大班体育教案跳绳
大班体育游戏跳绳教案
大班体育游戏跳绳教案大班体育游戏跳绳教案1【设计意图】跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。
【活动目标】1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
【活动准备】人手一根跳绳。
【活动过程】1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。
根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。
（2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。
（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳游戏。
（1）将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。
【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。
大班体育游戏跳绳教案2活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：一、准备部分。
大班体育教案跳绳
大班体育教案跳绳【精选】大班体育教案跳绳三篇大班体育教案跳绳篇1一、由易到难不同程度的进行跳绳活动我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为：连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排。
二、不同阶段的教学安排1。
连续不间断跳绳我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习，对于个别的孩子老师应该进行个别辅导，特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪，让每个孩子都能掌握跳绳的技能，多练习，多锻炼，其次以小组为单位进行展示活动，老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣。
最后进行跳绳比赛。
经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的，所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的比赛，这样层层选拔，也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感。
2。
单脚跳在不间断的跳绳基础上，我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花样，让孩子们来单脚跳绳，我们会根据孩子们的不同体质来进行安排，体能强的孩子我们会定的目标高一点，我们的原则是，孩子能在自己的基础上有进步就行。
本次活动以2周为期限来进行练习，在练习的'过程中，我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习。
3。
两脚行进跳本次活动难度较大，我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应掌握技巧技能交给孩子们，特别提醒小朋友要注意安全，我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习，3周结束后，我们会以级部为单位进行比赛，这样可以增加跳绳的趣味性，让小朋友能喜欢上跳绳活动。
4。
双人跳小绳通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样，在此活动中，我们应该注意提醒孩子合作意识，而且掌握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺利地进行双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的配合，所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对，在进行练习时，两个人自由练习，更掌握了技能技巧时，可以自由结对，进行双人跳绳活动。
大班体育活动教案《跳绳》 (2)4篇
大班体育活动教案《跳绳》 (2)大班体育活动教案《跳绳》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.了解跳绳的基本技巧和规则。
2.培养学生的协调性、节奏感和耐力。
3.促进学生间的合作和团队精神。
教学准备：1.跳绳。
2.音乐。
3.计时器。
4.标志物。
5.纸牌。
教学过程：引入活动：首先向学生介绍跳绳的好处，并鼓励他们积极参与活动。
可以告诉学生跳绳可以锻炼心肺功能、提高协调性和节奏感等。
技巧讲解：1.带领学生进行简单的热身活动，包括拉伸和活动关节。
2.向学生示范基本的跳绳动作，如普通跳、单脚跳、交叉跳等，并讲解正确的动作要领和注意事项。
3.让学生自由练习跳绳，并给予指导和反馈。
1.分成若干小组，每组有一个队长。
队长负责组织队员进行跳绳比赛。
2.每个队员轮流跳绳，每个人的跳绳时间限定为一个分钟，并记录跳绳次数。
3.每个队伍记录下队员的跳绳次数，并计算出平均次数。
4.比赛结束后，宣布跳绳次数最多的小组为胜利队伍。
合作活动：1.将学生分成两个大队，每个队伍站成一列。
2.队伍前面的学生开始跳绳，每跳一次将纸牌递给下一位学生。
3.纸牌必须顺序传递，而且不能掉在地上，否则重新开始。
4.比赛到时间结束后，纸牌传递得最快的队伍获胜。
总结：请学生分享他们在跳绳活动中的体验，并讨论他们发现的难点和技巧。
鼓励他们思考如何在课余时间继续练习跳绳，并体验运动的乐趣和好处。
大班体育活动教案《跳绳》 (2)精选4篇（二）教案名称：大班体育活动教案《运炸弹》教案目标：1. 锻炼大班幼儿的团队合作意识和沟通能力；2. 提高幼儿的协调能力和反应能力；3. 增强幼儿的身体活动能力。
教学准备：1. 集合区域；3. 安全区域设置。
教学过程：引入：1. 老师带领幼儿们坐在集合区域，介绍今天的活动内容为《运炸弹》。
游戏规则：1. 全体幼儿分成两组，每组站在安全区域的两侧；2. 在中间设立一个区域作为接力点；3. 每组把手指像炸弹一样伸出，任意一个组员发出信号后，各组员开始奔跑，将“炸弹”抛给接力点，并返回起点；4. 接力点的幼儿将接住“炸弹”后，立即奔跑到对方团队的安全区域，并投入对方团队的手中；5. 不得把“炸弹”扔给对方团队，只能手抛；6. 对方团队接住“炸弹”后，再按照规则返回到自己的安全区域；7. 胜利的团队是先将“炸弹”传到对方团队的手中。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思•相关推荐幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思（通用7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思，一起来看看吧。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
大班体育教案跳绳3篇
大班体育教案跳绳3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
大班体育《花样跳绳》教案(精选4篇)
大班体育《花样跳绳》教案（精选4篇）《跳绳》教案篇一一、设计意图《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。
让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、目标1、认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
3、情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、三、重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、教法、学法为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探索：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》3篇
