探析目标置换效应
定律大全
布利丹效应 美即好效应
波特定律 马斯洛理论
布利斯定理 曼狄诺定律
波特法则 冒进现象
布朗定律 毛毛虫效应
伯恩斯定律 摩尔定律
布利斯原则 木桶歪论
名人效应
拜伦法则 N
冰淇淋哲学 鲶鱼效应
比林定律 南风法则
邦尼人力定律 尼伦伯格原则
13.鲇鱼效应一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉。同样，一个人如果没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为。
14.光环效应人们对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象比较深刻、突出，这种强烈的知觉，就像月晕形式的光环一样，向周围弥漫、扩散，掩盖了对这个人的其他品质或特点的认识。
吉格定理 150定律
吉德林法则 Yerkes-Dodson
法则
竞争优势效应 约翰逊效应
监狱角色模拟
实验 野鸭精神
棘轮效应 邮票效应
近因效应 优先效应
经验的逻辑
推理效应 优势富集效应
金属切削试验 延迟满足实验
K 因果定律
苛希纳定律 异性心理
快鱼法则 雁阵效应
坏苹果法则 西点军校的
经典法则
霍布森选择效应 希望效应
海因里希法则 虚荣效应
和谐定理 Y
哈罗效应 羊群效应理论
J “100-1=0”定律
酒与污水定律 鱼缸理论
激励倍增法则 影响世界的
100个定律
金鱼缸效应 蚁群效应
吉格勒定理 雅格布斯定理
吉尔伯特定律 印刻效应
杜嘉法则 手表定律
杜邦定律 水坝式经营法
登门槛效应 首因效应
杜绝教育评价中的目标置换现象
适应周围的社会环境 ， 只有这样 ， 它才能不断地从环境 中获得 自身发展的资源 ， 才能生存与发展下去。 学校
是 社 会 系统 中为 了传承 社 会 文化 而 生成 的 组 织 ， 需要 外界 的各 种 资 源资助 ， 自然会 受到 社会 环 境 的影 响 。 当社 会把 考 上好 中学 、 好大学， 把 进 入好 的职 业领 域 作 为公 认 的愿 望 与要 求 时 ， 把 考试 分数 居 前 的考 生 作 为“ 榜样” 宣传 与 追捧 时 ， 学校 也 就 必须接 受 这种 广 为认 可 的“ 社 会事 实” ， 必须 满足 这种社 会 广 为公认 的 需
求 。社会 对考 试 分数 的追捧 ， 催 生 了教 育评 价 中的 目标 置换 行 为。
教 育评价 中的 目 标置换现 象使得学校在培养了大批 高分数学生的同时， 也带来 了 很 多负面问题。 有些
教 师 开始 了分数 大战 ， 为 了追 求 考试 成 绩 ， 让 学生牺 牲休 息 时间 苦 干蛮 干 ， 甚 至 还 出现 了作假 现 象 、 歧视
求的内容， 忘了目标本 身。 教 育评价本应为教育 目的服务 ， 却 变成为提 高考试成绩服务 ， 目 标与手段被置换
了。
目标 置 换 现 象的 出现 有教 育领 域 的原 因 ， 也 有社 会 原 因。社会 在 指 责 学校 “ 唯 考试 分 数 论英雄 ” 的同 时， 也在 对 学生考 试分 数给 予“ 特殊” 关 注。７月 ２ ５日， 在 山西晋 城 ， 来 自甘 肃、 吉林 、 内蒙古、 山 东、 河北 、 河 南、 山 西 ７省 市 自治 区的 １ ０名 ２ ０ １ ５年 高考状 元 ， 于皇城 相府 接 受 “ 康 熙皇 帝” 敕封 ： 敕封 他们 为“ 第一 甲状 元赐 进 士及 第 ” ， 每人 赏“ 诏书” 一册 、 人 民币 １ ０ ０ ０ ０元 、 《 康 熙 字典》 一 函 。还 有 的地 方推 出“ 与状元 同游 泰 国” 项 目、 奖励 高考 状元 房屋 ， 等等。 制度 理 论认 为 ， 组 织 是 一个 生 活在 制度 环 境 中的开放 系统 ， 组 织要 与周 围的环 境 不 断地相 互 作 用 ， 并
目标置换效应
目标置换效应目标置换效应（goal displacement effect）是指在追求一个目标的过程中，当达到了这个目标后，人们会迅速地将目标调整为另一个目标并继续追求。
这个效应可以在个人、组织、社会等不同层面上出现。
在个人层面上，目标置换效应可以解释为一个人达到一个目标后，对于之前的目标失去了兴趣，而去追求新的目标。
这可能是由于之前目标的完成使得人们感到满足和满意，从而导致他们希望迎接新的挑战和目标。
例如，一个人设定了一个目标是减肥10磅，当他成功减去这10磅后，他可能会设定一个新的目标是让身体更加健康，如提高心肺功能或增加肌肉质量。
这种目标的调整可以帮助个人实现持续的成长和进步。
在组织层面上，目标置换效应可以解释为组织在完成一个目标后，将目标转变为另一个更加有挑战性的目标。
这可以帮助组织保持活力和创新，避免陷入满足现状的困境。
例如，一个销售团队达到了他们的销售目标后，他们可能会设定更高的销售目标来继续推动销售业绩的增长。
