谁杀了祥林嫂？《祝福》ppt课件
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《祝福》(ppt)课件
合作探究
祥林嫂的死因？
1、客观原因：饥寒交迫
（漫天风雪）寒 （碗，空的、破的）饥 2、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地
人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这
一时期中国农村的真实面貌。
背景介绍
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主 义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集 叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真 的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏 缩、退避，而是积极奋斗。
只有 那眼珠间 或一轮， 还可以表 示她是一 个活物
消尽了先前悲哀 的神色，仿佛木刻似 的。
要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛1、初到鲁镇 顺着眼 Nhomakorabea安分、善良
1、整体感知，把握小说情节。
鲁我仍内镇国然容人 现 头 上把代上，她伟扎祥的大着林痛的白嫂苦无头在当产绳一2成阶，片、级乌祝“看文裙福再戏学，声” 家蓝中到、夹死鲁思袄去想，，镇家月强、白烈革背的命心对家比顺 眼。，着 角更加眼 带渲染， 着了泪小说痕的悲剧再氛围受。打击，内心痛苦
祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了 ”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影， 起到了暗示情节的作用。
环境分析
1、祥林嫂失去小丈夫：春天 2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病 3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人，即她是一
细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
《祝福》PPT课件
——鲁迅《狂人日记》
谁是凶手？
封建礼教和封建迷信、愚昧、冷
酷、自私的社会环境、社会氛围是造
成祥林嫂悲剧的根本原因。
任务四：鉴赏环境描写
环境描写的作用
交代故事的时代背景
渲染故事的环境气氛，烘托人物心情
烘托人物突出的特点，表现人物的身份，地位，性格等
暗示人物的前途命运
推动情节的发展变化
深化小说的主题思想
将祥林嫂当作私有物品买卖，无视和
践踏祥林嫂的尊严
冷酷无情，侵吞祥林嫂的财产，让祥林嫂无家可归
用鬼神之说恐吓祥林嫂
帮助其婆婆抓祥林嫂
虽同情祥林嫂但敷衍逃离，自我宽慰
假意关心，厌烦后又把她的悲剧当作笑料
凶
器
是
？
线索提示：
任务三：探寻悲剧ห้องสมุดไป่ตู้源
福兴楼的清炖鱼翅：
一元一大盘
五
张
账
单
买不下两盘“价廉物美”的清炖鱼翅
① 今天立春，我的丈夫死了。
② 我逃到鲁镇做工，年底祭祀时很忙
③ 婆婆为赚彩礼钱，逼我改嫁贺老六
④ 儿子阿毛两岁了，长得白白胖胖
⑤ 我的丈夫贺老六得伤寒死了
⑥ 我的阿毛被狼衔去了
⑦ 我再回鲁镇打工，年底祭祀时我却很闲
⑧ 为什么我捐了门槛，仍被嫌弃?
⑨ 我被赶出鲁四老爷家，成了乞丐
⑩ 一个人死后究竟有没有灵魂的?
找出文中描写社会环境的句子，并分析其作用。
描写镇上各家准备祝福的情景（1、2节）
“灰白色的沉重的……幽微的火药香”
渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛。
“沉重、阴暗、乱成一团”可见作者怎样的情绪？
透露出作者对这种气氛的压抑和反感。
“富人的祝福”与“穷人的劳作”揭示了什么？
谁是凶手？
封建礼教和封建迷信、愚昧、冷
酷、自私的社会环境、社会氛围是造
成祥林嫂悲剧的根本原因。
任务四：鉴赏环境描写
环境描写的作用
交代故事的时代背景
渲染故事的环境气氛，烘托人物心情
烘托人物突出的特点，表现人物的身份，地位，性格等
暗示人物的前途命运
推动情节的发展变化
深化小说的主题思想
将祥林嫂当作私有物品买卖，无视和
践踏祥林嫂的尊严
冷酷无情，侵吞祥林嫂的财产，让祥林嫂无家可归
用鬼神之说恐吓祥林嫂
帮助其婆婆抓祥林嫂
虽同情祥林嫂但敷衍逃离，自我宽慰
假意关心，厌烦后又把她的悲剧当作笑料
凶
器
是
？
线索提示：
任务三：探寻悲剧ห้องสมุดไป่ตู้源
福兴楼的清炖鱼翅：
一元一大盘
五
张
账
单
买不下两盘“价廉物美”的清炖鱼翅
① 今天立春，我的丈夫死了。
② 我逃到鲁镇做工，年底祭祀时很忙
③ 婆婆为赚彩礼钱，逼我改嫁贺老六
④ 儿子阿毛两岁了，长得白白胖胖
⑤ 我的丈夫贺老六得伤寒死了
⑥ 我的阿毛被狼衔去了
⑦ 我再回鲁镇打工，年底祭祀时我却很闲
⑧ 为什么我捐了门槛，仍被嫌弃?
⑨ 我被赶出鲁四老爷家，成了乞丐
⑩ 一个人死后究竟有没有灵魂的?
