青藏高原）。
3. 人口问题。
- 人口增长过快带来的问题。
- 资源短缺，如水资源、土地资源等短缺。
- 环境恶化，如水土流失、土地荒漠化等。
- 社会问题，如就业困难、住房紧张、交通拥挤等。
- 人口增长过慢带来的问题。
- 劳动力短缺。
- 人口老龄化严重，社会养老负担加重等。
- 解决人口问题的措施。
- 人口增长过快的国家实行计划生育政策（如中国以前的计划生育政策）；人口增长过慢的国家鼓励生育并接纳海外移民（如一些欧洲国家）。
4. 人种。
- 人种的划分。
- 根据人类体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。
- 人种的分布。
- 白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲西部和非洲北部等地。
- 黄种人主要分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄种人。
- 黑种人主要分布在非洲的中部和南部，大洋洲、美国、巴西等国也有少量分布。
人口和人种(课件)八年级地理上册(中图版)
人口的增长 1 世界人口数量：
1990年联合国决定将每年的7月11日定为“世界人口日”
人口的增长 2 世界人口数量：
18世纪以前，人口增长十分__缓__慢____
工业革命以后，世界人口增长的速度大大__加___快___
第二次世界大战以后，世界人口迅速__增___长___
人口的增长 3 人口自然增长率：
A．新增人口与总人口之比
B．新增人口和减少人口之差与总人口之比
C．减少人口与总人口之比
D．出生人口和死亡人口之差与总人口之比
4．（2022·吉林·中考真题）2020年吉林省的人口出生率是4.84‰，人口死亡率是
7.81‰，人口自然增长率是（ ）
A．1.16‰
B．-1.16‰
C．2.97‰
D．-2.97‰
出生率 ＞死亡率
出生率 ＜死亡率
出生率 ＝死亡率
表示：人__口__在__不__断___增__加_ 表示：人__口__在___不__断__减__少_ 表示：_人__口__数__量__不__变___
人口的增长 3 人口增长速度与经济发展水平之间的关系：
①目前，世界上人口增长
快的国家多为__发__展__中___
2022年中考真题特训
（2022·山东聊城·中考真题）我国上海、北京、广东等省份目前已先后开展“时间银行” 服务。时间银行，是指志愿者将自己向老人提供服务的时间储存进去，未来需要别人向 自己提供服务时，用储存的时间兑换，存“时间”兑“养老钱”。据此完成问题。
1．“时间银行”产生的主要原因是（ ）
A．社会经济发展需要
人口的分布 3 影响世界人口分布的社会经济因素：
在相似的自然条件下，人口的分布与社会经济发展状况直接相关。
八年级地理上册第三章第一节人种和人口教案中图版
《第一节人口与人种》教案教学目标知识目标：理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布。
能力目标：运用地图、资料，说出世界人种的分布，以及世界人口分布状况教学重点1、三大人种的地区分布。
2、人口增长和分布特点。
3、人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
教学难点1、三大人种的地区分布。
2、人口分布的特点。
3、人口增长的地区差异。
4、人口问题及对策。
教学方法读图分析、推理、比较、讨论法、谈话法、小品表演等主的教学方法。
教学准备课前把全班学生分成若干个小组，让学生以小组为单位上网搜集有关人口问题的资料。
教具准备投影仪、课件课时安排2课时第一课时教学过程讲授新课[过渡] 我国目前是世界上人口最多的国家。
随着改革开放，到我国访问、经商、投资、留学、定居的外国人越来越多，他们抱着共同的心愿来到中国，但他们的皮肤、头发、面部特征却是不同的。
我们来看看世界上主要的几大人种。
一、三大人种及其分布[活动] 投影展示黑种人、黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。
