德育中期检查表

学校德育工作水平评估检查记录表

得分
（一）组织保障
1
一机制保障
（二）（8分）
一级指标
二级指标
评估标准工作现状描述序号
7 有明确的师德规范要求。（2分）将师德纳入教师的业绩考核内容。（1分） 9 教职员工仪表端庄，穿着得体，举止文明。（1分）教师无体罚、变相体罚学生的现象。教师无违规违纪索取收受学生及家长 10 财、物的现象。（2分）学校有德育队伍校本培训计划，做到年度有培训计划、有实施、有考核、 11 有总结。（2分） 12 13 组织德育干部参加国家、市、区（县）有关培训。（2分）落实班主任培训的有关要求。（2分）
重视在教师中普及心理健康教育知识，每学期至少对全体教师进行一次心 37 理健康教育知识培训。（1分） 38 认真开展多种形式的学生心理健康教育辅导活动。（1分）设立学生心理咨询（辅导）室，制度健全，有记录，保密制度和措施到 39 位，心理咨询（辅导）有个案积累。（1分）
一级指标
二级指标
（1分）坚持开展多种形式的法制教育活动；有学生模拟法庭的教育形式，定期开 34 展活动。（1分） 35 学生未出现刑事案件和违反校规校纪的重大事件。（2分）学校至少配备一名心理健康教育教师，并做好心理健康教师的培训工作。（1分）
三教育重点
（23分）
36 （十）心理健康教育（4分）
一级指标
二级指标
评估标准工作现状描述序号标准
认真上好德育课，按《教学大纲》的要求授课，开齐课程开足课时，积极 23 改进教学方法，课堂教学效果好。（2分） 24 25 坚持每周一次的升国旗仪式，规范落实升降国旗制度。（1分）采取多种形式对学生进行时事政策教育。

2016年德育工作检查表(期终)

学生个性品质
老凹坝乡教育管理中心中小学德育工作检查表
10 受检查学校：（盖章）德育评估指标权重 C57 精神面貌好，举止文明礼貌，仪表端庄，尊敬师评估要素（级指标）工作 A 级 B级长，团结同学，关心他人。效果时间：年月日座谈，问分值检查方式检查得分备注 1 卷，酌情给分。现场察看，查活动记录 C58 积极参加班、团、队、校等集体活动，校务劳动和 1 和图片等资社会实践活动。料，酌情给分。 C59 遵守公共秩序，不拥挤，不喧哗，礼让他人；爱护现场查看， 1 酌情给分。公物，不乱涂抹刻画。 C60 不吸烟、不喝酒、不参加赌博、不参加封建迷信活动；不进营业性游戏室、录像室、网吧、歌舞厅。 C61 校训鲜明，启迪性强；校风优良，教风严谨，学风端正。 C62 校园布局合理，功能区划分清楚，基本实现硬化、绿化、美化、净化、文化。校园环境 C63 校园文化建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现学校特色和办学理念。 10 C64 校园环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死面死角。 C65 校园德育宣传专栏日常管理规范，内容及时更新；建立校园“积德榜”弘扬正能量，分别设置教师“积德榜” 和学生“积德榜”，上榜人物展示周期每学期更新各不少于一次。 C66 学校德育工作经验在县级以上会议交流发言，或在县级以上报刊刊载宣传。 C67 学校获县级以上德育荣誉；向县级以上单位提供过成果展示或参观现场。 C68 有被社会广泛认同的育人经验；有被县级以上教育 15 行政部门认可的德育成果。 C69 有地级以上德育科研课题，有获得地级以上奖项的德育科研论文。 C70 学生参加地区级以上文化体育活动比赛获得优异成绩。 C71 学校未按要求完成上级部门安排的德育工作任务。减分项目 5 C72 学年内有一例学生或教师被司法部门治安处罚或拘留。 C73 学年内有一例不规范的办学行为发生的。 1 座谈，问卷，酌情给分。校长（签字）：检查人（签字）：

