专科医师培训管理制度

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医师培训管理制度

医师培训管理制度一、总则为规范医师培训工作，提高医师队伍素质，逐步建立健全医师培训管理制度。

依据国家有关法律法规及卫生行政部门规定，结合本院实际，制定本制度。

二、培训机构1. 医师培训机构一般是医疗机构、医学院校和科研院所。

培训机构应具有完善的设施、设备和师资力量，能够满足医师培训的需要。

2. 医师培训机构应当建立健全医师培训管理机构，负责组织、协调和监管医师培训工作。

三、培训对象1. 培训对象为相关专业的在职医师、实习生和进修医师等。

医师培训应当遵循“需求导向、质量为本、有效管理、终身学习”的原则，保证培训对象能够获得必要的知识和技能。

2. 医师培训应当根据培训对象的特点和需求确定培训内容、安排培训时间和评估培训效果。

四、培训内容1. 医师培训的内容应当包括相关专业的基础知识、临床技能和医德医风等方面。

培训内容应当与医师的职业要求和工作实际相结合，有针对性、实用性和可操作性。

2. 医师培训内容应当根据医师的职业特点和发展需求进行不断调整和完善，确保培养出适应社会发展需要的高素质医师。

五、培训管理1. 医师培训管理应当遵循统一规划、分级负责、全程监督、综合评价的原则。

建立健全医师培训的组织架构和管理体系，明确各项职责和权限。

2. 医师培训机构应当根据医师培训的需要确定培训计划和年度预算，保障培训工作的顺利进行。

3. 医师培训管理应当建立档案管理制度，对培训对象进行档案管理，并根据培训效果进行评估和总结。

4. 医师培训管理应当加强对培训师资力量的培训和考核，确保培训师具备较强的教学能力和实践经验。

六、培训评估1. 医师培训应当建立健全绩效评估体系，对培训对象的学习效果和实践能力进行评估和考核。

评估内容包括理论考试、临床考核、案例分析和病例讨论等。

2. 培训机构应当定期组织专家对医师培训的效果进行评估，对存在问题和不足进行及时纠正和改进。

七、培训激励1. 对积极参与医师培训和表现突出的医师，应当给予奖励和激励，鼓励医师不断提高自身的专业水平和服务质量。

卫生部专科医师培训暂行规定

附件3卫生部专科医师培训暂行规定（征求意见稿）第一章总则第一条为适应卫生改革与发展需要，完善我国医学人才培养体系，提高医师队伍整体素质，逐步建立专科医师培训制度，根据《中华人民共和国执业医师法》，制定本规定。

第二条专科医师培训是指医学专业毕业生完成院校教育之后，在经过认可的培训基地中，以住院医师的身份，接受以提高临床能力为主的系统、规范的培训。

培训目的是使住院医师达到某一临床专科（包括普通专科和亚专科）所需要的基本理论、基本知识和基本技能要求，成为能独立从事某一专科临床医疗工作的专科医师（普通专科医师和亚专科医师）。

专科医师培训过程分普通专科培训和亚专科培训两个阶段。

第三条培训对象：一、普通专科培训阶段：1.具有高等院校医学专业本科及以上学历，拟从事临床医疗工作的人员。

2.已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培训的人员。

二、亚专科培训阶段：经过普通专科培训合格后，或经过考核达到普通专科医师培训标准，要求参加亚专科培训的人员。

第四条培训要求：一、普通专科培训阶段1.坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的卫生工作方针，遵纪守法，具有良好的医德医风，热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。

2.掌握本学科及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能；能独立从事常见病、多发病的诊断与治疗；具备必要的临床思维能力。

3.掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。

二、亚专科培训阶段在达到普通专科医师培训要求的基础上，还应达到以下要求：1.掌握本学科及相关学科较系统的专业理论知识，扎实的专业技能，较强的临床思维能力，能独立承担本亚专科某些疑难病症诊断与治疗、危重病人抢救工作。

2.具备一定的教学和科研能力，能对下级医师进行业务指导；掌握基本的临床科研方法，能结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文。

3.掌握一门专业外语，可熟练阅读本亚专科的学术论文和相关文献，具有一定外语交流能力。

专科医师培训管理制度

专科医师培训管理制度
引言
为进一步规范我院的专科医师培训工作，提高培训质量，制定本管理制度。

培训对象
我院各科室的住院医师和住院医师助理为培训对象。

培训内容
根据国家卫生健康委员会的规定和我院的实际情况，培训内容包括以下方面：
1. 临床医学知识和技能的培训；
2. 临床诊治常见病、多发病和疑难重症的培训；
3. 医学伦理和职业道德方面的培训；
4. 科研方法和论文撰写的培训；
5. 治疗方案制定、病历书写及诊疗质量管理的培训。

