国培汇报ppt
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国培计划学习ppt汇报
国培计划学习ppt汇报尊敬的评委、老师们，大家好！我是来自某某学校的某某，今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我在国培计划学习中所取得的成果和收获。
一、学习背景作为一名教师，我深知自身的不足之处，因此报名参加了国培计划学习。
国培计划作为一项重要的教育改革措施，旨在提高教师的专业水平，促进学校教育教学的持续发展。
通过这一次学习，我学到了很多知识和技能，让我受益匪浅。
二、学习内容1. 教育理论在这次学习中，我系统地学习了教育心理学、教育学原理等相关的教育理论知识。
这让我对教育的本质有了更深刻的理解，同时也为我的教学实践提供了更好的指导和支持。
2. 教学方法除了理论知识外，我还学习了很多实用的教学方法和策略，比如多媒体教学、案例教学、小组讨论等。
这些方法的学习让我在教学中能够更加灵活地运用不同的教学手段，使课堂更加生动有趣，让学生更有动力地学习。
3. 教学评价另外，我还特别学习了教学评价的相关知识和技能。
学会科学地评价学生的学习情况，帮助学生更好地发展潜力，是每位教师的责任和使命。
在这次学习中，我学会了更加科学和有效地进行教学评价，为学生提供更好的教育服务。
三、学习收获1. 提升了职业素养通过这次学习，我深刻认识到作为一名优秀的教师，不仅仅需要有扎实的专业知识，更需要不断地提升自己的职业素养。
只有不断地学习和进步，才能为学生提供更好的教育服务。
2. 激发了教学热情这次学习让我收获了很多，激发了我对教学的热情。
在学习的过程中，我深刻感受到了教育事业的魅力，学会了更好地与学生相处，更好地激发学生的学习兴趣，这让我收获满满。
3. 为学校发展贡献力量回到学校后，我将会把这次学习所得应用到实际教学中。
帮助更多的学生享受到优质的教育服务，为学校的发展贡献自己的力量。
四、总结通过这次国培计划学习，我收获了很多宝贵的知识和经验，也更加坚定了我对教育事业的热爱。
我会不断地努力，提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
国培计划培训汇报PPT课件
重点工作 ： 实现教学点数字教育资源全覆盖，改善教学点办学条件，开齐课、开好
课，是满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的基本要求； 推动优质数字教育资源的普遍应用，优质数字教育资源的普遍应用是推
进教育公平化、均等化的关键举措； 加大教师应用信息技术能力的培训力度，教育信息化深入应用的关键在
学习进度 自我激励
可视化进度 社区PK
软件应用
在基础教育领域，介绍一款名叫“盒子鱼”的软件。已 有一些公立学校在用这个软件来教学，英语成绩有很明显的 提高。它为什么这么吸引学生呢？第一，学生可以自订步调 （比如说选择中考高分、高考高分），就会有不同的推荐课 程。每个课程都很短，穿插着学生们喜闻乐见的一些英语电 影视频做内容，非常具有情境化；第二，每个视频之后，马 上有测试和跟随性的练习；第三，有完整的学习进度和自我 激励；第四，可以可视化查看进度，可以和班级学友进行 PK。看，这些特征已非常适合智慧课程的特点。而“助教 ”要素在这里也存在，只不过是一个锦上添花的部分。我们 目前能够想象的师训智慧课程，也希望是这样的。
形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效
应用和深度融合。
活动目标
阶段目标：
2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上 “晒课”，评选出2万堂“优课”。
2.选择应用
教师上课、学生自学、拓展资源：教师根据实际情况选 择使用。
教学点-资源应用
教学点-资源应用
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
通 过 网 络 开 设 专 递 课 堂
接收课堂
主讲课堂
教学点-资源应用
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
课，是满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的基本要求； 推动优质数字教育资源的普遍应用，优质数字教育资源的普遍应用是推
进教育公平化、均等化的关键举措； 加大教师应用信息技术能力的培训力度，教育信息化深入应用的关键在
学习进度 自我激励
可视化进度 社区PK
软件应用
在基础教育领域，介绍一款名叫“盒子鱼”的软件。已 有一些公立学校在用这个软件来教学，英语成绩有很明显的 提高。它为什么这么吸引学生呢？第一，学生可以自订步调 （比如说选择中考高分、高考高分），就会有不同的推荐课 程。每个课程都很短，穿插着学生们喜闻乐见的一些英语电 影视频做内容，非常具有情境化；第二，每个视频之后，马 上有测试和跟随性的练习；第三，有完整的学习进度和自我 激励；第四，可以可视化查看进度，可以和班级学友进行 PK。看，这些特征已非常适合智慧课程的特点。而“助教 ”要素在这里也存在，只不过是一个锦上添花的部分。我们 目前能够想象的师训智慧课程，也希望是这样的。