这种目标置换可以帮助组织不断提高业绩和竞争力。
在社会层面上，目标置换效应可以解释为社会在实现一个目标后，将目标转变为另一个更高的目标。
这可以推动社会的发展和进步。
例如，一个社会设定了一个目标是减少贫困率，当他们成功减少贫困率后，他们可能会设定一个新的目标是提高人们的生活质量，如提供更好的教育和医疗资源。
这种目标置换可以帮助社会不断提升人民的福祉和幸福感。
然而，目标置换效应也可能存在一些负面的影响。
例如，当个人不断改变目标时，他们可能会失去坚持和自律的能力，难以取得持久的成就。
在组织层面上，频繁的目标置换可能会导致资源的浪费和不稳定。
在社会层面上，不断变化的目标可能会使人们失去信心和对改变的期望。
因此，要最大化目标置换效应的积极影响，个人、组织和社会应该设定明确的目标，但也要保持一定的灵活性和适应性。
目标不仅应该是挑战性的，也应该是合理和可行的。
同时，个人、组织和社会应该持续地评估和调整目标，以确保它们与变化的环境和需求保持一致。
目标置换的典型事例
目标置换的典型事例在商业领域中，目标置换（Targeted Disruption）是一项常见的策略。
目标置换是指通过改变一个企业或品牌的目标市场，来提高企业在特定市场上的表现。
这种策略通常会带来更高的销售额和更稳定的业绩，而且还能够帮助企业获取更多的市场份额。
以下是目标置换的典型事例：麦当劳麦当劳在过去几十年中一直以快餐为主要的营销方式。
但最近几年，由于市场上的竞争加剧和人们对健康饮食的关注，麦当劳开始将目标市场从传统的年轻消费者转变到家庭和健康意识更高的消费者。
为此，麦当劳推出了许多健康食品、蔬菜和水果，并开始关注可持续和健康的供应链。
这些改进使麦当劳能够在更广泛的市场中保持竞争力。
此外，麦当劳还推出了咖啡饮品以加强其神经系统营销和附加产品的品牌定位。
亚马逊亚马逊是以销售图书和其他媒体而起家的。
但现在，亚马逊已经成为一家大型在线零售商，销售一切从书籍到家居用品等各种产品。
在这个过程中，亚马逊的目标市场也从只有门户网站上购书的读者转变为拥有宽泛需求的在线购物者。
通过将目标市场扩展到更广泛的在线零售市场，亚马逊成为受欢迎的电商平台之一。
此外，亚马逊通过开发自己的硬件产品如Kindle、Fire 等来加强内容营销和附加产品的品牌定位。
科尔斯百货科尔斯百货过去以提供时髦的家居用品和高度时尚的服装而闻名。
但由于家居用品等产品的销售疲软，科尔斯现在更多的将目标市场从家居和年轻的时尚消费者转向家庭、母亲和父亲的消费者群体。
作为一个便宜百货公司，科尔斯专注于提供更优惠的价格，更好的服务和更广泛的选择。
通过将目标市场从以前的高端零售商转向更高性价比的购买者，科尔斯百货已经成为更受欢迎的零售商之一。
此外，科尔斯还专注于开发自有品牌而不是只出售品牌，加强内容营销和附加产品的品牌定位。
结尾这些企业在过去几年中已经证明，通过目标置换，一个品牌可以实现市场份额的增加和销售额的提高。
随着市场的改变，这种策略也可能会变化和发展。
8020法则
什么是80/20法则
80/20法则（The 80/20 Rule），又称为帕累托法则、帕累托定 律、最省力法则或不平衡原则、犹太法则。此法则是由意大利经济学家 帕累托提出的。
80：20法则只是帕累托分布函数在特定常数时的一个特定值，其 他极端的还有64：4等，在财富分配方面，意味着80%的财富被20%的 人拥有，或者64%的财富属于4%的人。
假如20％喝啤酒的人喝掉70％的啤酒，那么这部分人应该是啤酒 制造商注意的对象。尽可能争取这20％的人来买，最好能进一步增加他 们的啤酒消费。啤酒制造商出于实际理由，可能会忽视其余80％喝啤酒 的人，因为他们的消费量只占30％。
同样的，当一家公司发现自己80％的利润来自于20％的顾客时， 就该努力让那20％的顾客乐意扩展与它的合作。这样做，不但比把注意 力平均分散给所有的顾客更容易，也更值得。再者，如果公司发现80％ 的利润来自于20％的产品，那么这家公司应该全力来销售那些高利润的 产品。
名人效应
N
冰淇淋哲学
鲶鱼效应
比林定律
南风法则
邦尼人力定律 尼伦伯格原则
玻璃天花板效应 凝聚效应
巴纳姆效应
纳尔逊原则
半途效应
希尔十七项 成功原则
贝尔纳效应
鸟笼效应
贝勃规律
O
边际效应 奥卡姆剃刀定律
菠菜法则
奥格威法则
标签效应
奥狄思法则
杯子理论
奥美原则
弼马瘟效应 欧弗斯托原则
搬铁块试验
P
C
螃蟹效应
长尾理论
80/20关系提供了一个较好的基准。一个典型的模式表明，80%的 产出源自20%的投入；80%的结论源自20%的起因；80%的收获源自 20%的努力。
阿姆斯特朗法则
阿姆斯特朗法则的含义