培训方式
1. 研究交流会：由我院聘请的知名专家组织讲座，将领先的最新医学知识和技术传授给学员；
2. 视听教学：使用现代化的教学手段进行研究；
3. 病例讨论：由学员自己选择病例进行讨论，提高学员的诊疗水平。

培训评价
为确保培训质量和效果，我院设立了相应的培训评价机制，培训评价的具体内容和要求如下：
1. 培训结束时进行考核；
2.成绩优秀者，将给予荣誉证书；
3.成绩不佳者，将参加补，并重新进行考核；
4.连续两次考核不及格者不再享受培训资格。

培训档案
我院将对培训期间的各种教学文件、培训内容、培训成绩等进行记录存档。

学员在抵达工作岗位后，将依据其培训档案确定相应的岗位级别和职务等次。

建议与投诉
在培训过程中，如有任何建议和投诉，请及时向医教科反映，我院将及时予以解决。

后记
本制度自发布之日起实施，如对本制度有任何疑问，请及时向医教科反映。

医师训练管理制度

医师训练管理制度1. 前言本医院医师训练管理制度的目的是规范医师的培训和发展，提高医师的专业水平和技能，以确保医院供应的医疗服务质量和安全性。

本规章制度适用于本医院全部医师及相关人员，并必需严格遵守。

2. 培训计划2.1 培训需求评估医师培训需求评估是医院为了满足不同医师的培训需求而进行的一项紧要工作。

医院将通过定期调查、医师自评和医疗质量监测等方式，全面了解医师的培训需求，并订立相应的培训计划。

2.2 培训计划订立医院将依据医师培训需求评估结果，订立年度培训计划。

培训计划应包含培训项目、培训内容、培训时间、培训地方、参加人员等信息，并经医院管理层批准后执行。

2.3 培训资源保障医院将为医师培训供应必需的资源保障，包含经费支持、培训设施、培训料子等。

医院还会乐观组织与其他医疗机构的沟通合作，为医师供应更广阔的学习和培训机会。

3. 培训方式与内容3.1 培训方式医师培训可以采用多种方式进行，包含但不限于以下几种：•内部培训：由本医院内的专家或资深医师负责进行的培训课程，包含学术讲座、病例讨论、技能培训等。

•外部培训：参加由其他医疗机构、学术组织或专业协会举办的培训活动，包含学术会议、研讨会、专题讲座等。

•学术沟通：与其他医院或医师进行沟通学习，包含学术访问、参观学习、学术合作等。

3.2 培训内容医师培训内容应综合考虑医师的专业需求和医院的发展需要，以提高医师的临床技术、医学知识和管理本领为重要目标。

培训内容可以包含但不限于以下几个方面：•学术培训：包含最新的医学研究成绩、新的诊疗指南和临床路径等。

•临床技能培训：包含手术技巧、操作规范、急救技能等。

•沟通与人际关系培训：包含医患沟通、团队合作、领导力等。

•管理本领培训：包含医院管理知识、质量管理、风险掌控等。

4. 培训执行与评估4.1 培训执行医院将依据培训计划，组织医师参加相应的培训活动。

医师应按规定参加培训，并认真学习、乐观参加培训内容。

医院将指定专人负责培训的组织和协调工作，确保培训的顺利进行。

专科医师培训管理制度

专科医师培训管理制度一、总则为了规范专科医师培训管理，提高专科医师的素质和水平，促进医疗卫生事业的发展，特制定本制度。

二、培训对象专科医师培训对象包括：1. 已取得全科医师资格证书，愿意接受专科进修培训的广大全科医师；2. 已取得专科医师资格证书，愿意接受继续教育和专业培训的专科医师；3. 来自医学院校的毕业生，愿意接受专科医师规范化培训的实习生。

