中考语文阅读试题解题技巧

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中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧:1、浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

2、辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

3、精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:1、采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

2、提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:1、注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2、辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1、明确说明对象:辨析说明对象可以:(1)看文章题目;(2)根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序常见的有:(1)从概括到具体;(2)从整体到局部;(3)从主要到次要;(4)从现象到本质;(5)从原因到结果;(6)从特点到用途。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法:(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。

2023中考语文阅读理解解题技巧

2023中考语文阅读理解解题技巧

2023中考语文阅读理解解题技巧2023中考语文阅读理解解题技巧1①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。

细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。

包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。

依靠这些.细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。

整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。

所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。

而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。

因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。

一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。

而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应.所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。

实际上大多数病毒远没有那么可怕.有的也不会使人得病。

冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。

变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。

因为就杀伤力而言,变异就像,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。

至少有史以来还没有过这样的记录。

如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。

变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。

语文阅读理解答题方法和技巧的汇总

语文阅读理解答题方法和技巧的汇总

语文阅读理解答题方法和技巧的汇总初中语文阅读理解答题技巧许多同学在做阅读理解题时,只凭感觉来回答问题。

但实际上,答题也有技巧可循。

以下是针对《考试说明》提出的几种答题技巧:一、看分值答题法通过试题的分值,可以推测出答案的要点和要求的字数。

例如,一道3分的题目可能有3个要点,每个要点1分。

因此,从试题的分值中可以推测出答案的要点和字数。

例如,陕西省中考题目:“目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?”答案是3种,其中第二种是文中提到的。

二、用原文答题法做题时要记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。

”无论在任何情况下,都要既体现个性和独特见解,又要忠实于作者的主张。

1.尽量利用原文语句准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。

大多数题目在文章里都能找到答案。

当然,找出的语句不一定能直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

以下是解题方法的十六字诀:1)字不离词汉语中一词多义现象相当普遍。

在理解词语中某个字的意思时,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确理解这个字的意思。

例如,道听途说,道指道路,志同道合,道指道理。

2)词不离句在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。

这类要求有以下几方面情况:一词多义。

这在文言文中很常见。

例如,策之不以其道,策指驱使;执策而临之,策指马鞭。

3)句不离段对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。

如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘地理解,甚至不知所云。

只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4)段不离文段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。

因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。

否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

中考语文阅读理解答题技巧顺口溜

中考语文阅读理解答题技巧顺口溜

【导语】语⽂的阅读理解是有很多答题技巧的,下⾯©⽆忧考⽹就⼤家整理⼀下中考语⽂阅读理解答题技巧顺⼝溜,仅供参考。

1⽂章开头的作⽤ 1、引起下⽂,为下⽂作铺垫(记叙⽂) 2、开篇点题,提出中⼼(中⼼论点) 3、⽤故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。

2⽂章结尾的作⽤ 1、深化中⼼,升华感情 2、篇末点题,提出中⼼或中⼼论点 3、总结上⽂,提出倡议,发出号召 3五种表达⽅式:记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙⽂中的议论是作者在记叙中对所记事物发表⾃⼰的看法。

或赞扬,为什么赞扬;或反对,为什么反对。

记叙⽂中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发⾃⼰的感情。

它⼀般可分为两⼤类:直接抒情和间接抒情(托物⾔志、借景抒情)。

4从表达⽅式⼊⼿分析句意 1.记叙⽂中的议论往往起画龙点睛、揭⽰记叙⽬的和意义的作⽤; 2.议论⽂中的记叙往往起到例证的作⽤; 3.说明⽂中描写、⽂艺性笔调起到点染作品使之更加⽣动形象的作⽤。

4.夹叙夹议,记叙与议论交叉运⽤的写法,使⽂章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,⽂章中的记叙是为议论服务的,⽽议论⼜以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使⽴论有根有据,具有很强的说服⼒。

