一中药学专业技能训练考核要点
中医实践技能考核
中医实践技能考核中医实践技能考核是评价中医医生临床实践能力的一项重要指标。
通过对医生在病历写作、诊断、辨证施疗等方面的能力进行考核，可以客观地评估他们的临床水平和职业素质，为患者提供更专业、精准的医疗服务。
二、病历写作技能考核1. 病历的规范性在病历写作中，医生应按照规范要求，准确、完整地记录患者的主诉、现病史、既往史、个人史等信息，避免遗漏和误导。
同时，要注意字迹清晰、排版整齐，便于他人阅读和理解。
2. 病历的逻辑性医生在书写病历时，应根据病情发展的时间顺序，按部就班地叙述，各个环节之间要有合理的逻辑联系，避免出现断章取义或信息错误的情况。
同时，应注意病情的转折和变化，及时更新病历内容，保持病案的完整性和真实性。
三、诊断技能考核1. 临床观察能力中医医生在诊断时，需要通过观察患者的面色、舌质、脉象等来获取临床信息。
良好的临床观察能力可以帮助医生捕捉疾病的特点和变化趋势，为准确的诊断提供依据。
2. 辨证施疗能力在中医实践中，辨证施疗是一种重要的治疗方式。
医生需要通过判断患者的体质、辨别病情的类型，选择合适的中药、针灸、推拿等治疗方法。
良好的辨证施疗能力可以提高治疗效果，缓解患者的病痛。
四、综合能力考核1. 沟通能力中医医生需要与患者进行沟通，了解其病情和症状。
良好的沟通能力可以帮助医生获取更准确的信息，建立良好的医患关系，增加患者的治疗依从性。
2. 专业知识和学习能力中医医生需要具备扎实的中医理论知识和临床经验。
同时，要不断学习新知识、掌握新技术，不断提升自己的专业水平。
只有不断学习和实践，才能为患者提供更好的医疗服务。
3. 创新能力中医医生在实践中需要灵活运用各种治疗方法，针对不同病情和患者特点，制定个性化的治疗方案。
良好的创新能力可以提高治疗效果，满足患者不同需求。
中医实践技能考核是中医医生综合素质的一种体现。
通过科学、公正地评估医生在病历写作、诊断和辨证施疗等方面的能力，可以提高医生的自我认知，推动他们提升自身水平。
中医医考技能大纲及考试方法
中医医考技能大纲及考试方法
中医医考技能大纲及考试方法如下：
一、考试内容
1. 第一站考试：病（例）案分析。
考试方法：纸笔考试。
2. 第二站考试：中医操作技能，包括中医操作、中医答辩。
考试方法：在体检者身上或在医学教学模拟人或医用模块等设备上进行操作，边操作边口述。
3. 第三站考试：西医操作技能，包括体格检查、西医操作、西医临床答辩。
考试方式：在体检者身上或在医学教学模拟人或医用模块等设备上进行操作，边操作边口述。
二、考试方法
1. 治未病：养生防病原则。
2. 春夏养阳，秋冬养阴：养生原则及其意义。
3. 治病必求于本：临床价值。
4. 阴味出下窍，阳气出上窍。
以上是中医医考技能大纲及考试方法的相关信息，仅供参考，具体的考试要求和细节可能会有所不同，建议查询当地相关部门官网。
2017中药学综合知识与技能
2017中药学综合知识与技能
2017年中药学综合知识与技能主要包括以下内容：
1. 中药材的辨别和鉴定：掌握中药材的形态特征、理化性质、组织结构、显微鉴别等方面的基本知识和技能，能够准确判断中药材的真伪和质量。
2. 中药炮制与制剂：熟悉中药炮制的各种方法和工艺，掌握常用中药煎剂、膏丸、散剂、浸膏等制剂的制备过程和技术要点。
3. 中药药理学：了解中药的药理学特点和作用机制，掌握中药药理学的基本概念和实验研究方法。
4. 中药质量控制：熟悉中药质量控制的基本原则和方法，包括中药质量标准的制定、评价和检验技术的应用。
5. 中药配伍学：了解中药的配伍规律，掌握中药方剂的组方原则和方法，具备配伍合理、相互增效的能力。
6. 中药临床应用：了解中药在临床上的应用范围和疗效，掌握中药治疗常见病、多发病的基本方药和用法。
7. 中药药物学：了解中药的化学成分和药理学特性，掌握中药的提取、分离和纯化等药物学基础知识和技能。
8. 中药安全性评价：掌握中药药物安全性评价的基本理论和方法，包括中药毒理学和药物安全性评价的基本概念和实验技术。
9. 中药研究方法：了解中药研究的基本方法和技术，包括中药的分离、鉴定、活性评价和药效学研究等方面的知识和技能。
10. 中药法规和标准：了解中药法规和标准的制定、实施和应用，包括中药法、中药质量标准、中药配方制剂标准等方面的内容。
