现代物流管理操作教程(教材内容)

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现代物流管理教学大纲教程文件

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现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明(一)课程性质本课程为普通课(二)教学目的通过本课程的学习,要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势,掌握采购供应物流管理方法,掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法,了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。

(三)教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。

本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础,同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。

(四)教学安排32学时 2学分(五)教学方式以理论教学为主,同时配合案例教学。

考试可开卷或闭卷。

(六)适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点:通过本章教学,使学生了解物流的概念及物流定义,商流和物流的联系和区别,把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。

教学时数:4学时教学内容:第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求:通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。

第二章物流产业的发展教学要点:通过本章教学,使学生了解物流产业的构成状况,发展现状,未来趋势教学时数:4学时教学内容:第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论,性质;管理原则考核要求:了解现代物流的特征;掌握物流产业的组成;掌握产业发展的特征;了解物流学理论、学科性质、管理原则。

第三章运输教学要点:通过本章教学,使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数:2学时。

教学内容:第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求:理解运输的作用、地位与特征;掌握各种运输方式(水、公、铁、航、管)的特点、适用范围、组织方法;掌握运输合理化的要素与措施。

现代生产与物流运作管理教材(PPT 48页)

现代生产与物流运作管理教材(PPT 48页)

服务业(运作) 产品无形,不可触,不耐久 产出不可储存 顾客与服务系统接触频繁 响应顾客需求周期很短 主要服务于有限区域范围内
设施规模较小 质量不易度量
25
服务(产品) 的特点
无形性——明确而又暗含无形 – 但是随着服务提供的结束,服务产品本身也就不复存在了。 供应商无法以实物的形式展现其服务。
20
生产与运作系统活动过程
投入
人力 物料 设备 技术 信息 能源 土地 资金
顾客或用户的参与
变换过程





实时信息反馈
产出
产品 服务
21
基本概念--生产
Production; 本课程中,对变换过程的研究限于有形产品变换
过程的研究,既对生产制造过程的研究。 本课程中, 主要是研究有形产品生产制造过程
方法
1. 生产与运作过程:即研究如何有效地计划、组织和 控制生产与运作的各项活动,例如轧辊生产。。。
2. 生产与运作系统:是运作过程得以实现的载体和手段,
包括有形的实体系统+管理系统
与生产运作 过程关系?
18
生产与运作系统
生产与运作系统是通过有效的资源配置实现“投入→ 变换→产出”功能的综合体;它是企业大系统中的 子 系统
人事经理必须了解工作的设置、工作标准与员工激励方案之 间的关系,以及生产工艺要求工人掌握的技术
企业家往往因为没有良好的生产计划和库存管理的知识,不 能有效地运用资金,而最终经营失败
14
有哪些内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
生产与运作管理概述 生产与运作战略决策 生产系统的合理布局 生产技术准备与管理 生产计划与生产作业计划 大量生产类型生产组织及作业计划 多品种中小批量的生产组织及作业计划 单件小批订货生产类型的生产组织 网络计划技术 现代制造业生产管理技术

2024版《现代物流管理》ppt课件完整版

2024版《现代物流管理》ppt课件完整版

2023REPORTING 《现代物流管理》ppt课件完整版•现代物流管理概述•物流系统规划与设计•运输管理•仓储管理•配送管理•供应链管理•国际物流管理•绿色物流及未来发展趋势目录20232023REPORTINGPART01现代物流管理概述物流管理的定义与发展物流管理的定义物流管理是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。

