四年级下册语文园地一日积月累意思
四年级语文第一单元知识点
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人教版四年级语文下册日积月累(整理)
日积月累·语文园地一①大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）解释：浩瀚的沙漠中只有一缕孤烟直上，无尽的黄河上落日浑圆。
②几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）解释：在夕阳下，几行已经红透了的叶子树后，映衬着的是重重叠叠的山。
【诗人感慨物是人非】③落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）解释：远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。
④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）解释：水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）解释：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
⑥五岳：东岳泰山（五岳之首）、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
⑦五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
一、日积月累①言必信，行必果。
《论语·子路》解释：说了就一定要守信用，做事一定要办到，不拖拉。
②与朋友交，言而有信。
《论语·学而》解释：交朋友的时候，要守信用、重承诺；不能够说话不算话。
③己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》解释：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。
④精诚所至，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》解释：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服⑤爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》解释：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
⑥老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》解释：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
体现了“尊老爱幼”的传统美德。
二、趣味语文①确实地相信叫确信。
②非常地相信叫深信。
部编版四年级下册语文日积月累和古诗(Word打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）四年级下册语文园地日积月累一、语文园地一（古诗词）1.大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）2.几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）二、语文园地二（为人之道）1.言必行，行必果。
《论语•子路》2.与朋友交，言而有信。
《论语•学而》3.己所不欲，勿施于人。
《论语•颜渊》4.精诚所加，金石为开。
《后汉书•广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子•离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子•梁惠王上》三、语文园地三（气象谚语）1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、语文园地四（关系成语）1.知己知彼百战百胜2.运筹帷幄决胜千里3.出其不意攻其不备4.围魏救赵声东击西5.四面楚歌腹背受敌6.草木皆兵风声鹤唳7.兵贵神速突然袭击8.神出鬼没所向无敌五、语文园地五（生命格言）1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋）2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）六、语文园地六（古诗词）1.采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）2.人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）七、语文园地七（关系成语）1.雄心壮志坚定不移2.坚忍不拔自强不息3.聚沙成塔集腋成裘4.持之以恒全力以赴5.知难而进无坚不摧8.知难而退碌碌无为7.一暴十寒寸进尺退9.有始无终半途而废八、语文园地八（歇后语）1.水滴石穿---非一日之功 4.关羽失荆州----骄兵必败2.早开的红梅----一枝独秀 5.王羲之写字----入木三分3.砌墙的石头----后来居上 6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。
部编版小学语文四年级下册第二单元日积月累解释
部编版小学语文四年级下册第二单元日积月累解释《小学语文》四年级下册第二单元是“日积月累”，本单元教学内容的核心是“积累”。
通过学习本单元的内容，学生将会了解到什么是“积累”，了解到积累的意义和作用，学习怎样进行积累，以及如何将积累转化为实际的行动，从而提高学习和生活的质量。
一、课文内容本单元的课文包括：“日历”、“小蚂蚁搬家”、“贮存在袋子里”、“收获的果实”、“储蓄”等课文。
这些课文通过寓言、故事等形式，阐述了积累的意义和方法。
比如“小蚂蚁搬家”告诉我们，只要坚持不懈地积累，就可以实现自己的梦想；“贮存在袋子里”告诉我们，合理地积累和使用能够使我们更加快乐，同时也能够帮助他人。
二、知识点1. 积累的含义及意义积累是指逐渐地积攒，不断地增长并保存下来。
从人类历史和文化中可以看出，积累是人类进步的重要原因之一。
在个人生活中，积累也具有重要的意义。
无论是在学习方面还是事业方面，都需要累积经验和知识才能不断地提高自己，达到更高的目标。
