15第十五节学业达标实战演练
物理九年级全一册 第十五章-达标检测卷
物理九年级全一册第十五章-达标检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明学习了电学知识后，给简阳市交通局建议，在简阳中学校门口安装红绿指示灯，以不同颜色的变化保证行人的安全，据你对交通指示灯了解，可以推断出A．红黄绿灯都是串联B．红灯与黄灯串联后再与绿灯并联C．红黄绿灯没有关系D．红黄绿灯都是并联2 . 甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。
下列有关两球带电情况说法正确的是（）A．两球都带正电B．若甲带正电则乙一定带负电C．两球都带负电D．若甲带负电，则乙可能不带电3 . 在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（）A．塑料、玻璃、橡胶B．金属、丝绸、干木棒C．塑料棒、石灰水、大地D．石墨、橡皮、铅笔芯4 . 下列关于电学知识的说法，正确的是A．只有正电荷定向移动才能形成电流B．毛皮与橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒带负电，说明毛皮失去了电子C．验电器的工作原理是：异种电荷相互吸引D．在金属导体中，电流的方向就是自由电子定向移动的方向5 . 如图的插线板中，c接电源，b接台灯，a接电风扇，两个用电器均正常工作时，a、b、c中的电流A．一样大B．a最大C．b最大D．c最大6 . 如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是（）A．B．C．D．若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光7 . 将I﹣U图象如图甲所示的小灯泡与定值电阻接入如图乙所示的电路中，只闭合开关S时，小灯泡的实际功率为1.8W；再闭合开S1，电流表示数为0.9A。
下列判断正确的是（）A．闭合S1时灯泡变暗B．电源电压为12VC．通过电阻的电流为0.5AD．定值电阻的阻值为10Ω8 . 校园里所有的路灯晚上7点同时亮，次日清晨同时熄灭，则它们的连接方式是（）A．一定并联B．一定串联C．可能并联，也可能串联D．无法确定9 . 下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（）A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点C．雨滴从天空落下是因为大气压强的作用D．鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因二、多选题10 . 下列各组物质，全部属于导体的是（）A．硬币、盐水、铅笔芯B．橡皮、玻璃球、塑料C．橡胶、盐水、铅笔芯D．铁片、碳棒、大地11 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2与R3的阻值相等．闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为2：3．把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2则下列选项正确的是（）A．Rl：R2=1：2B．R1：R2=2：1C．U1：U2=3：4D．U1：U2=4：312 . 通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测合理的是（）A．现象：轻质球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷B．现象：一滴墨水扩散到整杯清水中推测：分子在不停息地做无规则运动C．现象：街边的路灯同时亮、灭推测：路灯一定是串联的D．现象：通电导线能使小磁针发生偏转推测：通电导线周围存在磁场13 . 如图所示电路中，、灯泡和均能正常工作，则下列说法正确的是A．开关闭合、断开，电源外部的电流流向为B．开关、都闭合，灯泡和并联C．开关、都闭合，通过灯泡的电流一定大于通过灯泡的电流D．闭合开关、中任意一个开关，都会有灯泡发光三、填空题14 . 图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光。
人教版九年级物理全册初三 第15章 单元达标过关检测题.docx
初中物理学习材料初三物理 第15章 单元达标过关检测题班级： 姓名： 学号： 成绩：卷（Ⅰ）（共30分）现象·实验·结构·方法一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并填在括号中。
1．下列现象中符合文明习惯的是（ ）A ．深液观看奥运比赛，为中国选手压金大声欢呼，放鞭炮庆贺B ．今年夏季特别火热，将家中的空调始终保持在特别低的温度，以便进门时有凉爽的感觉C ．在旅游景点将喝完水的空矿泉水瓶扔到景区垃圾箱内D ．在调整路上将旅游大巴内用餐的塑料袋等垃圾及时扔出车窗，保持车内清洁 2．下列整合中属于将电能转化为机械能的是（ ） A ．用家中的插座给手机电池充电 B ．在家中用电风扇吹风乘凉 C ．在家中使用节能灯照明 D ．在家中使用电暖气取暖 3．下列在生活中联想到的物理知识错误的是（ ）A ．家庭电路中的一盏灯坏了，其它用电器可以照常工作，说明家庭电路的用电器是并联的B ．家庭电路的电线外面包有塑料层，说明塑料是绝缘体C ．打开手电筒后灯泡发光，说明此时手电筒的电路是短路D ．断开家庭电路的总开关，家中所有电器都不工作，说明此时家庭电路处在断路状态 4．下列关于电荷的说法错误的是（ ）A ．摩擦起电是不同物质在摩擦过程中产生了电荷B ．同种电荷相斥，异种电荷相吸C ．自然界中的电荷只有正电荷和负电荷两种D ．电荷的多少叫电荷量5．下图中能正确测出电路中总电流的电路图是（ ）6．关于电流表的使用，下列说法中错误的是（ ） A ．电流表要与被测元件串联B ．使用电流表时，被测电流不得超过其量程C ．电流表接入电路时，电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出D ．绝对不允许不经过用电器将电流表直接接在电源两极上 7．假期没有电能下列想象合理的是（ ） A ．用激光手电完成光的反射实验 B ．在公交车上用手机听音乐 C ．在景区内乘坐电车观赏风景 D ．在学农基地举行篝火晚会8．如右图所示，闭合开关后，电流表1A 和2A 示数分别为1.2A 和0.8A ，下列说法正确的是（ ）A ．灯泡1L 中的电流为1.2AB ．灯泡2L 中的电流为0.8AC ．灯泡2L 中的电流为0.4AD ．电路中的总电流为2A 9．下列运用科学方法的事例中正确的是（ ）A ．用元件符号表示实物，画出串联电路的电路图，运用了模型法B ．电流与水流相似，类比水流引入电流，运用了比较法C ．找出串联电路和并联电路的异同点，运用了分类法D ．将电荷分成正电荷和负电荷，运用了类比法 二、不定项选择题（本题满分12分，共4小题）：每小题中至少有一个选项是正确的。
