中北大学大学生德育答辩中期检查评审表
中北大学德育答辩论文
德育答辩论文我的大学我的青春学生姓名：郝永鹏学号：********** 学院：机械工程与自动化学院专业：机械设计制造及其自动化指导教师：***2013年 6 月我的大学，我的回味时间有如流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。
而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。
然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。
人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。
不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着中北的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃，回味仁知的菜更迷恋文滔的饼，总也觉得吃不够；更不知道什么时候开始，发现中北的天其实很蓝，晚上的星星也很亮……每当走进柏林园，不自觉的流连于每一棵树旁，觉得那样亲切；每次的踏上二龙山，俯憨一座座高高低低，色彩不一的楼总是努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一瞬，却显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
曾经以为四年会很漫长，但所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目。
离开家，走进大学的校门，没有兴奋，没有期待，没有梦想，更多的是迷茫。
慌慌张张的办完了各种手续，大包小包的跟随着一位学长准备进驻脑海中梦幻般的“文瀛公寓”，这是一段由期望走向绝望的路，破旧的老楼，阴暗的通道，六人间的宿舍，地板还是水泥的，床位不能挑，柜子也是按号的……一件件、一桩桩几乎让人哽咽，让我发自内心的感叹原来大学也就那么回事。
日复一日的军训，虽然累但也轻松，真可谓痛并快乐着。
军训，虽然吃了很多的苦，但锻炼了我吃苦耐劳的精神，感受到了什么叫做团队，懂得了什么是合作，什么是集体荣誉，激发了我的斗志，在身体及心灵上都是一笔不小的财富。
大一的我略显羞涩，内向且不善言辞，还保留一些高中时的纯真。
第一学期的我庸庸碌碌，痴痴呆呆，自愿做一名墙角间无人观赏的小花，但英明的班委是那样明察秋毫，给予了我“老黄牛”的称号以表彰我那毫末之力。
大学生德育答辩中期检查评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生德育答辩中期检查评语篇一：大学德育答辩评语大学德育评语1丁丽该生在论文中梳理了学院教育对她的影响，阐述了个人对友情、人际关系、人生观的认识和看法，其观点正确，感受至深。
论文标题鲜明，较好的表达了她在即将毕业的特殊时期已作好了各种思想准备。
在答辩现场，该生表现激动、思维活跃，答辩效果较好。
的实现。
2董洁从该生的论文中，我们看到了一个自称为“入错行”的女孩子，在学院五年的培养和教育下，在班主任的教导下，做到了尊敬师长，孝敬父母，并与同学形成了真挚的友谊。
不仅如此，她还有着积极乐观的人生态度，怀揣着个人的理想，勇敢地参加社会实践，乐于创业。
这样的人生价值观念，这样的理想和信念，表明了该生思想的成熟。
答辩中，该生侃侃而谈，语言流畅，有较强的亲和力。
3陈宇梁该生论文以“过往、成长、展望”为题，将自己在学院的学习生涯、收获和理想概括其中。
