2020小学五年级学期班主任工作总结
2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）
小学五年级班主任工作总结2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编收集整理的2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
小学五年级班主任工作总结1在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。
这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。
而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等。
给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。
对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。
2020年小学五年级班主任工作总结三篇
2020年小学五年级班主任工作总结三篇2020年小学五年级班主任工作总结（一）：全面实施素质教育改革，其素质包含了思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。
作为学校教育，班主任工作是实施素质教育的重要途径。
因为在学生成长过程中，班主任起着相当重要的作用。
班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅。
他既是学生的长者，又是学生的朋友。
在教育过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深入情理，促使学生行为习惯和思想品德的养成。
下面就谈谈在全面实施素质教育中所做的班主任工作。
一、进行因材施教，提高思品素质。
同一班级的学生，受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响，各方面的发展也不尽相同。
对待不同类型的学生，就要针对个别学生的特点和问题及时进行教育，让学生扬长避短，得到全面和谐的发展。
㈠优秀生的教育“优生”由于学习成绩优秀、品行良好而备受老师青睐，他们的各方面都处于顺境。
这类学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足。
他们往往听多了赞美，而偶有一句批评会翘起嘴巴，听不进去。
因而，我们有必要在学习过程中，培养他们顽强的意志，学会驾驭自己的感情，受挫后能冷静分析，我班同学曾宇在四年级时曾获现场写字比赛二等奖，于是“小尾巴”翘起来了，自以为是，学习成绩也明显退步，那该怎样教育呢？我采取了一系列的措施：先确定了他的成绩，与他分析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的。
W但如再不努力，就会退步，于是帮他确定了适宜的目标，每上一篇新课文，至少有两个字是细心揣摩过的，平时不断给与鼓励、督促，帮助他来完成这一目标。
在确定目标的同时，培养他独立、自觉的意识。
在班中，特意成立了写字小组，由他担任小老师讲解每个字的结构等，并有意安排另一个与其不相上下的同学和他竞争，促使他独立、自觉地去练习。
“功夫不负有心人”，从那以后，曾宇更加认真练字了。
㈡后进生教育后进生的学习和品德有严重缺点，表现比较落后，这类学生在班中人虽少，但不抓紧教育，就会成为班集体健康发展的“害群之马”，老师应及时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品行。
2020学年五年级班主任工作总结范文（精选6篇）
五年级班主任工作总结2020学年五年级班主任工作总结范文（精选6篇）五年级班主任工作总结1一学年转眼就过去了，和孩子们共同建设的这个集体，和孩子们都有了深厚的感情。
为了更好地做好今后的班主任工作，特作小结如下：一、建设良好的班风、学风实践证明一个好的集体一定要有好的班风学风，这样才能给学生一个良好的学习氛围。
基于这样的认识，开学初，我就对学生提出班级的规章制度，任何人都必须遵守，包括教师子女。
二、狠抓常规管理1、卫生方面我给班级的卫生都分配到人，每个人都有事做，每个学生都要记住自己的责任田，尽心尽责按时打扫。
还有班干张馨悦专门负责检查。
卫生角也有专人管理。
2、路队五年级的学生大了，不像低年级小朋友走路要排排好，但是，高年级的学生也有集体荣誉感，我就在班会上提出要求：路队要走好，比学习简单，做到以下要求就能走好。
要求是：竖排后面同学看前面同学的后脑，成一条直线。
横排三个城一线，以中间同学为基准。
背古诗声音要洪亮。
一学期以来，路队情况还很好。
而且我们的同学还能主动给低年级的小同学让队。
3、两操眼保健操、做操的纪律要求也很严格。
都会把学校要求及时传达给学生。
把学校的检查结果及时反馈给学生，有则改之，无则加勉。
三、积极参加学校的各项活动无论学校的什么活动，我都会让同学们积极准备，参加活动是尽力，结果重要，过程更重要。
在学生运动会、冬季跑操、经典诵读等活动中，我们班都取得了优秀的成绩。
五年级班主任工作总结2本学期，我担任了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主任。
作为一名新教师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己能力使教学工作有计划、有组织地开展。
当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，希望能发扬优点，克服不足，使以后的工作更上一层楼。
一、思想上，我认真学习党的方针政策，努力践行当的教育理论方针路线，树立正确的世界观、人生观、价值观。
有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作则，做到为人师表。
二、教学上，把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉，第一次教语文，经验不足，我经常请教老教师，不耻下问。
2020五年级班主任工作总结范文5篇
2020五年级班主任工作总结范文5篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
今天小编就给大家整理了五年级班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!五年级班主任工作总结1今年我担任五、六年级班的英语教学，兼任五年级班主任工作。
回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）
2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的2020小学五年级班主任工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学五年级班主任工作总结1伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。
在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五(3)语文教学工作以及班主任工作。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：一、通过班级文化建设活动，树立健康、文明、积极进取的班风。
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。
班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能。
1、班级物质文化建设教室是师生生活和学习空间。
教室环境的状况直接影响师生的情绪。
一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。
当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。
班级四周的布置应有讲究。
我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意!在同学们的细心照顾下,这份绿意依然还在,相信在以后的日子里也一定会在。
班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更经常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。
学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。
再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好像能说话。
小学五年级班主任工作总结（3篇）
小学五年级班主任工作总结____学年度，我担任了五(4)班班主任。
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。
班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
一、在班主任工作中应求“全”“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。
这一点尤为重要。
要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。
我们要教育学生学会关心他人。
关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”“活”：三、在班主任工作中求“异”“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。
我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。
重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。
四、在班主任工作中求“新”“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。
如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇）
2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编精心整理的2020年五年级班主任的工作总结范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
五年级班主任的工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。
男孩淘气，男孩中差生也多。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。
五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。
都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
