高考生物复习备考的四大策略

2019年高考生物复习备考的四大策略

复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再

认识、再提高的过程。下面是

生物复习备考的四大策略，希望对考生复习生物有帮助。

一、未雨绸缪，合理有序

一进入高三阶段，老师应首先认真研读当年考试说明，明确

考试范围、能力要求，同时把当年全国各地高考试卷对照考

试说明逐题分析弄清每一题所考查的知识点、能力要求及问

题情景、命题形式等;并与往年试卷作对比，弄清高考常考

的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。

在充分研讨的基础上，制定复习计划。主要分为三个阶段：

选修新课学习、章节复习和专题复习。一轮复习侧重基础知

识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉

络。二轮复习根据本学科知识内在联系，把必修选修三册教

材共十四个单元分七个专题，侧重跨章节知识联系的构建，

强调综合分析、知识迁移能力的形成。三轮复习侧重于课堂

限时训练和综合模拟训练。让师生做到心中有数，有章可循。第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基础。在复习

中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的

理解，并及时解决有疑问的知识点。在此基础上自己构建一

些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。另外，对基本的实验原理、实验操

作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实

验题型才能临阵不乱。第二轮复习不是“炒剩饭”，而是要

在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习

要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中

的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行

整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，即进行专题

复习。第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。看纠错本，加强记忆。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识

的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点

作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样

的错误在高考中重现。

二、夯实基础，强化能力

学习中的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本

定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融

会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。在复习中，要注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点

之间的内在联系。讲究知识的梳理，注重扫描，加大知识的

外延。如复习到细胞分裂，可结合高中阶段所学过的分裂方

式(二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂)比较复习。又如，关于DNA的结构与复制，如果只有DNA的双螺旋结构的

印象，碱基互补配对等零散的知识，就证明没有形成知识结

构。而能够知道DNA的结构包括DNA的化学结构、空间结构、结构特点及具体内容;DNA的复制包括概念、复制时期、条件、过程、特点、意义和差错结果，并将这些知识罗列起来，就

形成了知识结构。知识网络是在知识结构的基础上，找出知

识的内在联系而形成的，正如交错的食物链形成食物网一

样。例如，上述关于DNA的结构和复制的知识结构，再把它

和基因突变、染色体变异、有丝分裂、减数分裂、遗传规律

等联系起来，就形成了一个知识网络。

三、讲究方法，联系实际

复习方法要得当。生物高考复习中，一般要使用三种常见的

复习方法。(1)比较复习法：在复习中，使学生能运用比较

法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，

原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显

微结构的比较;三大营养物质的来源和去路的比较，三大营

养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它

物质部分转化;碳循环、氮循环、硫循环的比较，比较它们

进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的途径、形式;还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各

种育种方法的比较，等等。(2)串连复习法：复习时可把分

散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理

解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，

第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、

结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代

谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和

翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，

使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。(3)联想迁移法：如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细

胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体

数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可

联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、

递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发

散思维等。只要我们方法得当，往往就会事半功倍。

近几年理综高考的重要特点之一便是科技应用类试题比例

不断增大，在未来的高考中这一点会继续体现。多关注生活、关注社会，利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行

立意命题的，力求比较真实和全面地模拟现实。复习时，要

从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，(1)生态和环境热点(生态农业、环境污染、温室效应、环境保护)。

(2)生命科学前沿热点(基因工程、克隆、干细胞技术、人类

基因组计划)。(3)工农业生产、人类健康热点(转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病)。(4)国内大事、世界风云(神舟七

号飞船的发射、绿色奥运、奶粉事件等)。培养提取有效信