物流管理的发展物流管理经历了从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。

随着经济全球化、信息化和科学技术的不断进步,物流管理逐渐从传统的以运输、仓储为主的模式向供应链一体化、信息化、智能化方向发展。

系统化现代物流管理将物流活动视为一个整体系统,注重各环节的协调与配合。

信息化借助信息技术手段,实现物流信息的实时传递和处理,提高决策效率和准确性。

•智能化:运用人工智能、大数据等先进技术,对物流活动进行智能分析和优化。

倡导环保理念,减少物流活动对环境的影响。

绿色化柔性化全球化适应市场需求的快速变化,提高物流系统的灵活性和响应能力。

顺应经济全球化趋势,加强国际间物流合作与交流。

03020103增强企业竞争力优化供应链管理,降低库存水平,提高资金周转率,从而增强企业的市场竞争力。

01降低物流成本通过优化物流流程、提高物流效率,降低企业在运输、仓储等方面的成本支出。

02提高客户满意度快速响应客户需求,提供准确、及时的物流服务,提高客户满意度和忠诚度。

物流管理的重要性2023REPORTINGPART02物流系统规划与设计物流系统概述物流系统的定义与组成包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息管理等环节。

物流系统的目标与功能实现物品从供应地向接收地的实体流动过程,满足客户需求,降低物流成本,提高物流效率。

物流系统的分类按照物品流动范围、性质和服务对象等标准进行分类。

现代物流管理教材

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14.4 发展我国物流管理的意义
一、在各领域促进我国现代物流管理的发展 1、微观物流 2、中观物流 3、宏观物流 4、国际物流 5、物流系统综合研究
二、发展我国现代物流管理的意义 • 目前情况下,推进我国现代物流发展的重要意义可表现为
以下几个方面。 1、推进现代物流是提高经济运行质量和效益的需要 2、发展现代物流是改善国家投资环境的需要 3、发展现代物流是应对经济全球化的需要
2、物流系统的模式
物流系统就是一个从环境中不断输入要素,经过转换处 理,不断输出产品和劳务的循环过程,这就是物流系统的 基本模式,如图14.3.1所示
输入
1. 原 材 料 、 设 备 2.劳动力 3.能源 4.资金 5.信息等
系统转换处理
输出
1.物流设备与设施 2.物流过程各环节的各种 作业活动和加工处理 3.信息处理 4.物理管理活动
生产能力 采购能力 加工能力
购买能力 预测
消费能力
政策 需要量 科学技术
供应量 物流
资金量
经济 运输量
社会
设备能力 输送能力 收容能力
储备能力 投资能力 调拨能力
图14.3.3 物流系统与外部关系图
三、物流系统的特征 1、复杂性 2、动态性 3、广泛性
四、物流系统的服务功能 1、增加便利性的服务功能 2、加快反应速度的服务功能 3、降低成本的服务功能 4、延伸服务的功能
• 这已经远远超出了一个企业的管理范围,它要求与各级供应商,分销 商建立紧密的合作伙伴关系,共享信息,精确配合,集成跨企业供应 链上的关键商业流程,才能保证整个流程的畅通。只有实施有效的供 应链管理,方可达到同一供应链上企业间协同作用的最大化。市场竞 争已从企业与企业之间的竞争转化到供应链与供应链的竞争。

现代物流管理教学大纲知识讲解

现代物流管理教学大纲知识讲解

现代物流管理教学大纲知识讲解现代物流管理教学大纲《现代物流管理》教学大纲一、教学目的:物流是充满活力的新兴产业,对我国经济社会发展的各方面、各领域产生重要的作用和广泛的渗透,十九大以来习近平总书记数次提及中国物流发展问题。

通过本课程的学习,学员将了解发展现代物流的重要意义;掌握物流活动的内容和物流管理的要点;开拓“互联网+”条件下物流介入经济活动的管理新思路和“一带一路”背景下物流发展的国际视野,二、教学方法:以自学为主,面授为辅,自学与面授相结合。

