四年级上册习作四(学用拟声词)三
四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品优秀课件2苏教版
图二：
闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象 它是在什么地方什么情况下发出的？
赛场上，前锋队员抬脚一使劲射，只听“ 砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球 门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑 通”一声摔到地上。“咚咚锵.......”啦啦队员 们高兴得敲起了锣鼓助威。
图四：
1．勤快的爸爸一下班就钻进厨房干 什么？
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ 咕咕 ” 地清了清嗓子，小狗汪“汪 ”地叫着， 蜜蜂嗡“嗡 ”地飞舞着……
思考：是不是在任何情况下 都能使用象声词呢？
要在叙述具体、描写 生动的前提下，恰当地使 用象声词，才能使文章锦 上添花。
2．爸爸炒菜的过程是怎样的？都发 出了些什么声音？你能模仿吗？
3．爸爸干活时心情怎样？你能给这 个场景起个合适的名字吗？
4．指名完整地说一说，试着用象声 词。
例：பைடு நூலகம்
勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。 水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿 的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸 将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻 炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地 打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜 里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚 炒好的小白菜。“开饭了！”一首热 闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫 嚷声中结束了。
大千世界，声音无处不在，我 们说话和写作时，如果用上了象 声词，就会使人如闻其声，有身 临其境的感觉。
象声词的作用
我们说话和写作的时候，用上几个 象声词，就会使语句更加生动、形象。 给人一种身临其境的感觉。
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
四年级用拟声词写作文400字左右
四年级用拟声词写作文400字左右也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。
我走在回家的路上，看大风正在“呼呼”地吹，树叶在“沙沙”作响。
快到楼道里，一缕清香直往我鼻孔里钻，我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去。
刚一推门，就看见妈妈原来在火烧红烧肉呢！指着妈妈把水龙头“一阵阵”一开，把肉洗脸得干干净净，放到刀砧板上“啪啪”一切，肥肉东站一排，瘦肉东站一排。
等捣碎的锅“呼啦呼啦”冒著热气的时候，“哗啦”好像一点油，妈妈用铲子“叮叮当当”滚了几下，油便光滑地铺八十了锅底，肥肉一入锅里，就冷得“哧哧”往外冒著油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒入了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下跳跃，生姜同志也被丢进了锅里，接着黄酒也去凑热闹，大家一起魏出赛，把肥肉瘦肉的腥味回去得干干净净。
随即，一个黑乎乎的盖子便朝他们身上扑去，大家一起在锅里蒸煮了起来。
过了一会儿，妈妈掀开盖子，倒上老抽，白糖，肉就被染得通红通红，“咕嘟咕嘟”在锅里冒着泡。
煎了一会儿，汤汁慢被肉化成的时候，妈妈利沙了点盐，一边炒作一边甩，红红的酱汁把肉包得粘乎乎的，红烧肉终于大功告成啦！当香气弥漫着了整个厨房时，红烧肉已经“啪嗒”装在了盘子里，我这个大馋猫已经滚了一块在嘴里烫了出来，轻轻一咬伤，红烧肉的油就“滋滋”冒著了出，差点擦了我的嘴！锅碗瓢盆魏出赛，不好一首奇妙的厨房“交响曲”。
也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。
我跑在回家的路上，看看大风正在“隆隆”地吹起，树叶在“沙沙”作响。
慢至楼道里，一缕清香越向我鼻孔里扣，我立刻“呼哧呼哧”一口气走了上去。
刚一推门，就看见妈妈原来在火烧红烧肉呢！只见妈妈把水龙头“哗哗”一开，把肉洗得干干净净，放在刀砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。
等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候，“哗啦”倒一点油，妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下，油便均匀地铺满了锅底，肥肉一进锅里，就热得“哧哧”往外冒油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚，生姜同志也被扔进了锅里，接着黄酒也来凑热闹，大家一起齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净。
