《山和海的书信》PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本文由两封信构成:一封是山写给海 的;一封是海写给山的。它们信中都 写了些什么呢?一起去课文中看看吧。
1、字词整合
yǐnɡ 字义 ①影子;②照片,形象;③隐藏;
④描摹。
影 组词 影(影子)(身影)(背影)(电影) 辨字 景(风景)(景色)(景物)(景观)
运用 望着爸爸远去的背影,我掉下了眼
泪。
duān 字义
(2)特殊语句
找一找,文中都有哪些运用修辞手法的句子? (1)晴空万里时,你穿着蓝色的礼服,上面织着朵朵的白云,这时 的你,看起来真温柔;大风吹来时,你好像挥舞着大旗,激起千层浪, 这时的你,看起来真神气;太阳西下时,夕阳为你洒下闪光的金粉, 这时的你,看起来真美丽;月亮升起时,星空为你穿上银色的舞衣, 这时的你,看起来真神秘。 (2)晴空万里时,你看起来青春翠绿,像个意气风发的少年;风 雨交加时,你巍然屹立,像不屈不挠的勇士;山雾飘起时,一朵 朵白云在身边千变万化,你就像神奇的魔法师;夜幕降临时,你 穿上黑色的外衣,好像是英勇的武士。
读课文,思考问题。
4、你觉得山和海会成为一对好朋友吗?为什么? 山和海会成为好朋友的。因为:首先,山和海一直在 默默关注着对方,且都对彼此抱有好感;其次,它们 都有认识对方、成为好朋友的强烈愿望;再次,它们 有小河、燕子做它们的信使,帮助它们传递友谊。所 以,山和海一定会成为无话不谈的好朋友。
本文的写作结构是什么?课文中是如何体现的?表达 了人物怎样的思想感情?
在困难面前我们要有百折不挠的 劲头。
gǎn 字义
敢 组词 辨字
①有勇气,有胆量;②表示有胆 量做某事;③莫非。 敢(勇敢)(敢干)(敢说)(敢为)
取(提取)(取缔)(取经)(取下)
运用 解放军战士很勇敢。
(2)多音字
chuán(传说)
zhuàn(传记)
运用:
《白蛇传(zhuàn)》是根据民间传(chuán)说编写的。
大山天天坐在这里看着大海的身影,觉得她有时 (文雅 )安静,有时平易亲切,有时( 变化多端 )。 大海也天天仰望着大山的身影。晴空万里时,大山 看起来像个( 意气风发 )的青年;风雨交加时, 巍然屹立,像( 不屈不挠 )的勇士。
3、整体感知
(1)读课文,试着填一填。
《山和海的书信》以( 书信 )的形 式,写出了( 山和海互相景仰 )的事 实,告诉我们:应该多看到 (别人的优点 ),这样才能 ( 成为朋友 )。
一、看拼音,写词语。
wén yǎ pō shuǐ bài fǎng bù qū bù náo ( 文雅 ) ( 泼水 ) ( 拜访 ) ( 不屈不挠 )
二、选词填空。
神秘 神奇 1.我有一个( 神奇 )的万花筒,里面的图案千变万化。 2.流过我脚下的小河,也常对我细诉你( 神秘 )的传说。
三、根据课文内容填空。
最后借飞过的燕子、流过的小河赞美彼此,表达自己的 心愿。 “飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我 脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。” “飞过我身边的燕子,常常夸奖你的勇敢;来我家做客 的小河,也常常赞赏你的大方。”
(3)读来感觉亲切,进一步加深了对朋友的认识:互 相景仰,全方位关注对方,真心地喜欢对方。
读完课文,想一想,本文说明了什 么样的道理? 凝固的山和流动的海托朋友捎去对 彼此的问候,并表达了想成为好朋 友的心愿。相信它们一定会成为无 话不谈的好朋友的,因为它们懂得, 真正的朋友需要彼此关心,彼此欣 赏,互相理解,惺惺相惜。
课文原句:
飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我脚下的 小河,也常对我细诉你神秘的传说。 你能按照例子改写句子吗?