从论文字行间，我们看到了他为人的真诚，对学院和老师的感恩和对学好专业知识的感悟。
最后总结出自己要了“坚持正直，为别人着想，适应环境和要有决心、雄心和恒心的”人生观和价值观。
答辩中，语言真切感人，能讲出肺腑之言，令人欣慰。
4陈健该生论文以在学院五年的学习成长为主线，说明自己除了学到了专业知识和技能之外，还学会了怎样做人。
认为自己学会了怎样处理好人际关系，为自己没有虚度这段时光而感到自豪。
在对待人生的态度上，认为“首先要有健康的心态，其次要确立目标，最后是要努力。
”这样的认识是非常正确的。
答辩中，该生语言流畅，表情稳重，颇显成熟。
5申峰该生论文回忆了学院五年的经历，着重阐述了自己在技师学院的大家庭中，与舍友同甘共苦，与同学互帮互助，尊敬师长，洁身自好，在综合素质方面有了较大的提升。
最后在表明自己的人生观时，以“虚心好学”为勉，以“努力奋斗”为核心，表达了要做一名技术人才的雄心壮志。
答辩中，思维敏捷，想象丰富，充满朝气与活力。
6张亚媛该生以“青春的回忆”为题撰写了这篇德育论文，字里行间，透露出同学情、师生谊。
德育答辩开题报告范文与表格
德育答辩开题报告范文与表格德育答辩开题报告范文与表格北京理工大学20xx级本科生德育开题报告提纲姓名基本情况学习情况学号政治面貌优良率*************共青团员性别学院辅导员女化工与环境***民族班级班主任参加社团活动次数参加班级活动次数听取报告及讲座次数是否参加深度辅导请思考自身需要改进和提升的方面对待事情更热情加强交流文学素养表达能力50475否汉*********奖学金情况学部团总支组织部机遇发展协会参加社团演出社会、社团工作经历社会工作及全面素质教育红楼梦哈利波特三个世界的摇摆大学阅读书目非同寻常的大众幻想与群众性癫狂告密者请分析自身的优秀特质对祖国的热爱百挫不折有爱心奉献精神自信钻研精神你的兴趣、爱好及专长我的爱好主要是音乐方面，吉他，声乐，舞蹈。
喜欢郊游，也喜欢游泳，虽然不是太会。
还喜欢佛学，对编导十分向往，但是读到了工科专业.请列举个人获奖情况（高中至今）大学与高中的学习生活方式有很大不同，请结合大学的优势与劣势谈谈如何应对我觉得现在的大学生活相比高中生活有了更多让我们自由支配的时间,也没有了父母,老师的管制,我们享受了很多了自由,但我觉得我应该利用这些时间做一些自己感兴趣的事,结交更多朋友培养自己的社交能力.多参加室外活动,要提高自己的身体素质,也算是提高中国的国民身体素质了.而且感觉大学上课节奏更快,这需要我更加用心的去学习进入大学之后有何压力、困难与困惑其实到现在我依然不知道自己专业之后的就业去向,和研究范围,只知道是一个工科.你如何看待就业难问题就业难?我只信那是自己没本事,竞争压力再大,社会再拥挤,把自己打磨成更优秀的人才,社会需要发展,发展就需要有真学实才的人才,你就会有去处.我觉得没有什么就业难不难的问题,只有自己又不优秀的问题.需要学校提供哪些服务和帮助图书馆的书可不可以多一点点,分类可不可以科学一点,便于学生寻找,大学四年的目标大学一年级大学二年级大学三年级大学四年级品质（100分）95适应大学生活,打好学习基础加强自己专业课的学习,搞好人际关系规划自己本科之后的人生为实习工作或考研做准备性格（100分）95学习（100分）92能力（100分）80自我评价备注1、请在回答完这些问题后撰写一篇德育开题报告，题目自拟、体裁不限，抄袭者0分；2、这篇德育开题报告不仅是你为大学生活拟定的一个规划，更是写给自己的一份珍贵回忆；3、下学期各班级将分别召开德育开题会，届时请20xx级每名同学依据各自开题报告进行开题答辩；4、请将你的开题报告提纲和你的德育开题报告于开题会前交给班长；5、此页不够可另加页。
中北大学德育报告事例一
德育答辩材...