找出文中描写社会环境的句子，并分析其作用。
描写镇上各家准备祝福的情景（1、2节）
“灰白色的沉重的……幽微的火药香”
渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛。
“沉重、阴暗、乱成一团”可见作者怎样的情绪？
透露出作者对这种气氛的压抑和反感。
“富人的祝福”与“穷人的劳作”揭示了什么？
鲁迅《祝福》(公开课课件)
“三从”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。 “四德”：指妇德、妇言、妇容、妇功，即妇女的思想品德、言语举止、仪容态度以及家务劳动都要严格遵守封建礼教的约束。
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夫妻有别“别”在何处？
01
男人可以借七种借口遗弃妻子并可拥有三妻四妾 。女人只能必须遵从三从（幼从父，嫁从夫，夫死从子）四德（妇德 妇言 妇容 妇功）。且“从一而终”，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，“活是他的人死是他的鬼 ”。
祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）——守家不成（丧夫失子）——守命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。
4.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
聚焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的，表明她很穷；碗中是空的， 表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。
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二、课文分析之 情节结构
02
快速浏览课文, 复述故事情节
添加标题
03
情节简表
布局特点与作用：
!作用：
!特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部 在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。 从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，形成对比，深化主题。
课文分析之环境描写
环境描写包括自然环境和社会环境。 自然环境，一般交代人物活动的地点、 时间、 季节、 天气等。 例如我们学过的课文《在烈日和暴雨下》，作者以描写烈日和暴雨的景象突出天气恶劣，用意是渲染环境的残酷，衬托祥子拉车生活的痛苦，从而反映出劳动人们在社会生活的悲惨遭遇。 社会环境交代历史背景、 社会情态等。 《红楼梦》就展示了一定历史时期广阔而复杂的社会环境。因此，小说中的环境描写，值得我们去探究一下。
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夫妻有别“别”在何处？
01
男人可以借七种借口遗弃妻子并可拥有三妻四妾 。女人只能必须遵从三从（幼从父，嫁从夫，夫死从子）四德（妇德 妇言 妇容 妇功）。且“从一而终”，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，“活是他的人死是他的鬼 ”。
祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）——守家不成（丧夫失子）——守命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。
4.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
聚焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的，表明她很穷；碗中是空的， 表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。
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二、课文分析之 情节结构
02
快速浏览课文, 复述故事情节
添加标题
03
情节简表
布局特点与作用：
!作用：
!特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部 在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。 从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，形成对比，深化主题。
课文分析之环境描写
环境描写包括自然环境和社会环境。 自然环境，一般交代人物活动的地点、 时间、 季节、 天气等。 例如我们学过的课文《在烈日和暴雨下》，作者以描写烈日和暴雨的景象突出天气恶劣，用意是渲染环境的残酷，衬托祥子拉车生活的痛苦，从而反映出劳动人们在社会生活的悲惨遭遇。 社会环境交代历史背景、 社会情态等。 《红楼梦》就展示了一定历史时期广阔而复杂的社会环境。因此，小说中的环境描写，值得我们去探究一下。
《祝福》优秀PPT课件
踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然
形骸hái 颊jiá 沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn
怔怔zhēng
咀嚼jǔ jué 瞥piē
拗niù不过 蹙cù缩
门槛kǎn 窈yǎo陷 惴zhuì 歆享xīn
象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧 合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式是如何为作者表 情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（给读者提供 哪些艺术审美情趣。
（六）小说的语言。
※常见题型：
1、某一词语在文中如何理解？
2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3、语言特点、修辞、表达-效-- 果
定女性命运的关键，也是“四条绳索”束
缚女性的集中体现。婚姻并未给祥林嫂带
来什么幸福，而是使她一步一步走向痛苦
的深渊。
---
祥林嫂，一个最好的女人，亦是
一个最苦的女人！最终死在了雪地
里……
---
环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！
1、祥林嫂失去小丈夫：春天 2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病 3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至
时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有 春天的女人，即她是一个没有希望，或者
说不能有希望的女人……
---
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女 的典型，她勤劳善良，朴实顽 强，但在封建礼教和封建思想 占统治地位的旧社会，她被践 踏、被迫害、被摧残，以至被 旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断挣扎， 但最后还是被社会压垮了。
《祝福》课件26张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
鲁镇侦探队于“祝福”清晨接到群众报案，称鲁 镇街头发现一具女尸，接警后，侦探队员火速赶 到案发现场。 现场已聚集大量群众，据群众指认死者名为祥林 嫂。
祥林嫂为何暴尸街头？ 杀害他的凶手是谁？ 侦探队迅速开展案情调查
情境任务：请侦探们细读文章，互相讨论，依据文本内容完成祥 林嫂死亡事件刑侦报告。
祥林嫂死亡事件刑侦报告
“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件 ——《祝福》探究式学习
鲁镇疑云系列之 祝福
偏僻小镇接连发生命案，
阿Q,孔乙己，下一个死者
谁 又会是 ？
新年来临前的一天，鲁镇下了一场大雪，随着夜幕降临， 雪花漫天飞舞，夹着烟雾和忙碌的气氛，将鲁镇乱成一 团糟，镇上家家户户杀鸡，宰鹅，煮猪肉...... 忙碌地准备着祝福...... 然而 第二天街头出现一具女尸，引发了人们的恐慌
雪崩时，没有一片雪花是无辜的。 雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。
——斯坦尼斯洛（波兰）
04 结案报告
结案报告
从我犯翻罪开历学史的一意查义，上这来历说史，没大有家年都代不，是歪凶歪手斜。斜然的而每，页从上精都神写实着质“上仁来义说，
道德”四个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满 又都是凶手。封建礼教、迷信鬼神、金钱利益和个人私欲编织的重重精神
是卫老婆子的利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠将祥林嫂逼向了死地！！！
嫌疑人分析——大伯
67段：大伯收走房屋，赶走祥林嫂，使得祥林嫂承受丧夫失子后，无 法给贺老六守寡。 自己的弟弟贺老六得伤寒死了，侄子贺阿毛被狼吃了，自己的弟弟媳 妇几乎崩溃了，他不但不帮助自己的弟媳妇，反而来收屋，将祥林嫂 赶走了，他的麻木冷酷导致了祥林嫂走投无路！！！
（1）身份： 讲理学的老监生
《祝福》ppt课件
１.肖像描写
1、小说中对祥林嫂肖像进行了三次详细的描写，分别是祥林嫂 初到鲁镇、再到鲁镇和临死之前，细读相应内容，分析祥林嫂的 形象和精神变化，填写表格。
时间 初到鲁镇 再到鲁镇 临死之前
穿着
脸色
眼睛
精神状态
分析人物形象
时间
初到 鲁镇
衣着打扮
脸色
眼睛
精神状态
白 夹头袄绳，月，勤白乌背裙劳，心，蓝 朴实，脸两色颊善青还良黄是红，，的但温顺，要顺求着眼极低，年 生易轻 机耐 还于劳 旺满足
呜咽 yè 歆享 xīn 醉醺醺 xūn
咀嚼 jǔ jué 牲醴 lǐ
不更事 gēng
执拗 niù 咬文嚼字 jiáo
形骸 hái 两颊 jiá
监生 jiàn
踌躇 chóuchú 窥探 kuī 间或一轮 jiàn
桌帷 wéi 讪讪 shàn
惴惴 zhuì
小说基础知识
小说
小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来 塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映 现实生活的文学体裁，是一种与诗歌、散文、戏 剧并列的叙事性文学体裁。
鲁迅，原名周树人，字豫才，
浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、
思想家、革命家。五四新文化运动的
重要参与者，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔 名发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈 的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上 的地位。
小说集：
鲁迅先生的作品
2.祥林嫂：一个没有钱财的女人——★悲剧本质
钱财 祥林嫂的穷来源于行动和精神上的在无力反抗和不反抗。
社会对底层人民的剥削和压迫。
悲剧 信鬼神导致祥林嫂封建舆论下丧失了对生命自主权的追求。 现象
12《祝福》课件 (共33张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
（三） 两年后，丈夫患伤寒去世，而两岁的儿子又被狼吃掉。贺家 大伯来收屋，把她赶出家门。走投无路的祥林嫂，只好回到鲁四老爷家 做工。然而，在最初因失去儿子而得到了一些同情之后，祥林嫂却更因 再嫁的耻辱而遭厌弃、被嘲弄，饱受精神折磨。为赎罪，她用尽历年积 存下的工钱捐了门槛，可仍不被允许参与“祝福”祭祀，从此她日渐不 济，最后被打发出鲁四老爷家，沦为了乞丐。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的 人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅 的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，是人家看出 了中国还是奴隶制很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的 新月。
作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内 心的痛苦和悲哀。
三处肖像描写
三次惨重打击 祝 三福个不同祥林嫂 三段不同人生境况
整出悲剧的点睛之笔
眼睛的变化
心理
初到鲁镇 顺着眼
善良、安分
再到鲁镇 顺着眼，眼角带着泪痕 痛苦
讲阿毛故事 没有神采，直着眼
捐门槛
分外有神
痛悔而麻木 充满希望、喜悦
不让祝福 失神，窈陷下去
特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的开头。 作用： 1.小说开头写祥林嫂在人们的一片祝福声中寂然死去， 营造了小说悲剧的氛围，突出了小说的主题。
2.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为 读者设置了一个悬念，激发读者阅读兴趣。
关于祥林嫂的三次外貌描写:
第一次:“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪 大约二十六七脸色青黄,但两颊却还是红的.”