形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效
应用和深度融合。
活动目标
阶段目标：
2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上 “晒课”，评选出2万堂“优课”。
2.选择应用
教师上课、学生自学、拓展资源：教师根据实际情况选 择使用。
教学点-资源应用
教学点-资源应用
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
通 过 网 络 开 设 专 递 课 堂
接收课堂
主讲课堂
教学点-资源应用
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
国培学习汇报总结PPT课件
今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，
敢于挖掘，敢于挑战常规，并20/1挑/6 战，不盲从，不迷信。
5
在工作中要不断提高自己的师德修养， 不断提高自己的人格魅力，因为智慧需 要智慧的启迪，人格需要人格魅力的感 召。在工作中要不断更新自己的教育观 念，建立现代课程观、教学观、个人发 展观和教学评价观。 在工作中要不断 提高自己的专业水平和学术水平、要善 于发现自己教育教学过程中存在的问题， 善于学习、善于反思、善于研究，形成 自20己20/1/6的教学风格，提高实施素质教育的6
教育是终生事业，是一个不断发展的过程， 因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优 秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去 学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活 水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境， 方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信， 永葆教育智慧之活水永不干涸。
2020/1/6
7
教育是终生事业，是一个不断发展的过程， 因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优 秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去 学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活 水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境， 方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信， 永葆教育智慧之活水永不干涸。
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教育是终生事业，是一个不断发展的过程， 因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优 秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去 学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活 水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境， 方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信， 永葆教育智慧之活水永不干涸。
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教育是终生事业，是一个不断发展的过程， 因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优 秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去 学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活 水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境， 方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信， 永葆教育智慧之活水永不干涸。