阿姆斯特朗是一个运动员， 世界闻名的环法自行车赛车五连冠“冠军。阿姆 斯特朗骑车在平地疾驰中并不突出，甚至还经常落在别人的后面，但一到山地他 就迸发潜力，连续超过他人，将在平地的劣势扭转，成为他每战必胜的关键。 经济学家把阿姆斯特朗的现象比喻到企业中， 一个公司领导人怎样？企业文 化怎样？员工素质怎样？平时也许不能反映出耀眼的光彩， 只有当企业遭遇逆境 时才能看出区别。 [编辑]
J 酒与污水定律 激励倍增法则 金鱼缸效应 吉格勒定理 吉尔伯特定律 吉格定理 吉德林法则 竞争优势效应 监狱角色模拟 实验 棘轮效应 近因效应 经验的逻辑 推理效应 金属切削试验 K 苛希纳定律 快鱼法则
“100-1=0”定律 鱼缸理论 影响世界的 100 个定律 蚁群效应 雅格布斯定理 印刻效应 150 定律 Yerkes-Dodson 法则 约翰逊效应 野鸭精神 邮票效应 优先效应 优势富集效应 延迟满足实验 因果定律 异性心理 雁阵效应 异性效应 酝酿效应 拥有效应
N 鲶鱼效应 南风法则 尼伦伯格原则 凝聚效应 纳尔逊原则 希尔十七项 成功原则 鸟笼效应 O 奥卡姆剃刀定律 奥格威法则 奥狄思法则 奥美原则 欧弗斯托原则 P 螃蟹效应 帕累托法则 帕金森定律 皮格马利翁效应 破窗效应 皮尔斯定律 皮京顿定理
从众效应 权威效应
皮尔·卡丹定理 披头士法则
蔡格尼克记忆效应 攀比效应 超限效应 全球化链条定律 传染效应 参与定律 成事定理 拆屋效应 出丑效应 D 多米诺骨牌效应 达维多定律 倒金字塔管理法 定位法则 大荣法则 杜利奥定理 杜根定律 迪斯忠告 灯塔效应|锐化效应 达维多夫定律 德尼摩定律 杜嘉法则 杜邦定律 登门槛效应 叠补丁效应 等待效应 德西效应 狄伦多定律 多看效应 E 250 定律 生鱼片理论 隧道视野效应 S 三强鼎立法则 手表定律 水坝式经营法 首因效应 生态位法则 Q 群体压力 乔布斯法则 犬獒效应 青蛙法则 乔治定理 秋尾法则 强手法则 齐加尼克效应 情绪效应 R 热炉法则 柔性管理法则 儒佛尔定律 洛克定律 人性定理
中国人民大学公共组织与人力资源专业考研真题-育明考研
中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考研真题-育明考研⼈民⼤学公管学院公共组织与⼈⼒资源考研备考资料-育明考研⼀、中国⼈民⼤学公共管理类专业统计（育明.斯泰朗考研） (2)⼆、⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考试招考分析（育明.斯泰朗考研） (2)三、中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源考研复试分数线（育明考研考博） (3)四、中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源考研参考书（育明考研考博） (4)五、620学科基础历年真题（育明考研考博） (5)六、841公共管理与公共政策历年考研真题（育明考研考博） (5)七、中国⼈民⼤学⾏政管理专业考研资料⼀本通（⽬录） (6)⼋、⽅振邦《管理学基础》参考书笔记 (8)⼀、中国⼈民⼤学公共管理类专业统计（育明·斯泰朗考研）⼈民⼤学作为教育部批准的34所⾃⾏确定本校复试分数线的⾼校之⼀，是以⼈⽂社科类专业见长的名校，公共管理⼤类更是其王牌专业，⼈民⼤学招收管理类考⽣的专业如上图所⽰，管理类专业考试科⽬中包括政治、外语、620学科基础和841-公共管理与公共政策。
专业课考试⾃主命题每个⾼校都有其独特的出题特⾊和考察重点，出题特⾊⼤多围绕⽼师的研究⽅向学术特点等。
所以考⽣初试成绩中公共课拉开的分差较⼩，两门专业课拉开的分差⾮常⼤。
⼤部分考⽣的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进⼊复试就必须在两门专业课中取得较⾼的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“⽅向”⽐单纯的时间投⼊和努⼒程度更重要。
建议备考的考⽣可以联系育明教育来获取⼀些考试信息和经验。
⼆、⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考试招考分析（育明·斯泰朗考研）育明斯泰朗考研杜⽼师整理了⼈⼤各个专业的考研报考分析⽂档，本⽂档主要给各位考⽣介绍⼀下⼈⼤管理类专业中公共组织与⼈⼒资源专业的招⽣情况，如果考⽣们想了解更多考研⽂档可以搜索育明斯泰朗考研⽂档或联系我的叩叩：⼋九三.⼆四⼀.⼆⼆六育明教育杜⽼师解析：1、学科基础考察的范围是管理学、经济学。
目标置换的成因、危害与对策研究
