九年级物理全一册基础知识梳理 人教版
(完整)人教版九年级物理全一册知识点,推荐文档
物理意义：水的比热容是 c 水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg 的水温度升高（或降 低）1℃，吸收（或放出）的热量为 4.2×103J。
比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、 密度、吸热放热、形状等无关。
②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；
③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低 的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第 3 节 比热容
符号
意义
符号
意义
＋
交叉不相连的导线
电铃
第 2 页（共 22 页）
交叉相连接的导线 ○M
电动机
(负极) (正极)
电池
○A
电池组
○V
电流表 电压表
开关
○×
小灯泡
电阻 滑动变阻器
第 3 节 串联和并联
1、串联电路：
把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法：
①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。 ②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。 2、热量的计算公式：
①温度升高时用：Q 吸＝cm（t－t0） ②温度降低时用：Q 放＝cm（t0－t） ③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）； m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃） 审题时注意“升高（降低）到 10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是 末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。 由公式 Q＝cm△t 可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三 个因素决定的。
九年级物理全一册第1节电压(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值
2 知识点精析
5.利用电流表、电压表判断电路故障 （1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压 表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 （2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表 并联的用电器开路。 （3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致 无电流。
4 提升训练
9.（云南）如图所示，电压表的读数是_______V9。.5
4 提升训练
10.（东营）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器滑片
向右滑动时，电流表的示数
（变选小填“变大”､“不变”或“変小”），
小灯泡的亮度
（选不填变“变大”“不变”或“变小”）｡
4 提升训练
11.（苏州）如图所示电路中，电源电压为3V，R1和R2阻值相等，若断开S2， 闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选并填联“串联”或“并联”）；若 断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为______V。 1.5
4.（郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的 示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（ ）。A A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
4 提升训练
5.（湖州）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行
检测：①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测 a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处
1 ★考点概览
二、考点解析
2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经 常和其他相关知识点结合，如：根据电压信息对电路故障进行判断、与其他 测量读数结合组成一个试题、选择题中出现有关电压概念的论述等。但此知 识点作为电磁学重点，还是需要认真掌握和对待的。
人教版九年级物理全一册知识点总结
人教版九年级物理全一册知识点总结人教版九年级物理全一册知识点总结1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。
2.定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。
而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
初三物理知识点总结归纳(二)1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
(2)调节：①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们的使用方法是一样的。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
人教版九年级物理知识点总结