反人性的封建思想、封建礼教
祝福吃人
顽固守旧、自私冷漠的社会
12.《祝福》课件
...... 四十上下
春上改嫁到贺家墺，年底生阿毛。 卫老婆子说她交了好运，阿毛两岁 丈夫因伤寒复发死去，过了一年阿毛春上被狼衔去，无家可
祝福时柳妈秋建天议再她次捐来门到槛鲁。镇，记性变差。年底祭祀时很闲。 秋天捐门槛。冬天祭祀，仍没有拿酒杯和筷子的资 头发花白，记性尤其坏。 后来被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 问“我”三个问题。祝福前夕，死亡。
作品中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”
反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力
给祥林嫂以帮助。在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨
遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
三、社会背景调查
从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想趋于保守、僵
惴地
四婶不再让祥林嫂
做祝福。天天叙述
丈夫患伤寒 阿毛被狼吃的事情，被四婶嫌弃，
死了，儿子 鲁镇人们拿祥林嫂 把祥林嫂打
阿毛被狼吃 取乐。柳妈支招让 发到卫老婆
了
祥林嫂捐门槛，捐 子处
了门槛四婶依然不
让她碰祝福。
沦为乞丐
鲁镇的人们、柳妈、四 婶、卫老婆子
拿着竹篮、空
第三次
的破碗，拄着 下端开裂的竹
竿
脸瘦削不堪，黄中 带黑，木刻似的，
嫌疑人4号：柳妈 （88-99段）
1、脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮 工。——受压迫的劳动妇女
2、对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
——受封建礼教和封建思想迷信的毒害
3、善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪 的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。
柳妈和祥林嫂同样是一个旧社会的受害者。由于她受封建 迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信地狱、报应之类的封建迷信 思想和“饿死事小，失节事大”的理学信条。反对祥林嫂再嫁，认 为她“索性撞死，就好了”，并建议她捐门槛，否则她到了阴间地 狱，会因为嫁过两个男人而被阎罗大王锯成两半。同时柳妈把和祥 林嫂的谈话传播出去，供大家笑谈。捐门槛并没有使祥林嫂过上她 希望的生活，反而再次把她推向了深渊。
春上改嫁到贺家墺，年底生阿毛。 卫老婆子说她交了好运，阿毛两岁 丈夫因伤寒复发死去，过了一年阿毛春上被狼衔去，无家可
祝福时柳妈秋建天议再她次捐来门到槛鲁。镇，记性变差。年底祭祀时很闲。 秋天捐门槛。冬天祭祀，仍没有拿酒杯和筷子的资 头发花白，记性尤其坏。 后来被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 问“我”三个问题。祝福前夕，死亡。
作品中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”
反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力
给祥林嫂以帮助。在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨
遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
三、社会背景调查
从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想趋于保守、僵
惴地
四婶不再让祥林嫂
做祝福。天天叙述
丈夫患伤寒 阿毛被狼吃的事情，被四婶嫌弃，
死了，儿子 鲁镇人们拿祥林嫂 把祥林嫂打
阿毛被狼吃 取乐。柳妈支招让 发到卫老婆
了
祥林嫂捐门槛，捐 子处
了门槛四婶依然不
让她碰祝福。
沦为乞丐
鲁镇的人们、柳妈、四 婶、卫老婆子
拿着竹篮、空
第三次
的破碗，拄着 下端开裂的竹
竿
脸瘦削不堪，黄中 带黑，木刻似的，
嫌疑人4号：柳妈 （88-99段）
1、脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮 工。——受压迫的劳动妇女
2、对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
——受封建礼教和封建思想迷信的毒害
3、善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪 的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。
柳妈和祥林嫂同样是一个旧社会的受害者。由于她受封建 迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信地狱、报应之类的封建迷信 思想和“饿死事小，失节事大”的理学信条。反对祥林嫂再嫁，认 为她“索性撞死，就好了”，并建议她捐门槛，否则她到了阴间地 狱，会因为嫁过两个男人而被阎罗大王锯成两半。同时柳妈把和祥 林嫂的谈话传播出去，供大家笑谈。捐门槛并没有使祥林嫂过上她 希望的生活，反而再次把她推向了深渊。
鲁迅《祝福》PPT课件
为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。 2.主题表现上，小说开头写祥林嫂在富人们的一 片祝福声中寂然死去，形成对比，有震撼人心的 力量，深化主题。
小说结构
• 序幕 • 开端 • 发展 • 高潮 • 结局 • 尾声
顺序
顺 序 倒 序 插 序 补 序
祥林嫂年谱
年龄 事件
年龄
二十六七以前 与打柴的祥林结婚
事件
二十六七
二十七八
春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子 介绍，到鲁镇做工 春上改嫁，年底生阿毛。阿毛一岁
二十八九 阿毛两岁 二十九三十 丈夫患伤寒死去，阿毛三岁 三十三十一 四岁的阿毛春上被狼衔去，秋天回到鲁镇做工，祭
祀时只能烧火。年底柳妈建议她去捐门槛。
三十一二 三十二三 ？ 四十上下
捐门槛，冬至祭祀仍不让她拿酒杯和筷子。 头发花白，记忆尤其坏 被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 离开人世
春天在哪里呀
封建思想
• 3．贞节观。从宋代起，中国封建社会 走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反 动，反映这种趋势的理学出现了，代表人 是程颐、朱熹。理学口号是“存天理，灭 人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再 嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个 “天理”。理学提倡妇女守节，“饿死事 小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以， 就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。最 后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫或未 婚夫自杀殉死，并为这样的妇女立牌坊。 封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
布局特点与作用：
!特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文
章的头部
!作用：
1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地
为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。
2.主题表现上，小说开头写祥林嫂在富人们的一 片祝福声中寂然死去，形成对比，深化主题。
小说结构
• 序幕 • 开端 • 发展 • 高潮 • 结局 • 尾声
顺序
顺 序 倒 序 插 序 补 序
祥林嫂年谱
年龄 事件
年龄
二十六七以前 与打柴的祥林结婚
事件
二十六七
二十七八
春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子 介绍，到鲁镇做工 春上改嫁，年底生阿毛。阿毛一岁
