美术《卵石动物造型》三年级
精品人美版小学三年级美术下册卵石动物造型ppt精品ppt课件
评一评 如果让你当评委，你会先选择哪一块？ 为什么？
提示：可以从造型和颜色搭 配等方面进行品赏。
课堂小结
本节课属于造型表现课，课堂上使用的卵 石是同学们生活中常见的，用卵石来表现动 物造型打破了以往同学们用画笔画动物的老 思路。所以同学们学习起来比较有兴趣，乐 于动手制作，课堂上教学效果较好。
人美版小学三年级美术下 册《卵石动物造型》ppt
比一比 卵石造型猫头鹰与真实猫头鹰有哪些相 同与不同的地方？
比一比 卵石造型蛇与真实的蛇有哪些相同与不 同的地方？
猜一猜 这两块卵石像什么动物？你是怎么看出来的？ 造型概括，抓住特征，忽略细节。
教师示范
提示：请同学们认真观察老师制作步骤，学习老师颜色的运用。
美术人美三年级下册(2014年新编)第15课 卵石动物造型(课件)
根据之前的联想开都很精彩，但 是离中国卵石画传承人的要求 还有一点点距离，请同学们继 续欣赏几件作品，寻找灵感。 为自己的作品增光彩！
大象
第 三 关：
卵石大点缀
再次打开宝箱
添加颜色
作品展示
同学们你们生活在城市， 住在高楼大厦，上下学都有汽 车接送，生活很幸福。其实农 村的生活也别有一番乐趣，那 里有清澈的溪水，形态各异的 卵石。多去大自然中走走，你 会有更多的发现……
很多动物的 头部都近似 圆形
还可以表现……
也可以在卵石里 表现完整的动物。
不规则形状的卵石怎样进行造型设计呢？
多角度观察卵 石的形状，选择有 趣的方案，进行动 物造型设计。
大家也去小溪边捡捡卵石吧！
捡来后小组探讨，你手上的卵石能制作 什么动物？
第 二 关：
卵石大构形
卵石动物构形
传授秘籍——百宝箱
谁 能 说 出 这 道 菜 的 名 称 ？
东坡肉石
台北故宫博物馆
学生们在小溪边捡石头
孩子们用溪水洗干净卵石
再点缀上丰富的色彩
创作出一件件形态各异的卵石画
何老师创作的卵石动物画
小鱼
小羊
义务教育教科书·美术 三年级下册 第15课
卵石动物造型
第 一 关：
卵石大构想
我们学校附近的小溪
圆形的卵石能帮我想想能做成什么动物形象呢？
三年级下册美术教案-卵石动物造型-人美版
实践活动是本节课的一大亮点，学生们通过亲自动手，将理论知识转化为实际操作，这有助于他们更好地理解和掌握卵石动物造型的技巧。然而，我也发现，在实践过程中，部分学生对工具的使用还不够熟练，这可能会导致作品的效果受到影响。因此，我计划在下一节课中，加强对工具使用技巧的讲解和训练。
4.通过实践，培养学生们的观察力、想象力和动手能力；
5.拓展学习，欣赏自然界中其他有趣的石头造型艺术。
二、核心素养目标
三年级下册美术教案-卵石动物造型-人美版：
1.培养学生观察自然、发现美的能力，提升审美素养；
2.激发学生创意思维，培养创新意识和动手实践能力；
3.增强学生对美术材料特性的认识，提高美术表现力；
b.创意思维难点：教师可以提供一些卵石动物造型的图片或实物，引导学生进行模仿和创新，激发他们的想象力。
c.技术操作难点：在实际操作前，教师演示工具的正确使用方法，并指导学生进行简单的练习，逐步掌握雕刻技巧。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《卵石动物造型》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然界中是否注意过卵石的形状？”比如，有的卵石像不像可爱的小兔子或者憨厚的小熊呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索卵石造型的奥秘。
三年级下册美术教案-卵石动物造型-人美版
一、教学内容
卵石动物造型(教案)人美版(2023)美术三年级下册
1.卵石的特性和质地，如何选择合适的卵石进行创作。
2.了解各种动物的外形特征，运用想象力将卵石与动物形象相结合。
3.学习运用简单线条和色彩对卵石动物造型进行描绘，培养观察能力和表现力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了卵石动物造型的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对创作过程和技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中继续观察、想象和创作。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：
a.针对想象力不足的问题，教师可以提供一些动物图片和卵石样品，引导学生进行观察和联想，激发学生的创意思维。
b.在细节描绘方面，教师可以教授一些绘画技巧，如如何用线条表现动物毛发的质感，如何用色彩渲染动物皮肤等。
c.在评价与反思环节，教师可以设计一些具体的问题，如“你认为作品的哪个部分最成功？为什么？”“你觉得作品还可以在哪些方面进行改进？”等，引导学生深入思考，提高评价和反思的能力。
4.遵循美术创作原则，创作出具有创意和美感的卵石动物造型作品。
5.通过作品展示和评价，提高学生的自信心和审美能力。