5阅读理解速记顺⼝溜 1、“标题”要看好,答题⽤得着。

别看⼏个字,⽂章全笼罩。

有⽆双关意,需要细推敲;可否作线索,联系全⽂找。

⼈、事、物、景、境,“解题”是法宝。

2、“开头”属总起,千万别⼩瞧:开宗明义引话题,⽂章感情定基调;有⽆伏笔要留⼼,读到后⾯就知晓;环境描写是渲染,烘托⽓氛很重要。

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧中考语文阅读理解解题技巧第1篇(1)描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等。

景物描写,主要考意境描写的作用,答题时,重点是景物描写对表达或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物;散文景物描写是直接表达的思想情感或主题的);人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有关细节描写的地方值得注意。

人物描写主要是突出人物的思想性格。

(2)议论的作用散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达的思想情感,此考点一般不单独出题。

中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳相关中考语文阅读理解解题技巧第2篇(1)字词含义:原文给一个词语的拼音,让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。

这个考点是今年的必考题。

填写词语要靠平时的积累,解释词语要根据该词语所在的语境来推断。

答题思路:①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。

注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的含义。

(2)词语妙用:考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除答题思路:①解释词语(在语境中)的含义;②表达作用,词语的表达作用,要结合语境或主题思想来回答,要答该词语对表达思想感情或主题思想的作用,有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

③体现词语的准确性或生动性。

(3)哲理性语句的深层含义:这样的题,往往结合发展性考题来考(见考点5分析)。

有时,也会单纯考哲理性语句的含义,这样的考题,关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义。

中考语文阅读理解解题技巧第3篇把握散文主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了什么样的观点、态度、感情,从中找到要表达的主题思想。

部编版中考语文专题复习:现代文阅读知识点答题技巧与练习题(含答案)

部编版中考语文专题复习:现代文阅读知识点答题技巧与练习题(含答案)

部编版中考语文专题复习:现代文阅读知识点答题技巧与练习题(一)答题基本知识:1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 :一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。

题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。

审题时注意:◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面);◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时,注意“问”与“答”要照应好. 如问:“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则:(1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快; (2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;(4)句式应为:两个句子,且构成并列关系。

3.答题: “规范作答”不能忘记的三个原则:⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)分点分条作答。

(二)常用写作手法(技巧)第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论第二类:表现手法:对比、衬托(反衬),变换人称,联想想象, 象征,类比,虚实结合渲染烘托第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ,材料安排(主次、详略等),第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代:第五类:描写手法:描写角度:正面描写、侧面描写描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1: 理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

中考语文阅读题答题技巧汇总

中考语文阅读题答题技巧汇总

散文阅读技巧指导A表达方式1、叙述:叙述人称第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

叙述方式顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

倒叙:造成悬念,引人入胜。

插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

2描写描写指用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。

具体来说就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。

它是一种“形神兼备”的表述法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

按照描写对象不同,描写主要有对人的描写和对景物的描写。

(一)人物描写1.考点解析历来对人物的描写的考查,通常情况下能考查的是人物描写手法,以及这样写的作用。

2.知识储备描写手法正面描写(语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写)侧面描写不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。

细节描写的作用:生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,丰富文章内容,表现深刻的社会主题。

(二)景物描写、环境场面描写:1.考点解析我们讲的描写是狭义的描写,近年来单纯考查描写的并不多,描写景物,主要考查描写的景物的特点,景物描写的方法,以及景物描写的作用等。

2.知识储备景物描写方法景物描写角度视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等,视觉还要考虑观察的角度、顺序等,如从远到近(或由近到远),从高到低,或分层写景,远近高低结合等。

或者从时间的顺序。

采用对比方法写景。

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧中考语文阅读理解解题技巧(9篇)中考语文阅读理解解题技巧1我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。