四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品课件5苏教版
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
四年级运用象声词写的作文10篇
四年级运用象声词写的作文10篇“这时，一群鸭子‘嘎嘎’叫着，‘扑通扑通’跳下水。
”这里面的“嘎嘎”、“扑通扑通”都是象声词，人们读了就有如闻其声的感觉。
下面是小编为大家整理的四年级运用象声词写的作文10篇，以供大家参考借鉴!四年级运用象声词写的作文范文一可怕的夜晚星期天的晚上，我一个人在家里做作业。
突然，电话铃“叮铃铃”地响了起来，我走到电话机旁，拿起电话一听，原来是妈妈打来的。
妈妈对我说：“宝贝，我和你爸爸今天都要加班，所以很晚才能回来，你一个人在家要把作业做好哦。
”接完电话，我“啪”的一声把电话放下，长叹一声自言自语地说：“唉，今天我要一个人在家啊。
”我走进卧室，拿起笔“沙沙沙”地做起作业。
不一会儿，就把作业做完了。
这时，我感到很孤独，便随手拿起一本书看了起来。
谁知，这本书中讲的都是一些鬼的故事，我刚看到一半就害怕了起来，脑海中浮现出一幅幅可怕的画面：一个个身上沾满血的鬼和一个个被剖开肚子的女鬼仿佛正在向我走来。
看到这里，我非常害怕，于是，我扔掉书望了一眼外面的黑暗，又想到了上学期看的恐怖片《汉江怪物》中吃人的怪物，那一幅幅血淋淋的场景……我越想越害怕，脑子似乎要爆炸了。
正在这时，突然窗户“哐当”一声，我吓了一跳，抬头一看，是风把窗户吹开了，我立即起身去关窗户，只见外面已经“淅淅沥沥”下起了雨，而且还是漆黑一片。
我害怕极了，赶紧关上窗户，“咚咚咚”跑进了客厅，“啪”地一声打开了电视看了起来。
正当我的心情稍稍平静时，只见窗外“噼里啪啦”一道闪电划破了夜空，紧接着响起“轰隆隆”的惊雷，突然，“嗡”的一声。
停电了。
顿时家里变成了一个“废墟”，屋里变得伸手不见五指。
我的心“砰砰砰”的跳了起来，正在这时我又听到风吹打着树叶发出“啪啪”的声响，远处传来狗的“汪汪”的叫声，我情不自禁地向窗外一看，像有黑影在晃动，我吓得浑身发抖。
难道这就是电视里常说的怪物吗?偏偏这时候，我突然看见窗台上有一个黑影，还发出绿光。
(精选)四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品课件1苏教版
图一： 走出家门，来到大自然中 ，你
看到了什么？听到了什么？你又 想到了些什么呢？
走出家门，来到大自然中 ， 我听到了秋风“呼呼”地吹着， 看到了金黄的树叶“哗哗”地向 我们招手，象是在和我们告别… …
图二：
闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象 它是在什么地方什么情况下发出的？
赛场上，前锋队员抬脚一使劲射，只听“ 砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球 门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑 通”一声摔到地上。“咚咚锵.......”啦啦队员 们高兴得敲起了锣鼓助威。
切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰 盘子：哐当
开瓶：砰
打鼾：呼噜
大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙
这时，一群鸭子“嘎嘎” 叫着，“扑通扑通”跳下水。
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ” 地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着， 蜜蜂“ ”地飞舞着……
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ 咕咕 ” 地清了清嗓子，小狗汪“汪 ”地叫着， 蜜蜂嗡“嗡 ”地飞舞着……
要在叙述具体、描写 生动的前提下，恰当地使
用象声词，才能使文章锦 上添花。
我会小结 ：
像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀 嘀”、“呱呱”等表示声音的词， 我们把它叫做象声词。
73.每个人都有自我的剧场，他集经理演员提词编剧换景包厢侍者看门人诸职于一身，此外还是观众。 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 78.水只有碰到石头才能碰出浪花。 100.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。 33.不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。 7.人的生命只有一次，或匆忙或悠闲，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但当我们收住脚步，在短暂的小憩中，将一些已经落满沙尘，平常的几乎要忘掉的日擦拭干净，就会发现，那些感 动着我们，温暖着我们的，是道德。
四年级写作文用上象声词
四年级写作文用上象声词夏日的天空真是变幻万千，刚才还是晴空万里，转眼间已是乌云密布，黑压压的一片。