(1)从细微处入手,语言朴实。 课文的两封信写法非常相似,都传达出同样的意思。两封 信开头是称呼、问候,结尾有祝福、署名和日期。 神秘的海 你好 祝你永远美丽 敬上 强壮的山
(2)正文部分山给海的信和海给山的信写法结构非常 相似,都是开头总说对方的印象。 “我天天坐在这里看着你的身影,觉得你有时文雅安静, 有时平易亲切,有时变化多端,表现出令人喜爱的模 样。”“我觉得你外表看似安静,其实个性非常活泼。” 然后写出对方四种情况下的景色。 “晴空万里时”“大风吹来时”“太阳西下时”“月亮 升起时” “晴空万里时”“风雨交加时”“山雾飘起时”“夜幕 降临时”
世间的许多事情都如此。当你刻意追求时,它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念,为了社会,为了他人,专心致于一项事 情时候,那意外的收获已在悄悄地问候你。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
(3)段落大意
读一读课文,可以这样划分段落:
一、第一封信:写山给海的信,山希 望和海做朋友。 二、第二封信:写海给山的回信,海 愿意和山交朋友。
(4)结构图示
山和海的 山写给海的信→海多姿多彩,惹人喜爱 互相景仰 书信 海写给山的信→山威武英俊,英勇大方 惺惺相惜
读课文,思考问题。 1、在山的心目中,海是什么样子的? 海有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端;晴 空万里时,海是温柔的;大风吹来时,海是神气的; 太阳西下时,海是美丽的;月亮升起时,海是神秘的。 所以,在山的心目中,海永远是多姿多彩的。
1.在山的心目中,觉得大海 有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端。
2.在海的心目中,觉得山 外表看似安静,其实个性非常活泼。
只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 你既认准这条路,又何必在意要走多久。 任何朋友都是暂时的,只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱,朋友变成敌人多半还是为了金钱。 缺乏明确的目标,一生将庸庸碌碌。 心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 努力耕耘,少问收获。
(3)近义词
拜访 访问 这两个词都是动词,都表示“有目的地去探望人并与其谈话” 的意思。区别在于:“拜访”是敬辞,表示恭敬的口吻; “访问”的适用范围更广。 例句:①爸爸带我( 拜访 )了他的小学老师。 ②他们此次( 访问 )美国的行程安排得十分紧凑。
文雅:(言谈、举止)温和有礼貌、不粗俗。 变化多端:事物在形态或本质上产生新的状况。 意气风发:形容精神振奋、气概昂扬。 不屈不挠:不屈服。
读课文,思考问题。
2、“飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我 脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。”这句话在写法 上有什么特点? 这两句采用拟人的修辞手法,借燕子对大山的诉说赞美大海 宽广的特点,借小河对大山的细诉赞美大海神秘的特点。
读课文,思考问题。
3、在海的心目中,山是什么样子的? 在海的心目中,山外表安静,个性却非常活泼;晴空万里时, 山青春翠绿;风雨交加时,山坚强不屈;山雾飘起时,山朦 胧神秘;夜幕降临时,山神秘威武。总的来说,在海的心目 中,山很威武英俊,不管在什么情形下都是壮美的。
不屈不挠 无话不谈
波澜不惊 波涛汹涌 白浪滔天 碧波万顷
关于友谊的名言:
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。—— [法]伏尔泰
朋友间必须患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——[英]莎士比亚
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去
播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——[德]马克思
端 组词 辨字 运用
