小学二年级诗歌：春雨
三年级语文《春雨》教学深思
三年级语文《春雨》教学深思《春雨》是一首诗歌。
全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特征、滋润万物有哪些用途和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。
以下是整理的三年级语文《春雨》教学深思有关资料，期望帮到您。
三年级语文《春雨》教学深思《春雨》是唐代大诗人杜甫的诗作，本首诗步伐鲜明，音律和谐，对于小学生来讲，琅琅上口。
很容易吸引学生的学习兴趣，但同时存在着理解和感悟的难点。
虽然有些同学早就可以背诵下来，但他们理解诗意吗？这对大部分学生来讲是不大可能的。
如何在这堂课能激起学生学习的兴趣呢？在教学过程中我着重抓好以下几个方面：一、交给学生识字的主动权。
在学生自读后，请他们说说：你想提醒大伙读好哪个字？学生对于充当小老师的角色一向非常感兴趣，各抒己见。
有些说：“随”是平舌音，“润”是翘舌音，有些说：“乃”的声母是n，不是l。
我相机让学生组词，说说可以用什么方法来记住这部分字。
跟着我又问：哪个字告诉大家诗写的是什么季节？哪个字你不知道的意思是？让学生标出不知道的地方，第三阅读诗句，猜测诗意。
二、感悟内容，启发想象。
重点是理解意思，我围绕“好雨”一词让学生探索：哪儿体现出是“好雨”？学生第一找到的'是“润物细无声”，说明对第一句还不太理解。
我通过一组反映春旱的图片让学生去感受春雨准时的重要程度，对第一句的理解就水到渠成了。
最后让学生再读原题《春夜喜雨》，感受此处“喜”的意思，学生说出了代表开心、喜欢。
三年级语文《春雨》教学深思《春雨》是唐代伟大诗人杜甫所写，原题为《春夜喜雨》。
课文节选了其中的前四句。
一、二两句写春雨发生的时令，传达赞美之情。
三、四句描写了春雨的特点。
古诗步伐鲜明，音律和谐，读来琅琅上口。
学生虽能熟读成诵，但理解诗意有肯定的困难程度。
下面就结合自己的课堂谈谈我的收获：一、善于创设情境来教学。
作者胸有境，入境始于亲。
因为学生是小学二年级的小朋友，年龄偏小，善于用形象思维，所以枯燥乏味地理解古诗非常难激起学生浓厚的学习兴趣。
小学一二年级必背古诗词
小学一二年级必背古诗词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、报告材料、策划方案、条据文书、演讲致辞、合同协议、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary plans, report materials, planning plans, doctrinal documents, speeches, contract agreements, party and youth organization materials, lesson plan materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学一二年级必背古诗词诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
古诗两首《春雨》苏教版二年级语文下册课件：
请同学们用同样的方法，学 习第二句诗。
想一想重点字词的意思。 潜 润物 暗中，悄悄地。
滋润万物。
潜水 潜伏
滋润 湿润
请同学们用同样的方法，学 习第二句诗。 随风潜入夜，润物细无声。
春雨往往在夜间，趁人 们不注意的时候，随着春风 轻轻地洒落，无声地滋润着 万物。
随时 随便
粗细 细小
请同学们自由读这首诗，画 出这首诗的节奏。 春 雨
生字 简介
课文
小结 练习
说 你的感受吧！
4
请小朋友们小声读一读 这首诗,注意读准字音。
春
雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
杜甫,是唐代伟大的现实 主义诗人,被后人称为” 诗圣”.青年时期，他曾 游历过今江苏、浙江、 河北、山东一带，并两 次会见李白，两人结下 深厚的友谊。
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
请同学们自由读这首诗，画 出这首诗的节奏。 春 雨
好雨 知 时节，当春 乃 发生。 随风 潜入 夜，润物 细 无声。
比一比，再组词。
乃（乃是）替（代替）生（学生）红（红色） 奶（奶奶）潜（潜水）声（声音）细（细小）
春
雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
请同学们读古诗第一句并 说说这些字词的意思。
时节
当 乃
时令，季节。
正当，就在。 就。
乃至 乃是
说说第一句诗的意思。
好雨知时节，当春乃发生。 这真是一场“好雨”， 像知道什么季节需要雨水， 春天一到，就下起来了。
为什么说春雨 是好雨呢？
人教版中小学课本古诗词大全
人教版小学语文全册古诗词一年级上册：共5首1、《一去二三里》（又名：山村咏怀）(唐)邵康节一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
2、《咏鹅》(唐)骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《画》（唐）王维[又一说作者为（清）高鼎]远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4、《画鸡》(明)唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、《静夜思》(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
一年级下册：共4首1、《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《村居》（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、《所见》（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾(yuè)。
意欲捕鸣蝉,，忽然闭口立。
4、《小池》（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
二年级上册：共4首1、《赠刘景文》（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
2、《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级下册：共7首1、《草》（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
