高二上家长会详解

班级总分前十名
姓名 刘重阳 高淇嘉 张彦君 王舒琦
张天 李天祥
刘旭 张浩男
吕鑫 张宗雯
班次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
级次 122 186 231 245 247 255 268 273 279 284
总分 705 674 656 650 649 644 638 636 630 628
上半学期工作的情况
第一阶段：稳定局势。了解基本情况，加强班级团结，明确 学习目标，高压整治纪律，在坚持“六到岗”的同时，加强 自习和晚自习盯班。
成果：班级局势迅速稳定，同学间、师生间隔阂消除，自习 课纪律良好，几乎没有迟到现象，学习氛围比较浓厚。有了 比较良好的开端。
第二阶段：班级常规管理。以谈心和说教为主，布置学业水平 测试。 成果：班级运转正常，各项工作顺利完成。 不足：各种不良习惯开始抬头，如说话、迟到现象屡有发生。
课程特点：第一届新课改。
高考如何考不清楚，自主命题还是统一命题； 理化生是综合还是单科。
课改对不同水平学生的影响不清楚
对教材的理解和把握不准确
课程容量大，难度大，深度大。
先天不足：甲流，下大雪等。没有规矩和良 好的习惯，人心不稳。
危险后果：成绩两极分化严重，彻底丧失学 习兴趣。
给 家 长
多一些时间关心和教育孩子，不要以“忙”为 借口。
单科状元
学科 姓名 成绩 语文 彭雨 77 数学 张琳 97 英语 徐一清 85
学科 姓名 成绩 物理 刘重阳 89 化学 刘重阳 91 生物 高淇嘉 86
进步之星（括号内为年级进步名次）
张 天（99） 高淇嘉（92） 张浩男（68） 吕 鑫（61） 郑盛哲（47） 张彦君（46） 王 杰（43） 刘澍泽（34） 徐浩然（29） 徐一清（17）
★就餐问题：建议走读生中午回家吃饭休息。
★晚自习：意义，安全，纪律，名单。
霍云迪 刘旭 马衡博 谭一鸣 王中豪 徐浩然 严修华 于江川 张 浩男 张立坤 张彦君 张宗雯 崔健 周祥雨 路维彤 张天 王泰璞 高淇嘉 刘澍泽 王嘉琦
思想特点：进入高二之后，对周围的环境很 熟悉，长期的学习可能让孩子们形成一种厌 烦的情绪，好的学习习惯没有得到坚持，一 些不好的行为习惯不自然就形成了，另一方 面，觉得高考离我们还是很遥远的事情，很 容易滋生一些懒惰的情绪，这样就使得孩子 们迷失方向，丧失目标。
行为特点：学习动力和兴趣减弱，我行我 素，纪律松散（自习课说话、看小说）， 各项活动不积极，与异性交往过密等。
教师 性别 教龄 学历 陈增发 男 15 本科 徐 妹 女 6 本科 安亚娟 女 8 本科 姜立春 男 5 本科 刘 宁 男 7 本科 郝丽梅 女 9 研究生
均为教龄为5-15年，有较高学历，年富力强的 中青年教师，男女比例合适。最重要的是都有 很强的责任心。
本学期在学习上的主要任务
1、新课改后源自文库第一次学业水平测试，包括全部 文化课（除政治外）和计算机的考试及8门非文 化课的考查。
制度建设，用“中学生守则”来要求学生，规范每一位 学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级 公约。
在今后工作中，我将会继续不断的努力，带领我们的班级继续前进。
期中考试分析
总分为九科总成绩，各科满分均为100分。
理科主要是阶段性测试，文科主要是会考 前模拟。所以试题难度不大，以双基为主。
排名为理科8个班的排名，200名以前的2人， 300名以前的17人。
建 础之上的。 教育学生要关爱学生，要正面引导学生，要鼓励
议 学生，但也要适当的惩戒学生。希望家长理解。
其它问题
★“手机”还是“手雷”
★校讯通
★作息时间：上午7：20到校，12：00放学； 中午12：30-13：30静校；下午2：00到校， 5：35放学；晚自习6：20上课，8：40（走） /9:40（住）放学。
欢迎各位家长
加强沟通 齐心协力 共度难关
请在
将教
请谢
手室
勿谢
机外 调接 成打
吸合 烟作
静电 音话
高二（2）班家长会
高二(2)班基本情况:
理科共8个班，三个层次：A1（4 个）、A2（2个）、B（2个）。
全班人数:49人 男生32人;女生17人
我班配备了高素质的可信任的教师队伍
学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物
孩子是自己的，孩子只有一个，孩子的高中 只剩一年半。
的 密切关注并掌握孩子的心理波动，思想动向以 及行为变化。而不仅仅是关心吃穿等生活琐事。
建 帮助孩子树立明确的人生目标和学习目标。并 议 经常督促孩子努力学习。
给 家 长 的 建 议
以平等的态度与孩子交流谈心，用鼓励表扬 为主，批评为辅方法管理孩子。
父母双方共同教育，目标一致，方法互补。
及时制止或阻止孩子的不良行为或习惯。如 自主时间的安排。
给 经常及时与老师沟通，相互反馈孩子的状况。
家 家长可以在周一至周四下午2：00-4：00来学校。 电话：13933020426 （请尽量避开午休时间）
长
的 家校目标一致，支持并配合学校和老师的工作。 老师对学生的管理是建立在家长信任与支持的基
下半学期的工作目标
思想上，理想激励，激发自尊，进行尊敬师长、团结 互助的教育。
学习上，积极探索素质教育的新途径，配合任课老师， 激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学 风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。
组织建设，建立一支团结有力，积极向上的班干部工作 团队。发挥班干部的核心作用。
性质：检测高中生学业修习程度的终结性考试。
功能：高中毕业的必须条件；对自主招生等的影响（未 知）；对高考的影响（未知）。
问题：学生非常轻视文科学习。
2、学完几乎全部的高中新知识
特点：容量大，难度大，深度大。
重要性：在高二，掌握好相关知识，养成积极的学习兴 趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半 问题：学习吃力，容易出现畏难情绪。
大多数同学能努力学习，大部分同学在 前进。
成绩好同学的几点共性：
学习态度端正；学习效率高，基础扎实； 自制力强；勤于思考，善于发问。
存在的问题：成绩不稳定，上下波动比 较大，主要是有自大情绪，不能持之以 恒，学习自觉性不够，偏科严重。
加强沟通 齐心协力 共度难关
心理特点：自我意识明显增强，逆反心理严 重。与家长、老师交流困难。