二十八九 阿毛两岁 二十九三十 丈夫患伤寒死去，阿毛三岁 三十三十一 四岁的阿毛春上被狼衔去，秋天回到鲁镇做工，祭
祀时只能烧火。年底柳妈建议她去捐门槛。
三十一二 三十二三 ？ 四十上下
捐门槛，冬至祭祀仍不让她拿酒杯和筷子。 头发花白，记忆尤其坏 被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 离开人世
春天在哪里呀
封建思想
• 3．贞节观。从宋代起，中国封建社会 走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反 动，反映这种趋势的理学出现了，代表人 是程颐、朱熹。理学口号是“存天理，灭 人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再 嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个 “天理”。理学提倡妇女守节，“饿死事 小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以， 就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。最 后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫或未 婚夫自杀殉死，并为这样的妇女立牌坊。 封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
布局特点与作用：
!特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文
章的头部
!作用：
1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地
为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。
2.主题表现上，小说开头写祥林嫂在富人们的一 片祝福声中寂然死去，形成对比，深化主题。
《祝福》ppt课件35张
祝福
文字
作用
描写镇上各家
第一次 准备“祝福”
的情景。
显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力和 封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲 剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
第二次
是对鲁四老爷
家祝福的描写 。
这种典型环境的描写对祥林嫂悲剧性格的体现起 着强化作用，强化了祥林嫂悲剧的必然性。
创作背景
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者 ，还不可能用马克思主义来分析观察，有时不免发生 怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨 》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是 一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正 视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋 斗。
《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反 映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地 主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃 人的本质，指出彻底反封建的必要性。
精神
照反映了祥林嫂
悲剧命运的几个
阶段,形象地反映 木刻似的, 了 祥 林 嫂 是 怎 样
消尽了先前 一 步 步 地 被 封 建
悲哀的神色, 礼 教 和 封 建 思 想 逼到绝境的。
已经纯乎是
活物
一个乞丐了
警方总结：造成祥林嫂重大变化的突发事件：丈夫 病逝、痛失爱子——对祥林嫂身心造成不可逆转的伤害。
活动一：为了能更好地掌握案情，警 官在第一时间向目击证人“我”，了解事 发过程，
请负责命案的警官和目击证人就此次案 件进行对话。
。
报案人自述
我是一个远道回乡的、有正义感、有同情心， 但面对社会的黑暗又深感无奈乃至无能为力的知 识分子形象。
报案人自述
鲁迅《祝福》详细PPT课件
思是在困境中互相救助，在此用在共同度过艰辛 人生的夫妻之间是可以的。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
-
35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
-
35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
《祝福》ppt课件
表
冷漠、迷信愚昧、爱搬弄是非的伪善人
“我”
祥林嫂临终三问
“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” “也许有罢，——我想。” “那么，也就有地狱了？” “阿！地狱？地狱？——论理，就该也有。 ——然而也未必，……谁来管这等事……。” “那么，死掉的一家的人，都能见面的？” “唉唉，见面不见面呢？……那是，……实在，我说 不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
任务一 ：初读寻疑
任务一 ：初读寻疑
活动1【聚焦】：找一找，哪些段落直接描写了祥林嫂
的死亡？
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变 了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己， 接着问：
“什么时候死的？” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说 不清。” “怎么死的？” “怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然 没有抬头向我看，出去了。 （26-30）
“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件 ——《祝福》探究式学
习
偏僻小镇接连发生命案，阿Q、孔 鲁镇公安局于“祝福”日清晨接到群
众报案，群众称鲁镇街头惊现一具女
乙己，那下一个死者又会是谁呢？ 尸，引发了人们的恐慌。
接到报案后，警员火速赶到案发现场， 现场已聚集大量围观群众，据群众指 认死者为祥林嫂
祥林嫂为何暴尸街头？ 杀害她的凶手到底是谁？
任务一 ：初读寻疑
【活动2】思考：你是否认可短工对于祥林嫂死亡时间 和原因的解释？
➢ 自己绝望而死 ➢ 被鲁四爷压迫而死 ➢ 被“我”间接性害死 ➢ 被柳妈的鬼神之说吓死
……
任务二 ：细读探疑
任务二 ：细读探疑
情境任务：请各位警员细读卷宗，依据卷宗内容完成祥林嫂死 亡事件刑侦报告。目前已完成第一阶段基本信息的梳理。
谁杀了祥林嫂？《祝福》课件PPT课件
60
小组 合 作 学 习
（三）“三样眼神” 鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的
特点，最好是画他的眼睛”，在本文中， 鲁迅是怎样实践他的写作主张的?请你找 出本文描写祥林嫂眼睛的句子，并品出其 中的内蕴。
61
初到鲁镇——顺着眼
安分3
再到鲁镇—— 顺着眼，
再受打击
眼角带着泪痕
内心痛苦
讲阿毛故事—— 直着眼
B、作者为什么要选择这么一个独特的日子？ 理解小说不以《祥林嫂》为题而以《祝福》 为题的意义。
58
小说不以《祥林嫂》为题而以 《祝福》为题的意义
▪ ①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写 祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系， 在情节结构上起线索作用。
▪ ②封建势力通过祝福杀害了祥林嫂，她又 死于鲁镇的祝福声中，通过标题，形成对 比，增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。可见 “祝福是不能带来幸福” ，深化了小说的 主题。 以“祝福”为题，有反讽的意味。
31
报案人分析
32
“我 ”
“我”是一个具有进步思想的 小资产阶级知识分子的形象，同情 劳动人民，不满黑暗现实，但也有 软弱和无能的一面。