①端正,不歪斜;②东西的一 头;③除掉。 端(顶端)(两端)(端详)(端正)
瑞(瑞雪)(瑞香)(瑞签)(祥瑞)
小明的字写得端端正正。
náo 字义
挠 组词 辨字 运用
①扰乱,搅;②弯曲;③搔,抓; ④使别人的事情不能顺利进行。 挠(阻挠)(抓挠)(挠头)(百折不挠)
绕(绕道)(绕弯)(绕嘴)(围绕)
点拨:采用拟人的修辞手法。借燕子和小河之“口”赞美大 海。 示例: 萌芽的小草,诉说春天的脚步来临;含苞的小花,细诉春天 的不期而至。
课外:
描写山或海的四字词语:
课内:
身影 文雅 模样 拜访
峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏
细诉 珍贵 活泼 夸奖 勇敢 晶莹
青山绿水 山清水秀 惊涛骇浪 波百度文库壮阔 平易 亲切 变化多端
1、字词整合
yǐnɡ 字义 ①影子;②照片,形象;③隐藏;
④描摹。
影 组词 影(影子)(身影)(背影)(电影) 辨字 景(风景)(景色)(景物)(景观)
运用 望着爸爸远去的背影,我掉下了眼
泪。
duān 字义
(2)特殊语句
找一找,文中都有哪些运用修辞手法的句子? (1)晴空万里时,你穿着蓝色的礼服,上面织着朵朵的白云,这时 的你,看起来真温柔;大风吹来时,你好像挥舞着大旗,激起千层浪, 这时的你,看起来真神气;太阳西下时,夕阳为你洒下闪光的金粉, 这时的你,看起来真美丽;月亮升起时,星空为你穿上银色的舞衣, 这时的你,看起来真神秘。 (2)晴空万里时,你看起来青春翠绿,像个意气风发的少年;风 雨交加时,你巍然屹立,像不屈不挠的勇士;山雾飘起时,一朵 朵白云在身边千变万化,你就像神奇的魔法师;夜幕降临时,你 穿上黑色的外衣,好像是英勇的武士。
读课文,思考问题。
4、你觉得山和海会成为一对好朋友吗?为什么? 山和海会成为好朋友的。因为:首先,山和海一直在 默默关注着对方,且都对彼此抱有好感;其次,它们 都有认识对方、成为好朋友的强烈愿望;再次,它们 有小河、燕子做它们的信使,帮助它们传递友谊。所 以,山和海一定会成为无话不谈的好朋友。
本文的写作结构是什么?课文中是如何体现的?表达 了人物怎样的思想感情?
在困难面前我们要有百折不挠的 劲头。
gǎn 字义
敢 组词 辨字
①有勇气,有胆量;②表示有胆 量做某事;③莫非。 敢(勇敢)(敢干)(敢说)(敢为)
取(提取)(取缔)(取经)(取下)
运用 解放军战士很勇敢。
(2)多音字
chuán(传说)
zhuàn(传记)
运用:
《白蛇传(zhuàn)》是根据民间传(chuán)说编写的。
大山天天坐在这里看着大海的身影,觉得她有时 (文雅 )安静,有时平易亲切,有时( 变化多端 )。 大海也天天仰望着大山的身影。晴空万里时,大山 看起来像个( 意气风发 )的青年;风雨交加时, 巍然屹立,像( 不屈不挠 )的勇士。
3、整体感知
(1)读课文,试着填一填。
《山和海的书信》以( 书信 )的形 式,写出了( 山和海互相景仰 )的事 实,告诉我们:应该多看到 (别人的优点 ),这样才能 ( 成为朋友 )。
一、看拼音,写词语。
wén yǎ pō shuǐ bài fǎng bù qū bù náo ( 文雅 ) ( 泼水 ) ( 拜访 ) ( 不屈不挠 )
二、选词填空。
神秘 神奇 1.我有一个( 神奇 )的万花筒,里面的图案千变万化。 2.流过我脚下的小河,也常对我细诉你( 神秘 )的传说。
三、根据课文内容填空。
最后借飞过的燕子、流过的小河赞美彼此,表达自己的 心愿。 “飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我 脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。” “飞过我身边的燕子,常常夸奖你的勇敢;来我家做客 的小河,也常常赞赏你的大方。”
(3)读来感觉亲切,进一步加深了对朋友的认识:互 相景仰,全方位关注对方,真心地喜欢对方。
读完课文,想一想,本文说明了什 么样的道理? 凝固的山和流动的海托朋友捎去对 彼此的问候,并表达了想成为好朋 友的心愿。相信它们一定会成为无 话不谈的好朋友的,因为它们懂得, 真正的朋友需要彼此关心,彼此欣 赏,互相理解,惺惺相惜。
课文原句:
飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我脚下的 小河,也常对我细诉你神秘的传说。 你能按照例子改写句子吗?
