我与汉字的故事

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我与汉字的故事的作文（通用45篇）

我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。

但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。

下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。

记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。

每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。

一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。

那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。

所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。

因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。

有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。

为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。

后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。

我便想方设法地去认字。

每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。

现以，我已经可以读十余万字的小说了。

虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。

我和汉字的故事作文800字10篇

我和汉字的故事作文800字10篇★我和汉字的故事作文800字范文一汉字，大家天天和它打交道。

它也是我的好朋友，在我的成长过程中，我与它发生了许多故事，它时时刻刻地陪伴在我身边。

从我懂事起，我就开始接触汉字了。

刚开始的时候，妈妈教我认识了“一、二、三”这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的汉字越来越多了，到幼儿园毕业，我认识了上千个汉字呢!并能流利地读出一篇篇短篇的童话故事。

写字可没有识字那么容易，刚开始妈妈教我一些简单的字，例如“大、小、人、天”等汉字，又为我买字帖练字，为我在批发市场买了一大堆白纸让我练字。

记得有一次妈妈教我学写名字时，我记得老师说过写字要写得工工整整，还要写得美观。

我就开始认真地学写名字，怎么才能写得美观呢?于是我把名字“林欣静”三个字平均分在田字格的四个角上，我居然把名字写成了“木、木、斤、欠、青、争”这几个字，我自豪地把本子交给妈妈看，本以为妈妈会表扬我，可是妈妈却捧腹大笑。

我不解地问妈妈：“您怎么了，我写得不对吗?”妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，这样写是不行的，因为你这样写名字后同学们叫你‘木、木、斤、欠、青、争’，你觉得好听吗?”“不好听，我叫‘林欣静’，不叫‘木、木、斤、欠、青、争’。

”我着急地说道。

因为这个原因，我改掉了把汉字的部首与字分开写的坏习惯。

现在，我们学习的汉字越来越多了，难免会出现一些错别字或形近字分不清的情况。

只要你清楚字形，清楚字意，就不会出现错别字了。

因为每个汉字都是一位位可爱的小精灵，它们都有不同的风韵，都有独特的性格。

像“乌”容易写成“鸟”，像“太”容易写成“大”，像“拆”容易写成“折”……生活中往往同学们会分不清一些错别字的读音，例如：“已”跟“己”读音分不清;“哀”和“衰”读音分不清……这些同音字、形近字写错、读错后，不仅会引来笑话，甚至还会引起难以想象的损失。

比如：课文中的《一点值万金》这篇课文写的就是因为工作人员一点之差的失误使18万付之东流了。

我与汉字的故事作文

我与汉字的故事作文我与汉字的故事作文（精选35篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺收集整理的我与汉字的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与汉字的故事作文篇1一只小船似梭，顺织江中锦绣。

两岸山峰如笔，倒写天下文章。

每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是我们中国人发明的。

我刚认识字的时候，发生了很多好玩的事呢。

我第一个认识的字是“一”，这是我在幼儿园小班学的。

然后，又学了“二”“三”这两个字。

刚回到家，我就兴冲冲地告诉爸爸妈妈我学会了认“一二三”这三个字了，他们非常开心，不过，他们问我为什么“一”这样写，二这样写，三这样写？我想了想，说：“‘一’有一横，所以叫‘一’；‘二’有两横，所以叫‘二’；‘三’有三横，所以叫‘三’。

”妈妈问我：“那‘十’字怎么写？”我在纸上画了十横，给妈妈看。

妈妈看了，哈哈大笑起来，我问妈妈为什么笑？妈妈说：“如果十字有十横，那“万”字不是有一万横？”我想：是啊，如果如果“十”有十横，那“万”字不是有一万横？我问妈妈“十”怎么写，妈妈告诉了我，并告诉了我道理，我顿时恍然大悟。

汉字不光神奇有趣，还蕴含丰富的文化。

我爱你，汉字！我与汉字的故事作文篇2今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。

“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。

不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。

“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。

”“同学们，有眼看不见，有心记不住。

请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

我和汉字故事优秀作文6篇

我和汉字故事优秀作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我和汉字的故事作文5篇

我和汉字的故事作文5篇我和汉字的故事作文5篇1提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲热接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲热接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推举我和胡志国去学。

