电视编辑与制作(1)

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电视编辑的基本流程

电视编辑的基本流程

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文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!电视编辑的基本流程一、前期策划阶段。

在开始电视编辑工作之前,全面的前期策划至关重要。

最新电视编辑资料

最新电视编辑资料

1.固定镜头:摄像机不动,只是单纯的拍摄时间的延伸,在这段时间中展现镜头内容的变化,如人物的出画,人物的语言,动作,表情,神态,位置变化等。

2.景深:画面清晰成像的纵向距离。

镜流:通过影视镜头的连接显示出流畅运动的效果。

3.剪辑:是电影后期制作流程之一,是由电影剪辑师将前期拍摄的视觉素材与声音素材重新分解,组合,编辑并构成一部完整电影的过程.4.变焦长镜头:摄像机不动,依靠镜头焦距的变化使镜头获得从全景渐变至近景或从近景渐变至全景的效果,从而扩大镜头内部的空间流量。

5.蒙太奇:前苏联导演库里肖夫认为:把运动的各个镜头在一定的顺序下连接成一个完整的艺术作品,这就叫蒙太奇。

6.变格剪辑:剪辑者为达到剧情的特殊需要,在组接画面素材的过程中对动作和时间空间所作的超乎常规的变格处理,造成对戏剧动作的强调、夸张和时间空间的放大或缩小。

是渲染情绪和气氛的重要手段。

它可以直接影响影片的节奏。

7.变格方法有:1.摄影机以常规速度拍摄,但是导演和剪辑师为了突出渲染某一场戏的特殊气氛和戏剧效果,而用剪辑手段拉长或缩短某一事件或某一悬念的发生、发展直至结局的时间过程和空间距离,用以加强观众对所发生的事件的印象;2.为了突出某一人物的情绪和动作的强度而在剪辑过程中剪掉某些动作过程。

8.叙事与时空怎么叙事有哪些叙事方法9.节奏和什么有关答案:节奏与造型手段有关:运动主体对节奏的影响摄像机运动队节奏的影响景别对节奏的影响色彩和光影变化对节奏的影响声音对节奏的影响蒙太奇节奏---剪辑节奏视觉心理对节奏的影响10色彩与心理11.延长有几种时间形态:穿插镜头《一个人的奥林匹克》中观众以及教练的画面不断穿插出现在比赛中。

平行蒙太奇《唐山大地震》中的地震时孩子被困屋中和父母逃生奔窜的情景。

多角度拍摄《一个人的奥林匹克》在描述刘长春比赛时就用了多角度多机位的拍摄方法,增强人物奔跑时画面信息的丰富性。

慢镜头《一个人的奥林匹克》中,在表现奥运会这场比赛时运用了慢镜头来延长现实时间,区别去长春参加其他比赛,目的是为观众营造见证历史神圣的艺术感受。

电视节目编导与制作(全)

电视节目编导与制作(全)

处理资料时注意

1.学会讲故事 2.在“生活冲突”中寻找“戏剧冲突”
1.5 电视编导基本素质


影视节目制作既是一门技术,也是一门艺 术。前者是硬件,后者是软件。 影视制作需要“T”型人才,即一专多能, 既要掌握多方面的知识,又能独立完成多 方面的工作。不仅要求有良好的艺术感觉 和影视知识,还要有对新技术的掌握能力。 国外的数字制作人员要求有艺术与工程双 重学历。
2.学会镜头分解

电视画面是由若干个镜头构成的。每个镜 头包含两方面的含义:一个是镜头本身的 含义,一个是镜头的延伸含义。镜头本身 由时间和空间构成,镜头分解则是指对时 间和空间的切分。
3.镜头的取舍与搭配

电视的表现不仅仅是语言或者画面某个单 方面,而是包括了字幕、音乐等元素的综 合考虑。单项优秀未必整体十分优秀。电 视创作者所追求的应该是在单项完美的基 础上注重整体的完美!
镜头的构成
一、景别:

被摄物在画面中占据的位臵大小(主要指 人);景别本身无意义(是指信息量), 只是一个操作概念;

1、 特写组:大的景别是什么意思?( 大特;特— 头,稍带肩;近— 胸部以上) 特点:A.比较电影化、不正常,善于表现人 的心理;B.消除观众与人物之间距离,易使 人产生认同、同情;C.特写是一组镜头的重 点;D.特写善于表现细节和人物视点;E.创 造独特的视觉形象;F.近景特写常用于专场 ;
4.镜头的隐喻效果


处理方式: 1.隐喻的主体和喻体出现在同一画面中 2.运用镜头编辑手段,通过镜头组接在一个 段落里形成镜头的隐喻 3.使用摇镜头来实现隐喻的手法
5.真实再现的思考


还原真实 接近真实 创造真实 实现真实再现中的间离效果:用虚焦距前 景体现镜头的设计感,写意画面居多,注 重画面描述,慎重使用声音。或者用后期 处理,加字幕等方式