“我”是全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的。
33
“我”对“魂灵的有无”的回 答是含糊其词，是“说不清”， 有其善良的一面，也表现了“我 ”的无能和逃避现实的心理。“ 我”准备到福兴楼去吃鱼翅，也 是逃避现实的具体行动。
1
谁杀死了祥林嫂？
——祥林嫂之死的刑侦报告
2
死者分析
嫌 疑 人分析
死亡地点分析
死亡时间分析
报 案 人分析
死亡原因分析
结案
3
死 者分析
小组 合 作 学 习
（三）“三样眼神” 鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的
特点，最好是画他的眼睛”，在本文中， 鲁迅是怎样实践他的写作主张的?请你找 出本文描写祥林嫂眼睛的句子，并品出其 中的内蕴。
61
初到鲁镇——顺着眼
安分3
再到鲁镇—— 顺着眼，
再受打击
眼角带着泪痕
内心痛苦
讲阿毛故事—— 直着眼
B、作者为什么要选择这么一个独特的日子？ 理解小说不以《祥林嫂》为题而以《祝福》 为题的意义。
58
小说不以《祥林嫂》为题而以 《祝福》为题的意义
▪ ①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写 祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系， 在情节结构上起线索作用。
▪ ②封建势力通过祝福杀害了祥林嫂，她又 死于鲁镇的祝福声中，通过标题，形成对 比，增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。可见 “祝福是不能带来幸福” ，深化了小说的 主题。 以“祝福”为题，有反讽的意味。
31
报案人分析
32
“我 ”
“我”是一个具有进步思想的 小资产阶级知识分子的形象，同情 劳动人民，不满黑暗现实，但也有 软弱和无能的一面。
“我”是全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的。
33
“我”对“魂灵的有无”的回 答是含糊其词，是“说不清”， 有其善良的一面，也表现了“我 ”的无能和逃避现实的心理。“ 我”准备到福兴楼去吃鱼翅，也 是逃避现实的具体行动。
1
谁杀死了祥林嫂？
——祥林嫂之死的刑侦报告
2
死者分析
嫌 疑 人分析
死亡地点分析
死亡时间分析
报 案 人分析
死亡原因分析
结案
3
死 者分析
12《祝福》课件(共49张PPT).ppt
交代过的人或事件进行补充交代，这 有助于更好地表达主题，使文章结构完整， 样追加的内容一般没有情节，也不需 行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
要有过渡。
平叙
平行地叙述两件或两件以上同时发生 使文章思路清楚，照应得体（要交代清楚事
的事（花开两方式，有何作用？ 环境：渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物悲惨的命运。 人物：以祥林嫂之死开笔，第一时间引起人们对她命运的关注，表现对她
人物分析
一：阅读小说，根据已有信息，建立受害者档案。
祥林嫂个人简历
姓名 不确定
性别
女
死亡 四十 年龄 上下
工人、乞丐、 职业 家庭主妇
婚姻 状况
丧偶
配偶
卫祥林
贺老六 子女
（皆亡） 姓名
阿毛 （亡）
其他 亲属
婆婆，小 叔子，贺 家大伯
口头禅 我真傻， 个人遗产 真的……
一个竹篮，一只破碗、一根开裂 的竹竿
的同情。
情节：由果溯因，自然而然推动情节发展，最后完整呈现小说面貌。
主旨：突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，深化反封建主题。
效果：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者入读。
贰·人物分析
鲁镇悬疑案件
当你火速赶到案发现场 现场已聚集大量围观群众，
据群众指认受害者名为 祥林嫂
祥林嫂为何暴尸街头? 侦探队迅速开展专案调查……
封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她 们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。 五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题 也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝 福》应运而生了。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流 弊和余毒，推进民主新文化的进程。
要有过渡。
平叙
平行地叙述两件或两件以上同时发生 使文章思路清楚，照应得体（要交代清楚事
的事（花开两方式，有何作用？ 环境：渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物悲惨的命运。 人物：以祥林嫂之死开笔，第一时间引起人们对她命运的关注，表现对她
人物分析
一：阅读小说，根据已有信息，建立受害者档案。
祥林嫂个人简历
姓名 不确定
性别
女
死亡 四十 年龄 上下
工人、乞丐、 职业 家庭主妇
婚姻 状况
丧偶
配偶
卫祥林
贺老六 子女
（皆亡） 姓名
阿毛 （亡）
其他 亲属
婆婆，小 叔子，贺 家大伯
口头禅 我真傻， 个人遗产 真的……
一个竹篮，一只破碗、一根开裂 的竹竿
的同情。
情节：由果溯因，自然而然推动情节发展，最后完整呈现小说面貌。
主旨：突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，深化反封建主题。
效果：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者入读。
贰·人物分析
鲁镇悬疑案件
当你火速赶到案发现场 现场已聚集大量围观群众，
据群众指认受害者名为 祥林嫂
祥林嫂为何暴尸街头? 侦探队迅速开展专案调查……
封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她 们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。 五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题 也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝 福》应运而生了。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流 弊和余毒，推进民主新文化的进程。
祝福 鲁迅 PPT课件
Page 14
从原文标出这几句话：
1.只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时
候，──这就可见是一个谬种！”
2.有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一
段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼 角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着
3.她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，
Page 8
2.鲁迅言“要想极节省地画出一个人的特
点，最好画他的眼睛”，本文围绕祥林嫂的 遭遇，三次刻画了她的肖像，尤其是眼睛， 请找出来加以对比，并分析造成其相貌发生 变化的原因及作者的写作意图.
9
第一次：初到鲁镇（死了丈夫，不想被婆婆 卖掉而逃了出来） 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄， 月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。顺 着眼。 塑造了一个以精神力量抗拒着人生灾难 的、对生活充满着希望的青年妇女形象。她 的生活是困苦的，“脸色青黄”，但精力是 充沛的，两颊是红的，她的穿着反映了她旺 盛的生命力量，也反映了她内心世界的明净。
Page 12
3.小说中的“我”，在文中起什么作用？
“我”是小说的视角，祥林嫂的 故事就是通过我的观察和叙述才得 以展现的。“我”也是祥林嫂故事 的唯一的批判者，正是从“我”的 视角出发，祥林嫂这样一个普普通 通的底层妇女的命运悲剧才得以被 关注和审视。
Page 13
4.联系课文内容，分析以下句段
Page 18