第一次来到这布满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立即糊涂了过来。

让我还迟疑要不要学立即下了确定：我肯定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。

再从墨瓶里倒出墨在砚台上。

从笔连里拿出笔。

就可以了。

在写的时候，肯定不要遗忘拿出字帖。

我是新生，先写“一”。

先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。

写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最终回峰。

我仔细地写，始终享受着书法带给我的欢乐。

这就是我和汉字的故事。

我和汉字的故事作文5篇2我和汉字的故事有许多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越好玩了！从“好玩的汉字”到“我爱你，汉字” ，都是说出了汉字的历史和演化过程……这节课，老师给我们出了许多好玩的字谜，让我们来猜。

我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜嬉戏开头了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。

同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。

接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。

”一个同学说。

我兴奋地说：“其次幅图是‘吾’字。

”。

虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最终一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。

我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。

两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。

“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。

我和汉字的故事500字五年级(优秀范文8篇)

我和汉字的故事500字五年级(优秀范文8篇)我和汉字的故事(优秀范文)：1我和汉字的故事我从小就喜欢读书，在小的时候，妈妈经常带我去看一些有趣的书，从这里我认识了很多汉字，有：《十万个为什么》，《小王子》，《爱的教育》。

上幼儿园小的时候，妈妈就告诉我，读书是好，要看书才能长大，长大了才能有出息。

我听了妈妈的话，就一直看书，上了幼儿园，上了小学，上了初中，在学校，老师给我们布置了很多作业，让我们自主写，每天的作业量都非常少，而且我们只有一个小小的作业本，我就写了很多作业。

上了小学之后，妈妈就让我去上作文课。

我很喜欢听作文课，因为那是我最喜欢听的课。

作文课的内容很精彩，让我听得津津有味。

上中学时，我上了xx年级。

那时，我在学校上了xx年级，老师给我们布置了很多作业，让我们写一篇作文，可是，在上作文课的时候，我不会写，妈妈就让我去教妈妈怎么写作文，我就说了：“好吧。

”到了xx年级下学期的时候，老师给我们布置了很多作文题，我就一直没有练习写作文，而老师就让我们去读一些好词好句，我就写了一篇作文，就去上作文了。

我上了xx年级，老师让我们写一篇文章，我就写了一点。

我写了一篇又一篇，我就觉得写作文很难，所以我就开始练习写了。

我上了xx年级的时候，老师让我们去写一篇作文就不会写了，所以我就开始练习写作文了。

上了xx年级之后，我就上xx年级了，我就开始写作文。

我写的是一篇《小王子》，我的作文写的很好，我就开始写了，我就写了一点点，我就开始写了，我就把一篇的作文都给抄了。

到了xx年级的时候，我就把作文都抄了。

我就觉得自己的作文还没抄，我就把一篇又一篇的作文抄了。

到了xx年级的时候，我就已经写完了作文，就开始玩电脑游戏了，到了xx年级，我就把一篇又一篇的作文都抄了。

到了xx年级，我就把那篇作文给抄了，我就可以去学校的学校了。

我就可以去学校了，我就可以去上学了。

我就去上学去了。

我和汉字的故事(优秀范文)：2记得有一次，我和妈妈出去玩，看见街边有很多人围了一堆人。

小学我和汉字的故事作文【五篇】

【导语】我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。

为大家提供《小学我和汉字的故事作文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学我和汉字的故事作文我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。

但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。

我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。

说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。

从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。

那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。

幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。

老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。

就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。

果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的，取得了全校第一名的好成绩！上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。

尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。

一直到了三年级，我的第一篇作文学游泳》得了“优+A”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。

汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！【篇二】小学我和汉字的故事作文我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。

