技工学校电工类专业教学计划

技工学校电工类专业教学计划
（适用于招收初中毕业生、学制 3 年）
一、指导思想 1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，
以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目 标，培养德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。
2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确 定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建 设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、 技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与 职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进 以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质 量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗 位的要求。
4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面， 充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环 节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识 和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提 高他们的就业能力。 二、培养目标
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线0产中不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资22负料，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置23试时23卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并55工且22作尽2下可护1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编5试技写、卷术重电保交要气护底设设装。备备4置管高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并3技试资件且、术卷料拒管中试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
培养与我国社会主义现பைடு நூலகம்化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展， 有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力手中 级技能人才。具体要求如下：
1、思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树 立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以 及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较 强的法律意识。 2、文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定 的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力，语言文字表达 能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3、身心健康 使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰 苦奋斗的精神，不断增强克服各种困难，适应社会生活的能力，为职业生涯需 要奠定良好的身心基础。
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4、专业理论 电气维修方向：培养学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识。熟 悉本专业（工种）主要电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的 工作原理；熟悉基本检测线路。了解本专业（工种）的新技术、新工艺、新设 备、新材料和现代企业管理知识。 5、专业技能 电气维修方向：依据维修电工国家职业标准（中级）的要求，培养学生正 确使用电工工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械等设备的电气线路 进行安装、调试与维修；培养学生适应企业实际岗位的需要，掌握并遵守安全 生产各项规定，并初步形成文明生产习惯。 三、周数分配 本计划适用招收初中毕业生，学制 3 年。总周数 156 周，其中教学 116 周， 入学、毕业教育各 1 周，考试 8 周，公益劳动和机动 6 周，假期 24 周。 四、教学计划表 见附表。 五、主要课程设置和要求 1、德育 从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识 教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确 观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的 能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。 2、体育与健康 坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提 高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好 的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。 3、语文 在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确 理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续泥塑需要的口 语交际、阅读和写作的基本能力，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各 种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。 4、数学 在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本 能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生 的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提 高学生的综合素养。 5、英语 在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、 写的基本技能，突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简