小组讨论、交流对世界三大人种的认识。
（在轻松愉快的气氛中，学生易于把自己的生活体验表达出来，学生在交谈中掌握新知，并培养学生的表达能力；通过读图鉴别，培养学生综合分析的能力）[学生自由发言] （略）[活动] 投影展示世界三大人种的图片和“世界三大人种分布图”，完成下列表格以认识世界三大人种的体貌特征和分布情况。
说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责[课堂小结] 教师引导学生共同归纳本节探讨的四个问题：人口增长过快对环境及社会、经济的影响；解决人口增长过快的措施、策略，树立正确的人口观；乡村人口涌入城市对城市发展的影响；世界三大人种的体质特征及主要分布地区。
二、人口的分布[活动] 请同学们想想人口密度是怎样来计算的呢？[师生小结] 人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人数，它反映了一个国家或地区的人口分布状况。
八年级上册人种人口知识点
八年级上册人种人口知识点八年级上册的人口与人种知识点是一个十分重要的学习内容。
了解人种和不同种族人口的分布状况对于我们更好地认识世界和自己的身份认同有着重要的作用。
在本文中，我将为大家简单讲解这些知识点。
一、人口人口是指一个国家、地区或城市中的总人数。
人口数量多寡和分布状况是衡量一个国家经济、社会和文化发展水平的重要依据。
但是，在全球范围内，各个地区的人口数量和分布状况存在很大的差异。
据统计，到2021年底，全球总人口数为79.27亿人。
二、人种人种指的是人类分类的一个层次，包括了人类的主要种群，如高加索人、非洲人、蒙古人、马来人等。
在人类进化过程中，由于受到地理、气候和资源等多种因素的影响，人类的特征呈现出了明显的分化。
人类不同的人种之间有着不同的生理和心理特性。
三、世界各地的人口分布与人种1. 亚洲亚洲是世界上最大的洲，也是人口最多的洲。
亚洲的人口分布主要集中在东亚、南亚和东南亚等地区。
在人种分布方面，亚洲主要有蒙古人、蒙古-阿尔泰人、汉族、藏族等。
2. 非洲非洲是人口增长最快的洲，也是人口分布最为集中的洲之一。
非洲的人口分布主要集中在撒哈拉以南地区，如尼日利亚、埃及、刚果等。
在人种分布方面，非洲有黑人、白人和亚洲人等。
3. 欧洲欧洲是世界上第二小的洲，人口数量也相对较少。
欧洲的人口集中分布在东欧和西欧等地区。
在人种分布方面，欧洲主要有高加索人、非裔欧洲人、拉丁裔欧洲人等。
4. 北美洲北美洲是一个多元文化的地区，人种分布相对较为复杂。
在人口方面，美国是北美洲最大的国家，其人口数量占整个北美洲的80%左右。
在人种分布方面，北美洲主要有高加索人、非裔美国人、亚裔美国人等。
5. 南美洲南美洲是世界上第四大洲，但人口数量相对较少。
南美洲的人口分布主要集中在巴西、阿根廷等国家。
在人种分布方面，南美洲主要有南美原住民、白人、黑人、亚洲人等。
综上所述，不同地区的人口和人种分布状况有着很大的差异。
我们应该通过学习和了解这些知识点，更好地认识世界和我们自己的身份认同，以促进不同国家、地区的交流和发展。
人教版地理 八年级上册 人口
提高人口素质
使人口增长与__社__会___、__经__济___ 的发展相适 应，同__资__源___、__环__境____的利用保护相协调。
20世纪70年代初期 实施计划生育政策 只生一个好
我国的计划生育政策在很长一段时间内提倡一对夫妻生育一个孩子，以控制人 口 数 量 。 有 人 估 算 若 不 实 施 此 项 政 策 ， 我 国 的 人 口 数 量 在 2010 年 可 达 16 亿 。 2010年，我国人口数量为13.4亿，粮食生产总量为5465亿千克，教育经费总投 入为19562亿元。分别计算两种情况下的人均粮食生产量和人均教育经费，填入 下表，并谈谈感想。
新的人口问题
人口老龄化
劳动年龄人口数量下降， 老年人口比重不断上升。
计
20世纪70年代初期 一对夫妻只生一个
划
生
育
2016年1月1日 全面二孩
政
策
调
2021年8月20日 全面三孩
整
人口老龄化带来的后果
