小学五年级上册第六课《梅花魂》课件

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(赛课课件)五年级上册语文《梅花魂》(共58张PPT)

(赛课课件)五年级上册语文《梅花魂》(共58张PPT)

找一找:从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱?
1、唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人 碰也碰不得。 2、我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上 面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。 3、有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子 要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?” 4、训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子 慢慢抹净。
5.梅花魂
魂 hun 1 (~儿) 灵魂。
2指精神或情绪:梦~萦 扰∣神~颠倒。 3指国家、民族的崇高的 精神:国~∣民族~。
“魂”在课文中是什么意思呢? 崇高的精神。
hún lǚ yōu
zàng
❖ 梅花魂 缕缕幽芳 葬身异国
chóu
sāi
|shèn
❖ 忧愁 腮边 不甚在意
❖ chóu
wu
wèi shū
2、外祖父第二次落泪:
同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思 暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己 回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你 会想些什么呢 ?
2、外祖父第三次落泪:
如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上 即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你 赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛 呢? 对远方的祖国,有什么要表达呢?
“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子, 常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 这时候,我会拍着手笑起来: “外公哭了! 外公哭了!” 老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说: “莺儿,你 还小呢,不懂!”
1、外祖父第一次落泪: 外祖父第一次落泪的原因是什么?
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 春草明年绿,王孙归不归。 自在飞花轻似梦,无边丝语细如愁。

《梅花魂》ppt课件

《梅花魂》ppt课件

zhé 折断 箭囊里装着一只折断的箭。


无 边 丝 雨 细 如 愁
在 飞 花 轻 似 梦
王 孙 归 不 归

春逢
草佳

节 倍
年思
绿亲
在 异 乡 为 异 客
思 乡
默读学习提示,明确本课的学习任务。
1.想一想课文写了外祖父的几件事,尝试概括。 2.从外祖父的言行中体会外祖父的感情,作好批注。 3.结合课文内容,思考课文题目“梅花魂”的含义, 与同学交流。

眷恋(jùn

√juàn

“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗?课下查一查资料,和大家一起分享吧!
岳飞、戚继光、江姐……
故乡梅花开 冷艳又幽芳
睹物思人
梅 花
回忆外
魂 祖父
教“我”诗词
斥“我”污梅 无法回国——痛哭流涕
借梅
海外游子
赠“我”梅图
思乡 心系祖国
随“我”登船
理解外 珍藏墨梅图 祖父 保留红梅绢
心ห้องสมุดไป่ตู้祖国
随堂练习
给加点的字选择正确的读音。
两腮(sāi sī)
•√
撩乱(liáo láo)


玷污(zhān d√iàn)
梅具有的铮铮铁骨、浩然正气,傲 雪凌霜、独步早春的精神。
下面,我们就一起去欣赏她的雄 姿吧!
学认字
sāi qiú diàn zhèng bǐng
sōu
腮边 虬 枝 玷 污 郑 重 秉 性 凉飕飕
mǎ liáo
juàn qiáo juàn

《梅花魂》课件(共76张PPT)

《梅花魂》课件(共76张PPT)