中医药考核目标
中医药考核目标
中医药考核目标通常包括以下几个方面：
1. 理论知识掌握：学生需要熟悉中医药的基本理论知识，包括中医经典著作、中医药理论、中医诊断与辨证等。
2. 临床实践能力：学生需要具备一定的临床实践能力，包括中医诊断与辨证能力、中药处方能力、针灸操作能力等。
3. 中西医结合能力：学生需要具备将中医药与西医药结合的能力，能够根据患者的病情综合运用中西医治疗方法。
4. 专业素养培养：学生需要具备良好的职业道德、医学伦理素养，能够正确认识中医药学科的特点和要求，具备一定的科研能力和学术素养。
5. 综合能力提升：学生需要在中医药领域具备一定的综合能力，能够综合运用所学知识和技能解决实际问题，具备创新和实践能力。
以上是一般中医药考核的目标，不同学校和学院可能会根据自身的特点对考核目标进行细化和补充。
药剂专业考核大纲-辽宁医药职业学院
辽宁省2016年中职升学招生考试药剂专业技能考核大纲辽宁医药职业学院二〇一六年五月二十八日一、考核要点1.常用制药设备的使用与保养2.常见中草药性状鉴别、理化及显微鉴定3.常见实验动物及给药方法二、考核形式与方法：（一）考核内容1）药剂学考核内容：①了解制剂常用的称器、量器、粉碎和筛分器械类型和特点。
②掌握常用的称器、量器、粉碎和筛分器械的使用方法。
2）药理学考核内容：①了解五种常用实验动物的种类、名称和主要医药实验用途。
②掌握注射器使用方法和一种给药方法操作技能。
3）中药鉴定学考核内容：①了解中药鉴定的依据和常用中药鉴定方法以及性状鉴定的一般方法。
②掌握以下常用50种中药，做到见药知名。
三七、土鳖虫、大血藤、大黄、五味子、天门冬、天竺黄、天麻、半夏、瓜蒌、甘草、白芍、白芷、石斛、决明子、地龙、延胡索、肉桂、防己、杜仲、牡丹皮、豆蔻、辛夷、附子、鸡血藤、麦门冬、乳香、没药、使君子、枇杷叶、青果、枸杞、胖大海、茯苓、草果、钩藤、桑螵蛸、商陆、淡竹叶、猪苓、麻黄、黄连、黄柏、番泻叶、紫草、葛根、槟榔、蝉蜕、僵蚕、茵陈③掌握显微镜的使用和水合氯醛透化方法鉴别中药粉末大黄、甘草、半夏、厚朴的组织特征。
（二）考试流程：候考—抽签—口试—操作（三）口试考生在技术操作之前，由主考教师进行提问，考生当即回答，主考教师根据考生回答的情况，按规定的给分点及相应的给分标准给分。
（四）技术操作以《关于印发辽宁省2016年中等职业学校毕业生升学招生工作实施办法的通知》（辽教发[2016]32号）文件中规定的考核项目和内容为依据，组成操作考题，考生从中随机抽取进行操作。
主考教师根据考生的操作情况，按规定的给分点及相应的给分标准给分。
（五）时间要求：每个考生的考核时间规定为20分钟，超过时间，停止操作。
技能考核满分为100分，主考教师根据考生回答和技术操作所给的分数之和确定该考生技能考核的总成绩。
中医实践技能考试大纲
中医实践技能考试大纲主要包括以下内容：
1. 中医四诊的实践技能，包括望、闻、问、切四种诊法。
2. 针灸常用腧穴的实践技能，包括手太阴肺经腧穴、手阳明大肠经腧穴、足阳明胃经腧穴、足太阴脾经腧穴、手少阴心经腧穴、手太阳小肠经腧穴、足太阳膀胱经腧穴、足少阴肾经腧穴、手厥阴心包经腧穴、手少阳三焦经腧穴、足少阳胆经腧穴、足厥阴肝经腧穴等。
3. 常见病症的诊断和处理能力，包括感冒、咳嗽、哮喘、心悸、胸痹等常见病症的诊断和处理方法。
4. 常用中医治疗技术，包括拔罐、艾灸、推拿等常用中医治疗技术的操作方法。
5. 预防和保健知识，包括饮食调理、起居调摄、情志调节等方面的知识。
总体来说，中医实践技能考试大纲要求考生具备扎实的中医基础知识和临床实践能力，能够熟练运用中医四诊、针灸、推拿等技术，对常见病症进行准确的诊断和有效的治疗，同时还要求考生具备一定的预防和保健知识，能够为患者提供全面的健康管理服务。
中药学综合知识与技能
中药学综合知识与技能一、教材及考点变化总结较2022年教材与大纲对比来看，变动的内容约百分之十左右，很多变动的是细节点，说法上有些许的优化，对考试影响不是特别大。
例如中成药剂型与贮藏要求，中药注射剂的合理应用等内容。
科目重难点中药综合知识与技能中医理论、诊断以及辨证论治，中药调剂和贮藏，中药的合理应用二、学习方式方法【一】要有良好的心态1、执业药师毕竟是过关考试，不必苛求面面俱到拿高分，模拟题中，少数题不会做很正常。