把课堂讨论和互动作为教学的重要补充形式。

提倡互动式、研讨式教学。

贯彻知识与能力、理论与实际相结合的教学精神,通过大量物流活动案例加深学员对物流理论和实践的认识。

三、考核方法:采取期末开卷考试、作业、考勤相结合的方法。

考试成绩以百分制计算。

考试占70%,作业占10%,考勤占20%。

教学大纲思考题为理解和学习重点,其中打*号者为必做作业题。

四、主要内容:第一章抽象的物流本章重点:物流和物流业的定义。

通过本章的分析认识到从定义看枯燥无味的物流在现实经济活动中却是具有重要地位和作用的。

第一节物流的含义一、物流显然不等同于运输二、物流的含义三、物流业的含义四、物流是流通体系的有机组成部分五、现在所说的物流一般指现代物流第二节物流的分类一、按物流活动的空间范围分类二、按照物流的运作主体分类三、按照物流所处生产活动的不同阶段分类四、按照物流组织的特征不同分类第三节物流的发展变化一、物流发展面临的挑战二、人们对物流的认识随实践而不断提升二、在当代物流发展的趋势特征思考:*1、为什么说物流不等于运输?2、为什么把物流形容为一棵枝杈众多的大树?*3、试析物流在当代有什么作用?4、为什么说物流业是服务业,并且是生产性服务业?第二章物流在美日中三国的发展既往本章重点:美国、日本物流发展的过往及现状。

我国物流业发展现状。

第一节物流产生和发展于美国一、物流观念的萌芽和初始阶段(20世纪初至40年代)二、物流管理的实践与推广阶段(50年代至70年代末)三、物流管理逐步走向现代化(70年代末至80年代中期)四、物流国际化、信息化及迅速发展的阶段(80年代中期至今)第二节物流传入日本得以全面发展一、上世纪五十年代日本从美国学习了物流二、六七十年代日本加速物流基础设施建设三、八十年至本世纪以来日本政府对物流业加强宏观引导四、企业一直是日本物流创新和发展的中坚力量五、在当代日本物流影响到经济和生活的方方面面第三节物流在改革开放中进入中国一、物流先从概念上进入中国二、物流在改革开放中起步三、外资物流业伴随着改革开放迅速进入中国四、我国物流业发展现状思考:1、物流在美国发展可以大致分为几个阶段?2、日本物流业发展有哪些特点?*3、中国物流业发展现状如何?第三章物流各环节的独立性及相关性本章重点:物品“从供应地到接收地的实体流动过程”中经历了包装、装卸和搬运、储存、运输、流通加工、配送等各个环节,这些环节各自独立的性以及相互之间的内在联系。

现代物流管理教程第-篇基础篇课件

现代物流管理教程第-篇基础篇课件
物流作业流程标准
物流信息管理标准
物流管理标准
01
02
03
04
统一物流领域的术语定义,促进物流信息的准确传递和理解。
规范物流设施设备的尺寸、性能和安全要求,提高设施设备的互用性和兼容性。
制定物流作业流程的规范和标准,提高作业效率和降低成本。
建立物流信息系统的技术标准和数据交换格式,促进信息共享和流通。
现代物流管理教程-基础篇
目录
contents
现代物流概述 物流系统管理 物流信息技术 物流管理法律法规与标准 绿色物流与供应链管理
01
现代物流概述
物流是指物品从供应地到接收地的实体流动过程,包括运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等活动。根据服务对象和范围的不同,物流可以分为企业物流和公共物流两大类。
人工智能技术的应用
人工智能技术可以模拟人类的智能行为,为物流管理提供智能化决策支持,如智能调度、智能仓储等。
物联网技术的应用
物联网技术将各种物理设备连接到互联网,实现设备之间的信息交换和通信,为物流管理提供更广阔的发展空间。
物流信息技术发展趋势
04
物流管理法律法规与标准
物流从业人员资格认证
建立物流从业人员资格认证制度,提高从业人员的专业素质和服务水平。
物流保险与风险管理
鼓励物流企业购买保险,降低经营风险,同时加强风险管理,提高应对突发事件的能力。
物流合同管理
规范物流合同的签订、履行和争议解决,保护合同当事人的合法权益。
物流企业资质管理
规定物流企业的设立条件、资质等级和经营范围,确保物流市场的有序竞争。
物流管理法律法规
物流术语标准
物流设施设备标准
规划方法