宁夏银川十五中重点达标名校2024年中考化学全真模拟试题含解析
宁夏银川十五中重点达标名校2024年中考化学全真模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速2．成语是中华文化的瑰宝。
下列成语涉及化学变化的是( )A．聚沙成塔B．蜡炬成灰C．破釜沉舟D．滴水成冰3．空气中含量最多的物质是（）A．氧气B．水C．氮气D．二氧化碳4．推理是一种学习化学的重要方法和手段，下列推理正确的是（）A．碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液B．单质中元素的化合价为0，则有单质参加的反应一定是氧化还原反应C．金属活动顺序位于H 前面的金属单质能和酸反应能置换出氢气，则位于H 后面的金属不能和酸反应D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应过程中催化剂分子未分裂5．下列物质的性质和用途，对应关系不正确的是A B C D物质铁干冰小苏打盐酸性质导热性升华吸热能与酸反应能与活泼金属反应用途制作铁锅人工降雨治疗胃酸过多除铁锈A．A B．B C．C D．D6．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．常温下，稀释KOH溶液B．将浓硫酸露置在空气中C．一定质量的饱和石灰水中加入生石灰D．足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应7．从下列图片中不能获取的信息是A．分子之间有间隔B．硅原子是由原子核和电子构成的C．构成物质的粒子有分子、原子和离子D．受热水分子运动速率加快8．下列说法正确的一组是A．喝汽水的时候容易打嗝，是因为气体的溶解度随温度的升高而增大B．饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低C．工业上分离液态空气法获得氧气是分解反应D．只有化学反应才能释放或吸收能量9．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
九年级物理人教版全册课时练第15章《15.4电流的测量》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版九年级物理《15.4电流的测量》课时练一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分)1.下列关于电流的说法中，正确的是()A．电流用A表示B．mA和μA都是电流的单位，其中mA比A数量级大，μA比A数量级小C．电流的强弱用电流这个物理量来表示，国际单位制中电流主单位为AD．电流都是由自由电子定向移动形成的2.对“电流是表示电流强弱的物理量”的含义的理解，下列说法中正确的是()A．电流强度是指电流的多少B．同一个小灯泡，通过它的电流越强，则它就越亮C．电流强度的符号是AD．电流强度的单位是I3.如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是()4.下列关于常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是()A．收音机约2A B．电冰箱约0.1AC．手电筒约0.2A D．台灯约3A5.如图所示，要用电流表测量灯L1中的电流，正确的电路图应是()6.下列关于电流表的使用的说法中错误的是()A．电流表要接在靠近电源正极的一边B．电流表应串联在被测电路中C．电流应从电流表的“＋”接线柱流入D．事先不能估计电流的大小时，要先接大量程试触7.小海在学习电流表的使用时，连入电路前首先对电流表(如图所示)进行观察，得出以下几个结论，你认为不正确的结论是()A.该电流表为一个双量程电流表B．当使用0～0.6A的量程时，分度值为0.02AC．当使用0～3A的量程时，分度值为0.1AD．此时通过该电表的电流是0.3A8.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是()A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流9.如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是()10.在测量通过同一灯泡的电流的实验中，小明利用电流表的0～3A的量程测得的电流大小为0.5A，小红利用电流表的0～0.6A的量程测得的电流大小为0.52A，则通过灯泡的电流为()A．0.52A B．0.51A C．0.5A D．无法判断11.如图所示的电路中，闭合开关，有可能损坏电流表的是()12.一只电流表有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程，某次实验中用的是“0～0.6A”的量程，而从0～3A量程的刻度盘上发现指针恰好指在1.5A，则实际测量值为()A．0.30A B．1.5AC．0.32A D．0.28A二、填空题(每空2分，共32分)13.给下列电流值填上相应的单位：普通手电筒中的电流约为200______；家用电冰箱的电流约为1000______；家用空调正常工作时的电流约为5______；计算器中电源的电流约为100_______。
江西省南昌市第十五中学2024届物理高一上期中学业质量监测模拟试题含解析