2、要有必过的信心。
既然目标已定，就要奋力拼搏，当信心不足时，要调整心态，给自己打气。
3、绝对不要有侥幸心理。
考试最忌讳侥幸心理，认为那一章节不会考，或是这个知识点不会考，很多时候，事与愿违。
4、就算以前没考过，也不要有太大的心理压力，更不要留下心理阴影，学会变压力为动力。
【二】要有合理的计划“凡事预则立，不预则废”，“三天打鱼两天晒网”、“东一榔头，西一棒槌”、要想过关，除非你天赋异常，有一个合理的计划——尤其是适合自己的，无疑是最好的，肯定会事半功倍。
我们建议分三阶段来备考：【基础阶段】计划15天主要是看教材精讲班视频和讲义。
在看的过程中，对一些难记的知识点，做笔记——俗话说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
采取记忆的方法很多，比如说口诀记忆法、情景记忆法、段子记忆法等方法。
为了记住知识点，我们可以不择手段，一切为了记住东西为目的，这个可以根据自己实际情况来定。
【强化阶段】计划7天主要是做做章节练习，巩固和补充第一阶段的知识点，避免遗忘，并加深记忆。
基本的策略是：对于熟悉的章节可以少做题，把重心放到自己薄弱的章节，可以多做几道题，强化记忆。
由于执业药师考试知识点较广、较多，放弃某一章节不是明智之选，除非精力有限。
对于自己容易错的题，可以建立自己的错题库，总结出错原因，尽量避免考场上遇到类似题失分。
【冲刺阶段】计划7天前两个阶段，准备充分，冲刺阶段就轻松，否则，做模拟题的时候，发现这不会，那不会，就会给自己无形当中带来巨大压力。
2019高等学校中药学类专业学生知识技能竞赛内容
附件1：全国中医药高等教育技能大赛——2019′中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛竞赛大纲一、中医药基础理论与基本知识包括中医学基础、中药学、方剂学相关基本理论与基本知识（详见附录）。
二、中药材及饮片辨识技术识别中药材及饮片306种，包括植物药、动物药的基原所属科名，或矿物药的类别；植物药、动物药的药用部位，或矿物药的主要化学成分。
1.根及根茎类中药:106种狗脊，绵马贯众，骨碎补，细辛，大黄，虎杖，何首乌（制首乌），牛膝，川牛膝，商陆，银柴胡，太子参，威灵仙，川乌（制川乌），草乌（制草乌），附子（黑顺片、白附片），白头翁，白芍，赤芍，黄连，升麻，防己，北豆根，延胡索（醋延胡索），板蓝根，南板蓝根，地榆，苦参，山豆根，葛根，粉葛，甘草（炙甘草），黄芪（炙黄芪），远志，白蔹，人参，红参，西洋参，三七，白芷，当归，独活，羌活，前胡，川芎，藁本，防风，柴胡，明党参，北沙参，龙胆，秦艽，白前，白薇，徐长卿，紫草，丹参，黄芩，玄参，地黄（熟地黄），胡黄连，巴戟天，茜草，续断，天花粉，桔梗，党参，南沙参，木香，川木香，白术（麸炒白术），苍术，紫菀，三棱，泽泻，香附，天南星，半夏（法半夏、姜半夏、清半夏），白附子，石菖蒲，百部，……川贝母，湖北贝母，平贝母，浙贝母，黄精，玉竹，重楼，土茯苓，天冬，麦冬，山麦冬，知母，粉萆薢，绵萆解，山药（麸炒山药），射干，川射干，干姜，莪术，姜黄，郁金，高良姜，天麻，山慈姑，白及。
2.茎木类中药: 10种木通，川木通，大血藤，苏木，鸡血藤，降香，沉香，通草,小通草，钩藤。
3.皮类中药：13种桑白皮，牡丹皮，厚朴，肉桂，杜仲，合欢皮，黄柏，关黄柏，白藓皮，苦楝皮，秦皮，香加皮，地骨皮。
4.叶类中药：10种石韦，侧柏叶，淫羊藿，蓼大青叶，大青叶，枇杷叶（蜜制枇杷叶），番泻叶，罗布麻叶，紫苏叶，艾叶。
5.花类中药：15种松花粉，辛夷，槐花，丁香，密蒙花，洋金花，金银花，山银花，旋覆花，款冬花，菊花，野菊花，红花，蒲黄，西红花。
3《中药学》考核大纲
《中药学》考核大纲前言中药学是研究中药药性理论和临床应用的学科。
考核的总体要求是，掌握中药基本理论和常用中药的性能，应用理论知识及技能。
考核理论知识和技能的具体要求：中药的理论和功效主治是本考核的重点，掌握楚功效的概念，运用中医药理论分析功效，以功效联系主治、用法，有机地将几方面内容结合起来，突出要点。
明确共性，突出个性，注意前后有关内容的联系，加强系统性；对于功效近似的药物，加强归纳比较，掌握某些药物通过配伍后性能的变化，治疗范围的扩大及各类药物之间的配伍规律。