我与汉字的故事500字作文优秀范文

我与汉字的故事500字作文优秀范文
《我与汉字的故事》作文一
汉字呀，就像我的好朋友，天天陪着我。

有一次，我在写作业，写到“笑”字的时候，我就想起了一件好玩的事儿。

那天我和小伙伴们一起玩游戏，一个小伙伴做了个超级搞笑的动作，把我们大家都逗笑了。

每个人的脸上都笑开了花，那笑声好像能传到好远好远的地方。

“笑”这个字，就好像把那一刻的快乐都装了进去。

我喜欢汉字，它让我的生活变得丰富多彩！
《我与汉字的故事》作文二
汉字可有意思啦！我和汉字有好多好多的故事。

记得有一回，我看书的时候，看到了“好”字。

我就想到妈妈经常夸我是个好孩子。

每次我帮妈妈做家务，妈妈都会笑着说：“宝贝，你真好！”听到妈妈的夸奖，我的心里就像吃了蜜一样甜。

还有一次，我和爸爸一起去爬山。

爬到山顶的时候，我看到远处的风景美极了，忍不住大喊：“哇，太棒啦！”这时，我就想到了“棒”字。

感觉这个字充满了力量，能表达出我当时兴奋的心情。

汉字就像一个个小精灵，给我的生活带来了好多乐趣。

我要好好学习汉字，认识更多的汉字朋友！。

我与汉字的故事作文八篇

我与汉字的故事作文八篇【篇一：我与汉字的故事】当我牙牙学语时，就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣，只要一看见他们那可爱的身子，我就乐得不得了，还不时发出欢快的笑声。

到了上幼儿园的时候，老师开始教我们正确地认读、书写拼音。

在老师的谆谆教导下，我用了不久的时间就基本上学会了拼音，只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。

于是，老师又教我规范地把舌头卷到位，耐心地指导我读好每一个声母、韵母。

过了不久，我终于学会了拼音。

从此，我开始阅读一些注音的儿童书籍。

慢慢地，认识的字多了，我就如饥似渴地去读没有注音的书籍，遇到不认识的字就借助字典，学会它的正确读音。

书籍中那一个个童话、寓言、精*的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。

当上了小学以后，我清楚地意识到：学好每一个字就学好了每一句话，学好了每一句话就学好了每一段话，学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。

所以，学好汉字太重要了。

在与汉字的不短接触中，我的视野渐渐开阔，见闻不断增长，知识更加丰富。

是汉字使得*具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋！是汉字使华人的凝聚力如此之强！更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的文明史！*，汉字，我为你自豪！【篇二：我和汉字的故事】学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。

现在就谈一谈我与汉字的故事吧！以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。

那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。

老师让我们写一句歇后语。

我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。

有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从此，我再也不随便写错别字了。

我和汉字故事优秀作文5篇

我和汉字故事优秀作文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我和汉字的故事作文（精选18篇）

我和汉字的故事作文（精选18篇）我和汉字的故事作文篇1我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清，其中，街头找错字是让我印象最深刻的。

进入第五单元学习之前，老师布置一个任务：街头找错字。

一个双休日上午，我兴奋地乘上妈妈的电瓶车，开始踏上寻找错字之路。

我们从家里出发，一路上，我瞪大了眼睛，仔细搜索着店铺、商家的名称。

1分钟、2分钟……快5分钟过去了，还是没有发现错别字。

我们来到了食品厂路，我垂头丧气，心想：这条路上也不会有错别字吧！正当我要放弃的时候，三个大字“鲜下手”出现在我的眼前，我大叫：“妈妈，错别字。

鲜下手的鲜，不是新鲜的鲜，应该是首先的先。

”妈妈说：“你真厉害，找到了第一个错别字。

商家连这么简单的字也会写错，这是为什么呢？”我像张二和尚摸不着头脑。

妈妈又说：“我们再找到更多的错字，就会找到答案的。

”我带着妈妈的问题，充满信心继续找错字。

不一会儿，我看到卖早餐的店名称是“食全食美”（十全十美），卖衣服的“衣心衣意”（一心一意），美甲的“指为你”（只为你）……我想着所有找到的错字，一下子就知道了答案。