2、《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《敕勒歌》（南北朝）北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、《望庐山瀑布》（唐）李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5、《绝句》（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
小学二年级下学期语文《春雨》PPT课件
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
2020年新人教版小学二年级暑假作业之课外阅读训练题30篇
阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有( )个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说:“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想:我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁:“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说:“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说:“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说:“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
人教版二年级上册语文练习题可打印
人教版二年级上册语文练习题可打印（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人教版二年级上册语文练习题可打印人教版二年级上册语文练习题可打印（10篇）语文综合练习题有助于学生·发现自己学习上的缺漏以及时补缺，那么关于二年级语文练习题怎么做呢？以下是本店铺准备的一些人教版二年级上册语文练习题可打印，仅供参考。
小学二年级作文春雨(16篇)
小学二年级作文春雨【篇1】蒙蒙细雨向大地飞洒着，马路上湿漉漉的，过往的行人都很小心的行走，一阵冷风吹来，雨飘在人们的脸上冰凉冰凉的。
微风吹过，细雨像一根根细丝，向花草树木洒去，花草在雨中摇摆着，好像在贪婪的吮吸着春天的甘露。
一场春雨终于送走了冬天的干枯，迎来了细雨绵绵的春天，雨珠顺着花草的茎儿流进了泥土，给干枯的土壤送来了春天的第一场喜雨。
真是好雨知时节，雨又向花洒去，听得到沙沙沙的声音，好像在唱《春夜喜雨》那首欢快的歌曲，雨洒在迎春花的花蕊里，迎春花笑得裂开了嘴，全身金灿灿的，十分惹人喜爱;雨洒在老杨树的身上，老杨树抖抖湿润的身子，向春雨微笑着吐出了春天的绿芽;雨洒在杜鹃花的花瓣上，红艳艳的，嫣红了春天的生机。
啊!绵绵细雨，你随风潜入夜，润物细无声。
你把雨露献给了茫茫的原野，人们感谢你，你为人们创造了美好的明天。
小学二年级作文春雨【篇2】最近，刚刚下过春天的雨，大家都说春天的雨贵如油，那几天不是干旱吗?春天的雨来了，稻田有了充足的水分就会结出粮食来。
春天的雨，就象春姑娘刚从“春河”里打来的水，泼向人间。
这水，能让花草树木不久就探出头来，欣赏这美丽的春天。
那天早晨，我早早的起了床，打开窗，一股清新的空气涌了进来，只见路上湿漉漉的，我抬起头，太阳公共怎么没有出来站岗?再看看到处都是水灵灵而又喜悦的露珠。
一定是在下雨，但听不到淅沥的声音。
我伸出手一试。
“啊!春天的雨，春天的第一场雨!”我不禁的大叫起来。
那雨如此清晰，好像把春天的消息传遍整个角落。
春天的雨把大地唤醒，给天空更换了新的帷幕，给草儿和树木换上了绿衣，给花儿打扮的五颜六色，麻雀飞上屋顶，呼唤着远方的亲戚——燕子，燕子快飞回来吧!春姑娘来北国了! 小学二年级作文春雨【篇3】好雨知时节，当春乃发生。
春雨淅淅沥沥的下着，像牛毛，像细丝，密密地从天而降。
她唤醒了小草、花儿、树木,它们吮吸着春天的甘露，享受着这场好雨。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小学二年级语文下册古诗学习：春夜喜雨知识点
小学二年级语文下册古诗学习：春夜喜雨知识点**原文**春夜喜雨（作者：杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
**注释**⑴乃：就。
⑵发生：催发植物生长。
⑶潜(qián)：暗暗地，悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
⑷润物：使植物受到雨水的滋养。
⑸野径：乡间的小路。
⑹晓：天刚亮的时候。
⑺红湿处：雨水湿润的花丛。
⑻花重(zhòn g)：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
(9)锦官城：成都的别称。
**译文**好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
**赏析**这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。
其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。
它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。
春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。
然而也有例外。
有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。
有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。
这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。
所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。
等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。
“随风潜入夜，润物细无声。
”这仍然用的是拟人化手法。
“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
人,诗意地栖居在大地上.