<2>.有些老女人没有在街头听到
她的话，便特意寻来，要听她这一 段悲惨的故事。直到她说到呜咽， 她们也就一齐流下那停在眼角上的 眼泪，叹息一番，满足的去了，一 面还纷纷的评论着。 （“特意”“满足”表现了这些老 女人怎样的心理？）
统编版必修下册12《祝福》课件(共23张PPT).ppt
这历史没有年代，歪歪 斜斜的每页上都写着 ‘仁义道德’几个字。 我横竖睡不着，仔细看 了半夜，才从字缝里看 出字来，满本都写着两 个字‘吃人’！”
——鲁迅《狂人日记》
何为吃人？
“吃人”的 封建礼教
1.贞节
2.秩序
3.三从 4.祭祀 5.迷信
饿死事小，失节事大 从一而终 男尊女卑 三纲五常 妇女，服也 三从四德 清白、圣洁 鬼神、阴司、灵魂
嫌疑人分析——“我”
与死者关系：最后见到祥林嫂的人
1、祥林嫂对“我”的三问：
人死后有无魂灵、有无地狱、死后的一家人能否见面 “我”对祥林嫂的三答：“也许有”“也未必”“说不清” 2、“我”是一个具有进步思想的知识分子，但也处于彷徨与迷惘之中。 “对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，“我 ”粉碎了祥林嫂的最后一丝希望，是祥林嫂死亡的间接推手。
② “祥林嫂，你放着罢！我来拿。” 四婶又慌忙的说。
③ “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
重
与死者关系：同事
点 嫌 疑 人 之
表面人设： ——善女人 吃素 不杀生
隐藏人设： —— 长舌妇
柳 妈
·“再嫁有罪”→“再嫁之人死后要被锯开”→捐门槛 ·作恶两次：
一是打击祥林嫂最痛的点；二是把这个痛点四处传扬。
——“祥林嫂 之死”案件报告会
案情回顾
上一次开会我们就祥林嫂之死一案做了第一 次报告，分析了案件过程，死者情况、死亡时间 和地点并且确定了多名嫌疑人，经过这段时间的 调查取证，我们对犯罪嫌疑人也有了一个初步判 断。
探案目标：
1、挖掘造成祥林嫂悲剧的根源， 探寻作者的创作意图。 2、认识封建礼教的“吃人”本质， 封建思想和封建礼教对人的束缚。
——鲁迅《狂人日记》
何为吃人？
“吃人”的 封建礼教
1.贞节
2.秩序
3.三从 4.祭祀 5.迷信
饿死事小，失节事大 从一而终 男尊女卑 三纲五常 妇女，服也 三从四德 清白、圣洁 鬼神、阴司、灵魂
嫌疑人分析——“我”
与死者关系：最后见到祥林嫂的人
1、祥林嫂对“我”的三问：
人死后有无魂灵、有无地狱、死后的一家人能否见面 “我”对祥林嫂的三答：“也许有”“也未必”“说不清” 2、“我”是一个具有进步思想的知识分子，但也处于彷徨与迷惘之中。 “对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，“我 ”粉碎了祥林嫂的最后一丝希望，是祥林嫂死亡的间接推手。
② “祥林嫂，你放着罢！我来拿。” 四婶又慌忙的说。
③ “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
重
与死者关系：同事
点 嫌 疑 人 之
表面人设： ——善女人 吃素 不杀生
隐藏人设： —— 长舌妇
柳 妈
·“再嫁有罪”→“再嫁之人死后要被锯开”→捐门槛 ·作恶两次：
一是打击祥林嫂最痛的点；二是把这个痛点四处传扬。
——“祥林嫂 之死”案件报告会
案情回顾
上一次开会我们就祥林嫂之死一案做了第一 次报告，分析了案件过程，死者情况、死亡时间 和地点并且确定了多名嫌疑人，经过这段时间的 调查取证，我们对犯罪嫌疑人也有了一个初步判 断。
探案目标：
1、挖掘造成祥林嫂悲剧的根源， 探寻作者的创作意图。 2、认识封建礼教的“吃人”本质， 封建思想和封建礼教对人的束缚。
《祝福》-ppt课件
考试开始
任务三：法庭审判——谁应该为祥林嫂的死负责？
婆婆和卫老婆子 柳妈 我
强迫祥林嫂改嫁 劝说祥林嫂改嫁 没能解答祥林嫂的问题
考试开始
任务三：法庭审判——谁应该为祥林嫂的死负责？
通过分析，我们发现祥林嫂之婆，柳妈、“我”等都是凶手， 又都不是直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？
“人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼 教吃祥林嫂。”
考试前，系统将带领考生系统回顾相关知识点
鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆 发，可是，不久就失望了。他看到辛亥 革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之 而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治， 封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中 国的广大人民，尤其是农民，日益贫困 化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观 念，封建礼教仍然是压在人民头上的精 神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展 示了这一历史时期中国农村的真实面貌。
考试开始
主线任务：改变祥林嫂的悲惨命运
请考生思考并完成不少于200字写作练笔。你成为即将 被婆婆卖掉的祥林嫂，你会怎么做去改变祥林嫂悲惨的 命运呢？
考试开始
任务三：法庭审判——谁应该为祥林嫂的死负责？
婆婆和卫老婆子
强迫祥林嫂改嫁
考试开始
任务三：法庭审判——谁应该为祥林嫂的死负责？
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强，或 者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过 活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去， 那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢?阎罗大王只好把 你锯开来，分给他们。我想，这真是……。”
祝福
作家丁玲说“祥林嫂是非死不可的”，祥林嫂死了，倒 毙在祝福之夜，倒毙在祝福前夜的风雪之中，倒毙在她 辛劳了半生的鲁镇街头。祥林嫂非死不可吗？
12《祝福》PPT统编版高中语文必修下册第六单元
白天：回忆昨天遇见祥林嫂的事情，忐忑不安 傍晚：惊闻噩耗 入夜：回忆祥林嫂的生平 夜阑：被爆竹声惊醒，懒惰舒适
作用： 真实性 便于抒发情感 拉近与读者的距离， 产生共鸣， 使故事情节杂而不乱
祥林嫂的故事 （根据文本，完成下列表格）
原文段落
1~2 3~33 34~53 54~65 66~111 112
关于祥林嫂的外貌描写——沦为乞丐
头发全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不 堪，黄中带黑—— 衰老不堪 消尽了先前悲伤的神色，好像木刻似的—— 精神已经完全麻痹 眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物—— 仅是一具行尸走肉，
一具活僵尸
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手 拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂—— 穷困潦倒
逃
山中出逃，做工鲁镇 敢于直面封建妇道、孝道， 维护自我尊严
捐
倾其所有，洗刷“污秽” 追求人的平等权利
撞
改嫁中的“出格”行为 对婆家为她安排的命运
的反抗
问
死前问我鬼神 对天经地义的神权的质疑
祥林嫂的抗争——实质
如何看待祥林嫂的抗争？这种抗争的实质是什么？
逃
躲避被卖
撞
不愿二婚
“从一而终”的封建观念
捐
试着从文中关于祥林嫂的动作（行为）描写中分析
祥林嫂的不幸 人生遭遇：“一个没有春天的女人”
春天，没了丈夫 开春时，被迫改嫁 春天快完时，阿毛被狼吃 迎春之际，她惨死在祝福晚上
冷冽的风雪中
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人， 即她是一个没有希望，或者说不能有希望的女人
祥林嫂的抗争——动作描写
小说情节
序幕
结局 开端 发展 高潮 尾声
内容
记叙的顺序
祝福景象 祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇
作用： 真实性 便于抒发情感 拉近与读者的距离， 产生共鸣， 使故事情节杂而不乱
祥林嫂的故事 （根据文本，完成下列表格）
原文段落
1~2 3~33 34~53 54~65 66~111 112
关于祥林嫂的外貌描写——沦为乞丐