2.进步中的大二
懵懂，新奇的大一时光一晃而过，到了大二对于大学的生活有了更深刻的理解。大二担任院学生会干部。虽然担任学生会干部，很多工作要去做，但我从来没有因此耽误学习，学习始终摆在第一位。在科协这个集体了，我学会了很多，尤其在为处理人际关系上，让我明白了怎样和人去交流，与人交流最重要的是要真诚以对，要言行一致。同时在做事上让我懂得了：想要做好一件事，做事前想好怎样去做，做好充分的准备。正如林肯说的那句话：如果说花6个小时要砍到一个树，我将会花4个小时去磨刀。现在再品味起来，我对这句话有了更深层次的理圈。通过认识的比自己更优秀的人，发现他们具有的特点，从他们身上到学到好的方面。进一步的提高自己，完善自己。大二生活让我感觉自己很充实，充实的生活磨练了我，这一年感觉到自己的成熟，感觉自己思想上的进步。
毕业,就像一个大大的句号。从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代。通过努力，通过学习，我没有迷惘，没有空虚，我很快乐。难得可以静下来思考这将要逝去的大学。四年，有学习的勤奋，有恋爱的浪漫，有运动的活力，有朋友的情意。这一切的一切，何尝不让人留恋与怀念。四年时光，我才发现有很多的收获，我很高兴，因为我并没有虚度这四年的光阴。未来还有很长的路要走，感谢在这四年里我身边出现的所有的人，有了你们，给了我丰富的生活，给了我人生的阅历，给了我无限的快乐。
中北大学大学生德育答辩中期检查评审表
姓 名
刘芳
性 别
女
出 生年 月
19９2。10
政 治
面 貌
团员
学 院
机械与动力
工程学院
专 业
工业工程专业
学 号
１10207410１
总 结
题 目
勤奋努力,实现理想德育答辩评语
(对过去两年的总结及未来展望情况的认识、答辩现场表现、效果等情况给予点评）
该同学的答辩思路清晰、立意深刻,很好的将自己的经历进行阐述,并能够结合自身围绕中心主题对未来制定计划,由此可以看出该同学的答辩准备十分充分,希望此同学能将自己的计划进行到底,实现自己的理想。
德育答辩工作委员会(党总支公章)
主 任（签章)：
年 月 日
备注
此表后附Ａ4纸中期检查总结报告
中北大学学生综合素质测评实施细则
中北大学机械工程与自动化学院机学字2008第[30]号中北大学机械工程与自动化学院学生综合素质测评实施细则（试行）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励大学生全面发展，激励大学生全面发展，提高综合素质，以适应新时期对人才的培养需要，依据2008年《中北大学学生手册》中（校学字）[2008]7号文件，《中北大学大学生综合素质测评办法》有关规定，结合我院实际情况，特制定我院综合素质测评实施细则。
第二条为发挥测评过程和结果的激励作用，综合素质测评成绩作为大学生考核、优秀个人评选、奖学金评定及毕业生就业推荐等方面的主要依据。
第二章测评基本原则第三条以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力、日常行为等基本素质，鼓励大学生在达到大学生基本要求的基础上充分发挥个性与特长。
第四条在掌握大量具体考核记录材料的基础上，本着定性考核和定量考核相结合的原则、记录与评议相结合的原则，采取个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行；四年级学生在毕业前进行德育答辩，作为德育测评的主要依据。
第五条大学生综合素质测评以班级为单位，每学期预测评一次，每学年总测评一次。
学生正常学制期满以后不再进行综合素质测评；新生开学初不进行测评；四年级学生只进行第一学期综合素质测评；受学业警告的学生在原班级进行综合素质测评。
第三章组织机构第六条学院成立大学生综合素质测评工作领导小组，负责大学生综合素质测评工作的领导与组织。
第七条各班成立由班主任、班干部、宿舍长组成的测评工作小组，具体承担相关数据的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。
第四章测评体系第八条综合素质测评内容：根据个性和共性相结合的原则，将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。