宋朝大臣文天祥的故事
• 文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官,可 为了反对侵略,保卫国家,他勇敢地走上了战场。那 时候,元朝派出大军,要消灭南宋,文天祥听到消息 ,拿出自己的家产,召募起3万壮士,组成义军,抗元 救国。有人说:“元军人那么多,你这么点人怎么抵 挡?不是虎羊相拚吗?”文天祥说:“国家有难而无 人解救,是我最心疼的事。我力量虽然单薄,也要为 国尽力呀!” 后来,南宋统治者投降了元军,文天祥仍然坚持 抗战。他对大家说:“救国如救父母。父母有病,即 使难以医治,儿子还是要全力抢救啊!”不久,他兵 败被俘,坚决不肯投降,还写下了有名的诗句:“人 生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表明自己坚持民 族气节至死不变的决心。他拒绝了元朝的多次劝降, 终于实现了舍身取义的理想,慷慨就义。多少年来, 文天祥的救国精神,代代相传,已经成为中华民族共 同的精神财富。
朱自清不领美国面粉
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
梅花魂
检查生字词
• 颇负盛名
玷污
• 长吁短叹
训斥
• 藤沙发
无所谓
稀罕 杭州
撩乱
自读课文,思考:
作者围绕着梅花讲了哪些事 情?从这些事里你看出外公有什 么爱好、是个什么样的人?
课文围绕梅花着重写了五件事:
1.外祖父教“我”读唐诗、宋词,读到某些诗句 就流泪。
作者用对比的手法来表现老人对 梅花图的珍爱。
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也 不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图,他分外爱惜, 家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍, 不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。 有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管 教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便 用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

人教版语文五年级上册第六课梅花魂 ppt课件

人教版语文五年级上册第六课梅花魂  ppt课件

有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎
样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样
的境遇里,总要有梅花pp的t课件秉性才好!”
4
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情,领悟梅花那不畏 “风欺雪压”的品格。
“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊♥,你莺觉儿得,梅你要花好的好保存!这梅花, 是我们中国最品有格名是的什花。么旁?的你花,大抵是春暖才 开花。他却不是一从样哪,些愈是词寒句冷中,愈是风欺雪压, 花有开骨地气愈的精呢神!看用,几出 ~愈千来~秀年的画气来。,?出他我来是们。最中有华品民格族、出有了灵许魂多、
ppt课件
5
• 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华佼 葬生 腮边 玷污 秉性 朦胧 眷恋 无所谓 凉飕飕 白杭绸 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
ppt课件
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故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡 屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身 异国的外祖父.
可以看出外祖父对画梅的喜爱
ppt课件
11
• 有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回中国去!” • “干吗要回去呢?” • “那儿才是我们的祖国呀!” • 哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥
有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的 心充满了欢乐。
• 可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父,问妈妈: “外公走吗?”
• 外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不 甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜, 别人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩 耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉 下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我骂: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的 吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用 细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气,我 心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕呢?

人教版五年级上册语文6《梅花魂》ppt课件

人教版五年级上册语文6《梅花魂》ppt课件

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄, 老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅 图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五 岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上 面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。 有生以来,我第一次听到他训斥我妈: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污 得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去 污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的 外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪: 一枝画梅,有什么稀罕呢?
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
①外祖父常教小外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流 出眼泪。
②外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
③外祖父因不能回国而难过得哭起来。 ④外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图送给外孙女。 ⑤船快开时,外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
从哪件事情最能看出外祖父对梅 花的喜爱?
“ 这清白的梅花,是玷污得的吗?”
外祖父为什么会这么珍爱他 的墨梅图,这么爱梅花呢?
因为梅花愈是寒冷,愈是 风欺雪压,花开得愈精神的 品格,正是我们(中华民族)
的精神。在外公心中,梅花 就是(祖国 )的象征。祖
国是不容轻视的。所以说梅 花是清白的,不能玷污的。
几千年来,我们中华民族也涌出
了许多像梅花一样有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难,受到怎样 的欺凌,从来都是顶天立地,不肯 低头折节。
留人取生丹自来自心古文 天 祥
照谁 汗无 青死
民毒
族刑
气拷
抗 日 英
节 显
打 何
雄忠 所
赵 一