头发全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不 堪，黄中带黑—— 衰老不堪 消尽了先前悲伤的神色，好像木刻似的—— 精神已经完全麻痹 眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物—— 仅是一具行尸走肉，
一具活僵尸
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手 拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂—— 穷困潦倒
逃
山中出逃，做工鲁镇 敢于直面封建妇道、孝道， 维护自我尊严
捐
倾其所有，洗刷“污秽” 追求人的平等权利
撞
改嫁中的“出格”行为 对婆家为她安排的命运
的反抗
问
死前问我鬼神 对天经地义的神权的质疑
祥林嫂的抗争——实质
如何看待祥林嫂的抗争？这种抗争的实质是什么？
逃
躲避被卖
撞
不愿二婚
“从一而终”的封建观念
捐
试着从文中关于祥林嫂的动作（行为）描写中分析
祥林嫂的不幸 人生遭遇：“一个没有春天的女人”
春天，没了丈夫 开春时，被迫改嫁 春天快完时，阿毛被狼吃 迎春之际，她惨死在祝福晚上
冷冽的风雪中
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人， 即她是一个没有希望，或者说不能有希望的女人
祥林嫂的抗争——动作描写
小说情节
序幕
结局 开端 发展 高潮 尾声
内容
记叙的顺序
祝福景象 祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇
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告诫四婶，不让祥林嫂在祝福 时沾手。死后骂她是个“谬种”
支持她婆家 把她抢回， 自私伪善， 冷酷无情， 自觉维护封 建制度和封 建礼教。
16
鲁四老爷
是当时农 村中地主阶级的 代表人物。政治 上迂腐、保守， 思想上守旧、反 动，为人自私、 冷酷。他是造成 祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
17
嫌疑人之二 ——柳妈
18
脸上已经打皱，眼睛已经干 枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的 劳动妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头上
的伤疤采取奚落的态度
受封建礼
教和封建
妈
善意地把阴司故事讲给祥林 嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的
迷信思想 的毒害
办法，救她跳出苦海，结果
适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
19
柳妈
和祥林嫂一 样是旧社会中受 压迫的劳动妇女 的形象，她虽然 同情祥林嫂，但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒 害很深，最终也 造成了祥林嫂的
论特点
▪ 与我对话灵魂有无——封建迷信桎梏 下矛盾的心理
▪ 对四婶讲阿毛——痛苦、自责
▪ 对大家讲阿毛——麻木、空虚
▪ 与柳妈的对话——精神重压，陷入恐 惧
11
行动描写
▪ 找行动
论特点
▪ 反对再嫁——逃、撞 敢于直面封建妇道、孝道,
维护自我尊严 对婆家为她安排的命运的反抗
▪ 怕被分身——捐（门槛） 追求人的平等权利
1
谁杀死了祥林嫂？
——祥林嫂之死的刑侦报告
2
死 者 分 析 嫌 疑 人分析
死亡地点分析
死亡时间分析
报 案 人分析
死亡原因分析
结案
3
死 者分析
4
死者档案：
姓名： 祥林嫂 性别：
女 年龄： 二十六七——四十上下 身份： 寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女 人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被 赶出自己家房子的人、乞丐 亲属： 无 遗产： 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿 5
▪ 怀疑灵魂——问 对天经地义的神权的质疑
有反抗精神,但缺乏明确的认识, 方式方法都是错
误的.所以,反抗具有局限性.封建礼教与迷信在祥
林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍然是
祥林嫂性格中相当突出的因素.
12
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性——勤劳、善良、
安分、愚昧 个性——顽强、倔强
13
嫌疑人分析
“昨天夜里，或者就是今天吧”； 旧历的年底； 鲁镇祝福时节；
31
报案人分析
32
“我 ”
“我”是一个具有进步思想的小 资产阶级知识分子的形象，同情劳 动人民，不满黑暗现实，但也有软 弱和无能的一面。
“我”是全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的。
33
“我”对“魂灵的有无”的回 答是含糊其词，是“说不清”， 有其善良的一面，也表现了“我 ”的无能和逃避现实的心理。“ 我”准备到福兴楼去吃鱼翅，也 是逃避现实的具体行动。
找出人物的表现（语言动作心理肖像细节） 归纳人物性格特点 1、鲁四老爷 2.柳妈 3.鲁四婶 4.鲁镇的人们 5.我 6.自己死于祝福之中
14
嫌疑人之一 ——鲁四老爷
15
大骂新党
“寿”字和“事理通达 心气和平”的对联
迂腐保守
尊崇理学和 孔孟之道
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有 什么话可说呢。”. “可恶！ 然而……”
悲剧。
20
▪ 嫌疑人之三 ——鲁四婶
21
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。
不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂生 前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加 速了她的死亡。
22
▪ 嫌疑人之四 ——鲁镇的人们
23
家中一律忙,都在准备着年年如此,
鲁
家家如此的“祝福”大典。
祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调
青黄 青黄
红的
消失 了血 色
白头绳，乌裙， 虽贫困，但还
顺着眼 蓝夹袄，月白 有活力，对生
背心
活抱有希望
顺着眼， 白头绳，乌裙， 走投无路，对
有泪痕， 蓝夹袄，月白 生 前
消尽
黄中 带黑
了悲 哀的
神色
眼珠间 或一轮
竹篮，空的破 碗，破竹竿
对生活已 经绝望
10
语言描写
▪ 找对话
顺着眼，
再受打击，内心痛苦
眼角带着泪痕
▪ 讲阿毛故事—— 直着眼
精神有些麻木
▪ 捐 门 槛—— 分外有神
又有希望
▪ 不让祝福—— 失神、窈陷 再受打击
▪ 行 乞—— 眼珠间或一轮 麻木
▪ 问有无灵魂—— 忽然发光
一丝希望
9
关于祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
再到 鲁镇
案情结构：祥林嫂——悲惨遭遇
▪ 外逃帮佣，初到鲁镇 ▪ 被人劫回，被迫改嫁 ▪ 丧夫失子，再到鲁镇 ▪ 捐献门槛，未能赎罪 ▪ 逐出鲁家，沦为乞丐 ▪ 祝福之夜，凄然死去
6
要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画出他的眼睛。
——刑侦专家鲁 迅
8
找眼睛
论特点
▪ 初到鲁镇—— 顺着眼
安分
▪ 再到鲁镇 ——
镇
和先前很不同”，“笑容也冷冷
的了”
的
对于她的故事，开始是同情，很
快就感到厌烦，常打断她的话，
人
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地
说”“我说不清”“淡然地回答”，
漠不关心。
24
死亡地点分析
34
“我”是祥林嫂最后见到的人 。可以说，虽然不是“我”最后害 死了祥林嫂，我却使祥林嫂死得很 恐怖。基于良心不安，“我”把祥 林嫂的一生写出来，以赎其罪。
35
死亡原因分析
36
还不是穷死的
是穷死的吗？
37
但实际上我们只找到杀人的“刀”， 那只杀人的“幕后黑手”我们还未
找到！
25
死者一生去过的地方：
卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇 鲁 镇！
26