2. 如何进行积累对于小学生来说，积累有许多形式。
可以通过读书积累知识，通过练习积累技能，通过践行积累经验等。
在日常生活中，还可以建立好的习惯，如勤俭节约、劳动创造、诚实守信、尊重他人等，不断积累正面能量，使自己成为更好的人。
3. 如何将积累转化为实际行动积累不仅是结果，更重要的是过程。
在积累的过程中，需要时刻保持对目标的清醒认识，并采取切实可行的措施，将积累转化为实际的行动。
只有将积累变成实际行动，才能实现我们自己的愿望，实现更高的目标。
三、教学重点1. 帮助学生明确积累的含义和意义；2. 引导学生了解如何进行积累；3. 培养学生将积累转化为实际行动的能力。
四、教学方法1. 对“日积月累”这个主题进行整体性思考，让学生通过讨论、分享等方式，了解积累的意义和作用；2. 通过寓言、故事等形式，引导学生理解积累的方法和技巧；3. 给学生创造良好的学习和生活环境，引导学生将积累转化为实际行动。
统编版小学语文四年级下册日积月累及古诗文汇总(含注释)
繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
译文： 风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最
寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己， 只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣 慰。
第二单元 语文园【日积月累】
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
译文： 无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜
蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
第六单元 语文园地【日积月累】
独坐敬亭山 [唐] 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 注释： 敬亭山：在今安徽宣城市北。 尽：没有了。 孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。 独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩 飘来飘去。 两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。 译文： 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相 厌，只有我和眼前的敬亭山了。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 注释： ①清平乐：词牌名。“乐”这里读 yuè。 ②村居：词题。 ③吴音：这首词是辛弃疾闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以 称当地方言为“吴音”。 ④翁媪：老翁和老妇。 ⑤亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”，这里读“wú”。 译文： 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起 来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿 子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
四年级语文(全册)日积月累汇总
四年级下册语文园地日积月累一、语文园地一（古诗词）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）二、语文园地二（为人之道）言必行，行必果。
《论语•子路》与朋友交，言而有信。
《论语•学而》己所不欲，勿施于人。
《论语•颜渊》精诚所加，金石为开。
《后汉书•广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子•离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子•梁惠王上》三、语文园地三（气象谚语）清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、语文园地四（关系成语）知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌五、语文园地五（生命格言）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）六、语文园地六（古诗词）采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）七、语文园地七（关系成语）雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力一赴知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废鹏程万里遮天蔽日八、语文园地八（歇后语）水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
部编四年级下册语文日积月累和古诗
部编四年级下册语文日积月累和古诗一、语文园地日积月累白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
一艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。
—朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
—［英国］华兹华斯天行健，君子以自强不息。
胜人者有力，自胜者强。
一《老子》不怨天，不尤人。
一-《论语》生于忧患而死于安乐。
一-《孟子》少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三、古诗文宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴（xìng）（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐（yuè）村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。
