《测量学》考试大纲
工程测量考试总结大纲范文
工程测量考试总结大纲范文工程测量考试是对我们所学知识的一次综合性检验，通过这次考试，我对工程测量的理论和实践方面有了更深度的了解。
以下是我对这次考试的总结和反思。
起首，我熟识到在工程测量考试中，理论知识的精通至关重要。
在复习过程中，我重点关注了各种测量仪器的原理、使用方法和误差分析等内容。
这些理论知识是我们进行实际测量工作的基础，只有理解了原理，才能正确使用仪器并分析出合理的测量结果。
在考试中，我注意到理论知识的灵活运用能够援助我解决一些复杂的测量问题。
因此，在以后的进修中，我将进一步加强对理论知识的进修和理解。
其次，实际操作的能力对工程测量考试同样重要。
在考试中，我们不仅需要理解测量原理，还需要能够娴熟操作各种测量仪器，并正确地进行测量。
通过这次考试，我意识到实际操作的能力是需要通过大量的实践来培育的。
因此，我决定在今后的进修中，多参与实际测量工作，积累更多的实践阅历，提高自己的操作技能。
同时，我还发此刻考试中，时间管理是一个分外重要的因素。
由于考试时间有限，我们需要在规定时间内完成多个测量任务。
因此，我在考试前制定了一个详尽的时间规划，并在考试中按照规划有条不紊地进行工作。
这样，我能够更好地控制时间，保证每个任务都能按时完成。
这次考试也让我熟识到时间管理对于工程测量工作的重要性，我将在今后的进修和实践中进一步加强时间管理能力。
总之，工程测量考试是对我们所学知识的一次全面检验。
通过这次考试，我对工程测量的理论和实践方面有了更深度的了解。
我将进一步加强对理论知识的进修和理解，提高实际操作的能力，并加强时间管理能力。
信任通过不息的努力和实践，我能够在工程测量领域取得更好的效果。
12388 工程测量实用技术 自考考试大纲
考核目标：掌握竖直角观测、记录及计算的方法；掌握竖盘指标差的计算方法；掌握竖盘指标差检验与校正方法；限差要求：同一目标各测回垂直角互差在±25″之内。
考核内容：竖直角观测；竖盘指标差的检验与校正：对一目标进行盘左、盘右观测，计算指标差 x 。若 x＞2′时，则需要校正。
3、技能课程教学参考教材
参考教材：张正禄等编著.工程测量学（第二版）[M]．武汉：武汉大学出版社，2013
4、技能考核的场所、设备、师资要求
场所：室外
设备：水准仪；DJ6型光学经纬仪；经纬仪；钢尺等
师资：测量方向专任教师
5、技能考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法
项目1：水准仪的使用
考核目标：了解水准仪的构造、主要构件的名称及其作用；掌握水准仪的安置、瞄准与读数；测量地面两点间的高差。
基本要求：掌握工程规划阶段对地形图的要求；掌握大比例尺数字测图及应用；理解工程竣工图测量与编绘；理解水下地形图测绘；了解数字地面模型和勘测设计一体化。
（6）工程建筑物的施工放样
基本要求：掌握建筑限差和精度分配；掌握常用施工放样方法；理解特殊施工放样方法；理解曲线测设；了解施工放样一体化。
（7）工程建筑物的变形监测
考核内容：在AB两点中间设置水准仪，测量数据并计算高差。
考核方法：仪器操作，数据整理，并书写操作实训报告一份。
项目2：普通水准测量
考核目标：掌握水准仪的技术操作；掌握闭合水准路线的观测方法和成果处理，高差闭合差的容许值。
考核内容：分小组完成三、四等水准测量并进行数据处理，分析误差产生的原因。
考核方法：仪器操作，数据整理，并书写操作实训报告一份。
考核方法：仪器操作，数据整理，并书写操作实训报告一份。
《测绘学概论》考研科目考试大纲
《测绘学概论》考研科目考试大纲一、考试性质《测绘学概论》是测绘工程专业学生的入门课程，涉及到测绘科学与技术的各方面内容，因此作为测绘科学与技术学科硕士生初试考试的专业课。
