《乌鸦喝水.》练习题
小学一年级《乌鸦喝水》练习题目
小学一年级《乌鸦喝水》练习题
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________
一、选择题
1. 乌鸦口渴了，它首先做了什么？
A. 找到了一个瓶子
B. 喝了很多水
C. 吃了很多食物
D. 找到了许多小石子
2. 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？
A. 瓶子太高
B. 瓶子里的水太多
C. 瓶子太轻
D. 瓶口太大
3. 乌鸦是如何让瓶子里的水升高的？
A. 喝了水
B. 把瓶子拿起来
C. 把小石子放到瓶子里
D. 等待水自己升高
二、填空题
1. 乌鸦口渴了，它发现了一个瓶子里有_____，但是喝不到。
2. 乌鸦看到旁边有许多_____，它想到了一个好办法。
3. 乌鸦把小石子_____放到瓶子里，瓶子里的水就_____了。
三、简答题1. 描述乌鸦是如何利用小石子喝到水的。
答案
一、选择题
1. A（乌鸦口渴了，它首先找到了一个瓶子。
）
2. A（乌鸦喝不到瓶子里的水是因为瓶子太高，瓶口又小，里边的水又少。
）
3. C（乌鸦把小石子放到瓶子里，这样水就会慢慢升高，乌鸦就能喝到水了。
）
二、填空题
1. 水
2. 小石子
3. 一个一个地衔；慢慢升高
三、简答题
1. 乌鸦看到旁边有许多小石子，它想到了一个好办法。
它把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。
随着小石子的增多，瓶子里的水慢慢升高，最终乌鸦就喝到水了。
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习(I)卷
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共14题；共104分)1. （6分）选择划线字的正确读音。
穿梭________（shuō suō）丫鬟________（huán huǎn）鹞________（qiān yáo）架携着________（xié xiě）嫡亲________（dī dí）辉煌________（huáng huǎng）2. （2分）给加横线字注音惬意________ 契约________3. （12分）组词敖________ 蹒________ 峨________ 莽________ 悍________ 萦________傲________ 满________ 饿________ 蟒________ 焊________ 索________4. （17分）把词语补充完整，再选两个词语各写一句话。
一________里________芳自________ ________钉________铁居________下________山________海________出心________化________有井________有________ 不________思________句子：________ ________5. （8分）字词综合练。
（1）“蔓”字用部首查字法查字典，先查________部，再查________画，其意思是________。
（2）小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是________，应改为________。
（3）“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
一年级浙教版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案
一年级浙教版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会读短文，也会完成练习。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1．读一读，连一连。
想方不慌纷纷叫好设法不忙2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“”画出相关语句。
3．根据短文内容进行判断。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
（______）（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
（______）二、读儿歌，答问题。
（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
1．这首儿歌一共有________句话。
2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。
3．小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！前后摇细又长大又硬真不小4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。
三、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
乌鸦喝水练习题30题
乌鸦喝水练习题30题1. 乌鸦是如何喝水的？a) 通过吸管喝水。
b) 用喙蘸水然后抬头。
c) 用翅膀舀水到喙中。
2. 乌鸦用身体的哪个部位来喝水？a) 喙b) 脚c) 尾巴3. 乌鸦为什么喝水？a) 解渴。
b) 降温。
c) 以上都是。
4. 对或错：乌鸦能够在飞行时喝水。
5. 乌鸦是如何找到水源的？a) 它们具有内置的水雷达。
b) 它们听水声寻找水源。
c) 它们依靠敏锐的视力和记忆。
6. 以下哪项不是乌鸦常见的水源？a) 水坑b) 鸟浴盆c) 咖啡杯7. 乌鸦需要多久喝一次水？a) 每天一次b) 每隔几天一次c) 乌鸦不需要喝水。
8. 对或错：乌鸦能够在水中游泳。
9. 乌鸦喝水后会做什么？a) 它们飞走。
b) 它们洗澡。
c) 它们表演水上舞蹈。