江西省南昌市第十五中学2024届物理高一上期中学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、两个共点力，大小分别是4N和9N，则它们的合力大小（）A．最小是4NB．最大是9NC．可能是4ND．可能是9N2、汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶，开始刹车以后又以5m/s2的加速度做匀减速直线运动，从开始刹车计时，8秒内的位移和第8s末的瞬时速度为A．80m 10 m/s B．80m 0C．90m 0 D．90m 10 m/s3、做直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为x=4t-2t2，x与t的单位分别是m和s，则质点的初速度和加速度分别是( )A．4m/s和-4m/s2B．4m/s和4m/s2C．-4m/s和2m/s2D．4m/s和-2m/s24、下列说法正确的是( )A．加速度增大，速度一定增大B．速度改变量越大，加速度就越大.C．物体的速度很大时，加速度一定很大D．物体的加速度减小时，速度可能增大5、如图所示，两块完全相同的积木A、B叠放在一起，质量均为m，交界面与水平面夹角为θ，B与水平地面的动摩擦因数为μ，对B物块作用大小为F的水平外力后两积木仍然保持静止状态，则B物块所受的水平地面摩擦力大小一定为A．F B．2μmg C．F-mg cosθD．F-mg cos2θ6、下列关于重力的说法正确的是：（ ）A ．同一物体所受的重力在地球各处都相等B ．物体静止时，对支持物的压力大小与重力相等C ．用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上D ．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上7、有四个物体A 、B 、C 、D,物体A 、B 运动的x-t 图像如图甲所示；物体C 、D 从同一地点沿同一方向运动的v-t 图像如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是A ．物体A 和B 均做匀变速直线运动B ．在0～3s 的时间内，物体A 、B 的间距逐渐增大C ．t =3s 时，物体C 、D 的速度相同D ．在0～3s 的时间内，物体C 与D 的间距逐渐减小8、如图所示，物体P 、Q 用轻绳连接后跨过定滑轮，物体P 静止在倾角为37°角的斜面上，斜放木板上悬挂着Q ，已知P 、Q 的质量P m ，Q m 大小的关系为34Q P m m ，今将斜放木板的倾角从37°增到60°，物体P 仍保持静止而没有滑动，若不计滑轮处的摩擦，则下列说法中正确的是（ ）A ．绳子的张力变大B ．物体P 受到的静摩擦力将先减小后增大C ．物体P 对斜板的压力将变大D ．滑轮受到绳子的作用力将变大9、弹簧的原长为10 cm ，当挂上一个50 g 的钩码时，弹簧的长度变为12 cm ，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是(取g ＝10 m/s 2)( )A ．弹簧的劲度系数为25 N/mB ．弹簧的长度变为24 cmC ．弹簧共伸长了4 cmD ．弹簧共伸长了2 cm10、给滑块一初速度v 0，使它沿光滑斜面向上做匀减速运动，加速度大小为2g ，当滑块速度大小减为02v 时，所用时间可能是( )A ．02v gB ．0v gC ．032v gD ．03v g11、有两个共点力F 1和F 2，其中F 1＝6N ，F 2＝9N ，则它们的合力大小可能是（ ）A ．16NB ．15NC ．11ND ．2N12、从距水平地面同一高度，以相同初速度同时抛出两个质量不同的小石块，不计空气阻力.下列说法正确的是( ) A ．两个石块同时落地B ．质量较大的石块先落地C ．两个石块在落地前瞬间的速度相等D ．质量较大的石块在落地前瞬间的速度较大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50HZ 的电源，则ab 段的平均速度为 ____m/s ，ae 段的平均速度为 ____ m/s 。
第15节 几何图形——角+张小团
第十五节：几何图形——角中考考点分析在教材中的地位重点、难点“几何图形——角”是在学习直线、射线、线段后的一章新知识。
试卷中每种题型都有分布，主要与直线、线段结合来压轴，难度大，学生必须理解角的意义、角的表达方法、角的分类以及角的计算。
本节内容是人教版《数学》七年级上册第4章第3节第一课时“角”。
本节内容是学生在学习了点、射线的定义及对角的概念已有粗浅认识的基础上进一步认识角。
本节的学习将为后面学习角的比较与运算建立基础，同时又对今后的几何学习有重要的作用。
重点：角的定义、表示方法及角的度量单位。
难点：角的表示方法的选择与角的单位转换。
考点与实例分析讲点1 角的定义及教的表示方法【例1】下列说法中正确的是（）。
①两条射线所组成的图形叫做角；②角的大小与边的长短无关；③角的两边可以一样长，也可以一长一短；④角的两边是两条射线。
A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④解答过程：题意分析：考察角的定义。
角时由两条有公共端点的射线组成的图形。
解题后的思考：【例2】如图所示：（1）写出能用一个字母表示的角；题意分析：考察角的定义及角的表示方法。
解答过程：解题后的思考：【练1.1】请将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：【练1.2】下列4个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是（）。
讲点2 角的度量【例3】把10.26°用度、分、秒表示为（）。
A. 10°15′36″B. 10°20′6″C. 10°14′6″D. 10°26″解答过程：题意分析：注意度、分、秒的转化。
先将度转化为分，如果仍有小数，再将分转化为秒。
解题后的思考：【例4】把15°48′36″化为以度为单位是（）。
A. 15.8°B. 15.4836°C. 15.81°D. 15.36°解答过程：题意分析：先将秒转化成分，再将分转化成度。
江西省赣州市十五县(市)2024-2024学年高二下学期期中全真演练物理试题(基础必刷)
江西省赣州市十五县（市）2024-2024学年高二下学期期中全真演练物理试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，将正电荷从A移动到C的过程中，下列说法正确的是（ ）A．从A经B到C静电力对电荷做功最多B．从A经M到C静电力对电荷做功最多C．从A经N到C静电力对电荷做功最多D．不管将正电荷沿哪条路径从A移动到C，静电力对其都做正功且相等第(2)题所示，足够长的倾斜传送带与水平方向夹角为37°，以大小为的速率顺时针匀速转动，两质量均为m的物块A、B连接在不可伸长的轻绳两端，并绕过光滑的定滑轮，其中物块A在传送带顶端，物块B竖直悬挂，物块与传送带的动摩擦因数为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。
