女大学生生殖健康教育
青春期教育教案(女生生理篇)
青春期教育教案（女生生理篇）第一章：青春期的概念与意义1.1 教学目标让学生了解青春期的定义和特点让学生认识到青春期的重要性引导学生正确对待青春期1.2 教学内容青春期的定义：青春期的年龄范围、生理和心理特点青春期的意义：个人成长、社交能力发展、价值观形成1.3 教学活动引入话题：讨论青春期的定义和特点小组讨论：探讨青春期对个人成长的影响分享经验：邀请老师或学生分享青春期的经历和感悟第二章：女性生殖系统简介2.1 教学目标让学生了解女性生殖系统的结构和功能让学生知道女性生殖系统在青春期的重要变化2.2 教学内容女性生殖系统的结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道等女性生殖系统的功能：产生卵子、孕育胎儿等青春期女性生殖系统的变化：月经来潮、子宫和卵巢发育等2.3 教学活动图片展示：展示女性生殖系统的结构图互动问答：解答学生对女性生殖系统的好奇问题小组讨论：讨论青春期女性生殖系统的变化和影响第三章：月经的形成与护理3.1 教学目标让学生了解月经的形成过程让学生学会正确护理月经期3.2 教学内容月经的形成过程：卵巢排卵、子宫内膜脱落等月经期的护理：卫生巾的使用、洗澡和清洁等月经期的注意事项：饮食、运动、情绪管理等3.3 教学活动视频播放：播放月经形成和护理的科普视频实操演示：演示正确使用卫生巾的方法小组分享：分享月经期的护理经验和注意事项第四章：青春期心理变化与应对4.1 教学目标让学生了解青春期心理变化让学生学会应对青春期心理困扰4.2 教学内容青春期心理变化：独立意识、性别认同、自尊心等应对心理困扰的方法：与他人沟通、寻求帮助、积极思考等4.3 教学活动角色扮演：模拟青春期心理困扰的场景，让学生学会应对小组讨论：讨论青春期心理变化和应对方法分享经验：邀请专业人士或老师分享心理辅导经验第五章：性教育与性安全5.1 教学目标让学生了解性教育的意义让学生学会保护自己，预防性侵害5.2 教学内容性教育的意义：正确认识性、建立健康性观念等保护自己，预防性侵害：识别危险信号、拒绝不安全行为等5.3 教学活动游戏互动：设计游戏让学生学会识别危险信号情景模拟：模拟性侵害的场景，让学生学会拒绝不安全行为分享经验：邀请专家或老师分享预防性侵害的经验和方法第六章：自尊与自爱6.1 教学目标让学生理解自尊与自爱的概念引导学生培养自尊自爱的品质让学生认识到自尊自爱在青春期的的重要性6.2 教学内容自尊的概念与表现：自我尊重、自信、自重等自爱的概念与表现：自我关爱、自我接纳、自我负责等自尊自爱在青春期的意义：建立健康的人际关系、预防不良行为等6.3 教学活动小组讨论：讨论自尊自爱的表现和重要性分享经验：邀请老师或学生分享培养自尊自爱的方法和感悟反思练习：让学生写下自己的自尊自爱表现，并提出改进措施第七章：人际交往与沟通技巧7.1 教学目标让学生了解人际交往的重要性7.2 教学内容人际交往的重要性：影响个人成长、心理健康等沟通技巧的培养：倾听、表达、同理心等青春期人际关系的建立：朋友、师生、家庭关系等7.3 教学活动角色扮演：模拟人际交往的场景，让学生学会沟通技巧小组讨论：讨论青春期人际关系的建立和维护分享经验：邀请老师或学生分享建立良好人际关系的经验和感悟第八章：网络安全与自我保护8.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性培养学生自我保护的意识让学生学会在网络环境中保护自己网络安全的重要性：个人信息保护、避免网络欺诈等自我保护的培养：识别危险信号、拒绝不安全行为等网络环境的保护：遵守网络规则、谨慎交友等8.3 教学活动案例分析：分析网络安全的案例，让学生提高警惕小组讨论：讨论网络环境中的自我保护方法分享经验：邀请专家或老师分享网络安全的经验和技巧第九章：健康生活方式与自我管理9.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性培养学生自我管理的能力让学生学会在青春期建立健康的生活方式9.2 教学内容健康生活方式的重要性：影响身体健康、心理健康等自我管理的能力培养：时间管理、情绪管理、健康管理等健康生活方式的建立：饮食、运动、作息等9.3 教学活动互动问答：解答学生对健康生活方式的疑问小组讨论：讨论健康生活方式的建立和维护分享经验：邀请老师或学生分享建立健康生活方式的经验和感悟第十章：性骚扰与防范措施让学生了解性骚扰的类型和特点培养学生防范性骚扰的意识让学生学会应对性骚扰的方法10.2 教学内容性骚扰的类型和特点：言语、行为、网络性骚扰等防范性骚扰的培养：提高警惕、拒绝不安全行为等应对性骚扰的方法：寻求帮助、保护自己等10.3 教学活动情景模拟：模拟性骚扰的场景，让学生学会应对方法小组讨论：讨论防范性骚扰的措施和应对方法分享经验：邀请专家或老师分享防范性骚扰的经验和方法第十一章：心理健康与压力管理11.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性培养学生应对压力的能力让学生学会在青春期维护心理健康11.2 教学内容心理健康的重要性：影响个人成长、人际关系等压力管理的培养：识别压力源、放松技巧等心理健康维护的方法：积极思考、寻求支持等11.3 教学活动小组讨论：讨论心理健康的重要性及压力管理的方法分享经验：邀请老师或学生分享心理健康维护的经验和感悟互动练习：引导学生学习放松技巧，如深呼吸、冥想等第十二章：家庭关系与亲子沟通12.1 教学目标让学生了解家庭关系的重要性培养学生与父母沟通的能力让学生学会在青春期建立和谐的家庭关系12.2 教学内容家庭关系的重要性：影响个人成长、心理健康等亲子沟通的技巧：倾听、表达、理解父母等建立和谐家庭关系的方法：尊重、理解、支持等12.3 教学活动角色扮演：模拟亲子沟通的场景，让学生学会沟通技巧小组讨论：讨论家庭关系的重要性及亲子沟通的方法分享经验：邀请老师或学生分享建立和谐家庭关系的经验和感悟第十三章：职业规划与人生目标13.