10. 哪个陈述最能描述乌鸦的喝水行为？a) 乌鸦群体一起喝水。
b) 乌鸦单独或小群体喝水。
c) 乌鸦不喝水。
11. 乌鸦最可能在一天的哪个时间喝水？a) 早上b) 下午c) 傍晚12. 对或错：乌鸦能够在喙中储存水。
13. 乌鸦喝水的主要目的是什么？a) 解渴b) 收集水供巢穴使用c) 向其他鸟类炫耀喝水技巧14. 乌鸦在喝水时如何防止水从喙中溢出？a) 它们抬起头。
b) 它们用舌头托住水。
c) 它们喝得很快。
15. 乌鸦的科学名是什么？a) Corvus corvusb) Crowus crowusc) Blackbirdicus blackbirdicus16. 对或错：乌鸦可以长时间不喝水。
17. 乌鸦如何向其他乌鸦传达水源的存在？a) 它们发出特定的声音。
b) 它们表演精心编排的舞蹈。
c) 它们用羽毛在天空中写信。
18. 乌鸦没有水可以存活多久？a) 几个小时b) 几天c) 几周19. 对或错：乌鸦更喜欢喝停滞的水。
20. 乌鸦的平均寿命是多久？a) 2-3年b) 10-15年21. 乌鸦喝水后如何清洁喙？a) 它们用喙擦拭树枝或岩石。
b) 它们用羽毛清洁喙。
小学一年级语文教案 乌鸦喝水练习题9篇
小学一年级语文教案乌鸦喝水练习题9篇乌鸦喝水练习题 1(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。
乌鸦在喝瓶子里的水。
师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。
生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水。
师：再简短一点。
生：画着一只乌鸦在喝水。
师：再简短。
生：乌鸦喝水。
〔看图说见解，训练概括能力，发展语言〕师：对!乌鸦喝水。
乌鸦是怎样喝到水的?小朋友们想不想知道?生：(集体)想!〔让学生看图归纳图意，点出课题，导入新课，很有新意。
把观察、思维、说话训练有机结合，激发了儿童的学习兴趣。
〕……师：说说“喝”的字形。
生：喝字是左右结构，左边“口”字，右边上面是“日”，下面是撇，横折钩，小“人”在里边，竖折来关门。
(曷)师：为什么“喝”字是口字旁?生：因为喝水用口喝，所以喝字是口字旁。
〔诱导学生把自己的意思表达清楚，把话讲完整〕生：“渴”字和“喝”字，字形相近。
师：口字与渴字都读第三声，连在一起怎么读?生：前边的口字读得像第二声，口渴。
师：请这一行小朋友朗读第一段。
(学生按顺序朗读)师：乌鸦到处找水喝，“到处”是什么意思?生：“到处”就是每个地方。
生：“到处”的意思就是处处。
生：“到处”就是四面八方。
师：几个小朋友回答得不仅对而且好!乌鸦找到水了吗?我们学习第二段课文。
kě hěn zháo bàn(教师在田字格中写“可很着办”指导学生学习“很”字，注意书写笔顺。
“着”字与“看”字比较字形。
“可”字和“办”字要求学生自己想法记住。
要求每个学生在生字本上写这四个字) 师：请小朋友用“很”字“开火车”组词。
要求后一个同学组的词和前一个同学组的词的意思要相反。
生：很大。
生：很小。
生：很高。
生：很低。
生：很香。
生：很臭。
……〔让学生边朗读边说话，在课文的语言环境中进行字的音形义教学和词句训练，为学生的说留有充分的余地。
《乌鸦喝水》综合练习
综合练习想一想，写一写wàng1、当你忘了带笔，你会对同学说：“_______________________________。
”pâng2、路上，你碰到老师，你会说：“________________________________。
”fān3、你不小心碰翻了同桌的铅笔盒，你要说：“_____________________。
”二、读拼音，写词语。
cháng jiāng piào liàng chūn fēng bàn fǎnïng mín gāo xìng pãng yǒu shūbào把上下两行字组成7个字写在括号里。
又月立木女雨弓长生田古目见里( )、( )、( )、( )( )、( )、( )四、选字填空。
8％1、［做作］丁丁的( )业( )完了。
2、［喝渴］乌鸦口( )了，要找水( ) 。
3、［友有］我( )许多好朋( )。
4、［心新］我背着( )书包，( )里真高兴。
五、照样子，填上合适的词。
( 点)头( )手( )树( )脸( )纸团高兴(高高兴兴) 快乐( ) 明白( ) 漂亮( )又( 松)又( 软) 又( )又( ) 又( )又( )牛奶-----(奶牛) 事故------( ) ( )-----( )六、用带点的词语造句。
1、袓国到处有欢乐。
到处-----______________________________________2、同学来了，我连忙开门。
连忙-----___________________________________3、海滩上有各种颜色的贝壳，有红的，有黄的，有白的，还有绿的有……有……还有……____________________________________________七、选择正确的读音，打“√”。
1、小雨轻轻地(di de)下，我们在地(di de)里种(zhǒng zhîng)了各种(zhǒng zhîng)各样的花。
部编版2021版一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习B卷
部编版2021版一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共32分)1. （4分）看拼音写词语。
ɡuījǔyōu rán wēi yán sōu suǒqīn fàn xián jiē________________________________________________2. （12分）选词填空。
（1）严格严密严肃严峻①我们要经得起________的考验。
②这篇文章的结构很________。
③老师一向对我们的要求非常________。
④朱丹的表情是那么的________。
（2）收藏珍藏储藏①我一直________着外祖父送我的墨梅图。
