上海教师资格证考试面试真题(一)
2023年上海市教师考试真题及答案
2023年上海市教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
A.人身自由权B.隐私权C.身心健康权D.人格尊严权【答案】：C2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。
A.教学效能感B.教师威信C.教育信念D.责任感【答案】：B3.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A.课程实施B.课程评价C.教学过程D.课程标准【答案】：A1/ 104.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。
A.单独教育B.社会教育C.家庭教育D.团队教育【答案】：C5.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
A.讨论法B.引导法C.榜样法D.谈话法【答案】：C6.形象联想的学习策略属于（）。
A.问题解决策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B7.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A.管理能力B.交往能力C.学习能力D.研究能力【答案】：D8.社会主义产生以前的阶段是（）A.垄断资本主义；B.国家垄断资本主义；C.股份公司；D.国际垄断同盟【答案】：B2/ 109.王维诗句“明月松间照，清泉石上流”描写的是（）的景致。
A.冬天B.春天C.夏天D.秋天【答案】：D10.下列选项中哪项名句书写有误？（）A.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云D.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮【答案】：D11.下列有关历史名人叙述错误的是（）。
2024年上海市青浦区教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)
2024年上海市青浦区教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】学生对生命的意识淡薄，你作为授课老师应该怎么做？【答】教导大家热爱生命。
第一，随着当下社会压力越来越大，特别是在大城市，学生抑郁症患者逐年增多，这就导致一些学生对于生命的意识淡薄，作为任课老师，我会把珍爱生命的意识融入到授课过程中，提高学生珍爱生命的意识。
第二，及时与家长沟通，积极关注学生的心理建设，及时解决学生的心理问题。
第三，作为中小学教师，要有效引导学生提高珍爱生命的意识，学会用积极向上的态度和科学合理的方法来应对心理问题。
2. 【题目考察知识类型】班集体【题目】学生成绩差，考试不及格，老师鼓励学生说“学无起时晚，学无起点低”，你怎么看？【答】赞同老师的做法。
第一，学生属于发展中的人，学生需要人文关怀，所以老师的鼓励会促进学生的发展。
第二，教师在课堂上应将知识教育和德育教育结合起来，做到科学性与思想性的统一。
第三，在今后工作中，我也会向这名教师学习，多鼓励学生，多激励学生。
3. 【题目考察知识类型】故意扰乱课堂纪律、起哄、嘲笑别人、搞恶作剧【题目】小明上课回答错问题，同学笑话他咋办？【答】及时处理。
第一，我会及时制止其他同学嘲笑的行为，引导小明继续回答问题，先保证教学任务顺利完成。
第二，课后我会找到嘲笑他的学生并且教育他们，每个人都需要机会，嘲笑他人是不对的，让他们认识到自己的错误。
第三，及时开班会，进行集体教育，告诉学生嘲笑他人是不对的，积极引导学生树立正确的价值观。
4. 【题目考察知识类型】逆反、屡教不改、性格孤僻、不合群、精神忧郁【题目】有人说三寸粉笔，三尺讲台系国运，你怎么看？【答】我认为这句话非常正确。
第一，教师的根本使命是教书育人，而育人又是我国的百年大计。
所以优秀的教师能教出优秀的学生，从而为国家培养了大批优秀的人才。
2023上半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析
2023上半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析1. 【试讲】1.题目:口语教学试讲2.内容: Tastes3（江南博哥）.基本要求:(1）采用全英语授课;(2）创设相关的生活情境，引导学生在情境中学习和理解;(3）注意学生多感官参与学习;(4）配合教学内容适当板书;(5）试讲时间约10分钟。
【答辩】1. The core competencies are the concentrated reflection of theeducational value of the curriculum. Then what are the core competencies made up of?2.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在小学教学中，应该如何帮助学生习得词汇和语法知识？参考解析：【试讲参考解析】Teaching Procedures:I. Lead-inGreeting.Show students some pictures about different fruit and food and students review the names of them.Ⅱ. Presentation1. Students listen to the tape and confirm their predictions. Get familiar with the topic of tastes.2.Students listen again and learn the sentence patterns "How is it?"and"It's..." to ask and answer the tastes.3.Students read after the tape and imitate the pronunciation and intonation.