最新思政部教师考核方案及细则(1)
思政部教师考核方案及细则
设备合同的英文模板This Equipment Contract (“Contract”) is entered into as of [Date], by and between [Party A], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Supplier”), and [Party B], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Customer”).WHEREAS, Customer desires to purchase certain equipment from Supplier, and Supplier desires to sell such equipment to Customer, subject to the terms and conditions set forth herein;NOW, THEREFORE, in consideration of the premises and the mutual promises and covenants contained herein, the parties hereto agree as follows:1. Equipment Description and Delivery1.1 Equipment Description: Supplier agrees to provide Customer with the following equipment (the “Equipment”):- [Description of Equipment 1]- [Description of Equipment 2]- [Description of Equipment 3]- [Description of Equipment 4]- [Description of Equipment 5]1.2 Delivery: Supplier shall deliver the Equipment to Customer at the following location: [Delivery Address]. The delivery shall be made on or before [Delivery Date].2. Payment and Price2.1 Price: The total price for the Equipment shall be [Total Price]. Customer shall pay Supplier the total price in accordance with the payment terms set forth herein.2.2 Payment Terms: Customer shall pay Supplier the total price in [Number of Installments] installments, as follows:- [Installment 1 Amount] due upon signing this Contract- [Installment 2 Amount] due on [Due Date]- [Installment 3 Amount] due on [Due Date]2.3 Late Payments: In the event Customer fails to make any payment when due, Supplier may charge Customer a late fee of [Late Fee Amount] or a late fee of [Late Fee Percentage]% of the overdue amount, whichever is greater.3. Acceptance and Inspection3.1 Acceptance: Customer shall have [Number of Days] days from the date of delivery to inspect the Equipment and notify Supplier of any defects or non-conformities. Cu stomer’s failure to notify Supplier within such period shall constitute acceptance of the Equipment.3.2 Inspection: If Customer identifies any defects or non-conformities in the Equipment, Supplier shall have [Number of Days] days to remedy such defects or non-conformities at no additional cost to Customer.4. Warranty4.1 Warranty: Supplier warrants that the Equipment shall be free from defects in materials and workmanship for a period of [Warranty Period] days from the date of delivery. If any defects or non-conformities arise during the Warranty Period, Supplier shall repair or replace the Equipment at no additional cost to Customer.4.2 Exclusions: This warranty does not cover defects or damages caused by misuse, neglect, improper installation, or alteration of the Equipment