且给两物块相同速率，A物块初速度沿传送带向下，B物块速度竖直向上，且，下列能正确反映A物块在传送带上运动的图像是（，以沿传送带向下为正方向）（ ）A．B．C．D．第(3)题为研究球鞋的防滑性能，同学将球鞋置于斜面上，逐渐增大斜面倾角。
当球鞋刚好开始滑动时，斜面倾角等于，设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，已知。
下列说法正确的是（ ）A．球鞋与斜面间的动摩擦因数为0.8B．在球鞋滑动前，增大斜面倾角时，球鞋对斜面的压力减小C．斜面倾角不变时，球鞋沿斜面滑动的过程中加速度越来越大D．在鞋内放置重物，逐渐增大斜面倾角，当球鞋刚好开始滑动时，斜面倾角大于第(4)题我国航天局宣布国家已批准通过了行星探测工程，计划在未来的1015年间展开并完成对小行星、火星、木星等行星的取样返回的研究。
若从地球上直接发射一个探测器，探测器被小行星捕获，需由高轨道适当位置启动发动机进入椭圆转移轨道，再由椭圆轨道适当位置变速进入环绕小行星表面运动的轨道，这个过程简化示意图如图所示，已知圆轨道Ⅰ、Ⅲ共面，椭圆轨道平面与Ⅰ轨道平面的夹角为，则下列说法正确的是（ ）A．探测器从Ⅰ轨道上经过点比Ⅱ轨道上经过点的加速度大B．探测器从Ⅰ轨道进入Ⅱ轨道需要在点向前喷气C．探测器在地球上的发射速度大于D．探测器在Ⅱ轨道上从点运动到点的过程中机械能增大第(5)题轧钢厂的热轧机上安装射线测厚仪，仪器探测到的射线强度与钢板的厚度有关。
第15节 函数的零点
典例分析：
例 4：已知函数 f（x）的图象是连续不断的，有如下的 x，f（x）的对应表：
则函数 f（x）存在零点的区间有（ ）
A．区间[2，3]和[3，4]
B．区间[3，4]、[4，5]和[5，6]
C．区间[2，3]、[3，4]和[4，5] D．区间[1，2]、[2，3]和[3，4]
解：由已知条件可得：f（1）=﹣8＜0，f（2）=2＞0，f（3）=﹣3＜0，f（4）=5
高中数学 必修一
第二章 函数 第15节 函数的零点
第二章 函数
第十五节 函数的零点
必备新知
1．函数的零点
如果函数 y＝f(x)在实数 α 处的值等于零，即 f(α)＝0，则 α 叫做这个函数的零点．在坐标系
中表示图象与 x 轴的公共点是(α，0)．
典例分析：
例 1：求下列函数的零点： (1)f(x)＝－x2－2x＋3； (2)f(x)＝x4－1.
3.已知函数
则方程 f（x）+1=0 的实根个数为（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
解：画出函数
和 y=﹣1 的图象，
方程 f（x）+1=0 即 f（x）=﹣1， 结合图象易知这两个函数的图象有 2 交点， 则方程 f（x）+1=0 的实根个数为 2． 故选 C．
4.已知函数 f（x）是定义在 R 上的奇函数，且在区间（0，+∞）上单调，f（2） ＞0＞f（1），则函数 f（x）的零点个数为（ ） A．0 B．1 C．2 D．3
典例分析：
例 6：（1）函数 f（x）=x2﹣2x+a 在区间（1，3）内有一个零点，则实数 a 的取值
范围是（ ）
A．（﹣3，0）
B．（解：﹣∵3令，f1（）x）=Cx2．﹣（2x﹣+a1，，它3的）对称D轴．为（x﹣=1，1，1）
第十五章第5节串、并联电路中电流的规律PPT课件(人教版)
新课引入
在上一节中图15.4-5的实验结果表明
，电流表两次的示数是相等的。但实
际电路中有些用电器之间是串联的，
有些用电器之间是并联的。流过各用
电器的电流有怎样的关系呢？
串联电路的电流规律
实验探究
1. 实验问题：如右图所示，两个小灯
泡1 、2 是串联在电路中的。流过A、
B、C各点的电流可能存在什么关系？
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
学习目标
会使用电流表探究串、并联电路中
电流的特点。
通过探究活动，理解串联电路和并
联电路中电流的特点。
新课引入
想一想电流表是如何使用的？电流表读数的
时候需要注意什么？电流表是如何读数的？
节日里的彩灯都是串联的吗？为什么有的彩
灯亮，有的彩灯暗？
A. = =
B. = +
C. > =
D. < <
）。
知识要点
探究串联电路中的电流。
结论：在串联电路中，各处电流相等；用公式表示为
1 = 2 。
探究并联电路中的电流。
结论：在并联电路中，干路里的电流等于各支路中的
电流之和；用公式表示为 = 1 + 2 。
总结串联电路的电流规律。
串联电路的电流规律
实验探究
2. 设计实验电路。如下图所示，它们分别是测量图中A、B、C三
点电流的电路图。
串联电路的电流规律
实验探究
3. 根据电路图连接电路，并进行测量
。
4. 把测量数据记录在表格中，并把操
作中出现的问题简明扼要地写下来。
5. 换上另外两个规格不同的小灯泡，
2020届人教版九年级物理第十五章第3节串联和并联课时练含答案
第3节串联和并联学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题( )A. B. C.D.2. 下列说法正确的是()A. 一般电路中,开关应最靠近电源的正极B. 在连接电路的过程中,开关应断开C. 几盏灯总是同时亮,同时熄灭,它们必定串联D. 用一只开关控制两盏灯,这两盏灯不可能并联3. 楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能。
小明和小刚利用“光控开关”(天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动没有声音时,自动断开)设计了如图所示电路,使楼道照明变得“智能化”,下列符合这种“智能”要求的电路图是( )A. B. C. D.4. 小聪家里有一台透明门的电冰箱,当他打开冰箱门时,冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时,冰箱内的灯就熄灭,但压缩机依然工作。