人，诗意地栖居在大地上人，诗意地栖居在大地上德国诗人荷尔德林有一句名诗：“人，诗意地栖居在大地上。
”2005年3月17日晚上，正在就读小学二年级的女儿写了一首《春雨》小诗，请我欣赏。
我很高兴，因为对她的写作我一向是非常支持的，投入的热情也特别多。
我对她的要求非常简单：文体不限，不要有“除诗歌外”的禁锢；想写什么就写什么，百无禁忌；写真话，不要假大空。
“什么是好文章？——很简单，写出来能打动自己的文章就是好文章。
”我总是这样对女儿说，女儿也一直按这个原则操作。
她的诗原文如下：春雨沙沙沙，沙沙沙，下春雨啦，下春雨啦！你们看——春雨就像一个画家，把小草、柳树画绿了，把桃花、杜鹃画红了，把梨花画白了……春雨也像一个歌唱家，把冬眠的动物唱醒啦。
把小朋友变得活泼起来……我在肯定她文章的前面部分后，还建议她最后能否写出小朋友在春雨中的一些真实情形或小朋友对春雨真实的内心感受。
经过斟酌，我们最后把它修改为——春雨沙沙沙，沙沙沙，下春雨啦，下春雨啦！你们看——春雨就像一个画家，把小草、柳树画绿了，把桃花、杜鹃画红了，把梨花画白了……春雨也像一个歌唱家，把冬眠的动物唱醒啦。
我们走出教室，跑进春雨，细数着春雨的点点滴滴……第二天，语文老师批下来了，居然获得了“两只蝴蝶”的最高奖励。
令她意想不到的是，老师还对“细数着春雨的点点滴滴”一句特别赞赏有加，连连赞叹它不但把小孩子天真活泼充满情趣的天性一览无余地显现了出来，而且把整首诗都写活了。
——好诗！好文章！老师说。
女儿高兴地对我讲述了这些经过。
但我听了之后，却一点都高兴不起来，相反，内心里却突然涌出了一丝悲哀：为什么只有大人（而没有小孩）才对大自然有亲近感？有由衷的赞叹？现在的电视剧、现在的大人们都很是欣赏淋雨的浪漫、躺在草坪上的悠闲，而这些本来应该是小孩的率真之举自然之举呀？这难道不是悲哀吗？我记得肖川博士说过这么一段话：如果一个人没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令他（她）激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令他（她）乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出由衷的赞叹……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。
二年级语文阅读理解春雨
二年级语文阅读理解春雨春雨，是大自然的恩赐，它悄悄地来到人间，滋润着大地，唤醒了沉睡的万物。
每当春雨降临，我们总能在空气中嗅到泥土的芬芳，感受到生命的活力。
二年级的孩子们，你们是否也感受到了春雨的温柔和力量呢？让我们通过阅读，一起来探索春雨的奥秘。
春雨细细密密，它不像夏日的暴雨那样猛烈，也不像秋雨那样凄凉。
它轻柔地抚摸着大地，仿佛是母亲的手，轻轻地拍打着孩子的背，让它们安然入睡。
春雨落在田野里，小草探出头来，好奇地打量着这个新奇的世界；春雨落在花园里，花儿们争先恐后地绽放，展示着它们的美丽；春雨落在小河里，河水变得更加清澈，鱼儿在水中欢快地游来游去。
春雨不仅仅是大自然的恩赐，它还象征着希望和新生。
在春雨的滋润下，农民伯伯的庄稼开始茁壮成长，预示着一个丰收的季节即将到来。
孩子们在春雨中奔跑，他们的笑声如同清脆的铃铛，回荡在田野上空。
春雨也给大地带来了生机，树木抽出新芽，小鸟在枝头欢快地歌唱，整个世界都充满了活力。
然而，春雨也有它的另一面。
它有时会带来连绵不断的雨丝，让人感受到一丝凉意。
但正是这种凉意，让人们更加珍惜阳光的温暖。
春雨也教会了我们，生活中总会有起起落落，就像天气一样，有晴天也有雨天。
但无论何时，我们都应该保持乐观的心态，相信阳光总在风雨后。
二年级的小朋友们，你们是否也喜欢春雨呢？在春雨中，你们是否也感受到了大自然的神奇和美丽？让我们一起在春雨中学习，成长，感受生活的美好。
记住，无论遇到什么困难，都要像春雨一样，勇敢地面对，因为阳光总在风雨后等待着我们。
小学二年级语文《古诗二首》教案
小学二年级语文《古诗二首》教案教学目标：1.能够正确地朗读和背诵两首古诗。
2.理解古诗的大意，感受古诗的韵律美。
3.培养学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养。
教学重点：1.正确朗读和背诵两首古诗。
2.理解古诗的大意。
教学难点：1.理解古诗中的生僻字和词语。
2.感受古诗的韵律美。
教学准备：1.教师准备两首古诗的课件或黑板。
2.学生准备笔和纸。
教学过程：一、导入1.教师带领学生回顾上一节课学习的内容，引导学生进入学习状态。
2.教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
二、学习《静夜思》1.教师出示《静夜思》的课件或黑板，引导学生观察诗句。
2.教师逐句解读诗句，帮助学生理解诗意。
3.教师示范朗读诗句，引导学生模仿朗读。
4.学生自主练习朗读，教师指导并纠正发音。
5.教师组织学生进行小组讨论，交流对诗句的理解。
6.教师选取部分学生代表进行朗读展示，给予表扬和鼓励。
三、学习《春晓》1.教师出示《春晓》的课件或黑板，引导学生观察诗句。
2.教师逐句解读诗句，帮助学生理解诗意。
3.教师示范朗读诗句，引导学生模仿朗读。
4.学生自主练习朗读，教师指导并纠正发音。
5.教师组织学生进行小组讨论，交流对诗句的理解。
6.教师选取部分学生代表进行朗读展示，给予表扬和鼓励。
四、巩固练习1.教师出示两首古诗的课件或黑板，让学生自主朗读。
2.教师提问，检查学生对古诗的理解程度。