九年级物理全册知识点归纳一、物质的组成:1.物质是由分子组成的, 分子是由原子组成的(1)分子的直径通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构: 原子由原子核和核外电子组成, 原子核由中子和质子组成。
二、分子热运动1.分子运动理论的基本内容: 物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散现象：不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动, 并且间接证明了分子间存在间隙。
3.分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
三、内能1.内能(1)概念: 物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关, 但不仅仅与温度有关, 从微观角度来说, 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。
从宏观的角度来说, 内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何情况下都具有内能, 物体的内能与温度有关, 同一个物体, 温度升高, 它的内能增加, 温度降低, 内能减少。
(2)影响内能的主要因素: 物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关, 温度越高, 分子无规则运动的速度就越快, 物体的温度越低, 分子无规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区别①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关；而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
（机械能是宏观的, 内能是微观的）②一切物体都具有内能, 但有些物体可以说没有机械能, 比如静止在地面上的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
人教版九年级全一册物理知识点汇总
2013最新改版人教版九年级物理知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
九年级物理全一册第1节电流与电压和电阻的关系(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
中物理
第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关 系
1 ★考点概览
一、知识点与考点
电流 与电 压和 电阻 的关 系
电路电流与电压成正比 电路电流与导体电阻成反比 探究电流与电压和电阻的关系
1 ★考点概览
二、考点解析
1.考点剖析：第十七章是本书重点内容，本章每节都是重点，在中考中涉及到本章内 容的考题所占比例高、考题形式多样、难度高，是每年中考中必考的内容，所以应该 引起教师和考生注意，并下功夫做好本章复习。本节研究的是电路中电流与电压和电 阻关系，是下一节欧姆定律的前奏，也是接触电磁学最重要的规律—欧姆定律的开 始。本节涉及到的主要内容就是实验探究问题，通过实验探究活动，初步了解电路中 电流大小受哪些因素影响，也就是电路中电流与电压和电阻之间的关系。同时也是掌 握实验探究活动，科学实验方法和手段的必考内容。
3 典例呈现
★考点二：探究电路电流与电压和电阻的关系
◆典例二：（天水）在“探究电流与电阻的关系”实验中：
（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导
线，导线不得交叉），
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必
须
。
3 典例呈现
★考点二：探究电路电流与电压和电阻的关系
4 提升训练
4.（自贡）在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S 后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的 示数分别变化了∆U和∆I。下列分析正确的是（ ）。C
4 提升训练
5.（哈尔滨）如图所示，L1“3V 3W”、L2“3V 1.5W”。灯丝电阻不变，
人教版九年级全一册物理笔记
人教版九年级全一册物理笔记第十三章内能第1节分子热运动1.物质由分子和原子构成。
2.扩散是不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，表明所有物质的分子都在不停地做无规则的运动。
分子的运动剧烈程度与温度有关。
3.分子的无规则运动称为分子的热运动，与温度相关。
4.分子之间既有引力又有斥力。
第2节内能1.构成物体的所有分子的动能和势能总和称为物体的内能。
2.所有物体都具有内能，与温度无关。
3.温度升高时，内能增加；温度降低时，内能减少。
4.在热传递过程中，传递的能量称为热量。
不能说物体“含有”或“具有”热量，只能用“吸收”或“放出”来描述。
热传递发生的条件是：两个物体之间必须存在温度差。
5.温度、内能和热量之间的关系：①物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
②物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
③物体吸收热量，温度不一定升高（例如水沸腾和晶体熔化过程）；放出热量，温度不一定降低（例如晶体凝固过程）。
6.改变物体内能的两种方法是做功和热传递，它们是等效的。
7.①对物体做功，物体的内能会增加（机械能内能）。
②物体对外做功，本身的内能会减少（内能机械能）。
8.地球的温室效应导致全球气候变暖。
第3节比热容1.实验方法：比较不同物质的吸热情况。
①实验要控制两种不同物质的质量和升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多少。
这种研究方法称为转换法。
吸热能力强的物质需要更长时间才能升温，吸收的热量多，比热容大。
②得出的结论是，质量相等的不同物质，在相同的温度下，吸收的热量不相等。