德育自我鉴定表初三

德育自我鉴定表初三《德育自我鉴定表初三》
一、品德表现
1. 尊重师长和长辈，遵守校规
2. 乐于助人，关心同学
3. 诚实守信，不撒谎
二、学习态度
1. 认真完成作业，及时复习
2. 积极参与课堂讨论，勤奋学习
3. 主动探索知识，解决问题
三、社会实践
1. 参加学校组织的公益活动
2. 尊重他人，建立良好人际关系
3. 关心社会，关注身边的环境和人员
四、自我管理
1. 维护个人卫生和环境整洁
2. 培养良好的饮食习惯和作息时间
3. 积极参加体育锻炼，保持健康
五、发展趋势
1. 加强对社会道德规范的学习
2. 提高自我管理和自我调节能力
3. 积极参与志愿者服务和公益活动
六、改进措施
1. 多参加德育活动，增强品德修养
2. 加强自我约束，树立正确的学习态度
3. 注重个人品质的提升和整体素养的锻炼
以上是关于德育自我鉴定表初三的内容，通过认真填写自我鉴定表，希望同学们能够认真审视自己的品德操守和学习态度，并制定相应的改进计划，努力成为品德优秀、学业优秀的学生。

中期检查评审表模板

中北大学大学生德育答辩中期检查评审表
该同学认真系统的总结了自己两年大学生活的学习经历和思想状态, 并且对余下两年的大学生活做了较好的规划, 展示出了当代大学生积极向上的精神风貌, 答辩过程中举止大方, 语言通
顺, 自然流畅, 并圆满的回答了大家的提问, 展现出了良好的心理素质。

综合评定成绩为“良好”。

该同学在论文的情感自然的流露, 总结了两年大学生活的得与失, 答辩过程中表现良好, 但是对于今后两年的学习与生活规划不是很到位, 没有明确目标, 对于人生观、价值观的理解也有待进一步提高, 进入社会后需加强锻炼。

综合评定成绩为“合格”。

德育与心理健康教育教研室期中教学检查总结表

期中教学检查总结（介绍检查过程中所做的工作及一些基本数据，包括本学期任课教师、课程教学运行状态、人才培养方案执行情况、教学任务落实情况、教风、学风等）德育与心理健康教育教研室2014-2015学年度第一学期期中检查总结为了做好期中教学检查工作，使整个检查工作有序进行，我部于10月15日下午组织召开了全体教师教学检查动员大会，会上教研室主任传达了学院期中教学检查的精神和检查内容，并结合实际，认真部署具体工作。