“未富先老的尴尬”
(2050年)
课堂活动
理解我国的人口政策
02
我国人口的分布
中国14亿多人，都主要分布在哪儿？ 人口分布特点是什么？
第一章 从世界看中国
第二节 人口
家庭成员小调查
调查对象
爷爷兄弟 姐妹总数
奶奶兄弟 姐妹总数
爸爸兄弟 姐妹总数
妈妈兄弟 姐妹总数
1 2 3 4 5
调查对象本人
出生 兄弟姐 年份 妹数
北戴河 长城
兵马俑 迪士尼
一、
约14.12亿人
1.人口增长特点
人口基数大，人口增长快
读P11图，1949年新中 国成立，为什么在此 前后我国人口增长速 度变化大？
八年级上册 地理 课件 3.1人口和人种-人种及其分布
阅读地图，说出现在世界三大人种的主 要分布地区，指出哪类人种分布范围最广。
做一做
黄色人种的主要分布地区
北美洲
亚洲
南美洲
做一做
黑色人种的主要分布地区。
北美洲
非洲
大洋洲
南美洲
做一做
欧洲 非洲
白色人种的主要分布地区。
白色人种分布最广
北美洲
亚洲 大洋洲
南美洲
做一做 根据“世界三大人种分布”图，完成表格。
总结世界三大人种的主要分布地区。
世界三大人种的分布
黄色 人种
亚洲、北美洲和南美洲
黑色 人种
非洲，以及北美洲、南美洲和大洋洲的部 分地区
白色 人种
欧洲、北美洲、南美洲，以及亚洲、非洲 和大洋洲的部分地区
英国著名物理学 家——牛顿
南非历史上第一位黑 人总统——曼德拉
中国“杂交水稻之 父”——袁隆平
小结
黄色人种
白色种人
黑色人种
人种即人类的种族，指在体质、体貌上
具有某些共同遗传特征的人群。
三大人种体貌特征比较
体貌特征
肤色 发色 眼睛色 发型 嘴型 嘴唇厚度 鼻型 体毛
黄色人种
黄
黑 黑 直 平 中等 圆 少
黑色人种
黑
黑 黑 卷 凸、宽 厚 宽、扁 中等
白色人种
白
黄至淡黄不等 蓝或灰褐 波 平、窄 薄或中等 窄、高 多
想一想
不同人种的体貌特征与当地气候有哪 些关系？（例如以肤色、鼻型为例）
小结
黑色人种，皮肤黑色素含量高，能吸收太 阳紫外线，保护皮肤；鼻子宽而扁，便于散热。
白色人种生活地区太阳辐射不强烈，皮肤黑 色素含量低；鼻子高而长，可以使冷空气较缓进 入肺部。
初二地理第一章人口和民族知识点
初二地理第一章人口和民族知识点中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。
下面是店铺为你收集整理的初二地理第一章人口和民族知识点，一起来看看吧。
初二地理第一章人口和民族知识点1、中国的人口中国第五次人口普查资料显示，中国人口(2000年)为12.95亿，占世界人口的1/5强，是世界上人口最多的国家。
人口密度在135人/平方千米以上，人口密度远大于俄、加、美、巴等国家。
[注意]2005年1月6日中国13亿人口日我国人口(包括人口增长、人口分布、人口问题、人口迁移)是高考试卷经常涉及的内容。
⑴人口分布：(掌握腾冲-黑河一线)：我国人口的空间分布是东南多，西北少;城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。
我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。
侨胞的原藉以广东，福建两省最多⑵人口增长：我国人口的突出特点是人口基数大，人口增加快，庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展，所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策;其主要内容是：控制人口数量，提高人口素质;其具体要求是：晚婚晚育，少生优生。
⑶人口问题：人是生产者，也是消费者，人口发展必须与社会经济发展速度相适应，与资源利用和环境保护相协调。
目前，人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。
人口问题的主要表现有：①人口增长过快。
每年国家所产生的新增财富很大一部分为新增人口所抵消。
国家、社会、家庭面临沉重的负担，妨碍了人民生活水平的迅速提高。
