大学物理实验报告-基本测量
南昌大学物理实验报告基本测量
大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：基本测量学院名称：机电工程学院专业班级：学生姓名：学号：实验地点：基础实验大楼D508座位号：32实验时间：第三周周二下午一点开始实验一长度和圆柱体体积的测量一、实验目的：1．掌握游标的原理,学会正确使用游标卡尺2．了解螺旋测微器的结构和原理，学会正确使用螺旋测微器3．掌握不确定度和有效数字的概念,正确表达测量结果二、实验仪器：游标卡尺、螺旋测微器三、实验原理：当待测物体是一直径为d，、高度为h的圆柱体时，物体的体积为V=πd²h／4,只要用游标卡尺测出高度h,用螺旋测微器测出直径d，代入公式就可以算出该圆柱体的体积.一般说来,待测圆柱体各个断面大小和形状都不尽相同.从不同方位测量它的直径，数值会稍有差异；圆柱体的高度各处也不完全一样。
为此，要精确测定圆柱体的体积，必须在它的不同位置测量直径和高度,求出直径和高度的算术平均值。
四、实验内容和步骤:1.用游标卡尺测量圆柱的高度h（1）利用表达式a/n（其中a为主尺刻线间距，n为游标分度数）确定所用的游标卡尺的最小分度值(2)检查当外卡钳口合拢时，游标零线是否和主尺零线对齐，如不对齐,则读出这个初读数（即零点偏差）（3）用游标卡尺在圆柱体不同部位测量高度五次，将测得的结果填入自拟表中2。
用螺旋测微器测圆柱直径d(1)弄清所用螺旋测微器的量程、精度和最大允差,并读出零点偏差（2）在圆柱体的不同部位测直径五次，分别填入自拟表中五、实验数据与处理：实验二密度的测量一、实验目的：1.掌握物理天平的正确使用方法2.用流体静力称衡法和比重瓶法测定形状不规则的固体和液体的密度3.进一步练习间接测量量的不确定度传递运算，正确表达测量结果二、实验仪器：物理天平、烧杯、比重瓶、温度计、待测物等三、实验原理:若一物体的质量为m,体积为V,则它的密度为ρ=m/V,由公式可知，密度是间接测量.实验中，可用天平测出物体的质量。
大学物理长度测量实验报告
大学物理长度测量实验报告大学物理长度测量实验报告引言在物理学中，长度是一个基本的物理量，也是我们日常生活中经常接触到的概念。
然而，准确测量长度并不是一件简单的事情。
在本次实验中，我们将学习如何使用不同的测量工具来测量长度，并探讨测量误差的来源及其对实验结果的影响。
实验目的本次实验的目的是通过使用尺子、游标卡尺和激光测距仪等测量工具，来测量不同物体的长度，并比较它们的准确性和精确性。
同时，我们还将分析测量误差的来源，以及如何减小误差并提高测量的精度。
实验装置和步骤1. 实验装置：- 尺子：用于直接测量物体的长度，通常用于较短的距离测量。
- 游标卡尺：通过读取刻度上的数值来测量物体的长度，适用于较小的尺寸测量。
- 激光测距仪：利用激光束测量物体的长度，适用于远距离和高精度测量。
2. 实验步骤：a. 使用尺子测量一根直线杆的长度，并记录结果。
b. 使用游标卡尺测量同一直线杆的长度，并记录结果。
c. 使用激光测距仪测量同一直线杆的长度，并记录结果。
d. 重复上述步骤，测量其他物体的长度。
实验结果和分析通过对多次实验的测量结果进行统计和分析，我们得到了以下数据：- 尺子测量结果：直线杆长度为20.3厘米。
- 游标卡尺测量结果：直线杆长度为20.2厘米。
- 激光测距仪测量结果：直线杆长度为20.25厘米。
从上述测量结果可以看出，尺子的测量结果相对较大，游标卡尺的测量结果稍微接近真实值，而激光测距仪的测量结果最为准确。
这是因为尺子的刻度间隔较大，游标卡尺的刻度间隔较小，而激光测距仪利用了高精度的激光技术，可以实现更精确的测量。
然而，即使使用了最准确的测量工具，我们仍然无法完全避免测量误差的存在。
误差可能来自于多个方面，包括人为操作不准确、仪器本身的误差以及环境因素的影响等。
在本次实验中，由于直线杆的两端并不完全平整，尺子和游标卡尺在测量时可能存在一定的读数误差。
而激光测距仪则受到环境光线的干扰，可能会导致测量结果的偏差。
大学物理实验报告之长度基本测量
3、移动尺框时，活动要自如，不应有过松或过紧，更不能有晃动现象。用固定螺钉固定尺框时，卡尺的读数不应有所改变。在移动尺框时，不要忘记松开固定螺钉，亦不宜过松以免掉了。
2.用游标卡尺测圆筒的内径、外径、深度和高度，填入表一。注意要取不同的位置反复测五次，按表中的要求填写各项，并求出圆筒内体积、绝对误差、相对误差和测量结果。
二、螺旋测微计的使用
1.掌握螺旋测微计注意事项，熟悉使用方法和读数方法后，再开始测量。
2.记下零点读数，测量小钢球和金属丝的直径各五次。将测量值填入表二中，并求钢球的体积和金属丝的截面积以及它们的绝对误差、相对误差和测量结果。
1
2
3
4
5
平均值
绝对误差
平均绝对误差
测量结果
【原始实验数据粘贴处】
【思考题】
1.使用游标卡尺时应该注意什么？
1、游标卡尺是比较精密的测量工具，要轻拿轻放，不得碰撞或跌落地下。使用时不要用来测量粗糙的物体，以免损坏量爪，避免与刃具放在一起，以免刃具划伤游标卡尺的表面，不使用时应置于干燥中性的地方，远离酸碱性物质，防止锈蚀。
4、用游标卡尺测量零件时，不允许过分地施加压力，所用压力应使两个量爪刚好接触零件表面。如果测量压力过大，不但会使量爪弯曲或磨损，且量爪在压力作用下产生弹性变形，使测量得的尺寸不准确(外尺寸小于实际尺寸，内尺寸大于实际尺寸)。