三、培训内容专科医师培训内容包括：1. 专业知识与技能培训：通过理论学习和实践操作，全面提高专科医师的专业知识和技能水平。

2. 专业素养与职业道德培训：传授医德医风，培养专科医师的职业操守和职业责任感。

3. 专业科研与学术交流培训：鼓励专科医师主动参与医学科研和学术交流活动，提高专业研究和学术水平。

4. 医疗安全与质量管理培训：加强医疗安全意识和质量管理理念，提高医疗服务质量和安全水平。

四、培训管理机构专科医师培训管理机构包括：1. 卫生计生委：负责协调和指导全市专科医师培训工作。

2. 培训医院：作为培训基地，承担专科医师培训的组织实施和管理工作。

3. 专科医师培训委员会：由相关专家学者和医院管理人员组成，负责制定专科医师培训计划，审核培训内容和质量，推荐培训人员。

五、培训管理流程1. 培训需求调研：卫生计生委组织开展专科医师培训需求调研，了解全市专科医师培训的总体需求和各专业的培训需求。

2. 制定培训计划：专科医师培训委员会根据培训需求和医疗卫生事业发展需要，制定具体的专科医师培训计划。

3. 师资队伍建设：医院加强专业师资队伍建设，选派高水平的医师担任专科医师培训讲师，确保培训质量。

4. 培训实施：培训医院按照计划组织开展专科医师培训课程，通过理论教学和临床实践，提高培训人员的专业水平。

5. 考核评价：定期对培训人员进行考核和评价，发现问题及时进行调整和改进。

6. 结业鉴定：培训结束后，进行结业鉴定，合格者颁发结业证书，标志着具备专科医师资格。

六、培训保障措施为了保障专科医师培训工作顺利进行，确保培训质量和效果，需要采取一系列保障措施：1. 资金投入：卫生计生委拨款支持专科医师培训工作，用于师资队伍建设、培训设施设备更新等方面。

专科医师人员管理制度

一、总则为了提高我国专科医师队伍的整体素质，规范专科医师培养和管理工作，保障医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医师法》和《医疗机构管理条例》等相关法律法规，结合我国医疗行业实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我国各级各类医疗机构中从事专科医师工作的医务人员。

三、职责与权利1. 职责（1）严格遵守国家法律法规和医疗行业规范，确保医疗质量和医疗安全。

（2）认真履行医师职责，提高医疗服务水平，满足患者需求。

（3）积极参加各类专业培训，提高自身业务能力。

（4）关爱患者，尊重患者隐私，维护患者权益。

（5）积极参与医院管理工作，为医院发展献计献策。

2. 权利（1）享有医师职业资格，按规定参加医师资格考试。

（2）获得合理的薪酬待遇和福利。

（3）享有进修、培训和学术交流的权利。

（4）依法维护自身合法权益。

四、培养与选拔1. 培养对象（1）具备相应专业基础知识和技能的本科及以上学历毕业生。

（2）具备一定临床工作经验，愿意从事专科医师工作的在职医师。

2. 培养方式（1）理论培训：参加国家级、省级或市级专科医师培训项目，系统学习专业理论知识。

（2）临床实践：在导师指导下，进行临床诊疗实践，提高临床技能。

（3）科研能力培养：鼓励参与科研项目，提高科研能力。

3. 选拔与考核（1）选拔条件：具备相应专业基础知识和技能，有较强的临床实践能力和科研潜力。

（2）考核方式：包括理论考核、临床技能考核和综合评价。

五、管理与考核1. 专科医师培训期间，由所在医疗机构负责管理和考核。

2. 专科医师培训结束后，由所在医疗机构对培训情况进行综合评价，确定培训合格与否。

3. 专科医师应定期参加业务培训和学术交流，不断提高自身业务水平。

4. 医疗机构应建立健全专科医师考核制度，对专科医师进行定期考核，确保医疗质量和医疗安全。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医疗机构负责解释。

3. 本制度未尽事宜，按国家有关法律法规执行。

专科医师规范化培训实施办法

专科医师规范化培训实施办法第一条为进一步提高本市专科医师的培养质量和专业素质，完善毕业后医学教育制度，根据《中华人民共和国医师法》《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，结合本市实际，制定本办法。

第二条本市专科医师规范化培训的目标是不断提高临床医师专科诊疗水平，为各级医疗机构培养具有良好的职业道德，扎实的专业知识及临床技能，能独立承担本专科常见疾病和部分疑难病症诊治以及危重病人抢救工作，具备一定教学和科研能力，能对下级医师进行业务指导的临床医师。

第三条对完成住院医师规范化培训并取得合格证书且已在各级医疗机构就业的医师，进行专科医师规范化培训适用本办法。

第四条上海市卫生健康委员会、上海市中医药管理局委托上海市毕业后医学教育委员会（以下简称市毕教委）全面负责本市专科医师规范化培训领导和协调工作，并对培训进行监督评估。

各医学院校的毕业后医学教育委员会（以下简称医学院校毕教委）及专科医师规范化培训基地（以下简称培训基地）所在医院的毕业后医学教育委员会（以下简称培训基地毕教委），负责落实本单位的专科医师规范化培训工作。