资源、环境面临巨大的压力。
②农村人口比重大，城镇人口比重小。
目前我国城镇人口比重大约占1/3，仍低于发达国家平均水平。
但同时我国又是世界上城镇人口最多的国家。
今后随着我国社会、经济的快速发展，城镇人口还将快速增长。
与此同时，我们又要防止城市人口膨胀所带来的城市问题。
所以，国家对城市发展的方针是：严格控制大城市规模;合理发展中小城市;建设有特色的新型乡镇。
使大中小城市有机结合，城乡人口合理布局。
③人口迁移问题：二十世纪八十年代以来，国家实行改革开放政策。
八下地理第一节笔记
八下地理第一节笔记一、人口与人种人口增长：随着时间的推移，世界人口数量不断增长。
人口问题：人口增长过快或过慢都会带来各种问题，如资源短缺、环境恶化等。
人种：根据人类的肤色、发型和眼型等特征，将人类划分为三大人种：白种人、黄种人和黑种人。
人种的分布：不同人种在世界上分布不均，白种人主要分布在欧洲、北非及西南亚，黄种人主要分布在亚洲东部，黑种人主要分布在非洲、大洋洲和部分南亚地区。
人口迁移：人口从一个地方迁移到另一个地方的现象。
现代人口迁移主要以国际迁移为主，从发展中国家迁移到发达国家。
语言与宗教：世界上有多种语言和三大宗教，语言和宗教都与人们的文化和生活密切相关。
聚落的形成：人们根据不同的自然地理和人文地理条件，形成不同类型的聚落，包括乡村和城市。
乡村规模较小，主要从事农业生产活动；城市规模较大，主要从事非农业生产活动。
自然地理和人文地理对聚落的影响：自然地理因素如地形、气候、水文等对聚落的分布和发展有重要影响；人文地理因素如文化背景、历史传统、社会经济条件等也会影响聚落的形态和分布。
人类与环境的相互关系：人类在生产和生活中不断地改造和适应自然环境，同时也在不断地影响和改变环境。
因此，人类应该注重环境保护和可持续发展，实现人与自然的和谐共处。
二、中国的自然环境地形地貌：中国地形地貌复杂多样，包括山地、高原、盆地、平原等多种类型。
这些地形地貌的形成与板块构造、气候等多种因素有关。
气候特点：中国气候复杂多样，有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等多种类型。
季风气候的特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
此外，中国还受到东亚季风和南亚季风的影响。
水文资源：中国水资源丰富，但分布不均。
南方地区水资源较为丰富，而北方地区则相对较为缺乏。
此外，中国还有许多大江大河，如长江、黄河等。
这些河流的水量充沛，对中国的经济发展和人民生活具有重要意义。
地理人教版八年级(上册)1.2人口(2024版新教材)
C 2.我国关于人口的基本国策是（
）
A．积极发展人口
B．设法减少人口
C．实行计划生育
D．逐渐增加人口
第一章 从世界看中国 第二节 人口
中国人口增长示意
1950 年
5.44亿人
1980 年
9.78亿人人
新中国成立后，中国人口为什么增长如此迅速呢？
新中国成立后，社会稳定，经济发展， 医疗卫生条件改善，人口增长迅速。
自20世纪70年代以来， 我国把计划生育作为一项基本国策。 内容：控制人口数量，提高人口素质 目的：使人口数量的增长同社会经济的发展
计划生育
内容：控制人口数量，提高人口素质 要求：晚婚、晚育、少生、优生
人口老龄化
全面二孩——允许一对儿夫妻生育两个子女
人口政策制定的原则： 与社会经济发展相适应，与资源环境相协调
中国人口分布图
观察中国人口分布图，归纳我国 人口分布特点。
人口密度 人/千米²
100人/千米² 以上
≥600 400~599 100~399 10~99 1~9 ＜1
相适应，与资源环境相协调 措施：晚婚、婚育、少生、优生 成效：使“世界70亿人口日”推迟了5年
生育政策的调整
2011.11
双独二孩政策(全国范围)
2014.1
单独二孩政策(浙江首行)
2016.1
全面二孩政策(正式实施)
2021.6
三孩生育政策(正式实施)
调节人口年龄结构，缓解人口老龄化
活动
思考