③实验也可以控制两种不同物质的质量和吸收的热量相同，比较温度升高的程度。
温度升高程度低的吸热能力强，比热容大。
2.比热容是一定质量某种物质在温度升高时吸收的热量与质量和升高温度乘积之比。
单位是J/（kg·℃）。
3.比热容的物理意义是，1kg某种物质温度升高1℃所吸收的热量是多少J。
4.水的比热容较大，对调节温度有很好的作用，例如加热和散热。
九年级物理人教版全一册
九年级物理人教版全一册一、力学部分1.力的基础知识：这部分内容主要介绍了力的概念、性质、分类、施力物体、受力物体等。
学生需要掌握这些基础知识，才能更好地理解后续的力学内容。
2.力的合成与分解：这部分内容介绍了如何通过力的合成与分解解决力学问题。
学生需要掌握力的合成与分解的方法，才能更好地理解物体的运动状态。
3.牛顿运动定律：这部分内容介绍了牛顿第一定律、第二定律和第三定律，以及力的作用效果等。
学生需要掌握这些定律，才能更好地理解物体的运动规律。
4.机械能守恒定律：这部分内容介绍了机械能守恒定律及其应用，包括重力势能、弹性势能、动能等。
学生需要掌握这些定律，才能更好地理解机械能的变化和转化。
二、热学部分1.热力学基础知识：这部分内容主要介绍了热力学的基本概念，如温度、热量、热能、内能等。
学生需要掌握这些基础知识，才能更好地理解后续的热学内容。
2.热传递与热对流：这部分内容介绍了热传递与热对流的基本原理及其应用。
学生需要掌握这些原理，才能更好地理解热现象和解决实际问题。
3.热辐射与热传导：这部分内容介绍了热辐射与热传导的基本原理及其应用。
学生需要掌握这些原理，才能更好地理解热现象和解决实际问题。
4.分子动理论：这部分内容从微观角度介绍了分子动理论的基本内容，如物质由分子组成，分子之间有空隙；一切物质的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力等。
学生需要掌握这些内容，才能更好地理解热现象的微观本质。
三、电学部分1.电路基础知识：这部分内容主要介绍了电路的基本组成、电路图等基础知识。
学生需要掌握这些基础知识，才能更好地理解后续的电学内容。
2.电流与电压：这部分内容介绍了电流与电压的基本概念及其测量方法。
学生需要掌握这些概念和测量方法，才能更好地理解电路的工作原理。
3.电阻与电容：这部分内容介绍了电阻与电容的基本概念及其计算方法。
学生需要掌握这些概念和计算方法，才能更好地理解电路的性能和设计。
人教版九年级物理全一册总复习知识点
物理是自然科学的一门基础学科，培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义。
下面是人教版九年级物理全一册总复习的知识点：一、运动的描述1.位移和路径：-间接测量位移-路程、位移和位移与路径之间的关系-向量和标量的区别2.速度和速率：-平均速度与瞬时速度-速度单位的换算-标准单位制和国际单位制速度单位的换算-平均速度和速率之间的关系-加速度的概念3.匀速直线运动：-匀速直线运动的特征、图象和运动方程-平抛运动和自由落体运动的基本规律4.变速直线运动：-变速直线运动的特征、图象和运动方程-合速度和合加速度的概念-初速度和末速度之差与加速度之积的关系-牛顿第二定律的公式和应用-自由落体运动和竖直上抛运动的规律二、力的作用与性质1.力的概念：-形式力和非形式力-力的计量单位和测力仪器-冲量和现象力的关系2.力的相互作用：-力的三要素-物体受力的特殊形式-平衡力和不平衡力3.物体的力学性质：-质量和重力-法向压力和应力-物体的承受压力与其形状的关系-长度、面积和体积的改变与物理量之间的关系4.弹簧力和摩擦力：-弹簧力的概念和特点-弹簧伸长量与受力的关系-摩擦力的概念和特点-动摩擦力和静摩擦力的判据和大小关系-摩擦力和力的大小、方向的关系三、机械能与动能转化1.功和功率：-功的概念和分类-功与力、位移、角度和能量的关系-水功率和电功率的单位2.机械能：-机械能的概念和类型-重力势能和弹性势能的计算-机械能守恒定律和利用机械能守恒定律解题3.动能转化：-动能和势能之间的转化-滑动摩擦力和滚动摩擦力对动能的转化-动能定理和动能的大小、方向的关系-质点和质点系的机械能守恒四、波的类型与特征1.波的类型：-机械波和电磁波-纵波和横波2.波的传播：-波的传播介质和媒质-波的传播速度和频率、波长的关系-波的传播方向和能量3.波的特征：-波的波长和周期-波的频率和振动数-波的幅度和等级-声波和光波的区别五、电和电路1.电的产生和传输：-静电的产生和性质-电流的产生和运动方向-电流强度和电荷量的关系-电流的测量方法和计量单位2.电路的概念：-电源、导体和电阻器-闭合电路和开放电路-并联电路和串联电路3.欧姆定律：-电压、电流强度和电阻的关系-电阻的计算公式和单位-电功率和耗电量的计算4.电路连接方式：-单独电阻器和连接电阻器的电流强度和电压的关系-电路中节点的电流、电压和电阻之间的关系-串-并联组合电路电流的运算和电压的运算以上是九年级物理全一册的总复习知识点，掌握了这些知识，能够更好地理解、学习和应用物理的基本原理和概念，提高解决问题的能力。
人教版九年级物理全一册总复习知识点(word文档良心出品)
九年级物理总复习应背知识点热和能1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。
（物理意义就类似这样回答）。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
11．热量的计算：（1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。
（2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降（3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。
如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用）12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
2022年人教版九年级物理全一册知识点
九年级物理全一册知识点第十三章内能第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方旳现象。