语文人教版五年级上册6 梅花魂.梅花魂课件

语文人教版五年级上册6 梅花魂.梅花魂课件

快速读课文,哪些描写 可以看出外祖父对梅花的热 爱?
你知道这是为什么吗?
联系全文想一想:外 公那样爱惜墨梅图,我回 国的时候为什么把它送给 我?还送给我梅花手绢?
在外公的眼里,梅花不仅仅是 梅花,而且是祖国的象征。梅花的 精神就是中华民族的精神,爱梅花 就是爱祖国。
送我墨梅图,是想让我把他对 祖国的爱带回祖国,也希望我做一 个有梅花气节的顶天立地的中国人。
中华民族:顶天立地,不肯低 头折节。
再见
梅 花 魂
梅花又名“五福花”是中 国传统名花,她象征着快 乐、幸福、长寿、顺利、 和平。 梅花以它的高洁、 坚强、谦虚的品又常被 民间作为传春报喜的吉祥 象征。
自读提纲

自由读课文,把课文读通读顺,注意读准下面 的生字词。 朵朵冷艳 缕缕幽芳 漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 稀罕 大抵 秉性 眷恋 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 想一想,课文关于外祖你的哪几件事?从这几 件事中你能够感受到什么?
也是王维的诗,意思是明年春天 绿草如茵的时候,您回不回来呢?
北宋词人秦观的词,意思是: 自在飞花轻似梦, 在空中随风飞舞的落花,轻得好 无边丝雨细如愁。 像夜里的梦;满天无边无际落着 的雨丝,细得好像心里的愁。
每当读到“独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲” “春草明年 绿,王孙归不归”“自在飞花轻 似梦,无边丝雨细如愁”之类的 句子,常会有一颗两颗冰凉的泪 珠落在我的腮边、手背。 外祖父为什么哭了?你感受到什么?


☆教我读唐诗宋词 ☆爱惜墨梅图
☆因为不能回国而哭
☆临别送我墨梅图
☆送我梅花手绢
在作者幼小的心灵中,外祖父的言行使她 产生了许许多多的疑问。你能从文中找出她的 疑问吗?

五年级上册语文课件-6梅花魂 |人教新课标 (共29张PPT)

五年级上册语文课件-6梅花魂 |人教新课标      (共29张PPT)

一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!
我的中国心
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
陈慧瑛
我铭记
外祖父的嘱托回到了祖国。
政治上、生活上历尽艰辛困
苦。海外的亲友再三劝我出
国,但外祖父的墨梅、外祖
父关于墨梅品质的谆谆教诲,
伴我走过青年时代万苦千辛
的人生旅程,在祖国最危难
的岁月,我与祖国母亲同在!
我用梅花的坚贞,从而完
成了外祖父对我的殷殷嘱托,
意的 志,
这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中 华民族出了许多有气节的人物,他们不 管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论 在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中 华民族出了许多有气节的人物,他们不 管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人,无论 在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
不爱 九受 变国 年尽
之屈 心辱 永十
武苏
汗留 无人 青取 死生
丹自 心古 照谁