2020小学五年级班主任工作总结精选五篇
2020小学五年级班主任工作总结精选五篇(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2020小学五年级班主任工作总结精选五篇2020五年级班主任工作总结一：本学期，我担任五年级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作计划二、重视班委班风建设在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。
三、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档。
通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备。
五、做好家访工作了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督学生的学习。
2020年小学五年级班主任工作总结六篇
2020年小学五年级班主任工作总结六篇我担任五（甲）班班主任这学期的工作已经接近尾声。
作为班级的组织者和教育管理者，我一直追求建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦研究、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体。
在这篇总结中，我将分享我班这学期的工作。
我的学生大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。
因此，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
我教育学生要爱学校，爱班级，并时刻注意培养学生的集体荣誉感。
每当班级在研究上取得好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都会鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我都会和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任。
通过这一措施，每名班干部养成了积极为同学服务的意识。
班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
让尽可能多的同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识。
现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。
班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务，即使班主任不在时也能够顺利进行。
总之，这学期我班取得了不少进步。
通过培养学生的集体荣誉感和班级自我管理，我们建立了一个良好的班级环境。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，让我的学生在健康的环境中茁壮成长。
在我们班级中，后进生的数量相对较多，他们的影响力也比较大，但是转化后进生是班主任必不可少的基本功。
2020学年五年级班主任工作总结范文(精选5篇)(最新)
2020学年五年级班主任工作总结范文（精选5篇）踏上工作岗位的第一年我很幸运地当了班主任，这一年，我深刻地体会到要做好班主任工作，确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，回报也许很少，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。
根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长的带头作用等。
我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长，让每一个孩子的管理能力得到锻炼。
看到他们自觉地承担起自己的责任，我也特别开心。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。
如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。
平时多多注意学生的特长爱好，这一次学校开展的首届“科技小制作”比赛，当陈楠提出他的构思时，我着实吓了一跳，因为以前我曾尝试用一次性筷子和502胶水粘过小笔筒，小小的工程已经把手弄得伤痕累累，他要造这样一个大房子那得花费多少时间很精力啊！但是我被他的创意和决心感动了，看着他把一堆筷子一根一根地粘在一起，又用钳子剪刀弄出各种形状，搭成小屋时，我真的惊叹这几个孩子的耐心和细心！我自愧不如！三、后进生的转化工作不到位。
2020年五年级班主任工作总结范文5篇
2020年五年级班主任工作总结范文5篇班主任工作总结1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。
最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发现自我的不足，从而到达共同提高。
我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。
小学五年级工作班主任总结（精选21篇）
小学五年级工作班主任总结小学五年级工作班主任总结（精选21篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学五年级工作班主任总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级工作班主任总结篇1一学年来，我继续担任五（2）班的班主任工作。
经过几个学期的努力，总的来说，本学年的各项工作开展的都还算顺利，在原有的基础上继续加强了以下几个方面：一、加强了解和研究每一个学生。
了解学生：了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
只有了解和研究每一个学生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个班集体中。
学生在长大，因此管理工作也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对学生进行有效的教育。
二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教”。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把丢在教室、走廊里的纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯、电风扇关上，锁好门；早上进教室打开窗户。
学生看在眼里，记在心上，经过长期下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
小学五年级班主任工作总结标准范文（4篇）
小学五年级班主任工作总结标准范文过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，积极参与感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇）
小学五年级班主任工作总结2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的2020年小学五年级班主任工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级班主任工作总结1这学期，我班全面贯彻党的教育方针，在班级里面推广“赏识教育”和“成功教育”，努力落实学校德育处提出的各项要求，积极参加参加学校开展的各项活动，实行民主管理。
通过一学期的努力，学生的自觉性大大提高，班干部已经可以独立管理班级，学生学习、生活、纪律等各方面基本上不用老师操心。
下面将本学期所做的工作作一小结。
一、摸清学生底细，做到工作有的放矢。
开学初，我对全班学生作了一次全面了解，基本上掌握了学生的分布情况、家长对子女的管理层次、学生乘搭校车情况、学生智力水平情况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。
如，王楠同学，开学的时候成绩很差，其本人也缺乏自信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需帮助的时候出现在她身边。
现在，王楠同学不但成绩进步了，而且在她的语言中更增添了许多自信。
二、充分利用好班干部，发挥班干部的带头作用。
由于这班学生是我从四年级带上来的，所以班干部队伍已经成型，这学期的一开始，我就确立了“以生管生”的工作思路。
为此，我的做法是：1、想方设法提高班干部的威望。
2、要求班干部任何方面都要起模范带头作用。
3、制定班级管理制度。
4、人性化处理班级出现的大小问题。
通过本学期的努力，我班班干部的班级管理水平得到了较大幅度的提升，班风得到了明显改善。
三、利用班会课时间并配合《品德与社会》对全体学生进行行为规范教育。
学生还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，需要我们班主任从旁经常提醒指点。
为此，每逢单周星期一的班会课，我都会按照学校德育处的要求对学生进行各种教育，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提醒学生，有时我还举一些具体事例来进行说明。
2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）
小学五年级班主任工作总结2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的2020小学五年级班主任工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级班主任工作总结1时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。
为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。
一、班团体建设此刻班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
在团体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从团体的意识。
我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利构成凝聚的班团体。
二、班干部培养班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时确实发挥了不少作用。
随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推荐相结合。
经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为进取重要的。
三、班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放。