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性培养学生设定人生目标的能力让学生学会在青春期规划自己的人生道路13.2 教学内容职业规划的重要性：影响个人成长、事业发展等设定人生目标的技巧：分析兴趣、优势、市场需求等规划人生道路的方法：制定计划、持续学习、调整策略等13.3 教学活动小组讨论：讨论职业规划的重要性及人生目标的设定分享经验：邀请老师或成功人士分享职业规划的经验和方法互动练习：引导学生根据自己的兴趣和优势进行职业规划第十四章：法律法规与自我保护14.1 教学目标让学生了解法律法规的重要性培养学生遵守法律法规的意识让学生学会在青春期依法维护自己的权益14.2 教学内容法律法规的重要性：维护社会秩序、保护个人权益等遵守法律法规的培养：了解基本法律知识、自觉遵纪守法等依法维护自己权益的方法：了解权益、寻求法律援助等14.3 教学活动案例分析：分析法律法规的案例，让学生提高法律意识小组讨论：讨论遵守法律法规的重要性及维护自己权益的方法分享经验：邀请律师或老师分享依法维护权益的经验和方法第十五章：综合实践与未来发展15.1 教学目标让学生了解综合实践的重要性培养学生实践能力与创新精神让学生学会为未来发展做准备15.2 教学内容综合实践的重要性：提升个人能力、丰富人生经历等实践能力与创新精神的培养：动手操作、解决问题等为未来发展做准备的方法：学习新知识、培养新技能等15.3 教学活动小组讨论：讨论综合实践的重要性及实践能力与创新精神的培养分享经验：邀请老师或学生分享参与综合实践的经验和感悟互动练习：引导学生规划自己的未来发展，如职业规划、技能培养等重点和难点解析重点：1. 青春期的定义、特点及其重要性。
高校女生性与生殖健康教育实践
课程教育研究Course Education Research 2018年第52期高校女生身处人生的黄金时期,她们知性而浪漫,对生活充满热情,对爱情满怀憧憬;然而,其身心尚未完全发育成熟,加之女性特殊的生理、生殖和心理特点,其面临的生殖健康问题较之男生更大更多,因此,高职女生生殖健康应该给予特别的关注。
1.生殖健康与生殖健康教育WHO 对其定义为:生殖健康是指在生命所有阶段与生殖系统、生殖功能和生殖过程中有关的一切事物中身体、心理和社会适应都处于的完好状态,而不仅仅是没有疾病和功能失调。
生殖健康教育是一种以发展青少年理解他们的性别特征能力的教育体验,以生理、心理、社会文化和生殖方面为内容,去获得作负责任的决定和行动的技能,来对待他们的人生规划以及性与生殖健康行为,尤其是保护自己避免非意愿怀孕、性传播疾病、危险的性行为、性暴力、不安全流产等。
同时,在性别关系中提高对人类身体、情感和平等意识的尊重。
[1]2.高校女生生殖健康存在的问题据报道,有性行为的未婚高校女生占42.27%,她们的生殖道感染率为21.62%,性病检出率为1.6%,非意愿性妊娠人工流产、引产率为12.80%,而这些因素与宫外孕、继发性不孕症、年轻宫颈癌等的发生密切相关。
[2]在我国,受到文化传统的影响,性与生殖健康教育一直是一个薄弱环节,使得人们对生殖器官方面的健康问题了解得少之又少,甚至漠不关心,更不懂得如何保护自己。
中学阶段虽然开设有生理健康课程,但因其知识与升学无关,因此形同虚设,让青春期的学生失去了形成正确生殖健康观念的关键机会。
进入大学之后,女生们不得不面临生理成熟与性健康知识贫乏不相适应的严重问题。
缺乏必要的生殖健康知识,婚前无保护性行为的增加,导致高校女生未婚妊娠和人工流产现象日益严重。
高校女生是社会的栋梁,承担着孕育下一代的重大责任,对她们进行性与生殖健康教育,保护她们的身心健康显得极为重要。
3.高校女生性与生殖健康教育的原则女大学生的心智发展水平较高,对其进行生殖健康教育时,必须遵循以下原则:3.1尊重与关爱原则性与生殖健康教育必须以“尊重”为前提,尊重女生的心理感受,不做教条式、命令式的生殖健康教育,避免其产生抵触心理;以“关爱”为出发点,让女生体会到生殖健康教育者的关心和爱护,激发其参与热情,主动自觉接受相关教育。
高职院校女大学生性健康教育探讨
高职院校女大学生性健康教育探讨[摘要] 大学生性健康教育意义重大，是大学生思想教育中不应被忽视的。
性健康教育是为大学生人格发展奠定基础的教育，是思想教育的重要领域。
由于女大学生生理上的特点，更需要被关注，通过教育引导促进其身心健康成长。
[关键词] 女大学生性健康教育原则内容方式杭州市疾控中心公布的数据显示，截至2010年5月31日，杭州市当年新发现艾滋病感染者超过百人，其中青年学生占 3.7%，感染的传播途径以性接触为主。
此外，大学生中越来越多的性行为和意外怀孕问题也已受到人们的关注。
在两性交往中，女性在生理上处于劣势，若她们对发生性行为后可能出现的各种隐患不能预见或无心理准备，势必会影响女生身心健康成长和顺利发展。
1 .高职院校开展性健康教育的必要性及意义1.1 目前我国性健康教育的现状在2008年12月，教育部就颁发《中小学健康教育指导纲要》，明确规定从小学一年级到高中三年级，各阶段应该进行的性健康教育的具体内容。
而实际上，由于传统和文化观念的影响，目前青少年接受性教育的途径，除了网络、电视、书刊杂志等媒体和朋友间交流外，极少可以接受到正规系统的性健康教育，致使很多高职院校学生入校前无法获取正确的性价值观，也使得他们没有学会保护自己、爱护自己，这需要大学帮他们补上这门课。