电视教材的拍摄编辑与制作技法

电视教材的拍摄编辑与制作技法

电视教材的拍摄编辑与制作技法施道丽(作者单位:国防大学政治学院西安校区)摘 要:电视教材因其声画并茂、视听结合、生动真实、形象直观的优势,已广泛应用到教学中。

本文结合电视教材制作工作实践中的经验体会,浅谈电视教材的拍摄编辑与制作技法,以期为电视教材的制作提供启示。

关键词:电视教材;拍摄;编辑;制作多媒体教学是教师运用现代化教学媒体和教学手段并与传统教学方法相结合,向学习者传递信息,以达到优化教学目的的一种教学方式。

因为它具有教学内容的形声性、形式的生动性、使用广泛性和传输快速性,所以,其地位和作用被广大教教学者所承认,被视为搞好电化教学的重要物质基础。

电视教材采用视听结合的方式呈现知识,既形象直观,又科学概括。

在组织知识、呈现知识、提高学习效率方面具有优越性,尤其对实践性较强的教学来说,电视教材能够进行标准示范和重放分析,加速实践技能、技巧的培养与掌握。

1 电视教材的拍摄技法1.1 准备要素电视教材在拍摄前一定要做好准备,要检查摄像机各项设置是否准确,通过试录制回放观看画面是否正常;话筒是否正常工作,可以通过液晶显示屏上的电平表看出音量大概是否合适,带上耳机监听有无电流声等杂音;摄像机的电源、拍摄储存空间是否充足,摄像机在拍摄前必须保证电池在充满状态或者有插入充电的电源,存储卡有足够空间能够存储所要录制的画面;提前勘察现场,选取最佳拍摄位置,如需要得到其他部门协助需提前做好沟通协调,需要一些器械帮助摄像机机位的架设,以得到最佳的拍摄角度和高度,这些是取得较佳摄像效果的前提。

1.2 景别要素电视画面的景别分为远景、全景、中景、近景和特景。

全景用来表现场景的全貌或人物的全身动作,活动范围较大,通常内景作为摄像的总角度景别,使用全景拍摄;中景画面下边卡在膝盖左右部位或场景局部的画面;近景拍到人物胸部以上,或物体的局部成为近景,近景中的环境退于次要地位,拍摄时画面构图应该尽量简洁,避免杂乱的背景夺取视线,近景画面一般只有一人或者一物做画面主体,其他人或者物作为陪衬。