这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。

我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

在那场车祸中,我永远地失去了右脚。

尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。

我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。

也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。

爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。

”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。

我咽了咽唾沫,有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。

”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。

”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。

攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。

要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。

虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。

汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。

中考语文复习中如何应对名著阅读题的解题技巧

中考语文复习中如何应对名著阅读题的解题技巧

中考语文复习中如何应对名著阅读题的解题技巧名著阅读题在中考语文考试中占据了重要的比例,对于考生来说非常关键。

合理运用解题技巧可以提高解答名著阅读题的效率和准确性。

本文将为大家介绍一些中考语文复习中应对名著阅读题的解题技巧。

一、全面了解名著背景解题时,首先要充分了解所涉及名著的背景信息,包括作者简介、作品的时代背景、主要人物身份、故事主题等。

通过了解名著的背景信息,可以更好地理解文章的含义和作者的写作用意,有助于准确解答问题。

二、细读文段并打标记在阅读名著文段时,应该养成细致的阅读习惯,并在文段中打上标记。

可以用画线、做记号等方式,标记出文章的重点词语、关键句子以及自己的理解或思考。

这样做有助于在解题过程中快速回顾文段内容,提高解题效率。

三、理解题目要求在解答名著阅读题之前,一定要仔细研读题目。

要求了解题目的内容、解题方式和答题要求。

通过理解题目要求,就能够更准确地找出相应的答案。

四、分析选项,排除干扰项在解题过程中,需要认真分析选项,并排除干扰项。

有些选项可能具有迷惑性,容易使考生误选。

要对选项逐一进行分析,与文段进行对比,找出正确选项。

排除干扰项可以缩小答案范围,提高准确性。

五、借助上下文推测意义有些名著阅读题难度较大,需要根据上下文推测词语或句子的意义。

在遇到生僻词语或难句时,可以通过前后文内容来推测其意义。

这种推测的方式可以帮助我们理解文段,从而更好地回答问题。

六、答案要言之有据在解答名著阅读题时,要求答案要言之有据。

不仅要求答案准确,还要求能够找到相关的依据。

在解答问题时,可以引用文段中的相关语句或表达,以支持自己的观点和答案。

七、合理安排答题时间名著阅读题通常涉及长文段的阅读和综合运用能力,所以需要花费一定的时间来理解和分析。

解答名著阅读题时,要根据题目数量和时间分配合理安排答题时间。

根据题目的难易程度和自己的熟练程度,在每个题目上花费适当的时间,确保能够完成所有题目。

总之,中考语文复习中应对名著阅读题的解题技巧是关键的。

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结

中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临,语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。

通过掌握一些阅读技巧和解题方法,可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。

本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法,希望对广大中学生提供帮助。

一、阅读技巧1. 整体把握:在开始阅读一篇文章之前,可以先快速阅读全文,了解文章的大致内容和结构。

这样可以帮助我们更好地理解文章,抓住文章的主题和中心思想。

2. 理解关键词:通过理解文章中的关键词,可以更准确地把握文章的意思。

关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容,重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。

3. 注意逻辑关系:在阅读文章时,要注意文章中的逻辑关系。

识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等,可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。

4. 注意上下文语境:有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。

遇到这种情况时,可以通过上下文的暗示和线索,推测出词语和句子的准确含义。

5. 注意修辞手法:现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。

了解不同的修辞手法,可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。

二、解题方法1. 题目分析:在做现代文阅读题时,要仔细阅读题目,分析题目要求和考点。

不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面,我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。

2. 找准定位句:定位句是指在一篇文章中,明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。

通过找准定位句,可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。

3. 理清文章结构:阅读文章时,要注意理清文章的结构。

了解文章的开头、中间和结尾部分,掌握文章的脉络和主题发展的过程,可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。

4. 答题技巧:在回答问题时,要准确把握问题的要求,注重细节和答案的准确性。

可以通过排除法、对比法等方式,找到正确的答案。

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路中考语文阅读答题技巧一、基础知识题——信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感,多比较。

我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。

其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、语言表达题——落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能中考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。

三、文言文阅读——联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。

因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。

其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、科技文阅读——抓信息,会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握,不是中考察了解这个内容多少。