国培计划二一一汇报课PPT课件
感谢观看
汇报人：
改进措施：加强实 践锻炼、多向有经 验的老师请教
对未来的展望：不 断提高自己的实践 能力和教学水平、 为教育事业做出更 大的贡献
对未来培训的展望与建议
建立完善的培训体系，实现全面覆盖 增加实践操作环节，提高教师实际教学能力 加强教师培训，提高教师素质和教学水平 建立教师交流平台，促进相互学习和经验分享
创新点：结合新技术，线上线下结合
创新点：结合新技术，线上线下结合 创新点：引入案例教学，提高学员实践能力 创新点：采用任务驱动，激发学员学习热情 创新点：整合优质资源，拓宽学员知识面
06
总结与展望
总结本次培训的收获与不足
收获：更新了教育 教学观念、拓展了 视野
不足：实践经验不 足、需要加强学习
案例3：XX幼儿园的美术 课
案例4：XX高中的物理课
05
课程特色与创新点
特色一：课程内容丰富实用
特色一：课程内容丰富实用 特色二：教学理念先进 特色三：教学方法创新 特色四：教学资源丰富
特色二：培训方式多样灵活
特色一：课程结构合理，内容丰富 特色二：培训方式多样灵活 特色三：注重实践与体验 特色四：课程具有时代性和前瞻性
稻壳学院
国培计划二一一汇报课PPT课件
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汇报人：
目录
01 03 05 07
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02
课程内容与安排
04
课程特色与创新点
06
附录与参考文献
课程背景与目标 课程实施与效果
总结与展望
01
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02
课程背景与目标
课程介绍
课程背景：介绍该课程的起源、发展历程和当前现状。 课程目标：明确该课程的教学目的、学习目标和期望达到的效果。 课程内容：详细介绍该课程的教学内容、学习内容和教学方法。 课程评价：对该课程的教学效果、学习效果和课程质量进行评价和反馈。
国培学习汇报总结PPT课件
功。
四、教材使用中的问题
1、教学内容选择不当 2、死抠教材或无度拓展（对创造性使用教材 把握不当）
3、过四分、依赖教教材学用使书用和中备课的资问料，题缺乏自主
钻研教材、设计教学的能力和意识 4、缺乏整体意识，整合不够 5、对教材把握不准、处理不当 6、教材资源使用不足 7、年段特点及课型特点把握不准确
二、基础教育教学改革的新视点
▲ 课堂教学成功与否的关键，就在于对学习者个性的关注 与促进。
▲ 学生是自身生活、学习和发展的主体。 ▲ 应突出学生的主体作用，贯彻“少而精”的原则。 ▲ 主体性发展要求学生学会学习（好学、范学、巧学、会
学）。 ▲ 教师带着学生走进教材（主导和主体作用和谐） ▲ 学生带着教材走进教师（学生主体得到充分发挥、先学
• 愿今天的汇报 能给各位老师今后的语文教
学提供些许宏阔又看得见摸得着、 切实可行的大方向上的帮助！
• 愿共同努力 能把思品教学一点一点地向
前推进。
谢谢！
Байду номын сангаас
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
12
•
感 谢 阅
读感 谢 阅
读
后教）。 ▲ 教师必须确立学生的主体地位，树立一切为了学生发
展的思想。 ▲ 现代教育思想的核心是，突出学生在教学活动中的主体
地位，想方设法为学生创建思维活动的空间，进而培养 其动脑和动手的能力。
品德教学中教材使用的问题及对策
课堂教学的艺术是教材处理 的艺术。正确把握教材，灵活处 理教材，是教师必备的教学基本
弊端：缺少独立思考，没有“内化” 过程。
△ 专家提出备课建议：
根据本班学生实际情况和教材内容制 定实用型教学目标。
撇开教参，我思教材，自主钻研，提 升自我解读文本的能力。
四、教材使用中的问题
1、教学内容选择不当 2、死抠教材或无度拓展（对创造性使用教材 把握不当）
3、过四分、依赖教教材学用使书用和中备课的资问料，题缺乏自主
钻研教材、设计教学的能力和意识 4、缺乏整体意识，整合不够 5、对教材把握不准、处理不当 6、教材资源使用不足 7、年段特点及课型特点把握不准确
二、基础教育教学改革的新视点
▲ 课堂教学成功与否的关键，就在于对学习者个性的关注 与促进。
▲ 学生是自身生活、学习和发展的主体。 ▲ 应突出学生的主体作用，贯彻“少而精”的原则。 ▲ 主体性发展要求学生学会学习（好学、范学、巧学、会
学）。 ▲ 教师带着学生走进教材（主导和主体作用和谐） ▲ 学生带着教材走进教师（学生主体得到充分发挥、先学
• 愿今天的汇报 能给各位老师今后的语文教
学提供些许宏阔又看得见摸得着、 切实可行的大方向上的帮助！
• 愿共同努力 能把思品教学一点一点地向
前推进。
谢谢！
Байду номын сангаас
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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读