（l）掌握中药、中药学和本草学的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。
熟悉本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。
了解中药的起源、产地、采收及其他炮制方法。
（2）掌握132种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本规律和特殊意义者）及某些特殊用法；并了解其来源（指一味药因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。
熟悉95种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意，了解107种较常用药物的功效、特殊用法及使用注意，余药仅作参考。
（3）具备识别常用中药原植物（原动物、原矿物）及药材饮片的一般知识考核目的要求和内容绪论【考核目的要求】掌握中药、中药学和草药的概念。
了解本草、本草学、中草药、民族药、中成药的概念。
【考核内容】1、中药的概念。
2、草药的概念。
3、中药学的概念。
4、本草、本草学、中草药、民族药、中成药的概念。
第一章中药的起源和中药学的发展【考核目的要求】了解中药的起源和中药学的发展。
熟悉各个时期具有代表性的主要本草著作（书名、作者、学术价值）。
【考核内容】中药的起源和中药学的发展。
历代本草成就及主要本草著作。
第二章中药的产地与采集【考核目的要求】1．熟悉道地药材的概念。
了解中药的产地与药效的关系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。
中医专业学生综合实训内容与评分标准
- 1 - 中医系综合实训项目及评分标准（中医、西医两部分）中医综合实训考核项目及评分标准一．实训项目及要求项目一住院病历书写实训内容实训要求项目二中药识别实训内容实训要求项目三处方书写实训内容实训要求项目四脉诊项目五舌诊二．评分标准项目一住院病历书写项目二中药识别项目三处方书写项目四脉诊 1- 2 - 项目五舌诊中医类综合实训考核内容根据教学计划及教学大纲要求，结合中医各科实训内容及学科特点，特制订中医专业综合实训考核方案，学生从以下十个项目中随机抽取一项进行考核，成绩采用百分制。
项目一.住院病历书写 1.实训内容王某某，男，68岁，退休，2003.1.28入院，有饮酒，吸烟史30年。
患者近一周来家务繁忙，少寐多梦，二天前晨起突感眩晕耳鸣，头胀且痛，口苦咽干，自测血压150/100mmHg，服心痛定一粒，休息后无好转。
第二天感头晕加重如坐车船，不能站立，恶心欲呕，来我院就诊。
当时血压160/100mmHg，整个发病过程神清，无四肢抽搐、两便失禁。
查体：T：37.0C，P：88次/分，R：20次/分，BP：160.0/100.0mmHg。
神志清，面红耳赤，两肺呼吸音清，HR78次/分，律齐，腹软，无压痛，反跳痛。
双下肢无浮肿。
舌红，苔黄，脉弦。
未见其他阳性体征。
患者近两年来时来时有眩晕，多于情绪激动或劳累后发作，自服心痛定能缓解。
实训室检查：血胆固醇7mmol/L。
心电图示：左室高电压。
2.实训要求1、要求学生完成病史采集、辨证分析、中医类证鉴别。
2、提出中医、西医诊断依据。
2- 3 - 3、正确确立中医治法、方药（方名、药物剂量、煎服法等）、中医调护内容或必要的诊疗计划内容。
项目二．中药识别 1.实训内容辨认50种常用中药饮片中，掌握其功效。
50种常用中药品名：麻黄、菊花、黄连、栀子、金银花、大黄、茯苓、肉桂、香附、山楂、三七、丹参、半夏、钩藤、黄芪、杜仲、当归、枸杞子、石决明、连翘、白芷、辛夷、蝉蜕石膏、竹叶、蒲公英、木瓜、砂仁、薏苡仁、干姜、小茴香、陈皮、鸡内金、白茅根、郁金、红花、川贝母、杏仁、天麻、全蝎、人参、山药、甘草、何首乌、白芍、阿胶、麦冬、蕲蛇、五味子、川楝子。
2024年 中药学综合知识与技能考试大纲 (第八版)可编辑
《中药学综合知识与技能》主要考查中药学类考生综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。