3.学生回答问题，教师给予解答和指导。
4.教师出示生僻字和词语的课件或黑板，让学生认读和书写。
5.教师组织学生进行小组讨论，交流对生僻字和词语的理解。
2.教师提出拓展问题，激发学生的思考和联想。
3.学生回答问题，教师给予解答和指导。
4.教师出示相关的诗句或诗歌，让学生进行类比学习。
六、作业布置1.学生回家后，向家长分享本节课学习的两首古诗。
2.学生自主选择一首古诗，进行朗读和背诵。
教学反思：本节课通过学习两首古诗《静夜思》和《春晓》，让学生初步感受古诗的韵律美，培养学生的文学素养。
小学二年级语文教案 古诗两首人教版二下9篇
小学二年级语文教案古诗两首人教版二下9篇古诗两首人教版二下 1教学目标：1、会认6个生字，会写3个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
教学重难点：识字和朗读背诵课文。
教学过程：一、导入揭题1、今天我们一起来学习第四课古诗两首，板书课题(要求学生抬起右手，跟老师一起来书写课题，师对“首”作强调：下面是“自”不是“白”)，齐读课题。
2、引导学生观察课文插图，用上我们在识字一学过的成语来形容这些美丽的景色。
(生回答：层林尽染，山河壮美……)不光我们现代人喜欢秋天，赞美秋天，在我国古代有一位伟大的诗人苏轼他也写了一首描写秋天美丽景色的古诗送给他的好朋友刘景文。
题目叫：赠刘景文(板书)齐读。
大家想读读吗?快快打开语文书第15页。
二、初读古诗1、生借助拼音读古诗，要求读准字音。
(生自由读3~4遍)2、同桌互相读古诗，互相纠正。
(生互读1~2遍)3、四人小组轮读，读完后说说自己读懂了词语或者句子?(整体感知，了解古诗的大意，交流字词理解，形成一定自主学习的能力。
)三、识字1、出示本课6个生字，带拼音。
生自由练读，不认识的借助拼音朋友，读完以后，有哪些字比较难读，你在刚开始读的时候就读错了，需要提醒一下大家。
(生自由读，全班交流，师做重点指导，必要时领读)2、组词、读准字音。
(借助一定的语言环境) 刘景文菊花残枝君子橙色橘子(齐读，开火车读。
)3、去掉拼音练读词语。
4、保留生字，抽读。
5、这些生字大家都读的非常准确，相信大家也有自己能很快的记着这些生字，你把哪个字记的最牢?在小组里跟同伴说说。
(小组合作记着生字)然后全班交流。
(鼓励好的识字方法)6、齐读生字。
(师檫掉生字)这些生字现在跑到古诗里去了，赶快打开书，读一读吧。
四、学习古诗1、听了同学们的朗读，老师也想读一读，听听老师哪里读的最美。
(师有感情的范读，以夸张的节奏、韵律来感染学生。
)生评价老师。
师：“大家想不想学学老师，把古诗读的有感情?”生齐读，抽读(朗读能力较强的学生，师作评)，模仿读。
小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗两首》(春雨) 苏教版最新优选公开课件
随风潜入夜，润物细无声。
春雨随着春风在夜间悄悄飘 落，细密无声地滋润着万物。
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
春雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
春雨 好雨 知 时节，当春 乃 发生。 随风 潜 入夜，润物 细 无声。
大学毕业后，我想去向往已久的上海。可是爸爸妈妈已经联系好了，让我去小姨那里上班。于是我乖乖地来到深圳。在小姨那里上班，做一份会计的工作。我是学会计的，可是却一点也不喜欢这个行业。在小姨那里，天天和她一起上班，一起下班，一起吃，一起住。就这样的日子，我觉得很枯燥。后来小姨有了男友，多半的时间是和男友在一起。那时我感觉长这么大，我终于有了自己的Free Time。于是趁业余的时间学了些设计方面的东西，等小姨和男友开始筹备他们的婚礼时，我告诉小姨，我要离开公司。她虽然没多说什么，可是我知道她不希望我走，公司的财务是需要一个可靠的人来做的。最后我还离开那里。
《古诗两首》
杜甫
杜甫,是 唐代伟大 的现实主 义诗人, 被后人称 “诗圣”
请小朋友们小声读一 读这首诗,注意读准字音。
春雨
杜甫（唐）
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
我会认
nǎi suí qián rùn xì
乃随 潜润细
春雨
好 雨 知 时 节，
随
就。
着 当 春 乃 发 生。
家里人知道后，要我回家乡去。
这次我没有同意，因为我觉得这里比我们那个小城市好多了，我喜欢在这里，即使竞争激烈些，但也可以磨练我自己。我渴望一个人的生活，真的很渴望。长这么大我从来都没有去过除了家乡和深圳的其它城市，直到现在才觉得自己是自由的。我没回家乡，但是爸爸让我每天睡觉之前都要发一个信息给他，来表示我的安康。我说好，于是每晚睡觉前我都会给爸爸发一条信息：我准备睡觉了，爸爸妈妈晚安啦。
小学二年级描写春雨的段落、诗句、散文
16、缠绵的春雨，不停地弹奏着古老而又淳朴的乡村序曲，这时，有诗行在眼前跳跃“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”多美的诗句。我们乡村的朴实的人们，默默的无私的一成不变的，用真诚，用善良，滋润着这片土地和扎根在这里的朴素的文化。
17、春雨一直在下。走进潇潇春雨里，清凉的雨丝随风飘洒在脸上，并不像冬雨那样的冰肌寒骨，所以人们脸上依旧泛着喜悦的光彩。春雨是缠绵的，有点争先恐后的样子，好像是天空的倾诉，想融入大地的怀抱。早春像一幅画，随着雨水畅快地滑下来，恰到好处地向四周流去，在深褐与浅绿嫩黄之间，使泾川这个古老的城市就成了雨中的风景，孤独而美丽。