②这个小屋是用来________杂物的。
③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。
3. （9分）选择正确的字写在横线上。
哪那①无论它被抛弃到________里，总是可以自己回到原处。
辨辩②听说蜜蜂有________认方向的能力。
仅尽③________管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。
4. （2分）根据课文《月光曲》内容，选择正确的内容。
表达正确的句子是_____A . 盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。
B . 盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。
5. （5分）小猴手上的桃子和树上哪个桃子能组成前鼻韵母呢？想一想，再写下来。
二、阅读理解 (共1题；共5分)6. （5分）课内阅读。
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，______中带着几分______，显出一派______的农家风光。
②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共79分)1. （2分）读拼音，写词语。
húlún tūn zǎo háo bùyóu yù________________2. （10分）查字典填空。
（1）“撒”字是________结构，用部首查字法应先查部首________，再查________画。
“撒”在字典里有两个读音：①sā；②sǎ 。
在“撒开”一词中应读________。
（2）“懦”字用部首查字法应先查部首________，再查________画，音节是________，它在字典里意思是________，可以组成词语：________、________。
3. （4分）加偏旁，变新字支---________、________己---________、________4. （6分）在横线上填上恰当的词语。
浓绿的________ 红扑扑的________ 晶莹的________金黄的________ 清凉的________ 雪白的________5. （1分）读一读，猜一猜像龙不是龙，卧在万山中。
古代防敌人，现在迎宾朋。
谜底________6. （8分）形近字组词尊________ 脸________ 盾________ 涛________遵________ 验________ 循________ 滔________7. （5分）把下面排列错乱的句子整理通顺。
________姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”________大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
________我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
2019-2020学年度小学一年级上语文第五单元18 乌鸦喝水语文版练习题第五十五篇
2019-2020学年度小学一年级上语文第五单元18 乌鸦喝水语文版练习题第五十五篇第1题【填空题】给下面的字选择正确的读音。
乌鸦______（wū niǎo）怎么______（zěn zhěn）【答案】：第2题【填空题】读一读，写一写。
①遇到困难要zhǎo bàn fǎ______②乌鸦往瓶子里放了xǔ______多小shí______子，就喝着水了，这kě______是一个好的主意呀！【答案】：【解析】：第3题【填空题】整理句子，并加上标点符号。
一块儿在丁丁院子和我里拍皮球①______。
②______。
③______。
【答案】：第4题【填空题】根据课文《乌鸦喝水》填空①乌鸦把______放进水瓶里；②小芳打扫卫生之后，感觉很______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词A．怎么B．什么①大海里面有______？②碰到不认识的字，我们______办？③乌鸦为______这样聪明呢？【答案】：第7题【填空题】【答案】：第8题【填空题】照样子填词。
牛奶—奶牛事故—______ ______—______ 【答案】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】把下面部首相同的字写到一起。
渴法喝吃，______；______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
为______、办______右______、石______鸟______、乌______【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《乌鸦喝水》，乌鸦想到的办法是什么？【答案】：第13题【问答题】读课文《乌鸦喝水》，你还有什么办法能帮乌鸦喝到水？【答案】：第14题【语言表达】读一读，选一选，串一串。
①瓶子里的水慢慢走出病房，生怕吵醒他。
②妈妈渐渐向前行驶。
③火车悄悄升高了。
【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】写一写。
啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。
部编语文一年级下册课外阅读练习题
部编语文一年级下册课外阅读练习题班级____________姓名____________一）聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
读一读，连一连。
想方不慌纷纷叫好设法不忙乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“~~~~~”画出相关语句。