根据执业药师相关职责，本科目要求在理解中医基础理论知识与中医诊断学基础知识、中医治则治法的基础上，重点掌握常见病的辨证论治、中药调剂技能、中药质量管理和中药合理用药指导及中药用药安全内容；熟悉常用医学检查指标、检查结果的临床意义，了解民族医药基础知识。
常见病的辨证论治中，要求熟悉常见疾病的分类和各证候的症状、治法治则，重点掌握治疗各证候疾病的方剂应用、中成药选用和合理用药指导。
中药学专业技能
中药学专业技能中药学是中国传统医学的重要组成部分，近年来受到了越来越多人的关注和认可。
中药学专业技能是指在中药学领域中所需要的各种技能和知识。
这些技能和知识包括中药材的认识和鉴别、中药制剂的制备、中药药理学、中药毒理学、中药质量控制等方面的知识。
一、中药材的认识和鉴别中药材是中药制剂的原材料，其质量直接影响到中药制剂的疗效和安全性。
因此，中药学专业技能中，中药材的认识和鉴别是非常重要的。
中药材的认识主要包括中药材的名称、来源、性味归经、药用部位、采收和贮藏等方面的知识。
中药材的鉴别则是指通过外形、颜色、气味和质地等特征，来判断中药材的真伪和质量。
中药材的鉴别需要掌握一定的理论知识和实践经验，才能够准确地判断中药材的质量。
二、中药制剂的制备中药制剂是指将中药材或中药提取物按一定比例配伍组合，经过一定的制备工艺制成的药剂。
中药制剂的制备需要掌握一定的制剂理论知识和制剂技能。
制剂理论知识包括制剂的原则、制剂的方法、制剂的工艺流程等方面的知识。
制剂技能则包括中药材的研磨、煎煮、浸泡、蒸馏、沉淀、过滤、干燥等制剂工艺的技能。
三、中药药理学中药药理学是指研究中药对人体生理和病理的作用及其机制的学科。
中药药理学需要掌握一定的生理学、病理学、药理学等方面的基础知识，同时也需要掌握一定的中药学和中医学的知识。
中药药理学研究的内容包括中药的生物利用度、药效学、药物代谢、药物动力学等方面的知识。
四、中药毒理学中药毒理学是指研究中药对人体毒性及其机制的学科。
中药毒理学需要掌握一定的毒理学、药理学等方面的基础知识，同时也需要掌握一定的中药学和中医学的知识。
中药毒理学研究的内容包括中药的毒性评价、毒性机制、毒性的预测和防治等方面的知识。
五、中药质量控制中药质量控制是指对中药材、中药制剂和中药饮片等产品的质量进行控制和监管的活动。
中药质量控制需要掌握一定的质量管理和质量控制的理论知识，同时也需要掌握一定的中药学和中医学的知识。
中药学综合知识与技能.
中药学综合知识与技能
《中药学综合知识与技能》主要考查中药学类执业药师综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。
根据执业药师相关职责，本科目要求在理解中医理论（包括民族医药）知识与中医诊断学基础知识的基础上，重点掌握常见病的辨证论治，中药联合用药和特殊人群用药等合理用药的综合知识与技能；熟悉常用医学检查指标、检查结果的临床意义以及中药不良反应知识，以及中药调剂、中药贮藏与养护的各种必要知识和技能；在开展药物信息与咨询服务中能够独立利用图书资料和现代信息技术获取可靠的医药学信息，并用于与医师、护士、患者及其家属的有效沟通和指导合理用药。
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医院中药师技能培训与考核 【关键词】中药师;技能培训;中药饮片 医院中药房是为患者服务的窗口,其服务质量直接关系到患者的身心健康。
随着医疗体制改革的推进,患者自我保护意识不断提高,医疗市场竞争日趋激烈。
为了提升本院中药师的专业技能,提高药学服务质量,我们开展了中药师技能培训与考核,并收到了预期的效果,现总结如下。
1 培训考核方法 1.1 制定计划 根据培训要求,制定出不同层次、阶段及内容的培训计划。
按照总体目标要求,中成药和中药饮片组分别制定出相应的培训计划,做到层层有制度、有计划、有目标,分步骤实施,保证培训质量。
1.2 建立考核制度 将技能培训考核作为提升中药师专业技能的一项重要内容认真落实,要求人员参培率100%;另外,还开展了笔试、认药、现场模拟患者及以小组为单位的知识竞赛等不同形式的考核,最后将参培情况和技能考核情况纳入个人绩效。
2 培训考核形式和内容 2.1 基本知识 利用中药信息角(每日7:50-8:10),采用PPT、讲大课等形式,对药学服务中常用的基本知识进行归纳总结,对中药师进行培训。