站在窗前，细数散落的雨滴，那样的有节奏，有韵律，不急于一时的倾泻，慢慢的滋润。轻步走到阳台打开窗门，漫漫探头望天，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。享受着那份难得的清凉和惬意。再看路上的行人穿着花花绿绿的雨衣，打着款式各异的雨伞在雨中穿梭着，宛如一道亮丽的风景，原来尘土飞扬的马路被春雨洗刷后变得的干干净净，路旁的花草树木也变得特别清新，空气中弥漫着清爽的雨的气息……我沉醉在这春雨的美妙的气氛中，感觉在虚无缥缈间，若即若离，若隐若现，一幅优美的仙景自然画卷呈现在了我的面前。春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……
7、春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
8、春雷一声，春雨降临了，淅淅沥沥地下着，雨丝如烟似粉。河边的垂柳田野里的麦苗刚刚绽开的花儿，在水雾碎雨中轻轻摇。
18、在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一新，静静地矗立在雨雾里，观赏着这美妙的风景。地上的草，路边的树沐浴着贵如油的春雨，显得更加翠色欲流，清翠欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的露珠，就像一颗颗珍珠挂满了枝头，一阵潮湿的微风吹过，树下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也焕然一新，宛如一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵美丽的水花！
苏教版小学二年级语文下册课文
苏教版小学二年级语文下册课文1、古诗两首《春雨》唐杜甫好雨知时节.当春乃发生.随风潜入夜.润物细无声.《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓.处处闻啼鸟.夜来风雨声.花落知多少.2、蚕姑娘春天天气暖洋洋.蚕卵里钻出蚕姑娘.又黑又小的蚕姑娘.吃了几天桑叶.就睡在蚕床上.不吃也不动.脱下黑衣裳.醒了.醒了.变成黄姑娘.又黄又瘦的蚕姑娘.吃了几天桑叶.又睡在蚕床上.不吃也不动.脱下黄衣裳.醒了.醒了.变成白姑娘.又白又嫩的蚕姑娘.吃了几天桑叶.又睡在蚕床上.不吃也不动.脱下旧衣裳.换上新衣裳.醒了.醒了.从此一天天发胖.又白又胖的蚕姑娘.吃了几天桑叶.又睡在蚕床上.不吃也不动.脱下旧衣裳.换上新衣裳.醒了.醒了.从此一天天发亮.睡了四回的蚕姑娘.吃了几天的桑叶.就爬到蚕山上.吐出丝儿来.要盖新的房.成了.成了.茧子真漂亮.茧子里面的蚕姑娘.一声也不响.过了好几天.茧子开了窗.变了.变了.变成蛾姑娘.3、月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子.村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥.河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去.清清的河水倒映着小桥、绿树和青山.河岸上长着许多桃树.春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞.过了桥,是一片绿油油的农田.村子的后面是山.山坡上有一片茶树.茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声.4、快乐的节日小鸟在前面带路.风儿吹着我们.我们像春天一样.来到花园里.来到草地上.鲜艳的红领巾.美丽的衣裳.像朵朵花儿开放.花儿向我们点头.白杨树哗啦啦地响.它们同美丽的小鸟.向我们祝贺.为我们歌唱.它们都说有了我们.可爱的祖国就更有希望.感谢亲爱的祖国.让我们健康地成长.我们像小鸟一样.等身上的羽毛长丰满.就勇敢地向着天空飞翔.飞向我们的理想.唱啊.跳啊.敬爱的老师.亲爱的伙伴.我们一起度过这快乐的时光.5、雨后嫩绿的树梢闪着金光.广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子.快乐得好像神仙一样.小哥哥使劲地踩着水.把水花儿溅起多高.他喊：“妹.小心.滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子.嘴里说：“糟糕──糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲.小妹妹撅着两条短粗的小辫.紧紧跟在这泥裤子后面.她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑.心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！6、谁的本领大有一天.风和太阳碰到了一起.都说自己的本领大.正巧.前面来了一个孩子.太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣.就算谁的本领大.”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来.谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说：“看我的吧.”