卜算子咏梅【近代】毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1961年12月蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲【唐】卢纶月黑雁飞高，单于（chán yú）夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅【元】王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四年级下册语文133页日积月累的意思是什么
人教版的四年级下册语文书第七单元日积月累的意思雄心壮志：晋·陆机《吊魏武帝文》：“雄心摧于弱情，壮图终于衰志。
”远大的理想、抱负和宏伟的志愿。
坚定不移：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·文宗开成五年》：“推心委任，坚定不移，则天下何忧不理哉！”非常坚定，毫不改变。
坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。
自强不息：《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。
”自己不懈的努力向上。
聚沙成塔：聚细沙而成宝塔。
原指儿童嬉戏。
后比喻积少成多。
集腋成裘；战国赵·慎到《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之腋也。
”狐狸腋下的皮虽然很小，但聚集起来就能缝成皮衣。
比喻积少成多，积小成大。
持之以恒：拿出恒心来加以坚持，即有恒心的坚持下去。
全力以赴：把全部力量和精力都投进去。
知难而进：明知困难，却不后退。
迎着困难上。
无坚不摧：后晋·刘昫等《旧唐书·孔巢父传》：“（田）悦酒酣，自矜其骑射之艺，拳勇之略，因曰：‘若蒙见用，无坚不摧。
’”没有什么坚固的东西不可摧毁。
形容力量极其强大。
知难而退：本来是说作战时要见机而动，不硬做做不到的事情。
后来用为遇见困难退缩而不前，没有勇气去克服的借口。
碌碌无为：碌碌：平庸无能的样子。
形容智力平庸，没有突出的能力和才干。
一曝十寒：《孟子·告子上》：“虽有天下易生物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
”比喻学习、工作没有恒心，用工少，荒废多。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺。
指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终：有开始没有结尾。
多指做事不能坚持到底。
半途而废：西汉·戴圣《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣。
”半路上就停下来了。
比喻工作没有做完就停止了。
四年级下册语文第一单元日积月累
三、刻画景物
1、抓住特色 形状——颜色——清香
2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好 看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚 汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
教学大楼正面那一幢是大楼的办公室、电化室、 接待室、图书室。旁边那三幢大楼是给我们上 课用的。
被四幢大楼包围着的是一个美丽的小花园, 花园里面有一个s形的喷水池。喷水池中长着 美丽的荷莲。早晨，露珠聚在荷叶中心，像珍 珠似的晶莹透亮。喷水池中有一个小喷水管， 正在欢快地喷着水花。凉风阵阵，水尘随风飘 洒，在远处看如烟、如雾、如尘。喷水池周围 种满了各种花草树木。有玫瑰花、菊花、牡丹 花等。这些花，春天一到，你不让我，我不让 你，相争竞放。红的像火，粉的像霞，白的像
春江潮水连海平，海上明月共潮生 —张若虚《春江花月夜》
江上涨起了春潮，水面与大海 齐平，海面上，明月随着潮水上涨， 也同时升起。
大漠________,长河__________。 几行 ________,_____________ 。 __________天远大，澄江一道_____。 浮天水送______，带雨云埋_______。 春江__________，海上__________。
• 3 凡事不会不劳而获，正所谓“不经一 番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”
• 溘（kè）然长逝 • 芸芸众生 • 顶天立地 • 至高无上
如何查字典，找词义
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的 花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱 的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。
语文园地一四年级下册课堂笔记
语文园地一四年级下册课堂笔记语文是一门充满魅力和智慧的学科，四年级下册的语文园地一更是知识的宝库。
让我们一起来详细梳理一下这部分的重点内容。
在“交流平台”中，我们学会了如何抓住关键语句来体会文章的思想感情。
关键语句就像是一把钥匙，能打开理解文章主旨的大门。
比如，在《乡下人家》一文中，“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话，直接点明了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。
通过寻找和分析这样的关键语句，我们能够更快速、准确地把握文章的情感基调。
“词句段运用”板块则着重锻炼了我们的语言运用能力。
在词语方面，我们通过对比“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌”和“肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻”这两组词语，感受到了城市和乡村不同的特点。
城市的繁华喧嚣与乡村的宁静祥和形成了鲜明的对比，让我们对生活环境有了更丰富的认知。