第九条 综合素质测评总评为100分，计算方法：综合素质测评总分=思想道德素质分×20%+专业理论素质得分×60%+文体创新素质×20%。
中期报告检查表
毕业设计（论文）工作中期检查表
姓 名 设计 （论文） 题目 贲钦涵 专业 经济学 班级 B070403
陕西省果业出口竞争力分析及对策研究 选题是否有变化 有 有 优 按计划完成 一般 良 延期答辩 没有 没有 良 没有完成 不认真 中 差 中 差
资料情况
中期报告 英文翻译
工作进度 工作态度 Байду номын сангаас作质量 检查结论
提前完成 认真 优 通过
终止毕业设计（论文）
存在的问题与建议：
指导教师（或检查成员） （签名） ：
年 注：1.指导教师在相应项目方框内划“”。 2.中期检查结果应与是否有资格参加答辩相挂钩。
月
日
3.若集中组织检查， 则由检查组成员签字； 若由指导教师检查， 则由指导教师签字。 4.本表由各系集中归档保存，不装订入册。
论文中期检查答辩模板
论文中期检查答辩模板尊敬的各位老师：我通过对《中国农村土地承包法》的阅读，了解到我国农村土地承包制度的基本政策，了解了土地承包的法律关系以及合同订立的注意事项等内容，在此基础上我对土地承包经营权流转做了一些研究，在此基础上主要讨论了土地流转在农业中的作用以及对农业现代化带来的影响和存在的问题，得出了结论。
希望各位老师给予我指导老师！感谢您！论文中期检查答辩模板本论文系我院研究生陈嘉佳老师负责该课题相关事宜并负责指导研究生彭丽莉同学的毕业论文事宜。
通过该论文完成后我将按照学校要求积极准备毕业论文答辩工作，并及时撰写论文总结分析、论文题目讨论报告及论文下一阶段撰写打算等相关论文的主要内容。
答辩时将以口头为主，书面为辅。
请您根据我论文撰写进度给我提出以下要求：一、明确时间节点：从8月15日至10月30日为止，完成论文初步工作并提交撰写论文所需全部资料，于20__年8月13日完成（并提前一周上交）并通过专家评审和答辩。
并于20__年1月1日前完成相关资料提交毕业论文鉴定资料所需材料，同时要完成论文写作（第一部分）。
二、答辩要注意事项:1、答辩要求：简明扼要，实事求是，对答辩人不做评价意见建议，但须诚恳接受，并对其研究方向提出明确要求，对答辩人有关内容给予重点回答，不得夹带个人观点及其他无关问题。
2、答辩时间:20__年2月28日下午2:00-5:00.逾期不提交将视为放弃答辩权利，视为自动放弃答辩资格而不予通过，并说明理由。
请您指出题目所涉及话题，供答辩用时参考（不得引用）。
二、论文结题答辩时间:20__年5月15日~21日（星期五）上午9:00~12:00请各位老师给予指导，提问请按照以下要求进行提问：第一讲中我对“科学发展观”方面所作论述进行了概述。
然后简要介绍了我本人在学习、工作和生活中所遇到的问题与困难等情况:1、毕业论文选题与题目(1)在中国农村，土地是一种重要的生产资料，在农业经济中起着至关重要的作用，在新中国成立后，农村经济得到了迅速发展，但在上世纪80年代中期，农业生产力发生了重大变化，生产力由农业基本建设向工业化和城市化的阶段转变。
德育答辩中期审查报告
德育答辩中期审查报告德育答辩中期审查报告走过过半的时光走过过半的时光，知道了我们以前不知道的，糊涂了我们以前不糊涂的，收获了我们以前所没有的，失去了我们以前所拥有的。
虽然说世界上最珍贵的是现在所拥有的，但是适当的总结会令我们真正的知道什么才是我们现在所拥有的，对比所失去的我们更会珍惜我们现在所拥有的。
同样在静下心的时候展望一下未来，我们会了解我们所渴望的，会明白我们将来可能会失去的以及得到的，从而对珍惜理解的更为深刻。
两年时光过去，我们坚持着，两年时光过去，我们放弃过。
生活总在对我们潜移默化，我们的信念也在一点点被习惯了的生活所泯灭，但是却没有消失。
在心底我们依然保留着那份激情与活力，并在某一刻向生活重新发出挑战！人生从来都是消极与积极的共存，没有人在两年的时光里尽是失去与颓废，也没有人在两年的时光里尽是得到与努力。
但是我们需要的是使后者能够更多。
有时候大家会告诉我我做事太“慢”，但我依然坚持着，因为我无法说服我自己以失去一些东西为代价而换取时间上的缩短。
有人说你可以寻找一种即快速又能考虑问题全面的方法来提高自己的效率。