目标置换的成因、危害与对策研究陈钰【摘要】The goal, which can distinguish the characteristics of an organization from the others, reflects the meaning of the existence of the organization. However, goal attainment can' t be carried out effectively all the time; the overall goal we set don' t change while the target we achieve is different from the original one. That means goal displaced at the implementation process. The paper reviews the connotations of goal displacement, then analyzes the causes of goal displacement from subjective and objective factors. Thirdly, we discuss organizational damages due to goal displacement. And finally, we give some suggestions to control and manage goal displacement in the target achievement process.%目标是组织间相互区别的特征,是组织存在的意义体现.而在现实生活中,却不乏组织目标不能被有效实现的情况——设定的总目标并没有发生变化,而实际追求的目标却与之有偏差,原来的目标在实现过程中发生了置换.本文介绍了对目标置换的含义,并从主观和客观两方面分析目标置换的发生机制,并阐述了目标置换对组织的危害,从而得出组织要对目标置换进行管理的对策.【期刊名称】《科技管理研究》【年(卷),期】2012(032)005【总页数】4页(P207-210)【关键词】目标置换;成因;危害;对策【作者】陈钰【作者单位】暨南大学,广东广州510632【正文语种】中文【中图分类】C93在社会中，存在众多不同形式的组织。
替代效应的原理
替代效应的原理替代效应是指当个体无法得到最优选择时，会通过选择次优的替代选择来满足需求或达到目标。
这种现象在心理学、经济学、市场学以及管理学等领域被广泛研究和应用。
替代效应的原理可以从以下几个方面来解释：1. 满足需求和达到目标的动机：替代效应源于个体对满足需求和达到目标的动机。
当个体无法获得心理上或实际上的最理想的选择时，替代效应就会出现。
个体会主动调整需求或目标，并寻找替代选择来满足自身的要求。
2. 有限的资源和选择：替代效应也与资源和选择的有限性相关。
在现实生活中，个体所面临的选择和资源都是有限的。
当个体无法获得自己理想的选择时，他们会选择次优的替代方案，以避免不满或不达到目标。
3. 能力和认知限制：替代效应也可能是由于个体的能力和认知限制造成的。
当个体在处理信息、分析选择或评估不同方案时，由于自身知识、经验和能力的限制，往往会做出相对简化或局部最优的选择。
这种情况下，替代效应就起到了扮演次优选择的角色。
替代效应在市场经济和消费决策中有着重要的应用。
例如，在购买商品时，消费者通常面临多种选择。
然而，他们往往在价格、品质、功能等方面进行权衡，选择那些符合自己需求和预算的商品。
当消费者无法购买到第一选择的商品时，他们会寻找替代商品来满足需求。
这就是替代效应的一种实际情况。
替代效应也可以解释为消费者对于价格变化的反应。
当某个商品的价格上涨时，消费者可能会选择更便宜的替代品来替代原来的选择，以此来降低花费。
同样地，当某个商品的价格下降时，消费者可能会放弃次优的替代品，而选择购买更理想的商品。
在管理学中，替代效应也有重要的应用。
例如，在组织管理中，当个人无法获得晋升或奖励时，他们可能会寻找其他途径来获得满足和成就感。
这些替代途径可能包括提升自己的技能、寻找其他组织或岗位的机会，或者从事与原来工作相关但价值更高的工作任务。
这些选择都是为了满足个体的需求和达到目标，是替代效应的典型表现。
总而言之，替代效应是个体在无法获得最优选择时，通过选择次优的替代方案来满足需求和达到目标的一种现象。
社会学概论--第五讲社会群体和组织-663
（三）社会群体的结构
1、群体规模
二人组合:最早也是最基础的群体组合二人 群体的纽带可能是最亲密的。
三人组合:较不稳定的组合，也是最基本 的“复杂群体”。
五人群体：可能是最为有效的组合，因为 较易达成内部平衡，成员可以比较容易地 从一种角色转向另外一种角色。。
2、群体角色区分：任何群体都会产生最基本的 角色分工,有助于群体目标的实现。
第四，按显著程度考察，可分为显性目标和隐性 目标。
（三）社会组织的结构
正式结构：指导组织成员活动的明确的规 定、纪律和程序，其功能搜保证富有成效 地达成组织目标，每个成员在这一结构里 都具有明确的职责和权利义务关系。