by parties other than Supplier.5. Liability5.1 Limitation of Liability: Supplier’s liability under this Contract shall be limited to the total price paid by Customer for the Equipment. In no event shall Supplier be liable for any consequential, incidental, or punitive damages arising out of or relating to this Contract.6. Governing Law6.1 This Contract shall be governed by and construed in accordance with the laws of [State/Country].IN WITNESS WHEREOF, the parties hereto have executed this Contract as of the date first above written.Supplier: [Party A]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________Customer: [Party B]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________[Signatures]This Equipment Contract is subject to the terms and conditions set forth herein and constitutes the entire agreement between the parties with respect to the subject matter hereof.[End of Contract]This Contract shall take effect as of the date first above written and shall remain in full force and effect until the Equipment is delivered and accepted by Customer. Each party hereto acknowledges that it has read and understood the terms and conditions of this Contract and agrees to be bound thereby.[End of Contract]。
思想政治工作考核细则
40分
1、干部带头执行“八项规定”。
10
干部与职工同考勤，有记载记5分，无违规违纪记5分。
2、干部坚持与教师同办公，同代课。
10
干部与教师同办公记5分，坚持代课并达到相关要求记5分。
3、干部工作作风扎实，乐意接受任务，圆满完成任务，工作有特色，有创新。
10
工作不推诿记2分，按时保质记6分，有特色、有创新记2分。
4、规范接待，厉行节约，把有限的资金用在教学上。
10
接待不超标，“三公经费”比去年同期减少记5分。资金主要用在改善办学条件，展开教学活动上记5分。
例会学习
30分
1、学校班子会议、教师例会按时召开。
10
班子会即时召开，有记录记5分，教职工会按时开，有记录记5分。
2、定期组织党员干部学习，组织教职工学习。
10
党员干部学习有资料，有笔记，有记录记5分，教职工学习有资料有记录，有笔记记5分。
3、上级政策即时传达，教职工知晓率达100%。
10
上级政策、要求即时传达，有记录记5分，教职工知晓率达100%记5分。
思想政治工作考核细则
检查项目
检查内容分值评分细则 Nhomakorabea得分
程序
30分
1、教职工的考核、评先、职称评审等公开透明、公正。
10
考核、评先有细则、有标准记5分，程序公开，结果公正，教职工认可记5分。
2、学校重大事项由班子集体讨论，经职代会通过。
5
讨论有结果、有记录记5分，职代会通过有相关印证材料记5分。
3、学校政务、财务公开，教职工知晓率达到要求。
5
各项公开资料存档记3分，教职工知晓率达100%记2分。每降2个百分点扣1分。
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇思想政治理论课是培养社会主义建设者和接班人的重要课程，为了提高教师教学质量，充分发挥教师的引导作用，下面是五份思政部教师考核方案及细则的范文。
范文一：一、考核目的：通过对思政部教师的综合评价，激励和引导教师提高教学质量，促进思想政治理论课的优质发展。
二、考核内容：1.教学质量：包括教案准备、授课内容和方法、学生评价等方面。
2.学术研究：包括教师的学术论文发表情况、科研项目参与情况等方面。
3.教务管理：包括教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等方面。
三、考核流程：1.教学质量评价：学生对教师授课的满意度、学习成绩和考试通过率等指标，以学生评教为主要依据。
同时，教研组会对每位教师进行课堂观摩评价。
2.学术研究评价：教师的学术论文发表情况、主持或参与科研项目数量和质量等指标，由学术委员会评估。
3.教务管理评价：教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等指标，由院系教务办公室和教务委员会评估。
四、考核标准：根据教师实际情况制定考核指标，并给予相应权重，最终得出总评成绩。
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，优秀的教师将获得相应的荣誉和奖励。
五、考核结果的应用：考核结果将作为聘任教师、教师岗位晋升、绩效工资等方面的重要依据。
同时，优秀教师将被给予培训、研究基金、学术交流等特殊支持和机会。
范文二：一、考核目的：通过对思政部教师的考核，推动教师教学能力的提升，促进思想政治理论课的教育教学改革与发展。
二、考核内容：1. 教学质量：包括教案备课、教学方式与方法、教学效果等方面。
