《赵普》原文译文对照翻译表
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2、下列加粗斜体的字意义相同的一组是（
）
A ．手不 释．卷 C．读之 竟．日
古语浅 释． 未 竟．事业
B．每归私 第． D ． 卒．用其人
状元及 第． 过河之 卒．
3、写出下列加粗斜体的字意义或用法
A ①劝 以．读书 （
）
B ① 读 之．竟日（
）
② 以．天下事为己任 （
）
② 跪而拾 之．（
）
4、区别下列加点词语的古今意思。
既：已经。 发：打开
（他）死后，家里人打开书箱一看它， 原来是一部《论语》 。
（事件一： 刻苦读书。 体现赵普勤奋好学， 学
以致用，忠于职守）
普性深沉有岸．谷．，虽多忌．克．，而能以． 天下事为．己任。
岸谷：形容人严肃刚正
赵普性情沉着而严肃刚正有原则，虽然 对人嫉妒刻薄，但能把天下大事当作自 己的责任。
4、“太祖乃悟” ，你认为太祖悟出了什么？ _____________________________________________
5. 历史上不乏像赵普这样的人， 譬如 ________、_________、________等；类似“手
不释卷”这种有关刻苦读书的成语还有 ____ ___ 、___ ___ 、________等。
处．决．如流 龌．龊．循默 明．日．复奏 颜．色．不变 5.翻译下列句子。
古义 古义 古义 古义
今义 今义 今义 今义
（ 1）及为相，太祖常劝以读书。
（ 2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
（ 3）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
二、填空
1、文中主要写了两件事：
和
；表现了一个中心：
2、作者刻画人物善用细节。写赵普专心致志地读书，描写了
“
”的细节；写
太祖之怒，描写了“
”的 细 节 ； 写 赵 普 沉 着 镇 定 ， 描 写 了
“
”的细节； 而“
碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊！
”这一细节更是生动感人， 那被撕
3、赵普 “阖户”一细节反映了 ______________________________________________
宋太祖才醒悟，终于任用了那个人。
（事件二： 奏荐人才。 体现赵普沉着冷静、 意 志坚定、有勇有谋、以天下事为己任）
1、 解释加粗斜体的实词意思
少．习．吏事 ____ 发 箧．视之 _____ _ 岸谷
及 为．相 ______ 手不 释．卷 _______ 既薨．________
虽多 忌．克．
尝奏荐 ________
忌克：对人嫉妒刻薄 以……为……：把……当做……
宋初，在相位者多龌．龊．循．默．，
宋朝初年，在宰相职位的人，大多过分
龌龊： 这里形容人过分谨慎， 拘于小节。（今 谨慎，拘于小节， 按常规办事不多言语，
义： 肮脏，污秽 或品行卑劣 ）
普刚毅果断，未有其．比。
尝．奏荐某人为某官，太祖不用。 尝：曾经 为：担任
赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并 论。 他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太 祖不用这个人。
普明．日．复奏其人，亦不用。
明日：第二天
赵普第二天又上奏推荐这个人（担任某 官），太祖还是不用。
明日，普又以．其人奏，太祖怒，碎裂 奏牍掷地，
以：把
第三天，赵普又把这个人（担任某官的 事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕 碎了扔在地上，
资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除
赵普原文译文对照翻译表
普少．习．吏事，寡．学术，
少：年轻 习：熟悉 寡：少
赵普年轻时熟悉官吏 （应处理） 的事务， （他）学问不多。
及． 为．相，太祖常劝 以．读书。
及：等到
为：担任
以：用
等到做了宰相，太祖常用读书这件事来 劝勉（他）。
晚年手不释．卷，每归私 第， 阖．户 启 箧
取书，读之竟．日。
释：放下
阖．：关
箧：箱子
之：代词，代书
竟日：整天
（他） 晚年读书很勤奋， 每次（退朝后） 回到自己的住宅，关上门，打开书箱， 取出书，整天读书。
及． 次日临政，处．决．如流。
处决：处理决断（今义：执行死刑）
等到第二天办理政务， 处理决断非常快。
既．薨 ，家人发 箧 视 之，《论语》二十 篇也。
( 赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好
)
( 第二天，赵普上朝 )
赵普 ( 呈上补好的奏
折)：
。
太祖 (思索良久 )：
。
只供学习与交流
只供学习与交流
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三、趣味练习、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成
的内容补写在横线处 ( 对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征
)。
太祖 ( 勃然大怒 ) ：此人究竟是什么人 ?你要屡屡举荐他 ?