正式结构包括：规章、条例、命令、时间表 等等，约束机制也是其中一部分，包括奖励 性的和惩罚性的。
冲突观念的发展
传统的冲突观 □冲突是可以避免的。
□冲突是导因于管理者的无能。 □冲突足以妨碍组织之正常运作，致使最 佳绩效无从获致。 □最佳绩效之获致，必须以消除冲突为前 提要件。 □管理者的任务之一，即是在于消除冲突。
现代的冲突观
□在任何组织形态下，冲突是无法避免 □尽管管理者之无能显然不利于冲突之预 防或化解，但它并非冲突之基本原因 □冲突可能导致绩效之降低，亦可能导致 绩效之提升。 □最佳绩效之获致，有赖于适度冲突之存 在。 □管理者的任务之一，即是将冲突维持在 适当水准。
科层制
科层制是现代社会的一种主要潮流，它以明 确的、抽象的，正式的规则和程序逐步替代 了传统的社会组织方法，它体现了社会组织 的理性化过程，
科层制研究大多遵循马克斯·韦伯的研究路 径，以他的理想型分类为科层制下定义。
科层制的基本特征
1、全体成员分化为较小的部门，每个部门 的职责都有详细描述，人员工作都有严格规 划。
伯恩斯定律-详解
伯恩斯定律-详解目录• 1 伯恩斯定律• 2 故事:能干的阳虎• 3 应用举例伯恩斯定律伯恩斯定律:下属在工作中愈感到自己有能力和有效率，则在完成工作时就愈不想要命令和指挥。
提出者：詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯（James Mac Gregor Burns,1918），美国政治领导学研究的先驱，发表了大量关于美国领导者的传记和评论，并对美国政治领导体制有着深入的研究。
曾当选美国政治学会主席和国际政治心理学会主席。
《领袖》作为伯恩斯领导学研究的代表作，被领导学界视为经典，书中提出的交易型领导和变革型领导的区分，至今仍被热烈讨论。
故事:能干的阳虎鲁国有个人叫阳虎，他经常说：“君主如果圣明，当臣子的就会尽心效忠，不敢有二心；君主若是昏庸，臣子就敷衍应酬，甚至心怀鬼胎，表面上唯唯诺诺，却在暗中欺君而谋私利。
”阳虎这番话触怒了鲁王，阳虎因此被驱逐出境。
他跑到齐国，齐王对他不感兴趣，他又逃到赵国，赵王十分赏识他的才能，拜他为相。
近臣向赵王劝谏说：“听说阳虎私心颇重，怎能用这种人料理朝政？”赵王答道：“阳虎或许会寻机谋私，但我会小心监视，防止他这样做，只要我拥有不至于被臣子篡权的力量，他岂能得遂所愿？”赵王在一定程度上控制着阳虎，终使赵国威震四方，称霸于诸侯。
管理启示：愈是善于使用自己手脚的人，愈不喜欢别人对他指手画脚。
应用举例“下属在工作中愈感到自己有能力和有效率，则在完成工作时就愈不想要命令和指挥。
”，美国历史学家J·M·伯恩斯如是说。
“伯恩斯定律”解析的是能力、工作效率与独立性之间的关系，也是被管理的下属和管理的上司之间的辨证关系。
最成功的上司恰恰是不用多对下属指手画脚的上司；而最出色的下属也正是不想要命令和指挥的下属，这是现代企业一种高级的上下级之间的关系。
在这种没有过多使唤的上下级关系中，很多工作和事情都是靠默示、默契和自觉、主动来完成的。
如何衡量一个高级的企业管理者呢？除了企业高管自身的水平外，一半是看他所带领的下属是否能够具备较好的独立性，恰如“伯恩斯定律”所说——“下属在工作中愈感到自己有能力和有效率，则在完成工作时就愈不想要命令和指挥。
对我国大学组织目标置换的思考
全遵守 ， 对于组织 的管理者来说 ， 严格 的照章办事也会 出现人们所熟知的官僚 主义 ， 而官僚主义者是不会把 实 现组织 目标视 为 自己 的任 务 的 ， 样 就会 产 生 目标 这 置换 。对于组织的管理者来说， 严格的照章办事也会 出现人们所熟知的官僚 主义 ， 而官僚主义者是不会把
・５ ・ ５１
作用。组织是社会的一个子 系统 ， 每个组织 的存在都 有其客观的意义 ， 在社会运行 中发挥着不可替代 的作 用， 但当组织之间存在竞 争的情况下 ， 处于弱势地位的 组织就会从最低限度考虑组织 自身的生存 出发 ， 而 从 将组织 的目标被迫的转换。
为组织运转中的制度性 角色 ， 而且这些科层组织制定 的规章制度和等级化的工作程序过多 、 过细 ， 很难确保 能完全的符合实 际， 相互之间没有 矛盾。一旦科层组 织制定的规章和工作程序有错误 ， 组织成员又必须完
收稿日期 ： ０ ６一Ｏ ２０ ５一ｌ ２ 作者简介 ：霍淑红 （９ １ ， ， １８ 一）女 辽宁朝阳人 ， 硕士研究生。
一
般情 况下 ， 靠组 织成 员个人 的力 量 ， 仅 是很难 造成 组
目标实现的保障， 组织的成 员更关注组织 中规章制度 的执行 ， 而不是组织 目 标的实现 。在我国， 科层制管理 的组织是普遍存在的。科层制管理仅把组织成员视为 正式的组织角色， 要求组织成员都要按照组织严格的 规章制度来办事 。这种规章和制度牢牢地控制了组织 成员 ， 使他们都成为组织运转中的齿轮 ， 这样就影响了