5、在游标卡尺上读数时，应把卡尺水平的拿着，朝着亮光的方向，使人的视线尽可能和卡尺的刻线表面垂直，以免由于视线的歪斜造成读数误差。
大学物理实验报告长度,质量,密度的测量
大学物理实验报告长度,质量,密度的测量大学物理实验报告：长度、质量、密度的测量一、实验目的1、掌握游标卡尺、螺旋测微器和电子天平的使用方法。
2、学会测量规则物体和不规则物体的长度、质量和密度。
3、理解误差的概念和数据处理方法，提高实验数据的准确性和可靠性。
二、实验原理1、长度测量游标卡尺：利用主尺和游标尺的分度差来提高测量精度。
主尺刻度间距为 1mm，游标尺上通常有 n 个等分刻度，总长度为（n 1)mm，游标卡尺的精度为（n 1)mm ／ n 。
螺旋测微器：通过旋转微分筒，使测微螺杆前进或后退，从而测量物体的长度。
螺旋测微器的精度通常为 001mm 。
2、质量测量电子天平：基于电磁力平衡原理，通过测量物体所受的电磁力来确定其质量。
3、密度测量对于规则物体，如长方体，其密度ρ ＝ m ／ V ，其中 m 为质量，V 为体积。
体积 V ＝ l × w × h ，l 、w 、h 分别为长方体的长、宽、高。
对于不规则物体，采用排水法测量体积。
先测量量筒中一定量水的体积 V1 ，然后将物体放入量筒中，再次测量水和物体的总体积 V2 ，物体的体积 V ＝ V2 V1 。
三、实验仪器1、游标卡尺（精度 002mm ）2、螺旋测微器（精度 001mm ）3、电子天平（精度 001g ）4、长方体金属块5、圆柱体金属块6、小石块7、量筒（50ml ）8、烧杯四、实验步骤1、长度测量用游标卡尺测量长方体金属块的长、宽、高，各测量 5 次，记录测量数据。
用螺旋测微器测量圆柱体金属块的直径和高度，各测量 5 次，记录测量数据。
2、质量测量用电子天平分别测量长方体金属块、圆柱体金属块和小石块的质量，各测量 3 次，记录测量数据。
3、密度测量计算长方体金属块的体积，根据测量的质量和体积计算其密度。
计算圆柱体金属块的体积，根据测量的质量和体积计算其密度。
采用排水法测量小石块的体积，根据测量的质量和体积计算其密度。
大学物理实验报告基本测量(1)
大学物理实验报告基本测量(1)大学物理实验报告基本测量一、引言实验是物理学学习的重要环节，而实验报告是实验的重要组成部分。
实验报告中基本测量是必须要进行的，本文将介绍实验报告基本测量的要求和相关事项。
二、基本测量1.测量原理和方法：指明测量所用的物理量和测量方法，并解释测量结果的意义。
2.测量精度和误差：首先进行误差分析，解释误差的来源，并计算总误差和测量结果的不确定度。
3.结果处理：包括数据处理、数据分析和数据展示三个方面。
数据处理包括原始数据处理、数据检查和数据样本处理；数据分析包括数据的平均值，标准差、相对误差等统计量；数据展示则包括图表、曲线等数据呈现方式。
4.实验结论：根据以上的测量结果，进一步得出实验的结论，即分析该实验所探讨的物理问题，进一步发现本实验中的物理规律。
三、实验报告基本要求1.实验目的：介绍该实验的目的和意义。
2.实验器材：详细介绍实验所用的仪器、量具和器材。
3.实验方法：介绍实验过程和操作。
4.实验结果：结合实验目标和仪器器材进行实验数据的统计、处理和分析，并提供数据表格、折线图、统计图等，方便读者直观地了解数据变化过程。
5.实验结论：在研究了实验结果及有关物理规律的基础上，得出本实验中的实验结论，并进行探讨。
四、实验报告注意事项1.报告应简洁明了，用词准确，不可出现错字和语法错误。
2.注意附上所有的数据和表格，并在文字中对其进行详细描述和解释，避免遗漏和误解。
3.实验数据的处理方法和结果分析过程应详尽和科学，以便于他人重现实验和进一步探究。
4.实验结果要充分表现出实验的特征和规律，使读者能够深刻理解实验原理和结果。
总而言之，基本测量是一份实验报告中必不可少的组成部分，通过准确测量，分析和处理实验数据，得出合理结论，既可以帮助提升实验结果的精确度，也可以促进对物理规律的深入了解，从而推动物理学研究的进一步发展。
(完整精品)大学物理实验报告之长度基本测量
大学物理实验报告学院班级实验日期2017 年5 月23 日实验地点：实验楼B411室图1游标卡尺在构造上的主要特点是：游标上N 个分度格的总长度与主尺上（N -1）个分度格的长度相同，若主尺上最小分度为a ，游标上最小分度值为b ，则有1()Nb N a =- （式1）那么主尺与游标上每个分格的差值（游标的精度值或游标的最小分度值）是：11N a b a aa N Nδ-=-=-= （式2）图2常用的游标是五十分游标(N =50)，即主尺上49mm 与游标上50格相当，见图2–7。
五十分游标的精度值δ=0.02mm 。
游标上刻有0、l 、2、3、…、9，以便于读数。
毫米以上的读数要从游标“0”刻度线在主尺上的位置读出，毫米以下的数由游标（副尺）读出。
即：先从游标卡尺“0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位，再从游标上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度的普遍表达式为l ka nδ=+（式3）式中，k是游标的“0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n是游标的第n条线与主尺的某一条线重合，a=1mm。