包括常用中药饮片的鉴别点,有毒中药饮片的限量使用(见表1);汤剂煎煮方法,包括煎药器具、煎药时间、特殊药的煎法;中成药十八反、十九畏的配伍禁忌(见表2);含毒性成分中成药的使用注意(见表3);高血压、心脏病及肝肾功能不全者禁用的中药,特殊人群如孕妇、老人及儿童服药禁忌;运动员慎用或需要饭前饭后服用的中成药(见表4)等。
表1 有毒中药饮片品种及剂量表(略)表2 含有配伍禁忌的中成药(略)表3 含有毒性成分的中成药(略) 表4 需要饭前或饭后服用的中成药(略) 饭后地奥心血康胶囊、复方丹参滴丸、松龄血脉康胶囊、眩晕宁片、血脂康胶囊、血栓心脉宁胶囊、骨疏康颗粒、肾骨胶囊、强骨胶囊、根痛平颗粒、桂枝茯苓胶囊、颈复康颗粒、七厘胶囊、祖师麻片、斑秃丸、鼻炎康片、黄氏响声丸、清热通淋胶囊、六味安消胶囊、七叶神安片、通心络胶囊、正天丸 2.2 技能 医院药学服务既要快速准确地使患者取到药品,同时又要能够运用专业技能,解决患者用药中的问题,为患者的安全用药保驾护航。
天然药物学基础技能考核标准
19
29
10
20
30
得分：
二中药配方操作技能（时限：30分钟；配分：50分）
项目
标准分
扣分
得分
1.审方
3
2.计价
7
3.调零
2
4．动作规范
5
5．称量准确
7
6．按顺序抓药
5
7．摆放药品规范
4
8．抓药准确
7
9．复核
5
10．桌面整洁
2
11．按时，超时扣3分
3
得分：
三中药显微镜操作技能：（时限30分钟；配分20分）
项目
标准分
扣分
得分
1．徒手切片
4
2．制作标本玻片
4
3．显微观察
5
4．画图
4
5．按时，超时扣3分
3
得分：
考核员：
《天然药物学基础》技能考核标准
时限：80分钟满分：100分
姓名：班别：学号：总分：
一中药识别操作技能（时限：20分钟；配分：30分）
要求：辨认有编号瓶内的30味中药饮片，按药物编号填写辨认药物的正名
编号
名称
编号
名称
编号
名称
1
11
21
2
12
22
3
13
23
4
14
24
5
15
25
6
16
26
7
1
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一、药学专业技能训练考核要点（试行）根据药学专业四年制本科教学计划和培养目标，加强理论联系实际，不断提高学生的政治思想素养和共产主义道德品质,培养学生的独立工作能力和创新精神，使学生成为合格的高级药学专业人才，特拟订本专业实验技能考核要点如下：【一】技能考核要求1、掌握生药鉴定、药剂学、药物分析、药物合成的理论和技能。
2、掌握天然药物化学成分提取分离的基本理论和技能。
3、熟悉药物新产品的研制、工艺设计、质量标准制订及其药效学、毒理学研究方法。
【二】基本技能内容1、熟悉并掌握一般化学药物或中间体的合成制备、纯化方法和分析的基本理论与操作技能。
2、掌握片剂、胶囊剂、注射剂及其它制剂的生产工艺和操作技能；掌握原辅料、半成品、成品包装材料等质量标准和检验方法；掌握产品质量标准和工艺规程的制订；掌握饮片的炮制和鉴定方法；熟悉设备的结构原理、性能、使用和保养。
3、能够按中国药典的有关规定，独立配制各种试剂，掌握常用药品的各类分析方法及检查项目，如定性、定量、杂质、水分、灰分等；掌握药品的一般分析鉴定方法和卫生学检查方法(如螨虫、致病菌、杂菌的检查等)；熟悉药品检验的程序及报告的书写方法；熟悉药品质量标准的研究制定及一般科学研究方法。
4、能够按药物科研实验室的有关规定，独立配制各种试剂，掌握常用药物的理化性质和鉴别方法和规范的科研记录的要求等；掌握天然药物化学成分的一般提取、分离、纯化、鉴定的方法。
【三】实验技能训练要点1、生药鉴定技能（1）掌握常用药用动植物器官的形态解剖学方法及分类特征。
（2）掌握生药的性状鉴别术语和常用200种生药的鉴别特征。
（3）掌握显微制片技术和常用生药、粉末显微鉴别特征。
（4）掌握生药的理化鉴定方法（微量升华、荧光分析、膨胀度、化学反应）（5）掌握生药的纯度（水分、灰分、杂质）测定方法。
（6）掌握生药浸出物和化学成分的含量测定原理与方法。
2、药物合成基本技能（1）熟悉药物合成常用的仪器设备（2）掌握药物合成的基本技能（3）掌握药物及其中间体的结构确证的方法（4）掌握药物合成中的单元反应原理，操作步骤，和工艺流程。