1. 教学管理及教学运行情况本学期，教研室加强教学管理、努力提高教学质量，组织年轻深入课堂听课，及时与存在问题的任课教师进行交流。

认真执行上级下发的各教学文件内容，完善各种教学制度。

并及时认真填写班务日志及会议记录，并按计划完成评估材料及档案归档工作。

我部教师教学工作情况良好，工作态度积极认真，都能按教学计划正常进行授课，认真执行教务处下发的课程表时间安排，按教学大纲，授课计划进行教学。

课前都能做好充分备课，授课认真，注重与学生交流，及时对学生进行辅导答疑，经常有学生到办公室与教师进行沟通、交流，教师也认真讲解，并认真批改作业。

同时年轻教师也注重不断提高授课水平，改进课堂教学，做到教书育人。

本学期学生的课堂出勤率明显提高，课堂纪律也有所好转，学习态度及学习效果明显增强，表现出良好的学风。

2.听课检查教研室从第一周开始由教研室主任组织各任课教师之间相互听课，评教，相互交流学习，认真及时反馈听课意见，认真做好听课记录。

检查过程中发现，教师上课质量都很好，工作态度积极认真，都能按教学计划正常进行授课，认真执行教务处下发的课程表安排，都能按照教学大纲，授课计划要求进行教学。

3. 学生座谈会为了广泛听取学生对教学工作的意见，在10月20日召开了学生座谈会，会议由教研室副主任主持。

座谈会上学生畅所欲言，能够真实地反映他们对学习、教学、教师的看法。

此次座谈会与学生充分肯定了教研室教师教学态度认真，讲课质量高。

xx中学德育工作现状调查表

背景介绍
社会变革与德育挑战
当前社会正处于快速变革时期，多元文化和价值观的冲击使得学校德育工作面临严峻挑战。
德育工作的重要性
xx中学德育工作现状
为了解xx中学德育工作的现状，发现存在的问题和不足，进一步提高德育工作的针对性和实效性，特进行本次调查。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
部分学生存在违纪违规、不文明行为等问题，主要原因包括家庭教育缺失、社会不良影响等。
针对学生道德行为问题，需要采取有针对性的教育措施，加强家校合作和社会协同育人。
XXX
PART 04
教师德育工作情德育工作的认识和态度
大部分教师认为德育工作非常重要，是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有不可替
学生的价值观呈现多元化趋势，但主流价值观积极向上，注重个人成长和社会责任。
学生的世界观更加开阔，关注国际形势和全球问题，表现出一定的国际视野。
学生的人生观更加务实，注重个人奋斗和成功，同时也关注社会公益和奉献精神。
学生道德行为表现及原因分析
大部分学生能够遵守校纪校规和社会公德，表现出良好的道德行为。
一些教师注重创新德育工作方法和手段，如运用网络技术开展线上德育活动，取得了一定的效果。
XXX
PART 05
家长参与德育工作情况分析
REPORTING
家长对德育工作的认识和态度
大部分家长认为德育工作对孩子成长非常重要，但在实际教育中可能更注重孩子的学业成绩。
家长对德育工作的内涵和目标有一定的了解，但具体实施方法和策略掌握不够。
德育活动开展情况
活动形式多样
学校通过主题班会、演讲比赛、志愿服务等多种形式开展德育活动，满足学生多样化的成长需求。

德育工作专项自查表

下学期应加强德育研讨
2.各中小学要认真规划好每一节班、队会课的内容、形式，做好指导、检查、总结提升工作，充分发挥班、队会课的育人功能，无将班、队会课擅自改作他用或无计划、无准备、无目的一般性布置班级工作。
能上好班队课，没有改作他用
应深入，总结
文化育人
1.将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中，形成“一校一品牌，一校一特色”校园文化名片。
有引导学生自觉参加网上德育活动
2.加强学校德育手段现代化建设，组织全体学生参加青少年行为规范和安全法纪教育活动。
有组织引导学生参加此类活动
活动次数不够
3.切实加强网络道德教育，采取有效措施，引导教育学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力。
有加强网络道德教育，引导教育学生健康上网
队伍建设
1.加强师德师风建设，通过组织听课、教师互评、学生评议、家长反映等途径，建立教师育德能力建设与绩效考核机制。
成立乡村少年宫
分艺术、体育、手工等33个辅导班
国学经典要和店前小学共同提升到新的层面
4.抓好优秀传统文化教育示范校建设，将优秀传统文化教育列入校长、班主任等各类教师培训内容。
有将优秀传统文化教育列入教师培训内容
实践育人
1.完善学生参加社会实践的评价机制。将学生参加社会实践活动情况纳入学生综合素质评价，保证小学低年级学生一般每学年1－3天、中高年级学生一般每学年5－10天；初中学生一般每学年不少于20天；普通高中学生一般每学年不少于30天的社会实践时间。
心理健康教育
1.充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用。
作用发挥还不够
心理咨询教师要配备齐全
2.学校至少配备1名专职心理健康教师，并根据学生人数需要，按师生比1：1000增备心理健康教育兼职教师。

德育常规工作检查表

大麦地中心学校德育工作常规检查表
重视德育工作是否有学期（年）德育工
作计划、总结
是否有德育工作职责开展心理健康讲座次数
德育制度是否有德育年级目标是否有班级考核制度召开家长会次数是否有班级管理制度学生入学是否学习《中小
学生日常行为规范》或
《中小学生守则》
德育建设是否按时召开主题班会节庆活动是否有开展实
施方案
三生教育开展次数（教
案）
学生养成教育
体卫艺工作体卫艺工作计划总结是否开足体育、音乐、美
术课
两操开展情况及每天锻
炼是否一小时
是否有卫生评比制度课外活动开展情况。

德育常规检查表

听汇报、查资料
检查人：
3、校园文化建设
实地查看、查资料
德育活动
是否开展德育活动，是否定召开主题班会。
查资料、班务工作记录
班级常规管理
期初政教处对各班常规工作落实检查情况
查资料、听汇报
文明礼仪教育
1、教学活动秩序2、学来自课间活动及文明礼仪3、升旗集会、两操一活动情况
实地查看
家校联系
1、家长委员会建设及是否召开学生家长会。
2、家校联系记录或家访记录情况
中江县继光中心学校德育常规工作检查表
年月日
项目
检查内容
检查情况记录
检查方法
德育计划
是否制定学校德育工作计划。
查资料
德育队伍建设
1、德育领导小组、校级学生干部、班主任、值日值周教师队伍建设。
2、德育队伍（班主任、校级学生干部等）培训、例会制度建设。
查资料
三化一规
1、校容、班貌及教师办公室布置
2、校园环境卫生及周遍环境整治情况