1.2 婚姻政策的放开目前我国实行婚姻自由制度，取消了学校学生不可以结婚的规定，只要符合法定结婚年龄的青年男女持有户口簿和身份证就可以双方登记结婚，无须所在单位开具证明。
大学生群体中多数人已达婚龄，即将步入社会，面临恋爱、结婚、生育等问题，因此对于大学生而言，性健康教育具有为建立美满婚姻和幸福家庭做准备的意义。
1.3高职院校学生的生理心理特点他们一般都处在18—23岁之间，正处于艾里克森人格发展中的成年早期阶段，这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；良好的人格特征是爱的品质。
这一阶段是其身、心、性成长和发展的关键时期，最突出的特点在于其性生理和性心理发展存在不平衡状态。
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析
高校女大学生生殖健康现状及影响因素分析1. 引言1.1 研究背景高校女大学生生殖健康是一个备受关注的话题，随着社会的发展和生活水平的提高，人们对生殖健康问题的关注越来越多。
特别是在高校女大学生群体中，由于身心发育尚未完全成熟、学习压力大、生活规律混乱等因素的影响，生殖健康问题更加突出。
过去，很多人对生殖健康问题并不十分重视，认为这是一个私密的话题，不愿意开放讨论。
随着社会的进步和人们观念的更新，越来越多的人开始意识到生殖健康问题的重要性，尤其是在预防疾病、保护生殖器官健康等方面。
对高校女大学生生殖健康现状及影响因素进行研究，有助于更好地了解问题的本质，提出改善措施，促进女大学生生殖健康水平的提升。
针对高校女大学生生殖健康问题，需要从多个方面进行分析和探讨，以找出影响因素和解决方法。
通过研究这一问题，可以为高校女大学生的生殖健康保护提供重要的参考和帮助，促进她们的身心健康发展。
1.2 研究目的研究目的：通过对高校女大学生生殖健康现状及影响因素的调查和分析，旨在深入了解当前高校女大学生生殖健康问题的具体表现和存在的主要影响因素，为制定针对性的健康促进措施提供科学依据。
具体目的包括：1.探讨高校女大学生生殖健康状况的整体现状，了解存在的主要问题和矛盾；2.分析影响高校女大学生生殖健康的心理压力因素，探讨心理健康对生殖健康的影响；3.研究饮食与运动对高校女大学生生殖健康的影响，找出不良生活方式对生殖健康的危害；4.分析高校女大学生的生活习惯对生殖健康的影响，探讨如何改善生活方式促进生殖健康；5.调查高校女大学生对医疗保健的意识和行为，探讨医疗保健意识对生殖健康的重要性。
通过本研究，旨在为改善高校女大学生的生殖健康状况提供科学的数据支持和政策建议。
1.3 研究意义高校女大学生生殖健康是一个备受关注的问题，它直接关系到青年女性的身体健康和生活质量。
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，高校女大学生生殖健康问题逐渐凸显，给个体及社会带来不容忽视的影响。
女大学生生殖健康与安全性行为的同伴教育小组项目实施方案
（三）实施人员
实施人员包括：（１）南京人口管理干部学 院社工协会成员；（２）南京
人口管理干部学院社会发展与社会工作研究 中心教师；（３）南京人口管理
干部学院社会工作专业的学生。
通过这种理论，行为主义学派的增强理论被 用来解释许多社会心理学问题。社会心理学 第一次拥有了改造社会的理论。自社会心理 学理论出现之后，大量的电视报道、讨论会 便随之出现，社会管理者开始更多地注意示 范作用。榜样的教育意义被空前重视起来。
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女大学生生殖健康与安全性行 为的同伴教育小组
一 项目背景
不安全性行为是导致性病、艾滋病和妇科疾 病的主要根源,如果没有较强的自我保护意识, 最容易受到伤害的是女性.而不少在校女大学 生的性知识特别是性安全知识匮乏,自我保护 意识较差,所以在大学生中开展安全性行为教 育显得尤为重要.
本项目旨在将在校女大学生组织起来，将同 伴教育内在的知识与社会工作小组活动的理 念、方法相结合，提升她们对价值观、爱情 观的自我认识，改善她们对生殖健康和安全 性行为的认知，加强她们对自我身心的保护 。
个案访谈相结合的方式进行评估。 （二）评估过程 １.组员进行自评 ２.对小组活动效果进行测评
六 预期效果
1.在受众者单一化，为女性大学生的前提下 ，使其在触及类似“性脱敏”等敏感性言语 及游戏时，可以有效地避免因男性在场而产 生的尴尬及冷场状况，鼓励女大学生畅所欲 言，继而加强对价值观、爱情观的重新认知 ；
（二）分阶段目标
本方案的第一阶段目标在于改善组员对生殖健康与 安全性行为知识的认知与自身不良行为。
护理学中的妇女生殖健康与性教育计划
护理学中的妇女生殖健康与性教育计划在护理学中，妇女生殖健康与性教育计划扮演着至关重要的角色。
这个计划的目的是帮助妇女获得正确的生殖健康知识，并提供相应的教育和支持，以便她们能够健康地管理自己的生殖系统和性健康。
本文将探讨妇女生殖健康与性教育计划的重要性以及实施这些计划的一些方法。
一、妇女生殖健康计划妇女生殖健康计划的目标是提供关于妇女生理和生殖健康的知识，以便她们能够了解自己的身体和生殖系统的运作方式。
这个计划还包括教育妇女如何预防一些与生殖系统相关的常见疾病和感染，如宫颈癌、乳腺癌、性传播感染等。
此外，妇女还应该了解如何进行常规的妇科检查和筛查，以便早期发现和治疗潜在的疾病。
为了实施妇女生殖健康计划，护理学专业人士可以参与妇女健康教育课程的开发和交付。
这些课程可以为妇女提供有关妇科检查和筛查的信息，以及关于预防性传播感染和其他生殖系统疾病的知识。
此外，护理学专业人士还可通过组织公共卫生宣传活动和提供个人咨询来帮助妇女获得更多生殖健康方面的知识。