它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。

五、文言文翻译——直译句子,一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。

所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。

六、诗歌——套用术语,分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。

中考语文专题复习-阅读答题技巧

中考语文专题复习-阅读答题技巧

【各个专项答题技巧】诗歌鉴赏答题技巧一、手法(-)修辞手法比喻:生动形象反复/比照:突出强调夸张:情感更加强烈(-)表现手法(诗歌特有)环境描写:渲染了……气氛,烘托了……情感;奠定了……感情基调衬托:正衬;反衬(以乐景衬哀情;以动衬静;以声衬静;以虚写实)联想想象;双关;借代;对偶;由近及远;由上而下……(三)抒情方式宜抒胸臆;借景抒情;托物言志注释:景是什么?情是什么?物是什么?志是什么?请进一步说明。

二、内容送别诗思乡诗爱国诗边塞诗忧国忧民诗怀古诗山水田园诗其他三、结构首联(1-2句)1.交代了……(天气、气候、季节、时间、地点).总领全诗2.与标题、尾联相呼应.(环境描写)渲染了……气氛;烘托了……情感;奠定了……感情基调颔联/颈联1.交代了……. “xx”字词……2.修辞/表现手法.承上启下/过渡句/承接了前面的……,引出了下文的…… 尾联1.总结全诗.升华中心感情2.与标题和前诗相呼应.修辞/表现手法/抒情方式四、情感.送别诗:依依不舍的伤感;劝慰鼓励;离愁别怨1.思乡诗:思乡思人;思而不能归的无奈、惆怅.爱国诗:想要建功立业的决心;报国无门、壮志难酬、怀才不遇的苦闷2.边塞诗:对边塞恶劣环境的描写;对艰苦作战的士兵的同情;对腐败官员的批判;战士对家乡及亲人的思念;对边塞奇异、瑰丽风光的喜爱与赞美.忧国忧民诗:对辛苦百姓的同情/怜惘;对百姓生活的关切3.怀古诗:怀古鉴今;怀古伤今;怀才不遇、壮志难酬.山水田园诗:寄情山水的怡然自得;对•官场的厌恶,对大自然的喜爱4.其他:就题论题五、题型1.炼字类(词)本义;文义;修辞和感情;【不能换,假设换掉,那么……】2.画面描绘类抓意向(人/事/物/景);串成一句话;总说描绘了一幅……图3.句子/表现手法赏析类手法+内容+结+情4.名句赏析类该句的道理+具体生活实际+你要怎么做5.首联/颔联/颈联请慎重,可能要考虑结构层面的作用6.全诗?请慎重,可能每一句诗都要思考有无答分点记叙文/散文阅读理解答题技巧一、标题考点(1)文章标题的作用一一A.点明文章中心……B.设置了悬念……C.以XX为线索,利于展开故事情节(标题如果是物)D.用XX象征……,表达了作者的……情感(标题如果是物)(2)文章标题的含义一一A.深层含义(感情);B.浅层含义(顾名思义)二、词语考点联系全文,理解下面句中加点词语的意思,并分析其表达效果。

中考语文阅读答题技巧方法

中考语文阅读答题技巧方法

中考语⽂阅读答题技巧⽅法风⼉静静的吹动,凤凰花吐露着嫣红,亲爱的朋友请握⼀握⼿,明天就要各奔西东!下⾯给⼤家分享⼀些关于中考语⽂阅读答题技巧⽅法,希望对⼤家有所帮助。

中考语⽂阅读答题技巧:议论⽂1、本⽂的中⼼论点是什么?/作者的观点是什么?/本⽂讲述了什么道理?【答题思路】从以下两⽅⾯把握:(1)位置:论点常在这些位置①题⽬点明②开头提出(事例引出/名⾔引出/直接提出/引⽤提出)③结尾总结④⽂章中间(注意承上启下的句⼦)(2)⼀般是判断句,有判断词,或能转换为判断句。