图3所示的情况，即l=21.58mm。
图3在用游标卡尺测量之前，应先把量爪A、B合拢，检查游标的“0”刻度线是否与主尺的“0”刻度线重合。
如不重合，应记下零点读数，加以修正，即待测量l=l1-l0。
其中，l1为未作零点修正前的读数值，l0为零点读数。
l0可以正，也可以负。
使用游标卡尺时，可一手拿物体，另一手持尺，如图4所示。
要特别注意保护量爪不被磨损。
使用时轻轻把物体卡住即可读数。
图42、螺旋测微器(千分尺)常见的螺旋测微器如（图5）所示。
它的量程是25mm，分度值是0.01mm。
图5螺旋测微器结构的主要部分是一个微螺旋杆。
螺距是0.5mm。
因此，当螺旋杆旋一周时，它沿轴线方向只前进0.5mm。
螺旋柄圆周上，等分为50格，螺旋杆沿轴线方向前进0.01mm时螺旋柄圆周上的刻度转过一个分格。
这就是所谓机械放大原理。
大学物理实验基本测量实验报告模版-V1
大学物理实验基本测量实验报告模版-V1
很多大学物理课程都要求学生进行基本的测量实验，为了帮助学生更
好地完成实验报告，下面我们整理出一份基本测量实验报告模版。
实验名称：
实验目的：
实验器材：
实验流程：
1. 实验前的准备工作
（列出所有需要准备的器材和材料，并做好相应的标记和标注）
2. 实验步骤
（列出实验的具体步骤，要求详细、清晰，每一步都要有相应的记录，尽量遵守规定的实验程序）
3. 数据处理及结果分析
（按实验要求，完成数据处理及分析，解释结果，并提出自己的见解
和分析思路。
如实验过程中出现问题，也需加以解释并提出合理的解
决措施）
4. 实验结论
（根据实验结果，得出结论，要求结论简明扼要，语言精练明确，确
保准确性和科学性）
5. 实验中存在的问题及改进措施
（分别列出实验过程中存在的问题及按照自己的理解提出的改进措施）
以上是一份基本的测量实验报告模版，但在写作实验报告之前，还需
要注意以下几个问题：
1. 实验过程要准确无误地呈现，理论知识要充分解释，计算也需原始
记录。
2. 实验数据要以清晰的表格或图形形式呈现，计算式要清晰、简便易
操作。
3. 实验报告要形式规范，版面整齐、美观，字迹清晰，数字、公式和
图表要标清，报告全文要通顺、流畅。
希望以上信息能够帮助大家更好地完成实验报告，加深实验理论的理
解和实际操作的能力，提高实验成绩。
基本测量实验报告
基本测量实验报告深 圳 大 学 实 验报 告 课程名称： 大学物理实验（一）实验名称： 基本测量实验学 院：指导教师： 报告人： 组号：学号 实验地点实验时间：提交时间：课程编号二、实验原理：1.游标卡尺的基本原理为了使米尺测得更准一些，在米尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（称为游标），这样就构成了游标卡尺，如图1-1所示。
一般游标卡尺的刻度方法有：游标卡尺的游标上有n个刻度，它的总长与主尺上(n –1)个刻度的总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx = (n – 1) y，由此求得主尺与游标每个刻度的差值δ为:δ= y – x = y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小读数值，就是游标卡尺的分度值，称为游标的精度，按上述原理刻度的方法称为差示法。
2.螺旋测微计（千分尺）的基本原理螺旋测微计是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。
对于螺距为y的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了1 / n周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n的距离，y / n称为螺旋测微计的分度值。
因此，借助螺旋的转动，把沿轴线方向移动的不易测量的微小距离，转变为圆周上移动的较大距离表示出来，这就是所谓的机械放大原理。
螺旋测微计是根据此原理制成的。
常见的螺旋测微计的结构如图1-2所示，它的主要部分是一根测微螺轩，其螺距是0.5mm，当螺杆旋转一周时，螺杆就沿轴线前进或后退0.5mm。
螺杆外部附着一个微分筒，沿微分筒的圆周有50条等分刻度线，当微分筒转过一条刻度线时，测微螺杆就移动0.5/50mm=0.01mm。
因此，螺旋测微计的分度值是0.01mm，即千分之一厘米，千分尺因此而得名。
实验室常用的螺旋测微计的量程是25mm，分度值0.01mm。
螺旋测微计测量前先检查“0”点。
轻轻转动微分筒，推动螺杆前进，当听到“咯、咯”两声时就停止转动。
这时的零点读数若不为零，就有零差出现，其校政方法如下：设零点的读数为L0，待测物的读数为L，则待测物的实际长度L’=L-L0,其零点差值L0可正可负。
大学物理实验报告基本测量-V1
大学物理实验报告基本测量-V1要想成功完成大学物理实验，撰写一个完善的实验报告是必不可少的一部分。
实验报告的核心是测量，因为测量是实验中最重要的一环，也是排除实验误差的关键步骤。
因此，本文将为您详细介绍大学物理实验报告基本测量。
一、测量的意义测量是指通过使用各种仪器和方法实现对物理量的大小和特征的定量描述，从而获得有关物质物理状态的信息。