考生必须熟练掌握测绘科学与技术的基本理论和基本知识，以适应硕士生专业学习的需要。
二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试，满分150分。
（二）答题时间：180分钟（三）考试内容：普通测量学60%、地理信息系统20%与遥感20% （四）题型比例：1、选择题30分2、判断题15分3、名词解释或简答题30分4、计算题45分5、分析论述题30分三、考察要点与要求第一部分：测绘基础知识（考核占90分）熟悉测绘学的历史、发展现状和前沿动态，重点掌握测量学的基本原理及基本技能，理解当代测绘学的基本内容、基础理论和最新技术发展，了解掌握测绘学的学科分类及各分支学科的研究内容。
知识要点如下：1、掌握测量学的基本原理。
2、掌握水准测量原理、记录、计算及应用。
3、掌握角度测量原理、记录、计算及应用。
4、掌握距离测量原理、记录、计算及应用。
5、掌握观测误差的定义和分类，测量平差的意义，误差传播律和测量平差的基本原理。
6、掌握小区域控制测量的方法、原理、计算及应用。
7、掌握大地测量学的概念、基本任务和作用，大地测量学的分支学科及它们的任务和方法。
8、掌握工程建设中地形图的测绘及应用。
9、掌握工程测量的概念、仪器和方法，工程测量的现代发展以及在工程建设中的作用。
10、掌握公路工程测量的内容。
尤其是直线型、曲线型（圆曲线、缓和曲线、回头曲线）道路放样坐标的计算。
11、熟悉工程的变形监测和数据处理。
12、熟悉测量仪器原理与操作使用方法。
特别是网络RTK、三维扫描仪、无人机。
13、熟悉摄影测量的概念、分类和基本原理，数字摄影测量。
14、掌握定位与导航的概念，全球卫星定位系统的工作原理和使用方法；熟悉几种定位导航系统的工作原理，GPS的应用方法。
第二部分：地理信息系统（考核占30分）3S技术（GIS、GPS和RS）是测绘科学与技术的发展方向之一，是研究生进一步学习的基础。
01532 实用测量技术 考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：实用测量技术课程代码：01532第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是测绘与地质工程专业的一门专业核心课。
其主要任务是：使学生具备必需的工程测量基本知识和基本技能，为学生学习后续专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下坚实的基础。
二、课程目标与基本要求本门课程主要使学生掌握测量工作所使用的仪器构造原理，使用方法及测量方法和技巧。
要求学生能独立完成图根控制测量、水准测量、大比例数字化地形图测绘、施工放样及地质勘探工程测量等外业测绘和内业计算工作。
同时注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维方法，加强职业道德观念。
学生通过学习本课程，应达到以下基本要求：1、掌握测量基本概念和基本方法。
2、掌握测量仪器的结构、用途、使用与检校方法。
3、初步掌握GPS测量技术。
4、掌握图根控制测量的外业测量和内业计算方法。
5、掌握地形图测绘的基本原理、方法与应用。
6、初步掌握测量误差的基本理论与精度分析方法。
7、掌握施工测设的基本方法。
8、熟悉地质勘探工程测量基本方法。