小学语文《梅花魂》PPT课件

小学语文《梅花魂》PPT课件

离别的前一天早上,外祖 父早早地起了床,把我叫到书 房里,郑重地递给我一卷白杭 绸包着的东西。我打开一看, 原来是那幅墨梅,就说:“外 公,这不是您最宝贵的画吗? ” “是啊,莺儿,你要好好保 存!这梅花,是我们中国最有 名的花。旁的花,大抵是春暖 才开花,她却不一样,愈是寒 冷,愈是风欺雪压,花开得愈 精神,愈秀气。她是最有品格 、最有灵魂、最有骨气的!几 千年来,我们中华民族出了许 多有气节的人物,他们不管历 尽多少磨难,不管受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不 肯低头折节。他们就像这梅花 一样。一个中国人,无论在怎 样的境遇里,总要有梅花的秉 性才好!”
外祖父为什么要赠送我梅花手绢?
多少年 过去了, 我每次看 到外祖父 珍藏的这 幅梅花图 和给我的 手绢,就 想到,这 不只是花 ,而且是 身在异国 的华侨老 人一颗眷 恋祖国的 心。
看见梅花 图和手绢让我想 起外祖父对祖国 的眷恋!
跟第一段首尾呼应,点明主题
这梅花,是我们中国最有名 的花。旁的花,大抵是春暖花开 · ·· 才开花,她却不一样,愈是寒冷, · 愈是风欺雪压,花开得愈精神, · 愈秀气。
她是最有( 品格 )、最有( 灵魂 )、 最有( 骨气 )!
梅花的精神
外 祖 父 不管历经多少磨难, 为 什 不管受到怎样的欺凌, ·· 么 从来都是顶天立地, 要 不肯低头折节。 赠 · 送 我 外祖父喜爱梅花, 就是喜爱(梅花的精神 )。 梅 绢
几千年来,我们中华民族出了许 多有气节的人物,他们不管历尽多少 磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶 天立地,不肯低头折节。他们就像这 梅花一样。
回国的那一天 正是元旦,虽然热 带是无所谓隆冬的 ,但腊月天气,也 毕竟凉飕飕的。外 祖父把我们送到码 头。赤道吹来的风 撩乱了老人平日梳 理得整整齐齐的银 发,我觉得外祖父 一下子衰老了许多 。 船快开了,妈 妈只好狠下心来, 拉着我登上大客轮 。想不到泪眼蒙眬 的外祖父也随着上 了船,递给我一块 手绢—一色雪白的 细亚麻布上绣着血 色的梅花。

(赛课课件)五年级上册语文《梅花魂 》 (共16张PPT)

(赛课课件)五年级上册语文《梅花魂 》 (共16张PPT)
南宋文天祥
魂民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 忠惧 忠
抗日英雄赵一曼
生的伟大,死的光荣
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉, 。也
不 吃
抗洪英雄
运动健将
• 不管历经多少磨难, •中
•国 • 受到怎样的欺凌,
• 从来都是顶天立地,
• 不肯低头折节。 •魂
对祖国深深地眷 恋……
再 见!

梅花魂
学习目标
1、有感情地朗读课文 段落,感受外祖父对梅花 的热爱,领悟外祖父眷恋 祖国的情。
2、理解课题“梅花魂” 中“魂”的含义。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁 的花,大抵是春暖才开花。她却不一样, 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有 骨气的!Leabharlann 几千年来,我们中华民族出了许多
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/32 021/5/32 021/5/35/3/2021 8:11:16 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3May-2 13-May -21
有气节的人物,他们不管历经多少磨
难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天
立地,不肯低头折节。他们就像这梅
花一样。一个中国人,无论在怎样的 境遇里,总要有梅花的秉性才好!
气节:坚持正义,在敌人 或压力面前不屈服的品格。
折服:屈服
爱受 国尽 之屈 心辱 永十 不九 变年
西汉-苏武
人生自古谁无死 留取丹心照汗青

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/3202 1/5/3202 1/5/3Mo nday, May 03, 2021

《梅花魂》语文教学PPT课件(5篇)

《梅花魂》语文教学PPT课件(5篇)
从( )的梅花身上,我们体会到了( )的民族精神,也深切地感受到了身在异国的华侨老人( )。
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图
三、因不能回国而痛哭
四、送墨梅图
五、送绣梅手绢
课后作业
搜集赞颂梅花的诗句,学做有梅花的秉性的人。
《梅花魂》
五年级语文PPT课件
主目录
第一节
墨梅图
这幅图寄存着外祖父的 什么感情?
独在异乡为异客
春草明年绿
自在飞花轻似梦
每逢佳节倍思亲
王孙归不归
无边丝雨细如愁
思乡
墨梅图·思乡都反映出外祖父怎样的情怀?
第二节
颇负盛名
解析:颇,相当地。负,享有。盛名,很大的名望。颇负盛名,有很大的名望
首尾呼应
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
《梅花魂》以 为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了 ,表达了 的思想感情。
这位老人对梅花的挚爱
从( )的梅花身上,我们体会到了( )的民族精神,也深切地感受到了身在异国的华侨老人( )。
通过回忆哪几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情?
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图
三、因不能回国而痛哭
四、送墨梅图
五、送绣梅手绢
独在异乡为异客
春草明年绿
自在飞花轻似梦
每逢佳节倍思亲
王孙归不归
无边丝雨细如愁
思乡
墨梅图·思乡都反映出外祖父怎样的情怀?
生字学习
颇负盛名
解析:颇,相当地。负,享有。盛名,很大的名望。颇负盛名,有很大的名望
顶天立地
解析:头顶青天,脚立在地上。形容光明正大,形象高大,气概豪迈
不甚在意
解析:不怎么放在心上 不甚: 1.表示程度不很高。 在意: 1.留意;放在心上。