1.20岁结婚生子，100年有几 代人？25岁结婚生子，100年 有几代人？ 2.晚婚晚育对人口增长的影响？ 晚婚晚育，可延长人口生育 周期，增加代际年龄差，从 而减少一定时间间隔内的人 口数量，降低人口增长速度。
中图版八年级上册地理人种和人口
世界人口每增长10亿所用 时间演示
世界人口在迅速增长
100年 30年 15年 12年 12年
第一节 人种和人口
945年—1575年 1575年—1830年 1830年—1930年 1930年—1975年 1975年—1999年
第一节 人种和人口
630年 255年 100年
45年 24年
世界人口增长速度越来越快
欧洲
亚洲的东部和东南部
美洲的东部
自然条件优越农业发展较 早
亚洲的南部
工业发展较早且经济发 达
人口稀疏区
第一节 人种和人口 分布地区：撒哈拉大沙漠、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原、亚洲、 北美洲北冰洋沿岸、青藏高原
分布规律：高山地区、热带雨林、沙漠地区、高寒地区
地势极高的高原山地 地区
热带雨林地区
干旱的沙漠地区
交通拥堵
第一节 人种和人口
资源减少
第一节 人种和人口
贫穷饥饿
第一节 人种和人口
居住条件差
第一节 人种和人口
就业困难
第一节 人种和人口
环境污染严重
第一节 人种和人口
各种资源、能源不足 失学率增加 饥饿、贫困 医疗卫生事业落后 犯罪率上升 社会不稳定
······
第一节 人种和人口
第一节 人节 人种和人口
每年
82 960 000人
时
每天
372 960人
间
钟
每小时 15 540人
每分钟 259人
每秒钟 4.3人
由于生活条件和医疗技术全面改善，死亡率下降，出生率上升，人类平均寿命不断提高。决 定了人口在今后相当长时期内将保持增长势头。由于地球的空间和资源都有限，控制人口实为刻 不容缓的任务。
中图版八年级地理上册《人种和人口》课件(第1课时)[]
![中图版八年级地理上册《人种和人口》课件(第1课时)[]](https://img.taocdn.com/s3/m/68f2eeca770bf78a6429540d.png)
亚马孙平原
澳大利亚西部沙漠
新课学习
活 动2
1.世界人口在不同纬度地区的分布有什么不同？为什么？ 2.世界人口在北半球和南半球的分布有什么不同？为什么？ 1.中、低纬度人口分布比重较 大，高纬度人口比重小。原因 是中、低纬度气候温暖湿润或
炎热，高纬度气候寒冷。
2.北半球比南半球的人口比重 大，因为北半球陆地面积大， 南半球海洋面积大。
分布规律：北半球、热带、亚热带、温带、近海平原地区
人口稠密区
亚洲东部 和东南部
北美洲东部
欧洲西部
亚洲南部 南美洲东部
新课学习
分布地区: 撒哈拉沙漠、青藏高原、北冰洋沿岸、
澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原
分布规律: 沙漠地区、高山地区、雨林地区、高寒地区
人口稀疏区
亚洲、北美洲北冰洋沿岸地区
青藏高原 撒哈拉沙漠
以上的地区和每平方千米1人以下的地区？
活 动1
人口密度在每平方千米200人以上的地区有欧洲西部、亚洲的东部和南部、 北美洲的东部，每平方千米1人以下的地区有北冰洋沿岸地区、格陵兰岛、 撒哈拉沙漠、青藏高原、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原和南极洲。
新课学习
分布地区：欧洲西部、亚洲东部、南部、东南部、美洲西部
A.白色人种 B.黄色人种
C.黑色人种
D.混血人种
课堂练习
4．有关世界人种分布的叙述，正确的是（ D ） A.黄色人种主要分布在亚洲东部，南部和东南部 B.赤道穿过的非洲部分是白色人种 C.西欧是白色人种和黄色人种的混居区 D.因纽特人属黄色人种
课堂练习
5. 在地球上，人口分布稠密的地区有（B ）
新课学习
活 动3
1.距海岸200千米以内的地区约占整个陆地面积的16%，其 人口占世界总人口比重的多少？
初中八年级地理 第四章第一节世界人口与人种
第四章第一节世界人口与人种教学目标1.知识目标1）理解人口增长、分布的特点。
2）理解世界人口问题及对社会、环境和经济的影响。