电视台编辑工作内容

电视台编辑工作内容

电视台编辑工作内容电视台编辑岗位是一个重要的在媒体行业中的职位。

电视节目的编辑工作以策划策划和制作各种类型的电视节目,以及配合制作团队完成整体节目的编辑和后期制作。

下面将详细介绍一下电视台编辑的工作内容。

一、策划节目电视台编辑首先需要对节目进行策划。

他们需要根据电视台的定位和观众需求,确定将要制作的节目类型和内容。

编辑需要对电视市场进行深入的调研分析,了解观众喜好和需求,制定出有针对性、有吸引力的节目策划方案。

这需要编辑具备一定的市场分析能力和创新能力。

二、节目制作在确定节目策划方案后,编辑需要参与节目的制作。

首先需要完成节目的整体结构设计,包括节目的分镜设计、节目的内容安排等。

然后需要根据内容的要求,进行选题、采访、拍摄等工作,确保节目内容的丰富和多样性。

同时在节目的制作过程中,编辑需要参与节目组的工作,协调制作团队,确保节目的质量和进度。

三、后期剪辑在节目采集完成后,电视台编辑需要参与节目的后期制作工作。

这包括对采集的素材进行剪辑、音频处理、特效制作等工作。

编辑需要对节目的整体效果进行把握,确保剪辑后的节目结构完整,表现出色。

编辑还要对界面效果、字幕等进行处理,为观众提供更好的视听体验。

四、技术支持电视台编辑在工作过程中,常常需要掌握并运用多种专业的编辑软件和设备。

编辑需要不断更新自己的技术知识,了解最新的编辑工具和技术,提高自己的编辑效率和质量。

编辑需要熟练使用各类剪辑软件、音频处理软件、特效制作软件等,掌握影视后期制作的技术要领。

五、与其他部门协作电视台编辑的工作是一个团队合作的过程。

他们需要与节目主持人、编导、制作人、策划人等各部门密切协作,共同完成一个优质的节目。

编辑需要与其他团队成员保持良好的沟通和协调,确保节目的制作符合整体的要求。

在电视台编辑的工作中,编辑需要具备良好的创新思维、丰富的行业经验和专业的技术能力。

编辑需要具备较强的责任心和团队合作精神,才能在电视节目制作中发挥出色的作用。

第一章影视剪辑概述【电视编辑与制作】

第一章影视剪辑概述【电视编辑与制作】

解说
画面
电 视 编 辑 与 制 作
来自大不列颠帝国的 冒险家库克船长发现 了这块神奇的大陆, 了这块神奇的大陆, 当他从悉尼附近的海 湾登陆后, 湾登陆后,便宣布这 片物华天宝的土地属 于英国。 于英国。 库克船长凝眸远方的 雕塑近景 蛛网、 蛛网、窜入草丛的鸭 嘴兽、 嘴兽、警觉直立的袋 鼠、惊悚飞离的白头 翁、左顾右盼的鸸鹋 (er miao)以及似乎 以及似乎 在侧耳倾听的考拉等。 在侧耳倾听的考拉等。
第二节 电视编辑(制作)方法 电视编辑(制作)
电 视 编 辑 与 制 作
一、电子编辑系统(线性编辑或磁带编辑) 电子编辑系统(线性编辑或磁带编辑) 1、一对一编辑系统 、 这是最普遍最常用的一种简单的编辑系统, 这是最普遍最常用的一种简单的编辑系统,由 一台编辑放像机、一台编辑录像机、 一台编辑放像机、一台编辑录像机、两台监视器和 一个编辑控制器组成。 一个编辑控制器组成。
二、电视编辑
在电视行业里, 编辑”一词通常有双重含义, 在电视行业里,“编辑”一词通常有双重含义, 既指代一个创作环节,又是一项工种名称。 既指代一个创作环节,又是一项工种名称。
电 视 编 辑 与 制 作
而言, 作为工种而言,编辑是创作的主要参与者和领导者 电视剧、文艺节目称之为导演, (电视剧、文艺节目称之为导演,其他类型节 目称为编导, 目称为编导,新闻节目叫编辑)。他负责整个节 目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作, 目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作, 在节目创作中有着举足轻重的地位。 在节目创作中有着举足轻重的地位。 电视创作中,编辑是必须承担后期结构节目、 电视创作中,编辑是必须承担后期结构节目、取舍 镜头的剪辑任务。在采编合一情况下, 镜头的剪辑任务。在采编合一情况下,他还需要参加现 场拍摄,既是记者又是编辑。如新闻、专题片、 场拍摄,既是记者又是编辑。如新闻、专题片、纪录片 等。

电视编辑与制作期末考试复习资料

电视编辑与制作期末考试复习资料

电视编辑与制作期末考试复习资料一、概述电视编辑与制作是电视广播专业的重要课程之一,旨在培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力。

本文将从电视节目编辑与制作的基本概念、流程、技巧以及重点知识点等方面,为大家提供一份期末考试复习资料。

二、电视节目编辑与制作的基本概念1. 电视节目编辑与制作的定义电视节目编辑与制作是指将各种素材进行整理、剪辑和组合,最终制作成符合观众需求的电视节目的过程。

它要求编辑人员具备一定的审美意识和创新能力,能够将素材与统一的创作理念相结合,使电视节目达到最佳的视听效果。

2. 电视节目编辑与制作的原则- 完整性原则:要求电视节目在内容上要完整、丰满,能够全面展现主题或事件的内涵。

- 连贯性原则:要求电视节目在形式上要连贯、流畅,避免出现突兀的转场或情节跳跃。

- 艺术性原则:要求电视节目在创作上要有独特的艺术风格,能够给观众带来艺术享受。

三、电视节目编辑与制作的流程1. 策划阶段:确定节目的主题和内容,制定节目的整体构思和创作方案。

2. 录制阶段:根据策划阶段确定的方案,进行现场拍摄或录制必要的素材。

3. 剪辑阶段:对录制的素材进行剪辑和处理,包括去除多余的镜头、调整音频效果等。

4. 后期制作阶段:进行音频、视频的后期处理,包括配乐、特效制作等。

5. 完稿与播出阶段:将制作完成的节目进行最后审核,确定无误后,进行播出或上线。

四、电视节目编辑与制作的技巧1. 视频剪辑技巧- 剪辑的基本原则是以目标为导向,强调故事性和连贯性。

- 根据节目的需求和风格,在剪辑中合理运用切换、叠加、淡出等技巧,增强节目的视觉效果。

- 注意音频与视频的协调处理,保证画面和音效的统一性。

2. 音频处理技巧- 合理运用音效和配乐,以增强节目的氛围和情绪。

- 注意音频的清晰度和平衡性,避免出现噪音或音量过大或过小的问题。

- 熟悉音频编辑软件,掌握基本的音频处理技巧,如降噪、混响等。

3. 节目结构设计技巧- 设计节目的起承转合,注意节目的整体结构和时间安排。

《电视编辑与制作》教学大纲(初稿)

《电视编辑与制作》教学大纲(初稿)

《视频编辑剪辑制作》教学大纲一说明1课程的性质和内容课程的性质:专业课课程的内容:通过本课程的学习,熟练掌握电视新闻编辑与制作的整个流程。

具体包括:熟练掌握视频素材的组接、裁剪;熟练设计美观的字幕;掌握转场、运动与特技的制作;熟练处理音频,完成高质量的声画同步。

前导课程:学习本课程前,学生应预先掌握电视新闻相关课程、计算机基础知识、Adobe Photoshop平面设计知识、影视编辑基础知识、摄影摄像知识等。

后续课程:视频制作的高级应用。

2课程的任务和要求2.1课程的任务:采用课堂教学和实际操作相结合的方式,由教师在课堂上将内容的难点和重点讲解,分析案例,然后在实训课上由同学通过亲自动手解决重点难点,制作案例并最终掌握类似案例的制作方法。