Ⅲ. Practice1.Students work in pairs to role play the conversation2.Students role play the conversation and then try to make short conversation with the given food on the screen according to the text. IV. ProductionCreate a scene: You are the taste tester in a first-class hotel. You are going to test all the food there. Work in groups to make a short play according to the situation and act it out in the front.V. SummaryStudents summarize the lesson and the teacher makes supplements. VI. HomeworkStudents will share the short play with their parents after school. Blackboard Design:略【答辩及解析】1. The core competencies are the concentrated reflection of the educational value of the curriculum. Then what are the core competencies made up of?【参考答案】The core competencies are the concentrated reflection of the educational value of the curriculum, which consists of the values and attitudes, indispensable qualities and key abilities.The core competencies achieved through the English curriculum include language ability, cultural awareness, thinking capacity and learning ability.2.根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在小学教学中，应该如何帮助学生习得词汇和语法知识？【参考答案】根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程内容中的要求，在教学中应创设丰富的语境，在理解和表达活动中帮助学生习得词汇和语法知识。
上海浦东新区教师招聘教师资格证《小学综合素质》教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试题目及答案
上海浦东新区教师招聘教师资格证《小学综合素质》教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试题目及答案一、单选题1．在太阳系中，离太阳最近的行星是（）A.金星B.地球C.木星D.水星答案：：D解析：：在太阳系中，八大行星离太阳由近至远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性B.培养儿童积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作答案：：D解析：：华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
3．朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。
但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。
这体现了朱老师（）。
A.职业心理健康B.身体素质良好C.教学水平高超D.学科知识丰富答案：：A解析：：教师不仅在对学生传授知识，也是在塑造人格。
教师自身的人格特点和心理健康也是一种教育资源，会对学生产生深刻、潜移默化的作用。
4．在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维,下列天然纤维中,中国最晚用做纺织原料的是( )A.棉B.麻C.毛D.丝答案：：A解析：：中国纺织原料出现的顺序是麻、葛、丝、棉。
棉花大量传入内地，大约在在宋末元初。
5．李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。
下列对李老师的行为的评析，不恰当的是(?)。
A.因材施教B.严谨治学C.严慈相济D.潜心钻研答案：：C解析：：李老师“每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采取不同的授课方式”，说明他能够严谨治学，潜心钻研教学教法，根据不同班级的情况进行授课，做到因材施教。
而严慈相济经常用来形容教师对学生的态度，题干中并没有相应内容的陈述，用来评析李老师的行为是不恰当的。
上师大面试题目(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其职业素养和教育教学能力越来越受到社会各界的关注。
上师大作为我国著名的高等学府，对教师选拔标准有着严格的要求。
本文将从教师职业素养和教育教学能力两个方面，结合上师大面试的特点，对面试题目进行深入剖析。
二、教师职业素养面试题目1. 题目一：请结合自身经历，谈谈你对教师职业的理解和看法。
解析：此题旨在考察考生对教师职业的认识和认同，以及考生是否具备成为一名合格教师的潜质。
2. 题目二：作为一名教师，你认为应该具备哪些基本素养？解析：此题考察考生对教师职业素养的掌握程度，以及考生是否能够将理论与实践相结合。
3. 题目三：请举例说明你在教育教学过程中，如何处理与学生的关系。