二、性教育计划性教育计划旨在提供关于性行为、避孕和性健康的知识，以便妇女能够做出自己的健康决策。
这个计划不仅涉及到生殖健康方面的知识，还包括性别平等、性别暴力预防和人类性解剖等方面的内容。
性教育计划还帮助妇女了解不同性行为方式的风险和保护措施，以及避孕方法和避孕药物的使用。
护理学专业人士可以通过举办性健康研讨会、讲座和小组讨论来实施性教育计划。
他们可以向妇女提供关于安全性行为和保护方法的信息，以及答疑和咨询服务。
这些专业人士还可以协助妇女选择适合自己的避孕方法，并提供相关的注意事项和指导。
三、妇女生殖健康与性教育计划的重要性妇女生殖健康与性教育计划对于妇女的健康和幸福至关重要。
这些计划不仅帮助妇女了解自己的身体和生殖系统，还帮助她们做出健康的性决策，预防性传播感染和其他生殖系统疾病的发生。
妇女生殖健康与性教育计划还提高了妇女对于预防和早期发现妇科疾病的意识，从而提高了她们的生活质量。
大学生生殖健康教育
大学生生殖健康教育目的要求：1.大学生生殖健康教育的意义和学习生殖健康知识的方法2.男女生殖器官的生理功能与卫生，青春期性发育成熟与生殖避孕知识，青春期性心理的发展与性心理卫生3.正确对待性欲和性冲动，认识婚前性行为带来的不良后果，树立科学的性道德观4.艾滋病及其他性传播疾病的危害、传播途径及其预防方法，规范自己的性行为，警惕和控制艾滋病及其他性传播疾病的发生与蔓延二、生殖健康教育的内容主要包括:1.无论男性还是女性，都有权获得与生殖过程、生殖功能和生殖系统有关方面的科学知识及信息。
2.生殖健康是持续终生的，大学生不仅要学会在他们所处的社会、文化、经济的广阔背景下看待性问题，而且每一个人所做的抉择对其现在及将来的健康都会有影响。
3.提供科学、安全的避孕知识，使受教育者在需要的时候有能力做出是否使用避孕手段，以及用什么方法避孕才能防止意外怀孕和预防性病及艾滋病的传播感染。
三、大学生生殖健康教育的重要意义1.有助于大学生掌握生殖健康方面的科学知识，坦然面对青春期出现的各种性问题2.有利于大学生社会化，促进其健康人格的形成3.有助于提高我国的社会文明水平四、大学生学习生殖健康知识的方法1.要从正规教育的途径获取科学的生殖健康知识，构建合理的生殖健康知识结构2.坚持马克思主义的认识论，注重知识、态度和行为教育的统一3.在生殖健康教育的互动教学活动中，学会对自己的性行为做出选择和决定第二节男女生殖器官的生理功能与卫生(自学)第三节青春期性发育成熟与生殖避孕知识二.怀孕(一)受精1.受精的条件：排卵后的24小时内卵子能够与进入女性生殖道20小时内的精子相遇。
2.受精的部位：要在输卵管外1/3处。
3.受精要求有一定数量获能的精子。
每次射精量为2-5毫升精子浓度为0.5亿-1.5亿/毫升精子浓度要高于0.2亿/毫升(二)着床(三)胎儿的发育(一)抑制卵巢排卵1.原理：通过抑制下丘脑和垂体的功能来阻止卵细胞的发育，从而达到避孕的目的。
大学生生殖健康知识
大学生生殖健康知识生殖健康作为人类健康的重要内容之一，大学生必要了解生殖健康的相关内容，那么你对大学生生殖健康知识了解多少呢?以下是由店铺整理关于大学生生殖健康知识的内容，希望大家喜欢!大学生生殖健康知识大学生生殖健康教育的重要意义1、有助于大学生掌握生殖健康方面的科学知识，坦然面对青春期出现的各种性问题2、有利于大学生社会化，促进其健康人格的形成3、有助于提高我国的社会文明水平大学生学习生殖健康知识的方法1、要从正规教育的途径获取科学的生殖健康知识，构建合理的生殖健康知识结构2、坚持马克思主义的认识论，注重知识、态度和行为教育的统一3、在生殖健康教育的互动教学活动中，学会对自己的性行为做出选择和决定现状：根据对当今在校大学生的社会调查显示，大学生接触与性相关的信息渠道众多，但普遍缺乏正确引导，对性卫生常识及性传播疾病知之甚少。
接受过正规性教育的不足40%，但有近70%的大学生不同程度的接触过色情读物或音像制品。
在性行为和性态度方面大学生性观念日趋开放，对于婚前性行为或大学生性行为持否定态度的不足两成，但是：在性卫生/性病知识方面，70%以上的大学生表示对异性性器官“了解甚少”或“不了解”;近50%的大学生不知道安全套的使用时机;能够正确指出淋病、梅毒、艾滋病、尖锐湿疣、非淋菌性尿道炎、生殖器疱疹、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、以及细菌性阴道病、股癣、阴道滴虫病、阴虱病、疥疮等近30种所有性传播疾病的不足四成;知道坚持使用安全套有助于减少艾滋病病毒传播的不足六成。
90%以上的大学生更倾向于与专业医生或朋友谈论和性有关的事，而不是家长，他们普遍认为在高校开展生殖健康教育“非常必要”。
性传播疾病在我国正在迅速蔓延,目前已跃居为第二大常见传染病。
它是一种社会性疾病,不仅给患者造成不同程度的身体损伤, 同时带来精神痛苦,还给配偶、子女、家庭带来不幸。
而在校大学生是个特殊的知识性团体，是社会发展的栋梁，他们绝大多数是成年人，青春生理发育已经基本成熟，但就生殖健康方面存在着：1、性知识的缺乏;2、性心理的不成熟;3、性健康意识的不足。
女大学生生殖保健课件 (2)
关爱女性关爱健康1.介绍本人、本院（开篇）2.介绍女性生殖系统构造、生理3.月经：正常月经和常见月经病（痛经、闭经和经前期紧张综合症）4.妇科疾病：（1）炎症：①外阴炎②阴道炎（滴虫性阴道炎、细菌性阴道炎和细菌性阴道炎）→病因、症状、预防③宫颈炎（急性和慢性）④盆腔炎（急性和慢性）（2）肿瘤：良性——子宫肌瘤恶性（乳腺癌、宫颈癌）→病因、临床表现、预防5.妊娠：①正常妊娠→早孕（临床表现，确诊，早孕期保健）②异位妊娠→宫外孕（病因、临床表现、预防、心理辅导）6.避孕（种类、比较）7.结束语关爱女性关爱健康尊敬的领导和同学：下午好！很高兴认识大家!首先感谢南昌市慈善学会和南昌市东湖区妇幼保健院的大力赞助，能让我们有这么好的一个平台，共同学习交流。