。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的以下核心素养：
1.观察与欣赏：通过观察卵石和动物的特点，学会欣赏自然之美，提高审美素养。
2.想象与创新：运用想象力将卵石与动物形象结合，激发创新思维，培养创造力。
人美版小学三年级美术下册《卵石动物造型》精品课件(共21张PPT)
艺术创作
总结拓展
（3）多个卵石，组合想象。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）直接把动物画上去。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面我们就来学习用绘画法、泥塑法来表现动物的造型。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
创作中可以使用多样的材料，还可以运用简化、夸张的方法 突出动物的特征。
情境导入
探索新知
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你看，小石头变成什么了？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）介绍卵石的由来 这表面光滑的石头是怎么得来的呢？
卵石是经过河水的冲打 变得油滑，一般都在河 滩边。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）石头的种类、特点 看一看卵石都是什么样子？
这些是鹅卵石、河卵石、雨花石等。它们表面油滑、形状各不相同。
艺术创作
总结拓展
请欣赏艺术大师的作品。看看对你有什么启示？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
再来欣赏一下同学们的作品吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： （1）根据卵石的外形，进行想像设计。 （2）作品要有新意、与众不同。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
石头除了可以表现动物，还可以表现京剧脸谱和人物形象。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
希望同学们通过卵石画的学习，能像艺术家们一样将卵石应用到生活中， 美化生活，美化环境……
卵石动物造型
三年级美术下册《卵石动物造型》教案、教学设计
组织学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价。通过自评、互评、师评等多种评价方式，让学生在欣赏他人作品的过程中，提升审美能力。
教师对学生的作品进行总结性评价，强调创新意识、动手能力、团队协作等方面的优点，并提出改进建议。
5.课后拓展，激发兴趣
鼓励学生在课后继续搜集卵石，进行动物造型的创作。同时，引导学生关注生活中的大自然，发现其他可利用的材料，进行创意美术创作。
2.教师现场示范，分步骤讲解卵石动物造型的制作过程，强调注意事项，如安全使用工具、合理搭配颜色等。
3.学生跟随教师的示范，了解制作过程，学习基本技巧。
4.教师针对卵石动物造型的创作要点进行详细讲解，如如何观察卵石的形状、纹理，如何将卵石与动物形象相结合等。
5.学生认真听讲，做好笔记，以便在实践操作中能更好地运用所学知识。
三年级美术下册《卵石动物造型》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解卵石的特性和形态，掌握卵石动物造型的基本方法与技巧。
2.培养学生观察、想象、创造能力，能够运用不同形状的卵石进行动物造型的创作。
3.学会使用辅助材料（如胶水、颜料等）对卵石动物造型进行装饰和加工，使作品更具生动性。
2.重点：培养学生审美能力和创新意识，学会欣赏自然之美和艺术之美。
难点：如何激发学生的想象力，使他们在创作过程中充分展现个性和创造力。
3.重点：培养学生团队合作精神，学会与人沟通、分享、互相尊重。
难点：如何在教学过程中，引导学生克服沟通障碍，形成良好的团队合作氛围。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
3.完成作品后，请同学们撰写一篇关于自己作品的介绍，包括作品名称、创作灵感、制作过程和心得体会。字数不限，要求真实、生动、有趣。
小学美术《卵石动物造型1》优质教案.教学设计
《卵石动物造型》教学设计【教学内容】《卵石动物造型》是人美版《义务教育课程标准实验教科书·美术》三年级下册第五课的内容。
本节课所需课时为1 课时，40 分钟。
本课属设计、应用为主的课型，【教材分析】本课属于设计应用学习领域，生活中的卵石随处可见，经过挑选，可以根据卵石的形状进行创作，通过选材到动手制作，引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。
在设计、制作过程中，鼓励学生大胆地想象，激发学生的创作思维，培养学生的造型表现能力，为今后的立体造型表现奠定基础。