三、与本专业其他课程的关系学习本课程前，学生需要先修《计算机应用基础》、《AUTOCAD绘图》等课程，后续课程的《数字地形地籍测量》、《GPS定位技术应用》、《工程测量（一）》学习与本课程有关。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求1．了解测量学科的研究对象；2．了解测绘科学的分类；3．了解测绘科学在建设中的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）测绘学概述（一般）识记：测绘学的研究对象理解：测绘学的作用和发展（二）测绘工作的作用（一般）理解：测绘工作在国民经济建设中的作用第二章测量学的基本知识一、学习目的与要求1、了解地球的形状与大小；2、掌握绝对高程、相对高程、及高差的定义及有关计算；3、了解地面点的空间位置的确定方法；4、掌握测量坐标系的概念与建立方法。
分享测量学象限角的定义
测量学象限角的定义整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑《测量学》考试大纲一、课程的性质和目的课程性质：测量学是专业必修课。
课程目的：测量学是一门与地理位置信息相关的实践性较强的技术基础课，在地物点位确定、表达及其后续应用中，都将不同程度的用到测量学的基础理论与技能。
因此，地面点位控制、大比例尺地形图的测绘、中小比例地形图的编绘、地形图的应用等测量的基本知识、基本理论和基本技能，是环境规划、旅游、草业等专业学生必须掌握的专业知识。
二、课程内容及基本要求（一）本课程的基本要求通过测量学的教学，使同学掌握以下的基本知识，基本理论和基本技能：1.掌握常规测量仪器：经纬仪、水准仪、测距仪、罗盘仪、全站仪的使用；2.掌握建立小区域控制测量的原理、方法和过程；3.掌握测绘大比例尺地形图的原理、方法和过程；4.掌握主要的地形图应用方法；5.了解地理信息系统、全球定位系统及遥感的基本原理和应用。
（二）讲课内容第一章绪论1.测量学的人物及其在林业相关专业中的作用2.地面点位的确定：地球的形状与大小；基准线、基准面；平面及高程坐标系；确定点位的三项基本要素——角度、距离、高差3.水平面代替椭球面的范围4.测量工作的基本概念5.误差的基本知识第二章罗盘仪的构造及其工作原理1.罗盘仪的构造2.罗盘外业测量的方法及过程3.罗盘导线的计算4.罗盘导线的应用范围及其限制第三章水准测量1.水准测量原理2.微倾水准仪与水准尺：水准仪的构造、使用和检验校正，水准尺的使用3.水准测量方法与水准路线校核4.水准测量误差第四章角度测量1.水平角、竖直角测量原理2.6〞级经纬仪的构造、读数方法、使用和检验校正3.水平角的测定：测回法与全圆测回法4.竖直角观测和指标差的检验校正5.电子经纬仪的构造及使用6.角度测量误差第五章距离测量与直线定向1.钢尺量距和直线定向2.钢尺量距的精密方法：钢尺的检定、尺长改正、温度改正和倾斜改正3.红外光点测距：红外测距原理、测距仪简介、测距仪使用4.直线定向：方位角、坐标方位角、象限角及相互换算5.视距测量：原理及计算第六章控制测量1.控制测量的概念及原则2.平面控制测量：导线布设形式、导线外业与内业3.高程控制测量：精密水准测量与三角高程测量第七章大比例尺地形图的测绘1.地形图的基本知识：比例尺、图廓、图例及地形表示2.地形图测绘：方法及过程3.电子地图的制作4.蓝图输出的过程第八章地形图的应用1.基本应用2.专业应用第九章摄影测量与遥感1.摄影测量原理与遥感原理2.影像的判读与纠正3.全数字摄影测量原理与实现第十章测绘新技术1.全球定位系统GPS发展、原理及其应用2.地理信息系统GIS发展、原理及其应用3. 3S集成技术概念，在资源环境中的应用方案设计4. 广义误差传播定律及应用三、教学参考书《测量学原理》冯仲科主编中国林业出版社2000整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
测绘专业基础与实务初级考试大纲