后教）。 ▲ 教师必须确立学生的主体地位，树立一切为了学生发
展的思想。 ▲ 现代教育思想的核心是，突出学生在教学活动中的主体
地位，想方设法为学生创建思维活动的空间，进而培养 其动脑和动手的能力。
品德教学中教材使用的问题及对策
课堂教学的艺术是教材处理 的艺术。正确把握教材，灵活处 理教材，是教师必备的教学基本
弊端：缺少独立思考，没有“内化” 过程。
△ 专家提出备课建议：
根据本班学生实际情况和教材内容制 定实用型教学目标。
撇开教参，我思教材，自主钻研，提 升自我解读文本的能力。
《国培汇报》PPT课件ppt
定期对培训效果进行跟进和 评估
根据评估结果不断优化培训 内容和方式
培养高素质教师 队伍
促进教育公平和 均衡发展
提高教育教学质 量和效益
推动教育教学改 革和创新
提升农村教育质量 促进城乡教育公平 培养优秀教师人才 推动教育事业发展
培养优秀教师，提高教育质量 推动教育公平，缩小城乡差距 促进教师专业化发展，提高教育教学水平 培养高素质人才，推动社会进步
肯定：对参与者的成绩和贡 献进行肯定和赞赏
勉励：对参与者提出勉励和 建议，鼓励他们继续前行
继续加大投入，扩大国培计划的覆盖范围 针对不同层次、不同需求的教师进行分类培训 引入现代化、多元化的培训方式和手段，提高培训效果 与企业、高校等合作，共同推进国培计划的发展
提高了教师的教育教学能力和专 业素养
增强了教师的职业幸福感和成就 感
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促进了教师之间的交流和合作
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01 国 培 计 划 背 景 02 国 培 计 划 实 施 方 式 03 国 培 计 划 的 重 要 性 和 影 响 04 国 培 计 划 的 挑 战 和 对 策 05 结 语
国培计划全称为 “中小学教师国 家级培训计划”
是教育部、财政 部于2010年开 始实施的旨在提 高中小学教师特 别是农村教师队 伍整体素质的重 要举措
培训师资力量不足，质量参 差不齐
培训内容和方式不符合学员 需求
学员参与度不高，缺乏积极 性
培训时间安排不合理，影响 学员工作和学习
针对资金短缺问题：增加政府投入，扩大资金来源，吸引更多社会资源参与。 针对培训质量问题：加强培训过程监督，提高培训质量评估水平，确保培训效果。 针对地区不平衡问题：实施更加均衡的资源配置策略，扩大覆盖面，惠及更多地区和人群。 针对管理问题：完善管理制度和机制，加强组织协调和管理力度，确保计划顺利实施。
国培总结汇报ppt
国培总结汇报ppt1. 引言本次国培项目于 XXX 年 XX 月至 XXX 年 XX 月在 XXX 地区开展，旨在提高参与者在特定领域的专业技能和知识水平。
本次汇报将对国培项目进行总结，并分享个人在项目中的学习和成长经历。
2. 国培项目概述2.1 项目背景国培项目由 XXX 机构主导，旨在推动特定领域的发展和技能提升。
通过组织培训、工作坊、研讨会等形式，为参与者提供知识分享和学习机会。
2.2 项目目标•提高参与者在特定领域的专业技能水平。
•增强参与者的团队合作和沟通能力。
•拓宽参与者在特定领域的知识面。
2.3 项目内容•系列讲座和研讨会•实地考察和案例分析•案例讲解和模拟演练•团队合作和项目实践3. 学习和成长经历3.1 技能提升通过参与国培项目，我在特定领域的技能得到了显著提升。
具体包括但不限于：•XXX 技能的学习和掌握•在 YYY 领域的深入理解和运用•解决 ZZZ 问题的能力提升3.2 团队合作国培项目中，我与其他参与者合作完成了多个小组项目。
通过团队合作，我学会了倾听他人的观点，解决冲突和协调不同意见。
这些经验对我今后的工作和个人发展具有重要意义。
3.3 沟通能力在国培项目中，我通过讲座和研讨会学习了有效的沟通技巧。
我学会了如何清晰表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够与人进行良好的互动。
4. 结果和成果4.1 个人成果在国培项目中，我取得了如下成果：•获得 XXX 证书/奖项•参与并完成了项目 A/B/C•发表了论文/研究成果4.2 对组织的贡献通过国培项目，我能为组织带来以下价值和贡献：•指导其他团队成员的学习和成长•应用所学知识解决实际问题•提出改进建议，推动领域的发展5. 总结与展望国培项目对我个人和团队发展具有积极影响。
通过参与项目，我提升了专业技能，培养了团队合作和沟通能力。
在未来，我将继续应用所学知识，为组织的发展贡献力量。
同时，我也将持续学习和进一步提升自己，不断追求个人成长和职业发展。
《国培学习汇报》课件
评价：国培项目促进了教师之 间的交流与合作
建议：增加跨学科交流，拓宽 教师的知识视野
培训成果：完成培训报告，提交给相关部门进行审核
培训课程内容
课程名称：国培学习汇报 培训时间：2023年4月1日至2023 年4月30日 培训地点：北京师范大学
