祝福优秀课件ppt

封建宗法的思想和制度向来是束缚中国 人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女 所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有 地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇， 就更受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也 被剥夺了。
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说说我所知道的“祝福”：
是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的 一种迷信习俗。每当旧历年底，地主 和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰 鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福 礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他 们保佑当年“平安”，并祈求来年幸 福。
线索：“我”在祝福时期回到鲁镇的所见、 所闻、所忆、所感为线索来组织材料，推动 故事情节发展。
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关于小说：
小说是一种通过人物、情节和环境的具 体描写来反映现实生活的文学体裁。
人物： 肖像、语言、动作、神态、心理
（序幕）
小
开端
说
发展
顺叙
三 情节: 高潮
要
结局
素
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
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理清小说的情节结构
散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》、 《二心集》、《且介亭杂文》、 《华盖集》等十.五部
《祝福》写于1924年，反映的 是在半封建半殖民地旧中国农村 妇女的悲惨命运。《祝福》发表 于1924年。是小说集《彷徨》的 第一篇，故事叙述的是辛亥革命 后中国农村的黑暗现状。
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1911年的辛亥革命，虽然推翻了清王朝 的封建专制统治，并没有从根本上摧毁封建 制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义 和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖 民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官 僚买办的手里。
3、祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚 的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。
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探究：《祝福》“我”是一个怎 样的形象，文中用第一人称“我” 来叙述故事，有什么作用？ ？
“我”是一个具有进步思想的小资产 阶级知识分子的形象。“我”有反封建 的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林 嫂。对于祥林嫂提出的“灵魂有无”的 问题，做了含糊的回答，有着其善良的 一面；但这同时也反映了“我”的软弱 无能，无力给祥林嫂.以帮助。
三个半月 两年
高潮 祥林嫂再到鲁镇（66-111） 约两年
尾声 祝福景象和“我”的感受
（112） .
思考：本文用倒叙的方式来叙述有什么作用？
提示：在情节、主题、气氛三方面的作用。 特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部
作用：
1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读 者设置了一个悬念，有一定吸引力。 2.从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们 的一片祝福声中寂然死去，把祝福的景象和祥林嫂的 死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量， 突出反封建主题。。
祝 一
福 个
没 有 春
天
的
女
主讲人：
人
的
故
事
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学习目标
1、熟悉小说情节，理清文章结构，理解倒叙手法 的作用。 2、分析把握并评价祥林嫂的人物形象，学习本文 综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人 物的方法。 3、分析小说的环境描写及作用。
4、理解小说.
请谈谈你对“祝福”这个标题的理解
• 1、“祝福”是旧社会浙江绍兴一带的封建迷信习俗。 一般指农历十二月二十夜到三十夜,我们可以从广义上 称之为“祝福期”。一旦进入“祝福期”,人们便皆呼 “夜”而不呼“日”,如二十日呼“二十夜”。
• 2、“祝福”仪式举行的时间每家每户不完全统一,可以 在“祝福期”内挑选一个吉日,但必须在腊月三十之前 举行,如果没有腊月三十,则必须要在立春前的某
4.“我”是一个有新思想的知识者，我对祥林嫂尚且 表现得如此冷漠和无动于衷，下层民众的态度可想而知， 这更反衬出祥林嫂的不幸和社会的无情，突出小说主题。
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布置作业
1.概括祥林嫂的生活经历。
2.找出有关祥林嫂的三次 外貌描写并分析其作用
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第二课时
学习内容： 1.分析祥林嫂形象； 2.探究造成祥林嫂悲剧的原因 并归纳小说主题。 3.
情节
内容
序幕（第 段— 第 段） 开端（第 段— 第 段） 发展（第 段— 第 段） 高潮（第 段— 第 段）
结局（第 段— 第 段）
尾声（第 段— 第 段）
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时间
理清小说的情节结构
情节
内容
时间
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1-2）
结局 祥林嫂寂然死去（3-33）
五年
倒 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53） 叙 发展 祥林嫂被卖改嫁（54-65）
1.了解作者作品及时代背景。 2.了解“祝福”这一习俗。 3.找出本文线索，理清文章情节结 构，理解倒叙手法的作用。 4.了解第一人称“我”的作用。
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作者简介:
鲁迅，原名周树人， 字豫才，浙江绍兴 人。我国现代伟大 的无产阶级文学家、 思想家、革命家。
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主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》 《故事新编》
• 5、目的：向天地众圣祈求来年的幸福——五谷 丰登、六畜兴旺、招财进宝、老幼安康等，具 有浓厚的封建迷信色彩。
• 6、小说主人公祥林嫂的活动和命运与鲁镇的
“祝福”紧密相连，为鲁四老爷家的“祝福”做了
很多事，然而却在鲁镇“祝福”的热闹气氛中悲
惨地死去，对封建礼教，封建迷信具有强烈讽
刺意味。
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关于《祝福》的线索
一天举行，“祝福”才比较灵验。
3、“祝福”仪式在夜里五更天举行。祝福仪式必须在 正厅、堂前举行,而且必须大开正门。仪式必须由男性 当家人主持,点燃香烛后,家中男丁按辈份大小,依次由里 朝外行三跪九叩大礼。
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• 4、“祝福”期间,人们会举行一系列的活动,包 括: (1)“掸尘”; (2) 准备“福礼”; (3)“福礼” 的摆放; (4)“拜菩萨”; (5)“请羹饭”; (6)“散 福”与“关门”。期间最为隆重的活动是“拜 菩萨”与“请羹饭”仪式。
文中第一人称“我”的作用
1.“我”是贯穿全文线索的人物，祥林嫂一生的悲 惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现，推动故事情 节发展的。
2.以“我”的视角来叙述，“我”是整个事件的见证 人，使故事情节更加真实亲切，增强小说的真实性，引 发读者阅读兴趣，便于抒发感情。
3.通过“我”侧面烘托祥林嫂勤劳善良，朴实顽强但 却不能争得一个做人的起码权利,反而成为一个被践踏、 遭迫害、受鄙视的悲剧形象，我起到辅助作用，同时也 表现我的同情。