市毕教委下设办公室，负责培训工作的具体组织管理，并委托上海市医师协会负责日常管理及相关工作。

第五条各医学院校协助市毕教委管理协调本校各培训基地所在医院的专科医师规范化培训工作，并为培训的顺利实施提供必要保障。

第六条上海市专科医师规范化培训专家委员会负责论证设置专科医师规范化培训学科、起草制定各科培训细则和考核办法等，并经市毕教委审定后发布。

上海市医师协会成立各培训学科专家组，负责本学科专科医师规范化培训的具体业务指导。

第七条专科医师规范化培训应当在经认定的培训基地内进行。

市毕教委应从严遴选培训基地。

培训基地所在学科应当为本学科博士学位授权点。

市毕教委可根据实际情况组织各相关学科专家对培训基地进行评估认定，定期抽查督导，并实行动态管理。

相关培训基地认定办法由上海市卫生健康委员会另行制定。

专科医师规范化培训制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除专科医师规范化培训制度篇一：医院住院医师规范化培训管理制度福贡县人民医院住院医师规范化培训管理制度为加强我院临床住院医师规范化培训的管理，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》、《云南省住院医师规范化培训管理办法（试行）》的要求，结合我院近年来开展住院医师规范化培训工作的实践，特制定本制度。

一、培训对象1、新入院的临床医学专业本、专科毕业生，从事临床类医疗工作的人员。

2、外单位调入的未完成住院医师规范化培训的住院医师。

二培训方法1、选派优秀住院医师到住院医师规范化培训基地（三甲医院）进行培训；2、院内轮岗学习的方式，加强住院医师规范化培训工作。

三、培训组织福贡县人民医院住院医师规范化培训工作在医院继续教育委员会领导下开展工作，具体工作由医务科负责实施。

四、培训规划（一）培训年限一般情况下为三年1、所有新进医院的住院医师进院时不定科；2、进院第一年实行全院临床科室大轮转；3、进院第二年，根据第一年轮转时住院医师的工作表现、科室主任和带教老师的意见、医院学科人才梯队建设的实际需要以及本人的兴趣特长，实行大内科和大外科小轮转，旨在区别培养大内科和大外科医师；4、第三年，根据前两年的规范化培训结果和医院工作的需要，对住院医师实行初步定科并开始专业化培训。

（二）培训内容1、住院医师岗前培训（1）医院概况介绍（2）医院核心制度（3）人际交流-医患沟通（4）病案书写（5）医院感染管理（6）医院文化（7）法律法规（8）消防安全（9）应急演练2、住院医师医学基本理论知识培训（1）自学（2）专业授课3、住院医师医学临床技能培训（1）体格检查（2）病历书写.（3）临床基本技术操作（4）读片（5）病例分析（6）诊断与鉴别诊断五、培训要求（一）、综合素质要求1、严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度2、以“病人为中心”的思想和优良的医德医风3、良好的医患沟通能力4、遵守国家各项法律法规，依法行医5、较强的团队协作精神（二）基本理论及临床技能要求第一阶段培训按照《医学临床三基训练》、《云南省省住院医生基本技能考核标准》要求执行。

专科医师规范化培训总则-北京大学第三医院教育处

专科医师规范化培训总则（2017）专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，是在住院医师规范化培训基础上，继续培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的必经途径。

根据国家卫生计生委等八部委《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》精神，结合我校二十多年来开展住院医师规范化培训的实践基础，积极探索建立专科医师规范化培训模式，特制定专科医师规范化培训总则，对专科医师规范化培训的共性提出要求。

各专科根据本专科特点分别制定培训细则。

一、培训目标专科医师规范化培训的目标是培养具有良好职业素养、扎实的医学理论知识和临床技能、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和部分疑难疾病诊疗工作的初年主治医师，能够参与多系统复杂疾病的诊疗工作并有独立见解，能指导下级医师。

（一）职业素养热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。

具有良好的医德医风，弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以患者为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重患者的隐私和自主权，尊重生命，平等仁爱，患者至上，真诚守信，精进审慎，廉洁公正。

（二）专业能力在提高综合诊疗水平的基础上，熟练掌握本专科及相关专科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能；掌握本专科最新的理论进展，了解本专科及相关学科最新诊疗手段的应用；具备疾病预防观念和整体临床思维、解决临床实践问题、以及自主学习和提高的能力；能够运用循证医学的基本方法，做出尽可能符合患者最大利益的诊疗决策。

（三）人际沟通与团队合作能力具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，能够运用语言和非语言方式与患者、家属、同行和公众等进行有效的信息交流，善于协调和利用卫生系统资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。

（四）教学与科研能够承担见习/实习医师和住院医师的临床带教工作，具备临床病例分析总结和临床研究能力，具备论文撰写能力，能够熟练查阅本专业外文文献资料。

（五）基于临床实践的学习和提高具备探讨和评价患者诊断、治疗和预后的能力，能够科学评价、学习和运用基于循证医学的证据，在不断自我评价和终身学习中提高临床能力和医疗服务水平。