说着便发出强烈的光.那孩子觉得热极了.就把外衣脱了下来.第二天.风和太阳又碰到了一起.太阳得意地对风说：“风先生.你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船.就说：“谁能让那条船走得快些.就算谁的本领大.”太阳说：“这有什么难的！”于是.它又发出强烈的光.想催船夫用力摇船.可是.太阳光越强.船夫越是热得难受.他哪儿再有力气摇船呢！这时.风“呼呼”地吹了起来.船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆.帆带着船.像箭一样飞快地前进.太阳惊讶地说：“风先生.你的本领也不小哇！”7、蜗牛的奖杯很久很久以前.蜗牛可不像现在这个样子.它长着一对有力的翅膀.能在空中自由地飞翔.在一次飞行比赛区中.蜗牛遥遥领先.甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯.从此.蜗牛得意洋洋.它成天把奖杯背在身上.唯恐别人不知道它是飞行冠军.到了晚上.蜗牛就睡在奖杯里.生怕被别人偷了去.可是.这奖杯很大很重.蜗牛背上它.再也飞不动了.天长日久.蜗牛和奖杯粘在了一起.一对翅膀也退化了.沉重的奖杯成了坚硬的外壳.蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来.在地上慢慢地爬行.8、狐假虎威有一天.一只老虎正在深山老林里转悠.突然发现了一只狐狸.便迅速抓住了它.心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了.狐狸生性狡猾.它知道今天被老虎逮住以后.前景一定不妙.于是就编出一个谎言.对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的.你要是吃了我.天帝是不会饶恕你的.”老虎对狐狸的话将信将疑.便问：“你当百兽之王.有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话.可以随我到山林中去走一走.我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子.”老虎想这倒也是个办法.于是就让狐狸在前面带路.自己尾随其后.一道向山林的深处走去.森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了.一个个都吓得魂飞魄散.纷纷夺路逃命.转了一圈之后.狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森林中的百兽.有谁敢不怕我？”老虎并不知道百兽害怕的正是它自己.反而因此相信了狐狸的谎言.狐狸不仅躲过了被吃的厄运.而且还在百兽面前大抖了一回威风.对于那些像狐狸一样仗势欺人的人.我们应当学会识破他们的伎俩.9、母亲的恩情唐朝有个诗人.名叫孟郊.有一次.他要出远门了.母亲忙着给他缝补衣裳.夜深了.母亲还在油灯下一针针一线线地缝着.她想.孩儿这次外出.还不知道什么时候才能回来……第二天清早.母亲把孟郊送到村外.她望着儿子说：“郊儿.你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头.他看到母亲的头上又多了几根白发.眼睛湿润了.太阳出来了.路边的小草更显得生机勃勃.孟郊抚摸着身上的衣服.注视着那又细又密的针脚.心里想.母亲的慈爱.不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草.无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！慈母手中线.游子身上衣.临行密密缝.意恐迟迟归.谁言寸草心.报得三春晖！母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》.10、沉香救母（一）古时候.有个孩子叫沉香.一直跟着爸爸过日子.却从来没有见过妈妈.一天.沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气.没有回答.沉香再三追问.爸爸才含着眼泪说出了真情.原来.沉香的妈妈是个美丽善良的女神.因为向往人间美好的生活.被二朗神压在了华山脚下.沉香听了.心里又难过又气愤.恨不得马上就去解救妈妈.爸爸看出了儿子的心思.便说：“二朗神心狠手辣.神通广大.你才是个8岁的孩子.怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸.默默地攥紧了拳头.不久.沉香就告别了爸爸.上山拜师学艺.不管是寒冬腊月.还是盛夏酷暑.他都起早贪黑地跟着师傅习武练功.有时累得腰酸背疼.很想松口气.但一想到要去解救妈妈.浑身就增添了力量.几年过去了.沉香终于练就了一身高强的武艺.11、沉香救母（二）时光过得真快.转眼间沉香15岁了.他救母心切.便拜别了师傅.向着遥远的华山奔去.一路上.沉香不知翻过了多少座高山.也不知跨过了多少道深涧.饿了就采几只野果充饥.渴了就捧几口泉水喝喝.脚上磨出了一个个血泡.身上划下了一道道血痕.他一点儿也不在乎.沉香的孝心感动了仙人.仙人送给他一把神斧.他打败了凶恶的二朗神.来到了华山脚下.望着高耸入云的华山.想到就要跟日思夜想的妈妈见面了.沉香心里无比的激动.他举起神斧.奋力向大山劈去.只听“轰隆”一声巨响.大山被劈成了两半.受苦多年的妈妈重见了天日.沉香一头扑进了妈妈的怀抱.12、木兰从军我国古代有一位女英雄.名叫花木兰.那时候.