现代物流管理教程ppt课件

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1.3 物流管理
一、物流管理的概念 p19 物流管理(Logistics Management)是指在社会再生 产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管 理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、 组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动 实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物 流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、 信息论和控制论的基础上的。
第十二章 国际物流
绪论
1、物流学的概念。 物流学是研究生产、流通和消费领域中的物流活动规律, 寻求创造最大时间和空间效益的科学。物流学是研究 生产、流通和消费领域中的物流活动过程及其规律的 科学。 2、物流学研究对象:是“物的动态流转过程”(吴清 一);是“物流系统”(陈梅君);是贯穿流通领域 和生产领域的一切物料流及其有关的信息流。 3、物流学的性质。 物流学是综合性交叉学科;物流学可以看作是管理学科的 一个分支;尽管物流学涉及许多技术,但也可看作是 软科学;物流科学是融汇了技术科学和经济科学的综合 科学;物流学属于应用科学的范畴,其实践性和应用 性比较强;物流学具有系统科学的特征。
1.1 现代物流概念
现代物流的再认识 (1)物流是有目的的活动。
(2)物流是社会物质的活动。
(3)物流是一种系统的活动。 (4)物流是一种有组织的活动。

【物流的概念】
解释一: 物流是指为了满足客户的需要,以最低的成本,通 过运输、保管、配送等方式,实现原材料、半成品、成 品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计 划、实施和管理的全过程。 物流构成:商品的运输、配送、仓储、包装、搬运 装卸、流通加工,以及相关的物流信息等环节。 物流活动的具体内容包括以下几个方面:用户服务、 需求预测、定单处理、配送、存货控制、运输、仓库管 理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、 情报信息。 解释二: 在我国国家标准《物流术语》的定义中指出:物流 是“物品从供应地到接收地的实体流动过程,根据实际 需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、 配送、信息处理等基本功能实施有机结合。”

现代物流管理教学大纲

现代物流管理教学大纲

现代物流管理教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍现代物流管理的基本概念、原理和运作流程,使学生熟悉物流管理的重要性和专业知识。

通过本课程的学习,学生将能够理解物流管理在现代企业中的作用,并具备应用物流管理原理解决实际问题的能力。

二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和重要性,认识物流管理对企业竞争力的影响;2. 掌握现代物流管理的运作流程和主要环节,了解物流业务的类型与特点;3. 理解供应链管理与物流管理之间的关系,认识供应链管理的重要性;4. 培养学生分析和解决物流管理问题的思维能力,提高其应用物流管理知识的能力。

三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的重要性和影响因素2. 物流管理的环节与流程2.1 采购物流管理2.1.1 采购物流的基本流程2.1.2 供应商选择与评估2.1.3 采购合同管理2.2 生产物流管理2.2.1 生产计划与调度2.2.2 生产现场管理2.2.3 质量控制与检测2.3 销售物流管理2.3.1 销售订单处理2.3.2 客户关系管理2.3.3 销售配送与售后服务2.4 库存与仓储物流管理2.4.1 库存管理原理与方法2.4.2 仓储物流管理与优化2.4.3 物流信息系统应用3. 供应链管理与协同物流3.1 供应链管理概述3.2 供应链规划与设计3.3 供应链协同与整合3.4 供应链绩效评价与改进四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等方式,讲解物流管理的基本概念和原理;2. 实践演练:组织学生开展实际物流案例分析、模拟实验和项目实践,锻炼学生的问题分析和解决能力;3. 讨论与互动:引导学生积极讨论和提问,培养团队合作和沟通能力;4. 考核评价:通过课堂测验、作业和期末考试等方式,评估学生对物流管理知识的掌握情况。