随着闪电的到来，雷声也逐渐蔓延开来，每当闪电过后，总会听到雷声从远处传来-------轰隆隆，轰隆隆-----------先是听见它发出低沉，沉闷的声音，渐渐的，渐渐的。
由远而近变得响亮起来。
洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵，天帝似乎正发着脾气，正在向着人间大吼大叫呢！满世界都是”天帝的喊叫声”，这声音大得惊人，大得令人生畏，时断时续的从四面八方传来。
雷声里，虽然不像雨声那样的清脆，但是它却拥有着自己的舞伴，那就是-------闪电。
虽然闪电跳的舞比较粗狂，不像舞蹈家跳得那样的优美。
但是，值得一提的是这是大自然的舞步，我们不得不感到赞叹。
紧接着，暴雨也跟着来了，雷雨交加——轰隆隆，哗啦啦……声音极是好听。
就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐。
仿佛天帝正伤心的哭着，还时不时的传来痛苦的吼叫。
这时，闪电跳得更欢了，跳得更好了。
这真是一场免费的音乐盛会，一场来至大自然的天籁之音。
不知在什么时候，雷雨悄悄的停了。
闪电也也累了，不再舞动了，一场音乐会就这样结束了。
只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声——笛--笛--笛……仿佛是这场音乐会的余韵！也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。
我走在回家的路上，看大风正在“呼呼”地吹，树叶在“沙沙”作响。
快到楼道里，一缕清香直往我鼻孔里钻，我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去。
刚一推门，就看到妈妈原来在烧红烧肉呢！只见妈妈把水龙头“哗哗”一开，把肉洗得干干净净，放在刀砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。
等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候，“哗啦”倒一点油，妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下，油便均匀地铺满了锅底，肥肉一进锅里，就热得“哧哧”往外冒油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚，生姜同志也被扔进了锅里，接着黄酒也来凑热闹，大家一起齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净。
四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品课件1苏教版
粗心的小华
糟了，要迟到了，小华慌 忙地背上书包要出门，这时妈妈 左手拽住他，右手拿着一件厚夹 克，说：“天凉了，加件外套。 ”小华一把夺过夹克，就飞快地 跑出了家门，也没听清妈妈在后 面喊些什么。 小华一边跑，一边穿衣，衣 服套上了，他觉得背后总有点不 舒服，但也顾不了那么多了，就 ”“咕咕”“汪汪”这 三个 象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ 咕咕 ” 汪汪 地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着， 嗡嗡 蜜蜂“ ”地飞舞着……
要在叙述具体、描写 生动的前提下，恰当地使 用象声词，才能使文章锦 上添花。
我会小结 ：
像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀 嘀”、“呱呱”等表示声音的词， 我们把它叫做象声词。 书写的时候一般都要加上引号。
图一： 走出家门，来到大自然中 ，你 看到了什么？听到了什么？你又 想到了些什么呢？
走出家门，来到大自然中 ， 我听到了秋风“呼呼”地吹着， 看到了金黄的树叶“哗哗”地向 我们招手，象是在和我们告别… …
图二：
闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象 它是在什么地方什么情况下发出的？ 赛场上，前锋队员抬脚一使劲射，只听“ 砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球 门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑 通”一声摔到地上。“咚咚锵.......”啦啦队员 们高兴得敲起了锣鼓助威。
小鸟：啾啾 绵羊: 咩咩 青蛙：呱呱 小鸡：叽叽
盘子：哐当
大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙
这时，一群鸭子“嘎嘎” 叫着，“扑通扑通”跳下水。
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个 象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ” 地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着， 蜜蜂“ ”地飞舞着……
四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品课件4苏教版