在句子部分，我们学习了用不同的方式来表达同一个意思。
例如，“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
”这句话通过多个角度的描述，把太阳的光芒之强烈展现得淋漓尽致。
这种多样的表达方式能让我们的写作更加生动有趣，避免语言的单调和乏味。
“书写提示”提醒我们在书写时要注意字距的均匀和整齐。
书写不仅仅是把字写出来，更是一种艺术的表达。
保持字距一致，能够让整篇文字看起来更加美观、整洁，也有助于提高我们书写的规范性和准确性。
“日积月累”中收录了古诗《卜算子·咏梅》。
“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”这首诗通过描绘梅花在严寒中依然绽放的姿态，赞美了梅花不畏艰难、乐观谦逊的品质。
背诵和理解这些经典的诗词，能够丰富我们的文化底蕴，提高文学素养。
在学习语文园地一的过程中，老师还通过生动有趣的例子和互动活动，帮助我们更好地理解和掌握这些知识。
部编版小学语文四年级下册第一单元日积月累解释
部编版小学语文四年级下册第一单元日积月累解释《日积月累》是一句成语，意思是不断地积累，慢慢地积少成多，一点一滴地做，最终就能变得越来越好。
这个成语告诉我们，成功是需要时间和努力的。
有些事情不能一蹴而就，必须要耐心地坚持做下去。
只有不断积累，才能有长足的进步。
小学生学习新知识也是需要“日积月累”的。
只有每天都勤奋学习，不断积累，才能成为优秀的学生。
日积月累也适用于我们的生活。
例如，我们想要健康的身体，不是一天两天就能达到的。
必须要坚持每天运动，合理饮食，才能保持健康。
又比如，我们想要安心地睡觉，不是掌控一下就能成功的。
必须坚持每天早睡早起，把握好睡前的时间，才能拥有更好的睡眠质量。
“日积月累”也告诉我们，成功的背后必然是不懈的努力和不停的探求。
我们需要时刻保持积极向上的心态，对待每一件事情都保持耐心和坚持。
最后，希望大家能够时刻铭记“日积月累”，不断努力，不断前进，成为最好的自己！除了学习和生活，日积月累的思想也适用于社会事业的发展。
一个国家、一个民族的进步，不是一朝一夕，而是持续不断地发展、创新、积累所取得的巨大成果。
以中国的改革开放为例，中国政府和人民经过多年的艰苦努力和持续不断的探索实践，把握时代潮流，正确领导改革进程，使得中国沿着不断发展的道路越走越远，成为世界上影响力最大的国家之一。
另一个典型的例子是科学技术的发展。
科学技术的进步不是一夜之间实现的，而是需要长时间的经验积累和创新，需要不断尝试和失败，方能取得进步。
从最早的石器时代到现在的高科技时代，历经数千年的漫长探索，才有了现代科学技术的发展。
在生活中，想要拥有优秀的习惯和良好的品质，也需要日积月累。
比如，想要变得有耐心，可以在日常生活中做出一些小改变，比如等待电梯的时候多看看周围的景物，多安静地沉淀自己的心情；想要变得有毅力，可以从小事做起，比如坚持每天早起锻炼身体，不轻易放弃自己的目标。
总之，无论在哪个领域，我们都需要牢记“日积月累”这个信念，通过不懈的努力和积累，才能达到我们想要的成果。
《语文园地一》(教案)-部编版语文四年级下册
四下第一单元《语文园地》语文园地一编排了三个板块的内容。
交流平台聚焦阅读方法—抓关键语句，初步体会课文思想感情。
教材以《乡下人家》《天窗》为例，提示学生注意关键语句的位置和作用。
中心句、结尾句、过渡句、反复句等句子需要学生在阅读时关注，从而体会作者表达的思想情感。
词句段运用编排了两项内容，一是选两三个词语，说说城乡生活的不同；二是仿照例句，看图选择一种情境来写一写。
这一板块注重引导学生结合生活，理在具体的语境中进行语言的建构与运用。
日积月累编排的是毛泽东创作的一首词《卜算子·咏梅》，上阙写的是梅花傲雪开放的美好身姿，“风雨、飞雪、百丈冰”表明了环境的恶劣，而梅花不畏严寒；下阙主要写梅花“不争春、春来报、丛中笑”的谦虚品格和乐观精神。
这首词感情炽热，表现出梅花的精神风骨。
教学目标1.学习抓住关键语句，初步体会作者表达的思想感情的方法。
2.运用分项列举再概括的方法，写自己最感兴趣的一幅图画。
3.理解、背诵《卜算子·咏梅》。
教学重难点运用分项列举再概括的方法，写自己最感兴趣的一幅图画。
教学过程一、交流平台：总结方法，快乐阅读1.自由朗读三位同学的话，你发现了什么？2.学生交流分享。
预设1：我喜欢《天窗》里的这一句话“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
”这句话，读者体会到天窗给孩子们带来的快乐。
预设2：我从《乡下人家》这篇课文的最后一段“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”体会到作者对乡下人家的喜爱。
这是全文的关键句。
3.你是如何找到这些关键句？预设：一般表达作者思想感情的句子都在课文的结尾，比如《乡下人家》。
有些在课文中间，比如《天窗》，“小小的天窗是你唯一的慰藉”，这一句作为过渡句，表达作者的感情。
4.你发现还有哪些语句也能表达课文的思想感情呢？5.小结梳理。
通过交流和分享，我们不仅能找到关键句，还能找到关键句的位置。
关键句，包括中心句、结尾句、过渡句、反复句等需要重点体会。
四年级下册语文日积月累1~8单元
四年级下册语文日积月累1~8单元一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 描写自然风光的古诗名句。
2. 理解与赏析。
- “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
- “几行红叶树，无数夕阳山”通过描写几行红枫和无数夕阳映照下的山峦，营造出一种悠远宁静的氛围。
- “落木千山天远大，澄江一道月分明”展现了秋高气爽时，山上树叶飘落，天空显得更加辽远，江水清澈，月亮倒映其中清晰可见的景象，给人一种澄澈、开阔的感觉。
- “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描写水天相连，好像将无穷的树送走；乌云挟带着雨水，把一半的山峦掩埋，写出了一种离别时的惆怅和山水的迷蒙之美。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 关于诚信的名言警句。
2. 理解与赏析。
- “言必信，行必果”强调说话一定要守信用，做事一定要有成效，这是一种基本的为人处世准则。
- “与朋友交，言而有信”说明在与朋友交往中，诚实守信是非常重要的品质，只有这样才能维持良好的友谊。