测绘专业基础与实务初级考试大纲一、考试目的和考试范围1. 考试目的测绘专业基础与实务初级考试是为了评估考生在测绘专业基础知识和实务技能方面的能力，以确定其是否具备进一步深造或从事测绘工作的基础。
2. 考试范围该考试主要涵盖以下方面的知识和技能：a) 基础知识：地理信息系统、地图制图原理、测量学基础、地理坐标系、大地测量学、工程测量学等。
b) 测绘仪器和软件：全站仪、经纬仪、电子经纬仪等测绘仪器的使用原理、操作方法，以及GIS、CAD等测绘软件的基本使用。
c) 测量与制图技术：包括野外测量技术、数据处理与辅助计算、地理信息系统操作与应用、地图制图与图形处理等相关技术。
d) 测绘标准与规范：了解国家测绘标准和规范，具备正确使用测绘工具、材料和设备的能力。
二、考试形式和时间安排1. 考试形式该考试采用笔试形式，包括选择题、填空题和简答题等。
2. 时间安排考试时间为120分钟，共计120道试题，每道试题平均耗时1分钟，考生需要合理安排时间，不得超时或提前交卷。
三、考试评分标准1. 成绩判定该考试按照总分100分来评定成绩，满分为100分，及格标准为60分及以上。
2. 成绩组成考试成绩由选择题、填空题和简答题的得分组成，各题型得分占总分的比例不同。
3. 评分方法选择题和填空题均采用自动打分方式，简答题采用人工评分方式，评分标准主要包括答题的准确性、完整性和清晰度。
四、备考建议1. 熟悉大纲内容考生在备考前应仔细研读考试大纲，了解考试范围和重点，合理安排学习时间和学习内容。
2. 制定学习计划考生可以根据自己的实际情况制定学习计划，合理安排每天的学习时间，分配学习任务，确保在考试前完成复习。
3. 多做题练习考生可以通过做题练习来巩固知识和技能，提高解题能力和应试水平。
可以寻找相关的习题集进行练习，也可以参加模拟考试进行实战演练。
4. 密集复习考试前一定要进行密集复习，进行知识点的回顾和整理，重点关注易错的知识点，强化理解和记忆。
测量考试试卷及答案
测量考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 测量学中，常用的距离测量工具不包括以下哪一项？A. 卷尺B. 测距仪C. 罗盘D. 望远镜2. 什么是三角测量？A. 使用三个点确定一个点的位置B. 使用三个角度确定一个点的位置C. 使用三个距离确定一个点的位置D. 使用三个高度确定一个点的位置3. 在地形测量中，等高线表示什么？A. 地形的坡度B. 地形的起伏C. 地形的海拔高度D. 地形的水流方向4. 什么是全球定位系统（GPS）？A. 一种地图制作工具B. 一种全球导航卫星系统C. 一种地形测量方法D. 一种地理信息系统软件5. 以下哪项不是测量误差的来源？A. 仪器精度B. 操作者技能C. 环境因素D. 测量对象的移动二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述测量学在现代城市规划中的应用。
7. 解释什么是大地测量学，并说明其重要性。
8. 描述如何使用全站仪进行地形测量。
三、计算题（每题25分，共50分）9. 假设你有一个三角形，其三个顶点的坐标分别是A(1,2)，B(4,6)和C(7,5)，请计算三角形ABC的面积。
10. 给定一个地形剖面图，其等高线间隔为10米，如果从点P(100米)到点Q(200米)的高度变化为30米，请计算两点之间的坡度。
答案一、选择题1. D（望远镜主要用于观察，不用于测量距离）2. A（三角测量是使用三个已知点来确定一个未知点的位置）3. C（等高线表示地形的海拔高度）4. B（全球定位系统是一种全球导航卫星系统）5. D（测量对象的移动不是测量误差的来源，而是测量过程中需要考虑的因素）二、简答题6. 测量学在现代城市规划中的应用包括土地利用规划、城市基础设施布局、交通网络设计、公共设施分布等，通过精确测量确保规划的合理性和实施的准确性。