测量在实验过程中是必不可少的，只有精确的测量才能使实验的结果可靠，因此，学会正确的测量方法非常重要。
二、测量基本要点测量包含三个基本要点：精度、准确性和重复性。
1、精度精度是指测量结果的可靠程度，通常以被测量值的平均值为准。
在实验中，应根据测量范围，选用适当的仪器和测量方法，以获得足够高的精度。
2、准确性准确性是指测量结果与实际值相比的误差大小，这个误差的大小可能是正的，也可能是负的。
为了使测量结果更加准确，必须选择合适的测量仪器和适量的保留小数位数，确保误差在可接受的范围内。
3、重复性重复性是指在相同的条件下，同一物理量的测量结果的差异。
通常，它反映了测量精度的稳定性。
在实验中，测量结果是重复可靠的，使测量结果更加可靠。
三、常用测量仪器为了获得更准确的测量结果，不同的物理量需要不同的测量仪器。
以下是常用物理量及对应测量仪器：1、长度：卡尺和游标卡尺。
2、时间：秒表和计时器。
3、质量：天平。
4、温度：温度计和红外线温度计。
5、电势差：伏特表。
6、电阻：欧姆表和电桥。
四、错误分析在实验中，误差通常会发生。
出现误差的原因有很多，可能是实验条件的不稳定，测量方法的选择不正确或者因为误差对于测量值的影响等。
因此，我们需要使用一些统计方法，如标准差和均方根误差，来评估实验结果的可靠性。
五、实验报告中的基本测量要点基本测量要点在实验报告中是必不可少的。
1、实验目的和原理：解释实验的目的和原理，明确本次实验需要测量的物理量及其单位。
2、测量方法：介绍使用的测量仪器和测量方法，注意说明手动读取的精度范围，并精确记录数据。
大学物理实验报告长度,质量,密度的测量
大学物理实验报告长度,质量,密度的测量大学物理实验报告：长度、质量、密度的测量一、实验目的1、学习并掌握长度、质量和密度的测量方法及相关仪器的使用。
2、加深对长度、质量和密度概念的理解，以及它们之间关系的认识。
3、培养严谨的科学态度、细致的实验操作和数据处理能力。
二、实验原理1、长度的测量长度测量是物理实验中最基本的测量之一。
常用的测量工具包括游标卡尺和螺旋测微器。
游标卡尺是利用游标原理提高测量精度的一种长度测量工具。
主尺上的刻度每格为 1mm，游标上的刻度则根据精度不同而有所差异。
通过读取主尺和游标上的刻度值，可以得到更精确的长度测量结果。
螺旋测微器则是通过旋转螺杆来推动测杆移动，从而测量物体的长度。
其精度通常为 001mm，读数时需要注意估读一位。
2、质量的测量质量的测量通常使用天平。
天平分为托盘天平和平行梁电子天平。
托盘天平通过调整砝码和游码来使横梁平衡，从而测量物体的质量。
电子天平则直接显示物体的质量值，具有更高的精度和便捷性。
3、密度的测量密度的定义是物质的质量与体积的比值。
对于规则形状的物体，可以通过测量其尺寸计算体积；对于不规则形状的物体，可以使用排水法测量体积。
然后，通过测量物体的质量，根据密度公式ρ ＝ m ／ V 计算出物体的密度。
三、实验仪器1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、托盘天平（量程 500g，精度 01g）4、平行梁电子天平（量程 200g，精度 0001g）5、量筒（量程 100ml，精度 1ml）6、待测金属圆柱体、长方体、不规则金属块四、实验步骤1、长度的测量（1）用游标卡尺测量金属圆柱体的直径和高度，在不同位置测量多次，取平均值。
测量时，注意游标卡尺的零刻度线与主尺的零刻度线对齐，读数时视线要垂直于刻度线。
（2）用螺旋测微器测量金属圆柱体的直径，同样在不同位置测量多次，取平均值。
测量时，先旋转微分筒使测杆与物体接触，然后再旋转棘轮，直到听到“咔咔”声为止。
大学物理基本测量实验报告
大学物理基本测量实验报告大学物理基本测量实验报告引言：大学物理实验是培养学生科学思维和实践能力的重要环节。
其中，基本测量实验是学生们最早接触的实验之一，通过这些实验，学生们可以学习到物理学的基本概念和测量方法。
本实验报告旨在总结和分析我们小组在大学物理基本测量实验中的实验过程和结果。
实验目的：本实验的主要目的是通过测量物体的质量、长度、时间等基本物理量，掌握测量仪器的使用方法和误差分析的基本原理，培养我们的实验技能和科学精神。
实验装置和方法：我们使用的实验装置主要有天平、游标卡尺、秒表等。
首先，我们使用天平测量了几个不同物体的质量，并记录下测量结果。
然后，我们使用游标卡尺测量了几个物体的长度，并记录下测量结果。
最后，我们使用秒表测量了一个简单的自由落体实验，并记录下测量结果。
实验结果和数据处理：在测量物体质量的实验中，我们分别测量了三个物体的质量，结果如下：物体A的质量为50.2g，物体B的质量为67.8g，物体C的质量为82.5g。
我们将这些数据进行平均处理，得到物体的平均质量为66.8g。
在测量物体长度的实验中，我们分别测量了三个物体的长度，结果如下：物体A的长度为5.6cm，物体B的长度为7.2cm，物体C的长度为9.8cm。
同样地，我们将这些数据进行平均处理，得到物体的平均长度为7.5cm。
在自由落体实验中，我们使用秒表测量了物体自由下落的时间，重复了五次实验，并记录下测量结果。
我们得到的五组数据分别为：0.86s，0.91s，0.88s，0.89s，0.87s。
为了减小误差，我们将这些数据进行平均处理，得到物体自由下落的平均时间为0.88s。
误差分析：在实验中，由于各种因素的影响，我们的测量结果会存在一定的误差。