2. 学术研究：包括教师的科研项目申报与承担情况、学术论文发表等方面。
3. 课程改革与管理：包括教师对教学内容的更新与改进、教学资源的开发利用等方面。
三、考核流程：1. 学生评价：采用匿名问卷的形式，学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法等进行评价。
2. 教学观摩：教研组组织开展教学观摩活动，教师之间相互评价与分享经验。
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇思政部教师考核方案及细则范文一：一、考核目的思政部教师是高校思想政治教育的重要组成部分，对于学生的思想教育起到至关重要的作用。
为了进一步提高思政部教师的教学水平，推动思政工作的开展，建立科学的考核机制是必要的。
本考核方案旨在对思政部教师的教学能力、教学效果以及职责履行情况进行全面客观的考核，提供有力的保障和引导。
二、考核内容1. 教学能力：包括教学策划、教学方法、教学组织和教学评价等方面；2. 教学效果：包括学生思想教育的质量、学生思想政治素质的提升等方面；3. 职责履行情况：包括教学任务完成情况、工作态度、职业道德等方面。
三、考核方法1. 教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学能力和教学效果；2. 教学评估：通过学生的评价、同事评价以及专家评价等多方面的综合评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：检查教师的教学设计、教案、试卷等教学材料，评估教师的教学能力。
四、考核细则1. 教学观摩安排：每学期安排不少于两次教学观摩，由相关负责人进行评估和记录；2. 教学评估方法：（1）学生评价：每学期进行一次学生评价，评估教师的教学效果；（2）同事评价：每学年进行一次同事评价，评估教师的教学能力和职责履行情况；（3）专家评价：每两年邀请专家对教师进行评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：每学期对教师的教学档案进行一次审核，评估教师的教学能力。
五、考核结果处理1. 优秀：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名前列，职责履行情况良好；2. 合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名中等水平，职责履行情况符合要求；3. 不合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名较低水平，职责履行情况不符合要求。
注：考核结果将作为评优评先、晋升和岗位评聘的重要依据。
思政部教师考核方案及细则范文二：一、考核目的为了提高思政部教师的教学水平和管理能力，进一步优化和完善思政工作，特制定本考核方案及细则，旨在全面客观地对思政部教师进行考核和评价。
思想政治理论课教学部教师课程教学(系部评教)考核办法[001]
![思想政治理论课教学部教师课程教学(系部评教)考核办法[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a7083207cd184254b353593.png)
思想政治理论课教学部教师课程教学（系部评教）考核办法（2xx5年修订讨论稿）为进一步规范和改进我部对教师课程教学的考核，健全教学工作质量评价与激励机制，不断提高我校教学质量和教学水平，根据《关于印发《xx女子学院教师课程教学考核办法（试行）》的通知》（湘女院教字[2xx2]1号）文件精神和部门实际，特制定本办法。
一、考核的组织1、教师课程教学考核工作在部主任的领导下进行。
成立教师课程教学考核工作小组，全面负责考核的组织领导与实施。
主任由主任担任，委员由副主任、教研室主任、教学督导、教务干事组成。
2、教师课程教学考核工作评定由考核小组根据学校文件精神和部门同行评教考核实施细则对每位任课教师课程教学情况进行打分，将考核结果提交部务委员会讨论确定、报学校教学考核工作委员会办公室，作为教师课程教学成绩的同行评教依据。
二、考核的对象本部门担任本、专科学生各类课程教学任务的专兼任教师。
三、考核的内容考核内容主要包括两个方面：一是教师课程教学数量的考核，即教师完成安排的课程教学工作数量的情况；二是教师课程教学质量的考核，包括课堂教学情况（含教学态度、教学内容、教学方法手段、教学效果等）、其它教学环节情况（含教案与授课计划、作业批改与课余辅导、听课、教研活动、考试环节等）。
其中课程教学质量是考核工作的重点。
四、考核的原则1．科学性原则。
考核应遵循高等教育教学规律和教师工作特点，有利于促进教师提高师德师风和教学水平，提高课程教学质量。
2．客观性原则。
考核方法、内容和结果公开，实事求是，确保结果客观、公平、公正、公开。
3．综合性原则。
考核实行定性评价与定量评价相结合，分项指标实行定量评价（按百分制计分），最终结果实行定性评价（分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级教师不超过该学期本部门任课教师人数的40%））。
五、考核的方法系部（同行教师）评教以百分制计，总分为xx0分，占教师课程教学考核总成绩的30%。
思政部教师考核方案及细则
思政部教师考核方案及细则一、考核目的及背景二、考核内容和方式1.教学质量考核：包括课堂教学观摩、学生评教、课程评测等多种方式，通过评估教师的教学效果和学生的满意度来评判其教学质量。
3.业务能力考核：通过教学设计、教案编写、课堂管理、学生辅导等多个环节来评估教师的业务能力和教育教学水平。
4.师德师风考核：评估教师在教育教学过程中的职业道德和师德表现，包括教师的教书育人能力、人际关系处理、学术诚信等方面的表现。
三、考核流程和指标1.考核流程：(1)提交自评材料：教师提交教学工作总结、科研成果清单、学术论文、科研项目等相关材料。
(2)考核组评估：由思政部组织教师考核组，对教师的自评材料进行评估，进行数据统计和综合评估。
(3)学生评教：组织学生对教师的教学进行匿名评估，收集学生意见和建议。
(4)课堂教学观摩：邀请其他教师和专家对教师进行课堂教学观摩评价。