7. 大地测量学是测量学的一个分支，主要研究地球的形状、大小和重力场，以及地球表面点的精确位置。
其重要性体现在为全球导航、地球科学研究、环境监测等提供基础数据。
《测量学》教学大纲
《测量学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：测量学课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____适用专业：＿____二、课程的性质与任务测量学是一门研究地球的形状和大小以及确定地面点位置的科学，它是一门古老而又现代的学科，在国民经济建设、国防建设和科学研究中都有着广泛的应用。
本课程的性质是一门实践性很强的技术基础课，是测绘工程、土木工程、地质工程、交通工程等专业的重要专业基础课之一。
本课程的主要任务是使学生掌握测量学的基本理论、基本方法和基本技能，能够正确使用常规测量仪器进行测量工作，具备进行小区域控制测量、地形测量、工程施工测量等工作的能力，为后续专业课程的学习和今后从事相关工作打下坚实的基础。
三、课程教学目标1、知识目标（1）了解测量学的任务、作用和发展现状。
（2）掌握测量坐标系、地面点位的确定方法。
（3）熟悉水准测量、角度测量、距离测量的原理和方法。
（4）掌握测量误差的基本理论和处理方法。
（5）了解控制测量的基本原理和方法。
（6）熟悉地形图的测绘和应用。
（7）了解工程测量的基本内容和方法。
2、能力目标（1）能够正确使用水准仪、经纬仪、全站仪等常规测量仪器进行测量工作。
（2）能够进行水准测量、角度测量、距离测量等外业观测，并能正确记录和处理测量数据。
（3）能够进行小区域控制测量的外业观测和内业计算。
（4）能够测绘地形图，并能进行地形图的应用。
（5）能够进行工程施工测量的基本工作。
3、素质目标（1）培养学生严谨认真、实事求是的科学态度和工作作风。
（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（3）培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
四、课程教学内容（一）绪论1、测量学的任务和作用（1）介绍测量学的定义、任务和在国民经济建设中的作用。
（2）举例说明测量学在工程建设、国土资源管理、城市规划等领域的应用。
2、测量学的发展概况（1）简述测量学的发展历程，从传统测量到现代测量的技术变革。
（2）介绍当前测量学的新技术、新方法和新仪器。
同济大学研究生测绘科学技术基础硕士研究生入学考试大纲
1、名词解释；
2、填空；
3、选择；
4、问答；
5、计算。
参考书（与招生简章一致）：
1、《测量学》（第三版），顾孝烈，鲍峰，程效军编著，同济大学出版社，2006年；
2、《误差理论与测量平差基础》，武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2006年；
3、《误差理论与测量平差基础习题集》，武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2005年。
硕士研究生入学考试大纲
考试课程名称
测绘科学技术基础
考试范围、题型：
一、考试范围
（一）测量学范围
（1）测量学基本概念：测量学的定义和任务，地面点位的确定和坐标系，测量工作基本原则，水准面的曲率对观测量的影响，测量学度量单位；
（2）水准测量：水准测量原理，水准仪的构造、使用和检验校正，水准测量方法及成果整理，水准测量误差分析；
（7）控制测量：控制测量概述，平面控制网的定位与定向，导线测量和导线计算，交会定点的计算，三四等水准测量；