医院专科医师规范化培训实施细则

医院专科医师规范化培训实施细则专科医师规范化培训是在专科医师规范化培训的基础上,为医疗卫生机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能、缜密的临床思维、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和疑难重症诊疗工作的高素质临床专科医师。

主要体现在以下四个方面:(一)职业素养热爱祖国,热爱医学事业,自觉遵守各项卫生法律法规和规章制度。

具有良好的人文素养,弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神,坚持以病人为中心的理念。

真诚守信、廉洁公正、精进审慎,为患者提供高质量的医疗卫生服务。

(二)专科诊疗能力熟练掌握本专科及相关专科临床医学理论知识和临床诊疗要点,具有疾病预防的观念和科学的临床思维能力,能做出合理医疗决策、规范完成本专科临床技术操作,能解决本专科常见多发疾病和疑难重症的诊疗问题。

(三)沟通合作能力具备良好的人际沟通能力,能与患者及其家属进行有效沟通,制订适宜的诊疗方案。

能与其他医务人员团结合作,协调和利用各种卫生资源,为患者提供合理的医疗保健服务。

(四)教学科研能力追求卓越,具备自主学习和不断提升的能力,胜任指导下级医师的临床教学工作,掌握临床研究基本理论和方法,能承担临床研究。

二、培训内容专科医师规范化培训以培育岗位胜任力为核心,依据本总则和相应专科培训细则实施。

培训内容包括医德医风、政策法规、人际沟通交流、专业理论知识、临床实践能力等,重点提高临床规范诊疗能力,兼顾临床教学和科研能力培养。

(一)理论学习1. 公共理论。

包括医德医风、政策法规、相关人文社科知识等,重点学习相关卫生法律法规、规章制度和标准,医学伦理学、医学心理学、医患沟通,重点和区域性传染病地方病防治、突发公共卫生事件预防控制和突发事件紧急医疗救援、预防医学、循证医学,临床教学、临床科研的有关知识。

2. 专业理论。

包括本专科和相关专科的临床医学理论知识,能融会贯通正确运用于临床诊疗实践。

(二)临床实践在上级医师的指导下,在临床实践中学习本专科和相关专科常见多发疾病以及疑难重症的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径;指导下级医师制订专科诊疗方案,承担会诊与专科总医师工作,达到《专科医师规范化培训内容与标准(试行)》相应专科培训细则的要求。