大班体育活动教案《好玩的跳绳》大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（一）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。
2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。
3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 跳绳（足够数量，可以多准备一些备用）。
2. 安全保护用品，如护膝、护肘（可选）。
3. 记分板（可选）。
4. 定义不同难度级别的跳绳动作。
活动流程：引导活动：1. 介绍跳绳的好处并激发孩子们的兴趣，练习跳绳前进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
技能练习：1. 技能练习阶段，引导孩子们分组。
2. 根据孩子们的年龄和技能水平，定义不同难度级别的跳绳动作。
3. 依次引导每个小组进行不同难度级别的跳绳动作练习，包括单人跳（如单脚跳、交叉跳等）、双人跳（如双人交叉跳、双人跳绳等）、团队跳（如双绳跳、跳绳传球等）。
4. 根据孩子们的实际情况，逐步增加跳绳的难度和复杂度。
团队竞赛：1. 将孩子们分成多个小组，进行跳绳竞赛。
2. 定义比赛规则，可以根据团队的跳绳技能水平设置不同的难度。
3. 每个小组进行团队跳绳练习，记录跳绳次数或设定时间限制。
4. 结束比赛后，根据跳绳次数或表现评选出优胜小组，并颁发奖章或证书。
活动总结：1. 活动结束后，与孩子们一起回顾和总结活动。
2. 鼓励孩子们分享他们的感受和收获。
3. 强调跳绳的好处和继续坚持锻炼的重要性。
备注：1. 活动过程中，要确保孩子们的安全，特别是在跳跃时要小心。
2. 跳绳动作的选择要遵循孩子们的年龄和技能水平，不可过于复杂或危险。
3. 根据孩子们的反馈和表现，可以适当调整活动内容和难度，保证每个孩子的参与和进步。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（二）教案标题：《孙悟空本领大》大班体育活动教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 提高幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 音乐播放器。
大班体育教案跳绳五篇
大班体育教案跳绳五篇教案一：基础跳绳技巧训练教学目标：1. 学生能够正确掌握基础跳绳的姿势和动作。
2. 学生能够连续跳绳10次以上。
3. 学生能够理解跳绳对身体的好处。
教学准备：1. 跳绳。
2. 操场或室内空旷的场地。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍跳绳的好处，如锻炼心肺功能、提高协调性等。
- 演示正确的跳绳姿势和动作。
2. 技巧训练（15分钟）：- 让学生站成一排，每个学生手持一根跳绳。
- 指导学生正确站立，双脚并拢，身体保持直立。
- 指导学生正确握住跳绳，双手持绳子的末端，双臂自然下垂。
- 指导学生用正确的姿势跳绳，先练习单脚跳，再逐渐过渡到双脚跳。
- 给予学生个别指导和鼓励，帮助他们掌握基础跳绳技巧。
3. 练习（15分钟）：- 让学生自由练习跳绳，鼓励他们尝试连续跳绳10次以上。
- 观察学生的表现，及时给予肯定和指导。
- 鼓励学生分享他们的跳绳心得和体会。
- 总结跳绳的好处，并强调坚持锻炼的重要性。
教案二：跳绳游戏-跳绳接力赛教学目标：1. 学生能够正确掌握跳绳接力赛的规则和技巧。
2. 学生能够与队友合作，完成跳绳接力赛。
教学准备：1. 跳绳。
2. 操场或室内空旷的场地。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 回顾上节课学习的基础跳绳技巧。
- 向学生介绍跳绳接力赛的规则和要求。
2. 技巧训练（10分钟）：- 指导学生如何进行跳绳接力赛，包括队伍的组成、传递跳绳的方式等。
- 给予学生示范和指导，帮助他们掌握接力赛的技巧。
3. 练习（20分钟）：- 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
- 每个小组选择一名学生作为起跳员，其他学生依次排在后面。
- 起跳员开始跳绳后，其他学生依次进行跳绳接力。
- 观察学生的表现，及时给予肯定和指导。
- 鼓励学生分享他们在跳绳接力赛中的体会和收获。
- 总结跳绳接力赛的好处，如培养团队合作精神和锻炼身体等。
教案三：跳绳技巧展示教学目标：1. 学生能够展示自己已经掌握的跳绳技巧。
大班跳绳教案大全5篇
大班跳绳教案大全范文最新5篇大班跳绳教案大全1教学目标：1、学会本课的14个生字，理解“体育、操场、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、感动、连蹦带跳、感激”等词语的意思。
2、能照样子，给句子加上合适的词语，把句子写具体。
3、能正确朗读课文，能看图复述图意。
4、通过学习，知道赖宁苦练跳绳是为了学好体育，锻炼身体，努力成为一名全面发展的好学生。
教学重难点：1、重点：课文的第2-3段是教学的重点，应抓住课文中“满头大汗、一拐一拐、不好意思、脚肿、连蹦带跳、感动”等重点词语的理解，从中体会赖宁勤学苦练的精神。
指导学生利用插图和重点词复述课文。
2、难点：(1)词义辨析：感动和感激(2)教学学生要学好所有功课，做一名全面发展的好学生。
教学准备：图片、投影片教学课时：3课时第一课时课时目标：1、学会14个生字，理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思。
2、通读课文，初知课文内容。
教学过程：一、揭示课题，齐读课题1、教师范读课文，学生边听边思考：这篇课文写了谁学跳绳?他是怎么学跳绳的?2、学生汇报后，教师简述赖宁事迹。
二、学习生字新词的读音。
1、出示带有生字的新词，请学生各自拼读生字的读音。
2、交流自学情况3、开小火车认读生字、词语。
随机理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思。
(1)用句式理解“操场”：什么时候，我们在操场上干什么。
(从操场的作用理解操场的意思)。
(2)请学生用动作“一拐一拐、连蹦带跳”的意思。
4、练习巩固：课后练习2、3(校对)三、朗读课文。
1、自由读课文，要求读准字音，读通课文。
2、标好自然段，分自然段指名朗读课文。
四、作业：1、抄写生字、词语第二课时：课时目标：1、学习课文第1-3自然段。
(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句。
(2)用自己的话说一说：赖宁是怎样苦练跳绳的?培养学生把问题回答的清楚、完整。
(3)比较句子，史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体。
教学过程：一、复习：齐读生字卡片--开火车读二、教师简述这节课的目标：学习课文1-3自然段，重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的。
《跳绳》大班体育教案
《跳绳》大班体育教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《跳绳》大班体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《跳绳》大班体育教案1【设计意图】跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。
【活动目标】1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
【活动准备】人手一根跳绳。
【活动过程】1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。
根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。
（2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。
（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳游戏。
（1）将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。
【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。
《跳绳》大班体育教案2一、活动目标：1 、探索跳绳的多种玩法。