（8）地形测量：地形图基本知识，地物平面图测绘，等高线地形图测绘，数字地形测量，数字地形测量的机助成图；
（9）地形图应用：地形图应用的基本内容，面积量测和精度分析，工程建设中的地形图应用，数字地形图的应用；
（3）角度测量：经纬仪的构造、使用和检验校正，水平角观测，垂直角观测，经纬仪的检验和校正，水平角观测的误差分析；
（4）距离测量：卷尺量距，视距测量，光电测距原理与成果归算，三角高程测量；
（5）电子全站仪测量：电子全站仪的定义、功能及其基本使用；
（6）测量误差基本知识：测量误差概念，评定精度的标准，观测值的精度评定，误差传播定律及其应用，加权平均值及其中误差；
《测量学》试卷库设计与实践
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第２ ６卷 第 ３ 期
２１ ０ ０年 ５月
森 Ｎｏ ３ １２ ．
Ｍａ ｙ， ２ ０ ０１
Ｆ ＲＥ Ｔ ＥＮ ＮＥ ＲＩ ０ Ｓ ＧＩ Ｅ ＮＧ
《 测量 学》 试卷 库 设计 与 实践
何 立恒 ，史 晓云 ，陈红 华 ，郑加柱
（ 京 林 业 大学 ，南 京 南 ２０ ３ ） １０ ７
ｔｅ ｎ ｃ ｓ ｉ ｆｄ ｓｇ ｉｇ ’ ｓ ｒ ｅ ｉｇ ｐ ｐ ｒｌ ｒ ｒ ａ ｘ ｏ ｎ ｅ ．ｐ ｉｔ ｇ ｏ ｔｔ ａ ａ ｐ ｐ ｒ— ｓｔｉｇ ｔ ａ ｗｉ ｉｈ ｈ ｅ ｅ ｓｔ ｏ ｅ ｉｎ ｎ ’ ｕ ｖ ｙｎ ” ａ ｅ ｉ ａ ｗ ｓ ｅ ｐ ｕ ｄ ｄ ｏ ｎ ｉ ｕ ｈ ｔ ａ ｅ ｙ ｂ ｙ ｎ ｅｔ ｅ ｍ ｔ ｈｓ ｎ ｈ ｑ ａ ｉ ｎ ｃｅ ｔｉ ａ ｅ —ｓ ｔ ｎ ｕｄ ｌ ｅ ｅ ｅ ｔｅ ｐ ｅ ｏ ｄ ｔ ｎ ｆｂ ｉ ｉ ｇ ｐ ｐ ｒｌ ｒ ｒ ．Ｔ ｅ ｋ ｙ ｐ ｒ ｎ ｐ ｐ ｒ ｉ ｕ ｌ ｙ ａ ｄ ｓ ｉｎ ｉ ｃ ｐ ｐ ｒ ｅｔ ｇ ｇ ｉｅ ｉ ｓ ｗ ｒ ｈ ｒｃ ｎ ｉｏ ｓｏ ｕ ｌ ｎ ａ ｅ ｉ ａｙ ｔ ｆ ｉ ｎ ｉ ｄ ｂ ｈ ｅ ａ ｔ ｉ ａ ｅ — ｓ ｌ
大地测量学基础大纲
大地测量学基础教学大纲与2009年考研考试大纲对比注：教学要求中有下划线的内容即为考研考试大纲内容，不一样的要求用小括号说明并加画下划线。
●课程学习的基本要求一本课程的性质本课程是测绘专业的专业基础课，必修课；开课对象：测绘专业学生。
二本课程的特点与教学内容为了适应新形势下教学的需要，在原有课程的基础上，删除了陈旧、过时的内容，增添了大量的新理论、新技术。
所涉及的内容较为广泛。
如地球重力学、实用天文学、椭球大地测量学、控制测量学、大地坐标系的建立与变换等相关内容。
内容广、难、深。
但课时短。
在教学内容基本要求如下：第一章绪论部分侧重于（了解）大地测量学的基本概念，掌握大地测量学的定义和内容、地位与作用、（了解）发展简史及未来展望，熟练掌握（熟悉）经典大地测量与现代大地测量的区别。
第二章坐标系统与时间系统，1、了解行星运动的三大规律，掌握岁差、章动、极移的概念，掌握恒星时、世界时、历书时、力学时、原子时、协调世界时的概念以及它们之间的相互关系。
2、了解坐标系统的基本概念，熟练掌握惯性坐标系、协议天球坐标系、瞬时平天球坐标系、瞬时真天球坐标系的定义以及其相互关系；3、掌握地固坐标系的定义，熟练掌握协议地球坐标系、瞬时地球坐标系的定义及其相互关系；熟练掌握协议地球坐标系与协议天球坐标系的其相互关系；4、了解参心坐标系的建立方法，一点定位和多点定位的基本原理；了解北京54坐标系、80坐标系、新北京54坐标系的主要特点及其相互联系与区别；了解地心坐标系的建立方法，掌握国际地球参考系统（ITRS）与国际地球参考框架（ITRF）的概念；5、熟练掌握站心坐标系的定义、站心坐标系与空间直角坐标系之间的相互关系；6、熟练掌握坐标系之间的换算关系（平面之间坐标、空间直角坐标、不同大地坐标等）。