医院专科医师规范化培训人事管理办法

医院专科医师规范化培训人事管理办法
根据国家《专科医师规范化培训制度试点实施方案》（试行）
要求，制定医院专科医师规范化培训人事管理办法。

一、本院专培医师。

由医院人力资源部进行管理。

二、委培单位选送的专培医师。

人事档案由原单位进行管理，委派单位承担委培人员的基本工资和社会保障单位缴费部分，培训
基地给予发放适当生活补助。

所有培训人员均需与医院签订培训基地、委培单位和专培医师三方培训协议。

日常管理由医院科教部统
一管理，培训完成后不留用委托培养对象。

三、面向社会招收的专培医师，与培训基地签订双方培训协议，按规定缴纳社保，并建立技术档案。

日常管理与医院专培医师一致。

四、专培医师在培训期间应自觉遵守医院的各项规章制度，如有违反，按规定予以处罚，甚至顺延、终止培训。

五、《专科医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业高级技术岗位聘用的优先条件。

医生教育培训管理制度

医生教育培训管理制度一、总则为规范医生教育培训工作，提高医生的专业水平和医疗服务质量，保障患者的健康和安全，特制定本管理制度。

二、培训机构1. 医生教育培训机构应当具备相应的资质和条件，包括但不限于拥有专业的师资队伍、完善的教学设备和场地、规范的教学计划和教学计划。

2. 培训机构应当定期对教师和教学质量进行评估，确保培训质量。

3. 培训机构应当建立健全培训档案管理制度，保障培训记录的完整、准确和可查。

4. 培训机构应当遵守法律法规、医疗伦理，加强对医生的职业道德和专业操守的培训和教育。

三、培训内容1. 培训内容应当围绕医生的专业知识、临床技能、沟通能力和团队协作能力展开，全面提升医生的综合素质。

2. 培训内容应当结合医生的实际工作需要和患者需求，设置合理的教学计划和课程安排。

3. 培训内容应当定期更新，跟踪医疗科学的最新发展和医疗技术的最新进展，确保医生掌握最新的医疗知识和技能。

四、培训方式1. 培训方式可以采取面对面授课、远程教育、线上学习等多种形式，根据实际情况选择最适合的培训方式。

2. 培训方式应当注重互动和实践，鼓励医生积极参与讨论、案例分析和模拟操作，提升学习效果。

3. 培训方式应当注意培养医生的自主学习能力和团队合作意识，培养医生的终身学习习惯。

五、培训管理1. 培训计划应当经过机构内部评审和审核，确定具体的培训内容、时间安排和培训目标。

2. 培训计划应当根据医生的不同岗位和专业特长设置相应的培训课程和教学内容，确保医生接受到个性化的培训服务。

3. 培训计划应当与医院或临床单位的工作安排和需求相结合，保证医生能够有序参与培训并应用所学知识和技能。

4. 培训计划应当在培训结束后进行总结和评估，根据医生的学习情况和培训效果调整和改进培训计划。

六、培训考核1. 培训机构应当建立健全医生教育培训考核制度，对医生的学习情况和培训效果进行考核和评价。

2. 培训考核应当综合考虑医生的学习成绩、实际操作能力、临床表现等因素，全面评价医生的培训效果。

医院本院职工参加专科医师规范化培训管理规定

医院本院职工参加专科医师规范化培训管理规定
一、参加专科医师规范化培训条件
1.具有相关专业中级或中级以上职称的医务人员。

未晋升中级职称的医务人员，原则上不允许参加专科医师规范化培训。

2.医院优先推荐各学科（专业）的后备带头人、主要业务技术骨干参加培训。

3.如报名人数较多，则由医院统一组织考试，优先推荐成绩优秀的人员参加培训。

4.各学科（专业）同一周期内只允许一人参加培训，须前一人结业后才允许下一人报名。

二、参加专科医师规范化培训程序
1.参加培训的本院职工需在报名前向教育处提交申请书，须本科室主任、教育处主任、院领导审批同意后方可报名。

2.凡参加专科医师规范化培训的人员，须提前一周到教育处办理培训相关手续，由教育处存档。

三、参加专科医师规范化培训相关要求
1.参加规范化培训的人员在培训期间享受的待遇按照个人所签合同执行。

2.参加规范化培训的人员必须遵守培训单位的各项规
章制度，认真履行岗位职责，参加培训期间如遇特殊情况需请假，须取得双方单位同意，否则按旷工处理。

由于个人原因违反培训单位的各项规章制度，导致的医疗差错、事故等，后果由个人承担。

3.参加规范化培训的人员须根据本专业要求按期结业，如未能按期结业，则延期期间停发其工资、各种保险及福利费用等。

4.参加规范化培训期间获得的博士同等学力不享受医院对获取博士学位人员的工作补助等待遇。

5.培训结业后10年内，无论以何种理由申请调离医院，都应将学习期间医院为其支付的工资、各种保险、福利费用及培训费、食宿费、交通费、差旅费等一切费用退还给医院，并向医院支付5万元违约金，方可办理调离手续，否则医院不予办理。

专科医师培训管理规章制度

专科医师培训管理规章制度第一章总则第一条为了规范专科医师培训管理工作，促进专科医师培训的健康发展，提高专科医师的综合素质和职业水平，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有从事专科医师培训管理工作的单位和个人。