培训内容：包括教育政策解读、教 育理论与实践、教育技术应用等
培训方式：线上线下相结合，包括 讲座、研讨、实践等
培训效果：提高了教师的教育教学 能力，促进了教师的专业发展
培训目标与期望
提升教师专业 素养
促进教师个人 成长与发展
提高教育教学 质量
推动学校教育 改革与创新
培训课程安排
课程名称：国培学习汇报
培训时间：2023年4月1日至2023年4月30日
培训地点：北京师范大学
培训内容：包括教育政策解读、教学技能提升、教育科研 方法等
培训方式：线上线下相结合，包括讲座、研讨、实践等
对培训的建议和意见
增加实践操作环 节，提高学员动 手能力
加强案例分析 提高学员解决问 题的能力
增加互动环节， 提高学员的参与 度和积极性
提供更多的学习 资源和平台，方 便学员自主学习
未来学习的计划和方向
深入学习：加强专业知识的学 习，提高专业素养
实践应用：将所学知识应用到 实际工作中，提高工作效率
单击添加标题 培训内容与课程 问题与建议
培训背景与目标 学习成果与收获 总结与展望
培训项目介绍
培训背景：国家教育部门为了提高教师素质，提升教育质量，开展了国培计划 培训目标：通过培训，提高教师的教育教学能力，促进教师专业发展 培训内容：包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的培训 培训方式：采用线上线下相结合的方式，包括专家讲座、案例分析、实践操作等
国培学习总结ppt
培训内容和收获
培训的主要课程和内容
课程1：教育政策与法规 课程2：教育理论与实践 课程3：教育教学技能 课程4：教育评价与反思
自己在培训中的收获和成长
专业知识：通过培训，我获得了许多专业知识，这些知识将有助于我更好地完成工作。
技能提升：培训过程中，我不仅学习了理论知识，还掌握了一些实用技能，这些技能将帮助我 更好地应对工作中的挑战。
培训目的：通过集中培训、远程培训和研修相结合的方式，提高教师的教育教学能力和教育 教学研究水平
培训对象：中小学教师，特别是农村中小学教师
培训内容：涵盖教育教学多个领域，包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等
培训的目的和意义
提高教师的教学水平和教育教学能力 促进教师个人专业发展 增强教师的职业成就感和归属感 为学校培养更多优秀的教师，提高学校整体教学质量和水平
培训师资力量不足，无法满足 学员需求
培训时间安排不合理，影响学 员学习效果
对自己的反思和提升空间
不足：缺乏实践经验，需要加强理论学习 不足：缺乏与同学之间的交流与合作 提升空间：多参加实践活动，积累经验 提升空间：主动与同学交流，共同进步
培训对工作和生活的影 响和价值
培训对工作的影响和价值
提升教学能力，接触更多教学 方法和策略
拓展视野，了解更多学科前沿 知识
增强自信，掌握更多教学技巧 和策略
培养创新思维，为教学工作注 入新的活力
培训对生活的影响和价值
提高生活质量：通过培 训，可以更好地管理时 间和精力，提高工作效 率，从而有更多的时间 享受生活。
增强自信：培训可以 带来个人成长和技能 提升，从而增强自信 心和自尊心。
扩大社交圈子：培训 可以结识更多的同行 和专家，拓展人脉资 源，增加社交圈子。
国培计划培训汇报材料PPT
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汇报人：
CONTENTS
添加目录标题
PPT背景介绍
PPT培训内容 展示
PPT培训成果 展示
PPT培训特色 与亮点
PPT总结与展 望
PART ONE
PART TWO
主题：国培计划培训汇报材料 目的：汇报国培计划培训成果、分享经验及探讨未来发展策略 培训内容：包括政策背景、培训目标、培训课程及师资力量等 汇报对象：政府机构、教育部门及学校领导等
野和思路
汇报人：
培训目标：提高教师的教育教学能 力和教育教学研究能力
培训方式：集中授课与分组讨论相 结合
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容：教育教学理论、教育技 术技能、教学实践能力等
培训时间：2022年9月1日至2022 年10月31日
来自高校的专家教授
来自一线的优秀教师
丰富的教育资源
良好的教学设施
培训目标是否达成 培训过程和内容是否合理 培训效果是否显著 培训的优缺点及改进措施
PART FOUR
培训背景介绍 培训目标与计划 培训实施过程 培训成果展示
培训前后对比，展现出明显的进步 和提升。
学员们通过培训提高了工作效率和 绩效，取得了更好的工作成果。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学员们通过培训掌握了新的知识和 技能，并将其应用于实际工作中。
学员们通过培训增强了团队合作和 沟通能力，更好地协作完成任务。
培训亮点 培训不足 改进措施 展望未来
建立更完善的培训体系 提升教师队伍素质 加大培训投入力度 拓展培训渠道和方式