【教学目标】知识目标：学习卵石动物造型的方法和步骤，并能进行多方面构思和尝试, “因石造型”，创作出一幅构思独特的卵石画作品。
过程方法目标：让学生观察、分析教学视频范例，通过微课视频的引导，根据石头的不同形状、色泽、纹理，创作自己喜爱的、能展示个性的作品形象，充分挖掘学生的创作潜能。
情感态度价值观目标：引导学生从卵石中挖掘其精神品质；通过寻找卵石、卵石画的设计、制作，使学生体验到美无处不在，培养学生发现美、应用美的情趣和审美能力【教学重点、难点】重点：根据卵石的形象进行合理的想象，并创作可爱的动物形象难点：动物形象创作的方法。
【教学过程】一、谈话导入，引出课题：1. 请一位同学上来摸一摸，你感觉是（滑滑的、圆圆的）你猜是鹅卵石，猜对了，举起来给大家看看，送给你了！2. 老师给每个同学都准备了一块，快从桌洞里拿出来，你在哪里见过这些卵石？是呀，我们黄岛区是美丽的海滨城市，漫步在沙滩上，经常可以捡到这些可爱的卵石，你知道它们为什么滑滑的、圆圆的吗？正是因为有了海水无数遍的冲刷，才有了卵石的如此柔润，每一块卵石都有自己的故事。
3. 你觉得今天在我们的课堂上可以用这些用它来做什么？真是个不错的建议。
4. 看老师给同学们带来了好多小动物朋友，喜欢吗？森林的小动物可不止这些，让我们一起动手把更多的小动物请到我们的课堂上好吗？（板书课题：卵石动物造型）【设计意图】从生活中的卵石入手，感知卵石的特点，出示制作好的卵石作品，激发学生的学习兴趣。
人美版三年级美术下册《15.卵石动物造型》教学设计
1.展示优秀作品，激发学生的创作灵感；
2.分组讨论，让学生互相借鉴和学习；
3.提供丰富的材料和工具，让学生自由探索和创作；
4.设置难度不同的创作任务，让学生根据自己的能力选择完成。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：教师通过讲解卵石的特点、动物造型的基本技巧等，为学生提供必要的理论知识。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的卵石动物造型的创作知识和技能。
3.对卵石雕刻较为陌生，需要教师更多的指导，但可能在课堂上能够逐渐培养兴趣和技能。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以鼓励他们发挥创意，进行更具挑战性的创作；对于基础较差的学生，教师应提供更多的指导和帮助，确保他们能够跟上课堂进度。同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们认真听讲、积极参与课堂活动，从而提高学习效果。
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“卵石动物造型”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解卵石特点和动物造型的基本技巧。
三年级下册美术教案-第15课《卵石动物造型》｜人美版(2023秋)
-创作中的色彩搭配：色彩的使用对于提升作品的视觉效果至关重要，学生可能会在选择和使用色彩上遇到困难。
-突破方法：介绍基本的色彩理论，通过实际操作和指导，帮助学生学会如何搭配色彩，使作品色彩和谐、富有层次。
五、教学反思
在本次《卵石动物造型》的教学中，我发现学生们对卵石这种自然材料的兴趣非常浓厚。他们乐于观察卵石的不同形态，尝试将其与各种动物形象相结合。教学过程中，有几个方面给我留下了深刻的印象。
首先，导入新课阶段，通过提问的方式引导学生关注日常生活中的卵石，这个环节有效地激发了学生的好奇心和探究欲。他们积极分享自己在生活中遇到的卵石，为后续的教学奠定了良好的基础。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解卵石动物造型的基本概念。卵石动物造型是通过观察卵石的形状和质地，运用美术技巧创作出栩栩如生的动物形象。它是美术创作的一种形式，可以培养我们的观察力、想象力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用卵石的天然形状和纹理创作出一只小猫的形象，以及这个过程是如何帮助我们表达对动物的观察和感受。
-举例：如何利用卵石的天然纹理来突出动物的毛发、鳞片等细节。
-学习卵石动物造型的基本方法：掌握通过简化和夸张的手法，将动物形象生动地呈现在卵石上的技巧。
-举例：如何运用简单的线条勾勒出动物的基本轮廓，以及如何通过色彩的对比来增强作品的视觉效果。
-想象力和创造力培养：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个性和生动有趣的卵石动物作品。
-举例：引导学生思考如何将卵石的形状和颜色与不同动物的特点结合，创作出独特的艺术形象。
人美版小学三年级美术下册卵石动物造型教案（合集五篇）
人美版小学三年级美术下册卵石动物造型教案（合集五篇）第一篇：人美版小学三年级美术下册卵石动物造型教案人美版小学三年级美术下册卵石动物造型教案5、卵石动物造型教学目标：1、认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。
