【最新】一年级科学上册 第一单元 我们一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五四制-青岛版小学一年级
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第一单 我们一起学科学
2 我的“小问号”
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
课题引入
一、新课引入：讲小故事。
《爱提问题的伽利略》
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
活动地点 被观察事物名称
自己的“小问号”
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
知识小结
2 我的“小问号”
（一）玩一玩：提出“小问号”。
小组 学生 玩具 序号 姓名 名称
提出的“小问号”
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
（3）针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色排列
规律一定相同吗？
（√ ）
（4）同学们的玩具一定都是电动的。 （ × ）
（5）针对同一间教室同学们可以提出很多问题。
（√ ）
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
基础达标
2.选择题。 （1）下列属于学习科学的良好习惯的是（ C ） A.经常认真观察身边的现象并提出自己的问题 B.认真听课 C.以上两项都是
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活动过程
二、玩一玩，提出“小问号”。
2.分小组玩玩具，提出“小问号”。 在活动的过程中，请各小组同学完成下面的活动记录表。
玩具 名称
提供玩具 玩玩具 学生姓名 学生姓名
玩玩具学生的“小问号”
日食图片
小猫吃奶
问题：
沙漠
问题：
鸟巢
问题：
问题：
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基础达标
1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错
的打“×”）。
（1）不同的同学观察同一个玩具，只能提出相同
的问题。（ × ）
（2）提问题之前最好要认真观察和思考。（ √ ）
温馨提示：①注意安全，不要拿玩具相互打闹；②爱护玩具，
在玩玩具前，要向提【最供新】玩一年具级科的学上同册学第一请单元教我们玩的方法。 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
探究新知
三、生活中，你有哪些“小问号”？
3.请同学们结合下列情境图片，提出自己的“小问号”。
课题引入
读一读
w ǒ de xiǎo wèn hào
2 我 的“小 问 号”
【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
活动过程
二、玩一玩，提出“小问号”。
1.教师演示玩玩具并提出问题：
提出问题：“被推到的不倒翁为什么能够自己站立起来？不 倒翁的底部为什么做成圆形的？”
小狗 我的问题：
小猫
小兔子
3.本题是开放性题目，只要学生敢于提出问题即可。 【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
综合探究
4.“发明千千万，起点在一问”，请同学们认真观察自家 厨房的几件物品，并提出自己的“小问号”，把自己观察 的物品名称和提出的问题记录在下面的表格中。
知识小结
2 我的“小问号”
（二）生活中，你有哪些“小问号”?
小组 序号
学生 姓名
图片 内容
提出的“小问号”
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（2）下列判断正确的是（ A ） A.生活处处有科学 B.只有科学家才能提出科学问题 C.下雨后一定会出现彩虹
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综合探究
3.小聪和小明收集了一些小动物的照片，请你观察这些照 片，并提出自己的问题。
被观察物品的名称
我提出的问题
提示：4.本题是开放【性最新题】一目年级，科学只上册要第一学单元生我们敢于填写即可。 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展活动
在校园内进行观察，把自己的“小问号”记录下来。
请同学们课下在校园内选择一个最喜爱的地方，选择几个自 己喜爱的事物，认真观察它们并提出自己的“小问号”，并 用自己喜欢的方式把自己提出的“小问号”记录下来。
2 我的“小问号”
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课题引入
一、新课引入：讲小故事。
《爱提问题的伽利略》
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活动地点 被观察事物名称
自己的“小问号”
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2 我的“小问号”
（一）玩一玩：提出“小问号”。
小组 学生 玩具 序号 姓名 名称
提出的“小问号”
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（3）针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色排列
规律一定相同吗？
（√ ）
（4）同学们的玩具一定都是电动的。 （ × ）
（5）针对同一间教室同学们可以提出很多问题。
（√ ）
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基础达标
2.选择题。 （1）下列属于学习科学的良好习惯的是（ C ） A.经常认真观察身边的现象并提出自己的问题 B.认真听课 C.以上两项都是
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活动过程
二、玩一玩，提出“小问号”。
2.分小组玩玩具，提出“小问号”。 在活动的过程中，请各小组同学完成下面的活动记录表。
玩具 名称
提供玩具 玩玩具 学生姓名 学生姓名
玩玩具学生的“小问号”
日食图片
小猫吃奶
问题：
沙漠
问题：
鸟巢
问题：
问题：
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基础达标
1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错
的打“×”）。
（1）不同的同学观察同一个玩具，只能提出相同
的问题。（ × ）
（2）提问题之前最好要认真观察和思考。（ √ ）
温馨提示：①注意安全，不要拿玩具相互打闹；②爱护玩具，
在玩玩具前，要向提【最供新】玩一年具级科的学上同册学第一请单元教我们玩的方法。 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
探究新知
三、生活中，你有哪些“小问号”？
3.请同学们结合下列情境图片，提出自己的“小问号”。
课题引入
读一读
w ǒ de xiǎo wèn hào
2 我 的“小 问 号”
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活动过程
二、玩一玩，提出“小问号”。
1.教师演示玩玩具并提出问题：
提出问题：“被推到的不倒翁为什么能够自己站立起来？不 倒翁的底部为什么做成圆形的？”
小狗 我的问题：
小猫
小兔子
3.本题是开放性题目，只要学生敢于提出问题即可。 【最新】一年级科学上册 第一单元 我们 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
综合探究
4.“发明千千万，起点在一问”，请同学们认真观察自家 厨房的几件物品，并提出自己的“小问号”，把自己观察 的物品名称和提出的问题记录在下面的表格中。
知识小结
2 我的“小问号”
（二）生活中，你有哪些“小问号”?
小组 序号
学生 姓名
图片 内容
提出的“小问号”
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（2）下列判断正确的是（ A ） A.生活处处有科学 B.只有科学家才能提出科学问题 C.下雨后一定会出现彩虹
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综合探究
3.小聪和小明收集了一些小动物的照片，请你观察这些照 片，并提出自己的问题。
被观察物品的名称
我提出的问题
提示：4.本题是开放【性最新题】一目年级，科学只上册要第一学单元生我们敢于填写即可。 一起学科学 2 我的小问号课件 青岛版五 四制-青岛版小学一年级上册自然科学课
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展活动
在校园内进行观察，把自己的“小问号”记录下来。
请同学们课下在校园内选择一个最喜爱的地方，选择几个自 己喜爱的事物，认真观察它们并提出自己的“小问号”，并 用自己喜欢的方式把自己提出的“小问号”记录下来。