感谢领导和同 事们在培训期 间给予的支持
汇报人：
CONTENTS
添加目录标题
PPT背景介绍
PPT培训内容 展示
PPT培训成果 展示
PPT培训特色 与亮点
PPT总结与展 望
PART ONE
PART TWO
主题：国培计划培训汇报材料 目的：汇报国培计划培训成果、分享经验及探讨未来发展策略 培训内容：包括政策背景、培训目标、培训课程及师资力量等 汇报对象：政府机构、教育部门及学校领导等
野和思路
汇报人：
培训目标：提高教师的教育教学能 力和教育教学研究能力
培训方式：集中授课与分组讨论相 结合
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容：教育教学理论、教育技 术技能、教学实践能力等
培训时间：2022年9月1日至2022 年10月31日
来自高校的专家教授
来自一线的优秀教师
丰富的教育资源
良好的教学设施
培训目标是否达成 培训过程和内容是否合理 培训效果是否显著 培训的优缺点及改进措施
PART FOUR
培训背景介绍 培训目标与计划 培训实施过程 培训成果展示
培训前后对比，展现出明显的进步 和提升。
学员们通过培训提高了工作效率和 绩效，取得了更好的工作成果。
添加标题
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添加标题
添加标题
学员们通过培训掌握了新的知识和 技能，并将其应用于实际工作中。
学员们通过培训增强了团队合作和 沟通能力，更好地协作完成任务。
培训亮点 培训不足 改进措施 展望未来
建立更完善的培训体系 提升教师队伍素质 加大培训投入力度 拓展培训渠道和方式
感谢领导和同 事们在培训期 间给予的支持
通用PPT-国培汇报总结ppt
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不断实践
下一步工作计划
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2015
单击此处输入标题
2016
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01
03 02 04
单击此处输入标题
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单击此处输入标题
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自主学习情况
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网
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络
工作总结报告
国培汇报总结ppt
适用于各类工作总结、项目汇报、新年计划、销售业绩、述职报告等。 简单修改即用！
目
录
工作回顾 自我评价 工作体会 工作计划
CONTENTS
PART 01
工作回顾
工作岗位及职责
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工
作
培
会
训
议
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读
书
基本管理工作情况
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单击此处输入标题
日常 事务
人力资 源管理
国培计划培训汇报PPT课件
推进教育均衡发展
借助国培计划，推动优质 教育资源向基层和农村地 区延伸，促进教育公平。
服务国家发展战略
国培计划作为国家重要的 人才培养工程，对于推动 经济社会发展具有重要意 义。
汇报范围
培训内容与安排
详细介绍国培计划的课程设置 、培训方式、时间安排等。
学员表现与成果
展示学员在培训期间的学习情 况、互动交流、作业完成等。
课程内容选择
根据培训目标，选择相关 的理论知识和实践技能作 为培训内容。
课程结构设计
将培训内容按照逻辑关系 和难易程度进行合理排序 和组合。
培训时间安排
培训总时长
根据培训内容和目标，合理安排 培训的总时长。
课程时间安排
将培训内容按照时间顺序进行安排 ，确保每天的培训时间和课程内容 的匹配。
时间管理
培训效果与评估
对国培计划的培训效果进行综 合评价，包括学员满意度、知 识掌握程度、能力提升等方面 。
未来展望与建议
针对国培计划的未来发展提出 建设性意见和建议，如优化课 程设置、加强实践环节、完善
评估机制等。
02
培训内容与安排
培训课程设计
培训课程目标
明确培训目标，包括知识 、技能和态度等方面的提 升。
组织学员分享自己的学 习心得和体会，促进学 员之间的互相学习和进
步。
团队合作
通过小组合作、团队竞 赛等形式，培养学员的 团队合作精神和竞争意
识。
课后反馈
及时收集学员的反馈意 见，不断改进教学方法 和手段，提高培训效果
。
培训成果与评估