(3)观点鲜明,⽀持什么,反对什么,具有很强的倾向性。

2、题⽬是论点还是论题?如果是论点,回答格式是:是论点,因为它是⼀个完整的句⼦,⽽且是判断句,表明了作者对……问题的观点看法。

如果是论题,回答格式是:是论题,因为它不是⼀个完整的句⼦,(或虽是个句⼦,但是个疑问句,)仅仅提出了本⽂要议论的问题或话题……,没有表明作者的态度观点。

3、开头有什么作⽤?答题格式:常见的有:⑴名⾔开头,⽽且论点就在名⾔后边,答题格式是:①道理论证,引出并证明了……的论点。

如果名⾔⽐较幽默,还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头,⽽且论点就在事例之后,答题格式是:①事例论证,引出并证明了……的论点,②吸引读者阅读兴趣。

⑶⽐喻开头,⽽且论点就在其后,答题格式是:①⽐喻论证,引出并证明论点,⽣动形象,②吸引读者阅读兴趣。

⑷直接提出论点,答题格式是:开门见⼭,直接亮明了作者的论点。

此种情况较少。

⑸虽然是名⾔、事例或⽐喻开头,但后⾯跟的是论题,答题格式是;①引出论题,②吸引读者阅读兴趣。

还有⼀种开头不太多见。

先提出⼀种⽚⾯甚⾄错误的观点,举出⼀些貌似能证明的事例或名⾔,与中⼼论点截然相反。

答题格式是:提出错误⽚⾯观点,举出⽚⾯事例或名⾔,为本⽂树⽴批驳的靶⼦,从⽽引出本⽂论点。

4、本⽂/本段采⽤了什么论证⽅法?答题思路:事例论证、道理论证、⽐喻论证、对⽐论证,其中的⼀种或⼏种。

2023年中考语文专题复习-记叙文阅读答题技巧

2023年中考语文专题复习-记叙文阅读答题技巧

第一部分答题模版一、句式作用1.短句的作用:干脆利落,简洁明快。

2.短句独立成段:视觉上更醒目+突出强调内容。

3.重复的短句:突出强调。

4.对称的句子:句式整齐,读起来朗朗上口。

5.长短不一的句子:句式生动活泼。

二、标点作用1.句号的作用:语气舒缓。

2.①问号的作用:引发读者思考。

②连续问号的作用:气势充沛,感情强烈。

3.该用顿号却用逗号:逗号停顿时间长,起强调作用。

4.省略号作用:说话断断续续或沉默或思绪延续或给读者思考空间。

5.感叹号作用:强烈抒发情感/增强语气调自我反思。

标点符号的共性作用: 表达了的情感。

三、童谣/歌谣/诗歌作用1.使文章增添生动活泼感(歌谣),具有可读性。

2.使文章增强文化韵味/意蕴 (童谣/诗词),具有可读性。

3.交代信息,丰富文章内容。

4.突出所写的特点。

5.表达人物的心情。

6.点明文章的中心。

7.表达作者的情感。

四、修辞作用比喻:形象生动的写出了的特征。

拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情。

对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。

反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。

设问:自问自答,引人注意,启发思考。

反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。

五、环境描写作用写出了的景物特征,渲染了的氛围,烘托了人物的心情。

六、人物描写作用塑造人物性格、推动情节发展、揭示文章主题。

第二部分答题套路一、词语赏析题有手法的解题方法: 手、特、情。

没有手法的解题方法: 解释词语+分析词语作用+词语表达情感。

二、词语含义题本来义:词语的字面意思。

语境:词语在句子中直接体现出的意思。

表现义:词语表现出的目的意图、情感态度、精神品质。

三、句段作用题【结构上】首段:总领全文/引出下文(万能作用);点明中心(首段中含中心句);文题照应(首段中出现题目);首尾呼应(首段尾端有相似相关语句);设置悬念,吸引读者。

中考语文阅读答题技巧

中考语文阅读答题技巧

中考语文阅读答题技巧语文阅读理解答题(方法)和技巧的整理汇总1.在(文章)中找到概括全文的(句子)在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。

一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段,中间的某一段或是结尾最后的一段。

结尾全文的句子出现在第一段,有开门见山,引领全文,点名文章的中心的思想作用,出现在中间一段能够承上启下,过度转折的作用,而它出现在最后一段则有概括全文,阐明主旨的作用,还有收尾呼应的效果。