解析：此题旨在考察考生在教育教学过程中，如何与学生沟通、合作，以及如何处理突发事件。
4. 题目四：你认为教师应该如何对待自己的职业发展？解析：此题考察考生对教师职业发展的认识，以及考生是否具备自我提升和追求卓越的精神。
5. 题目五：请谈谈你对教师职业道德的理解，并结合实际案例进行分析。
解析：此题旨在考察考生对教师职业道德的认同，以及考生是否能够运用所学知识分析实际问题。
三、教育教学能力面试题目1. 题目一：请设计一节针对小学低年级学生的语文课，并阐述你的教学设计思路。
解析：此题考察考生对教育教学能力的掌握，以及考生是否具备针对不同年龄段学生的教学设计能力。
2. 题目二：请以“低碳生活”为主题，设计一节初中思想政治课，并说明你的教学目标、重难点和教学方法。
解析：此题考察考生对教育教学能力的综合运用，以及考生是否具备跨学科教学的能力。
3. 题目三：请谈谈你在教学过程中，如何运用现代教育技术手段提高教学效果。
解析：此题考察考生对现代教育技术的掌握程度，以及考生是否能够将新技术应用于教育教学实践。
4. 题目四：请结合实际案例，谈谈你在教育教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。
上海金山区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能 力》考试与答案解析
上海金山区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是( )。
A、柏拉图B、昆体良C、夸美纽斯D、苏格拉底答案：：B解析：：昆体良的《论演说家的教育》是西方最早的教育著作。
2．小华最近遇到了一些困扰。
心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。
小华所接受的这种心理辅导方法是( )。
A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法答案：：B解析：：合理情绪疗法又称为理性疗法，是通过驳斥错误观念，形成正确的观念的方法。
题干中的心理辅导老师即是用了这种方法。
3．我国古代的“六艺”可看作是最早的( )。
A.活动课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程答案：：C解析：：我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是分科课程。
4．简述教师常见的心理冲突。
答案：：D解析：：(1)负担过重，过分疲劳； (2)现实与理想之间反差巨大；(3)个人的需要、理想等主观需求与这些需求难以实现之间存在矛盾；(4)自我认知出现偏差。
教师的自我认知偏差主要表现为两种类型：一是自我扩张型；二是自我否定型。
5．关于原始社会德育特点的叙述，错误的是( )。
A. 内容极其简单B.方式和劳动、生活相结合C.平等的D.具有鲜明的阶级性答案：：D解析：：原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。
6．根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于( )。
A.首要特质B. 中心特质C.根源特质D.共同特质答案：：B解析：：中心特质是构成个体独特性的重要特质，一般一个人有 5 ~ 10 个。
7．小乔做作业时，常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。
小乔的认知风格很可能属于( )。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型答案：：A解析：：场依存型认知风格较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激定义知识、信息。
教师资格证面试真题
1.讨论得时候一个小朋友大家都不和他一组，你怎么办2.如果在公开课上有学生公开指出你的阅读错误或板书错误，你怎么办3.有个老师为了挣钱上课时故意把课时缩短，课后让学生交钱，然后给学生辅导，你怎么看4.有的老师上课时不讲重点，然后课后俺是学生进行补课，你怎么看？5.有个同学上课总是积极举手，可是回答的内容经常是错的，对此，你怎么看？6.班主任把上课不专心的同学排到第一排，请问你怎么看?7.一个学生因为贫穷不愿与其他同学交往，作为班主任请问你怎么办8.学生在黑板上画恶搞你的漫画，你会怎么办？9.作为班主任新学期的第一次家长会，如何准备？10.有学生找你借钱，你怎么办？11.有位同学找你借钱有说不出原因，你怎么办？12.有的老师会向家长暗示送礼，你怎么看13.如果学生偏科，你怎么办？14.学生只喜欢学理科。
不喜欢文科，你怎么办15.你上课时发现学生在画漫画，你怎么办16.有学生上课不专心听讲，你怎么办17.班里只有一个三好学生名额，你怎么办18.你班上一个孩子总是欺负其他孩子，你怎么办？19.老师给学生布置大量作业，认为这样可以提高成绩，你怎么看？20.“国将兴，必贵师而重傅”，请你谈谈对这句话的理解？21.上课时你发现一个学生未带课本，你怎么办？22.有的老师更喜欢听话的学生，你怎么看？23.你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？24.如果你班上的学生考试作弊，你怎么办？25.请问你为什么当老师？26.有的老师让成绩好的学生先挑选作为，你怎么看27.学校分快慢班，平行班，你怎么看？28.你和某某一起入职，之后他升了主任，之后工作中有了分歧，你怎么处理？29.有学生上课经常不带课本，你怎么看？30.如果学生偏科，你怎么办？31.你作为一名班主任，你会如何组织班会？32.有一位老师在上课时总穿拖鞋，你怎么看？33.一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫发泄，你怎么办34.学生经常去网吧，家长来找你求助，你怎么办。
2015下半年上海教师资格证面试真题