赵普：
。
太祖 (
) ：不得再
议此事！
普颜．色．不变，跪而．拾之以．归。
颜色：脸色（今义：色彩）
赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章 拾起来回了家。
（细节描写：体现赵普遇事沉着冷静）
只供学习与交流
资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除
而：连词，表承接， 以：连词，无实意
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒．用其人。
卒：终于
过些日子，（他）将旧纸片缝补好，再 次像当初一样上奏。
2、下列加粗斜体的字意义相同的一组是（
）
A ．手不 释．卷 C．读之 竟．日
古语浅 释． 未 竟．事业
B．每归私 第． D ． 卒．用其人
状元及 第． 过河之 卒．
3、写出下列加粗斜体的字意义或用法
A ①劝 以．读书 （
）
B ① 读 之．竟日（
）
② 以．天下事为己任 （
）
② 跪而拾 之．（
）
4、区别下列加点词语的古今意思。
既：已经。 发：打开
（他）死后，家里人打开书箱一看它， 原来是一部《论语》 。
（事件一： 刻苦读书。 体现赵普勤奋好学， 学
以致用，忠于职守）
普性深沉有岸．谷．，虽多忌．克．，而能以． 天下事为．己任。
岸谷：形容人严肃刚正
赵普性情沉着而严肃刚正有原则，虽然 对人嫉妒刻薄，但能把天下大事当作自 己的责任。
4、“太祖乃悟” ，你认为太祖悟出了什么？ _____________________________________________
5. 历史上不乏像赵普这样的人， 譬如 ________、_________、________等；类似“手
不释卷”这种有关刻苦读书的成语还有 ____ ___ 、___ ___ 、________等。
处．决．如流 龌．龊．循默 明．日．复奏 颜．色．不变 5.翻译下列句子。
古义 古义 古义 古义
今义 今义 今义 今义
（ 1）及为相，太祖常劝以读书。
（ 2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
（ 3）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
二、填空
1、文中主要写了两件事：
和
；表现了一个中心：
2、作者刻画人物善用细节。写赵普专心致志地读书，描写了
“
”的细节；写
太祖之怒，描写了“
”的 细 节 ； 写 赵 普 沉 着 镇 定 ， 描 写 了
“
”的细节； 而“
碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊！
”这一细节更是生动感人， 那被撕
3、赵普 “阖户”一细节反映了 ______________________________________________
宋太祖才醒悟，终于任用了那个人。
（事件二： 奏荐人才。 体现赵普沉着冷静、 意 志坚定、有勇有谋、以天下事为己任）
1、 解释加粗斜体的实词意思
少．习．吏事 ____ 发 箧．视之 _____ _ 岸谷
及 为．相 ______ 手不 释．卷 _______ 既薨．________
虽多 忌．克．
尝奏荐 ________
忌克：对人嫉妒刻薄 以……为……：把……当做……
宋初，在相位者多龌．龊．循．默．，
宋朝初年，在宰相职位的人，大多过分
龌龊： 这里形容人过分谨慎， 拘于小节。（今 谨慎，拘于小节， 按常规办事不多言语，
义： 肮脏，污秽 或品行卑劣 ）
普刚毅果断，未有其．比。
尝．奏荐某人为某官，太祖不用。 尝：曾经 为：担任
赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并 论。 他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太 祖不用这个人。
普明．日．复奏其人，亦不用。
明日：第二天
赵普第二天又上奏推荐这个人（担任某 官），太祖还是不用。
明日，普又以．其人奏，太祖怒，碎裂 奏牍掷地，
以：把
第三天，赵普又把这个人（担任某官的 事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕 碎了扔在地上，
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赵普原文译文对照翻译表
普少．习．吏事，寡．学术，
少：年轻 习：熟悉 寡：少
赵普年轻时熟悉官吏 （应处理） 的事务， （他）学问不多。
及． 为．相，太祖常劝 以．读书。
及：等到
为：担任
以：用
等到做了宰相，太祖常用读书这件事来 劝勉（他）。
晚年手不释．卷，每归私 第， 阖．户 启 箧
取书，读之竟．日。
释：放下
阖．：关
箧：箱子
之：代词，代书
竟日：整天
（他） 晚年读书很勤奋， 每次（退朝后） 回到自己的住宅，关上门，打开书箱， 取出书，整天读书。
及． 次日临政，处．决．如流。
处决：处理决断（今义：执行死刑）
等到第二天办理政务， 处理决断非常快。
既．薨 ，家人发 箧 视 之，《论语》二十 篇也。
( 赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好
)
( 第二天，赵普上朝 )
赵普 ( 呈上补好的奏
折)：
。
太祖 (思索良久 )：
。
只供学习与交流
只供学习与交流
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三、趣味练习、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成
的内容补写在横线处 ( 对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征
)。
太祖 ( 勃然大怒 ) ：此人究竟是什么人 ?你要屡屡举荐他 ?
赵普：
。
太祖 (
) ：不得再
议此事！
普颜．色．不变，跪而．拾之以．归。
颜色：脸色（今义：色彩）
赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章 拾起来回了家。
（细节描写：体现赵普遇事沉着冷静）
只供学习与交流
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而：连词，表承接， 以：连词，无实意
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒．用其人。
卒：终于
过些日子，（他）将旧纸片缝补好，再 次像当初一样上奏。