五、教材参考1. 《物流管理导论》,李明著,高等教育出版社2. 《现代物流管理》,张卫东著,机械工业出版社注:本大纲仅供参考,如有调整,以实际教学安排为准。

现代物流管理操作流程

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现代物流管理操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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第二节系统操作流程图报关辅助管理系统的操作核心流程见图1-1。

依照图示的操作顺序主要完成4步核心操作即可得到需要的结果,这4步分别是客户关系管理、综合台帐管理、报关单制作、报关单查询。

第三节客户关系管理一、进入系统图1-11、点击“进入主界面”后出现如下画面,我们只要关注下图中3个菜单。

图1-22、点击“客户关系管理”前的“+”号后,出现图1-3的界面,重点关注下图框中的“客户基本资料维护”菜单。

客户基本信息维护客户关系管理综合台帐录入综合台帐查询修改综合台帐管理报关单制作进口报关单出口报关单报关单查询报关单明细信息报关货物明细信息报关辅助系统操作流程图图1-3二、客户关系管理首先如果发现客户信息在系统中已经存在,则跳过这一步骤。

否则,双击“客户基本资料维护”菜单后,出现客户数据列表的窗口,见图1-4。

图1-41、客户数据添加在最后一个用户“惠普”上单击,图1-4中的指示“小手”将移到最后一行,如图1-5。

图1-5然后按“新增一行数据”按钮,则会在客户“惠普”后新增一空白行,同时“保存”和“放弃”按钮由灰变亮。

见图1-6。

图1-6点击“数据列表”按钮(见图1-6)后则出现输入用户信息的明细窗口,如图1-7。

图1-7在图1-7所示圈出的框中输入客户信息,本例中客户的信息见图1-7,其他信息可以根据具体情况而输入。

其中如果没有给定“客户代码”和“索引码”,由可以随意设定。

“企业号”一般填企业的海关10位数编码(本例为3106980001)。

然后“保存”按钮,“客户代码”栏变灰了不可再修改,除非删除后重新“新增一行数据”,同时“保存”图标也变灰了。

如图1-8。

图1-8按“关闭当前窗口”图标,退出新增客户信息。

2、客户数据修改A.点击“客户基本资料维护”。

如图1-3B.出现所有客户清单列表,如图1-9。

图1-9C.点中需要修改的客户(如YRHZ),再点击“数据列表”按钮进入图1-10。

图1-10修改信息(本例只关注客户代码、客户全称、企业号、索引码4个字段)后。

按“保存”按钮后,再按“退出当前窗口”按钮,结束修改过程。

如果“客户代码”输入错误,只能删除该客户,再做“新增”,具体操作参照前面的“客户数据添加”。

3、客户数据删除出现客户列表后,“切换”到如下画面(图1-11)。

在“编辑”菜单中选择“删除主表数据”即可。

图1-11第四节报关单填制一、台帐的录入在“综合台帐管理”中我们只要关心“综合台帐录入”和“综合台帐查询修改”。

如图1-12。

图1-12双击“综合台帐录入”菜单条,则进入台帐输入的详细界面,如图1-13。

图1-13根据作业要求,在台帐中输入圈出主要栏位的信息(见图1-13),特别要“报关”后打勾,按“保存”按钮保存台帐信息,这是“总业务编号”自动生成。

然后按鼠标右键,出现图1-14画面。

图1-14二、报关单制作在图1-14中,点击“报关单制作”后,又出现图1-15画面。

图1-15根据报关单填制要求和题目给出的相关信息后,按“保存”按钮后保存报关单上半部分的信息,即《报关单明细信息》,同时自动添加了报关业务编号,如图1-16。

注意:根据业务类型,有不同形式的报关单。

图1-16按“新增一行数据”按钮出现空白的一行,见图1-17A。

根据题目的内容将报关单货物明细信息输入完成(见图1-17B)后,保存该信息。

关闭当前窗口后回到图1-13的画面。

图1-17A图1-17B三、数据导出在图示1-18画面中,双击“报关单查询修改”。

出现查询条件窗口(如图1-19)后,可以不输入任何信息按“确认”,可以得到唯一的一条数据;如果超过一条,则必须填入适当的查询条件(一个就可以,如输入备案号),找出唯一的数据。