2、培养学生的想象力与造型能力。
3、丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
教学重难点：重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。
难点：动物形象饱满生动。
教学准备：卵石、记号笔、颜料、毛笔等教学过程：一、导入1、师出示卵石：看看，今天老师带来了什么东西？2、你知道它有什么作用吗？3、今天，我们还要让卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？二、新授1、出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？换个方向看一看，它又想什么？2、再出示多种形状的卵石，学生大胆想象。
3、师语：很多小朋友和大家一样，看到了各种形状的卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。
在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。
4、欣赏，认知。
打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。
仔细观察，说一说这些作品是怎样利用卵石形状创作的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？5、了解创作过程：根据卵石形状进行合理想象；用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；用干笔蘸上颜料进行美化。
三、学生作业，教师巡视辅导。
人手一个，先构思，再涂色。
四、作业展评，课堂总结。
1、学生作业展示，生生互评，师生互评。
2、师总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。
其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变得更美！教学后记：学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。
对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多学生内有处理好，导致形象稍模糊了些。
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太村镇中心小学高效课堂教案设计
年级三年级科目美术主备人使用者
课题卵石动物造型课时一课时课型实践
三维目标１.通过探索用各种媒材自由创作涉及“动物”造型的方法，培养学生的综合学习能力，创造精神和想象力。
２.利用卵石不同的造型，运用绘画的手法表现有创意的“动物”。
３.培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
重难点教学重点：巧妙利用卵石不同的造型，运用绘画的手法表现有创意的“动物”。
教学难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的不同的美。
教具
学具
卵石数块、油画棒等示范作品等
教学过程二次备课（一）激趣导入
老师这里有一首小诗也是一个谜语，老师想和
大家一起分享一下！请一名同学读给大家听。
猜猜
是什么？（石头、卵石）
师问：卵石是怎么样形成的？大自然中由于
河床长期冲刷，形成了各种各样的卵石。
你知道它有什么样的作用吗？（铺路、装饰鱼
缸等）
今天老师要让卵石来发挥一个更有趣的作用。
（用颜料在卵石上画）看！是什么？老师把一块小
小的石头变成了一只可爱的蜗牛，你们想和老师一
起变吗？好！今天我们就来学习《卵石动物的造
型》。
（二）探究尝试：
1.既然和动物有关，谁能告诉老师，你们都喜
欢哪些动物啊？为什么？
老师也有喜欢的动物，就是小蜗牛,蜗牛的速度虽然缓慢,但它一旦确定目标就会努力往前进,这种执着的精神我们要把它用在学习上.这不，老师在纸上画了一只可爱的小蜗牛，和这个卵石上的蜗牛长的一模一样，请你们比较下：
(2.卵石蜗牛和画的蜗牛有什么不同？
（一个立体的、一个平面的）
（三）点拨讲评：课件运用
1. 一个卵石多角度联想
2. 多个卵石可以组合
3. 解决问题：
怎样让喜爱的动物适合卵石的造型。
学生想办法，合作交流，教师引导。
（用变形的方法。
）
4. 变形、夸张、简化、借用。
5. 制作步骤。
问学生，再归纳。
6. 欣赏卵石的其他用处。
（四）创造表现：学生实践，作业要求。
下面的时间就交给你们，希望你们能够创造出可爱满意的卵石动物！
（五）赏析评价
启发学生创新及设计。
（六）拓展提升：学生自评、互评、相互交流。
（七）小结
今天通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。
教
后
反
思。