3）了解世界三大人种的特点和分布。
课时安排2课时教学过程：（导学）从前一位美国领导人到中国访问，邀请他观看演出。
美国领导人对演出赞不绝口：中国戏好看。
而中国领导人对他说：我们中国人可演你们美国人的戏，也可以演俄罗斯人的戏，英国人的戏，但你们美国人就不能演我们中国的戏。
因为你们总不能把自己的鼻子割掉一截吧！同学们想一想，这是为什么？学生思考后答（略）。
这是因为世界上存在着不同人种。
人种不同，外部特征不同。
那么世界可划哪几大人种，人种形成受哪些因素影响，人种在地域分布有什么特点，世界人口在数量上是怎样变化的，人口分布受哪些因素影响。
今天，大家一起来学习第四章居民与聚落中的第一节世界人口与人种。
一、世界人口数量问：你知道现在世界上有多少人吗？学生根据已有的知识及了解回答略，并对正确与否展开议论，指导学生阅读第二自然段。
1、世界60亿人口日：1999.10.12讲解：到目前为止，世界人口已超过60亿。
2、世界人口数量的变化：根据学生已有的知识，再读第二自然段的了解。
教师投影世界人口增长曲线图，进行分析（1）世界人口各个历史时期增长的特点做一做18世纪前人口增长_________________，18世纪以后人口增长__________________。
20世纪以后人口增长___________________________。
（2）世界人口增长速度与时间有什么规律。
对活动内容，展开活动，读图4.3，观察世界人口每增加10亿的时间变化填入左表，分析比较，展开小组讨论，指派代表发言。
教师归纳总结：世界每增加10亿所需时间在缩短。
人口增长的速度在加快。
完成填充图1。
③课堂作业3、决定人口增长的要素请同学们想一想，在什么情况下，人口能够增长和减少学生自学课文第三段及读图4.2。
知道人口增长与减少是由：出生率和死亡率、自然增长率决定的。
八年级地理上册3.1人种与人口第1课时三大人种人口的分布课件中图版20190110212
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
5.下列属于人口稠密区的是( )。 A.印度半岛 B.西伯利亚 C.亚马孙平原 D.北非
关闭
西伯利亚地区气候严寒 ;亚马孙平原常年湿热 ;北非大部分是热带沙 漠。以上地区自然条件差,人口稀少。 A
解析
关闭
答案
1
2图中可以看出 ,世界人口稠密地带主要位于 ( )。
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
4.世界人口稠密地区具有的共同特征是( )。 A.经济发展水平低 B.自然条件优越 C.纬度位置低 D.离海较远
关闭
影响人口分布的主要因素有自然因素和社会经济因素。从自然因素 来讲 ,自然条件优越的地方就是人口密集的地方 ;从社会经济因素来 讲 ,经济发展水平高 ,就业机会多 ,收入水平高,人口就密集。 B
第3章 居民与聚落
第一节 人种和人口
第一课时 三大人种 人口的分布
一
二
一、三大人种 白色 黄色 1.按肤色差异,世界人口可分为三大人种 : 人种、 人 黑色 种和 人种。 2.将下列人种与图片和特征用线连接起来。
答案:A—③—b B—①—c C—②—a
一
二
亚洲东部和东南部 , 的原 美洲 3.黄色人种主要分布在 住居民也是黄色人种。 白色 4. 人种是目前分布最广泛的人种 ,主要分布在 欧洲、西亚、中亚、南亚以及非洲的北部 ,伴随着欧洲的殖民 扩张 ,白色人种的分布扩展到现在的 和 。 大洋洲 美洲 5.黑色人种主要分布在 , 也 美洲 有大量黑色人种分布。 非洲撒哈拉以南地区 6.在三大人种分布的交界地带和人口迁移频繁的地区 ,因人种的 通婚,还形成了 人种。 混血
八年级地理上册3.1 人种和人口
第三章居民与聚落第一节人种和人口一、人种1.人种之间最明显的区别是肤色。
主要按照肤色差异，可以将世界人口分为三大人种：黄色人种、白色人种和黑色人种。
2.三大人种的区别3.不同人种有不同的集中分布地区。