04
学员学习成果
知识技能掌握
学员通过培训，掌握了相关领域的专业知识和技 能，能够独立完成相关任务。
国培计划研修汇报PPT课件
加强培训的针对性和实效性，提高培训质量。 完善培训内容，注重理论与实践相结合。 加强培训师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。 建立健全的培训管理制度，规范培训管理流程。
结合个人特点 与优势，明确 职业发展方Байду номын сангаас。
提升自身能力 与素质，适应 职业发展需求。
探索新的职业 领域与机会， 拓宽职业发展
量。
合作伙伴不配 合：在项目实 施过程中，有 时会遇到合作 伙伴不配合的 情况，需要加 强沟通和协调。
成果1：提高了学生的综合素质和 能力
成果3：培养了一批优秀的教师和 干部，为学校的发展提供了人才 保障
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
成果2：促进了学校的发展和教育 教学质量的提高
成果4：探索了教育教学改革的新 途径和新方法，为学校未来的发 展提供了有益的借鉴。
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 项 目 背 景 与 意 义 03 项 目 实 施 过 程 与 成 果 04 个 人 收 获 与 成 长 05 结 论 与 展 望
项目背景：国培计划是教育部推出的一个重要项目，旨在提高教师教育教学能力和专业素养。
推广方式：通过 学术会议、网络 平台、宣传册等 多种渠道进行推 广
应用范围：涵盖 了教育、医疗、 文化等多个领域
推广成果：得到 了广泛的认可和 应用，取得了良 好的社会效益和 经济效益
未来展望：将继 续加强推广和应 用，为社会发展 做出更大的贡献
更新了教育教学理念 提高了教育教学技能 拓展了教育教学视野 增强了团队协作能力
空间。
持续学习与成 长，实现个人 职业发展目标。
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（一） 领导重视，严格管理
培训概况
在班级管理上，成立了班委会和学习小组， 选举了班委会干部和学习小组组长，充分发挥 学员干部的作用，实行学员自治管理。
领导班级
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
班干部负责班级活动的通知、组织工作。 班干部在班级管理、班级活动发挥了重要作用。 还建立了班级邮箱和QQ群，便于信息的发布 和课程资源的共享。
•Leabharlann 根据学校安排，物理科学与 工程技术学院承担了农村初中物 理骨干教师的培训任务。我院高 度重视此项工作，组建了工作小 组，精心组织、强化管理、健全 制度、责任到人，对整个培训过 程紧抓不放，针对农村初中物理 教师在教育教学过程中面临的主 要问题和困难，采取集中培训及 “影子教师”相结合，集中培训 和远程指导相结合，并取得较好 的效果。
影子教师
示范课
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顶岗实习生除了担任教学工作外，还担任班主 任工作、教育调查等工作。
培训概况
培训概况
二、培训特色
（一）
领导重视，严格管理
（二）
培训理念明确
（三）
培训内容丰富
（四）
考核方式多样化
（五）
广邀名师，专家荟萃
（六）
学员学习收获大
（七）
实习学校的评价
培训概况
为做好本次培训工作，我物理学院领导多次集中 开会进行研讨，认真挑选物理教育专家教授与玉林中 学的优秀教师参与培训任务，精心制订与部署各项培 训计划与工作。
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2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
问题及改进
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领导重视 培训理念明确 培训内容丰富 考核方式多样 广邀名师、专家荟萃 学员收获大
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2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
问题及改进
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领导重视 培训理念明确 培训内容丰富 考核方式多样 广邀名师、专家荟萃 学员收获大
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培训特色
问题及改进
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•
物理学院此次承担的项目是农村初中物理骨 干教师培训，学员总人数为29人。学员来自玉林、 贵港两市以及凤山县的乡镇（农村）学校。