3、天然药物化学提取分离技术（1）掌握天然药物化学成分的溶剂提取法①渗漉法②回流提取法③煎煮法④连续回流法（2）掌握天然药物化学成分的分离方法。
①pH梯度萃取法的原理和操作技术②柱色谱法③重结晶法（3）掌握天然药物化学成分结构的检识方法。
①薄层层析法②熔点法（4）掌握黄酮类化合物的提取分离、结构检识的方法及苷类结构研究的一般程序和方法。
（5）掌握蒽醌类化合物的提取分离、结构检识的方法。
（6）掌握挥发油的提取分离、检识的方法。
4、药物分析基本技能（1）正确掌握并熟练应用药分实验的基本操作技能。
（2）熟练掌握药物质量评价的鉴别、检查和含量测定方法。
（3）掌握利用药物分析技术进行药品质量分析研究与检验的技能。
5、药剂学基本技能（1）颗粒剂的制备及质量检查。
（2）散剂的制备及质量检查。
（3）栓剂的制备及质量检查。
（4）液体制剂（溶液剂、乳剂、混悬剂）的制备及质量检查。
（5）软膏剂的制备及质量检查。
（6）微囊的制备及质量检查。
（7）油类药物的β-CD包合物的制备及含量测定。
（8）片剂的制备及质量检查。
（9）胶囊剂的制备及质量检查。
（10）注射剂的制备及质量检查。
【四】考核与成绩评定考核：分书面实验技能考核与实际操作考核两部分。
各占50%。
成绩评定：按“百分制”给予评定综合成绩。
二、制药工程专业技能训练考核要点（试行）根据制药工程专业（中药制药、化学制药）四年制本科教学计划和培养目标，加强理论联系实际，不断提高学生的政治素养和共产主义道德品质,培养学生的独立工作能力和创新精神，使学生成为合格的高级制药工程专业人才，特拟订本专业实验技能考核要点如下：【一】技能考核要求1、掌握现代制药技术、制药工程原理与设备等基本理论、基本知识和基本技能。
2、掌握药物生产、制药设备选择与应用、车间设计或技术改造、质量控制等基本知识和技能。
3、熟悉药物新产品、新工艺、新技术、新剂型的研制、工艺设计、质量标准制订等方法。
【二】基本技能内容1、掌握原辅料、半成品、成品、包装材料等生产管理规范与检验方法；掌握产品质量标准和工艺规程的制订程序与方法；熟悉制药设备的结构原理、性能、使用和保养；熟悉制药厂房、车间的规程制定与管理要求。
2、能够按药品科研实验室或中国药典的有关规定，独立配制各种试剂，掌握常用药物的各类分析方法及检查项目，如定性、定量、杂质、水分、灰分等；熟悉药品检验的程序及报告的书写方法；掌握药品质量标准研究的一般方法。
3、掌握科研记录的要求，掌握制药厂房、车间的设计与技术要求，熟悉药品生产工艺及设备的设计、应用研究的制定及一般科学研究方法，熟悉新药研究的程序及研究报告的书写方法和要求；熟悉天然药物新品开发与药物加工的基本科学研究方法。
【三】实验技能训练要点一、制药工程（化学制药）1、药物化学及药物合成基本技能（1）熟悉药物合成的常用仪器，能独立安装全套仪器。
（2）熟悉药物制备中的单元反应原理、操作步骤和工艺流程。
（3）熟悉药物合成投料比的基本知识及计算方法。
（4）掌握药物合成的基本技能。
（5）掌握药物及其中间体的结构确证的方法（6）熟悉药物杂质的来源及除去杂质的手段与方法。
（7）巩固有机合成单元操作技能训练。
（8）了解三废的产生和处理知识。
2、药物分析基本技能（1）了解药物分析的一般程序。
（2）熟悉药物分析的常用仪器。
（3）掌握药物分析的主要内容及基本技能。
（4）熟悉药物质量标准的主要内容和研究方法。
3、药物制剂基本技能（1）颗粒剂的制备及质量分析。
（2）散剂的制备及质量分析。
（3）栓剂的制备及质量分析。
（4）液体制剂（溶液剂、乳剂、混悬剂）的制备及质量分析。
（5）软膏剂的制备及质量分析。
（6）微囊的制备及质量分析。
（7）油类药物的β-CD包结试验及质量分析。
（8）片剂的制备及质量分析。
（9）胶囊剂的制备及质量分析。
（10）注射剂（包括注射用冻干粉）的制备及质量分析。
（11）液体表面张力测定（12）手性药物旋光度测定4、化工原理基本技能（1）流体流动阻力测定。
（2）离心泵的操作和性能测定。
（3）恒压过滤常数测定。
（4）传热系数测定。
（5）精馏塔的等板高度和塔板效率的测定。
（6）洞道干燥速率曲线测定。