（熟练掌握几种坐标系统的定义以及其相互换算关系）；第三章地球重力场基本原理1、了解地球的基本概念；掌握地球重力位、地球重力、正常重力位、正常重力的概念；掌握正常重力公式推导思路；2、了解正常重力场参数；掌握正常椭球、水准椭球、总地球椭球、参考椭球的概念；3、熟练掌握正高系统、正常高系统的概念，了解（掌握）力高高程系统的定义（概念）；4、熟练掌握国家高程基准；5、了解（掌握）垂线偏差和大地水准面差距的定义与测定方法；了解（掌握）确定地球形状的基本方法。
《体育测量与评价》考试大纲
《体育测量与评价》考试大纲课程类别：专业必修课课程编号：406024适用专业：体育教育、社会体育、体育保健与康复。
一、考试大纲说明1、课程的性质、目的与任务作为教育测量学一个分支的体育测量与评价是运用科学方法和手段，对体育范畴内各种事物的属性或特征进行测量与价值判断的一门应用学科。
是体育教育专业必修的一门主干专业课。
其考试是按照全日制普通高等学校体育教育专业课程《体育测量与评价》的要求进行的水平合格考试。
其教学的着眼点在于解决本学科的理论问题的同时，注重解决有关体育测量与评价的实际问题。
通过学习，可培养学生对体育问题的系统逻辑思维能力和创新能力，提高体育工作的科学化水平。
设置本课程的任务是：(一)通过教学，使学生掌握体育测量与评价的基础理论、基本知识和基本技能，培养学生解决问题的能力。
(二)培养学生认识问题的系统思维能力，养成科学思维习惯。
(三)组织学生研究有关体育测量与评价的理论和方法问题，探讨提高中小学体育工作质量的途径。
2、考试目标和要求（一）了解体育测量与评价的基础理论，尤其需要掌握测量的科学性，测验的编制和实施，掌握体育量表的方法和使用。
（二）掌握人体形态、体格、身体成分、体型、身体姿势的测量与评价。
（三）掌握心血管系统机能和呼吸机能的测量与评价，尤其是运动后心率的测量与评价。
（四）掌握身体素质的测量与评价，尤其速度素质、耐力素质、力量素质的测量与评价。
尤其要掌握每项素质相适应的指标。
（五）了解心理健康测量的概念，掌握心理健康测量工具的编制。
理解社会适应能力的测量。
（六）掌握体质的综合评价的具体测试内容。
（七）了解运动技术水平中的篮球、足球测量及评价方法。
（八）掌握学校体育评价的目标、指标体系、权重、标准体系及学校体育评价方法。
3、有关事项考试形式：理论考试可以采取闭卷或半开卷、开卷考试形式。
考试时间和方式：一般安排在期末考试。
每学期可以穿插安排1～3次小测验，每次30分钟，按标准评分计入平时成绩，亦可由学生撰写小论文作为平时考核成绩。
测量学考试试题
测量学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 测量学中，角度测量的基本单位是：A. 度（°）B. 分（′）C. 秒（″）D. 弧度（rad）2. 在测量学中，三角测量法主要用于：A. 水平距离测量B. 高程测量C. 方位角测量D. 面积测量3. 下列哪项不是测量误差的来源？A. 仪器误差B. 人为误差C. 大气折射误差D. 计算错误4. 测量学中，导线测量的主要目的是为了确定：A. 点的坐标B. 两点间的距离C. 点的高程D. 方位角5. 在进行水准测量时，为了消除仪器下沉对测量结果的影响，通常采用的方法是：A. 多次测量求平均B. 使用高精度仪器C. 测量后立即读数D. 测量前后两次读数取平均值6. 测量学中，视距测量法不适用于：A. 短距离测量B. 中等距离测量C. 长距离测量D. 任意距离测量7. 下列哪项不是测量学中常用的坐标系统？A. 笛卡尔坐标系B. 极坐标系C. 地理坐标系D. 球坐标系8. 在测量学中，测量结果的精度通常用以下哪个指标来表示？A. 误差范围B. 测量单位C. 测量速度D. 测量成本9. 测量学中，用于确定两点间相对位置关系的方法是：A. 直接测量B. 间接测量C. 三角测量D. 导线测量10. 在测量学中，测量误差的传递规律遵循：A. 算术平均法则B. 几何平均法则C. 加权平均法则D. 最大误差法则二、填空题（每空2分，共20分）11. 测量学是一门研究地球表面________和________的科学。