如图1-20。

图1-18图1-19图1-20点击“数据列表“图标后,出现报关单明细信息画面。

如图1-21。

图1-21A.导出《报关单明细信息》将光标定位在画面上半部分的任何栏位中,打开“数据“菜单中的“导出数据”。

如图1-22。

图1-22再出现图1-23的另存为画面后,根据题目选择保存的目录、文件名和文件类型,按“保存”后,即完成《报关单明细信息》,也就是完成开篇案例中的要求1。

图1-23B.然后在图1-22画面中,将光标定位在画面下半部分的任何位置上,按照导出《报关单明细信息》相同步骤导出《报关单货物明细信息》,也就是完成开篇案例中的要求2。

练习题第一题根据以下仿制的相关单据填制报关单(以H2000为例)。

1.将《报关单明细信息》以文件保存到C:\test\下,文件名为:ZBH,文件类型为EXCEL WITH HEADERS格式。

2.将《报关单货物明细信息》以文件保存到C:\test\下,文件名为:ZBK,文件类型为EXCEL WITH HEADERS格图2-2点击菜单“客户资料查询”出现如下的查询条件的画面(如图2-3),直接点击“确定”,可以查询系统中所有客户(如图2-4),或者输入适当的条件查询某个或某类客户。

图2-3图2-4出现图2-4画面后,通过右边的滚动条来找到需要修改的客户,然后再双击该客户(现以常州诺雅时装有限公司为例)后,出现客户详细信息的画面,图2-5。

可对“代码”、“简称”、“全称”进行修改(其他栏位与考试要求无关,暂不作考虑)。

图2-5如果没有找到实例中的客户,则说明该客户是新客户。

2.客户资料录入该模块的主要功能是对新客户信息的添加,确保系统数据统一。

客户资料录入有2种方法:方法一,在图2-5中,按“新增”按钮,出现图2-6的画面,在空白处输入客户代码是YRHZ,简称是一人化妆,全程栏位填入一人化妆服饰有限公司,财务编码写成与代码一致即可,见图2-7,如果题目中没有明确给定的,由学员自行随意设定。

保存后退出窗口。

图2-6图2-7方法二,点击图2-8画面“客户资料录入”即可进入新客户信息录入画面,如图2-6所示,输入信息后如图2-7;图2-8二、驾驶员管理1.驾驶员基本资料该模块的功能是将驾驶员的信息录入,即添加。

进入图2-9画面,点击“驾驶员基本资料”。

然后出现图2-10的界面,只要在工号、姓名和定车/机动3个栏位输入正确的信息,本实例是悟空(工号TY222)和悟净(工号TY333)2名驾驶员,前者是正驾驶,在系统认为是定车的,后者是副驾驶,则是机动驾驶员。

图2-9图2-10在图2-10中的工号、姓名、定车/机动3个栏位输入正确的信息,如图2-11。

输入结束按“保存”,如果需要继续输入新的驾驶员信息,则点击“新增”按钮,输入新的信息,如图2-12;否则按“退出”结束新增操作。

图2-11图2-122.驾驶员基本信息查询该模块的功能是对驾驶员的信息查询和修改。

进入图2-13画面,点击“驾驶员基本资料查询”。

然后出现查询条件窗口,如图2-14,不输入任何条件,按确认后,显示所有驾驶员的信息,本实例中的正副驾驶员悟空与悟净都显示出来了,见图2-15。

图2-13图2-14图2-15双击需要修改的驾驶员,比如本实例中的“悟空”,则出现与新增一样的画面,如图2-11,如有需要可以对其信息进行修改,保存后退出该窗口,画面回到如图2-15,再按退出按钮,回到系统主画面。