（掌声感谢）！所以大家都要珍惜这来之不易的机会，既然牺牲休息的时间，那我们就静下心来好好听，总要有些收获。
言归正转，下面就让我们进入今天的主要内容—女性生殖系统保健由于时间关系，今天的课程就讲到这，课后有感兴趣和想继续了解的，或需要帮助的同学可通过QQ或电话私下交流。
希望同学们通过今天学习，大概对自己的身体有了初步的了解，知道了如何保护好自己的身体，增强保健意识，感悟到生命真谛，身体发肤受之父母，不可损伤。
珍爱生命，健康、积极、快乐过好每一天，谢谢！“女人半边天”，上帝缔造了女人，赋予她独特神奇的生殖系统。
她不仅滋润着女性美丽的容颜，而且承担着男欢女爱、生儿育女的神圣职责，同时它又是非常脆弱的系统，极易受到侵略与伤害。
世界卫生组织调查，全球90%以上的女性患有不同程度的妇科疾病，每3分钟就有一位年轻女性遭受妇科病威胁，所以关注女性生殖健康尤为重要，那么我们既然要关爱保养它，就先要对它有个初步了解：女性生殖系统包括外生殖器和内生殖器①阴阜：耻骨联合前方皮肤隆起处，阴毛附着，呈倒三角形，个体差异（阴毛密度、色泽）②大阴唇：两股内侧皮肤隆起处，富含丰富的血管、淋巴管和神经受伤易形成血肿（平时应该注意骑跨伤！！！）③小阴唇：大阴唇内侧粘膜皱襞（平时大小阴唇自然合拢，一道防御屏障）④阴蒂：两侧小阴唇顶端联合处，富含神经末梢，性兴奋作用。
关于加强大学生性与生殖健康教育的建议报告
关于加强大学生性与生殖健康教育的建议报告近年来，性与生殖健康教育问题已引起人们的广发关注，不少国家已将性与生殖健康教育列为高校教育的必修课程，且收到了良好的社会效果。
在我国不少高校，大学生性与生殖健康教育仍然是空白。
据北京、上海、成都几所重点大学的一项数据调查表明：3O．41％大学生赞同建立在感情基础上的婚前性行为，69．59％的大学生对避孕的相关知识并不了解或者了解得很少，83．55％的大学生对现实的性教育很不满⋯。
由此可见，青年学生对性知识、性道德的认知，不光是他们自己的事情，也是家庭、社会都应该关注的问题。
在高校大学生中开展性与生殖健康教育，不仅可以使大学生自身健康成长，还有利于大学生消除性愚昧，树立正确的性道德观，也有利于今后建立良好的家庭关系。
一．目前大学生性与生殖健康教育存在的主要问题（1）观念陈旧在中国几千年封建思想的影响下成长起来的教育、教师、家长，认为性是人的本能，无需通过学校教育，随着年龄增长会自然地无师自通。
还有人认为学校不给予学生性与生殖健康知识是为了安全保险，其实我们知道处于青春发育期的青年，他们性心理的重要特点就是渴望了解性知识，这时如果家长、学校不通过正常渠道给予他们必要的性科学知识，在网络信息化的今天，他们可以通过网络、书籍、报刊杂志等多种途径获取性知识，而通过这些途径获取的性知识有些是不健康的，甚至是有害的信息。
（2）大学生性生理性心理知识贫乏正常人在成长过程中，当其身心发展到一定阶段时，都会产生性欲和性冲动，就大学生而言他们已进入性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段，大学生的性意识已经觉醒，并且有了满足性欲的需要。
这时他们对性知识的需求增加，社会、家庭、学校并没有及时给予他们生长发育过程中必要的性科学知识，以至于成长中的大学生由于性生理、性心理知识的缺乏而产生了困惑和焦虑。
武汉某高校近年的调查资料显示大学生中男生仅有21％、女生仅有6．9％的知道遗精是怎么回事，有48．9％的女生不知道月经周期的产生原理，男生了解月经的就更少，更有甚者我们大学生中有部分同学连男女的性腺是什么都不知道，更不用说了解整个生殖的过程了。
少数民族女大学生生殖健康教育的方法及效果研究
少数民族女大学生生殖健康教育的方法及效果研究摘要：随着我国教育制度的改革，国家越来越重视对学生多方面核心素养的培养，其中生殖健康教育问题尤为重要，特别是对女大学生而言，生殖健康问题是可以伴随女大学生一生的，需要格外注意。
在少数民族中，女大学生的生殖健康情况不仅仅关系着整个少数民族的健康繁衍，更重要的是对女大学生的影响，众所周知生殖健康问题会衍生出很多女性健康疾病，这些疾病不仅仅会影响女生的身体健康还会造成严重的后果，所以对少数民族女大学生生殖健康教育进行指导是非常具有教育意义的。
本文主要以少数民族女大学生为主要研究群体，分析了生殖健康对于女大学生的重要性，并探讨了对少数民族女大学生生殖健康进行教育的方法，并根据对应的效果进行阐述，希望能为相关少数民族高校有所帮助。
关键词：少数民族；女大学生；生殖健康教育；教育方法；效果研究生殖健康问题一直以来都是女大学生自身应该关注的身体问题之一，学校也应该对学生进行教育或者提醒，防止学生对生殖健康不重视而产生不良的后果。
现如今我国的教育模式已经较为开放，教育制度也向着全面教育的方向发展，生殖健康教育也可以叫做是性教育，它主要指的就是生命每个阶段中个体的生殖系统、生殖过程以及生殖功能的情况，生殖健康教育还包括与生殖有关的身体健康和心理健康等等。
这些问题虽然不在我国的教材设定之内，但是应该对学生进行教育，让学生有所了解，这样才能更好的保护自己。
1.生殖健康教育对少数民族女大学生的重要性生殖健康不仅仅意味着学生本身的生殖能力，其中还包括学生个体自由决定的性行为时间、频率以及方式，大学生已经发育完全，性方面的相关知识多多少少都有所涉及，但是对于生殖健康问题却是了解较少[1]。
在日常生活中女大学生常见的生殖健康问题多种多样，其中生殖系统疾病、青少年早孕、孕产妇抑郁、性传播疾病防治、辅助生殖等等都是生殖健康的相关内容。
我国少数民族大学生殖健康服务的内容应该包括宣传教育、科技服务等几个方面。
大学生安全教育——生理常识普及和性安全教育.