2015下半年上海教师资格证面试真题通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13日(星期三)8:00-- 1月19日(星期二)16：00网上报名，3月12日笔试，上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。
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各位考生，2015下半年上海教师资格证国考面试真题已出炉，下面是中公教师网小编为大家整理的部分真题，希望对大家有所帮助：初中英语结构化：差生问题。
成绩排座位试讲：口语交际课结构化：1、陶行知笔下的，高尔基笔下的……2、老师对学生说，你这样怎么上大学?试讲：词汇if I point this word,you can stand quickly and read it试讲：what animals do you like答辩：1、difficult point2、how to make students master this class content试讲:语篇-写信格式初中英语结构化：1、一位教育学家说过“要让学生抬起头来走路”这句话你怎么理解?2、如果学生家长举报你的教学方法，对你的教学方法提出质疑，你该怎么办?试讲：词汇答辩：无高中英语结构化：1、学生为了参加选秀请假怎么办2、学生的理想是当小丑老师说他胸无大志怎么看试讲：听力课小学英语试讲：who is your favotite四幅图答辩：为什么这样设计板书初中英语：试讲：if从句试讲：our beautiful world on the farm答辩：对学生的评价方式结构化：本来很好的同事，你当主任了，于是出现隔阂，怎么办答辩：How do you improve Ss` pronounciation，tone。
?小学数学试讲：探究圆的面积计算公式结构化：1、一位老师对一个学生说：“要是我是你，早就从楼上跳下去”2、一个学生一次考不好，要求不告诉家长试讲：一年级的《分与合》答辩：很多孩子幼儿园就会这些知识，如果有孩子说他懂得了，不用学，你怎么办高中体育试讲：武术——长拳形神拳、刀术教学步骤设计(一个上课，一个演示)结构化1、信息化时代班主任去做家访有人认为是浪费时间，你怎么看2.一个老师跟一个根本的学生说，我要是你这么笨死了算了，你怎么看试讲：陈涉世家，解释一字多义试讲：足球掷界外球和跳远(一个上课，一个演示)答辩：学生隐私问题初中语文(三明考试)试讲：安塞腰鼓，茅屋为秋风所破歌，陈胜吴广那篇小学语文结构化1、说一位学生看到自己过世的明星，在班上哭起来，此时你怎么办2、作为一个刚入职的老师你会给她什么建议试讲：蟋蟀的住宅，要求认识生字词13个，初读课文，了解蟋蟀的住宅特点和建造过程(三年级课本)答辩：你是如何安排谅解建造过程的幼儿结构化答辩：1、如果你在课堂上组织一个活动有个小朋友不配合游戏规则2、有人认为幼儿园老师应该严厉点你怎么看试讲：歌曲教唱月光(有歌曲，还有基本要求)答辩：你题目的要求是什么，我里面是适合4-5岁幼儿考官提问你的这种教学方式幼儿会不会喜欢，还有没有别的形式，还问到了试讲的重难点高中物理结构化：问题1:学生不愿意参加学校举办的周末补习班，你怎么办?问题2：学生在一篇作文里，写到：长大了想做马戏团的小丑，老师评语说希望你们给人们带来欢乐，你怎么看小学数学试讲：异分母分数加减法试讲：比例尺结构化：你是一个尽心尽力的老师，可是课后你发现，学生在群里说，不喜欢你，你怎么办?答辩：你是什么学校毕业的;毕业多久，什么专业初中数学结构化1、讲课的时候，天花板突然掉下来了，学生很喧哗不听讲，你要怎么办2、高中老师说，男生的理科要比女生理科更擅长学的好，你怎么看试讲：三角形内角和定理证明高中历史结构化：1、一个学生考试没考好叫你不要告诉家长，是你，你怎么做?高中英语：(武汉面试的)结构化：1、有人说世界上没有一片叶子是一样的，你怎么看?2、作为新班主任你怎么带领班级学习氛围?试讲:口语题，给了一篇关于Buddhism temple的文章，介绍了作者参观佛寺的片段，然后要求是根据这段讲口语课。
(完整版)教师资格证结构化面试真题与答案
教师资格证结构化试题1、你认为一堂好课的标准是什么?一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求;充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发;平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。
教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们还有什么问题?”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关现象，解决有关问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。
因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。
2023年上海市金山区教师考试真题及答案
2023年上海市金山区教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于师爱特征的是（）。
A.职业对象性B.原则性C.广播性D.稳定性【答案】：D2.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。
A.表美B.道美C.风格美D.形体美【答案】：B3.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。
A.创造能力B.特殊能力C.一般能力D.认识能力【答案】：B1/ 104.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：A5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学反思B.教学监控C.教学设计D.教学计划【答案】：A6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价【答案】：D7.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。