ｖＯ ． ． １２ Ｎｏ ４ Ｏｃ ． ２ ０ ｔ ０６
对 我 国大 学 组 织 目标 置 换 的思 考
霍淑 红 ， 楚 旋
（ 阳师 范大学 教 育科 学 学院 ， 阳 １ ０ ３ ） 沈 沈 １０４
世界通用的150条决定管理效果的法则
1、【怀特定律】——（提出者：美国社会学家s·怀特）领导在群体外的声望有助于巩固他在群体中的地位，而他在群体中的地位又提高了他在外界的声望。
2、【蓝斯登原则】——（提出者：美国管理学家蓝斯登）在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
3、【托利得定理】——（提出者：法国社会心理学家托利得）测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想而无碍于其处世行事。
4、【卢维斯定理】——（提出者：美国心理学家卢维斯）谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
5、【皮尔斯定理】——（提出者：卫星通讯之父约翰·皮尔斯）意识到无知才使我们充满活力6、【艾德华定理】——（提出者：英国bl有限公司前总裁 m·艾德华）高级主管如果不能互相信任，任何集体领导都不会有好的效果。
7、【克里奇定理】——（提出者：美国军事家克里奇）没有不好的组织，只有不好的领导。
8、【特里法则】——（提出者：美国田纳西银行前总经理特里）承认错误是一个人最大的力量源泉。
9、【比伦定律】——（提出者：美国考皮尔公司前总裁f·比伦）若是你在一年中不曾有过失败的记载，你就未曾勇于尝试各种应该把握的机会。
10、【法约尔原则】——（提出者：法国管理学家 h·法约尔）凡权力行使的地方，就有责任。
11、【管理沟通论】——（提出者：通用电器公司总裁杰克·韦尔奇）管理就是沟通、沟通再沟通12、【夏皮罗法则】——（提出者：杜邦公司前执行总裁夏皮罗）如果把最高主管的责任列一张清单，没有一项对企业的作用比得上适当的沟通。
13、【沃尔顿法则】——（提出者：沃尔玛总裁山姆·沃尔顿）沟通是管理的浓缩。
14、【沟通无限论】——（提出者：日本经营之神松下幸之助）企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通15、【位差效应】——（提出者：美国加利福尼亚洲立大学）来自领导层的信息只有20%~25%被下级知道并正确理解，从下到上反馈的信息不超过10%，平行交流的效率则可达到90%以上。
2023年庆阳市社区工作者招聘考试真题
2023年庆阳市社区工作者招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.社区工作的一个主要目标是使（）与社区资源互相协调配置。
即一方面是资源能够得到充分运用,避免重复和浪费;另一方面也使社区居民能够尽快得到有效服务,并不断改善和提高服务质量。
A.社区需要B.社区福利C.社区照顾D.社区保险【答案】：A2.社区专职工作者要提高群众工作能力,首先要树立（）的意识。
A.效率第一B.群众第一C.业绩第一D.专业知识第一【答案】：B3.户籍不在本社区，在本社区购房或租房居住满（）年以上，符合选民资格条件，本人申请参加选举，并经社区居民代表会议同意参加选举的选民列入选举居民名单。
A.二B.四1/ 10C.三D.一【答案】：D4.表达登临顶峰的坚定与豪迈之情的诗句是（）。
A.远上寒山石径斜，白云深处有人家B.会当凌绝顶，一览众山小C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.信步上鸟道，不知身忽高【答案】：B5.“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女？（）A.秦良玉B.朱淑真C.李清照D.蔡琰【答案】：C6.公文的成文日期署（）。
A.秘书长或办公室主任审核的日期B.会议通过或者发文机关负责人签发的日期C.公文定稿的日期D.印制公文的日期【答案】：B7.变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，行文应用（）。
A.公告B.通知C.决定D.意见【答案】：C8.在某种政府保护的制度环境中，个人寻求财富转移的活动，或者追求非生产性利润的活动被称为（）。
A.寻租2/ 10B.搭便车C.政府失灵D.设租【答案】：A9.下列各项中，直接关系到请示目的能否得以顺利实现的是：A.请示理由是否充分B.请示时间是否及时C.请示事项是否重大D.请示态度是否诚恳【答案】：A10.经济学上将人们宁可牺牲利息收入，而存储不生息的货币来保持财富的心理倾向称为：A.生鱼片理论B.帕累托法则C.流动性陷阱D.目标置换效应【答案】：C11.某段时间，我国央行宣布下调国有大型商业银行,股份制商业银行,邮政储蓄银行,城市商业银行,非县域农村商业银行,外资银行人民币存款准备金率 0.5 个百分点，这一举措属于（）。