县域 凤山 兴业 福绵 容县 北流 博白 陆川 桂平 平南
国培学 员数
5
2
1
2
2
4
2
6
5
顶岗学 生数
10
4
2
4
4
8
4
12
12
2012国培计划初中物理学院分布表
实 例
（三） 培训内容丰富
培训概况
为了实现引导国培学员系统学习教育教学新理念，拓展学科 专业知识，提高专业化水平和教育教学能力这一目标，围绕课 程改革深化过程中初中物理学科教学中遇到的热难点问题，物 理学院对培训课程进行了精心设计，同时以玉林九中为研修基 地，结合学科教学专题讲座内容深入到研修基地开展教学实践 活动，在专家指导下，把所学的理论知识应用于教学实践，并 与基地教师进行交流和研讨。
专业理念与师德
培训概况
国培专家罗星嘅教授的专业理念与师德
专业知识
培训概况
专业知识的介绍
专业能力
培训概况
专业能力的教学辅导
培训项目的实施时间共90天，主要分为集中培训 与返岗研修两个阶段。此外，我们还为每位学员安排 了理论导师和实践导师，共同指导他们完成各项任务。
培训概况
教学方式
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集中讲座
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
为做好本次培训工作，我物理学院领导多 次集中开会进行研讨，认真挑选物理教育专家 教授与玉林中学的优秀教师参与培训任务，精 心制订与部署各项培训计划与工作。
（一） 领导重视，严格管理
培训概况
我院成立了以院长郑容森为 组长，副院长陈其全、庞寿全为副 组长的工作小组，并且配备了秘书 联络组人员和经验丰富的班主任。 除此之外，我们还对指导老师（含 实践指导教师）的职责进行了明确 安排，确保各个环节的有顺利实施。
2012初中物理“国培计划”
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培训概况
培训特色
问题及改进
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培训项目的实施时间共90天，主要分为集中 培训与返岗研修两个阶段。
专业理念与师德 示范课
集中培训
教学方式
专业知识
专业能力
集中讲座
影子教师 LOGO
2012初中物理“国培计划”
培训概况
培训特色
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顶岗实习生除了担任教学工作外，还担任班 主任工作、教育调查等工作。
国培教师的专业指导
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2012初中物理“国培计划”
我院高度重视此项工作，组建了工作小组，精心组织、强化 管理、健全制度、责任到人，对整个培训过程紧抓不放，针对农 村初中物理教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取
培训概况
集中培训及“影子教师”相结合，集中培训和远程指导相结合， 并取得较好的效果。
2012年玉林师范学院 “国培计划” 初中物理培训工作报告
汇报人：陈其全
2012年12月
根据广西壮族自治区教育厅《关于做好 2011年“国 为切实提高中西部农村中小学教师的整体素质和 培计划”——中西部农村骨干教师培训项目工作的通知》 教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村 （桂教师范（ 2011）58号），我校承担并组织实施该项 地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教 目中的《“国培计划”——广西农村骨干教师乡村教学能 育部、财政部启动了“国培计划——中西部农村中小 手培训项目》子项目，对乡镇小学和初中骨干教师进行置 学骨干教师培训项目”。 换脱产研修。
（二） 培训理念明确
培训概况
示范课
采取讲座
课程设计
影子教师
（二） 培训理念明确
培训概况
课程内容：专家团队中大多数以初中物理教
学一线中的焦点问题展开教学
广西师范大学的国培专家罗星凯教授的 专题讲座——“科学教学如何走向真实-深 入实施科学探究学习的思考与行动”及“素 质教育：路在何方”，
湖南株洲二中的物理特级教师黄国雄的专题讲 座——“新课程背景下实验资源开发与实验教 学创新”，他们都以初中物理新课标的焦点问 题为切入点，深入浅出，让国培学员大有收获。
班级 邮箱
QQ邮箱
（二） 培训理念明确
在培训过程，我 们坚持科学的培训理 念，无论是在课程设 计，专家团队的聘请， 还是培训工作的展开 等方面都充分体现了 这一特点。
（二） 培训理念明确
培训概况
专家团队：不求“大” 和“全”，而讲求“专” 和“深”。在我们的专 家团队中，我们的培训 课程中坚持理论与实践 相结合，我们不仅请来 了从事物理教育理论研 究的国培专家，我们还 有中学物理特级教师前 来授课。