其实不尽然是这样，在我们缩短时间时我们必回失去更多地思考，有时候虽然结果看上去并没有太大的差别，但是对于一个事物的认知定然会有程度上的深浅，这是质上的差别。
这也将会影响到以后，因为由于认知程度的不一样，之后的生活中遇到同样的问题时那些细节我们必将会一一遇到，而当这些问题出现时我们才去思考这是被动的，从长远意义上来说效率是一直被卡在一个瓶颈下的，而如归我们每次都通过认真细致的考虑，每次都得到的多一点，我们对于一个事物的认识将会逐渐的拉开与别人的距离，而由于我们对问题有更深一层次的理解都会在某个时刻突破瓶颈的禁锢，对同类问题得心应手，从而对相似问题的解决更好更快与别人。
所以我坚持，坚持在遇到问题时从一开始就多思考，为以后打下坚实的基础。
然而我却在不知不觉中陷入了另外一个误区。
在我明白并坚持上满所说的之后却又遇到了很多令我困惑的情况，最后，当我静下来思考总结这些事时我才发现我在“慢”的同时不知不觉的做事情拖拉。
毕业生-德育答辩-论文材料
懵懂大一
刚刚开始大学生活，些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我上自习了，没有人管我那个时间应该干点什么了，在这样的日子里，我开始撒欢了。我一直想要好好的玩一把，把高中时侯的游戏时间一起玩回来。
在这一年我努力想要锻炼自己的各方面能力，我竞选了学生会，加入了学生社团联合会，还参加了英语协会，加入了IT园区、爱心社等好多组织。一心想着在这样的一个自由自在的校园里，自己在学习之外也要有所收获。
我不再去上自习了，出入于各种社团协会之间，每天感觉忙乎乎的，这样的日子让我觉得舒服，无拘无束。
蜕变大二
但当我度过了一年的散漫时光之后，我发现这样的日子已经满足不了我了，因为太过于缺乏一种精神支柱，我开始羡慕上自习学习的同学，觉得他们的生活每天都很充实，每天都会很有成就感。所以我开始自责。
所以我开始反思自己的大学生活。
成熟大三
当我深思熟虑的考虑之后，退出了社联和各种社团之后，开始了亡羊补牢的学习历程。在这段时间里，我开始加强体育锻炼，让我在有了好的身体，坚强的意志，独立的性格同时努力学习了文化知识，让我觉得生活变得充实了很多。
升华大四
有很多事情当你再回忆时会发现其实没什么后悔。不管你当时多么不明智，多么不满意都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。成长正是从这里开始的。
一入学校门，一个大二的师哥就语重心长地教育我说，大学和高中不一样，在这里并不只有学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力；他说，在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。另外他还说，要和宿舍同学好好地相处，在这里宿舍就是你的家，舍友就是你最亲的人，你们要在一起吃饭，上课，下课，上自习，开卧谈会，一起共同生活四年。当有人遇到不顺心的事情心情不好的时候，我们耐心的听他的倾诉，开导他。当有人遇到困难不知怎么办的时候，我们和他一起分析问题，寻找解决方法。当有人在某些比赛中获奖，取得成绩的时候，我们和他一起庆祝，好像是自己取得了成功一样开心。使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活。
德育答辩中期检查总结报告
德育中期检查总结报告——洗心革面,在否定中不断成长我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第２５名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时，那些各种荣誉,诸如团委的“一先两优”，上院、校党课以及各种奖学金，都似乎和我毫无干系。
我的大一是迷茫、毫不进取的，目标只设定在：不挂科，老老实实毕业，找一个能养活自己与父母的工作。
也没去当班委，却进了“楼管会”担任干事，而且是随大流,稀里糊涂地进去的。
每天觉得上课没意思，能往后排坐,就往后坐。
一些活动，除非是强制的，否则,绝不热衷。
上大学前，我有过考研的打算，不过,这一想法极速流逝于时光的长河里。
大一最紧张的时期，莫过于考试周，留有零星节操,发誓一定不能不挂科的我,在这段时期痛苦地奔往图书馆,以一天一本书的进度复习着,很深刻地印证了“大学里“最后一周＞一学期”的铁律。