二、制药工程（中药制药）1、中药化学基本技能（1）掌握提取中药化学成分的溶剂提取法①渗漉法②回流提取法③煎煮法④连续回流法（2）掌握分离中药化学成分的方法（3）掌握pH梯度萃取法的原理和操作技术①柱色谱法②重结晶法（4）掌握检识中药化学成分结构的方法①薄层层析法②熔点法（5）掌握生物碱类化合物的提取分离、结构检识的方法。
（6）掌握黄酮类化合物的提取分离、结构检识的方法及苷类结构研究的一般程序和方法。
（7）掌握蒽醌类化合物的提取分离、结构检识的方法。
（8）掌握挥发油的提取分离、检识的方法。
（9）掌握中药化学成分的系统预试方法。
2、中药分析操作技能（1）掌握口服液、丸剂、滴眼剂的制剂通则检查。
（2）掌握中药薄层鉴别的一般操作。
（3）掌握中药中有效成分或指标性成分含量的数据处理方法。
（4）熟悉高效液相色谱仪、气相色谱仪、薄层扫描仪、紫外分光光度计的一般操作。
3、中药制剂基本技能（1）中药颗粒剂的制备及质量分析。
（2）中药散剂的制备及质量分析。
（3）中药栓剂的制备及质量分析。
（4）中药液体制剂（溶液剂、乳剂、混悬剂）的制备及质量分析。
（5）中药软膏剂的制备及质量分析。
（6）中药微囊的制备及质量分析。
（7）中药油类药物的β-CD包结试验及质量分析。
（8）中药片剂的制备及质量分析。
（9）中药胶囊剂的制备及质量分析。
（10）中药注射剂（包括注射用冻干粉）的制备及质量分析。
4、化工原理基本技能（1）流体流动阻力测定。
（2）离心泵的操作和性能测定。
（3）恒压过滤常数测定。
（4）传热系数测定。
（5）精馏塔的等板高度和塔板效率的测定。
（6）洞道干燥速率曲线测定。
【四】考核与成绩评定考核：分书面实验技能考核与实际操作考核两部分。
各占50%。
成绩评定：按“百分制”给予评定综合成绩。
四、药物制剂专业技能训练考核要点（试行）根据药物制剂专业四年制本科教学计划和培养目标，为了进一步加强理论联系实际，不断提高学生的政治素养和道德品质，培养学生的独立工作能力和创新精神，使学生成为合格的高级药物制剂专业人才，特拟订本专业实验技能考核要点如下：【一】技能考核要求1、掌握药剂学、药物化学、药物分析学的基本理论、基本知识和基本技能。
2、掌握药物制剂的制备及其质量分析的主要方法与操作技能。
3、掌握药物新产品的研制方法，包括工艺设计、质量标准研究及其药效学、毒理学研究等。
【二】基本技能内容1、掌握片剂、胶囊剂、颗粒剂、注射剂及其它制剂的生产工艺和操作技能；掌握原辅料、半成品、成品、包装材料的质量标准和检验方法；掌握产品质量标准和工艺规程的制订程序与方法；熟悉制药设备的结构、原理、性能、使用和保养。
2、掌握各种常用制剂的制备方法(如汤剂、合剂、丸剂、片剂、颗粒剂、注射剂等)和质量检验方法。
3、能够按中国药典的有关要求，独立配制各种试剂，掌握常用药物的各类分析方法及检查项目，如定性、定量、杂质检查等；掌握药品的一般分析方法和卫生学检查方法(如螨虫、致病菌、杂菌的检查等)。
4、掌握天然药物（中药）化学成分的一般提取、分离、纯化、鉴定的方法。
【三】实验技能训练要点1、药物化学及药物合成基本技能（1）熟悉药物合成的常用仪器，能独立安装全套仪器。
（2）熟悉药物制备中的单元反应原理、操作步骤和工艺流程。
（3）熟悉药物合成投料比的基本知识及计算方法。
（4）掌握药物合成的基本技能。
（5）掌握药物及其中间体的结构确证的方法（6）熟悉药物杂质的来源及除去杂质的手段与方法。
（7）巩固有机合成单元操作技能训练。
（8）了解三废的产生和处理知识。
2、药物分析基本技能（1）了解药物分析的一般程序。
（2）熟悉药物分析的常用仪器。
（3）掌握药物分析的主要内容及基本技能。
（4）熟悉药物质量标准的主要内容和研究方法。
3、药物制剂基本技能（1）颗粒剂的制备及质量分析。
（2）散剂的制备及质量分析。
（3）栓剂的制备及质量分析。
（4）液体制剂（溶液剂、乳剂、混悬剂）的制备及质量分析。
（5）软膏剂的制备及质量分析。
（6）微囊的制备及质量分析。
（7）油类药物的β-CD包结试验及质量分析。
（8）片剂的制备及质量分析。
（9）胶囊剂的制备及质量分析。
（10）注射剂（包括注射用冻干粉）的制备及质量分析。
（11）液体表面张力测定（12）手性药物旋光度测定【四】考核与成绩评定考核：分书面实验技能考核与实际操作考核两部分。
各占50%。
成绩评定：按“百分制”给予评定综合成绩。