扩散现象阐明：①一切物质旳分子都在不断地做无规则旳运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散旳快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子旳运动跟温度有关，因此这种无规则运动叫做分子旳热运动。
2、分子间旳作用力：分子间互相作用旳引力和斥力是同步存在旳。
金属很难被拉开，阐明分子间有引力。
液体很难被压缩阐明分子间有斥力。
第2节内能1、内能：构成物体旳所有分子，其热运动旳动能与分子势能旳总和，叫做物体旳内能。
任何物体在任何状况下均有内能。
2、影响物体内能大小旳因素：①温度②质量③材料3、变化物体内能旳措施：做功和热传递。
①做功：对物体做功物体内能会增长（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分旳过程。
热量：在热传递过程中，传递内能旳多少叫做热量。
热量旳单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸取热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”旳说法也是错旳。
）热传递过程中，高温物体放出热量，温度减少，内能减少；低温物体吸取热量，温度升高，内能增长；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间旳转移，能旳形式并未发生变化；②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出旳热量等于低温物体吸取旳热量；③由于在热传递过程中传递旳是能量而不是温度，因此在热传递过程中，高温物体减少旳温度不一定等于低温物体升高旳温度；④热传递旳条件：存在温度差。
如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递变化物体内能上是等效旳。
第3节比热容1、比热容：一定质量旳某种物质，在温度升高时吸取旳热量与它旳质量和升高旳温度乘积之比，叫做这种物质旳比热容。
人教版九年级上册物理知识点全方位理解
人教版九年级上册物理知识点全方位理解第一章力和运动
1.1 力的概念
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1.2 重力与摩擦力
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1.3 简单机械
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1.4 杠杆原理
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第二章声音与光2.1 声音的产生与传播{content}
2.2 声音的特征{content}
2.3 光的传播与反射{content}
2.4 透镜与成像{content}
第三章热量与能源
3.1 热量的概念
{content}
3.2 热量传递
{content}
3.3 能量的转化与守恒{content}
3.4 可再生能源与不可再生能源{content}
第四章电与磁
4.1 静电现象
{content}
4.2 电流与电路{content}
4.3 磁现象与电磁感应{content}
4.4 电能与磁能的转化{content}
第五章现代通信技术5.1 通信技术的基本原理{content}
5.2 移动通信
{content}
5.3 互联网技术
{content}
5.4 信息安全与隐私保护{content}
第六章生活中的物理现象6.1 机械能与日常生活中的应用{content}
6.2 声光热在日常生活中的应用
{content}
6.3 电与磁在日常生活中的应用{content}
6.4 现代通信技术在日常生活中的应用{content}
附录
{content}。
人教版物理九年级(全一册)各章节知识点
人教版物理九年级（全一册）各章节知识点第十三章《内能》一、分子热运动1.物质是由分子（原子）构成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量（零点几纳米）。
2.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
①扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象表明：分子在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。
③扩散现象在固、液、气体之间都可发生，只是快慢不同。
扩散的快慢与温度有关。
温度越高，分子运动越剧烈，即扩散越快。
④热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3.分子间存在相互作用的引力和斥力。
①当分子间的实际距离ｄ＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。
②ｄ﹤ｒ时，引力﹤斥力，斥力起主要作用。
固体、液体很难被压缩、是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断、钢笔写字、胶水粘东西都是因为：分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆二、内能1.内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）（1）.物体在任何情况下都有内能。
既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用力，那么内能是无条件的存在着的。
（2）.影响物体内能大小的因素：温度、质量、状态、材料。
①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，物体温度越高，内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体质量越大，内能越大。
③状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体的状态不同，内能也可能不同。