德育检查表工作表

团队团队活动课主题化，间周一节按时进行，计0.5 活动分；大型团队活动经常化，每学期至少1次，计0.5 1分分。
家长动要求、有师资队伍、有教学计划、有教学内容，学校计0.5分；建立建全家长委员会，每学期二次以上家 1分长学校活动，计0.5分。
做到“六有”：有挂牌标识、有固定场所、有活
班主认真落实《晋中市班主任管理办法》有考核方案任工及考核结果,积极组织班主任培训，计0.5分;规范使作用班主任手册,计1分。 1分
义棠中心校德育工作检查表
学校：日期：
Байду номын сангаас项目
内容
检查记录
分值
德育序列化工作 3分
心理健康教育：有专职教师、有辅导室、有样本教材，间周一节心理健康课，开展个别辅导和团体活动，计1分。公民素养教育：积极开设公民素养课程，围绕“四个关系”展开主题教育活动，计1分。行为习惯养成教育：围绕“八大习惯”分学段开展德育教育，有主题教育活动，推行“个性化评语 ”，计1分；
师德分；积极组织开展师德师风教育大型活动，每学期建设至少1次，计0.5分；学校每学期师德师风学习教育 2分不少于4次，计1分。
有师德考核方案、开展全员师德考核，计0.5
校园文化建设 2分
有校园文化建设方案和组织机构，计0.5分；有文化氛围，设立标语、板报、宣传橱窗、文化园地等美化校园、操场、楼道、教室、办公室，计0.5 分；突出校园特色，积极组织各类比赛和展示活动，计1分。

【课题】《中学道德与法治法治意识培养策略的研究》中期检查表

2023.1.15设计《中学道德与法治课法治意识培养策略的研究》课题《中学生法治意识现状》学生调查问卷，主持学生座谈会，了解学生法治意识状况并完成问卷调查表课题组成员共同完成《中学生法治意识现状调查报告》即学生问卷调查报告分析
2023.1.22.为了提高课题研究质量，了解中学道德与法治课法治意识培养策略相关理论和最新研究动态，组织成员共同学习相关理论知识。共同学习了知网中的一些文章《初中道德与法治教学中学生法治意识的培养》，《初中道德与法治课程中对学生法治意识的培养》姜齐，朱米娟的《基于初中道德与法治教学的学生法治意识培养》等10篇相关论文。希望全体成员多学习相关理论知识，并做好笔记提高课题的理论水准。
2、课题研究实践阶段
（1）积极学习借鉴，深入研讨交流。教育科研必须要有新的思想，新的概念，必须掌握必要的科研方法。因此，我们广泛学习，提高自身的理论素养和科研水平。另外还通过个人自学的方式，为课题研究积累资料，了解法治意识在初中道德与法治教学中培养策略以及相关理论知识，通过采访学生、教师，设计问卷调查等，进一步摸清法治意识的培养在初中道德与法治课堂教学基本现状，通过研究小组研讨明确实施研究的目标、方法、形式等，在教学中付诸实践。
（2）课堂教学模式及教学方法发生了变化。经过一个学期多的研究实践，我们在课堂教学模式及教学方法发生了变化，抓住每一个法治教学契机通过生生互动，相互启发，互相分享“劳动成果”，课堂的交流多了，学生展示欲望增强了，学生自主学习的积极性被调动起来，既体验到学习带来的快乐，又增强了法治意识。
（3）举行了《我国基本制度》县级公开课
2．广泛涉猎各个道德与法治教育教学中学法治意识培养等名家的著作和相关材料，借鉴有益经验。
3．课题组成员注意过程性材料的积累、收集、整理工作；加强课题组成员之间的交流。

中学德育教育调查表

中学德育教育调查表调查时间：年月日统计结果调查对象：八年级学生（59人）调查时间：2013年12月25日卷面说明：学生进入到八年级对学校有了初步认识，有了自己的想法。

数据统计如下：为了更好的了解中学生的德育状况，为学校德育工作的顺利开展打好基础，使学校的德育措施更具有针对性，为广大学生的健康成长创设良好的环境。

本调查采用问卷调查法进行，共发放问卷59份，随机抽取学生当场完成问卷，回收率达100%，以保证问卷结果更客观全面，便于对比分析。

二、问卷调查的结果分析(主要分析存在的问题)1.部分学生由于受到家庭社会的影响，还存在着一部分行为陋习；2.部分教师教育态度生硬、教育方式缺少艺术性，不能深得学生喜爱；3.学校开展的以德育为主题的实践活动还需加强；4.部分学生关注社会、感恩社会、回报社会的意识和能力还有待进一步加强。