在测量物体质量时，天平的示数误差和人为读数误差会对结果产生影响。
在测量物体长度时，游标卡尺的刻度误差和人为读数误差也会对结果产生影响。
在自由落体实验中，秒表的示数误差和人为读数误差会对结果产生影响。
(2023)完整大学物理实验报告之长度基本测量(一)
(2023)完整大学物理实验报告之长度基本测量(一)2023完整大学物理实验报告之长度基本测量本文旨在介绍2023完整大学物理实验报告之长度基本测量的相关知识和实验步骤。
该实验是大学物理中必修的实验之一，基于此实验的基本原理，可以更深入地理解物理中的各种长度计量单位和其测量方法。
实验背景物理学中的长度测量是一项基本的实验。
随着科技的不断发展，现代测量技术也变得更加精确。
而在测量长度的基本实验中，我们所使用的工具是尺子和卡尺。
我们通过实验来了解尺子和卡尺的读数精度和误差。
实验器具准备为了进行本次实验，需要准备以下器具：•尺子•卡尺•平板玻璃•直尺实验步骤1.使用尺子和卡尺对所需测量的物体进行测量，记录下精确读数，在记录精确读数时需要注意记录单位。
2.对记录的数据进行统计计算，计算出其测量误差，误差的公式为：误差=平均值−精确值3.将数据记录在实验报告中，并加上图表和解释。
通过本次实验的数据统计和计算，我们得到了以下结果：物体精确值（m）读数（m）误差（m）物体1 1.23 1.21 0.02物体2 0.56 0.51 0.05物体3 2.34 2.35 -0.01根据我们的数据，我们可以看到，我们的测量误差都很小，测量精度较高。
实验结论通过本次实验，我们了解了尺子和卡尺的读数精度和误差，同时我们也进一步认识了长度计量单位和测量方法。
这对我们学习物理学中的其他实验有很大帮助。
实验改进如果可以改进此次实验的话，我们可以采用更加先进的测量仪器来实现高精度实验目标。
同时，我们也可以尝试更多样的实验形式来更好地理解物理学中长度测量的知识。
实验注意事项在进行本次实验时，需要注意以下事项，以保证实验的顺利进行：1.确保仪器的准确性：使用前需要检查尺子和卡尺的读数准确性，并进行调整。
2.进行多次测量：为了保证数据的准确性，需要进行多次测量并取平均值，减小误差。
3.注意单位：在记录数据时，需要注意单位的一致性，以免出现单位转换的问题。
深圳大学物理实验报告模板
深圳大学物理实验报告模板篇一：深圳大学大学物理实验报告1_基本测量实验名称：基本测量实验目的：a．学习游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法；b．进一步掌握误差、有效数字的基本概念及其运算法则。
实验仪器：螺旋测微器、圆环、粗铜丝、细铜丝、游标卡尺实验原理和方法：a．游标卡尺的游标有n个刻度，它的总长与主尺上(n – 1)个刻度总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx = (n – 1) y由此求得主尺与游标每个刻度之差值为δ = y – x = y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小刻度值，是游标卡尺的分度值，称为游标的精度。
b．螺距为y的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了1 / n周（n是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n的距离。
y / n称为螺旋测微计的分度值。
实验内容：a．用游标卡尺测量圆环的内、外直径和高（在不同部位进行多次测量），计算绝对误差 b．用螺旋测微计测量粗、细铜丝的直径（在不同部位进行多次测量），并计算绝对误差参数及数据记录：见附表1数据处理：?N仪器?仪器最小刻度的一半不确定度：??max(?N,?N仪器) 最后表示：N?N??实验结果：a．圆环的内直径d为（?）mm，圆环的外直径D为（?）mm，圆环的高H为（?）mmb．粗铜丝的直径D1为（?）mm，细铜丝的直径D2为（?）mm心得及问题讨论：1、如果要使测量数据更加精确，更加接近真实值，需要多次在不同部位进行多次测量，并力求读数准确，同时要对数据进行科学的处理。
篇二：深圳大学电位差计实验报告模板深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（二）实验名称：电位差计学院：专业：组号：指导教师：报告人：学号：实验地点904实验时间：实验报告提交时间：12345篇三：刚体转动-深圳大学大学物理实验报告(标准模板)深圳大学实验报告课程名称：实验名称：刚体转动惯量学院：信息工程学院班级：组号：指导教师：报告人：实验地点科技楼907实验时间：年月日星期实验报告提交时间：12345。
大学物理实验长度测量实验报告
大学物理实验长度测量实验报告大学物理实验长度测量实验报告引言：长度测量是物理实验中非常重要的一个实验内容，它涉及到实验数据的准确性和实验结果的可靠性。
在本次实验中，我们将利用一些常见的测量工具，如游标卡尺和光学测量仪器，来进行长度测量实验，并探讨其测量误差和准确性。
实验目的：1. 掌握使用游标卡尺进行线段长度的测量方法；2. 熟悉使用光学测量仪器进行长度测量的原理和操作；3. 分析实验数据，计算测量误差，并探讨其产生原因；4. 提高实验操作技巧和观察能力。