二核融合开始分裂-2
细胞期-1
细胞期-2
桑椹胚（第三天）
胚胞（第四天）
大学生性生理卫生
二、妊娠
孕四周
孕 五 周
孕 六 周
孕七周
孕九周-1
孕九周-2
孕十二周
孕二十六周
孕 二 十 八 周
（ 七 个 月 ）
大学生性生理卫生
三、分娩 分娩是成熟胎儿从子宫排出体外的过程。 妊娠约持续280天（由最未次月经开始的 第1天算起）。 分娩时，由于子宫平滑肌周期性收缩（即 宫缩）和腹压作用，可使羊膜、绒毛膜 破裂，羊水流出，最后分娩。
诊断依据
3、HIV血清抗体检测阳性，并出现
上述6个症状中的1个，即可明确诊
断。• • 梅毒 淋病 非淋菌性尿道炎（沙眼衣原体泌尿生殖道感染） 尖锐湿疣 生殖器疱疹 腹股沟肉芽肿 软下疳 性病性淋巴肉芽肿 艾滋病
女性3种常见性病
外阴阴道念珠菌病 阴道毛滴虫病 细菌性阴道病
保护好您的秘密花园
• 保护好您的卵巢 • 保护好您的阴道 • 保护好您的子宫
保护好您的卵巢
• 卵巢主宰着女人的命运。女性的第一 性征，第二性征的显露与卵巢的成熟 有关。 • 卵巢瘤特别是生殖细胞瘤，好发于青 春少女，一旦出现腹痛、腹部包块、 水样白带，应警惕卵巢瘤。
• 禁烟忌酒，烟酒对卵巢有毒害作用， 影响其生长发育。 • 注意阴部卫生，保持情绪稳定。
大学生性生理卫生
1、早孕识别
（2）早孕反应 1）6周以后出现头晕、乏力、嗜睡、 胃肠道反应等 2）排尿次数增多 3）乳房变化 4）基础体温变化：排卵前较低，排 卵后升高。如果月经到期未来潮， 体温升高不再下降，并保持18天以 上，这时怀孕的可能性更大
大学生性生理卫生
青春期女性生殖健康讲座
青春期女性生殖健康知识讲座——主讲：刘金葵亲爱的同学们：大家好！今天我应学校安排给大家做一次青春期女性生殖健康知识专题讲座。
这次活动开展得十分有意义,目的是使正处在青春期的你们对自己的生理发育情况有个更深刻的了解和认识,并学会保护自己、爱惜自己的身体。
希望本次讲座能帮助你们轻松，快乐的渡过这个人生中最宝贵而难忘的过渡阶段。
首先我们一起来看一个案例！案例赏析：上海初中女生怀孕产子被逼当众喂男生吃奶小雪（化名）是上海某中学的一名初三学生，因意外怀孕并产下一男婴，小雪说，孩子的父亲是她的前男友，我们是今年年初在劲舞团上认识的，后来我发现他有另外的女朋友，就和他分手了。
小雪说起这些时，脸上一直很平静。
小雪说，她和前男友自愿发生性关系，当时没有采取任何防护措施，也不知道会因此怀孕。
她是在胎儿五个月大时，自己去医院才发现怀孕了，但因为身体原因医生不建议流产，便生下一男婴。
记者试着联系了小雪的前男友周某，周某对此表示怀疑，并称要做亲子鉴定后，才能根据结果看是否负责。
记者将对此事另作跟踪报道。
小雪产后又回到学校上课。
一天，小雪衣服上渗出奶渍，被一名陈姓男生发现，于是，小雪未婚先孕的事情败露。
该男生以此威胁小雪每天给他喂奶喝。
后来发展为四名男生，期间小雪一直不敢声张。
最后人越来越多，陈姓男生竟然公开收费，最终被校方发现。
据传，有男生曾经用手机拍下当时的场面，但是当记者采访时，他们对此都矢口否认。
该事件发生后，已经引起该校领导的高度重视，决定对肇事男生严惩不贷。
当地舆论也一片哗然，认为这些男生的表现代表了教育的失败.此事传到网上以后，立即成为谷歌搜索上升最快的关键词，不下数万网民发出帖子要求视频下载，网友们并且人肉了事件中的陈姓男生，对她的人格堕落心灵扭曲的禽兽行为表示了严重关注和强烈谴责。
而对于小雪未婚产子，被逼喂奶，对她自身的伤害可想而知，身体上和精神上受到了双重打击，最终无法继续完成学业！问题讨论：1、谈谈你的观后感；2、如果你是案例中的小雪，你会选择忍气吞声任人欺负？还是正确面对，借助一切力量来保护自己呢？即便是名声扫地也要保护自己？3、如果你的男友向你提出非分要求或者你遭遇了性侵，你会怎么办？4、假设你不幸遭遇了这类事情，你会选择向谁求助？同学们可以不必急着告诉我你的看法，我希望你们带着这几个问题先听我的讲座，相信同学们一定会有一个正确的答案。
第二讲 女大学生生理健康教育课件
三、12款种蕴含五行智慧的食疗和经络调治
法，给女性身体最直接、最温暖的抚慰。 四、1份简洁、明了的《五行属性查询表》， 您可以根据自己的出生日期，很快查知自己 的五行属性，然后迅速找到保持健康的密码。 五、1份《女性常见疾病一站式疗法简表》， 以说明书的形式让您轻松获悉本书所提到所 有女性疾病的治疗方法，更直观、更简捷。
生殖器官构成 卵子产生器官 胎儿孕育场所 怀孕早期症状 早孕快速检测
避孕知识知多少?