（如：零度的冰熔化为零度的水时，因为要吸热，所以内能会增大）④材料：在物体的温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
（3）.内能与机械能区别：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关；内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
物理九年级全一册知识点人教版
物理九年级全一册知识点人教版在九年级的人教版物理教材中，学生们将学习到一系列重要的物理概念和原理，这些知识点不仅为高中物理学习打下坚实的基础，而且对于理解日常生活中的许多现象也至关重要。
以下是九年级物理全一册的知识点概述：首先，学生们将学习到力学的基础知识，包括力的概念、力的作用效果、以及力的三要素。
这将帮助学生理解物体在受到外力作用时的运动状态如何改变。
接下来，学生们将探索重力、弹力和摩擦力等不同类型的力，以及它们在日常生活中的应用。
其次，运动学是物理学中的一个重要分支，学生们将学习到速度、加速度、位移等基本概念，并通过实验和计算来探究物体的运动规律。
此外，学生们还将学习到参照物的概念，以及如何利用参照物来描述物体的运动状态。
接着，学生们将接触到压强的概念，了解压强是如何产生的，以及如何计算压强。
同时，液体压强的特点和大气压强的存在也将被介绍，这些知识对于理解流体力学和气象学等领域非常重要。
在光学部分，学生们将学习光的直线传播、反射和折射现象。
这包括了平面镜成像、光的反射定律、折射定律以及透镜成像等重要概念。
通过这些知识点，学生们可以更好地理解光在不同介质中的传播方式，以及光学仪器的工作原理。
热学部分，学生们将学习到温度的概念，以及温度计的工作原理。
此外，热传递的方式，如传导、对流和辐射，也将被详细介绍。
学生们还将接触到物态变化，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等过程。
最后，电学是物理学中另一个重要的领域。
学生们将从电荷、电流和电路的基本概念入手，逐步学习到欧姆定律、串联和并联电路的特点。
此外，学生们还将接触到电磁学的基础，包括磁场、电磁感应等现象。
通过这些知识点的学习，九年级的学生将建立起对物理学的基本认识，为未来的深入学习打下坚实的基础。
同时，这些知识也将帮助他们在日常生活中更好地理解和应用物理原理。
人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)
第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m1、定义：物体所含物质的多少2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:a估计被测物体的质量b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
三、密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm34、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米35、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。
（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。
最新人教版九年级全一册物理知识点汇总
）））））））2013最新改版人教版九年级物理知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当分子间距离等于r（r=10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；00②当-10①分子间距离减小，小于r时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力0大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力0大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r时，分子间0作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
人教版物理九年级全一册各章节知识点总结
第十三章内能本章知识结构图：一、分子热运动1.分子热运动：（1）物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
无论大小，无论是否是生命体，物质都是由分子、原子等粒子构成。
（2）扩散：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
比如墨水在水中扩散等等。
a.扩散的物理意义：表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
表明分子之间存在间隙。
b.扩散的特点：无论固体、液体，还是气体，都可以发生扩散。
发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。
（3）分子的热运动a.定义：分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。
无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此，一切物体在任何情况下都具有内能。
b.影响因素：分子的运动与温度有关，物体温度越高，分子运动越剧烈。
2.分子间的作用力：（1）分子间同时存在着引力和斥力，它们是随着分子间距离的增大而减小，随着分子间距离的减小而增大，但是斥力变化要比引力变化快得多。
分子间作用力的特点如图：（2）固态、液态、气态的微观模型二、内能1.内能：（1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
分子动能：分子由于运动而具有的能，其大小决定于温度高低。
分子势能：分子由于存在相互作用力而具有的能，其大小决定于分子间距。
单位是焦耳（J）。