2.2学生在学习本课程后,应达到以下要求:1.本课程是新闻专业电视新闻编辑与制作方向的一门必修课2.了解电视新闻编辑的发展历史,了解Adobe Premiere的发展概况3.熟悉软件界面4.熟练掌握视频素材的组接、裁剪5. 熟练设计美观的字幕6.掌握转场、运动与特技的制作7.熟练处理音频,完成高质量的声画同步。

8. 具备独立完成新闻短片的制作能力3教学中应注意的问题1.怎样将素材倒放?在时间线上右键单击素材,将播放速度设置为-100%。

2.为什么Premiere不能导入JPG格式的图片文件?安装QuickTime就可以解决问题。

3.用PR预演效果时出现:有一个错误的文件存在,写入文件错误(磁盘是否满了?)预览前保存项目的时候不要用中文的文件名。

4在时间线上降低了素材的播放速度,结果画面抖动的厉害,应该怎样处理?在Premiere中只要视频素材的速度低于100,也就是被拉长以后,它就会出现抖动现象,这是因为PR的缺省设置为不添加过渡帧,可以在素材上点右键,选Video中的第四项Field Option,在最下面的小方框内加上勾(即Deinterlace When Speed is below 100%的前面)点OK即可,这样就不抖了。

电视教材编导与制作习题全

电视教材编导与制作习题全

第一篇总论第1章电视教材概述作业题:1.什么是电视教材它有哪些特点讨论题:1.电视教材有哪几种表达形式,各自的特点如何,并举例说明。

思考题:1.教材由哪些基本要素构成为什么说电教教材的出现是历史发展的必然产物填空题:1.教育电视发展过程可分为几个阶段:2.教育电视节目的特性是:3.电视教材按表达形式分类主要有:选择题:1.下列哪项不是电视具有优越的教学功能:2.A、知识传授功能3.B、技能训练功能4.C、情感培养5.D、扩大教学规模的功能第2章电视教材编制的理论基础作业题:1.电视教材编制如何应用感知规律2.电视教材编制如何应用注意规律3.电视教材编制如何运用记忆与思维的规律4.形式美的物质组合规律有哪些讨论题:1.如何解释电视教材编制与运用时一种教学信息的传播过程2.在编制电视教材中应如何注意信息、符号、编码、译码、噪声与反馈等传播因素,才能获得更好的教学效果3.编制电视教材如何吸取各类艺术的长处,增强电视教材的艺术性思考题:1.编制电视教材要遵循教育学的理论,应该从哪几个方面理解2.如何贯彻在电视教材中如何运用美的特性3.如何运用美学原理去强化电视教材编制中的美育因素填空题:1.电视教材在编制过程中应遵循的教学原则是:2.编制电视教材要善于灵活运用注意的规律主要表现在:3.利用记忆的规律编制电视教材要注意:4.电视教材应用优美的画面形象给人以美的享受,主要表现在:选择题:1.下列哪项不是编制电视教材运用注意规律:2.A、善于运用无疑注意的规律3.B、利用注意的功能4.C、培养学生的有意注意5.D、善于运用两种注意相互转换的规律第3章电视教材编制过程与人员作业题:1.电视教材的编制过程是什么讨论题:1.编导的任务和业务素质要求如何思考题:1.调查你所在的制作单位或你最熟悉的制作部门,写出制作部门的组织机构体系和编制电视教材的主要过程。

填空题:1.系统课程电视教材编制主要包含哪五个阶段。

2.导演的业务素质要求主要有:3.编稿的业务素质要求主要有:选择题:下列哪种不是编稿的业务素质A、学科专业知识B、教育科学知识和教学经验C、电视教材编制的知识D、艺术素质第二篇编导第4章文字稿本的编写与创作作业题:1.选题要依据哪些原则2.如何确定电视教材的表达形式3.选材要依据哪些原则4.电视教材结构要遵循哪些规律5.选定一课题,写出文字稿本。

电视栏目编辑学..

电视栏目编辑学..


单机的实况直播常用作电视新闻报道
第三章 电视制作方式


演播室直播:电视晚会
编辑在直播中的导播任务: 1、编写台本、分镜头(必要的时候)对于无法预计全部情况的新闻事件,则
尽可能拟定分工计划

2、指挥摄像
调动机位,调整景别,取景或做特技摄像,并指示音响调整音
响效果、播放音乐


3、现场切换
4、现场监督(场面调度)
第一章 什么是电视编辑







二、后期编辑工作 1、镜头剪辑。在电影制作或分工比较细的电视机构中,它是由专职的剪辑师 和剪辑导演完成,但是在电视编辑中一般是由导演亲自动手剪接镜头,以便 直接在剪辑中体现原来的构思,以取得预期效果 2、撰写解说词,并把同期声和解说有机组合,整理好配乐方案以供音乐编辑、 音响师、解说员参考 3、参与音响合成,指导、组织音乐、音响工作人员完成配乐、配音响效果、 录制解说,组织对节目的审看,并为复制拷贝做好准备工作 三、组织报道 在电视节目制作过程中组织节目应当是编辑的首要任务 1、当好编辑部的“好参谋”。协助编辑部领导调动记者的积极性; 2、选题策划 把握时代脉搏,配合宣传政策 3、组织、指导采访和摄制活动 根据节目总体构思和安排,指导各线工作如: 派出记者;搜集新资料和线索;确立拍摄重点
尤其重视不同节目的穿插、衔接
第三章 电视制作方式