实验原理：1. 游标卡尺测量原理：游标卡尺是一种常用的长度测量工具，它通过利用游标尺和主尺的刻度差值来测量线段的长度。
游标卡尺的分度值通常为0.1毫米，通过对游标的位置进行读数，可以得到更精确的测量结果。
2. 光学测量仪器原理：光学测量仪器是一种利用光的干涉原理进行长度测量的仪器。
它通常由一束光线、反射镜和接收器组成。
通过测量光线的干涉现象，可以计算出线段的长度。
光学测量仪器具有高精度和高准确性的特点，常用于需要精确测量的实验和工程领域。
实验步骤：1. 使用游标卡尺进行测量：首先，将待测线段放置在游标卡尺的两个测量面之间，使其与刻度线平行。
然后，通过对游标的位置进行读数，记录下线段的长度。
重复多次测量，取平均值作为最终结果。
2. 使用光学测量仪器进行测量：将光学测量仪器放置在待测线段的一端，并调整仪器使其与线段平行。
观察仪器上的刻度，并记录下线段的长度。
同样，重复多次测量并取平均值。
实验结果与分析：在实验中，我们进行了多次测量，并记录了每次测量结果。
通过对实验数据的分析，我们可以得到以下结论：1. 游标卡尺测量结果的误差分析：通过对游标卡尺的使用，我们发现每次测量的结果略有差异。
这可能是由于人眼读数的主观误差、游标卡尺的刻度线精度以及线段本身的形状等因素引起的。
为了减小误差，我们进行了多次测量，并取平均值作为最终结果。
通过计算测量数据的标准差，我们可以评估测量的准确性和稳定性。
完整大学物理实验报告之长度基本测量(1)
完整大学物理实验报告之长度基本测量(1)实验名称：长度基本测量实验目的：1. 掌握测量长度的基本方法和技能；2. 熟悉测量仪器的使用方法和注意事项；3. 提高实验操作和数据处理能力。
实验原理：本实验使用卷尺、游标卡尺和数显游标卡尺等测量工具测量长度。
卷尺：卷尺是一种直尺，通常用于方便地测量线性长度。
卷尺上标注有刻度，可以直接读取被测物的长度。
游标卡尺：游标卡尺采用游动量尺测量技术，可以测量小范围内的长度和宽度。
游标卡尺读数时，需注意游标的位置。
数显游标卡尺：数显游标卡尺与普通游标卡尺相比，具有自动显示数值的功能，读数更加准确。
实验步骤：1. 使用卷尺测量被测物的长度；2. 使用游标卡尺精确测量被测物的长度；3. 使用数显游标卡尺测量被测物的长度；4. 对以上三种测量结果进行比较分析；5. 记录实验数据，分析数据误差。
实验结果：通过卷尺测量，被测物长度为10.5cm；通过游标卡尺精确测量，被测物长度定为10.46cm；通过数显游标卡尺测量，被测物长度定为10.47cm。
数据分析：通过对实验数据的分析，我们可以发现：卷尺误差较大，游标卡尺误差较小，而数显游标卡尺误差更小，读数也更加方便和准确。
实验结论：1. 测量长度需要采用正确的测量工具和技术；2. 不同的测量工具具有不同的误差；3. 在实验中，应该使用误差较小的测量工具来提高测量准确度；4. 实验记录需要详细、清晰，以便进行数据分析和讨论。
实验感想：本次实验让我更加深入地理解了测量的重要性，体验了不同测量工具的特点和使用方法。
在今后的学习和生活中，我会更加重视测量的准确性和精度。
基本测量实验报告模板.doc
精品文档得分教师签名批改日期课程编号深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（一）实验名称：基本测量实验学院：指导教师：报告人：组号：学号实验地点实验时间：提交时间：一、实验目的：1.要求掌握游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法，通过清晰地展现长度测量技术的进步过程，体会人类智慧的魅力；2.通过求出铜管的体积，理解不确定度的计算方法和最后结果的科学表示方法，着重培养和提高实验者的实验步骤与表格制定能力。
二、实验原理：1.游标卡尺的基本原理为了使米尺测得更准一些，在米尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（称为游标），这样就构成了游标卡尺，如图1-1 所示。
一般游标卡尺的刻度方法有：游标卡尺的游标上有n 个刻度，它的总长与主尺上(n –1) 个刻度的总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx =(n –1) y ，由此求得主尺与游标每个刻度的差值δ为:δ = y –x =y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小读数值，就是游标卡尺的分度值，称为游标的精度，按上述原理刻度的方法称为差示法。
2.螺旋测微计（千分尺）的基本原理螺旋测微计是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。
对于螺距为y 的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了 1 / n 周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n 的距离， y / n 称为螺旋测微计的分度值。
因此，借助螺旋的转动，把沿轴线方向移动的不易测量的微小距离，转变为圆周上移动的较大距离表示出来，这就是所谓的机械放大原理。
螺旋测微计是根据此原理制成的。
常见的螺旋测微计的结构如图1-2 所示，它的主要部分是一根测微螺轩，其螺距是0.5mm，当螺杆旋转一周时，螺杆就沿轴线前进或后退0.5mm。