痛苦的时候，想要变革，想要改变对待大学学习与生活的态度，但结果是失败的。
盖因痛的不深刻,或者果然没有挂科的我，认为大学可以以这种令我比较满意的模式终结。
于是，大一下学期,又是一个轮回。
到了大一下学期的考试周，我清晰记得,2012年５月３0号,在《大学计算机基础》的机试中,我狼狈不堪,印象深刻。
于是终于下定决心要变革，要积极向上,要改变态度。
大一下学期，也没挂科，总算留得一丝颜面。
我激励自己:你有平凡的大一，却并不一定会有一个平凡的大学生涯,我要做吴下阿蒙,令人刮目相看。
大学的氛围是内松外紧,我在大一时并不在意,只看到了“宽松”这种氛围,我的心也像沙子一样松散。
不变则穷，穷则变,变则通。
穷途末路中，我发现了大学的“紧张”氛围，大学有期末考试，我必须将自己的心变得像石头一样紧密。
作为一个天蝎座人，我的人生格言是:“失败是成功之母”,我要像凤凰一样浴火重生。
在大二,我升任楼管会的副部，同时,也进入班委行列,虽然我想担任学委，却成了科委。
我还担任一些课程的科代表，我开始坐在教室前排,上课认真听讲,和任课老师积极交流。
毕业生-德育答辩-论文材料【范本模板】
第六条，你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力，永远不用怀疑。
第七条，一定要有独立的人格、独立的思想.一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，不要成为灌输教育的牺牲品。
之后的四年时间里，我了解到大学生活确实和高中生活有很大的不同，高中生想的只有一个那就是考上大学，而大学生所要想的东西要多得多，我用自己的亲身体验和理解得出了这样一个结论：大学的写实,让我们汲取其精华，充分的利用资源，大学生活就像是一本有趣的书，越读越想读，越读越带劲!
懵懂大一
刚刚开始大学生活，些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了,没有人管我上自习了，没有人管我那个时间应该干点什么了，在这样的日子里，我开始撒欢了。我一直想要好好的玩一把,把高中时侯的游戏时间一起玩回来.
第三条,学习,永远不要忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是-—不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗?
第四条，如果你在四年内很少去图书馆的话,那么你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以大学期间一定要多去图书馆多去自习室.很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了.虽然不是每本书看了都一定有用,但是,因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。所以应当常去那里，随意翻翻，都有收获。
在这一年我努力想要锻炼自己的各方面能力，我竞选了学生会，加入了学生社团联合会，还参加了英语协会，加入了IT园区、爱心社等好多组织。一心想着在这样的一个自由自在的校园里,自己在学习之外也要有所收获。
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此表后附A4纸中期检查总结报告
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姓 名
刘芳
性 别
女
出 生年 月
政 治
面 貌
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机械与动力
工程学院
专 业
工业工程专业学 号01总 结题 目勤奋努力，实现理想
德
育
答
辩
评
语
（对过去两年的总结及未来展望情况的认识、答辩现场表现、效果等情况给予点评）
该同学的答辩思路清晰、立意深刻，很好的将自己的经历进行阐述，并能够结合自身围绕中心主题对未来制定计划，由此可以看出该同学的答辩准备十分充分，希望此同学能将自己的计划进行到底，实现自己的理想。