二年级上语文阅读训练及答案一
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”___眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转，说明他在（思考）。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。
二年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
二年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、快乐阅读花树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。
“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。
几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1．读短文填空。
五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭2．根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。
（_______）（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。
（_______）3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？________________________________________________________________二、阅读下面这段话，回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1．文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。
2．照样子，写词语。
又软又香又（______）又（______）又（______）又（______）3．文中的“童话的世界”指的是________________________。
4．你喜欢雨中的树林吗？为什么？_______________________________三、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
语文版二年级上册语文阅读理解训练及答案
语文版二年级上册语文阅读理解训练及答案一、课内阅读。
寒号鸟（节选）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。
天气暖和，得过且过。
”1．冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？_____________________________2．第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
3．听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（）A．天气暖和，赶紧做窝。
B．天气暖和，得过且过C．天气寒冷，赶紧做窝。
D．天气寒冷，得过且过。
4．读了短文，你想对寒号鸟说些什么？________________________________二、阅读短文，回答下面问题。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！1．短文有（_____）个自然段，第五自然段有（_____）句话。
2．从文中找出门下面词语的反义词。
低（_____）难过（______）过去（______）3．看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么？_______________4．鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？_______________三、阅读课文片段，回答问题。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)
小学二年级阅读训练题精选(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是________________。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。
(2)春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了___________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(3)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_________句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)(4)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、我爱阅读。
小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、好朋友，我们要爱护它们。
阅读短文，完成练习。
啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。
我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。
我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。
1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。
2．在括号里填上合适的词。
一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望（1）描写狐狸的词语：（______________）（2）描写老虎的词语：（______________）3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？___________________三、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
部编版语文二年级上册 (第一单元)课内、课外阅读训练(含答案)
部编版二年级语文上册课内、课外阅读第一单元第一部分课内阅读1.小蝌蚪找妈妈一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上( )着一只大青蛙,( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。
①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子?用“”画出来。
3.青蛙天天捉害虫，我们要.保护它。
二、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.墙壁B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来:大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。
2.我是什么一、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们叫我“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
小学二年级语文上册阅读题及答案(35篇)
.小学语文二年级上册阅读训练35 篇（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的⋯⋯一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
.葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（ bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（ tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪⋯⋯夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“-------- ”画出描写“天上”的句子。
4、画“” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）照样子，写词语。
游哇游 ________ ________ ________（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
【答案】（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳（2）游、蹲、披、露、鼓（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
【寒假专项】2021年部编版二年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(一)(含答案)
2021年统编版小学语文二年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（一）一、我会阅读会思考。
蝉（chán）和狐狸炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。
自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心．了。
”．．．一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
1.我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。
2.我会按照短文内容填空。
美妙的（________）（________）的夏天3.请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。
4.读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（）A．蝉对狐狸的赞美表示很开心。
B．蝉对狐狸的赞美表示怀疑。
5.读了这个故事，你懂得了什么道理？___________________二、我是阅读小能手。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳，叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1.短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
2.照样子，填一填。
小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题及参考答案》，希望帮助到您。
⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题及参考答案篇⼀ 冒险 春天到了。
两颗种⼦躺在肥沃的⼟⾥，开始了下⾯的对话。
第⼀颗种⼦说：“我要努⼒⽣长！我要向下扎（zā、zhā）根，还要‘出⼈头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù、lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努⼒向上⽣长。
第⼆颗种⼦说：“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬⽯。
我若⽤⼒向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难（nán、nàn）保不会被蜗⽜吃掉。
我若开花结（jiē、jié）果，只怕⼩孩⼦看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
” 于是，它继续瑟缩在泥⼟⾥。
⼏天以后，⼀只母鸡在院⼦⾥东啄西啄，这课种⼦就这样进了母鸡的肚⼦。
1、给⽂中、的字选择正确的读⾳。
2、在（）⾥填上合适的词。
（）的泥⼟ （）的茎叶 （）的春天 3、写出下列词语的反义词。
脆弱（） 危险（） 胆怯（） 4、⽤“——”划出⽂中的⼀组排⽐句。
5、⽂中谁冒险？它为什么要冒险？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6、第⼆颗种⼦为什么不敢冒险？结果怎样？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 7、读了这篇短⽂，你最想说什么？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 参考答案： 1、给⽂中带点的字选择正确的读⾳。
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案(1)
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案(1)1．重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
（1）给文中的第一句话加上标点。
________小白兔________小白兔________你在哪里________（2）用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
（3）读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。
【答案】（1）“；，；！；？”（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。
（3）雪孩子【解析】2．阅读短文，回答问题。
张衡的故事儿时的张衡天资聪明，特别喜欢思考问题。
有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。
出去的时候，太阳刚刚从东方升起。
他不经意间看见自己的影子是那么长。
他想，我要是长得像影子那样高大多好哇。
不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野菜。
他跟在母亲后面，一蹦一跳地走着。
“咦！影子哪里去了呢？”他惊奇地叫道。
低头一看，影子缩成了一团，踩在脚底下。
张衡赶忙问母亲这是怎么回事，母亲说这是由于中午到了，太阳升得最高，影子就会变短缩成一团，到了傍晚太阳快要落山的时候，影子还会变长的。
（1）读短文，完成填空。
________的张衡 ________地叫道（2）短文讲述的是张衡小时候到________挖野菜时看到________的故事。
（3）太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子________；中午，他看到自己的影子________。
妈妈告诉他这是什么原因呢？在文中写下来。
（4）读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子？（选一选，可多选）A. 善于观察B. 勇敢C. 乐于思考【答案】（1）天资聪明；惊奇（2）田野中；影子（3）长长的；缩成一团，踩在脚下（4）A,C【解析】3．阅读短文，完成练习。