2、掌握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。
3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。
二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。
大班体育教案跳绳锦集8篇
大班体育教案跳绳锦集8篇大班体育教案跳绳篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐自我的锻炼，增强锻炼意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。
（三）旅游第二站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。
《跳绳》大班体育教案(19篇)
《跳绳》大班体育教案（19篇）《跳绳》大班体育教案篇1活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力气。
2、激发幼儿参与跳绳欢快的心情，培育幼儿合作玩耍的力气和活泼开朗的性格。
活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力气。
活动难点：激发幼儿参与跳绳欢快的心情，培育幼儿合作玩耍的力气和活泼开朗的性格。
活动预备：短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：一、预备局部。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。
）二、根本局部。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。
让幼儿表现各种玩法，教师留意观看，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓舞幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。
让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。
教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。
然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。
请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿生疏后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。
也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳竞赛。
将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。
教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进展，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。
三、完毕局部。
教师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。
《跳绳》大班体育教案篇2活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳玩耍。
幼儿大班体育教案《学会跳绳》6篇
幼儿大班体育教案《学会跳绳》幼儿大班体育教案《学会跳绳》精选6篇（一）幼儿大班体育教案《学会跳绳》教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。
2. 提高幼儿的跳绳技巧和身体的灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与的态度。
教学准备：1. 跳绳工具（适合幼儿使用的跳绳）。
2. 织带（用于绑绳子作为辅助）。
3. 音乐播放器。
教学步骤：引导活动：1. 给幼儿介绍今天的主题是学会跳绳，并鼓励他们积极参与。
2. 让幼儿轮流用织带绑在绳子上，形成一个园子，让其他幼儿站在园子外面，观察掌声。
然后让他们依次跳进园子里。
体验活动：1. 让幼儿手持绳子两端，轻轻晃动，让他们感受到绳子的弹性。
2. 通过模仿动作的方式，引导幼儿跳绳。
示范活动：1. 教师示范基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 让幼儿观察并模仿。
3. 引导幼儿在跳绳时保持身体的平衡。
训练活动：1. 让幼儿用适合自己身高的跳绳进行练习。
2. 让幼儿练习单脚跳、双脚跳等不同的动作。
3. 注重幼儿的跳绳技巧和身体的协调能力。
游戏活动：1. 设计一些有趣的跳绳游戏，如“跳绳接力赛”、“扔绳子接住”、“绳子爬山”等，让幼儿在游戏中练习跳绳技巧。
2. 鼓励幼儿相互帮助和团队合作。
总结活动：1. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 鼓励幼儿坚持练习跳绳，并在日常生活中多进行跳绳活动。
教学评价：观察幼儿在跳绳活动中的表现，评价幼儿的发展情况和进步程度。
同时，根据幼儿的实际情况，提供个别指导和辅助。
幼儿大班体育教案《学会跳绳》精选6篇（二）教案名称：小兔玩圈教学目标：1. 培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 引导幼儿运动中的团队意识和合作精神。
3. 培养幼儿的观察能力和快速反应能力。
教学内容：1. 学习小兔玩圈游戏的规则。
2. 运动技巧的练习和提高。
3. 学习团队配合的重要性。
教学准备：1. 场地：室内活动场地或户外体育场地。
2. 素材：小兔玩圈游戏的道具（圆环、充气球等）。
大班体育跳绳教案(通用5篇)
大班体育跳绳教案(通用5篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于大班体育跳绳教案5篇, 供大家参考选择。
大班体育跳绳教案5篇大班体育跳绳教案篇1教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：跳绳撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。
深得孩子们的宠爱。
跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。
【活动目标】1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。
2、活动中体验缔造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与缔造力，造就幼儿的合作意识与合作实力。
【活动打算】录音机、磁带一根绳子。
【活动过程】1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。
2、听教师口令练习跳动及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着教师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的敏捷性。
活动起先;引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
幼儿园大班体育教案《学会跳绳》4篇
幼儿园大班体育教案《学会跳绳》幼儿园大班体育教案《学会跳绳》精选4篇（一）教案名称：学会跳绳一、教学目标：1. 了解跳绳的基本动作和规则；2. 学会正确的跳绳姿势和动作；3. 提高幼儿的协调能力和身体灵活性；4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 跳绳工具（每人一根适合幼儿使用的跳绳）；2. 标志物（如纸条或图画，用于标记跳绳起跳位置）；3. 锻炼场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师引导幼儿进行简单的身体放松操；b. 教师示范一些简单的跳跃动作，幼儿模仿进行跳跃练习。
2. 跳绳基本动作教学（10分钟）：a. 幼儿围成一个圈，教师示范基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等；b. 逐个详细教导幼儿正确的跳绳姿势和动作要领；c. 让幼儿分组进行练习，教师给予指导和帮助。