小聪断定冰箱门上有一个开关S,下面小聪的判断正确的是()A. 冰箱内的照明灯和压缩机串联B. 冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S在干路上C. 冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和照明灯串联D. 冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和压缩机串联5. 在“组成串联电路中”的学生实验中,如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮。
某同学用一根导线去检查电路的故障:他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮;然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。
由此可以判断()A. 灯L1短路 B. 灯L1断路 C. 灯L 2断路 D. 灯L2短路6. 小亮家的卫生间按图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们( )A. 只能各自独立工作,而不能同时工作B. 只能同时工作,而不能各自独立工作C. 工作时,两端的电压一定相等D. 工作时,通过的电流一定相等7. 某反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置(如图所示),为使爆炸装置停止工作,可采取如下措施( )A. 用一根导线使a线短路B. 用一根导线使b线短路C. 剪断a线 D. 剪断b线8. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮。
第十五节 火车过桥A+
第十五节 火车过桥（一）【你知道吗】1、“火车过桥”问题是行程问题中的一种情况。
桥是静的，火车是动的，火车通过大桥，是指车头上桥到车尾离桥。
如图，假设某人站在火车头的A 点处，当火车通过桥时，A 点实际运动的路程就是火车运动的总路程，即车长与桥长的和。
2、“火车过桥”问题的特点是动对静，有些题目由于比较物与被比较物的不同，可能不容易想出运动过程中的数量关系，同学们可利用身边的文具，如铅笔、文具盒、尺子等，根据题意自己操作，使问题具体化、形象化，从而找出其中的数量关系。
解题中用到的基本数量关系仍然是：速度×时间＝路程；路程÷速度＝时间；路程÷时间＝速度 【经典例题】例1、一列火车通过540米的山洞需30秒，已知车长90米，求火车的速度是多少？例2、一列火车长300米，以每秒20米的速度通过长江大桥，从车头上桥到车尾离桥共用了70秒，这座长江大桥长多少米？A A车长 桥长例3、解放军某部有600人，他们排成四路纵队，每相邻两排之间前后距离1米，队伍每分钟行75米，现在要通过一座长676米的桥，从发队伍上桥到队尾离桥共需多少分钟？例4、5361次列车通过456米长的铁桥用了27秒，经过一位站在铁路边的扳道工人用了8秒。
列车的速度是多少？列车长度是多少？例5、长135米的列车，以12米／秒的速度行驶，对面开来长126米的另一列车，速度是17米／秒。
那么两列火车从车头相遇到车尾离开用了多少秒？例6、小明坐在行驶的列车上，发现从迎面开来的货车用了6秒钟才通过他的窗口，后来又看到列车通过一座180米长的铁桥用了12秒，已知货车长168米，求货车每秒钟行走多少米？例7、火车通过长为82米的铁桥用了22秒，如果火车的速度加快1倍，它通过162米长的铁桥要用16秒。
求火车原来的速度和它的长度。
【尖子训练营】1、长150米的火车以每秒18米的速度穿越一条300米的隧道。
问：火车穿越隧道（进入隧道直到完全离开）要多少时间？2、一列火车长360米，以每秒15米的速度全车通过一条隧道要40秒，这条隧道长多少米？3、一列K168次火车通过900米的隧道需50秒，已知车长100米，求这列火车的速度是多少？4、一列火车全长200米，每秒行20米，连续通过一条隧道和一座大桥，一共用了50秒钟，桥长400米，问这条隧道长多少米？5、胖妞站在铁路边，一列火车从她身边开过用了5分钟。
八年级物理上册第15课辅导训练(无答案)苏科版(2021年整理)
(1）这个像的成像原理与___________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同。若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向___________（选填“左”或“右"）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要___________些。
B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热
C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
8．在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统．识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别．摄像机的镜头（ )
C．用刻度尺测量灯泡b到水面的距离．
（1)测量时，把刻度尺的零刻度线对准灯泡b，水面 处对应的刻度如图甲所示，则灯泡b到水面的距离为＿＿mm．
(2）灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等，依据是平面镜所成的像＿＿．
A．是虚像 B．和物体大小 相等
C．和物 体到镜面的距离相等 D．和物体的连线与镜面垂直
19．如图12所示是研究凸透镜成像的一次实验位置图，光具座上A、B，C三点分别用于放置器材，若此时刚好光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，则蜡烛是放在点，光屏应放在点．
20．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度,设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度(分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒"），则
人教版九年级物理全一册《第十五章第三节串联和并联》练习题-带答案
人教版九年级物理全一册《第十五章第三节串联和并联》练习题-带答案一、基础部分1.把用电器首尾依次相连起来的电路叫做电路。