一、 实况直播 是指在摄制现场同时进行播出,是制作和播出同步进行的一种电视节目制作方式。具 有现场性强的特点。

工具和方法:可以使用多台摄像机和转播车;使用单机拍摄不经切换,救把实况图像
和声音传播出去(新闻报道)。

分类:现场转播;演播室直播 现场转播:重大节庆活动、重大会议 事先有播出计划,制订出详细的实施方案,安排好应急措施,建立严密的组织、指挥 系统,确立摄像、照明、音响、传送、编导、后勤、保卫等各个环节的岗位责任、

浅谈电视后期的制作与编辑

浅谈电视后期的制作与编辑

3电 视 的后 期 制作 应 该 处 理 的 关 系 .
31软件 ” 硬件” .“ 与“ 的关系 影视 节 目制作包含 电视 节 目生产过程 中的艺术创作和技术 处理 两个部分 。 前者 习惯地被称作“ 软件” 后者则被称为“ , 硬件” 在制作实 。 践中。 作为节 目制作人 员, 既要有丰厚 的文学艺术修养 、 独特的艺术审 美 意识. 又要熟练掌握机 器设 备的各项 性能指标. 最大 限度地 开发利 用各项功能 。二者集于一身, 才能制作出高质量的节 目 品。 成 32主创与协创的关系 . 部 电视片是集体创作的结晶 成功 的高质量 的电视节 目往往取 决 于主创( 编导 ) 与协创( 目制作者)的协 同配合 。二者 既是 主从关 节 系, 又是平等关系 主创 者要尊重 协创 者 吸取和重视协创人员 的意 见 并在整体构思上发挥协创人员的优势和创作积极性 协创者 则要 防止把 自己的工作强 调到不恰 当的位置 理解 和体现主创 人员 的意 图. 切忌出现相互掣肘 现象 33前 台” 后台” .“ 与“ 的关 系 在电视行业 中。 记者被 称“ 无冕 之王 ” 主持人 是“ , 电视 明星” 作 , 品的成功 、 目的获奖 、 节 鲜花 、 掌声 大多送给了站在前 台的他 们, 而终 年为他们量 体裁 衣的制作人员却处于幕后. 默默无闻地奉献着, 这就 需要影视制作人员具有高度的思想道 德素养 , 树立 良好的工作 作风和 爱岗敬业精神, 把全 部精 力用于节 目的创新 、 创优上, 甘守寂寞, 甘做 绿 叶 映红 花 。
21 年第2 期 01 0
科技 鼹向导
◇百家 之言◇
浅谈电视后期的制作与编辑
( 公主岭电视台
【 摘王 ຫໍສະໝຸດ 妹 吉林 公主岭1 6 0 1 ) 3 O

电视编辑岗位职责

电视编辑岗位职责

电视编辑岗位职责
电视编辑是电视台的重要职位之一,主要负责电视节目的策划、编辑和后期制作,对于推动电视节目的发展具有重要的作用。

电视
编辑岗位主要职责如下:
1.节目策划:根据电视节目的类型和主题进行节目策划,包括
节目形式的选择、内容的构思和设计,同时考虑节目的时长和制作
成本等因素。

2.编写节目剧本:根据前期策划的方案,编写出详细的节目剧本,包括场景设计、人物角色设定、情节安排、对白文字等。

3.制作拍摄计划:根据节目剧本,制定拍摄计划,包括选址、
拍摄设备的选用、场景的布置等,并进行现场指导和协调。

4.后期制作:负责节目剪辑、音效设计、配音等后期制作工作,将各个环节的素材进行精细剪辑,并进行音频、图像特效等处理,
完成最终的电视节目制作。

5.掌握节目内容和节奏:负责对节目质量进行监督和管理,掌
握节目的整体节奏,调整节目时间和内容,以确保节目的质量和收
视率。

6.团队管理:负责管理组织参与节目制作的队伍,包括编剧、
策划、摄影、音频等各个环节的工作人员,确保整个团队的合作和
协调。

7.创新节目形式:负责开发新的节目形式和内容,提升电视节
目的观赏性和吸引力,并及时了解市场需求和消费者口味变化,为
电视台提供有价值的建议和意见。

综上所述,电视编辑作为电视节目制作的核心岗位,必须拥有扎实的专业知识和丰富的编制经验,具备敏锐的嗅觉和创新思维能力,同时必须具备良好的组织协调和管理能力,以确保电视节目的制作质量和效率。