（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动，无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此，一切物体在任何情况下都具有内能。
（3）同一物体的内能的大小与温度有关，温度越高，具有的内能就越多。
但不同物体的内能则不仅以温度的高低为依据来比较。
（4）影响内能大小的因素：分子的个数、分子的质量、热运动的剧烈程度（温度高低）、分子间相对位置。
2.物体内能的改变：（1）改变内能的方法：做功和热传递做功：两种不同形式的能量通过做功实现转化。
热传递：内能在不同物体间的转移。
（2）热量：a.定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
物理九年级全人教版知识点
物理九年级全人教版知识点在九年级物理课程中，学生将接触到一系列重要的知识点，这些知识点将为他们打下牢固的物理基础。
本文将介绍物理九年级全人教版课程中的一些核心知识点，帮助学生更好地理解和掌握这门学科。
一、力和运动1. 力的概念和分类力是改变物体运动状态或形状的原因，常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 力的作用效果力的作用效果分为平衡和不平衡两种情况。
平衡力使物体保持静止或匀速直线运动，不平衡力会使物体发生加速度。
3. 力的合成和分解多个力同时作用于物体时，可以根据力的合成原理求得合力大小和方向。
而已知一个力和合力，可通过力的分解原理求出其他一个力。
二、光学1. 光的传播和反射光在真空中直线传播，当遇到介质界面时发生反射。
光的反射规律由斯涅尔定律描述。
2. 光的折射和全反射当光从一个介质进入另一个介质时，会发生折射。
当入射角超过临界角时，发生全反射。
3. 光的色散不同波长的光在介质中传播速度不同，导致光的折射角度不同，使光发生色散。
三、电学1. 电荷与静电电荷有正负之分，同性相斥异性相吸。
静电是指电荷不流动的状态，具有相互作用力。
2. 电流和电路电流是流动的电荷的数量，单位为安培（A）。
电路由电源、导体和负载组成。
3. 电阻和欧姆定律电阻是电流对电压的阻碍作用，单位为欧姆（Ω）。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
四、能量与能量转化1. 功和机械能当力对物体作用时，会发生位移，从而做了功。
机械能由动能和势能组成。
2. 热能和温度物体内部的分子和原子的运动形式了物体的热能。
温度是物体内分子平均动能的度量。
3. 能量守恒定律能量守恒定律是指在一个孤立系统中，能量的总量不会发生改变，只会从一种形式转变成另一种形式。
五、声学1. 声音的产生和传播声音是物体振动引起的机械波，通过介质传播。
声音的传播速度与介质的密度和弹性有关。
2. 声音的特性声音的主要特性包括音调高低（频率）、音量大小（振幅）和音色（波形）。
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电荷、电路
★考点1摩擦起电与两种电荷1．摩擦起电
(1)定义：用________的方法使物体带电，叫摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因：原子是由位于中心的__________和____________组成，原子核由________和________组成；不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦时，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子而带________电，得到电子的物体带________。
(3)摩擦起电实质：摩擦起电的实质是电荷的________，而不是创造了电荷。
(4)带电体的性质：能够________________。
2．两种电荷(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做__________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做__________。
(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________，异种电荷相互________。
(3)根据______________________原理制成了验电器。
3.导体与绝缘体
电流电压电阻
★考点1电流、电压、电阻及三种电学仪器
1．电流(1)形成：电荷的____________形成电流。
(2)电流的方向：把________________________规定为电流的方向。
(3)单位及换算：电流的基本单位是________，符号是______；常用单位有毫安(mA)、微安(μA)；
1 mA＝________A，1 μA＝________A。
2．电压(1)作用：使电路中形成________，由________提供。
(2)单位及换算：电压的基本单位是________，符号是______；常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)；1 kV＝________V，1 mV＝________V，1 μV＝________V。
3．电阻(1)概念：导体对电流________作用的大小。
(2)决定因素：①材料；②长度：在材料和横截面积相同时，导体的长度________，电阻越大；③横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积________，电阻越小；④温度：大多数导体温度越高，电阻________。
(3)滑动变阻器①原理：通过改变连入电路中的____________来改变电阻。
②使用：a.根据铭牌选择合适的滑动变阻器；b.________在电路中；c.应接入“一上一下”两个接线柱；d.接入电路前应将电阻调到________。
(4)半导体①定义：导电性能介于________________之间的物体。
②应用：硅、锗是重要的半导体材料，可以制作二极管、三极管等。
(5)超导现象①概念：某些金属、合金和化合物，在温度降到某一特定温度时，电阻__________的现象。