A.学生的成绩B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】：D8.保护环境是社会公德的重要内容之一，保护环境主要是保护（）。
A.文化环境，生态环境B.自然环境，人文环境2/ 10C.人文环境，生态环境D.自然环境，文化环境【答案】：B9.当一批水泥用于修建水库后，就不能再用于修建高速公路，体现的是（）。
A.机会成本B.经营利润C.规模经济D.比较优势【答案】：A10.太极拳讲究“以柔克刚、以静制动、以弱胜强”，这和哪位思想家的观点不谋而合？（）A.老子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：A11.下列对应不正确的是（）A.藏族—《格萨尔王传》B.柯尔克孜族—《玛纳斯》C.蒙古族—《江格尔》D.满族—《嘎达梅林》【答案】：D12.财政政策是我国重要的宏观调控手段。
上海教师证面试题目及答案
上海教师证面试题目及答案一、教育理论与教育实践1. 解释教育的本质和目的。
2. 请谈谈您对教育活动的理解，以及您认为教育活动应该具备的特点。
3. 简要介绍教育过程中的教学原理和方法。
答案：1. 教育的本质在于培养和发展学生的综合素质，以及培养他们成为具有批判思维、创新意识和社会责任感的公民。
教育的目的是帮助每个学生实现全面发展，不仅包括知识和技能的获取，还包括人格、情感、态度和价值观的培养。
2. 教育活动应该具备以下特点：- 学生中心：教育应该以学生为中心，充分尊重学生的个体差异和学习兴趣，根据学生的需求和特点进行差异化教学。
- 教育导向：教育应该以发展学生的潜能和培养他们的创新能力为导向，而不仅仅是灌输知识。
- 实践与问题解决：教育应该注重将所学知识与实际生活和问题解决相结合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
- 终身学习：教育不应该仅限于学校阶段，还应该培养学生终身学习的意识和能力，以适应不断变化的社会需求。
3. 教学原理和方法包括以下几种：- 激发兴趣：通过激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习动力。
- 合作学习：通过合作学习的方式，培养学生的团队合作和沟通能力，促进他们的学习效果。
- 个性化教学：针对学生的不同学习需求和能力水平，提供个性化的教学内容和学习路径。
- 情感教育：通过情感教育，注重培养学生的情商和情绪管理能力，促进他们健康成长。
二、学科教学知识与教学能力1. 请选取一门您擅长的学科，介绍您在该学科的教学经验和教学方式。
2. 请谈谈您在教学中如何培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 如何通过教学设计和评价来促进学生的深度学习？答案：1. 我擅长数学教学。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
我会通过以下几种方式进行教学：- 知识启发：我会引导学生从实际问题出发，通过合理假设和推理，探究数学知识的本质和应用。
- 案例分析：我会引入一些实际案例，让学生通过分析、建模和解决问题，培养他们的数学建模能力和解决实际问题的能力。
上海教师资格考试历年面试真题问答试题汇总
上海教师资格考试历年面试真题问答试题汇总(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--上海教师资格考试历年面试真题问答试题汇总学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的?答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。
我认为“学高为师，身正为范。
”简短数字，精辟概括出教师风范。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。
因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。
身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。
时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。
因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
(完整word版)教师资格证面试(各科)真题及解析(word文档良心出品)
教师资格证面试(各科)真题及解析结构化(中小学)真题及解析一、综合分析类【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。
对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。
这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。
教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。
题目来源于考生回忆2. 分析利弊的表现。
利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。
3. 提出改进的建议。
一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。
【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。
老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。
2. 分析老师行为背后反映的原因。
一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。
3. 提出改进的建议。
一方面，更新教育观念。
包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。