第三条专科医师培训应坚持以提高医师技能和综合素质为核心，重视实践教学，加强医师职业道德培养，培养高水平、高素质的专科医师。

第四条专科医师培训应遵循“个性化培训、标准化管理、全程跟踪”的原则，确保培训质量和效果。

第五条专科医师培训管理机构应根据医疗机构及地区的需要，制定相应的培训计划和方案，定期评估和调整，确保培训内容和方式符合实际需求。

第六条专科医师培训管理机构应当建立完善的考核评价制度，对培训过程和成果进行全面评估，及时发现问题和改进不足。

第七条专科医师培训管理机构应当加强师资队伍建设，确保教学人员具有丰富的临床经验和教学能力，能够有效指导和辅导学员的学习和实践。

第二章培训内容第八条专科医师培训的内容应包括医学基础知识、专业知识和技能、临床实践、学术研究等方面，全面提升学员的专业水平和综合素质。

第九条专科医师培训应按照学员的不同需求和能力水平，设置不同层次和类型的培训课程，形成多元化的培训体系。

第十条专科医师培训应注重医师职业道德和患者安全意识的培养，引导学员积极参与临床工作，提高医疗质量和服务水平。

第十一条专科医师培训应注重学员的实践能力培养，通过实际操作和临床实习，提高学员的诊疗水平和技能。

第十二条专科医师培训应注重学员的学术研究能力培养，引导学员开展科研项目和学术论文，提高学术水平和创新能力。

第三章培训管理第十三条专科医师培训管理机构应当按照国家相关法律法规和政策规定，建立健全培训管理制度，明确培训目标和要求，保障培训质量和效果。

第十四条专科医师培训管理机构应当配备专业化的管理人员，建立健全的管理团队，确保培训活动的顺利进行和有效管理。

第十五条专科医师培训管理机构应当建立完善的学员档案和考核评价制度，详细记录学员的培训情况和成绩，及时总结和反馈，对表现突出和有潜力的学员进行重点培养和引导。

住院医师规范化培训学员管理制度

住院医师规范化培训学员管理制度为保证毕业后医学教育的质量和培训工作顺利开展，加强学员在培训期间的管理，依据《住院医师规范化培训实施办法》及《妇幼保健院专科医师规范化培训实施细则》的有关规定，特制订本管理制度。

一、培训对象住院/专科医师规范化培训学员。

二、报到制度㈠培训学员必须按指定时间到科教科报到。

报到时携带身份证、医师资格证、医师执业证、一寸正面照片2张。

㈡委培学员还须携带原单位介绍信、培训通知书。

第八条培训要求㈠岗前培训报到后开始上岗前培训，学习住院医师规范化培训有关管理办法和培训要求，以及医院各项核心制度。

㈡学员必须遵守国家法律法规和医院各项规章制度。

㈢根据各专科培养细则完成培训计划，包括科室轮转和出科考核、年度考核和结业考核等，不得擅自改变轮转科室和培训时间。

㈣认真如实填写培训登记手册、考勤表，每月初10日前交科教科审核，住院医师规范化培训管理平台信息每月提交一次。

出科考核后呈交出科考核登记表、理论考试试卷、技能考试评分表、手写大病例不少于2份到科教科审核归档。

㈤参加公共必修课的学习与考试。

㈥在培训期间参加并通过全国执业医师资格考试。

四、考勤制度㈠学员培训期间应遵守劳动纪律，服从轮转所在科室安排。

请事假按要求填写《妇幼保健院培训学员请、销假表》；请病假者应持本院专科医生或急诊值班医生的病情证明单，向所在科室请假。

请假3天以内由科室主任审批，3天以上由人事科、科教科公室负责人签字同意后生效，请假条均送科教科办公室存档，并在考勤表上予以登记。

㈡为保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年病事假累计不超过30天，超过30天者，须补足轮转时间，培训时间顺延。

㈢住院医师集中授课时原则上不能请假，如有特殊原因，由指导老师向科教科办公室请假，并督促其自学缺课内容。

㈣因故中途退出培训者，须提前30天提出书面申请。

㈥在规定年限完成培训，取得《住院医师规范化培训合格证书》。

五、奖励与处罚㈠根据考核情况，每年组织一次“优秀住院医师”评选活动，优秀者予以表彰，并奖励500-1000元。

医院专科医师规范化培训管理细则

医院专科医师规范化培训管理细则为了规范专科医师规范化培训，根据国家《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》相关规定，制定医院专科医师规范化培训管理细则。

一、专科基地负责专科基地的建设、管理、考核评估，负责专培医师的临床培训及考核工作。

科教部为专科基地提供必要的保障措施和必备的培训资源，协助专科基地开展招收学员相关培训工作和专科基地的建设、管理、考核评估等工作。

人力资源部负责社会化专培医师培训合同的签订及待遇保障。

二、专培医师准入资质。

培训对象自愿申请参加专培,培训对象以经过专科医师规范化培训并取得合格证书的本单位或委派单位在职人员为主，以及未经历专科医师规范化培训、但具备中级及以上医学专业技术资格，自愿参加专科医师规范化培训的医师。

三、专培医师基地实行基地主任负责制，负责专培招收工作和承担培训任务，专科基地负责人统筹规划专培工作。

设立教学主任和教学秘书，成立教学小组，具体落实培训计划、入科教育、培训考核、定期评价等专培相关教学工作，确保培训质量。

四、专培医师必须遵守医院各项规章制度，爱护公共财产及设备，严格遵守请假制度。

注意消防安全、医疗安全、实验室、危化品安全、网络安全等。

五、专培医师在院期间需参加医院组织的各类培训活动，包括医院岗前培训、医院质量继续培训、入科培训、心肺复苏培训等。

六、培训年限根据各专科的培训要求，一般为2-4年专科医师培训，培训以提高本专科的临床实践能力为主，科教部每年对专培医师的培训轮转计划实施督查。

七、专培医师培训考核包括过程考核和结业考核，专培基地组织过程考核实施，结业考核由中国医师协会统一要求、统一部署，省级卫生行政部门组织实施。

按要求完成培训并通过结业考核合格者，由中国医师协会颁发统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