《梅花魂》ppt课件

《梅花魂》ppt课件

结构梳理
故乡梅花开 回忆外祖父
想起外祖父 睹物思人
教“我”诗词; 斥“我”污梅; 无法回国; 送“我”墨梅图; 送“我”梅花手绢
理解外祖父
心向祖国
借眷 梅恋 思祖 乡国
因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪 压,花开得愈精神的品格,正是我 们(中华民族)的精神。在外公心 中,梅花就是(祖国的)象征。祖 国是不容轻视的。所以说梅花是清 白的,不能玷污的。
红梅 陈毅 隆冬到来时, 百花迹已绝。 红梅不屈服, 树树立风雪。
自读提纲
自由读课文,把课文读通读顺,注意读准下面的生字词。 朵朵冷艳 缕缕幽芳 漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 能书
善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 稀罕 大抵 秉性 眷恋 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 想一想,课文关于外祖你的哪几件事?从这几件事中你能够感 受到什么?
白的梅花,是玷污得的吗?’” 3.“轻轻刮去污迹” 4.“慢慢抹净”
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖 才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。
有一天,母亲忽然跟我说:“莺儿,我们要回中国去!” “干吗要回去呢?” “那儿才是我们的祖国啊!”
…… 可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问母亲: “外公走吗?” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤椅上。我说:“外公,您 也回祖国去吧!” 想不到外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭了起来……
拓展阅读
首尾 呼应
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
总结:课文写了外祖父的哪几件事?
1.吟诗落泪
2.珍爱墨梅图
3.思国伤怀
4.赠墨梅图
5.送梅花手绢
外祖父把梅花作为中华民族的象征。中华民族的精神是什么?

五年级上册第6课《梅花魂》ppt课件【课资内容】

五年级上册第6课《梅花魂》ppt课件【课资内容】

课资分享
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后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
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1、星岛即新加坡,又称狮城、星洲。
2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全 诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明 年绿,王孙归不归?
3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是: 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟 流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨 细如愁。宝帘闲挂小银钩。
课资分享
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5
梅花,主要有红、白两种颜色,
花分五瓣,香味很浓。特别是它 在万花凋零的初春时节开放,深 受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压,它顶天立地,不 肯低头折节。
课资分享
6
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7
1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文,感受外祖父对祖国
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(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人
在外地,每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。)
(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?)
课资分享
18
(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
“不管历尽多少磨难,受到怎样的
欺凌,从来都是顶天立地,不肯
低头折节。”课)资分享
26
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么? 现在把它送给外孙女又 是为什么?

4《梅花魂》课件(共31张PPT)