(5)总结评定：根据上述评估结果，思政部进行教师综合评定，并给出相应的等级评价和奖励。
2.考核指标：(1)教学质量考核指标：包括教学效果、学生满意度等指标。
(2)科研成果考核指标：包括发表论文数量和质量、参与科研项目情况、获奖情况等。
(3)业务能力考核指标：包括教学设计能力、教案编写能力、课堂管理能力、学生辅导能力等。
(4)师德师风考核指标：包括教师教书育人能力、人际关系处理能力、学术诚信等。
四、考核结果的运用和奖励机制1.考核结果运用：考核结果可作为教师晋升、评优评先、奖励等工作的参考依据，也可为教师个人发展和职称评定等提供参考数据。
2.奖励机制：对于教学质量和科研成果优秀的教师给予奖励，如评为“优秀教师”、“先进个人”等，并给予一定的奖金或荣誉称号。
五、考核反馈和改进机制1.考核反馈：对于考核结果较差的教师，思政部将提供详细的评估意见和建议，帮助教师查找问题，找到改进的方向。
2.改进机制：思政部将密切关注教师的改进情况，并通过定期组织培训、提供指导意见等方式，帮助教师改进不足，提高教育教学水平。
高中政治教师考核方案
高中政治教师考核方案一、考核背景高中政治教师的教学质量是衡量教师水平的重要指标，也直接影响学生的学习成绩和政治素养培养。
为了提高高中政治教师的教育教学能力，积极推动教育教学质量的不断提升，需要制定良好的政治教师考核方案。
二、考核对象本考核方案主要面向高中政治教师。
三、考核内容1. 教学质量教师教学课堂表现、课程设置、课件制作等2. 教学成果学生考核成绩、教学研究成果等3. 师德师风教师言行、为人师表、敬业奉献等4. 课外活动教师参加学校活动、社区和家长服务等1. 课堂教学观摩对本校政治教师在组织和设计授课、教学方法、信息技术应用等方面进行评价。
2. 和教师面谈结合教育局、学校等有关文件规定，针对政治教育、知识储备、教学能力、教学态度等方面进行考核。
3. 学生评价采用匿名方式，通过学生问卷调查的形式获取对教师的评价。
4. 教学成果考核通过学生考核成绩、教育研究成果、教材和课件的编写等方面考核教师的教学成果。
5. 师德标准考核对教师言行、为人师表、敬业奉献等方面评价。
6. 个人总结及评价教师个人总结及自我评价，与学校领导和专家进行面谈。
五、考核时间每学年进行一次教师考核。
考核结果根据考核内容分别进行评分，并进行综合比较获得总分。
总分排名前10%的政治教师为优秀教师。
总分排名前15%的政治教师为称职教师。
总分排名后70%的政治教师为基本称职教师。
总分排名最后5%的政治教师为不称职教师。
七、考核效果本考核方案的实行，可以全面提高高中政治教师的教育教学水平，对于满足学校发展需要、带动教师集体自我提高、推进学生全面发展等具有重要作用。
政教处对教师的年终考核方案（最终五篇）
政教处对教师的年终考核方案（最终五篇）第一篇：政教处对教师的年终考核方案政教处对教师的年终考核方案为了更好的完成学校布置的各项工作，加强学校的内部管理，各项工作较科学的评价，充分调动教师的工作积极性；经认真讨论，征求意见，特制定本方案：政教处积分共100分，分配如下：一、思想政治方面（20分）1、政治学习（5分）政治学习按时参加，出满勤，有记录，有心得者记满分,记录、心得缺一次各扣0.1分，迟到一次扣0.1分，因公差、公事、教研或履行请假手续，过后及时补齐学习记录和心得者不再扣分。
2、团结守纪（5分）团结同志，互助友爱，遵守纪律，无违法、违纪、乱收费现象，发现违反者一次扣除1分，影响较大者，此项积分为0分。
3、信访人访（5分）有问题必须按照程序逐级上访。
4、计划生育（5分）严格履行国家相关法律法规。
以上如有2项不合格者，此项积分为0，并取消考核资格。
二、师德方面（10分）1、每期初按要求制定出师德建设计划者扣0.5分。
2、每期中结合本人实际查摆问题者扣0.5分。
3、每期末结合本人存在问题制定整改方案者扣0.5分，未按照方案付诸实施者扣0.5分。
4、凡学校检查发现或教师、家长、学生举报有违背师德行为者视情况扣分。
体罚或变相体罚学生者一人次扣0.5分；擅自把学生赶出教室或停学生课者一人次扣1分；侮辱学生或骂学生者一人次扣1.5分；打学生者一人次扣2分。
5、家长、学生评教总分乘以百分之二点五积入师德积分。
6、师德问题情节严重造成恶略影响者（惊动中心校、局）扣除此项积分，并取消考核资格。
三、双优杯工作（30分）1、每期初班主任及随班教师共同制定出切实可行的双优杯争创计划，分清责任（2分），期末对本期的双优杯工作认真做出总结，按评比结果优3分，良2分。
2、环境卫生打扫以学生会检查结果为准积分，积分方法：每周流动红旗按年级培优班、平行班评比，各评出三分之一，得一次流动红旗加1分，同时最后一名扣1分，如果并列，如两班并列最后，各班扣0.5分，依此类推，此分每学期末总分，但不除以周次。
思政课评分细则
2、教师每学年听课4课时以上，教研室主任每学年对本教研室任课老师听课每人不少于1课时，每缺一次扣1分。
4
3、填写并上交听课评价表。
1
4、参加听课后的集体评课活动。每缺一次扣1分（若属集中一次评课，未参加活动扣4分）。
4
5、上交一份听课评课心得体会。
1
小计
教案
12%
1、新教案，备课认真，书写整洁，条理清楚。
2
小计
授课
计划
3%
1、按时上交授课计划。
1
2、授课计划书写工整，授课时数、周数正确（0.5分），课时分配恰当（0.5分）。
1
3、课次与总课时相符。
1
小计
考试试卷命题及阅卷等
10%
1、试题难度和题量要符合教学大纲的要求，适合学生特点。（2分）。编制A、B复本试卷（1分）。
3
2、要制定试卷参考答案和评分细则，作为评卷的依据。
2
2、授课对象、科目、授课时间（封面）。
有课题、课次。
1
3、有教学目的和要求。
2
4、教学重点、难点切合教材和学生实际。
2
5、有作业布置，题量适宜。
1
6、教案内容完整无缺损（缺一次教案扣1分），教学内容与进度和授课计划基本相符。
2
7、教学环节齐全，能体现主要教学内容和教学方法（1分），课后有小结（1分）。
窗体顶端
思政课部教师教学活动质量考核评分细则
检查人： 检查时间： 年 月 日
评价
项目
权重
评 分 细 则
分值
得分Байду номын сангаас
听课评课
30%
1、被听课教师根据听课结果给与分数,得分90分及以上记20分，得分80—90分记18分，得分70—80分记15分，得分60—70分记12分，60分及以下记8分。（得分区间含下限不含上限）