三、车辆管理1.车辆基本管理该模块主要是实现车辆自身基本资料的添加。

进入图2-16画面,点击“车辆基本资料”。

屏幕如图2-17所示。

图2-16图2-17根据本实例提供的信息,将真实填入即可,需要注意的是车类栏,如果是集装箱卡车,则选择平板;否则选择框架。

箱位指最大装载集装箱的大小,如40英尺则写40,20英尺则写20。

挂车栏位如果是40英尺则选择三桥。

另外集装箱车辆的车头和挂车牌照是的。

本实例填写的结果如图2-18所示,保存后退出该窗口。

图2-18但是需要大家注意的是“定车司机工号”(正驾驶员)和“机动司机工号”(副驾驶员)的信息要等“驾驶员”维护好后才可选择。

2.车辆资料查询该模块实现对已有车辆信息的查询和修改。

点击图2-19中的“车辆基本查询”。

图2-19出现查询窗口(图2-20)时,我们不需要输入任何信息,直接按“确认”后进入图2-21画面。

图2-20图2-21双击需要查询修改的车辆,实例中自编号是TY123,则出现与新增车辆一样的画面,如图2-18。

根据实际需要进行修改,保存后完成修改操作,推出该窗口。

第三节业务登记清单一、运输业务登记根据题目的要求分清是进口、出口还是国内运输。

实例中,货物是从洛杉矶到上海的(报关单中的from/to可以看出),所以应选择图2-22画面中的“进口运输业务登记”。

在选择进口业务登记后,出现图2-23的画面。

图2-22图2-23根据实例中提供的信息,进行输入后,按“保存”按钮,如图2-24。

其中:“托运人”是通过上下箭头选择的,也可以直接输入代码。

图2-24再按“增加表身”按钮(而不是按“表头新增”,这是容易操作失误的地方),出现图2-25的界面。

将红色框的信息填完后,按“保存”按钮后退出。

其中统计流向是指重车的走向,也就是说货物的流向,本实例中从外高桥港区到金桥出口加工区,及上海到上海。

注意:“确认派车”处要打勾。

图2-25二、业务登记清单导出1、点击图2-26中的“自揽业务查询”,出现查询条件后,为了缩小范围,“托运人”处输入客户代码“YRHZ”(如图2-27)后按“确认”,得到如图2-28的结果。

该业务清单必须是唯一的,所以如果不输入条件而按确认后,出现的不止一条信息,则需要输入某些条件,如业务编号、提单号等等。

图2-26图2-27图2-282、在图2-28中,按“报表”菜单后出现图2-29画面。

图2-293、直接点击“导出报表”后出现图2-30画面,将结果以文件形式保存下来,完成实例中的第三个任务,即《运输业务登记清单》。

特别注意保存的文件夹、文件名和文件类型。

图2-30运输业务登记清单的导出,在实际工作中,如果业务已经登记,需要再次导出时,可直接按上述步骤去做,千万不要重复进行业务登记,也就是说直接进行“自揽业务查询”。

第四节派车单制作在派车管理中有接受申请、任务例表制作、派车单制作三个核心功能。

一、接受申请该模块主要功能是调度人员确认该业务是可以进入后道程序操作的。

在图2-31所示画面中,点击“接受申请”。

出现查询窗口后(如图2-32),直接按确认,不需要输入任何条件。

图2-31图2-32出现图2-33窗口后,直接在需要的业务前打勾。

然后先“保存”再“退出”,即完成接受申请工作。

图2-33二、任务例表制作该模块功能是对接受申请的任务进行分解。

比如说一票业务中有10个40英尺的集装箱,则需要安排10个车次才能完成该任务,但本实例中只有1个40英尺的集装箱。

图2-34选择图2-34界面中的“任务例表制作”后,出现查询窗口(图2-35),不作其他任何设置,直接按“确定”。

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