2.看想要抒发的情感在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特别注意的,那就是一定要明白想要抒发的情感。

写作是想要抒发内心情感的方法,所以在的遣词(造句)中,常常能够看出的思想情感,赞美、批判、感动、。

这些情感有的表述的简单明了,而有的却是含蓄内敛,需要学生们从的用词上进行推敲。

3.注意文章中的修辞手法有哪些高考语文阅读理解解题技巧中还有一种就是要弄清文中主要的修辞手法是哪种。

通常同学们一般在阅读理解中最常见的修辞手法有比喻和排比或者是反问等几种,这几种在考试当中都是考的比较多的,多用修辞手法能够鲜明的表达的思想感情。

这样能让文章富有美感和第1页共9页韵律感。

另外,在这里要特别提醒同学们,一旦遇到在使用暗喻的修辞手法时,不可只看表面,一定要明白比喻背后的意图。

语文阅读答题技巧有什么1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是(总结)全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

2、文章表达了什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

中考语文各类阅读题的答题技巧

中考语文各类阅读题的答题技巧

中考语文各类阅读题的答题技巧一、中考记叙文阅读答题技巧1.问文章体裁?答:此文是一篇。

备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。

答: A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

7.为文章拟标题。

找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感8.品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。

(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。

9.了解人称的作用。

第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称:便于情感交流。

第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

中考语文阅读题常见的问题和答题技巧

中考语文阅读题常见的问题和答题技巧

中考语文阅读题常见的问题和答题技巧常见问题:1.理解主旨大意:阅读理解中常常会出现问题要求学生归纳文章的主要内容或提炼出主旨大意。

这类问题要求学生全面把握文章的内容,注意文章的中心思想,并归纳总结。

2.探究细节信息:阅读理解中的细节信息问题要求学生通过阅读文章,找出与问题相关的细节,包括人物、事件、时间、地点等具体信息。

3.分析推理能力:这类问题往往是通过分析文章中的线索,进行逻辑推断。

需要学生通过阅读理解文章并综合分析相关信息,进行思考推理。

4.文章段落理解:需要学生通过阅读理解文章的段落,找出每一段落的主题和信息,加深对文章的理解和把握。

5.文字理解:问题中涉及到对生僻字、词语、概念的理解。

需要学生通过对文章的理解来推测生词的意思。

答题技巧:1.提前阅读题目:在阅读文章之前,建议先看一下题目,了解一下问题类型和考点,有目的地进行阅读,减少阅读时间。

2.认真阅读文章:阅读理解题目对文章的理解要求较高,所以要认真阅读文章,理解文章内容。

可以标记关键词和句子,帮助理解文章。

3.理清题意:在阅读问题时要理清题目的关键词、疑问词,明确问题的要求,有针对性地寻找答案。

4.强调关键词:阅读问题时要注意强调的关键词,尤其是对于一些细节问题,通过关键词可以找到答案。

5.答案寻找顺序:阅读问题时可以按照文章的顺序依次寻找答案,也可以有目的地跳读。

对于一些寻找细节信息的问题,建议先读相关段落,并标记关键信息。

6.答案排除法:对于多项选择题,可以通过排除法来确定答案。

先将显然不符合题意的选项排除,再根据文章内容选择正确答案。

7.注意问题问法:语文阅读题中有时会运用特殊的问法,如否定问法、反问句等,要注意这些问题的意义,不要被问题表面的语言迷惑。

8.综合判断:在阅读理解中,有时需要进行综合判断,综合多个细节或信息,推理出答案。

这时需要注意综合考虑各个方面的信息。

总之,中考语文阅读题常见的问题主要包括理解主旨大意、探究细节信息、分析推理能力、文章段落理解和文字理解问题。

中考语文阅读解题技巧

中考语文阅读解题技巧

中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧1所谓找原话,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析找原话找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分。

同时利用句子提供的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。

有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。

如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话,我们也可以让学生将文中的原话加以翻译,再换言之。

力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。

通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解,相信们已经很好的阅读了吧,希望同学们都能找到适合自己的学习方法。