教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。
【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。
作为一名老师，你如何理解这句话?【参考答案】1. 解读这句话，表明观点。
这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。
题目来源于考生回忆2. 分析论述其积极意义。
“学高为师”是指教师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时，才可能真正做到传道授业解惑;“身正为范”是指教师要做到为人师表，要做好自我表率作用，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
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上海教师资格证考试面试真题（一）
2014年教师资格国考笔试已如期结束，教师资格证国考面试即将拉开，为了能够不断拓宽考生的思维，为了能够帮助众多考生顺利入围，中公教师考试网将依据教育改革的热门话题来与大家一起探究教师资格考试的本质思维。
一：践行素质教育的理念
素质教育的内涵为面向全体学生的发展、促进学生的全面发展与个性发展、不断培养学生的创新力与思维力。
教育改革中提及的要促进教育优先发展、公平发展，正是素质教育的具体体现。
素质教育理念，作为教育的总体理论与精髓，作为教资面试的必考点，考生需引起足够重视。
而且，在教资结构考试中，总会出现与此相关的题目，它主要是通过一定的现象来测查，如“针对教师暴力对待学生一事，你怎么看”，再如，“很多孩子晚上做作业到很晚，导致第二天在课堂上睡觉，你是如何看待这一现象”。
对于这样的题目，作答思路很简单：开头首段提出观点，表明自己的态度，点明本质(透过现象看本质);中间部分论证观点，或是论证其背景，或是论证其原因，或是论证其造成的重大影响(包括意义与危害);落脚点为落实观点，主要从教育相关部门进行建议的补充与列举。
下面，我们就上面引用的两道题目来进行详细列举，供考生参考。
真题1：针对教师暴力对待学生一事，你怎么看
【提出观点】暴力对待学生一事，实属违法行为，与职业道德相背离。
考生在表态时可以暴力对待学生一事带来的影响来论述。
《中华人民共和国义务教育法》第四章明确规定“教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或是其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。
然而，近年来，老师暴力对待学生事件却频频在网上曝
光，引起了社会各界的广泛关注。
老师的职责本在于传道授业解惑，学生的调皮与叛逆确实会让做老师的我们伤透脑筋，甚至无奈叹气，但以暴力对待孩子，伤害学生自尊自信甚至让他们从此有了心理阴影的事件，是与教师的为人师表、关爱学生的职业道德相背离的，是违法行为。
【论证观点】论述其产生的原因，可采用深层原因与直接原因相结合的方式论述。
深层原因：不打不成器的教育观念根深蒂固。
不论是教师还是家长，面对调皮与叛逆小孩的最快解决办法就是体罚，因为他们认为棍棒的力量是无穷的。
直接原因：一方面，部分老教师甚至较为偏远山区的教师，面对现今个性鲜明的学生不能够充分懂得素质教育下的个性发展的真实内涵，而是视小孩个性于眼中钉，视素质教育于纸上言，依旧采用过去陈旧老式的教育方式，致使不仅伤害了学生的自尊，而且让小孩脆弱的心灵蒙上了阴影。
另一方面，教师压力过大已毋庸置疑。
面对披星戴月的教育生活，教师们过早地出现了职业怠倦，易噪、易怒的心理致使他们无法去耐心面对学生、面对教育事业，从而直接引发了暴力事件。
【落实观点】采用主体分析法从教育相关部门依次出发，依次给予建议，在此注意一点，建议应更接地气，具有可行性。
首先，国家应该将素质教育的相关细节规定真正普及到每一位教育工作者心中，让每一位教师都能充分理解并时刻践行素质教育，关注每个学生的个性发展。
其次，教师应不断提高其职业道德素养，培养良好人格素养，积极调整自己心理，保持积极乐观的情绪，拥有豁达开朗的心胸与坚忍不拔的毅力，把消极情感消除在课堂之外，创造良好的教学氛围。
再次，学校应转变其教育模式，让教师可以放下升学的压力，轻松发挥其所长，积极创新地应对每一位学生的个性发展。
此外，学校应定期开展对于教师的心理疏导课程，让教师可以定时放空自身心情进行反思，从而更好地投入下次的教学创新中去。
最后，严把教师考核关，规范教师考核机制，增加师德、心理健康等方面的考核力度;分层次严惩暴力对待学生的教育工作者，使其真正认清素质教育的真正内涵，就是更加关注每一个学生的个性发展。
真题2：很多孩子晚上做作业到很晚，导致第二天在课堂上睡觉，你如何看待这一现象
【提出观点】透过现象看本质，点出题中现象是“越减越负”一个缩影，并以此造成的影响来表明态度。
减负是推行素质教育、推进教育改革工作的重要举措。
题目中的现象深刻反映出在减负工作具体落实过程中存在的问题与隐患。
一些学校和教师在布置作业时单纯的关注教学任务，忽视了学生的身心健康，使其变成学习的工具，不利于其学习兴趣的培养。
【论述观点】论证其产生的深层原因是素质教育转型期的矛盾凸显。
作业过多所带来的压力，必然会产生恶性循环，究其深层原因主要是素质教育转型过程中的矛盾使然。
一方面，学校为了追求升学率，将教育压力放在教师肩上，教师无奈中必将这种压力转嫁于学生身上，造成学生作业过多;另一方面，新课改之下，评价体系仍未真正转型。
【落实观点】依据原因，给出相应措施的解决。
一方面，关注学校对素质教育理念的践行力，并应建立新型的教师评价模式;另一方面，教师应挖掘真正的教育模式。
要真正消除题中的现象，真正减轻学生负担，需要教育各层付出更多努力，表现在：
一方面，学校应真正践行素质教育的理念，转变培养模式，真正从挖掘学生潜力出发实施教育，促成教育的全面发展与学生的个性发展;建立新型教师评价模式，从学生全面发展状况来评价老师的工作业绩，关注教师的专业成长与需要。
另一方面，教师应不断提升教育质量，选择契合学生发展的真正教育模式，采用多元、开放的质性评价方式，关注过程性评价，激发其内在发展的动力，促成学生的全面发展，实现个体价值。
上海教师资格证考试。