小组合作： 仔细观察书上的四幅插图，选择 自己熟悉的一个，用上几个象声 词说一段话。
习作步骤： 1、选材 熟悉 有话说 2、思考结构 先…再…最后… 3、确定题目 围绕中心
忙碌的早晨
“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一 咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临 了。 • 厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓”蛋壳碎 了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。 妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时 成了蛋液。妈妈冲我喊：“小燕子，快给我拿点葱来”！ 我迅速把葱送到妈妈手里。“唰唰唰”，“嚓嚓嚓”，葱 霎时切成了小段小段的葱末。“嗞——”妈妈飞快的把蛋 倒了下去，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在妈妈的不断 翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡 蛋炒好了。 • “滴滴滴......”豆浆好了，“叮！”微波炉里的包子也 热好了，一顿丰盛的早餐做好了。 • 厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了，哦， 好一个忙碌的早晨！
我们说话和写作的时候，用上几个 象声词，就会使语句更加生动、形象。 给人一种身临其境的感觉。
练一练
“ ”，雷公公发怒了。一 阵大风吹来，树叶“ ”地响着。 不一会儿，豆大的雨点急速地落下来 了，打得玻璃“ ”直响。
只听“ ”的一声，足球 如同离弦的箭越过守门员的头 顶，射入球门。守门员奋力扑 救，可惜球没碰着，却 “ ”一声摔到地上。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
四年级写象声词写作文400字
四年级写象声词写作文400字首先你要明白什么是象声词。
象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。
是摹仿自然声音构成的词。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。
在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
风雨雷，人虫鸟兽例如：北风呼呼地吹。
“呼呼”就是象声词。
雨哗啦啦地下着。
“哗啦啦”就是象声词。
轰隆隆的雷声响过。
“轰隆隆” 泉水咕嘟咕嘟地往外冒。
书声琅琅，喃喃自语，扑哧一笑，哈哈大笑他俩叽里咕噜地说了半天。
试着找一下以上句子中的象声词吧，相信你很快就能学会象声词的使用。
另外你要知道象声词一般有两种用法。
一是独立在句子以外，放在句子前，如“哗，哗，哗，——下大雨了。
”这种用法会自然而然地激发人们生活体验的积累，产生共鸣，让人溶入句情之中；二是作句子中的修饰词，此类用法最多，如“听见扑通一声，他扎进河里不见了”。
句中的“扑通”既传声，又传神，它清楚地传达“他”跃入河中时，身体拍击河水的响声，仿佛使人看见了溅起的圈圈涟漪，并把“他”那种淘气可爱、活如游鱼的欢快神情，表现得鲜明形象，活灵活现。
关于（象声词列表）你可以在百度百科中查找到。
首先你要明白什么是象声词。
象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。
是摹仿自然声音构成的词。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。
在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
风雨雷，人虫鸟兽例如：北风呼呼地吹。
“呼呼”就是象声词。
雨哗啦啦地下着。
“哗啦啦”就是象声词。
轰隆隆的雷声响过。
“轰隆隆”泉水咕嘟咕嘟地往外冒。
书声琅琅，喃喃自语，扑哧一笑，哈哈大笑他俩叽里咕噜地说了半天。
试着找一下以上句子中的象声词吧，相信你很快就能学会象声词的使用。
另外你要知道象声词一般有两种用法。
一是独立在句子以外，放在句子前，如“哗，哗，哗，——下大雨了。
”这种用法会自然而然地激发人们生活体验的积累，产生共鸣，让人溶入句情之中；二是作句子中的修饰词，此类用法最多，如“听见扑通一声，他扎进河里不见了”。
四年级语文上册习作四学用象声词作文 PPT精品课件4苏教版
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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• 乌鸦：呱呱 鸭子：嘎嘎
绵羊: 咩咩
• 蛇： 嘶嘶 猴子：喳喳 青蛙：呱呱
• 蚊子：嗡嗡 知了：知了 小鸡：叽叽
• 小狗：汪汪 小猫：喵喵
•
• 切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰 盘子：哐当
• 开瓶：砰
打鼾：呼噜
• 大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙
习作4要求：
1.通过叙述一件事，或描写一个场 景，用上几个象声词。
丁铃铃 噔噔噔
哒哒哒
哈哈哈
吃过午饭，小华躺在床上听周杰伦的唱片。