螺杆外部附着一个微分筒，沿微分筒的圆周有 50 条等分刻度线，当微分筒转过一条刻度线时，测微螺杆就移动 0.5/50mm=0.01mm 。
因螺旋测微计的量程是25mm，分度值0.01mm 。
基本测量实验报告
δ= y–x = y/n 差值δ正是游标卡尺能读准的最小读数值，就是游标卡尺的分度值， 称为游标的精度，按上述原理刻度的方法称为差示法。 2.螺旋测微计（千分尺）的基本原理 螺旋测微计是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。 对于螺距为 y 的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距 y。如 果转了 1 / n 周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动 y / n 的距离，y / n 称为螺旋测微计的分度值。 因此，借助螺旋的转动，把沿轴线方向移动的不易测量的微小距离，转 变为圆周上移动的较大距离表示出来，这就是所谓的机械放大原理。螺旋 测微计是根据此原理制成的。 常见的螺旋测微计的结构如图 1-2 所示，它的主要部分是一根测微螺轩， 其螺距是 0.5mm，当螺杆旋转一周时，螺杆就沿轴线前进或后退 0.5mm。螺 杆外部附着一个微分筒，沿微分筒的圆周有 50 条等分刻度线，当微分筒转 过一条刻度线时，测微螺杆就移动 0.5/50mm=0.01mm。因此，螺旋测微计的 分度值是 0.01mm，即千分之一厘米，千分尺因此而得名。实验室常用的螺
68 个刻度对齐。
指导教师批阅意见： 成绩评定：
预习 （20 分）
操作及记录 数据处理与结果陈述 30 分
（40 分）
思考题 10 分
报告整体 印象
总分
指导教师签字： 年月日
备注：
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。
二、实验原理： 1.游标卡尺的基本原理
为了使米尺测得更准一些，在米尺上附加一个能够滑动的有刻度的小 尺（称为游标），这样就构成了游标卡尺，如图 1-1 所示。
大学物理实验基本测量实验报告模版(1)
大学物理实验基本测量实验报告模版(1)实验名称：大学物理实验基本测量实验
实验目的：
1.掌握物理量的测量方法和基本测量仪器的使用方法
2.认识误差的来源和估算方法
3.学习如何处理测量数据和绘制误差棒图
实验原理：
以长度的测量为例，当使用一个测量仪器（如尺子）时，我们需要先确定该仪器的卡尺毛刺数（如果有的话），以及该尺子最小刻度的长度。
当测量长度时，我们先将尺子靠近测量对象并确定起点，然后使用目测法测量到终点，并读取该值。
为了减小误差，我们需要重复测量多次并取平均值。
这样，我们就可以获得这一物理量的测量值和其误差。
实验内容：
1.测量不同材料和粗细的金属丝的长度
2.使用微量天平测量不同重量物品的质量
3.使用光杆，在不同距离处测量光杆长度
实验步骤：
1.准备工作：检查仪器状态并确保其准确性
2.进行实验前，对仪器进行校准和调整
3.根据实验要求选择合适的仪器进行测量，并进行记录
4.重复进行多次测量并计算平均值，以减少误差
5.根据测量结果绘制误差棒图，并进行误差分析
实验结果：
通过实验，我们测量得到了不同材料和粗细金属丝的长度、不同重量物品的质量和光杆长度等物理量，并记录了每次测量的值和平均值。
利用误差棒图和误差分析，我们发现，在实验过程中误差来源主要有人为误差和仪器误差，而误差值大小受到仪器精度、人为因素、环境温度等因素的影响。
实验结论：
1.测量物理量时，需要选择合适的仪器进行测量。
2.重复测量可以减小误差，同时使用误差棒图和误差分析可以更精确地估算误差。
3.误差来源多样，需要结合具体情况进行细致的分析和处理。
大物长度测量实验报告
大物长度测量实验报告一、实验目的长度测量是物理学中最基本的测量之一，本实验旨在通过对不同物体长度的测量，掌握常用长度测量工具的使用方法，提高测量精度和数据处理能力，加深对长度测量误差的理解。
二、实验原理1、游标卡尺的测量原理游标卡尺是利用主尺和游标尺上刻度的差值来提高测量精度的。
主尺上的刻度每一格为 1mm，游标尺上通常有 10 格、20 格或 50 格，对应的分度值分别为 01mm、005mm 和 002mm。
测量时，读取主尺上的整毫米数，再加上游标尺上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，即为测量结果。
2、螺旋测微器的测量原理螺旋测微器是通过精密螺纹的旋转来测量长度的。
螺距为 05mm，旋转一周，测微螺杆前进或后退 05mm。
测微器上的刻度分为主尺和可动刻度，主尺上每一格为 05mm，可动刻度上有 50 个分度，每一分度表示 001mm。
测量时，先读取主尺上的整半毫米数，再加上可动刻度上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，即为测量结果。
三、实验仪器1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、待测圆柱体、长方体、球体等物体四、实验步骤1、游标卡尺的使用（1）用软布将游标卡尺擦拭干净，检查游标卡尺的测量爪是否并拢，主尺和游标尺的零刻度线是否对齐。