北方经常发生战争.一天.朝廷下达了紧急征兵的文书.木兰见到上面有父亲的名子.焦急万分.她想：父亲年老多病.难以出征；弟弟又小.还不够当兵的年龄.自己理应为国为家分忧.她说服了家人.女扮男装.替父从军.木兰告别了亲人.披战袍.跨骏马.渡黄河.过燕山.来到了前线.在多年征战中.她为国立下了赫赫战功.木兰胜利回乡后.脱下了战袍.穿上了心爱的女装.将士们前来探望她.这才惊讶地发现.昔日英勇善战的花将军.竟是位文静俊美的姑娘.13、学棋古时候.有一位下围棋的能手.名叫秋.他的棋艺远近闻名.有两个学生拜秋为师.跟他学下棋.一个学生专心至志.一边听一边看老师在棋盘上布子.有不明白的地方还要问上几句.另一个学生呢.听着听着就走了神儿.好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来.他想.要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着.双手不由得做出了拉弓射箭的动作.老师发现了.提醒他注意听讲.可他只听了一会儿.又去想别的事了.后来.一个学生成了出色的棋手.而另一个学生棋艺一直没有多大长进.14、“黑板”跑了两百多年前.法国有个著名的物理学家叫安培.他搞科学研究非常专心.有一天.安培在街上散步.街上的行人、车辆来来往往.很热闹.可是安培好像什么也没有看见.什么也没有听见.只顾低着头朝前走.原来.他正在思考一道数学题.开始他在心算.用手指头在自己衣襟上画呀画的.后来觉得需要找个地方来计算一下才行.说来也巧.街道旁正好竖着一块“黑板”.好像特地为他准备的.太好了！安培高兴地走过去.从口袋里掏出粉笔.在“黑板”上演算起来.算着算着.这块“黑板”动了起来.慢慢地向前移.安培忙说：“别动.别动.再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动.安培不由自主地跟着“黑板”走.继续聚精会神地演算着.后来.那块“黑板”越走越快.安培觉得自己快追不上了.这时他才发现.那不是一块黑板.而是一辆马车车厢的后壁.15、晚上的“太阳”一个大雪天的晚上.爱迪生的妈妈突然病了.爸爸请来的医生说.妈妈得的是急性阑尾炎.需要马上做手术.那时还没有电灯.油灯的光线很暗.用它照明做手术很危险.医生犹豫了.妈妈痛苦地呻吟着.爸爸无可奈何地搓着手.爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈.时间一分一秒地过去了.爱迪生的手心攥出了汗水.突然.他眼睛一亮：“医生.我有办法了！”说完.爱迪生把所有的油灯都端了出来.医生看了看.摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知.爱迪生又搬来一面大镜子.把油灯放在箱子上.镜子放在油灯后面.顿时.简易的“手术台”前一片光明.医生顺利地做完了手术.他高兴地说：“孩子.是你用智慧救了妈妈！”妈妈醒来了.苍白的脸上露出了自豪的笑容.爱迪生拉着妈妈的手.一本正经地说：“妈妈.要是晚上也有太阳该多好哇.我要造一个晚上的‘太阳’.”后来.爱迪生真的发明了电灯.16、“闪光的金子”徐虎是上海市一个普通的水电修理工.1985年的一天.徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”.箱上写着：凡附近居民水电出现故障.急需当天夜晚修理的.请写清地址投入箱内.本人将及时提供热情服务.开箱时间19时.从那以后.他每天总是定时开箱.然后骑着自行车.带着工具箱.按纸条上提供的地址.挨家挨户上门修理.一天晚上.徐虎从箱子里取出五张纸条.当他做完第四家的活赶到第五家时.已经是夜晚10点多了.主人见徐虎戴着深度近视眼镜.天又太晚了.就劝他明天再干.可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒.心里很着急.便说：“这是总管道堵塞了.不能再耽搁.”说着就爬上楼顶干了起来.直到凌晨两点多钟才将管道疏通.许多年来.徐虎利用休息时间走遍了千家万户.给大家带来了方便.人们都说他的一颗心像“闪光的金子”.17、歌唱二小放牛郎牛儿还在山坡上吃草.放牛的却不知道哪儿去了.不是他贪玩耍丢了牛.那放牛的孩子王二小.九月十六那天早上.敌人去一条山沟“扫荡”.山沟里潜伏着后方机关.还隐藏着几千个老乡.敌人快要走到山口.昏头昏脑地迷失了方向.抓住了二小叫他带路.他假装顺从自有主张.王二小带路走在前面.把敌人领进我们的埋伏圈.四下里乒乒乓乓响起了枪声.敌人才知道受了骗.敌人把二小挑在枪尖.摔死在大石头的上面.八路军战士从山上冲下来.复仇的子弹将敌人胸膛射穿.秋风吹遍了每个村庄.把这动人的故事到处传扬.每一个老乡都眼含热泪.歌唱着二小放牛郎.18、鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛.那就是闻名中外的青海湖鸟岛.每年春天.天气变暖.湖水解冻.一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来.它们在这里筑巢安家.养育后代.六月是鸟岛最热闹的时候.各种各样的鸟儿聚在一起.小岛成了鸟的世界.一眼望去.密密麻麻的鸟窝一个挨着一个.窝里窝外.到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋.来岛上游玩的人很多.他们伸手就能捉到幼鸟.随处都能拾到鸟蛋.可是却没有人去碰一下.因为大家都知道鸟是人类的朋友.19、台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖.