高中生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》单元测试(一)

生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》单元测试一、单选题1.下列关于生态系统结构和功能的叙述错误的是A.生产者主要是指绿色植物，消费者主要是指动物B.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量C.食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道D.食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高2.下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程D.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行3.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都属于分解者4.如图表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列正确的是1A.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者B.a、b、c都有可能是细菌C.a曲线代表的生物一定是消费者D.由a、b、c三种生物可组成一个生态系统5.研究生态系统的能量流动，可以参考如图所示的模型。

下列有关叙述错误的是()A.研究流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面B.一般在群体水平上研究生态系统中的能量流动C.模型中的“能量输入”在任何营养级中都指捕食者的捕食作用D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量6.如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%.若戊体重增加20g，需要消耗植物.()A.1125gB.1600gC.2000gD.6500g7.下列有关生态学规律的叙述不正确的是()A.在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B.生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次的内容C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值8.某生态系统中存在图所示的食物网，如果将丙的食物比例由甲：乙=1：1调整为甲：乙=3：1，能量传递效率按10%计算，那么该生态系统能承载丙的数量大约是原来的()A.1.71倍B.1.69倍C.1.59倍D.1.41倍9.下列与图示相关的叙述正确的是()A.图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响B.图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域C.若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能D.若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键10.如图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线，下列对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是()A.若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系，在a〜c时期种群的出生率大于死亡率B.若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化，表明池塘生态系统有一定的自我调节能力C.若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系，那么b〜c段表示起抑制作用D.若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群，那么该曲线显示X和Y为竞争关系11.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。

若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级12.羊草是素色异爪蝗的主要食物，为研究放牧牛、羊对素色异爪蝗种群数量的影响，研究人员在某草原开展实验，结果如下表所示。

下列相关叙述不正确的是放牧方式无牧羊单牧牛单牧素色异爪蝗多度(％)10155羊草盖度(％)455525注：1.多度与调查样地上的种群数量呈正相关；2.盖度是指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率，与羊草的生长状况呈正相关A.草原上成群采食的牛体现了群落的空间特征B.调查素色异爪蝗的幼虫(跳蝻)的种群密度可采用样方法C.适度放牧有利于能量持续高效地流向对人类最有益的部分D.实验结果表明，牛单牧能抑制素色异爪蝗灾害的爆发13.负反馈调节是维持生命系统平衡或稳态的重要调节机制。

下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染14.如图为某食物网简图，其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。

据图分析，下列说法中正确的是()A.图中共有6条食物链B.物种C和苔类之间无竞争关系C.若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统15.图示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是A.a＞b＞cB.c＞b＞aC.c=b＞aD.a＞c=b16.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是()A.图中b=h+c+d+e+f+iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C.“草→兔→狼”这一关系链中，狼粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率17.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(下图所示)。

下列说法中错误的是A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D.若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中18.图中甲、乙、丙分别表示退耕还林过程中群落演替的三个连续阶段中优势植物的种群数量变化情况.下列说法错误的是()A.第3阶段，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B.三个阶段中，第3阶段群落固定的总能量较多C.丙兴起，一般会造成前一阶段甲、乙消亡D.演替过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高19.下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是()A. B. C. D.20.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括A.它属于该地区生态系统中的生产者B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地21.下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。

下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为Ⅰ所固定的太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用22.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与之不相符合的是A.在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同B.物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用C.在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的23.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用A.物理信息；行为信息；化学信息B.物理信息；化学信息；行为信息C.行为信息；物理信息；化学信息D.化学信息；行为信息；物理信息24.下图为某生态系统植物光合作用积累的有机物被植食动物利用过程中的能量流动示意图。

有关叙述不正确．．．的是A.①④与植物的呼吸消耗量之和即为输入该生态系统的总能量B.②占①④之和的百分比为这两个营养级间的能量传递效率C.③用于植食性动物的生长、发育和繁殖D.④⑤代表的能量可流向分解者25.如下图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是()A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能是能量流动、物质循环以及信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递26.如图是有关生态系统的概念图，①②③分别是()A.食物链和食物网、生态系统的种类、生态系统的结构B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网D.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网27.许多谚语、诗词等体现了丰富的生态学观点。

下列说法不正确的是A.“一山不容二虎”是因为虎的营养级较高，获得的能量少B.“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现了生态系统具有抵抗力稳定性C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统具有物质循环的功能D.“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的价值28.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是()A.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量B.“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用C.用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度D.引进新物种一定能增加当地的食物网的复杂程度，有利于该生态系统抵抗外界干扰29.一个完整的生态系统的结构应包括()A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分、食物链和食物网30.图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。

符合这种关系的是A.突触、突触前膜、突触小体B.细胞外液、血浆、组织液C.种群特征、出生率和死亡率、随机分布D.生态系统、种群、群落二、非选择题31.图1是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。

图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量，数值表示能量值，单位为J/(hm2•a)。

回答有关问题：(1)图1中三个种群组成的食物链是______________________________________。

不同营养级之间能量以_____________________________________________形式流动，第一营养级到第二营养级的能量传递率约为__________________(保留1位小数)。