三、纠正措施：1、对中学生要重视德性认知教育、形成科学的、系统的现代化德育课程体系，开展德性知识学习活动，做好德育教材建设，注重开发和调动学生心理潜能，从而实现德育的内化。

2、增强学生强化与内化统一的自我意识，教师在平时教学过程中，或日常生活中要有意识地强化训练。

尤其要对学生进行行为方式示范，组织示范或模仿性道德实践，让学生在直观形象地强化过程中，领悟和掌握正确的道德行为方式示范，达到内化的目的，从而自觉养成良好的道德行为习惯。

3、挖掘学科教学中的德育素材各学科的教材中，都有向学生进行道德行为教育的材料、内容，教师要在教学过程中积极、主动、有创造性的去挖掘、发现，并及时有效地加以渗透。

4、加强课外延伸，渗透德育行为我们除在学科教育中进行道德行为习惯的培养，还应丰富校园文化生活。

开展课内外活动或各种实践活动，培养学生保护环境的社会公德。

可能会比一些反复灌输道德观念或社会意识的特定课程更能也更好地使学生去养成良好的道德行为习惯。

5、重视学生社会公德建设在道德养成中的重要作用按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民道德规范，去塑造良好文明的社会形象，制定学生道德行为规范和文明语言、文明行为公约等。

xx中学德育工作现状调查表

学校确定了“五育并重、德育为加强教师业务能力和综合先”的指导方针，加强了制度和素质的培养队伍建设学校重视并加强师德师风建设，落实师德师风常态化管理每年度评出师德师风先进个人学校在教学楼醒目位置及教室悬挂了《中小学生守则》，并利用逗硬班级和学生行为习惯国旗下的讲话及班团队会等活动的管理宣传教育学校建立了留守儿童之家并落实深化及拓宽关爱方式教师结对帮扶制度
学校成立了家长委员会，定期召加强社会、学校、家庭三开家长会或以各种渠道与家长交位一体教育，努力提高家流庭教育水平
学校组织退休教师和老教师建立进一步联系社会各界，寻了“关心下一代工作委员会”并求支持与上级单位广泛联系开展活动
开展了升旗仪式、入团仪式，入认真组织，落实，让全体学仪式，通过国旗下的讲话、团师生真正体会到仪式教育课、团队活动达到育人效果内涵。

从育人和提升素质方面入每学年按要求开展好科技节、艺手，进一步营造良好的学术节、运动会、读书节。习环境。健全了德育阵地，完善了德育组努力提升学生干部的素织机构，做到事事有人做，人人质，提高学生参与管理的有事做。效率。以敬老院、革命烈士墓地、新型农业种植园为我校的德育教育苦，认真组织学生参与劳动实践，通过实地考察，增加学校德育基地，让学生通过劳动和实践活动，增强学生的责任感。
将学校周边环境纳入学校学校每周组织大扫除，彻底清理范围，并向周边辐射，通学校内外的垃圾，营造一个清洁过劳动、宣传等方式来建美丽的校园。设美好家园。学校注重学生德育体验教学并组进一步探讨旅行教育细织学生深入街道等场所进行实践则，拓宽旅行目的地及实锻炼践锻炼方式
学校组建了学生会及以团员为主健全团委评估细则，充分的志愿者服务队并广泛开展活动发挥自愿者的主动性以《中小学生日常行为规范》和进一步加强学生行为养成《中小学生守则》为基础，学校教育，探讨学生自主管理制定并完善了各项规章制度学校成立了以校长为组长的德育继续将德育主题教育和日工作领导小组，做到了全校教师常课堂教育相结合共同参与

学校德育工作水平评估检查记录表

2016年德育工作检查表(期终)

德育自我鉴定表初三

中期检查评审表 模板

德育与心理健康教育教研室期中教学检查总结表

xx中学德育工作现状调查表

德育工作专项自查表

德育常规工作检查表

德育常规检查表

德育检查表 工作表

【课题】《中学道德与法治法治意识培养策略的研究》中期检查表

中学德育教育调查表

xx中学德育工作现状调查表

中期检查评审表模板

德育检查表工作表