- “己所不欲，勿施于人”虽然主要是讲换位思考，但也包含着一种诚信的内涵，即不欺骗他人，自己不愿意做的事情，也不要求别人去做。
- “精诚所加，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，说明只要有真诚的信念，就可以克服困难，实现目标，诚信是其中重要的精神力量。
三、第三单元日积月累。
1. 内容。
- 农业气象谚语。
- 清明前后，种瓜点豆。
- 朝霞不出门，晚霞行千里。
- 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
- 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
2. 理解与赏析。
- “清明前后，种瓜点豆”是根据二十四节气中的清明时节的气候特点总结出来的农谚。
清明时节，气温回升，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
- “朝霞不出门，晚霞行千里”。
如果早晨出现朝霞，说明大气中有水汽，可能会有风雨天气，所以不宜出门；如果傍晚出现晚霞，说明第二天天气晴朗，可以远行。
- “天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”。
人教版四年级下册语文日积月累及解释
四年级下册语文日积月累内容第一单元：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直,长河落日圆;王维出自使至塞上一诗;开元二十五年春,王维以监察御史的身份奉使前往边地,并任职节度判官;本篇即作于出塞途中;诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日;可以说把广袤的塞上风光写绝了;几行红叶树,无数夕阳山;王士禛这是大诗人王士禛的将至桐城中描写夕阳晚霞的名句;这两句诗的意思是：斜阳西下,几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山;龙眠如画里,夕阳山外山;落木千山天远大,澄江一道月分明;黄庭坚出自登快阁一诗;诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大;江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映之下,江水犹如一道白练;这是一幅高远明净的秋江暮景图;浮天水送无穷树,带雨云埋一半山;辛弃疾这句出自鹧鸪天一词,词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半;春江潮水连海平,海上明月共潮生;张若虚出自春江花月夜;这两句的意思是：江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起;第二单元：关诚于信的名言言必信,行必果; 论语·子路意思是：说话一定要守信用,做事一定要果敢;与朋友交,言而有信; 论语·学而意思是：既然答应人家,就应该去尽自己最大的努力,争取做到;己所不欲,勿施于人; 论语·颜渊意思是：自己不愿做的,不要强加于人;精诚所加,金石为开; 后汉书·广陵思王荆传意思是：如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的;比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服;爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之; 孟子·离娄下意思是：爱别人的人,别人总会爱他；尊敬别人的人,别人总会尊敬他;老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼;孟子·梁惠王上意思是：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女;趣味语文说“信”确实地相信叫确信;非常地相信叫深信;坚决地相信叫坚信;忠实地信仰叫笃信;对自己怀有信心叫自信;履行自己的诺言叫守信;取得别人的信任叫取信;讲究诚实和信用叫诚信;第三单元：农业谚语清明前后,种瓜点豆;朝霞不出门,晚霞行千里;天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;谚语,是流传很广的民间口头语言的精华;这里选取的是六句农业谚语;“清明前后,种瓜点豆”是与农时有关的,其余几句是与气象有关的;农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中,总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语,多以简练通俗的歌谣或韵文形式流传于民间,往往具有地区和季节的局限性;第四单元：与战争有关的成语知己知彼：孙子兵法·谋攻“知彼知己,百战不殆;指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解;百战百胜：多次打仗都能取得胜利,形容善于作战,所向无敌;运筹帷幄：汉书·高帝记“上刘邦曰：夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房张良;”后称在后方决定作战策略;决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负,比喻智慧超群;出其不意：趁对方没有料到就采取行动;攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻;围魏救赵：公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸;齐国派田忌率军救赵;田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵今山东菏泽大败魏军,赵国因而解围;后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法;声东击西：军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术,即表面上或口头嚷着攻打这边,实际上却攻打那边;四面楚歌：史记·项羽本纪记载,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰：‘汉皆已得楚乎是何楚人之多也’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境;腹背受敌：前后都受到敌人的攻击;草木皆兵：一草一木都像是兵一样;形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张;风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰;兵贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要;突然袭击：形容乘其不备、出其不意地攻击;神出鬼没：比喻变化巧妙迅速,或一会儿出现,一会儿隐没,不容易捉摸,多指用兵出奇制胜,让敌人摸不着头脑;所向无敌：指军队等所指向的地方,没有能敌得住的对手;第五单元：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的;我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去;雷锋我的一生始终操持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取;巴金对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐;爱因斯坦第六单元：关于田园乡村的诗句采菊东篱下,悠然见南山;这句出自陶渊明的饮酒,意思是：在东篱附近采摘野菊,悠然自得地欣赏终南山;人闲桂花落,夜静春山空;这句出自王维的鸟鸣涧,意思是：人迹稀少的山中桂花飘落,寂静无声的夜晚春山空旷;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;这句出自苏轼的惠崇春江晚景,意思是：竹林外桃花已经开放,春天的江水变暖了,在水上嬉戏的鸭子最先知道;黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙;这句出自赵师秀的约客,意思是：一个梅雨连绵的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣;鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉;这句出自王驾的社日,意思是：鹅湖山下庄稼长势肥美,猪在栏,鸡在舍,半关门扉;独出前门望野田,月明荞麦花如雪;这句出自白居易的村夜,意思是：我走到门前远望野外的田地,月光明亮照耀,荞麦花如白雪;第七单元：形容人的精神和意志的成语雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟的志愿;形容非凡的抱负;坚定不移：稳定坚强,毫不动摇;坚韧不拔：形容信念坚定,意志顽强,不可动摇;自强不息：自觉地努力向上,永不放弃;聚沙成塔：比喻积少成多;集腋成裘：指狐狸腋下的皮毛虽小,但聚集起来就能制成皮衣;比喻积少成多;持之以恒：长久坚持下去;全力以赴：把全部力量都投入进去;知难而进：明知困难,却敢于向前;迎着困难上;无坚不摧：形容力量非常强大,没有什么坚固的东西不能摧毁;知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时,该退就退;现指当知道问题的难度是自己无法克服的时候,选择退出;碌碌无为：平平庸庸,无所作为;一曝十寒：原意是说,即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长;比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心;寸进尺退：前进一寸,后退一尺;指得到的少而失去的多,即得不偿失;有始无终：有开始没有结尾;指做事不做到底;半途而废：路走到一半停了下来;比喻事业没做完就停止,不能善始善终;1、褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2、贬义：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废第八单元：歇后语水滴石穿---非一日之功水滴能把石头穿透,并不是一天的时间,用来比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功;早开的红梅---一枝独秀最先开放的红梅比较突出,用于比喻敢于创新进取的人,或者典型的事件;砌墙的石头---后来居上砌墙时石头一个一个往上垒,最后垒的在上面;用在同类事物的对比中,后来的比先前的强,泛指后人超过前人;关羽失荆州---骄兵必败关羽失去荆州的原因是他太骄傲了,用于比喻人做事的态度骄傲,往往带来失败;王羲之写字---入木三分相传晋时王羲之在木板上写字,墨汁透入木板有三分深;原形容书法的笔力极为强劲,现多用于比喻见解、议论、分析、刻画很深刻;周瑜打黄盖---一个愿打,一个愿挨周瑜愿意打,黄盖甘愿忍受,现多用于双方之间,一方想做,一方支援或承担,互相配合;。
部编版语文四年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)
第 21 课 古诗三首（第 100-101 页） 芙蓉楼送辛渐 [唐] 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 注释： 芙蓉楼：芙蓉楼：原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，在润 州（今江苏省镇江市）西北。据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润 州》丹阳：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。” 一说此处指黔阳（今湖南黔城）芙蓉楼。 辛渐：诗人的一位朋友。 寒雨：秋冬时节的冷雨。 连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。 吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为 三国时吴国所属。 平明：天刚亮。 客：指作者的好友辛渐。 楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治 过这里，所以吴、楚可以通称。 孤：独自，孤单一人。 洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。 冰心：像冰一样晶莹，纯洁的心。 玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释： 清平乐（yuè）：词牌名。村居：词题。 茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地， 所以称当地的方言为“吴音”。 相媚好：指相互逗趣，取乐。 翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 锄豆：锄掉豆田里的草。 织：编织，指编织鸡笼。 亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。 卧：趴。 译文： 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音， 听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？ 大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的 顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
人教部编版四年级下册语文日积月累和古诗
四年级下册语文园地日积月累一、语文园地一（古诗词）1.大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）2.几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）二、语文园地二（为人之道）1.言必行，行必果。
《论语•子路》2.与朋友交，言而有信。
《论语•学而》3.己所不欲，勿施于人。
《论语•颜渊》4.精诚所加，金石为开。
《后汉书•广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子•离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子•梁惠王上》三、语文园地三（气象谚语）1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、语文园地四（关系成语）1.知己知彼百战百胜2.运筹帷幄决胜千里3.出其不意攻其不备4.围魏救赵声东击西5.四面楚歌腹背受敌6.草木皆兵风声鹤唳7.兵贵神速突然袭击8.神出鬼没所向无敌五、语文园地五（生命格言）1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋）2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）六、语文园地六（古诗词）1.采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）2.人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）七、语文园地七（关系成语）1.雄心壮志坚定不移2.坚忍不拔自强不息3.聚沙成塔集腋成裘4.持之以恒全力以赴5.知难而进无坚不摧8.知难而退碌碌无为7.一暴十寒寸进尺退9.有始无终半途而废八、语文园地八（歇后语）1.水滴石穿---非一日之功 4.关羽失荆州----骄兵必败2.早开的红梅----一枝独秀 5.王羲之写字----入木三分3.砌墙的石头----后来居上 6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。
部编版小学语文四年级下册第六单元日积月累解释
部编版小学语文四年级下册第六单元日积月累解释语文是每个小学生必修的科目之一，而小学语文的基础是很重要的。
在小学语文四年级下册的第六单元“日积月累”中，我们学习了许多关于日积月累的知识，下面就来简单解释一下。
“日积月累”这个词，其实是由“日积”和“月累”两个词组成的，两个词分别代表了时间上的不断积累。
比如说，我们每天都写字、读书，每天积累的知识都会慢慢累积起来，成为我们的财富。
在第六单元中，我们以学习汉字为例，探讨了日积月累的重要性。
学汉字需要不断练习和积累，每天写几个汉字，也许看起来不起眼，但是每天都坚持其他，每天都能积累一点，时间长了，就会收到不错的效果。
另外，我们在生活中也能感受到日积月累的重要性。
比如说，每天早上记得整理自己的书包、衣服，每天晚上做完作业再把作业本放好，这些看似平常的小事情，每天都坚持做，过了一段时间，就能发现自己的生活变得井井有条，也更容易掌控。
总之，日积月累这个词，在我们的日常生活中，有着非常重要的意义。
不仅对于学习有好处，而且对于生活管理也有好处。
所以，我们应该在生活和学习中常常提醒自己，从小事做起，做好日积月累的事情，让自己不断进步，走向成功。
在日积月累的过程中，我们不仅能够积累知识和经验，还能够养成良好的习惯和品德。
比如，每天坚持练习跑步，不仅可以提高自己的身体素质，还能够让自己不断地坚持下去，从而养成坚韧不拔的品质；每天坚持写日记，可以让自己更好地审视自己的生活和心情，还能够养成自我反思的习惯。
在日积月累的过程中，我们还要善于总结和归纳。
当我们把每天的积累汇总起来，就能够形成一个更加完整和深入的知识结构。
这样，我们可以更好地理解和掌握知识，更加轻松地应对学习和生活中的各种挑战。
此外，我们还要善于利用碎片时间。
在日常生活中，我们有很多零散的时间，比如排队等候、走路、坐车等等，这些时间对于我们来说有时候是很浪费的。
但是，如果我们利用这些时间进行学习和积累，就能够把这些碎片时间变得有价值，从而让自己的日积月累变得更加充实和有效。
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茫茫大漠孤烟直上云霄，千里黄河落日又红又圆。
几排红叶树挺立在道路边，夕阳落山，映照无数苍翠的青山。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
远望无数秋山，所有山上的树叶都已落尽了，浩瀚的天空此时显得更加辽远阔大，一道澄净如玉的赣江水在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加清朗澄澈。
浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。