我高兴地说：“妈妈，这些店家把成语、词语都写错了，不但让人容易记住店名，更能让人知道他们经营的与什么有关。

这就是他们写错字的用意吧！”妈妈微笑着点点头。

街头找错字真有意义。

让我明白了中国的汉字太丰富了，太奇妙了，单单同音字就有这么多的知识。

我喜欢汉字，喜欢它一直陪伴在我的身边，看着我快乐地成长。

我和汉字的故事作文篇2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。

汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。

现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。

记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。

天啊！这是怎么回事？我呆住了。

眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。

我与汉字的故事范文

我与汉字的故事范文《我与汉字的故事篇一》我小时候特别讨厌写字，觉得那些汉字就像一群调皮的小怪兽，总是和我作对。

那时候我在村里的小学上学，我们的语文老师是个很严厉的老头儿，大家都有点怕他。

有一次，学校要举行书法比赛。

老师要求我们每个人都要参加，说是要锻炼我们写汉字的能力。

我一听就头大了，心想这可咋办呀。

回到家后，我就开始对着本子发愁，那些汉字在我笔下歪歪扭扭的，怎么看都不顺眼。

我爸看到我这副模样，就走过来问我咋回事。

我把书法比赛的事告诉他，还嘟囔着说：“这汉字太难写了，我不想参加。

”我爸听了就笑了，他说：“你知道吗，汉字可是咱老祖宗留下来的宝贝，这里面学问可大着呢。

”我才不信呢，哼了一声。

我爸也不生气，他拿起笔，在本子上写了个“人”字。

他说：“你看这个‘人’字，一撇一捺，看着简单吧。

但这一撇一捺要站得稳，就像做人一样，要堂堂正正。

你要是把这一撇写歪了，或者捺短了，那这个字就不好看，人要是做不好，也不行啊。

”我有点似懂非懂地看着那个“人”字。

从那以后，我就开始试着认真写汉字。

我照着字帖一笔一划地写，虽然写得还是不太好，但是比以前有进步了。

在书法比赛那天，我特别紧张，手心里全是汗。

我看着那些汉字，就想起我爸跟我说的话，于是深吸一口气，开始写了起来。

结果出来的时候，我居然得了个三等奖。

我拿着奖状，特别高兴。

老师还在班上表扬了我，说我进步很大。

我这才发现，原来汉字也没那么讨厌嘛。

从这件事我就明白了，很多事情你觉得难，是因为你还没有真正去了解它。

就像这汉字，以前我觉得它是个麻烦，但是当我开始用心去对待它的时候，我发现它充满了魅力。

我们对待生活中的很多东西都应该这样，不要轻易放弃，用心去感受，说不定就能发现其中的美好呢。

《我与汉字的故事篇二》我上初中的时候，班上转来了一个新同学，叫小辉。

他呀，字写得特别好看，那一手漂亮的钢笔字让我们都羡慕不已。

我们学校有个传统，就是每学期会有一次汉字听写大赛。

这可把我愁坏了，我虽然不像小时候那样讨厌汉字了，但是我的听写水平也就一般般。

我和汉字的故事(中考作文5篇)

我和汉字的故事（中考作文5篇）我和汉字的故事每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。

我喜欢的汉字是“诚”字。

你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。

有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。

我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。

我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。

妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。

“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。

妈妈微笑地对我说。

听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。

还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。

我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。

”妈妈只是说了一声哦。

我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。

我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。

我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。

我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。

孩子，妈妈原谅你，妈妈希望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。

我说：“妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。

”妈妈说。

我跑上楼睡觉了。

这就是我最喜爱的汉字——“诚”。

我和汉字的故事从小，我就与汉字拉起了手。

在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。

汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。

如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。

汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。

我和汉字的故事作文

我和汉字的故事作文我和汉字的故事作文通用15篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺整理的我和汉字的故事作文，希望对大家有所帮助。

我和汉字的故事作文1提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。

第一次来到这充斥书法气味的教室。

刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。

让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。

而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。

再从墨瓶里倒出墨在砚台上。

从笔连里拿出笔。

就能够了。

再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。

我是新生，先写“一”。

先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺从前。

写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。

我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。

这就是我和汉字的故事。

我和汉字的故事作文2汉字是我们生活中不可缺少的一部分。

瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语......都有汉字的足迹。

汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章......汉字还很有趣呢!有一次，弟弟拿着一道题来问我，"日"字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。

还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜："左边加一是千，右边减一是千。

"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字，终于猜对了新同学的姓。

我和汉字的故事作文600字（通用13篇）

我和汉字的故事作文600字我和汉字的故事作文600字（通用13篇）在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我和汉字的故事作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我和汉字的故事作文600字篇1“古文今习言辞雅，白话此时语不文。