12. 测量误差可以分为系统误差和________误差。
13. 在测量学中，________是用来表示测量结果的可靠性。
14. 测量学中，________测量是确定两点间水平距离的基本方法。
15. 测量学中，________是用来表示测量结果的精确度。
16. 在测量学中，________是用来确定地面点三维坐标的测量方法。
17. 测量学中，________误差是由于测量者的视觉误差造成的。
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《测量学》考试大纲
第一部分：基本要求
考生应按本大纲的要求，了解或理解“测量学”中测量坐标系和高程、测量误差基本知识、水准测量和水准仪、角度与距离测量及全站仪、控制测量、地形图基本知识及碎部测量的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分基本概念与基本操作方法。
应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际工程问题。
第二部分：考试内容
一、测量坐标系和高程
铅垂线、水准面、大地水准面的概念；大地水准面和铅垂线是测量外业所依据的基准面和基准线；测量常用坐标系（大地坐标系、空间直角坐标系、平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系）的含义；高程及相对高程的基本含义；用水平面代替水准面时对水平距离、水平角及高差影响的基本结论；方位角的概念及坐标方位角的计算与传递的基本知识。
二、测量误差的基本知识
测量误差产生的基本原因；测量误差的分类与处理的基本原则；偶然误差的特性；衡量精度的标准（中误差、相对误差、极限误差）的基本含义；算术平均值的概念；根据观测值计算观测值精度的方法。
三、水准测量和水准仪
水准测量的基本原理和方法；克服地球曲率和大气折光对水准测量影响的方法；三、四等水准测量外业操作步骤、计算方法及限差要求；i角检验的基本方法。
四、角度、距离测量与全站仪
水平角的概念与水平角测量原理；竖直角的概念与竖直角测量原理；水平角观测的基本方法（测回法、方向观测法）的作业过程与计算；如何削除或减弱仪器误差、视准轴误差、横轴倾斜误差及竖轴倾斜误差对水平角观测误差的影响；全站仪的基本操作、功能；三角高程测量的基本原理。
五、控制测量
控制测量的含义、目的；平面控制测量的方法（三角网测量、导线测量、交会测量）；坐标方位角的计算、坐标正算与反算；单一导线的布设形式（附合导线、闭合导线及支导线）、观测要素及简易平差计算；单一水准路线（支水准路线、附合水准路线及闭合水准路线）的平差计算。
六、地形图的基本知识、碎部测量
地物、地貌及地形的基本概念；地图比例尺的概念及种类（数字比例尺、图示比例尺）；比例尺精度的含义及作用；地形图符号的种类及其含义；等高线的概念、分类及基本性质；测定碎部点的基本方法（极坐标法、方向交会法）的原理及其作业过程。
第三部分：考试方式
闭卷笔试时间120分钟
第四部分：试卷结构及题型
主要包括名词解释、填空、简答及计算等基本形式。
第五部分：参考书目
数字测图原理与方法.潘正风等编著.武汉大学出版社.2009。