电视新闻剪辑制作中的原则和技巧

电视新闻剪辑制作中的原则和技巧

电视新闻剪辑制作中的原则和技巧电视新闻剪辑是指通过对素材的选择、剪辑、编辑以及音视频效果的处理,将拍摄的素材组织成一段完整、有序的新闻报道的过程。

下面将介绍一些电视新闻剪辑制作中的原则和技巧。

一、剪辑原则:1. 素材选择的原则素材选择是剪辑的第一步,关键在于选取与报道主题相关、能够达到报道效果的素材。

一般来说,主要有以下几个原则:(1)全面准确原则:应根据新闻报道的要求,全面搜集相关素材,包括影像、声音和文字等。

(2)关键内容原则:应选择有代表性和关键信息的素材,强化新闻事件的主旨。

(3)视听艺术原则:素材必须符合某种美的标准,具有视觉冲击力和表现力。

2. 剪辑的逻辑原则剪辑是通过对素材进行重组和重组排列,以达到完整叙事的目的。

在剪辑的过程中,需要遵循以下几个逻辑原则:(1)起承转合原则:新闻报道应该有一个合理的开头、发展、转折和结尾,以产生逻辑上的连贯性。

(2)前后关联原则:新闻剪辑应根据每个新闻片段的关联性进行有机的组合,使整个新闻报道看起来流畅自然。

(3)包容性原则:在剪辑过程中,应尽可能包容各种观点,尊重新闻事实,确保报道的全面性和客观性。

3. 对音视频的处理原则音视频的处理是电视新闻剪辑的重要组成部分,需要遵循以下几个原则:(1)声音与画面的协调:声音与画面的处理要协调一致,达到声情并茂的效果。

(2)画面特效的运用:可以适当使用一些特效来增加新闻报道的视觉效果,但要注意不要过分炫耀。

(3)音乐的运用:如果新闻报道需要配乐,则应选择适合报道主题的音乐,以增加情绪和氛围。

二、剪辑技巧:1. 视听节奏的掌握视听节奏是剪辑过程中最基本也是最重要的要素之一。

剪辑师应该准确把握每一秒钟的画面和声音的长度,以达到声合、情动、画面流畅的效果。

2. 过渡效果的使用过渡效果是剪辑师在剪辑过程中常用的技巧之一,如淡入淡出、切换、闪白、百叶窗等。

适当使用这些过渡效果可以使剪辑过程更加流畅,产生视觉上的转换效果。

电视画面编辑的基本流程

电视画面编辑的基本流程

电视画面编辑的基本流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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第一章 电视编辑概述

第一章  电视编辑概述

第一章电视编辑概述1.、电视编辑电视编辑是电视节目制作的后期阶段,它是根据编导构思和美学要求,通过一定的思维方式和语法规则,对视听元素进行选择、加工和组合,制作成完整电视作品的过程。

它首先是一种贯穿于电视作品创作过程的独特的思维活动,具有独立的思维形态和品质(电视节目=信息+思维+工具);其次是一种运用视听语言进行一一表达的调度方式,具有专门的叙事基础和审美特征(对各种各样的视听元素的组合技巧与方法,是运用视听语言及其规则进行的结构形式);再次是一种衔接电视传者和受众之间的基本环节,具有特定的编辑流程和传播要求。