水源充足.花草茂盛.是蝴蝶生长的好地方.台湾的山多.山谷也多.每年春季.一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛.穿过树林.越过小溪.赶到山谷里来聚会.人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷.蝴蝶谷里的景象非常迷人.有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶.在阳光的照耀下.金光灿灿.十分壮观.有的山谷里有几种蝴蝶.上下翻飞.五彩缤纷.就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣.随风飘来.又随风飘去.蝴蝶谷吸引了大批的中外游客.人们一到这里.立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住.这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩.20、欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了.傣族人民迎来了一年一度的泼水节.这一天.人们提着桶.端着盆.早早地来到了大街上.大街的两旁早已准备好了清水.清水里有的滴上香水.有的撒上花瓣.开始泼水了.大家互相追赶.你拿瓢往我衣领里灌.我端盆向你身子上泼.老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋.人人脸上笑开了花.清水是吉祥如意的象征.谁身上泼的水多.就意味着谁得到的幸福多.怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣.空中回响着欢乐的象脚鼓点.大家唱着歌.跳着舞.赛起了龙舟.放起了烟火.直到深夜还不肯离去.21、真想变成大大的荷叶夏天来了.夏天是位小姐姐.她热情地问我：想变点儿什么？我想变透明的雨滴.睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼.游入清凌凌的小河.我想变一只蝴蝶.在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈.歌唱我们的生活.我想变眨眼的星星.我想变弯弯的新月.最后.我看见小小的荷塘.真想变成大大的荷叶.荷叶像一柄大伞.静静地在荷塘举着.小鱼来了.在荷叶下嬉戏.雨点来了.在荷叶上唱歌……22、猴子种果树猴子种了一棵梨树苗.天天浇水、施肥.等着将来吃梨子.正当梨树成活的时候.一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥.猴哥.你怎么种梨树呢？有句农谚.‘梨五杏四’.梨树要等五年才能结果.你有这个耐心吗？”猴子一想：“对.五年是太长.我可等不及.”于是就拔掉梨树.改种杏树.正当杏树成活的时候.一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥.猴哥.你怎么种杏树呢？有句农谚.‘杏三桃四’.杏树四年才能结果.你能等得及吗？”猴子一想：“对.四年太长.我也等不及.”于是就拔掉了杏树.改种桃树.正当桃树成活的时候.一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥.猴哥.你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’.种桃树再短也得三年才结果.你不着急吗？”猴子一想：“对.三年也太长.我还是等不及.”于是就拔掉桃树.改种樱桃树.猴子哪里知道.“樱桃好吃树难栽”.一连几年都没有载活.就这样.这只猴子什么树没种成.23、会走路的树春天的早晨.一棵金色的小树在树林里走来走去.小鸟看见了.好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以.来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿.才把小鸟送回家.从这以后.这棵树天天来陪小鸟.小鸟跟着他去了许多地方.看见了许多有趣的东西.终天有一天.小鸟长大了.她向这棵树告别.飞往远方……第二年春天.小鸟又回来了.一头美丽的小鹿走了过来.金色的角在阳光下显得特别好看.“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问.“对呀.人们都叫我驯鹿.”小驯鹿抬起头来.“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树.原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来.“是的！是的！”小驯鹿也激动起来.他让小鸟停在他金色的角上.向自己的家快步走去.24、问银河银河呀.在你清澈的河水里.有鱼儿和水草吗？有戏水的小朋友吗？银河呀.在你宽阔的河道里.有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？它们也需要航标灯引路吗？银河呀.在你宽广的河面上.有雄伟的斜拉桥吗？牛郎织女能经常在桥上相会吗？银河呀.在你的上游有拦河大坝吗？有葛洲坝那样的水力发电站吗？银河呀.我还有好多好多的问题要问你.总有一天.我要驾驶着中国的宇宙飞船.到你那儿去作客呢！。