主要避孕方法 安全期避孕方法
对婚前性行为的态度？
赞成或宽容 不赞成但不过多干涉 反对
当代女大学生生殖健康现状
“性成熟、初次性行为提前，性行为普遍而结婚年龄推 迟；非意愿妊娠与不安全流产人次每年超过百万；生 殖道感染发病增加；宫颈癌发病年轻化；艾滋病、淋 病、梅毒、尖锐湿疣等性传播疾病发病率增高”这是 北京大学妇产科教授、博士生导师郑淑蓉今天对内地 高校女大学生生理健康现状的总体评价。她说：女大 学生的身心尚在成长之中，如果缺乏对生理健康知识 的足够认知，容易在生理及心理上造成极大的创伤， 因此女大学生的生理健康教育非常重要。 （一女大学 生流产日记）
• 人流的遗害 前五名 • 【人流遗害 第一名】人流后不孕 • 现在不孕不育门诊就诊率高，除妇科疾病如子宫肌瘤，或 极特殊原因导致不孕不育外，主要原因就是与多次人流损 伤有关 • 【人流遗害 第二名】人流后阴道流血不停 • 如果阴道流血量超过月经血量，持续时间过长，或分泌物 有臭味并伴有发烧、腹痛等症状，就要及时就诊了 • 【人流遗害 第三名】人流后月经不调 • 人流可使妇女思想紧张、恐惧，这种不良的精神因素可造 成月经不调，从而出现闭经等 • 【人流遗害 第四名】人流后持续腹痛 • 如果人流术后腹痛明显，则为不正常情况，可能由以下几 种原因引起 • 【人流遗害 第五名】早衰找上门 • 很多女性不了解“人流”这一过程会给肌体带来种种不良 后果，甚至引起早衰
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男用避孕套
女用避孕套
• 输卵管/输精管结扎
• 永久性的避孕方法
• 优点：一劳永逸，对女性或男性健 康及性能力均无影响 • 缺点：需要手术，不易恢复生育力 • 适宜人群：有小孩的夫妇，且夫妇 双方确定不再要小孩、志愿要求行 绝育手术
宫内节育器
优点：长效安全，可连续使用3-5年 以上；取出即可恢复生育能力； 对性生活无影响，对内分泌系统 无明显影响，不影响哺乳 缺点：可能会引起经血增加、子 宫感染 • 适宜人群：已有小孩的妇女，或 者在1年以上时间内不考虑生育的 妇女
大学是人生非常宝 贵的阶段，祝同学 们在这里收获健康、 收获美丽 、学业有 成！
第二部分 • 意外怀孕，您需要了解 的人工流产知识 • 防患于未然，教您正 确的避孕知识 • 洁身自好，远离未婚先孕
思考： 意外怀孕怎么办？ 你了解人流术吗？ 避孕知识知多少？
如何确定自己怀孕了？
停经（ ）天以上：怀疑？
接下来怎么做：
1、早孕试纸、棒
2、尿HCG
3、血HCG 4、B超
• 一旦意外怀孕你该怎么做？ • 1、药物流产 • 2、人工流产 • 吸宫术(负压吸引术) ，适合10 周以内的妊娠妇女， • 钳刮术，适合10-14周的妊娠 妇女 • 3、手术引产
•无痛≠无要求
必须有精于急救处理的麻醉执业医师在场，术 中必须现场监护，同时必须配备用于呼吸、循环、 抗过敏的急救药物与设备。而很多私人诊所或小 医院可能并不具备这些条件。
有了无痛人流，就不怕意 外怀孕了
无痛 ≠ 无风险
无痛人流只不过是施行了麻醉，减少 了病人的痛苦，但与普通人流相比身体受损 程度丝毫不减。除了麻醉的风险外，人流手 术本身亦存在一定危险，如出血甚至大出血， 手术不当还会造成子宫穿孔。因此，无痛人 流绝不能常做，更不能替代常规避孕。
剂量较常规口服避孕药剂量大10倍
• 优点：唯一的事后补救方法
• 缺点：1.严重影响女性月经周期，造成 内分泌紊乱，月经紊乱、闭经、不孕、 伤害肝肾功能对女性身体造成极大伤害； 2.易避孕失败导致宫外孕。
紧急避孕药只能作为一种补救措施，不可常服, 专家建议：一年内最好不要超过3次
常用避孕方式的适宜人群
“无痛人流”真的像广告说的那 样轻松和安全吗
无痛人流：是指在静脉麻醉的基础上进行的人工流产术，即手术开始 前给予一种麻醉剂（多为异丙酚）静脉注射，待病人意识状态丧失后 进行手术，因此在手术过程中病人不会感到痛苦
有了无痛人流，就不怕意外怀孕了
怀孕了，不用怕， 无痛人流帮你忙
无痛人流是小手术，在哪儿做都一样
• 体外射精
不提倡
体外射精是最古老的避孕方法之一， 男方必须在射精前将阴茎从女性的 阴道抽出，避免让精子留在阴道里。 • 优点：不花钱 • 缺点：极需男方的自我控制，而且 在男方射精之前，流出的分泌物中 已经含有少量精子，其数量已足以 令女性怀孕
安全套 优点：1.可预防艾滋病及其 他性病；2.使用方便；3.不 是药感觉比较安全 缺点：1.使用舒适度差；2. 使用不当易致避孕失败；3. 可能引起橡胶过敏及妇科炎 症
药物流产要谨慎！！！
• 需要注意的是，药流必须在具备急诊刮宫、输液、输血等急救条件的 医疗机构进行，给服米索前列醇后必须留院观察。 • 必须严格按照常规掌握适应症、禁忌症和注意事项。
人工流产 适合避孕失败，要求终止 妊娠而无禁忌症者， 和因各种疾病不宜继续妊 娠者。