(不同于电视编辑的思维规律和叙事基础,这是进入实质性的编辑流程)2、电视编辑思维:(1)电视编辑选择、加工、存储和输出电视信息的整个活动与过程。

(2)心理学角度来讲,电视编辑思维是指在电视节目制作过程中,电视编辑对来自各方面的视音频信息进行剪接、组合、加工等处理时所表现出来的高级意识活动。

概括的说,其本质是电视编辑人员从事后期制作的高级意识活动,其主要对象是视音频信息,其工具是剪接、组合、加工等方法和技术。

从信息论的角度来讲,电视编辑思维i色织电视编辑人员选择、加工、存储和输出电视信息的整个活动和过程。

(3)电视编辑的形象思维:通过具有形象化的电视镜头组织来禅师一定意义的思维活动,是一种具象化信息的加工过程。

比如《北京奥运会会徽揭幕片》中的篆刻、书法、印章、红色以及奥林匹克精神。

(4)电视编辑的逻辑思维是指以十五件的内在逻辑联系——特别是生活表象的逻辑关系,时空结构的逻辑关系和语言的逻辑关系等——为起点建构和组织信息的思维活动。

如《北京奥运会会徽揭幕片》中同时存在舞动的红绸带和运动会流程两条逻辑线索,清晰分明。

(5)电视编辑的创造思维是人们通过丰富的联想并结合以往的知识经验,在想象中形成创造性的新形象,创作人员运用已有的知识积累和大量的储备信息去实现创造思维。

如电视剧《雍正王朝》就采用“一次排除法”,开展创造性的制作工作而取得了巨大成功。

电视编辑教程

电视编辑教程

电视编辑教程第一部分:选择图像编辑点两个相邻镜头的衔接点称为图像编辑点。

选择图像编辑点要符合运动与心理规律,又要防止图像跳动与视觉跳动。

(一) 主体动作编辑点主体动作编辑点是以形体活动为基础,选择主体外部动作发生显著变化后之处作为动作编辑点。

它包括相同主体动作编辑点和不相同主体动作编辑点。

1.相同主体动作编辑点(1)主体位置固定的画面,选择姿态刚发生明显变化后,作为动作编辑点。

例:坐着的人站起来,低头的人抬起头,在这些姿态刚刚改变后,可将镜头切换到下一个镜头。

(2)主体位置移动的画面,选择运动方向或速度刚发生变化后,作为动作编辑点。

例:汽车刚转弯后或人的脚步由慢突然变快后,就立即将镜头切换。

(3)主体出入不同空间的画面,选择主体走出画面或走入画面前,足9位动作编辑点。

主体可以出画如画,如人从家里走出画面,切换到走入办公室画面;主体也可以只出不入,如从办公室走出画面,切换到在街上行走。

(4)主体由静到动或由动到静的画面,选择动作刚开始或停止后,作为动作编辑点。

例:伺机发动马达使汽车刚起动的近景切换到汽车开走的远景;一个人在图书馆走到书架前刚站住的全景,切换到从书架上抽出一本书的近景。

2.不同主体动作编辑点不同主体的运动或同一主体的不同运动的画面,选择它们之间运动的内在联系因素:动势方向一致、连贯、动作形态相似、完整的瞬间,作为动作编辑点。

(1)选择动势方向一致的地方作为动作编辑点。

直线运动的主体,当朝同一方向运动时切换,使观众的视线方向保持一致;曲线运动的主体,前后镜头要保持连贯,如从单杠的大回环转到跳马的空翻落地,也是利用动势保持视线的连续。

(2)选择形态相似的地方作为动作编辑点,如旋转的汽车轮切换到旋转的自行车轮。

(二)镜头运动编辑点镜头运动编辑点是以动接动、静接静、动接静、静接动为基础,防止镜头运动之间、运动镜头与固定镜头之间的编辑点产生视觉跳动1. 镜头运动之间的编辑点(1)镜头运动方向相同的编辑点采用动接动组接,从而产生一气呵成的效果。

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电视编辑与制作
复习专题
电视节目编辑
电视节目:电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号传播作品的节目。

电视节目制作主要分成三个过程:创意与选题、拍摄、后期制作。

电视节目编辑:是电视节目编辑制作的工作的总称,其包括文本撰写;素材的选取与删改;画面编辑;声音编辑;屏幕文字、特技、动画编辑;加入现成的视听材料;审查与修改。

非线性编辑
线性编辑:是一种磁带的编辑方式,它利用电子手段,根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。

通常使用组合编辑将素材顺序编辑成新的连续画面,然后再以插入编辑的方式对某一段进行同样长度的替换。

非线性编辑:非线性编辑借助计算机来进行数字化制作,相对线性编辑而言变得效率得到了极大地提高,可以按各种顺序排列,具有快捷简便、随机的特性。

镜头的组接
定义:镜头的组接,就是把单个镜头依据一定的规律(人们的视觉特点、思维逻辑等)和目的(如创作者的表现意图等)组接在一起,形成具有一定含义和内容完整的电视节目,它贯穿于节目从前期策划、拍摄到后期制作的全过程。

镜头的长度
确定镜头长度的原则:看清画面内容,领会画面表达的含义,产生共鸣。

综合制约因素:内容长度,情绪长度和节奏长度。

镜头的组接流程
镜头 成片
镜头 音效 粗剪 精剪 字幕 镜头 成片 镜头 配音及音效
蒙太奇剪切 前期成片 字幕及包装
镜头运动的组接
静接静
静止的主体接静止的主体,是两个典型的静态构图画面的组接。

例如,高高的山峰接一棵挺拔的青松,天安门接人民英雄纪念碑,展览馆的外景接展览室中的展品等。

镜头运动的组接
动接动中,同一主体的动作连接常用到以下三种剪接方法:
1/2剪辑法:把一个动作剪成2个、3个甚至多个镜头,但要保证整个动作是完整的。

镜头运动的组接
1/3剪辑法:把一个动作剪三段,去掉中间一段,将首段动作与末段动作组接在一起。

2/3剪辑法:把一个动作剪成三段,中间部分在前后两个镜头中是重复的。

镜头转场
无特技转场:是指场面的过度不依靠后期的特效制作,而是在前期拍摄时在镜头内部埋入一些线索,使两个场面实现视觉上的流畅转换。

特技转场:转场特效指的是使用后期制作软件对上下两个镜头之间的过度部分进行处理,转场特效一般分为一下几种类型:淡入淡出、缓淡、闪白、叠化、划像、翻转、定格、多画屏分割和运用空镜头等方法。

轴线
在运动的物体或对话的人物中间可假想一条看不见的直线,这条直线影响着屏幕上物体运动方向和人物的相互位置关系,这条无形的线,叫做“轴线”。

合理越轴的常见基本形式:
(1)利用被摄对象的运动改变原来的轴线;
(2)利用摄像机的运动跨过原来的轴线;
(3)在轴线两边拍摄的镜头间加插间隔镜头 (中性镜头、空镜头等)
(4)利用双轴线,越过一个轴线,由另一轴线完成画面空间统一的任务。

蒙太奇
蒙太奇(法语:Montage )是音译的外来语,原为建筑学术语,意为构成、装配。

经常用于三种艺术领域,可解释为有意识的人为剪辑手法。

最早被延伸到电影艺术中,后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。

蒙太奇的分类
蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为两种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇。