3. 跳绳小游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行跳绳比赛，根据幼儿的能力分组竞赛；b. 设置跳绳起跳位置，让每组的幼儿依次进行跳绳；c. 记录每组幼儿跳绳的次数，最多的组获胜。
4. 团队合作跳绳（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作跳绳活动，分成几个小组；b. 每个小组中，幼儿手拉手依次跳绳，尽量保持连续跳绳的次数；c. 每组幼儿的成绩都计入总分，最高成绩的小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师引导幼儿进行简单的放松伸展操；b. 教师可以播放一些轻快的音乐，让幼儿自由舞动。
四、教学总结：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调跳绳的好处和基本动作要领。
鼓励幼儿在课后继续练习跳绳，逐渐提高自己的跳绳水平。
五、教学延伸：继续在日常活动中鼓励幼儿进行跳绳练习，通过不同的活动形式，提升幼儿的跳绳技巧和兴趣，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
幼儿园大班体育教案《学会跳绳》精选4篇（二）活动目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿爱好体育运动的兴趣。
大班体育教案跳绳
大班体育教案跳绳大班体育教案跳绳集锦9篇大班体育教案跳绳篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2―3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
大班体育教案跳绳篇2设计意图：现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。
大班体育教案跳绳范文7篇
大班体育教案跳绳范文7篇大班体育教案跳绳篇1活动目的：1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。
2、培养幼儿健康活泼的性格。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：球类、毽子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。
2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。
分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。
大班体育教案跳绳篇2设计意图：现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。
而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。
但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。
通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体的目的。
活动目标：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的.性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。
活动准备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。
活动过程：一、准备活动教师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。
练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。
如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
2、教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。
（1）利用绳子进行套和跳的玩法。
幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。
大班体育教案跳绳汇编七篇
大班体育教案跳绳汇编七篇大班体育教案跳绳汇编七篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？以下是WTT为大家搜集的大班体育教案跳绳7篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大班体育教案跳绳篇1 活动目的：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳才能。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。
活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳才能。
活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：一、准备局部。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听老师的信号做相反的动作。
〔高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。
〕二、根本局部。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。
让幼儿表现各种玩法，老师注意观察，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练惯用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。
让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。
老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。
然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。
请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。
也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。
将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。
老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进展，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
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大班体育活动
跳绳
【设计意图】跳绳,是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,真是一项身心发展的有益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】
录音机、磁带一根绳子。
【活动过程】
1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处
师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动
师绕绕臂,绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2—3 人一起跳。
看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】
随着音乐做“骑马”的动作。
【活动延伸】
回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动,不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活,但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。