”我喜欢汉语，我崇拜汉语，我还爱戴汉语。

因为汉语是我们中华民族的语言。

而且我和汉语之间发生了许多故事。

记得以前杨老师刚来的时候，也就是我刚接触对联的时候，我就不会对对联。

后来我上网查了关于对联的知识，学到了不少东西。

对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

它是中华民族的文化瑰宝。

你知道最早的对联是什么吗？是新年纳余庆，佳节号长春。

老对令我印象最深的就是：师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。

新对是：大爱无痕，我对的是：小事一桩。

我还知道古时关于汉字的故事。

明朝翰林学士解缙是个著名的大才子，退休在家的李尚书对他的才气不服，就设宴喝酒作诗，还叫解缙作陪，想借机出出他的丑。

解缙到李尚书家门时，大门不开，小门大开。

解缙绝不进小门。

李尚书走过来大声说：“小子无才嫌地狭。

”解缙对曰：“大鹏展翅恨天低。

”李尚书大吃一惊，马上打开大门相迎。

一个贵客说：“听说才子能出口成对，就以你父母职业为题写一联，如何？”解缙马上脱口而出：“户挑日月上街卖，手把乾坤日夜磨。

”原来他母亲是在家里做豆腐，他父亲挑上街去卖呀！另一贵客见解缙穿绿袄，嘲笑道：“井里蛤蟆穿绿袄。

”解缙看那人穿红袍，对道：“锅中螃蟹着红袍。

”酒过三巡，李尚书往天上一指，自鸣得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？”解缙往地上一顿，对曰：“地做琵琶路做弦，哪个能弹！”口气比他还大，李尚书无可奈何，不得不佩服他的本领。

我和汉字的故事

我和汉字的故事我和汉字的故事（上）在遥远的古代，汉字应运而生。

作为中国文化的瑰宝，汉字被用来记录历史、传承智慧，也成为了我与这个博大精深的文化紧密相连的纽带。

我对汉字的了解，始于童年时期。

那时，我还不识字，却对爸爸妈妈的书信充满了好奇。

每次看到他们打开信封，我都迫不及待地凑过去，想知道神奇字句的含义。

爸爸妈妈告诉我，这些字是汉字，是我们的文字。

他们耐心地给我讲解了汉字的起源和演变。

我才明白，汉字是博大精深的象形文字，随着中华民族的演进，不断发展出上千个独特的字形。

为了让我更好地了解和学习汉字，爸爸妈妈给我买了一本汉字故事书。

里面记录了许多汉字的由来和意义，又配以精美的插图，让我十分着迷。

书的第一页，是关于“人”字的故事。

人字由一个立直的体形组成，它象征着人类的形状。

这说明，人字是由人的形态演化而来的。

看着那个像是站立的小人，我不禁陷入了对人的思考。

人类的智慧和创造力，是我们与众生不同的标志。

我也渐渐体会到，学习汉字，就是学习人类智慧的结晶。

接着，书里介绍了“木”字的故事。

木字由一条竖线和两条横线构成，形状就像一棵树。

这棵树象征着生命的力量和生机。

我通过这个故事，明白了大自然对我们的启示：每一棵树都是生态系统的一部分，我们应该保护环境，尊重自然。

书中还有许多有趣的故事，如“上”字代表着向上的方向，“下”字代表着向下的方向，还有象征火焰的“火”字，象征水流的“水”字等等。

每一个字背后都有一个精彩的故事，透过这些故事，我逐渐对汉字产生了浓厚的兴趣。

于是，我开始主动向爸爸妈妈请教汉字。

他们以生动的比喻和趣味的故事，帮助我记忆汉字的音、形和意。

通过不断地学习，我逐渐拥有了识字的能力，并且爱上了读书。

尽管我只是一个孩子，但在汉字的世界里，我感到自己变得更加聪明和自信。

汉字与我之间的故事将继续延续下去。

我愿意用汉字记录自己的成长、思考和体验，用它来传递我的心声和情感。

汉字是一座宝藏，蕴藏着无穷的智慧和美丽。

我希望能够永远与汉字为伴，感受它的力量，传承中华文化的珍贵。

我和汉字的故事作文15篇

我和汉字的故事作文15篇我和汉字的故事作文1人们都知道中国文化博大精深，汉字最为有名，自古以来，不管是在国内还是在国外的人都对汉字有一定的了解。

汉字是由甲骨文、金文、小篆、楷书演变而来的，可以算是国家的珍宝，历史中的奇迹了吧！如此宝物，竟还有人写汉字，闹了个让人不敢相信的笑话。

今天我就来为你聊聊我的同桌“小猪”。

他是一个学习不是很好的人，所以字自然也写得不好了，识的字也不多，为什么这么说呢？你一定想知道吧！那我就给你讲一件事吧！那是一节语文课，我正在奋笔疾书，突然，他拍了我一下，我说：“干嘛？我在写作文。