学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。
在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。
牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。
抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。
抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。
在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。
2020年小学五年级班主任工作总结五篇
2020年小学五年级班主任工作总结五篇班主任想要做好教学工作，就要培养学生积极参与课堂教学活动的习惯，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学五年级班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：小学五年级班主任工作总结这学期，本人担任五(2)班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。
在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展比较顺利，安全、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。
我利用班会课学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。
我经常亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
随着学生年龄的增长，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。
所以，平时我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。
组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础，同时也增进了学生间的情谊。
我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。
我定期向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行个别教育，保证了他们身心的健康发展。
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2020小学五年级学期班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求
我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。
在过去的一学期里，
我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的
大力支持和配合下，各项工作顺利展开，安全、学习、工作等方面也
取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生
的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用
好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视晨会，
为的是在班中形成准确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生
提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的
落实，我们班积极展开了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学
生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来
的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生实行思想教育的好处，就是
避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切
实协助学生澄清思想上的模糊理解，提升学生的思想境界。
我常利用
课余时间和学生促膝谈心，即时对学生实行针对性的教育。
用个人的
魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的
方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他
们排忧解难，也正因如此，我得到了班上绝大部分学生的喜爱和信任。
二、增强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快。
所以，对学生的思想
工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从
三方面实施：一方面，我主要增大了对学生自治自理水平培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生实行自我教育，让学生在自我意识的
基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如
何实行自我管理，培养他们多方面的水平，放手让学生自我设计、自
我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学
生的自我服务的水平，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在
集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一
提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代
表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，
也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得
意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接
受班主任的指导，又即时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;
他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好
班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养
学生担任班干部，是培养学生水平、提升学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织水平、管理水平、社交水平、语言表达水平等，还
能够培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想
品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制水平。
同时，做好宏
观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生持续
前进、持续发展，促动他们全面发展，健康成长。
使班级管理工作向
着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以
胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级
整体教育教学质量提升至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受
锻炼的基本权利，注重后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以准确的态度对待他们，深入调
查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处
处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋
友;即时对他们增强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让
他们理解到自己的价值。
同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调
动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，即时赞
扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一
方面能够选一些能辩明是非、有水平又与其比较相熟的班干部对其实
行提醒和协助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其实行耐心的
教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
的确，老师的关心、关怀和关爱是打
开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思
想状态，用真诚的心去关怀、去协助他们，他们是知道的、懂得的，
最终也会被感动的。
班主任坚信这个点，并努力实行，转化后进生才
会有成功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，
发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，
同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动
地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和
任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。
在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课
专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，
安全第一，预防为主。
一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做
好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期
没有发生安全事故。
总之，在这个个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体
素质在持续的提升，圆满完成了各项任务。
我还会持续的努力，即时
总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。