小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。
人教版小学二年级上册语文阅读题练习及答案
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有4个自然段。
2.这篇短文写的是秋天的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做伞；蚂蚁把落叶当做运动场。
4.燕子在秋天到来时，要飞向南方。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
黄澄澄（deng）一片一片一眼望不到边（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有 5句。
2、熟透的柿子像灯笼。
红苹果像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有红的，有白的，有紫的，还有绿的。
3、我会写出比文中更美的句子。
远处的山坡上开满了野花像是铺上了五颜六色的地毯。
有红的有绿的，有紫的，还有成片的白的。
4、一盏盏灯笼一张张笑脸一串串葡萄5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？硕果累累，枫林如火，一丛金黄，五谷丰登，春华秋实，雁过留声（三）如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空。
我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天又是动物们的乐园。
语文版二年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
语文版二年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读，回答问题。
会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。
到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。
”听了妈妈的话，我很（兴奋快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）A．叶子不喜欢黑夜B．叶子怕虫子咬它们C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发4．用“……好像……”写一句话。
__________________________________二、课外阅读。
我自己能行猴子小皮在树上跳来跳去。
忽然，他一脚踩空，从树上摔了下来。
好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。
小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。
妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。
”小皮大声说：”妈妈，我自己能行。
”小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上大树。
妈妈高兴地说：“小皮，你真棒。
”1．小皮摔得严重吗？从哪里可以看出来？用“________ ”画出来。
2．小皮摔下去后，妈妈想________，可小皮却说“________”。
3．小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？_________________________________三、同步阅读。
水妈妈的孩子们一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。
”娃娃们点点头，一起出了门。
现代文阅读专项训练(一)-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)
现代文阅读专项训练（一）-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．读一读，完成练习。
蜗牛的奖杯ㅤㅤ很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
ㅤㅤ在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，夺得了冠军，捧到了金灿灿的奖杯。
ㅤㅤ从此，蜗牛得意（级极）了。
它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。
到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，唯恐奖杯被别人偷了去。
可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。
ㅤㅤ好朋友见了它，都劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶（意易）。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
（1）猜一猜，选择短文括号中正确的字打上“√”。
（2）蜗牛以前长着一对，四只，一对。
（3）“遥遥领先”的意思是：（4）后来，蜗牛只能爬行而不能飞行的原因是：2．阅读乐园。
小河的四季图ㅤㅤ春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河游来游去。
ㅤㅤ夏天，太阳烤着大地。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里时传来孩子们的欢笑声。
ㅤㅤ秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水把丰收的喜讯带给了家家户户。
ㅤㅤ冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰玩冰车……好一幅小河的四季图。
（1）查字典，按要求填空。
①“融”字，查部首，除部首外还剩画。
②“恬”字，查部首，除部首外还剩画。
（2）根据下面句子中画“________”部分的意思，在括号里写成语。
（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。
（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
（3）搭配词语。
①积雪花开春暖成熟庄稼融化②成群的喜讯欢乐的野鸭丰收的河水3．我会阅读，完成练习。
黄山奇石ㅤㅤ中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
部编人教版二年级语文上册 类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈(含答案)
类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) (小蝌蚪长大了1.棵棵朵朵2.尾巴一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上4.2 4 1 3 5青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又又的（）3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。
4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？青蛙1.42.示例：香甜芒果3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
二年级语文阅读理解训练1(附答案)
二年级语文阅读理解训练阅读短文，回答问题。
远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gě ng）上，把这美丽的景色画下、照样子填一填。
3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很，因为他感受到了。
二年级答案：1、绿油油金灿灿2、吻小鸟松鼠3、高兴奶奶和大家的爱。
阅读短文，回答问题。
花肚皮的小恐龙夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。
一朵花飘落在他的肚皮上。
小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。
第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。
傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。
最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。
1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？2. 想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。
3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？二年级答案：1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到花下面的皮肤，所以在肚皮上形成了一个花印子。
2. 略。
3. 示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太阳照射一段时间，就可以了。
阅读短文，回答问题放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1. 短文有个自然段，第 1 自然段有句话。
喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（）3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的比作。
5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读短文，回答问题。
骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）选择正确读音。
公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管只________（zhī zhǐ）（2）这段话共有________句话。
（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
【答案】（1）bèi；jǐn；zhǐ（2）2（3）他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。
这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
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一、少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”徐文长眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。
（）
⑵办法。
（）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。
（）
⑵因为疑惑而感到奇怪。
（）
3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？
逃——（）拉——（）张——（）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”
⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。
“假”在这里的意思是＿＿＿。
最佳答案
1.（1）轻而易举（2）主意 3.扁担4. 不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
//
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
//
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
//
练一练
1．短文有_3_ 个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。
（半信半疑）⑵因为疑惑而感到奇怪。
（纳闷）
3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？
逃——（撒腿就跑。
）拉——（逮住）张——（松开）4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”⑴包括老虎
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去(2).再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎(3).我带你到百兽面前走一趟
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐狸的后面＿＿＿8．狐假虎威的意思是什么？用“”画出它的意思。
“假”在这里的意思是__凭借＿＿＿。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑
三、狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”
词语积累
①狡猾：坏主意很多，不可信任。
②诡计：狡诈的计策。
③探望：看望。
练一练：
1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿＿＿＿＿＿＿。
3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。
这个诡计是( )
⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（）
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有3 个
(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。
这个诡计是( 2）（4）意思是：（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。
四
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指，“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（）平凡（）培育（）
反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参考答案：
1、露珠露珠
2、夸耀，展示。
形容连续辛勤劳动
3、清晨普通培养光明伟大永恒
4、当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；
5、露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略。