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
（1）、是一个封闭的社会：许 多传统习俗、封建观念、男尊女 卑等封建等级。
（2）、弥漫着浓厚的迷信气氛。
27
2、环境描写——三次“祝福”的描写
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根 源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人物 形象的真实性和感染力；
祝福3：首尾呼应，深化主题。
28
3、以“祝福”为题：
▪ 起于祝福，终于祝福，中间一再 写到祝福，情节的发展与祝福密 切相关；
▪ 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢 乐气氛中展开的，鲜明的对照深 化了小说的主题。
29
死亡时间分析
30
但祥林嫂实际上早死了，她死 于何时？
支持她婆家 把她抢回， 自私伪善， 冷酷无情， 自觉维护封 建制度和封 建礼教。
16
鲁四老爷
是当时农 村中地主阶级的 代表人物。政治 上迂腐、保守， 思想上守旧、反 动，为人自私、 冷酷。他是造成 祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
17
嫌疑人之二 ——柳妈
18
脸上已经打皱，眼睛已经干 枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的 劳动妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头上
的伤疤采取奚落的态度
受封建礼
教和封建
妈
善意地把阴司故事讲给祥林 嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的
迷信思想 的毒害
办法，救她跳出苦海，结果
适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
19
柳妈
和祥林嫂一 样是旧社会中受 压迫的劳动妇女 的形象，她虽然 同情祥林嫂，但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒 害很深，最终也 造成了祥林嫂的
论特点
▪ 与我对话灵魂有无——封建迷信桎梏 下矛盾的心理
▪ 对四婶讲阿毛——痛苦、自责
▪ 对大家讲阿毛——麻木、空虚
▪ 与柳妈的对话——精神重压，陷入恐 惧
11
行动描写
▪ 找行动
论特点
▪ 反对再嫁——逃、撞 敢于直面封建妇道、孝道,
维护自我尊严 对婆家为她安排的命运的反抗
▪ 怕被分身——捐（门槛） 追求人的平等权利
1
谁杀死了祥林嫂？
——祥林嫂之死的刑侦报告
2
死 者 分 析 嫌 疑 人分析
死亡地点分析
死亡时间分析
报 案 人分析
死亡原因分析
结案
3
死 者分析
4
死者档案：
姓名： 祥林嫂 性别：
女 年龄： 二十六七——四十上下 身份： 寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女 人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被 赶出自己家房子的人、乞丐 亲属： 无 遗产： 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿 5
▪ 怀疑灵魂——问 对天经地义的神权的质疑
有反抗精神,但缺乏明确的认识, 方式方法都是错
误的.所以,反抗具有局限性.封建礼教与迷信在祥
林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍然是
祥林嫂性格中相当突出的因素.
12
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性——勤劳、善良、
安分、愚昧 个性——顽强、倔强
13
嫌疑人分析
“昨天夜里，或者就是今天吧”； 旧历的年底； 鲁镇祝福时节；
31
报案人分析
32
“我 ”
“我”是一个具有进步思想的小 资产阶级知识分子的形象，同情劳 动人民，不满黑暗现实，但也有软 弱和无能的一面。
“我”是全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的。
33
“我”对“魂灵的有无”的回 答是含糊其词，是“说不清”， 有其善良的一面，也表现了“我 ”的无能和逃避现实的心理。“ 我”准备到福兴楼去吃鱼翅，也 是逃避现实的具体行动。
找出人物的表现（语言动作心理肖像细节） 归纳人物性格特点 1、鲁四老爷 2.柳妈 3.鲁四婶 4.鲁镇的人们 5.我 6.自己死于祝福之中
14
嫌疑人之一 ——鲁四老爷
15
大骂新党
“寿”字和“事理通达 心气和平”的对联
迂腐保守
尊崇理学和 孔孟之道
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有 什么话可说呢。”. “可恶！ 然而……”
悲剧。
20
▪ 嫌疑人之三 ——鲁四婶
21
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。
不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂生 前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加 速了她的死亡。
22
▪ 嫌疑人之四 ——鲁镇的人们
23
家中一律忙,都在准备着年年如此,
鲁
家家如此的“祝福”大典。
祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调
青黄 青黄
红的
消失 了血 色
白头绳，乌裙， 虽贫困，但还
顺着眼 蓝夹袄，月白 有活力，对生
背心
活抱有希望
顺着眼， 白头绳，乌裙， 走投无路，对
有泪痕， 蓝夹袄，月白 生 前
消尽
黄中 带黑
了悲 哀的
神色
眼珠间 或一轮
竹篮，空的破 碗，破竹竿
对生活已 经绝望
10
语言描写
▪ 找对话
顺着眼，
再受打击，内心痛苦
眼角带着泪痕
▪ 讲阿毛故事—— 直着眼
精神有些麻木
▪ 捐 门 槛—— 分外有神
又有希望
▪ 不让祝福—— 失神、窈陷 再受打击
▪ 行 乞—— 眼珠间或一轮 麻木
▪ 问有无灵魂—— 忽然发光
一丝希望
9
关于祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
再到 鲁镇
案情结构：祥林嫂——悲惨遭遇
▪ 外逃帮佣，初到鲁镇 ▪ 被人劫回，被迫改嫁 ▪ 丧夫失子，再到鲁镇 ▪ 捐献门槛，未能赎罪 ▪ 逐出鲁家，沦为乞丐 ▪ 祝福之夜，凄然死去
6
要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画出他的眼睛。
——刑侦专家鲁 迅
8
找眼睛
论特点
▪ 初到鲁镇—— 顺着眼
安分
▪ 再到鲁镇 ——
镇
和先前很不同”，“笑容也冷冷
的了”
的
对于她的故事，开始是同情，很
快就感到厌烦，常打断她的话，
人
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地
说”“我说不清”“淡然地回答”，
漠不关心。
24
死亡地点分析
34
“我”是祥林嫂最后见到的人 。可以说，虽然不是“我”最后害 死了祥林嫂，我却使祥林嫂死得很 恐怖。基于良心不安，“我”把祥 林嫂的一生写出来，以赎其罪。
35
死亡原因分析
36
还不是穷死的
是穷死的吗？
37
但实际上我们只找到杀人的“刀”， 那只杀人的“幕后黑手”我们还未
找到！
25
死者一生去过的地方：
卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇 鲁 镇！
26
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
（1）、是一个封闭的社会：许 多传统习俗、封建观念、男尊女 卑等封建等级。
（2）、弥漫着浓厚的迷信气氛。
27
2、环境描写——三次“祝福”的描写
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根 源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人物 形象的真实性和感染力；
祝福3：首尾呼应，深化主题。
28
3、以“祝福”为题：
▪ 起于祝福，终于祝福，中间一再 写到祝福，情节的发展与祝福密 切相关；
▪ 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢 乐气氛中展开的，鲜明的对照深 化了小说的主题。
29
死亡时间分析
30
但祥林嫂实际上早死了，她死 于何时？