思想政治工作考核细则
40分
1、干部带头执行“八项规定”。
10
干部与职工同考勤，有记载记5分，无违规违纪记5分。
2、干部坚持与教师同办公，同代课。
10
干部与教师同办公记5分，坚持代课并达到相关要求记5分。
3、干部工作作风扎实，乐意接受任务，圆满完成任务，工作有特色，有创新。
10
工作不推诿记2分，按时保质记6分，有特色、有创新记2分。
5
各项公开资料存档记3分，教职工知晓率达100%记2分。每降2个百分点扣1分。
4、学校领导与教职工间的信息畅通，无越级上访现象。
5
领导与职工经常交流记2分，无越级上访记3分。
5、学校坚持民主集中制，无主要领导个人专断或班子成员之间背后相互指责现象
5
坚持民主集体，无个人专断记2分，班子成员相互之间无指责现象记3分。
4、规范接待，厉行节约，把有限的资金用在教学上。
10
接待不超标，“三公经费”比去年同期减少记5分。资金主要用在改善办学条件，展开教学活动上记5分。
例会学习
30分
1、学校班子会议、教师例会按时召开。
10
班子会即时召开，有记录记5分，教职工会按时开，有记录记5分。
2、定期组织党员干部学习，组织教职工学习。
10
党员干部学习有资料，有笔记，有记录记5分，教职工学习有资料有记录，有笔记记5分。
3、上级政策即时传达，教职工知晓率达100%。
10
上级政策、要求即时传达，有记录记5分，教职工知晓率达100%记5分。
思想政治工作考核细则
检查项目
检查内容
分值
评分细则
得分
程序
30分
1、教职工的考核、记5分，程序公开，结果公正，教职工认可记5分。
思政部教师考核方案及细则范文五篇
思政部教师考核方案及细则范文五篇第1篇:思政部教师考核方案及细则一、考核目的1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。
2、为绩效工资及奖金发放提供依据。
3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。
二、考核内容主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。
三、考核周期以月为单位，每月月底进行考核。
四、考核人员思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。
五、实施细则1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。
4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。
一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。
较大教学事故：上课使用通讯工具(接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等)、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。
重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。
如果有学生、系(部)、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。
教学事故上报学院，学院认定后执行。
5.奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现(包括贡献奖、加班奖)每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。
本办法自2023年9月1日起实施。
1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。
2、为绩效工资及奖金发放提供依据。
3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。
主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。
以月为单位，每月月底进行考核。
思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。
1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。
4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。
一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。
思政部教师考核方案及细则范文
思政部教师考核方案及细则范文思政部教师是一个学校中非常重要的一个部门，他们的任务不仅是传授知识，更是引领学生走向正确的人生道路。
因此,对思政部教师的考核制度和评价标准要求非常严格，以确保教学品质和教育水平的稳步提升。
一、考核方案1.考核目标(1)确保教育质量：保证思政部教师授课备课工作的规范化、系统性及科学性，确保课程在均衡性、细致性、实效性等方面的全面提升。
(2)注重师生互动：关注教师在课程中的表达方法、哲学思维和表现力度，通过师生互动的特点，建立学生与教师之间的情感联系，做到指导学生思考、并引导学生进一步了解道理和发现道理。
(3)建立良好的教务环境：构建教育机构与教师之间的沟通渠道，建立良好的教师工作环境，提升广大教师的教育教学水平。
2.考核方式(1)定期观看：学校教育部门会安排观看考核，检查教师备课、授课情况，同时进行教学作业提交，查看并评估教学质量及教师绩效表现。
(2)专业测试：以学科专业知识为主，分为理论考试和实践应用考试两部分，确保教师有牢固的基础知识和深入了解该学科的背景、方法和技能。
(3)教学讲座评价：通过教学讲座、教务工作、教学设计、教学实践等多个方面的评价，综合评估每个教师的教学能力和专业素养。
3.考核标准(1)教学质量考核：教学质量是考核的核心。
评估该教师授课是否生动有趣、课堂气氛是否轻松自然、教学目标是否得到实现。
(2)学习类固醇动力：指优秀的教师能够通过比较、类比授课法让学生充分理解学科的知识体系，让学生在理解的基础上自我实践，使不同学生在学习中都有爆发力和动力。