中介效应替代模型
中介效应替代模型
《中介效应替代模型》
中介效应替代模型是一种社会心理学的理论框架，用于解释人际关系中的中介效应。
中介效应指的是一种过程，其中一个变量通过影响另外两个变量之间的关系来产生影响。
而中介效应替代模型则更进一步，提出了当一个中介变量与另一个中介变量存在相互关系时，会发生中介效应的替代现象。
在中介效应替代模型中，通常假设存在一个主要的自变量，一个中介变量和一个因变量。
中介变量和因变量之间的关系可以通过主要自变量进行解释。
然而，当存在两个或多个中介变量时，这些中介变量之间可能会产生互相替代的关系，进而影响到因变量。
这种替代现象可以在多种社会心理学研究中观察到。
例如，研究人员可能想要探究间接效应的形成机制。
他们可能发现，某个自变量对因变量的影响可以通过一个中介变量进行解释。
然而，当引入另一个中介变量时，这两个中介变量之间可能也存在一定的关系。
在这种情况下，我们就可以观察到中介效应被第二个中介变量所替代的现象。
中介效应替代模型为研究人员提供了一种理论框架，用于解释中介效应中的替代现象。
这种替代关系可能出现在各种社会心理学研究中，包括情绪与心理健康的关系、人际交往中的影响因素以及决策行为的驱动力等。
总之，《中介效应替代模型》为我们提供了一种理论视角，帮助我们理解中介效应背后的复杂关系。
通过研究中介效应的替代现象，我们可以更全面地认识人际关系中的影响因素，并深入探索其背后的机制。
管理知识：目标置换效应是什么？
管理知识：目标置换效应是什么？目标置换效应目标置换效应:对于工作如何完成的关切，致使渐渐地让方法、技巧、程序的问题占据了一个人的心思，反而忘了整个目标的追求。
换言之，“工作如何完成〞逐渐代替了“工作完成了没有〞。
提出者：美国管理学家约翰·卡那点评：手段再高明也不是目的什么是目标置换组织的一切活动都是围绕着既定目标而展开和进行的，但在管理实践中达不成或只达成局部既定目标的情况却比拟多，原因当然是多种多样的，而“目标置换〞就是其中比拟普遍和典型的一种。
所谓“目标置换〞，是把在达成目标的过程中，“对于如何完成目标的关切，致使渐渐地让方法、技巧、程序、信息等问题占据了一个人的心思，反而忘了整个目标的追求〞，换言之，“工作如何完成〞逐渐代替了“工作完成了没有〞。
据美国管理学家约翰•卡那做过的一项调查显示，在所有影响目标达成的因素中，“目标置换〞因素占了67%以上。
应该说，在实施目标的过程中，总是有或多或少、或直接或间接、或潜在或明显的因素干扰和障碍着目标的达成。
假设从“目标置换〞的角度上分析大致有两类：一类是客观上的，具体表现：一是目标不明确，对目标的完成在数量、质量、时限、标准等方面规定得比拟笼统，使目标缺乏方向感;二是目标或过高，超出了人们的实现能力，或过低，激不起人们的兴趣，难以起到真正的鼓励作用;三是目标实现周期长，随着时间的推移和环境的改变，达成目标的现实条件逐渐丧失;四是出现了不可预料的事件，分散了目标实施者的精力和注意力。
另一类是主观上的，具体表现：一是目标实施者对目标的理解出现偏差，无意中使自己的行为偏离了既定目标;二是因循守旧，思维僵化，不敢变通和创新，生怕“越雷池一步〞;三是缺乏团队精神，难以得到上级或同事的有力配合与支持;四是实际操作能力低，缺乏达成目标的相关方法与手段;五是缺乏信息意识，不能积极了解目标的实施进展情况并通过负反应来及时调整和纠偏。
如何防止“目标置换〞现象的发生“目标置换〞是实施目标过程中一种“偏差〞行为和“错位〞现象，假设不及时发现和矫正，必然影响目标的达成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
段 时 间 内要 实现 什 么 目标 、达 到 何 种
目标 置换 的原 因和对 策进 行 了分析 。
程 度 及 手 段做 出具 体 规 定 ，导致 组 织 容 易 出现 手 段置 换 目标 的 现 象 。 二 、 目标 制 定 的难 度不 合 适 。 要 么过 高 ，超 出 了 大 家 的 实 现 能 力 ，存 在 要放 弃 的念 头 ，
莫顿 说 ： “ 规 则 的遵 从 最 初 被 视 对 为 一种 手 段 ，现 在 变 为 一种 目标 ； 目标 替 换 这一 熟 悉 过 程 的 出现 ，使 本 身 仅 作
标 的 现 象 ，大 致 有 以下 方面 的原 因导 致
了这 种现 象 的发 生 ：
～
方 面 是 客观 上 的原 因 ，具 体 表 现
标 置换 ” 中 阐述 了 目标 置换 的原 因和 对 策。
避免 目标置换 的对策
手 段 的 选 择 是依 据 目的来 确 定 的 ， 只 有 运 用 正确 的手 段 ，才 有可 能 达 到 预 期 的 目标 。 目标 的实 现 必 须依 靠 恰 当的