这种电路中电流的路径有条。
2.串联电路的开关可控制（选填“整个”或“部分”）电路；开关的位置对它在电路中的作用（选填“有”或“没有”）影响。
3.串联电路中，各用电器（选填“互相”或“互不”）影响。
如果两个小灯泡串联在电路中，其中一个发生短路，另一个小灯泡会（选填“熄灭”或“仍发光”）。
4.把用电器并列地连接起来的电路叫做电路。
这种电路中两个用电器的那部分电路叫做干路;单独使用的那部分电路叫做。
5.在并联电路中，干路开关控制用电器,支路开关只能控制其所在的用电器。
6.在并联电路中，各支路的用电器（选填“互相”或“互不”）影响,若其中一个断开,其他支路的用电器（选填“能”或“不能”）工作。
7.学习串联和并联后,小华发现家里的用电器都是连接的,而电灯和开关是连接的。
他还发现有些插线板上有指示灯,平时能显示插线板是否通电,但如果指示灯损坏以后,开关闭合时插孔也能供电,说明指示灯与插孔是连接的。
8.如图所示,在桌面上有两只小灯泡和一个开关,它们的连接电路在真面下,无法看到。
要想知道这两只小灯泡是串联还是并联,以下判断正确的是( )A.闭合开关后,再断开,若开关同时控制两只灯,则两灯串联B.闭合开关后,再拧下一灯泡,若另一灯仍亮着,则两灯并联C.闭合开关后,再用导线与一灯并联,若另一灯仍亮着,则两灯并联D.拧下一灯泡,再闭合开关后,若另一灯不亮,则两灯并联二、巩固提升9.关于生活中的一些电路,下列判断正确的是( )A.国庆节的夜晚,装饰高大建筑物的成千上万只灯泡都是串联的B.街道的路灯同时亮,同时灭,它们是串联的C.台为用来调节灯泡亮度的开关和灯泡是并联的D.教室内用一个开关同时控制的三盖灯是并联的10.给某型号电烤箱设定好工作时间和温度,即闭合定时开关S1和温控开关S2,再闭合启动开关S,电烤箱开始工作。
六年级下册数学竞赛试题-第十五节行程问题能力提升二火车行船篇B班-全国通用
第十五节行程问题能力提升（二）——火车行船篇【典型例题】例1．列火车匀速行驶，经过某一固定在地面的标志竿时，从车头经过到车尾离开，共用24秒钟；火车进站台，从车头进入站台到车尾离开站台共用50秒钟，已知站台长325米，火车的车身长多少米？火车的速度是每小时多少千米？例2．一列火车以同一速度驶过两座大桥，第一座大桥长360米，用了24秒，第二座桥长480米，用了28秒。
这列火车长多少米？例3．少先队员216人排成两路纵队去参观画展，队伍行进的速度是23米每分，前后两人都相距1米。
现在队伍要通过一座长694米的桥，整个队伍从上桥到离桥共需几分钟？例4．已知80千米水路，甲船顺流而下需要4小时，逆流而上需要10小时，求船在静水中的速度和水流速度。
例5．一只轮船往返于相距240千米的甲、乙两港之间。
逆水速度是每小时18千米，顺水的速度是每小时26千米，一艘汽艇的速度是每小时20千米，这艘汽艇往返于两港之间共需多少小时？课堂小测1．长135米的列车，以12米／秒的速度行驶，对面开来长126米的另一列车，速度是17米／秒。
那么两列火车从车头相遇到车尾离开用了多少秒？2．火车通过长为102米的铁桥用了24秒，如果火车的速度加快1倍，它通过长为222米的隧道只用了18秒。
求火车原来的速度和它的长度。
3．346名学生排成两路纵队去参观科技展览，队伍行进的速度是每分钟23米，前后两人都相距1米。
现在队伍要通过一座长702米的桥，整个队伍从上桥到下桥共需要多少分钟？4．甲、乙两港间的水路长308千米，一只船从甲港开往乙港，顺水11小时到达；从乙港返回甲港，逆水14小时到达，求船在静水中的速度和水流速度。
5．一只客轮往返于相距120千米的甲、乙两港之间，逆水速度是每小时9千米，顺水速度是每小时13千米，一艘汽艇的速度是每小时10千米，这艘汽艇往返于两港之间共需多少小时？课后作业1．慢车车身长125米，车速17米／秒；快车车身长140米，车速22米／秒。
人教版九年级物理上册第十五章达标测试卷含答案
人教版九年级物理上册第十五章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1. 为响应节能理念，小明家使用如图所示的节能灯。
请根据所学的物理知识估测通过节能灯的电流约为()(第1题)A. 1 μAB. 1 mAC. 0. 1 AD. 10 A2. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。
如果甲带正电，则下列说法正确的是()(第2题)A. 乙可能不带电B. 乙一定带负电C. 丙可能不带电D. 丙一定带正电3. 如图所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上。
下列说法正确的是()(第3题)A. 脱毛衣时发生了摩擦起电现象B. 头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引C. 若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向为从头发到脸D. 若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子4. 在使用电流表的规则中，下列说法不正确的是()A. 电流表要串联在电路中B. 必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出电流表C. 被测电流不能超过电流表的量程D. 可以把电流表直接连在电源的两极上5. 下列说法中正确的是()A. 只有正电荷定向移动，才能形成电流B. 电路中有电源，就一定有电流C. 金属容易导电，是因为金属内部有大量自由移动的电子D. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷6. 如图所示，下列电路中闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2串联的是()7. 如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。
如果闭合开关，一定会发生()(第7题)A. 电源短路B. 电流表损坏C. L1不亮D. L2的灯丝烧断8. 下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是()9. 为更方便接送小伟上下学，妈妈新购买了一辆新国标电动车，小伟观察到车上装有转向灯和蜂鸣器(电铃)，当开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；当开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响；且左、右转向灯不能同时工作。