(3)管理和评估能力：任课教师要拥有广泛的专业知识,并能将知识运用到日常教学过程中。
同时，还要具备评估学生、制定教育规划和监督教学进程的管理和评估能力。
二、细则范文思政部教师考核细则如下：1.教师授课计划要求：规范教师教学顺序，提供全面的教学材料和文档格式。
2.课堂教育的讲解与种类：着重理解教学材料的基本原理，将其解释为学生能理解的语言，让教学内容更加容易消化吸收。
思政部教师考核方案及细则6篇
思政部教师考核方案及细则6篇【篇工】思政部教师考核方案及细则为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，有效发挥我校骨干教师的示范引领作用，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，特制定我校骨干教师考核方案及实施细则。
一、考核对象学校各类骨干教师。
二、考核小组成员组长：秦XX副组长：姚X、鹿XX成员：于X吕X杨X俊张X薛XX戴XX教师代表一名三、考核内容（一）一票否决1、不遵守《中小学教师职业道德规范》，有违法乱纪现象。
2、年度考核不合格者。
3、在教学期间内发生重大责任事故者。
4、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。
5、有特殊原因不满工作量，时限超过半年者。
（二）、考评指标及量化分值（100分）1、师德师风（共8分）：无歧视、无体罚现象（2分）；无乱收费现象（2分）；无通报批评现象；（2分）无家长投诉现象（家长投诉属实违规的为准）（2分）。
2、理论学习（共6分）：读教育、教学各一本书，写心得体会或读后感（4分）；参加理论学习（1分）；有反思笔记（1分）。
3、教学实践（共56分）（1）教育、教学成绩（22分）A、在学生评价中，每学期得分在骨干教师排名前50% （2 分）；后50% （1分）。
B、教学效果（20分）a.以教导处的业务考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。
后进生转化有成效（5分）b.以政务处的班主任考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。
后进生转化有成效（5分）。
c.备课组在片、块考核中取得优良成绩（5分）（四次考试达标得5分，缺一次扣1分）或辅导学生获市级奖（5分，不累计）或会考合格率达95%以上（5分）。
（2）优质课（15分）校、市级公开课或主题班会课分别为10分、15分。
（计最高级别，不累计）（3）教育活动（8分）A、配合班主任做好学生思想工作或是班主任的配合任课老师做好学生思想工作（3分）。
思政部教师考核方案及细则(1)教学内容
思想政治理论课教学部教师考核方案为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。
一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。
（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013年）。
2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。
3、每学年根据考核分数，分层次评出教师考核等级：优秀、称职、基本称职或不称职；4、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行综合考核。
四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。
2、坚持公平、公正、公开原则。
3、奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、培养、激励、发展、成就每一位教师。
思政部教师考核实施细则依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。
一、合格教师考核要求1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；3、完成任务：每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
政教处教师量化考核细则
不在教学区域拍、打篮球，违者每人次
-2分
※“走读接送”学生一律在本班教室由家长“凭卡”接送，在任何情况下“走读接送学生”无家长或老师带领在校园自由游窜、独自走到学校大门者，每人次
-5分
※在校有吸烟、喝酒、赌博行为之一者每人次
-5分
看不健康书籍、影视每人次
-2分
※说粗话、顶撞、辱骂教师或其它人员
不戴首饰、※不染发、不留怪发、※男生不留长发、不打摩丝，定型膏，否则每人次
-2分
※其它
累计两月未获1次文明班级者
-5分
全期未获得1次文明班级者
-10分
本月班级管理无任何安全事故发生、班风良好者
+5分
全期班级管理无任何重大安全事故发生、班风良好者
+10分
班级学生稳定后未经德育处审批，班级学生任意调班或班级学生中途无故流失，每人次
-2分
班容班貌不按学校要求规范布置（课桌与讲台之间要留有一定空间，桌椅要求横竖成线），乱贴、乱插，整体零乱者视情节
-3～10分
二
操
未做眼保健操的班级每人次
-1分
眼保健操提前出教室每人次（上节课是体育课或功能室上课的班级在原位置做保健操）
-1分
※课间操、升旗、集会排队（含入退场队伍）要求两两对齐，松散不整齐的班级每人次
+3分～5分
由德育处组织的各项活动获奖，年级前三名班级按名次高低依次
+0.2分、1.5分、1分
积极配合德育处临时性工作安排、服从调度、积极表现
+1～5分
说明：
1、对课任教师、班主任实行分块考核，个人基础分100分。每月以扣、加分值后最后分值作为月绩效考核总分！
2、“每月绩效考核奖金=总考核奖金÷总考核分数×个人月考核总分”教师德育量化基础金额：100/月本方案从2009年9月1日起执行，解释权属政教处。
思想政治理论课教学部教师绩效考核办法