4《梅花魂》课件(共31张PPT)
首尾 呼应
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是: 保持梅花的秉性,保持中国 人的气节。以“梅花魂”为 题点明 了中心。)
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国 深深的眷恋,表露了一位华侨老人的爱国之情。
15
三次落泪:
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
外祖父几次落泪,是因为心中眷恋着祖国,作为一个中 国人,血管里流动着是中国人的血,胸中跳动着是一颗中国 心,在外漂泊多年了,仍然不能落叶归根,心中是多么的凄 凉。虽然自己不能回国了,但是外祖父还是郑重地把墨梅图 送给我,其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地,不肯低 头折节的精神。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
不在 配侵 做略 中者 国面 人前 !低
头 ,
抗日英雄杨靖宇将军 就
梅花魂 民族魂 中国心
“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗?课下查一查资料,和大家一起分享吧!
1.自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬 腮颊 玷污 秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
理清脉络 概括段意
第一段(1)由梅花想到外祖父。 第二段(2-15)回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三段(16)从梅花想到外祖父的爱国心。
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“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是:
保 持梅花的品格,保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题
本文开头和结尾有什么联系? 说说这样写有什么好处? (本文开头和结尾相照,首 尾连贯,更加突出了身在异国 的华侨老人思念祖国、热爱祖 国的思想感情。)
1、外祖父把梅花作为什么的象征? (作为中华民族精神的象征。)
外祖父为何珍爱梅花?这说明什么?
(外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征,即“有品格、有灵魂、有骨气,不 管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从 来都是顶天立地,不肯低头折节。”他珍 爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。)
外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”? (外祖父把梅花图、梅花手绢送 给“我”,是为了让“我”也保 持梅花的秉性,保持中国人的气 节。也说明外祖父要把他自己对 祖国的眷恋之心让“我”带回祖 国。)
(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?)
(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。
2、中华民族的精神就是什么? (就是“有品格、有灵魂、有骨 气”; “不管历尽多少磨难,受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯 低头折节。”)
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了什么? 现在把它送给外孙女又 是为什么?
(外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性,也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女,也是让她保持梅花 的秉性,保持中国人的气节。)
③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时,又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。
说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句 诗的意思的?说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情?
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人 在外地,每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。)
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
1、星岛即新加坡,又称狮城、星洲。
2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。பைடு நூலகம் 诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明 年绿,王孙归不归?
3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是: 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟 流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨 细如愁。宝帘闲挂小银钩。
外祖父为何读到这些诗句时 就会落泪? (因为这些诗句触动了他思乡 的感情。他思念祖国,却身在异 邦,不能回去,所以外祖父读到 这些诗句时就会落泪。)
你觉得梅花的品格是什么? 你是从哪些词句中看出来的 用~~画出来。
(梅花的品格是坚韧不拔, 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷,愈是风欺雪压,花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。)
指导朗读重点段,体会外祖父 的思想感情。 (第2自然段从开头到“教我读唐 诗宋词”,读得应轻快一些。从“读 到”到这一段结束,读得应低缓一些。 第13自然段点明了外祖父珍爱梅花 的原因,在朗读时,语气要坚决。)
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头
骨 气: 刚强不屈的气概。 折 节: 屈服。 秉 性: 性格。 隆 冬:冬天最冷的一段时期。 无所谓:说不上。 眷 恋:深切地留恋。
作者围绕梅花讲了一些什么事? 通过梅花表达了怎样的思想感情? (本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事, 表达了作者热爱祖国的思想感情。)
课文围绕着梅花写了外祖父的哪 几件事?表达了怎样的思想感情? ①常教小外孙女读唐诗宋词,且读 着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。
秉 (bǐng) (秉承) 谓(wèi) (所谓)
飕 衰 (sōu) (shuāi) (冷飕飕) (衰老)
侨 (qiáo) (华侨) 眷(juàn) (眷恋)
冷艳,指花朵 朵朵冷艳,缕缕幽芳: 高雅,幽芳,指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。
漂泊他乡:指职业、生活不稳定,在 远方东奔西走。 古 古董,即古代留传下来的 玩: 器物,是很贵重的东西。
梅花,主要有红、白两种颜色, 花分五瓣,香味很浓。特别是它 在万花凋零的初春时节开放,深 受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压,它顶天立地,不 肯低头折节。
魂 (hún) (yōu) (灵魂) 幽 (幽静)
葬 (zàng) (埋葬) 颇(pō) (偏颇)
腮(sāi) (diàn) (腮边) 玷 (玷污)
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