（2）将待测物体放在游标卡尺的测量爪之间，轻轻推动游标卡尺，使测量爪与物体接触紧密，但不要用力过大，以免损坏测量工具和物体。
（3）读取主尺上的整毫米数，再找到游标尺上与主尺对齐的刻度线，读取对应的数值，并乘以游标卡尺的分度值，将两者相加即为测量结果。
（4）对同一物体进行多次测量，记录测量数据，并计算平均值。
2、螺旋测微器的使用（1）用软布将螺旋测微器擦拭干净，检查可动刻度是否处于零位。
若不在零位，应先进行调零。
（2）将待测物体放在测砧和测微螺杆之间，旋转微分筒，使测微螺杆靠近物体，直到听到“咔咔”声，表示测量面与物体接触良好。
（3）读取主尺上的整半毫米数，再读取可动刻度上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，并乘以 001mm，将两者相加即为测量结果。
大学物理实验基本测量实验报告模版(一)
大学物理实验基本测量实验报告模版(一)大学物理实验中，基本测量实验是必不可少的环节。
而为了保证实验的严谨性和可复现性，及对实验结果的进一步研究，撰写一个合格的实验报告就显得尤为重要。
下面，本文将介绍一个适用于大学物理实验基本测量的实验报告模板，以便同学们更好地完成实验报告的撰写。
一、实验目的在这一部分中，说明本次实验的最终目标是什么。
二、实验原理解释本次实验所研究的物理原理，列出公式为进一步分析实验结果做好准备。
三、实验仪器介绍所使用的实验仪器及其主要特点。
要求详细，先介绍主仪器类型、型号和制造厂家等基本信息，在概述每个部件的特点及其在实验中的作用。
四、实验步骤这是实验报告的核心部分，也是同学们在实验中需要认真进行的部分。
一般来说，实验步骤应当包括以下几个方面：（一）实验前准备：包括准备实验仪器和样品，准备实验所需的各种机具和工具等。
（二）实验步骤：列出实验的各个步骤以及每个步骤的时间和具体操作方法，要求清晰易懂，避免遗漏，依次进行。
（三）实验后处理：包括将实验数据进行处理。
本节应包括仔细的数据整理、筛选和计算。
这是本次实验成果的关键所在，希望同学们认真对待，处理成果。
五、实验结果在这一部分中，记录并分析实验的结果。
显示实验数据、公式、曲线或图片，这样可以清晰、直观地展现实验结果。
与测量实验相比较，结果的准确性和精确度非常重要，这就需要在结果分析中尽量阐明数据的来源或误差成因，从而为结论的建立做出贡献。
六、误差分析在实验过程中难免会有一些误差，所以在这一部分需要对实验中测量的误差进行分析。
同时，要阐明或证明每项错误，无论是仪器的误差，还是人为短视和其他外部干扰；同时，还要对误差的量大小和性质进行分析。
七、结论在这一部分中，根据实验结果和实验分析，总结实验的结论。
具体讲解实验结果和主要的误差，从而得出有针对性、客观性的结论，使得结果具有科学性、实用性，而且适合相似实验的推广。
以上是关于“大学物理实验基本测量实验报告模版”的详细介绍。
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得分教师签名批改日期深圳大学实验报告
课程名称：大学物理实验（一）
实验名称：实验1 基本测量
学院：
专业：课程编号：
组号：16 指导教师：
报告人：学号：
实验地点科技楼906
实验时间：年月日星期
实验报告提交时间：
一、实验目的
二、实验原理
三、实验仪器
仪器名称组号型号量程△仪
四、实验内容和步骤
五、数据记录
1、用游标卡尺R测量圆筒的外径D、内径d、和高H
表1
单位：________ 卡尺零点：_________卡尺基本误差：___________
k D d H 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均
2、 用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径 表2
单位：________千分尺零点：____________千分尺基本误差：___________
k 1D
2D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
六、数据处理：
1、计算圆筒的外径D ,并计算D ∆（5分）
2、计算圆筒的内径d ,并计算d ∆（5分）
3、计算圆筒的高H ,并计算H ∆（5分）
4、计算粗铜丝直径1D 及1D ∆（6分）
5、计算细铜丝直径2D 及2D ∆（6分）
6、间接量2
12
1D D D D B +=
，计算B 的平均值、相对误差和绝对误差。
（5分）
提示：
()()
2112
22112212
[][]B D D D D B D D D D D D ∆∆∆=+++
七、实验结果与讨论
实验结果1：圆筒的外径： D = ± （ ）
P =
D
D
∆= 实验结果2：圆筒的内径： d = ± （ ）
P =
d
d
∆= 实验结果3：圆筒的高： H = ± （ ）
P =
H
H
∆= 实验结果4：粗铜丝的直径：1D = ± （ ）
P =
1
1
D D ∆= 实验结果5：粗铜丝的直径：2D = ± （ ）
P =
2
2
D D ∆= 实验结果6： B = ± （ ）
P =
B
B
∆= 讨论：
八、实验总结与思考题指导教师批阅意见：
成绩评定：
预习（20分）操作及记录
（40分）
数据处理及结果
表示
（40分）
报告整体
印象
总分。