②应用前景：应用于发电机发电、输电线、磁悬浮列车等，能大大减少________的损耗。
(1)实验电路：如图所示。
(2)实验步骤
①用电流表分别测量出A、B、C三处的电流；
②换用规格不同的灯泡再进行几次实验。
(3)实验结论①串联电路中，各处电流________；
②并联电路中，干路电流等于______________________。
(4)实验说明
①在连接电路时，开关一定要断开；
②实验中选用不同规格的灯泡进行多次实验，测量多组数据，是为了使实验结论具有普遍性。
2．探究串、并联电路中的电压规律
(1)实验电路：如图所示。
(2)实验步骤
①用电压表分别测量出AB、CD、AD之间的电压；
②换用规格不同的灯泡再进行几次实验。
(3)实验结论①串联电路两端的总电压等于__________________________；
②并联电路中各支路两端的电压________。
欧姆定律
★考点1探究：电流与电压、电阻的关系
(1)探究方法：______________。
(2)电路设计：如图所示。
(3)滑动变阻器的作用
①研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的________；保护电路。
②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是：保持定值电阻两端________；保护电路。
(4)实验结论
①在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。
②在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
★考点2 欧姆定律的理解与应用 1．欧姆定律
(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________。
(2)表达式：________，导出公式：________，________。
★考点4 伏安法测电阻1．实验原理：________。
2．电路设计：如图所示。
3．注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。
②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到__________。
③电流表应当________联在电路中，电压表应当与测量对象________联。
4．滑动变阻器的作用：①改变电路中的电流和部分电路两端的电压，多测几组电流、电压值；②保护电路。
5．评估交流：测定值电阻的阻值时多次测量是为了__________，减小实验误差；测小灯泡电阻时多次测量是为了观察在不同电压下电阻随________变化的规律，故计算平均值没有意义。
电能 电功率 ★考点1 电能与电能表
1．电能 (1)单位：基本单位是________，简称______，符号是______
；常用单位是________________；1 kW ·h ＝____________J 。
(2)计算公式：W ＝________＝________。
(3)测量工具：__________。
2．电能表 (1)参数含义
①220 V ：表示这个电能表应该在__________的电路中使用。
②10(20) A ：表示这个电能表的标定电流为________，额定最大电流为________。
③600 re v s /(kW ·h )：表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW ·h 的电能，电能表上的转盘转过________。
(2)计数方法：①测量较大电能时，用刻度盘计数，即W ＝W 2－W 1；②测量较小电能时，用转盘转数计数，即W ＝n
n 0 kW ·h (n 为电能表在一段时间内的实际转数，n 0为电能表表盘上
的标定转数)。
★考点2 电功率 1．物理意义：表示电流______________的物理量。
2．单位：基本单位是________，简称______，符号是________；比它大的单位有__________；1 kW ＝______W 。
3．基本公式：P ＝________＝________。
★考点3 实际功率的计算 1．实际功率与额定功率的关系 (1)U 实>U 额，P 实____P 额，用电器不能正常工作，使用寿命缩短。
(2)U 实＝U 额，P 实____P 额，用电器__________。
(3)U 实<U 额，P 实____P 额，用电器不能正常工作。
说明：用电器的额定电压和额定功率具有唯一性；而用电器的实际功率由用电器两端的实际电压决定，实际功率的值可以有无数个。
2．用电器铭牌的作用
(1)求电阻：由P 额＝U 额2
R 得，R ＝________。
(2)求正常工作时的电流：I ＝________。
3．实际功率的计算 (1)已知电阻后，根据P 实＝________计算。
(2)利用比值计算：P 实P 额＝(U 实
U 额)2推导出P 实＝______。
(3)利用电能表计算：P ＝n
n 0t
kW (t 的单位为h )。
★考点4 伏安法测功率 1．测量原理：________。
2．电路设计：如图所示。
3．进行实验：按如图所示的电路图连接实物电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数略小于、等于、略大于小灯泡的额定电压，记下对应的电流表示数和灯泡的亮度，并填入实验数据记录表格内。
故在该实验中，滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端________、保护电路。
次数 电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡亮度
1 2 3
5.得出结论：用电器两端电压不同，实际功率________；小灯泡两端电压越高，实际功率______，小灯泡越______。
6．评估交流：实验中多次测量是为了观察实际功率随实际电压变化的规律。
计算功率的平均值没意义。
7．一图多用：该装置还能完成的实验是__________________。
由于灯丝电阻受温度影响不是定值，所以________(选填“能”或“不能”)用此装置探究“电阻一定时，电流与电压的关系”。