高考思想政治备考方案

高考思想政治备考方案

一、学情分析

果洛州民族中学政治高开复习计划，本人所带高三年级2个文科班，共76人，通过月测和各种考试发现学生之间成绩差距大，平均分，及格率，优秀率都较低。学生的学习基础比较薄弱，学习习惯，学习能力都较差。因此，高三政治学科备考复习要重基础，重习惯、重能力培养，力求做到备考复习有针对性，实效性，打好整体战。

二、复习备考目标

1、系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。

2、紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。

3、学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题。

4、紧紧抓住课本，关注知识之间内在联系，形成立体知识体系。

5、注重讲练结合，突出能力培养。

6、落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

通过全组教师的团结协作，争取2018年文综学科的高考成绩，平均分、及格率均在我校2018年基础上明显提升，并且尽量缩小与州平均分、及格率的差距。

三、复习时间安排

第一轮复习(系统复习)2018年9月-2018年4月初

第一轮复习（系统复习）：基础能力过关

总体时间安排：

2018年9月1日------9月15日

必修一《经济生活》第一单元(第一课、第二课、第三课)

必修一《经济生活》第二单元(第四课、第五课、第六课)

必修一《经济生活》前两单元知识检测

2018年9月16日-----10月1日

必修一《经济生活》第三单元(第七课、第八课)

必修一《经济生活》第四单元(第九课、第十课、第十一课)必修一《经济生活》三四单元知识检测

2018年10月2日----10月20日

必修二《政治生活》第一单元(第一课、第二课)

必修二《政治生活》第二单元(第三课、第四课)

必修二《政治生活》前两单元知识检测

2018年10月21日----11月18日

必修二《政治生活》第三单元(第五课、第六课、第七课)

必修二《政治生活》第四单元(第八课、第九课)

必修二《政治生活》三四单元知识检测

必修二《政治生活》全书知识框架构建及高考题强化

2018年11月20日----2018年12月10日

必修四《生活与哲学》第一单元(第一课、第二课、第三课)必修四《生活与哲学》第二单元(第四课、第五课、第六课)必修四《生活与哲学》前两单元知识检测

2018年12月11日----寒假

必修四《生活与哲学》第三单元(第七课、第八课、第九课、第十课)

必修四《生活与哲学》第四单元(第十一课、第十二课)

必修四《生活与哲学》全书知识框架构建及高考题强化

2018年春季开学-----2018年3月15日

必修三《文化生活》第一单元(第一课、第二课)

必修三《文化生活》第二单元(第三课、第四课、第五课)

必修三《文化生活》前两单元知识检测

必修三《文化生活》第三单元(第六课、第七课)

必修三《文化生活》第四单元(第八课、第九课、第十课)

必修三《文化生活》三四单元知识检测

必修三《文化生活》全书知识框架构建及高考题强化

备注

(1)必修一《经济生活》和必修四《生活与哲学》是高考的重难点，且分值较多，故时间相对较多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》内容较简单，相对时间较少。

(2)一轮复习过程中，要穿插综合题的训练，加强高考模拟题训练力度。

第二轮复习(专题复习) 2018年3月-2018年5月初

第二轮复习（专题复习）：综合能力突破

（一）考纲分析

2018年大纲政治学科部分与去年对比，在考试性质和考试内容方面没有太大变化。根据去年政治试题灵活新颖的命题特点来看，今年还会保持这样的命题趋势。

备考方法

1.立足课本。教材上的知识点、专家点评、相关链接都要进入考生复习的视野。还要特别注意熟记单元名称、框名称、目名称以及其所涉及的具体内容。

2注意构建知识网络，将课本知识体系化，打破模块局限。

3.时事热点与课本知识相对接。近年来的政治高频考点集中在关注民生、调控物价等贴近现实的问题上，今年要格外关注“社会主义核心价值观”“中韩关系”“依法治国”、中国经济新常态。考生应从“是什么、为什么、怎么办”三个角度思考这些热点问题。

4.加强探究题的训练。在备考过程中注意对这类型试题的训练，提升破题、解题的能力。在备考复习中，高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。

（二）、备考策略

高三政治第二轮复习的基本思路是：专题复习、发展能力，强化训练、巩固提高。通过知识专题和热点专题的复习，加上精选精练精讲，达到巩固知识、提高能力的目的。

（一）、知识专题的复习建议

第二轮复习不是第二遍复习，不是烫剩饭，决不能弄成是简单的重复。第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。第二轮复习的重点是构建知识网络和体系，并且不断提高学生综合运用知识分析和解决问题的能力。是由知识到能力转化的一个重要阶段。

1、从知识的复习来看，第一轮和第二轮都要重视基础知识的复习和掌握，但是第一轮的复习一般都是按课、节、框来复习，知识过的比较细，比较全面，方方面面都要复习到，知识点不留空白。而第二轮由于时间有限，不可能是再像一轮那样面面俱到，复习的重点应该首先突出主干知识，高考试题主要是针对学科主干知识的考查，一是考查学生的熟练程度，二是考查学生对主干知识综合运用的能力。其次，二轮知识复习应该突出常考的考点，这个教师应该认真研究近几年的高考试题才能准确把握。再次，二轮知识复习应突出易混、易错点。虽然在一轮中这些点也涉及过，但是由于时间已经过去很长时间，学生难免会有所遗忘或者还是弄不清楚，这些点可以再强化认识，以达到准确熟练掌握。四是突出查缺补漏点。

2、第二轮复习是以单元为基础，重在让学生构建知识网络。从思维方法上看，应该是在第一轮复习的基础上，由一般到个别，从宏观到微观。我会用大括号的形式一层一层从大往小列出知识点，比如，同样是公民的政治生活，第二轮复习，我会引导学生从三个大的方面来列出知识体系，一个是地位，即我国是人民民主专政的社会主