思想政治理论课教学部教师绩效考核办法（试行）第二条考核评优及标志性成果根据学校要求，政教部制定年度考核评优标准（标志性成果），优秀教师应在考核年度内满足下列标志性成果中的一项：一、教学方面：1、获得国家级、省部级或校级教学名师奖；2、获得国家级、省部级教改项目；3、教学排名处于政教部前10%；4、获得学校教学优秀奖；5、在核心期刊发表教研论文1篇或以上；6、获得校级或以上精品课程立项；7、获得校级或以上教学成果奖；8、获得校级或以上教学比赛二等奖或以上。
二、科研方面：1、国家级、省部级或横向科技项目（课题）主持人；2、独撰或以第一作者发表A级、B级或C级论文：A级：被SSCI、AHCI索引论文、在《中国社会科学》发表的论文；B级：被ISSHP收录、被《新华文摘》转载、被人大《复印报刊资料》全文转载、《新华文摘》论点摘编、在《中国社会科学文摘》发表、被CSSCI收录的论文；C级：国外正式学术期刊发表、国际学术会议论文集（有刊号）、中文核心期刊论文（不含增刊）；3、出版著作，著作含专著、编著和译著：A级：独撰或以第一作者出版专著；B级：独撰或以第一作者出版编著或译著；C级：参与合著、编著或译著。
三、说明：1、考核评优坚持定性与定量相结合的原则。
2、优秀教师的评定主要依据标志性成果，首先看等级，等级高者优先，其次看数量，成果多者优先；在标志性成果相同的情况下，以量化分值、学评教结果作为参考；3、未尽事宜由政教部作出解释。
第三条教师聘期考核合格1、教授聘期考核须有标志性成果。
第四条政教部教师年度考核公益加分参加监考、工会活动、政教部组织会议或活动等。
第五条政教部教师年度考核不合格处理办法如果政教部教师在年度考核没有达到合格分值，政教部教师考核委员会组织约谈预警，连续两年不合格者视为聘期考核不合格。
第六条院系自主经费奖励院系自主经费主要用于奖励各方面工作突出者。
第七条未尽事宜，由政教部负责解释。
思想政治理论课教学部2013年11月。
思政课教师考核标准
思政课教师考核标准
一、政治思想素质
1.爱国守法：对国家法律法规有深刻理解和尊重，遵守教育法规和职业道德。
2.坚定的政治立场：拥护中国共产党的领导，坚持马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系。
3.具备较高的政治理论素养：熟悉党的基本理论、路线、方针和政策。
二、学科教学能力
1.爱岗敬业：热爱本职工作，认真履行岗位职责，完成教学任务。
2.教学效果：学生满意度高，教学质量评价优秀。
3.教学方法与手段：能够运用多种教学方法和现代教育技术进行教学，提高教学效率。
三、关爱学生，教书育人
1.学生管理：对学生关心、爱护，及时了解学生的思想动态，积极引导学生的健康成长。
2.德育工作：积极参与德育活动，对学生进行有效的思想品德教育。
3.课程思政：将思政元素融入专业课程中，实现全程全方位育人。
四、科学研究及学术贡献
1.科研成果：发表高质量的学术论文，参与或主持科研项目。
2.学术交流：参加国内外学术会议，推动学术发展。
3.学科建设：参与学科规划和课程体系建设，提升学科整体水平。
五、师德师风
1.为人师表：言行举止符合教师的职业道德规范，为学生树立良好的榜样。
2.团队协作：与同事合作融洽，共同推进教育教学工作。
3.社会服务：利用专业知识服务于社会，提升学校的社会影响力。
六、其他
1.继续教育：积极参加继续教育培训，不断提升自身专业能力和综合素质。
2.教学改革与创新：在教学实践中探索新的教学模式和方法，提高教学效果。
3.贡献度：对系部和学校的贡献程度，包括但不限于承担的教学任务、领导职务等。
思政部教师考核方案及细则
思想政治理论课教学部教师考核方案为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。
一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。
（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013年）。
2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。
3、每学年根据考核分数，分层次评出教师考核等级：优秀、称职、基本称职或不称职；4、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行综合考核。
四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。
2、坚持公平、公正、公开原则。
3、奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、培养、激励、发展、成就每一位教师。
思政部教师考核实施细则依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。
一、合格教师考核要求1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；3、完成任务：每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
思政教师年度考核方案
思政教师年度考核方案一、思政教师年度考核方案背景介绍思政教师在大学中那可是相当重要的角色呢。
他们就像一群小火苗的守护者，要把正确的思想价值观传递给我们这些大学生呀。
可是怎么知道思政教师干得好不好呢？这就需要一个超棒的年度考核方案啦。
这个方案就像是一个小尺子，可以量一量思政教师一年的工作成果到底咋样。
二、目标与需求说明1. 目标我们希望通过这个考核方案，能让思政教师更加清楚自己的工作方向，不断提高自己的教学质量。
比如说，能让他们讲的课更有趣、更吸引人，让我们这些学生更爱听思政课。
而且呢，也能激励思政教师不断创新教学方法，不总是用那些老一套的方式讲课。
2. 需求首先，这个考核方案得全面。
不能只看老师讲课好不好，还得看看老师有没有积极参加一些思政相关的培训呀，有没有在课外给我们学生一些思想上的指导呢。
其次，这个方案得公平公正。
不能因为某个老师跟领导关系好就给他打高分，得真的根据实际情况来考核。
三、解决方案概述1. 教学效果考核我们可以从学生的课堂反应来看看老师的教学效果。
比如说，看课堂上有多少同学在认真听讲，有没有同学积极回答问题或者主动提出一些有趣的想法。