过了不知多长的时间，小华一看闹钟。糟糕！离 上课时间只有10分钟了。他慌忙拎起书包就要出 门。这时，妈妈拉住他，举着一件厚夹克要他穿 上。小华一把夺过夹克飞快地跑出了门。
小华一边跑一边穿衣，衣服套上了，可是他
总觉得背后有点不舒服，但也顾不上了，就“噔 噔噔”地向学校跑去。
大千世界，声音无处不在，我 们说话和写作时，如果用上了象 声词，就会使人如闻其声，有身 临其境的感觉。
比较句子
1、这时，一群鸭子跳下水 。
2、这时，一群鸭子“嘎嘎” 叫着，“扑通扑通”跳下 水。
象声词的作用
我们说话和写作的时候，用上几个 象声词，就会使语句更加生动、形象。 给人一种身临其境的感觉。
地清了清嗓子，小狗汪“汪 ”地叫着
，蜜嗡蜂嗡“
”地飞舞着……
思考：是不是在任何情况下 都能使用象声词呢？
要在叙述具体、描写 生动的前提下，恰当地使 用象声词，才能使文章锦 上添花。
苏教版语文四年级上册
习作4
学用象声词 （拟声词）
这时,一群鸭子“嘎嘎” 叫着，
“扑通扑通”
பைடு நூலகம்
跳下水。
青蛙在池塘里“呱呱”地叫着。
了些什么声音？你能模仿吗？ • 3．爸爸干活时心情怎样？你能给这个
场景起个合适的名字吗？ • 4．指名完整地说一说，试着用象声词
。
勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗 哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。 “滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地 翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼 。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一 个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一 首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中 结束了。
例：热闹的菜市场 课间十分钟 夜晚的广场 课堂背诵进行时
2.根据听到的声音，进行合理想象， 写两三段内容不相同的话，每段话用上几 个象声词。
猜谜语：
• 弟兄两个，隔山而坐， • 任何声音，休想逃过！（打一人体器官）
我们每个人都有耳朵，可是谁的耳朵 最灵敏呢？
• 谁还会模仿别的声音 ？
你们认识这些动物吗？你听过它们的声音吗？
小猫 小鸡 小鸭 老牛 小狗 小羊
喵喵喵 叽叽叽 嘎嘎嘎 哞哞哞 汪汪汪 咩咩咩
我会小结 ：
像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀嘀”、 “呱呱”等表示声音的词，我们把 它叫做象声词。
闭上眼睛听听，你听到了什么声音？想象它是在什么地方什么情况 下发出的？
赛场上，前锋队员抬脚一使劲射，只听“砰 ”的一声，足球越过守门员的头顶，射入 球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着， 却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵 .......”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威 。
图四：
• 1．勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？ • 2．爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出
河水“哗啦哗啦”地唱着歌儿。
观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音， 能用什么象声词来表示听到的声音。
观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音， 能用什么象声词来表示听到的声音。
嗡嗡
隆隆 呼呼
当当 砰 滋滋
• 图一：走出家门，来到大自然中 ，你看到了什 么？听到了什么？你又想到了些什么呢？
走出家门，来到大自然中 ，我听到了 秋风“呼呼”地吹着，看到了金黄的 树叶“哗哗”地向我们招手，象是在 和我们告别… …
他气喘吁吁地赶到学校，“丁铃铃”上课铃
响了。当他走进教室，同学们“哈哈哈”大笑起 来。小华觉得有些莫名其妙。直到同桌李明指指 他的脑后，他转过头才发现，竟然有一个衣架挂 在夹克的帽子上！咳，难怪大家笑得这么起 劲……
观察下面一幅图，听听声音，你能想到什么？
老师这儿也收集了一些象声词：
• 燕子：唧唧喳喳 鸽子：咕咕 小鸟：啾啾
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴 着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ” 地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着 ，蜜蜂“ ”地飞舞着……
请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这 三个
象声词正确地填入句中的引号内
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴
着朝阳开始打鸣，鸽子也“ 咕咕 ”