颠倒蒙太奇
这是一种打乱结构的蒙太奇方式,先展现故事的或事件的现在状态,然后再回去介绍故事的始末,表现为事件概念上过去与现在的重新组合。

1/2剪辑法
1/3剪辑法
2/3剪辑法
理性蒙太奇
通过画面组合、透过队列形式,产生深刻的内在思想含义。

具有丰富的内涵,能够使人追求哲理性,激发对人生的思考。

电视音响的作用
1.交代背景信息,补充画面内容。

.2.转场。

.3.烘托情绪,表达感情。

.4.调整节奏。

电视音乐的选择
电视背景音乐分为三类,其中包括标志型配乐,节奏型配乐和情绪型配乐。

标志型配乐:新闻联播、东方时空、焦点访谈、天气预报等开场音乐。

.节奏型配乐一般能够使用背景音乐为视频画面提供节奏的划分,多用于追逐、争吵、打斗等。

.情绪型配乐是最为常见的配乐类型,其中包含了明快、轻松、忧伤、沉重等人类各式各样的情绪效果。

电视节目制作专题
综合应用
完整流程:
(前期工作)1.策划选题→2.制作分镜头脚本→
(中期拍摄)3.拍摄环节→4.配音→
(后期制作)5.粗剪→6.配字幕→7.配乐→
8.后期包装→9.渲染→10.审核→
11.修改微调→12.二次审核→
13.再次微调→14.完成制作。

前期工作:
1.策划选题:
节目内容设计(是否有故事情节及主题需要)
拍摄周期(取决于制作周期以及内容需要)
所需设备预算(大致设配仪器以及预算)
人员调度规划(人员“预算”及统筹分配)
前期工作:
2.制作分镜头脚本:
中期拍摄:
3.拍摄环节
拍摄环节容易遇到的问题大致有三个
如何使被摄者克服“拍摄恐惧症”?
机位数量以及角度的选择。

如何克服不佳天气所带来的影响?
如何使被摄者克服“拍摄恐惧症”?
长期拍摄(单次时间较长过多次拍摄):尽可能的使被摄主体在日常生活中多次处于摄像机下,使其逐渐“习惯而成自然”。

短期拍摄:尽量分散被摄主体的注意力,缓解其紧张情绪,必要时(例如采访中)可使用“我们先试一遍,一会再录”这类“善意的谎言”来进行克服。

如何进行机位数量以及角度的选择?
室内固定:一般来讲,谈话类节目室内固定镜头较多,而起至少需要被摄人数+1的机位才能保证把每一位谈话者都能够拍摄到位,人数较少时常使用反角机位进行拍摄。

室内移动:室内移动镜头一般较少,两到三个机位也基本可以完成基本的拍摄效果。

如何进行机位数量以及角度的选择?
室外固定:室外固定机位一般按需要添加或减少,但拍摄主要人物时一般需要至少两个以上的机位来进行不同景别的拍摄。

室外移动:按照移动的范围来进行机位数量和角度的取舍,范围越大几位数量越多,角度要求越高。

如何克服不佳天气(光线)所带来的影响?
大多数电视节目仅使用室内拍摄就已足够,但也有部分节目需要室外拍摄,这时如果拍摄的是新闻类或纪实类节目可以不用太多的措施,但如果有需要,那么可以在拍摄过程中使用反光板来进行补光,也可以在后期制作时来进行明暗度的修改。

中期拍摄:
4.配音
因为很多情况下同期声的收声效果并不理想,而且还有很多节目需要旁白,所以配音环节也是十分重要的。

目前我国电视节目配音的主要类型分为电视新闻配音、电视专题配音、电视纪录片配音、电视品牌形象广告配音四种。

后期制作:
5.粗剪——素材剪辑
粗剪指的是在剪辑过程中,将镜头和段落依大概的先后顺序加以接合的影片初样。

这个阶段主要的工作在于镜头的筛选,那么如何选取有效镜头呢?
后期制作:
6.字幕
电视节目中的字幕分为标题字幕,说明性字幕和解说词字幕等,其不仅能够补充画面完整性,使受众更方便了解节目内容,还可以起到注释和说明的作用。

后期制作:
7.配乐
这里的配乐其实分为两个部分,一个是音乐,另一个是环境音响。

后期制作:
8.特效
电视节目特效有很多种,我们这里着重讲解一下
转场特效和运动特效。

后期制作:
转场特效
转场特效指的是使用后期制作软件对上下两个镜头之间的过度部分进行处理,转场特效一般分为一下几种类型:
淡入淡出、缓淡、闪白、叠化、划像、翻转、定格、多画屏分割和运用空镜头等方法。

后期制作:
转场特效
相对于转场特效,无技巧转场则是用镜头自然过渡来连接上下两段内容的,主要适用于蒙太奇镜头段落之间的转换和镜头之间的转换。

与情节段落转换时强调的心理的隔断性不同,无技巧转换强调的是视觉的连续性。

后期制作:
运动特效是指利用后期制作软件将固定机位的视频或图像产生运动效果,使之能够形成较为生动的活动现象。

在电视节目的后期制作中,还可以通过画面比例的放大与缩小来模拟“推拉”的效果,也可以通过画面布局的位置移动来进行“移”的模拟效果,大家不妨在以后的视频制作中进行尝试。

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