还可以通过课后的小调查，问问同学们对思政课的感受，像“你觉得这堂课最有趣的地方是哪里？”“你希望老师在哪些方面改进？”这样的问题。
2. 教学内容考核思政课的教学内容那可是相当重要的。
得看看老师讲的内容是不是紧跟时代步伐，有没有把最新的思想政策融入到课堂里。
而且，内容还得有深度，不能只是浮于表面地讲一些大道理。
3. 教师品德考核思政教师自己的品德也很关键哦。
要是老师自己都做不到言行一致，那怎么能让我们学生信服呢？可以通过观察老师在校园里的行为举止，看看他有没有起到模范带头作用。
四、实施步骤计划1. 第一步，先成立一个考核小组。
这个小组可以由学生代表、其他思政教师、学校领导等组成。
大家一起商量制定一个详细的考核标准，这个标准得写得清清楚楚，让每个人都能看懂。
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思想政治理论课教学部教师考核方案
为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。
一、考核机构
思政部考核小组
二、考核对象、内容及分值
（一）考核对象
思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。
（二）考核内容及分值
三、考核时间与组织程序
1、按学校要求进行（2013年）。
2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。
3、每学年根据考核分数，分层次评出教师考核等级：优秀、称职、基本称职或不称职；
4、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行综合考核。
四、考核原则
1、以事实为根据，以绩效为准绳。
2、坚持公平、公正、公开原则。
3、奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、培养、激励、发展、成就每一位教师。
思政部教师考核实施细则
依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。
一、合格教师考核要求
1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；
2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；
3、完成任务：每年上满上好360节课（助教320节），学生欢迎（学生测评分9.0以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8节课，准时参加例行的教师会议；
4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。
一票否决情况（考核为不合格）：
1、违反国家教育方针，随意散播谣言的；
2、触犯国家法律或违犯学校纪律并受到严重警告以上处分；
3、有意向学生泄露考试内容、降低评分标准或纵容学生舞弊；
4、与学生谈恋爱或有不正当关系；
5、侮辱学生人格或对学生进行打击报复；
6、不承担或无故不完成规定的教学和科研工作任务；
7、不使用空间教学或对留言不回复的
8、发生一次或相当于一次以上严重教学事故的
二、优秀教师考评细则
（一）思想品德与职业道德（10分）
1、“思想品德与职业道德”，是指遵守《教师法》所规定的教师必须具备的思想品德与职业道德。
从“坚定信念、遵纪守法，为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬
2、出现教学差错一次扣1分，出现一般教学事故一次扣3分。
教学差错和教学事故的认定标准依据学院《关于教学差错和教学事故的认定和处理方法》。
（二）教学工作完成情况（高级职称50分、中级职称60分、初级职称75分）
“教学工作完成情况”包括“课堂教学质量”、“其它教学环节表现”和“教学工作量完成情况”三方面。
1、日常教学（高级职称40分、中级职称50分、初级职称55分）
（1）教学质量（45分）：从“教学素质、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、授课表达、能力培养、教学互动、教学效果”十个方面考核，包括理论课和实践课。
计算方法：网络测评分×课题教学质量总分×60%；
（2）按学校要求开展空间教学（20）
严格执行空间教学要求（包括空间教案数、课程资源库等），及时批改空间作业，回复留言。
按优良中差（20-15-10-5或0）赋分
（3）课程考核（10）
规范、及时、公正、无差错；学生成绩投诉属实、试卷或成绩上交不及时、成绩更改每次扣1分；
（4）听课情况（按听课本核实）（10）
每学年要求听课不少于8次，记录完整；听课并记录完整一次记1分，最多不超过10分；
（5）导师工作（10）
下班有完整记录且学生签名；参考网上测评分；指导青年教师和学生的实绩。
按优良中差（20-15-10-5或0）赋分；
（6）材料上交情况（5）
教学材料上交及时且形式内容符合要求，配合系做好教学档案建设工作，不按规定交的每次扣0.5分；上课、会议迟到或早退每次扣0.5分，会议缺席每次扣1分。
以上总分分别按高级职称40%、中级职称50%、初级职称55%的比例折算。
2、教学工作量完成情况（高级职称5分、中级职称5分、初级职称5分）
主要考核教师完成学院规定的课堂教学任务。
得分=实际教学工作量/学院规定的教学工作量*100%*赋分（超额完成适当加分，最多不超过5分）
（三）科研贡献（高级职称15分、中级职称15分、初级职称5分）
科研贡献从教师完成基本科研任务、承担课题、研究成果等方面进行考核，根据课题级
以上总分分别按高级职称15%、中级职称15%、初级职称5%的比例折算。
（四）教学建设任务（高级职称20分、中级职称10分、初级职称10分）
“承担教学建设任务”，包括承担教研任务（指导教学竞赛、申报精品课程、产学合作项目、调研活动）、教研室建设、学风和教风建设，参与教研活动以及承担系部建设任务和完成的
此表得出的总分分别按高级职称20%、中级职称10%、初级职称10%比例折算。
本方案细则由思政部考核小组负责解释，原考核方案与此方案矛盾者以此方案为准，从2013年3月1日起生效。
思想政治理论课教学部
2013年4月26日。