”他问我一连串的字怎么写，这些字一年级小朋友都会吧！比如：四个的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然认为他是故意的，所以也没有理他，他也并未善罢甘休，就这样来来回回，他问我了好几次，我也没有理他，他就一个字也没有写，时间也随着他的说话声慢慢地过去。

“滴答、滴答、滴答”时间在流逝着，下课铃声响了，我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！写的还挺满，肯定字都是会写的。

作文在第二天发了下来，老师就批评同桌：”你是不是要回到一年级重读才行，字都不会写，居然还写拼音！”他的脸一下就红了，原来还真不是故意的。

这难道不是天大的笑话吗？我和汉字的故事作文2汉字，是中国人民智慧的结晶；汉字，是中华民族千年的精华……一幅幅作品，一篇篇文章，一个个汉字，在笔下形成。

在以前，一篇篇优秀的书法作品被贴到教室墙上，看着旁边那些优秀的作品和大家那羡慕的眼神，我就暗自在心里发誓，一定要像他们一样，把作品贴到墙上好好展示展示。

于是我的字每天都在进步，直到现在，在A和A+中也能发现叶梓淇的名字了，这使我平时抬得起头了，说话更加有自信、更加有底气了，一股成就感时时在我心中回荡。

看，看，快看呀！同步练习又发下来了，我立刻兴致勃勃地翻开同步，再一看，我竟然把“齿冷”解释成了“牙齿露在外面会感到冷”。

我当时就哭笑不得，周围的几个同学凑过来看，一个同学当时差点儿就把刚喝入口的水给喷出来，还有一个同学笑得滚到桌子底下去了，剩下几个同学不是笑得肚子痛，就是笑得气都喘不过来。

我与汉字之间发生有趣的故事作文

我与汉字之间发生有趣的故事作文全文共9篇示例，供读者参考我与汉字之间发生有趣的故事作文篇1提起汉字，它像我亲密无间的朋友，形影不离；像我至爱的东西，时时牵挂；像我的血液，流淌在我身上。

汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬，我和它发生过的故事数不胜数。

记得那次，爸爸给我留了字条，我读了读：“帮我往糖里酒五桶水。

”我疑惑不解，什么酒五桶水，后来我想可能爸爸写漏字了吧。

便把家里一包元的糖拿出来，又把家里所有酒搬出来，集了五桶酒水，把糖认认真真兼仔仔细细地分好，拆开包装袋，投进桶里。

心里还乐滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回来一定会表扬我的，还给我买好吃的。

”不一会爸爸回来了，“琪琪，爸爸交给你的任务完成没有？”“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里，拉着爸爸来到厨房，“爸爸，看。

”“那么多桶，酒味，怎么回事？”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗？”“什么，你看错字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁，往池塘里洒五桶水，你读错这两个汉字我损失了不少哦。

”我愧疚地低下了头。

还有一次，我朋友生日，我给她一张生日贺卡，由于读音相似，把祝不小心写成了猪，朋友拿来兴师问罪，觉得我在戏弄她，不理我好久。

发生了那么多我和汉字的故事，让我这个别字大王再也不敢别字了，现在我还和它交上了朋友。

我和汉字的故事还在上演，它永远是我亲密无间的朋友。

至爱的东西……我与汉字之间发生有趣的故事作文篇2说起书，大家都知道，有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。

我呢，和一本与动物有关的书有个故事。

一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。

我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。

这时候，妈妈说：“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。

锅里煮着粥呢，一会儿你看看表，如果分钟指到‘4’的话，你就去关火，否则，咱俩就没吃的了。

”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，就情不自禁的说了句“好的！”然后妈妈就出去了。