人流器械
图解人工流产（取胎-吸引宫腔 -碎胎-吸胎）
• 私人诊所、黑医院不可取。 • 一旦出现了不可避免的意外怀孕，建议到 正规医院专科就诊！
女大学生避孕知识知多少？
避孕的种类 目前人们常用的避孕方法有： 1、安全期避孕 2、体外射精 3、安全套 4、宫内节育器 5、输卵管/输精管结扎 6、紧急避孕药 7、口服避孕药 ……
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安全期避孕
不提倡
有了无痛人流，就不怕意外怀孕了
解密无痛人流
•
无痛人流在睡梦中进行， 无伤害，随治随走
1. 意识丧失 ≠ 睡眠 有的麻醉药会使病人出现呼 吸抑制，甚至发生呼吸暂停。 有的麻醉药还会使病人产生幻 觉。麻醉不良反应还时有发生， 尤其是血液循环受抑制以及药 物过敏的病人。
无痛人流是小手术，在哪 儿做都一样
口服避孕药
• 优点：1.安全有效、避孕成功 率高；2.不影响性生活质量； 3.不影响生育；4.降低妇科肿 瘤发生率；5.给女性带来更多 避孕外的健康益处，如调节月 经周期，缓解痛经，减少盆腔 炎等 • 缺点：需每日服用
常规口服避孕药适用于 单独的固定性伴侣；不固 定性伴侣需与安全套联合 使用
紧急避孕药
女性外生殖器
阴阜 阴蒂 大阴唇 小阴唇 阴道前庭
女性内生殖器
子宫和卵巢
卵子：
1、从卵巢排出 2、每个月一个成熟的卵子。 3、排卵日期在下次月经来潮 前14天左右。排出后立即被 输卵管伞部吸到输卵管内，并 在输卵管壶腹部以等待精子 的到来。
精子： 男子每次排出约2—4亿个 精子，最后到达终点站— —输卵管壶腹部，在那里 等待和卵子结合。
人工流产手术的危害（一）
主要危害： • 影响将来的生育：人工流产，特别是短期内多次人工流产，容易引起 输卵管炎、宫颈和宫腔粘连、闭经等，因而造成继发性不孕，习惯性 流产，早产率偏高 • 手术直接的危害： 术中出血量多，严重者可能会因出血 过多而导致死亡 子宫穿孔，如果不能及早发现和治疗， 会危及生命 • 术后感染：急性子宫内膜炎，治疗不及时 甚至可发展为败血症；盆腔炎；附件炎； 宫腔粘连等
药物流产 所用药物： 米非司酮+米索前列醇பைடு நூலகம்适用于多次人流，或对 术有恐惧和顾虑的患者 孕49天内 B超确定非宫外孕
药物流产的副反应及并发症
药流不全（须清宫） 消化道症状（米索前列醇产生的肠道反应，如恶心、呕吐和腹泻） 子宫收缩痛 感染（发热、寒战和潮热） 不全流产导致的大出血（需急诊清宫 ） 宫外孕破裂（需急诊手术） 严重过敏（需急救） 其他（头痛和疲劳等等）
人工流产手术的危害（二）
其他危害
• 漏吸：需再次手术
• 吸宫不全：术后出血增多，出血时间长，需再行清宫手术 • 羊水栓塞：一旦发生，死亡率最高可达40% • 部分流产后的女性会有心理阴影，严重影响工作和生活
反复流产危害更大！
流产对女性心理的伤害
美国产科和妇产科学院的博士在研究人流后遗症时，发现
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女大学生生殖健康 教育
AA市妇幼保健院 鹃
• 第一部分： • 带您认识女性的生殖器官 • 正常怀孕的过程 • • • • 第二部分 意外怀孕，您需要了解的人工流产知识 防患于未然，教您正确的避孕知识 洁身自好，远离未婚先孕
1、现场互动：我从哪里来？
2、漫画解密女性怀孕全过程
3、女性生殖系统解剖 • 阴道 • 子宫 • 卵巢
避孕方式 适宜人群
安全套
紧急避孕药 常规口服避孕药 宫内节育器 结扎
没有固定性伴侣者或可能有多个性伴侣者
无保护性行为或避孕失败后的一种补救措施 单独的固定性伴侣；不固定性伴侣需与安全套配合使用 有小孩或在1年以上时间内不考虑生育的妇女 有小孩的夫妇，且夫妇双方确定不再要小孩、志愿要求行绝育 手术
我们的口号是： 关爱生殖健康 远离意外怀孕！
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定义：就是在排卵期内停止性生活的一种避 孕方法。时间：一般将排卵日的前5天和后4 天，连同排卵日在内共10天称为排卵期（危 险期），其余为安全期 优点：安全无副作用 缺点：计算安全期的方法很不精确，很少遵 循月经前后7天的规则；尤其对于月经周期不 稳定的女性，这种方法几乎是无效的；而且 每月会有很长一段时间无法进行性生活。
23％的堕胎者经常会感受到与堕胎有关的幻觉 35％的堕胎者经常会感受到那被堕胎的孩子来到访
54％的堕胎者经常会做有与堕胎有关的恶梦
69％的堕胎者会感到一种可怕的“疯狂”感受 73％的堕胎者经常会回想堕胎那一刻的经历
81％的堕胎者常想念被堕胎的孩子
77％的堕胎者觉得自己变得不能和他人沟通 69％的堕胎者明显失去性欲 81％的堕胎者时常哭泣