黄种人主要分布在亚洲东部和东南部，还有美洲的原住居民；白种人主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚及非洲北部，伴随着殖民扩张扩展到了美洲和大洋洲；黑色人种主要分布在非洲的撒哈拉以南地区，因黑人贸易被贩卖到美洲，所以美洲也有大量黑人分布。
4.白色人种是目前分布最广泛的人种，也是数量最多的人种。
5.人种没有不同，只表现为人的生理特征方面的差异，因此人种并没有优劣之分。
二、人口的分布1.世界人口稠密区：欧洲西部，北美洲东部，南亚，东南亚。
2.世界人口稠密区分布特点：①世界上温带、亚热带、热带的部分地区集中了世界绝大多数人口；②世界人口高度集中于地势比较低平的地区，约80%的世界人口分布在海拔500m以下的平原、低山和丘陵；③一般而言，距海越近，人口就越稠密；④除自然因素外，社会因素是影响人口分布的另一个重要方面，如就业、收入水平、社会治安、物质和精神生活环境等都影响人口的分布。
3.世界人口稀疏区：沙漠地区，高纬度地区，高海拔地区，雨林地区。
4.北半球居住的人口约占人口的90%，而20°N-60°N的纬度地带集中了世界80%左右的人口。
三、人口的增长1.从时间上看:在18世纪以前，世界人口增长十分缓慢；工业革命以后，人口增长速度加快；第二次世界大战后，世界人口急剧增长。
2.从空间上看。
世界各地人口增长的速度是不一样的，一个国家或地区人口数量增长的快慢，主要受到人口自然增长率的影响。
（人口自然增长率=出生率-死亡率）人口自然增长率>0时，表示人口增加。
数值越大，表示人口增长越快；人口自然增长率=0时，表示人口不变。
表示人口停止了增长。
人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越小，表示人口减少越快。
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最新整理八年级初二地理教案第一节人种和人口第一节人种和人口
一、教学目标：
1、能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想；
2、能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区；
3、学会运用地图说明人口分布的特点；
4、学会运用资料说出人口增长的特点；
5、能举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响，使学生初步树立正确的人口观；
6、学会绘制人口增长柱状折线图，进一步培养学生的动手、动脑能力。
二、教学重点：1、学会运用资料、地图说出世界人口增长和分布的状况，以及世界人种的分布状况；
2、帮助学生树立正确的人口观，树立种族平等思想。
三、教学难点：理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。
四、教学方法：比较法、读图法、阅读法。
五、教学课时：2个课时。
六、[板书设计]
第三章居民和聚落
第一节人种和人口
一、三大人种
人种：体貌特征：主要分布地区：
白种人肤色、眼色、发色都很浅；
头发天生就是波状；
鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。
欧洲、北非、西亚
澳大利亚东部及南部、
美洲
黄种人皮肤呈淡、
黄色面庞扁平、
体毛中等亚洲东部南、北美洲的北部
黑种人肤色黝黑
头发卷曲
体毛很少撒哈拉以南的非洲、
澳大利亚西北部
二.人口的分布——不均匀
1.人口密度=总人口数/该地区的总面积
2.世界人口稠密区：自然条件优越（中低纬度，气候适宜，地势平坦的平原地区。
）
社会历史发展条件好（发展历史悠久，经济发达。
）
3.世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区
气候过于潮湿的雨林地区
终年严寒的高纬度地区
地势高峻的高原和山区
六、教学过程：
第一课时
引入新课：
NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，。