中考语文阅读解题技巧2考点解读:"理解文中重要句子的含义"是中考现代文阅读的一项重要的内容,它通常是指这样几类:(1)结构比较复杂,意思隐晦难懂的句子;(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子;(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;(4)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

常见题型:1、你怎么理解这个句子的含义?2、赏析文中画线的句子。

3、文中画线的句子运用了表现手法?表达了作者的思想感情?4、根据文章内容(情节),联系现实谈谈你对这句话的理解与感悟。

考点例析1、根据文章的重点段落,准确理解文章主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或主题句,一般起到概括全文的作用,是文章的中心所在。

部编中考初中语文课外阅读理解解题技巧教案+专项训练练习题(含答案解析)

部编中考初中语文课外阅读理解解题技巧教案+专项训练练习题(含答案解析)

部编中考初中语文课外阅读理解解题技巧教案一、能一句话概括文章大意,归纳中心。

二、认真审题,仔细阅读题中每一个字,尤其注意否定词与数量词。

三、找到题目在原文的位置,从位置前后找答案。

四、能用原文的尽力用原文。

五、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

六、题目做完之后,要检查一遍,看与中心是否一致,如不一致,就应改正。

七、要求概括的,可用以下概括方法:1、原文句子简明化。

2、综合原文的重要词语。

3、结合原文的词语,用自己的语言概括。

八、认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。

(一)一、中心句(中心论点及说明对象或特征)的找法:1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括二、文章开头的作用:1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用:1、深化中心,升华感情2、篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召四、一句话或一段话的作用:1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)(二)一、常见写作方法、表现手法::联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。

二、“这”、“它们”等指代什么:1、一般是往前找,不会超出前三句;2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。

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中考语文阅读试题解题技巧
2016中考语文阅读试题解题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的
作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;
从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写埋下伏笔。

中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味
无穷,并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、
痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行
间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……
表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要
表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言
描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是
使文章生动、形象、感人。

抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它
的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二
是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,
给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,
可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以
把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富
的想象,有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的`气势;是提高表达效果的重要环节。

还有叠词、短句使用,
使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。

一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有”文章中引用的内容有什么作用?“,这种题目回答时要注意答到这样
两个关键词,一个是”衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某
种精神“。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说
你的理解。

问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性
的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用
自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

说明文的阅读理解。

【中考语文阅读五大题型】
结合上下文,理解文中的重点词语
注:重点词语不是指一般意义上的词语,而是需要词语本身的含义,再结合上下文来理解。

常见的答题方法就是:“××”一词原指……,这里指……,起
到了……的作用。

联系上下文,理解文中重点句子的含义
注:联系句子所出现的上下文加以理解,如果句子本身使用了某
种修辞手法,就要指出此修辞手法的作用。

比喻:生动形象的写出了xx事物的xx特点。

所起的作用有三点(需要具体问题具体分析):
一是使深奥的道理浅显易懂,让人人加深体会。

二是使抽象的事物具体化,使人便于接受。

三是使概括的东西形象化,并给人鲜明的印象。

分析此句在文章中有何作用
注:从内容、结构、表达效果和写作手法四方面。

内容:点明主旨、升华主题,画龙点睛、表达了作者的思想感情。

结构:在开头一般是引出下文、为下文埋下铺垫或者伏笔;在文
中间则起到承上启下的作用;而在文末多是总结全文。

表达效果:升华中心、渲染气氛。

写作手法:开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染。

如何说明词句不能替换或删除的理由
注:这类型题的答案多否定的。

阐明理由的时候可以从以下方面去考虑:
(1)从词义的轻重程度上去考虑。

(2)从作者用语的感情色彩方面去考虑,是褒义还是贬义?
(3)从词的搭配上去辨析。

找出文中你最喜欢的句子,并说说理由
修辞手法:比喻,排比,拟人及其所用修辞的作用
蕴含哲理:形象而又含蓄,给人警示或者教育意义。

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