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，、单项选择题I1．目前国际互联网发展迅速，人们足不出户就可以在网上获得各种信息，购买所需物品，并能与远隔千里之外的朋友聊天、讨论问题，各抒己见。
这说明()A.人们可以根据自己的意愿改变联系B.人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C.任何两个事物都存在着联系D.事物的联系是客观的，人们无法改变2．气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的得克萨斯引起一场龙卷风。
“蝴蝶效应”表明()A.事物的联系具有必然性B.事物的联系具有直接性C.事物的联系具有普遍性D.事物的联系具有客观性3.古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。
这句话说明()A.事物的发展是有前因后果的B.事物的联系是具体的C.处理问题必须重视各个局部D.认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系4.要学会用联系的观点观察和处理问题，就要做到()① 注意一事物与周围他事物之间的联系② 任何事物之间都是相互联系着的③ 掌握系统优化的方法④ 坚持整体与部分的统一A.①②③C.①③④B .②③④D.①②③④5．“有鸟将来，张罗(网) 待之，得鸟者一目(眼，网眼)也。
今为一目之罗，无时得鸟矣。
”这给我们日常学习和工作的哲学启示是()① 整体功能大于部分功能之和② 掌握系统优化的方法，合理安排各科学习③ 人生的成功主要依靠他人和集体的力量④ 立足整体，寻求最优目标A.①②③C.①②④B .②③④D.①②③④6 ．中央军委宣布将四个总部改为15 个职能部门等举措，重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，健全军委联合作战指挥机构，着力构建军委——战区——部队的作战指挥体系和军委——军种——部队的领导管理体系，推进领导掌握部队和高效指挥部队有机统一。
这表明()A ．整体功能总是大于部分功能之和B.采用系统优化方法能有效提高整体功能C.关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用D.人们可根据主观需要建立人为事物的联系7．“人事有代谢，往来成古今。
”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是()A .世界是普遍联系的C.自然界具有物质性B.世界是永恒发展的D.人类社会具有物质性8．下列图示中，能形象地表示事物发展方向和道路的是()9.“在静止状态无论怎么解决公正的问题，贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况，只有在发展和进步的状态，才能从根本上解决人们的困难。
”因为()A.静止状态不可能发生任何变化B.没有规律的物质运动是不存在的C.发展是一种前进上升性的运动D.任何事物都处于变化之中10.雪莱有一句脍炙人口的名言：“冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现了()A.世界是物质的B.任何事物之间都是有联系的C.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果11.在控制温室气体排放问题上，我国坚持“共同但有区别的责任”原则。
该原则的哲学依据是()A.矛盾是事物发展的源泉和动力B.矛盾的同一性寓于斗争性之中C.不同的事物有不同的矛盾D.矛盾普遍性和特殊性是辩证统一12.“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。
从中同学们可以领悟到的哲学道理是()A.事物发展的前途都是光明的B.矛盾的普遍性寓于特殊性中C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变13．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。
这启示我们必须坚持()A.主观与客观的统一B.矛盾主、次方面的统一C.主、次矛盾的统一D.客观规律性与主观能动性的统一14.所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
下列成语体现这个方法论的是()① 对症下药，量体裁衣② 抓住重点，抓住关键③ 因时制宜，因地制宜④ 因材施教，因人而异A.①②③C.①②④B .①③④D.②③④15．南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
”这启示我们，在学习中要()A.敢于否定一切C.有批判性思维B.善于肯定一切D.理论联系实际16.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。
”这句话给我们的启示是()A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B.只要敢于否定一切，历史就会向前发展C.要敢于否定，树立创新意识D.要敢于蔑视xx,抛弃书本17.一个国家不管现在处于何种地位，如果不重视创新，都有可能面临被淘汰出局的挑战与危机。
创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用表现在()① 创新是推动社会生产力的发展② 创新推动生产关系和社会制度的变革③ 创新推动人类思维和文化的发展④ 创新是社会发展的动力A.①②③C.①③④B .②③④D.①②③④18．柳公权在博采众长的基础上形成了柳体；赵孟頫丰富发展了楷书书法,齐白石推动国画技艺；刘半农创造出新的汉字“她”,丰富发展了祖国语言。
这些事例给我的启示是()A.创新推动了生产关系的变革B.理论创新是社会发展和变革的先导C.创新推动了人类思维方式的变革D.人类文化发展是通过创新实现的19．成立于2019 年的奇瑞汽车公司坚持自主创新，现已发展成为拥有完全自主研发能力的大型轿车企业，被誉为“我国企业自主创新的一面旗帜”。