(1)从细微处入手,语言朴实。 课文的两封信写法非常相似,都传达出同样的意思。两封 信开头是称呼、问候,结尾有祝福、署名和日期。 神秘的海 你好 祝你永远美丽 敬上 强壮的山
(2)正文部分山给海的信和海给山的信写法结构非常 相似,都是开头总说对方的印象。 “我天天坐在这里看着你的身影,觉得你有时文雅安静, 有时平易亲切,有时变化多端,表现出令人喜爱的模 样。”“我觉得你外表看似安静,其实个性非常活泼。” 然后写出对方四种情况下的景色。 “晴空万里时”“大风吹来时”“太阳西下时”“月亮 升起时” “晴空万里时”“风雨交加时”“山雾飘起时”“夜幕 降临时”
世间的许多事情都如此。当你刻意追求时,它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念,为了社会,为了他人,专心致于一项事 情时候,那意外的收获已在悄悄地问候你。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
(3)段落大意
读一读课文,可以这样划分段落:
一、第一封信:写山给海的信,山希 望和海做朋友。 二、第二封信:写海给山的回信,海 愿意和山交朋友。
(4)结构图示
山和海的 山写给海的信→海多姿多彩,惹人喜爱 互相景仰 书信 海写给山的信→山威武英俊,英勇大方 惺惺相惜
读课文,思考问题。 1、在山的心目中,海是什么样子的? 海有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端;晴 空万里时,海是温柔的;大风吹来时,海是神气的; 太阳西下时,海是美丽的;月亮升起时,海是神秘的。 所以,在山的心目中,海永远是多姿多彩的。
1.在山的心目中,觉得大海 有时文雅安静,有时平易亲切,有时变化多端。
2.在海的心目中,觉得山 外表看似安静,其实个性非常活泼。
只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 你既认准这条路,又何必在意要走多久。 任何朋友都是暂时的,只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱,朋友变成敌人多半还是为了金钱。 缺乏明确的目标,一生将庸庸碌碌。 心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 努力耕耘,少问收获。
(3)近义词
拜访 访问 这两个词都是动词,都表示“有目的地去探望人并与其谈话” 的意思。区别在于:“拜访”是敬辞,表示恭敬的口吻; “访问”的适用范围更广。 例句:①爸爸带我( 拜访 )了他的小学老师。 ②他们此次( 访问 )美国的行程安排得十分紧凑。
文雅:(言谈、举止)温和有礼貌、不粗俗。 变化多端:事物在形态或本质上产生新的状况。 意气风发:形容精神振奋、气概昂扬。 不屈不挠:不屈服。
读课文,思考问题。
2、“飞过我头顶的燕子,常常对我诉说你的宽广。流过我 脚下的小河,也常对我细诉你神秘的传说。”这句话在写法 上有什么特点? 这两句采用拟人的修辞手法,借燕子对大山的诉说赞美大海 宽广的特点,借小河对大山的细诉赞美大海神秘的特点。
读课文,思考问题。
3、在海的心目中,山是什么样子的? 在海的心目中,山外表安静,个性却非常活泼;晴空万里时, 山青春翠绿;风雨交加时,山坚强不屈;山雾飘起时,山朦 胧神秘;夜幕降临时,山神秘威武。总的来说,在海的心目 中,山很威武英俊,不管在什么情形下都是壮美的。
不屈不挠 无话不谈
波澜不惊 波涛汹涌 白浪滔天 碧波万顷
关于友谊的名言:
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。—— [法]伏尔泰
朋友间必须患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——[英]莎士比亚
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去
播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——[德]马克思
端 组词 辨字 运用
①端正,不歪斜;②东西的一 头;③除掉。 端(顶端)(两端)(端详)(端正)
瑞(瑞雪)(瑞香)(瑞签)(祥瑞)
小明的字写得端端正正。
náo 字义
挠 组词 辨字 运用
①扰乱,搅;②弯曲;③搔,抓; ④使别人的事情不能顺利进行。 挠(阻挠)(抓挠)(挠头)(百折不挠)
绕(绕道)(绕弯)(绕嘴)(围绕)
点拨:采用拟人的修辞手法。借燕子和小河之“口”赞美大 海。 示例: 萌芽的小草,诉说春天的脚步来临;含苞的小花,细诉春天 的不期而至。
课外:
描写山或海的四字词语:
课内:
身影 文雅 模样 拜访
峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏
细诉 珍贵 活泼 夸奖 勇敢 晶莹
青山绿水 山清水秀 惊涛骇浪 波百度文库壮阔 平易 亲切 变化多端