组 织 的 一 切 活 动 都 是 围 绕 着 既 定 目标 而展 开 和 进 行 的 ，但在 组 织 的管 理 和 实 践 中 只达 成 部 分 极 价 值 观 。 ” 美 国 管理 学 家约 翰 － 那 对 目标 置 换 进 行 卡
了 定 义 ，通 过 调 查 。对 组织 中经 常 出现
在 ：一 、 目标 不 明确 。很 多组 织 由于 各
方 面 的原 因 ，在 制 定 目标 时不 能 将 未 来
熟 悉 过程 的 出现 ，是 本 身仅 作 为手 段
现 在 ：一 、对 组 织 目标 的 曲解 。 目标 实 施 者 对 目标 的理 解 出现 偏 差 ，无 意 中使
“ 织病 理 学 ” 中简介 了手 段 代 替 目标 组 的理 论 。Ｓ ｏｔ 出 “ ｃｔ ￣ 目标替 换 并 只限 于
组 织 范 围 内 ，而 是 广 泛 分布 在 现 代 社 会 中 。 它和 社 会 结 构 的分 化 以及 文 化 系 统
～ 一
Ｃ Ｕ Ｅ ＵＬ Ｒ Ｔ
探 析 目标置 换 效 应
文 ， 玉 霞 张
关 于 目标 置 换 的研 究 ，最 初 是 ［ 】 美 Ｗ ・ ｃ ａ ｄ Ｓ ｏｔ 《 织 理 论 》的 Ｒｉｈ ｃ ｔ在 组 ｒ
段 ，现在 转 变 为一 种 目标 ： 目标 替 换 这
一
另 一 方 面 是 主观 上 的原 因 ，具 体 表
况 却 比较 多 ，虽 然 原 因 众 多 ，但 “ 目标 置 换 ”是 比较 普 遍 和 典 型 的原 因之 一 。
真 正 的 激励 作 用 。 三 、 目标 实现 周 期 过
长 。 组 织 制定 的 目标 实 现 周 期过 长 ，这
手 段 ，二者 是 紧密 联 系 、相 辅 相 成 、缺
的 价 值观 成 为终 极 价值 观 。 ”随 着 时 间
的变 化 ，原 来 被 当成 手 段 的行 为会 变 成
目的 。
自 己的 行 为偏 离 了既 定 的 目标 。若 组 织
目标 的 曲 解不 断增 加 ，最 终可 能 导 致 组 织 目标 的根 本 变化 ，也 就 出现 了组 织 目 标 的 置 换 。二 、 因循 守 旧 ，缺 乏信 息 意 识 ，不敢 变通 和 创 新 。 庞 大 的组 织 结 构
一
不可的。 “ 目标 置 换 ” 是达 成 目标 过
就 慢 慢 消 耗 掉 了 组 织 成 员 的 积 极 性 和
奋 斗 力 。 随着 时 间和 环 境 的 改 变 。达 成 目标 的现 实 条件 也 逐 渐 丧 失 。组 织 为 急 于 实 现 目标 ，在 达 成 目标 的过 程 中可 能 过 于 重视 手段 ，甚 至 把 手段 当成 目标 ， 最 终 忽视 了整 个 目标 。 四 、 突发 事 件 分 散 了 目标 实施 者 的注 意 力 。 组织 在 制 定 目标 时 尽 管考 虑 到 了各 种 可 能 的影 响 因 素 ，但 是 现 实是 不 断 变 化 的 ，组 织 在 实 现 目标 的 过程 中 ，会 出现 突 发事 件 ，有
发 展 ，原 来 被 当成 手段 的行 为本 身 就 变
成 目的 …… ”
和 等 级森 严 的层 级 制 度 ，使 得 组 织 目标
的实 施 者 严格 遵 守 上 级 命 令 ，缺 乏 信 息 意 识 ，不 能随 着 时 间 和 环境 的改 变 进 行 变通 与 创 新 。三 、缺 乏 团 队精 神 ，难 以 得 到 上级 或 同事 的 有 力配 合 与 支 持 。 由 于 沟通 不善 ， 织 中的上 级无 法对 下级 的 组 目标 实施情 况进 行及 时 的反馈 指导 ， 导致 组 织 中的 成 员难 以沟 通 ，无 法得 到 周 边 人 的有 力配 合与 支持 。
程 中的 一种 偏 离 现 象 ，若 不 及 时发 现 和 矫 正 ，必 然影 响 目标 的 实 现 。避 免 目标
即使 中间 出现 了手 段 替 换 的现 象 ，大 家 也 不 会 注 意甚 至 不 会 主 动 改正 ：要 么 目 标 过 低 ，激不 起 人 们 的 兴 趣 ，难 以起 到
国内对 目标 置 换 的研 究 目前还 比
较 少 ，厦 门大 学 人 力 资 源 管理 研 究 所 李
元 勋 在 其 发表 的文 章 “ 何 应 对— — 目 如
在 实 施 目标 的过 程 中 ，总 是 有 或 多 或 少 、直 接或 间接 、潜 在 或 明显 的 因素 干 扰 和 阻碍 着 目标 的 达 成 。综 合 分 析 国 有 企 业 、事 业 单 位 等 企 业 的手 段 替 换 目
的精 细化 是 等 同的 。 随 着社 会 和 文 化 的
现目标的过程中会出现突发事件有管理mbo是著名管理学家彼得德肘甚至是关系组织生死存亡重大事件鲁克在他的管理实践一书中提出目标置换的原因组织此刻极有可能会分散精力和注意力的它的吸引力在于将组织的整体目标对规则的遵从最初被视为一种手处理紧急事件
对策建议 Ｌ ｛ ＮＤＲＮＩＥ ｆ ＯＥＲＲＳ ～ 口 Ｅ 。ＥＰ 一 Ｔ