八、在规定时间内未按照要求完成培训任务，培训时间可顺延，顺延时间最长2年。

考核不合格者可申请补考，参加补考次数仅限两次。

专科培训以临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研和教学训练。

四川省普通专科医师培训管理办法

四川省普通专科医师培训管理办法（试行）第一章总则第一条为适应卫生改革与发展需要，完善医学人才培养体系，全面推进我省专科医师培训试点工作，进一步提高我省临床医师队伍整体水平，根据《中华人民共和国执业医师法》、卫生部专科医师培训有关规定等，制定本办法.第二条专科医师培训是指高等学校医学专业毕业生完成院校教育之后,在经过认定的培训基地中，以住院医师的身份,接受以提高临床能力为主的系统、规范的培训.培训目的是使住院医师达到某一临床专科所需要的理论、知识、技能和态度等要求，成为能独立从事某一专科临床医疗工作的专科医师。

第三条专科医师培训过程分为普通专科培训和亚专科培训两个阶段.普通专科培训按临床二级学科进行分类（含全科医学科），由省级卫生行政部门组织实施。

亚专科培训按临床三级学科进行分类，由卫生部组织实施。

第四条专科医师培训对象是指具有临床医学专业本科以上学历毕业生，拟从事临床专科属于卫生部公布的专科医师培训范围。

全科医学科可招收临床医学专业专科以上学历毕业生。

本办法所指本科和专科学历均为符合执业医师资格报考条件的学历.第五条专科医师培训的经费实行政府、单位、个人和社会捐赠等多渠道筹集。

第六条本办法适用于四川省内专科医师培训试点工作。

第二章组织管理第七条四川省毕业后医学教育领导小组全面指导试点工作。

成立四川省卫生厅毕业后医学教育委员会（以下简称“省毕教委”）。

其职责是:(一）贯彻落实卫生部毕教委和四川省毕业后医学教育领导小组有关毕业后医学教育的方针、政策，根据我省具体情况，因地制宜地开展工作；（二)研究制定全省专科医师培训规划；(三）制定全省专科医师培训试点工作实施方案、相关管理制度、标准和规范；(四）组织开展专科医师培训师资和管理干部的培训工作；（五）负责普通专科医师培训基地的认定，对培训基地进行监督管理；（六)对全省专科医师培训工作进行监督、检查和评估,公布相关信息,组织研讨与经验交流活动；（七）负责普通专科医师培训的结业考试考核，对申请办理普通专科医师培训合格证书的人员资格进行审验；（八)承担卫生部毕教委交办的任务，接受卫生部毕教委的指导与监督。

医院专科培训制度范本

医院专科培训制度范本一、背景随着医疗行业的不断发展，专科医疗技术水平不断提高，专科医师的需求也越来越大。

为了提高专科医师的培养质量，加强专科医师队伍建设，根据国家卫生健康委员会等八部门《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，制定本制度。

二、培训目标1. 培养具备较高临床诊疗能力、专业素质和职业素养的专科医师。

2. 提高专科医师对疾病的诊断、治疗和预防能力，提升医疗服务水平。

3. 加强专科医师的临床技能、临床思维和团队合作能力的培养。

三、培训对象1. 完成住院医师规范化培训并取得合格证书，拟从事相关专科临床工作的医师。

2. 具备中级及以上医学专业技术职称，自愿参加专培的在职医师。

四、培训内容1. 临床技能培训：包括临床诊疗、病历书写、临床操作、急救技能等。

2. 专业知识培训：包括专科理论知识、的最新研究成果、临床路径等。

3. 临床思维培训：培养医师的临床分析、判断和决策能力。

4. 团队合作培训：培养医师的团队协作精神和沟通能力。

五、培训方式1. 理论培训：通过授课、研讨会、病例讨论等形式进行。

2. 实践培训：在临床实践中，通过跟师学习、独立操作、急诊急救等方式进行。

3. 国内外交流：组织医师参加国内外学术会议、访问学者项目等，拓宽视野，提升专业水平。

六、培训时间根据不同专科的特点，制定相应的培训时间。

一般不少于2年。

七、培训考核1. 过程考核：包括临床技能、专业知识、临床思维和团队合作等方面的考核。

2. 终结考核：培训结束后，进行专科理论知识、临床技能和综合能力的考核。

3. 考核合格者，发放专科培训合格证书。

八、培训待遇1. 参加专科培训的医师，享有培训基地提供的培训资源和支持。

2. 按照培训基地的规定，享受相应的工资、福利待遇。

3. 单位委派的培训对象，培训期间原人事（劳动）、工资关系不变，培训基地向其发放适当生活补助。

九、培训管理1. 培训基地负责专科培训的组织实施，确保培训质量和培训效果。