这说明()A.创新推动社会生产力的发展B.创新推动生产关系的变革C.创新推动人类思维的发展D.创新推动文化的发展20．广大创业者要坚持用新思想、新理论、新知识充实自己，在创业中增长才干、磨炼意志。
从辩证法角度看，材料启示青年()A.要正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系B.必须正确处理主观和客观的关系C.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质D.要坚持辩证否定观，树立创新意识二、单项选择题II21.下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有()A.xx 滋润禾苗壮，万物生长靠xxB.地震预示国家兴衰，八月将有灾难C.庄稼一枝花，全靠肥当家D.台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分22.联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移。
所以()A.联系是普遍的C.联系是多样的23．“吹呴呼吸，吐故纳新”包含的哲学道理是()A.新事物是旧事物积极因素的总和B.新事物是对旧事物的保留C.新事物是对旧事物的彻底否定D.新事物是对旧事物的辩证否定24．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是句名句，而有人则认为“一鸟不鸣山更幽”。
这种修改是“点金成铁”。
从哲学上看，这是因为()A.只见统一不见对立B.只见静止不见运动C.只见对立不见统一D.只见运动不见静止25.主次矛盾和矛盾主次方面是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不B.联系是客观的D.联系是必然的平衡性。
下列说法中，正确反映矛盾主次方面辩证关系的是()A.合抱之木，生于毫末B.金无足赤，人无完人C.牵牛要牵xxD.—把钥匙开一把锁三、双项选择题26.京津城际列车的开通是打破行政区划限制、合作共赢的典型案例，它将极大地拉近京津两地经济空间，使两地资源互补成为可能。
这说明()A.事物之间的相互影响和相互制约促成了新事物的成长B.两个事物之间总会存在这样或那样的联系C.按客观规律办事必须坚持解放思想和实事求是的统一D.人类活动改变了联系的客观性27．实践证明，“一考定终身”的高考制度存在许多弊端，影响国家选才。
“一考不能定终身”的原因在于()A.部分不能反映整体的真实情况B.应试教育思想是根本错误的C.目前的考试完全不能体现创新意识D.考试涉及的知识对考查学生的整体素质非常有限28.下列俗语、成语与有关哲理相对应，不正确的是()A.千里之行，始于足下一一要重视量的积累B.月晕而风，础润而雨一一事物是普遍联系的C.寒来暑往，四季更替——事物是发展的D.兼听则明，偏信则暗一一要用发展的眼光看问题29.某人酒后驾车，被警察拦下。
他对警察说：我喝的是白酒，白酒不是酒。
这一说法错在()A.在复杂事物发展过程中没有抓住主要矛盾B.没有弄清矛盾的普遍性和特殊性的关系C.没有看到矛盾的特殊性寓于普遍性之中D.借口事物的个性否认事物的共性30.科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们()A.超越已有书本知识，否定科学理论xxB.拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念C.关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路D.培育科学问题意识，发现科学发展的突破点第十五节思想方法与创新意识学业达标实战演练一、单项选择题I1.【解析】选B。
本题考查联系的客观性。
人们通过互联网可以做多种事情，这说明人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系，B正确；A、C违背了联系的客观性；D说法错误，联系是客观的，但人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系。
2.【解析】选C。
本题考查联系的普遍性。
蝴蝶效应”表明事物的联系是普遍的，C正确；A、B不是联系的特征；D材料未体现。
3.【解析】选D。
本题考查树立整体意识。
不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时”。
这句话说明认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系，D正确；其余选项与材料主旨内容不符。
4.【解析】选C。
本题考查联系观。
要学会用联系的观点观察和处理问题，就要做到把握事物之间的联系，坚持整体与部分的统一，掌握系统优化的方法，①③④ 正确；② 违背了联系的客观性。
5.【解析】选C。
本题考查立足整体、系统优化。
材料启示我们，在日常学习和工作中要立足整体，使整体功能大于部分功能之和，掌握系统优化的方法，①②④ 正确；③ 说法错误，人生的成功主要依靠自身的力量。
6.【解析】选B。
中央军委重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，通过优化作战指挥系统，提高了部队的整体战斗力，体现了系统优化的方法，应选B 项。
A、D两项说法错误；C项不符合题意。
7.【解析】选B。
本题考查发展。
人事有代谢，往来成古今”体现了事物的变化发展，B正确；其余选项与材料主旨内容不符。
8.【解析】选C。
本题考查发展的途径。
C体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一；其余选项是对发展的错误理解。
9.【解析】选C。
本题考查发展的趋势。
题意强调的是只有发展进步了，我们才有条件从根本上解决人们的困难。
这种观点的理论根据就是发展是一种前进上升性的运动，故选C;静止是相对的，A观点错误；B观点正确，但与题意无关；D观点正确，但不如C准确，因为变化还包括后退性的运动。
10.【解析】选G本题考查发展观。
冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，C正确；A、D材料未体现；B 违背了联系的客观性。
11.【解析】选D。
本题考查矛盾普遍性和特殊性的统一。