根据短文内容进行判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1）人人看到乌鸦吃榛子的进程后，人人纷繁喝采。
（）2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
（）二）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有句话，写的是季的的景象。
ɡXXXɡXXXɡXXXXXXɡXXXɡXXXɡhuàchūXXXɡɡXXXXXXXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡfēidàokōnɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXX XɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXX XɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡnònɡkāimɑXXXɡXXXɡXXX XXXXXXɡXXXXXXɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXXXXǐdeɡXXXɡXXXɡXXXɡXXXXXXɡXXXɡXXX2.春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
3.用“—”画出文中透露施展阐发颜色的词。
4.春天。
都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
三）好惯童谣清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，研究用品细查看；告辞怙恃上学去，遵照交规讲平安；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习A卷
部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第13课《乌鸦喝水》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共5题；共32分)1. （4分）看拼音，写词语xiàng pízūn yán táo nàn shàn liáng pǔ shí________________________________________2. （12分）拼一拼，写一写。
我家zhù________在jiāng________边，chī________过晚饭yǐ hòu________，我们经常去散步。
3. （9分）比一比，再组词。
幻________ 归________ 折________ 核________幼________ 旧________ 拆________ 该________4. （2分）读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。
（）A . 小镇的早晨是安静的B . 小镇的早晨又是热闹的C . 小镇的早晨更是忙碌的D . 啊，多美的小镇的早晨5. （5分）蜜蜂正忙着采蜜，它们停在哪朵花上合适？二、阅读理解 (共1题；共5分)6. （5分） (2019六下·龙岗期中) 请认真阅读下列短文，完成后面的练习。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿嘴直截我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习A卷
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共14题；共100分)1. （11分）生字大盘点。
（1）小伙伴们用bá________的细苇做的一个风zhènɡ________，我们给它取名幸fú________鸟，小强tuō________着它，壮壮牵着线，不一会儿的功夫就飞过了树shāo________，高的只看见一点zōnɡ________迹。
（2）金奎叔wò________着老雄鹅的bó________子，把它shuǎi________到空中。
这下老雄鹅没了pí________气，不再dǐ________抗。
2. （8分） (2020五上·昌黎期中) 圈出音、字。
舀（yǎo táo）________米任（rén rèn）________丘（榨柞）________油恩（惠慧）________ 绰（chuò zhuō）________号嗜（shēshì）________好（妨防）________碍崩（榻塌）________3. （8分）比一比，组词语。
境________种________旋________疑________镜________钟________族________凝________4. （12分）补充词语，并选择合适的词语填空。
万________更________ ________灯________彩蜂拥________安________无________ 随________所________ 丰富________①社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办________的文艺活动了。
乌鸦喝水知识点
**【原文】**
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。
想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
**【字词学习】**
字：喝、瓶、放、渐
词：乌鸦、瓶子、石子、办法
**【重点句子】**
1.乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
2.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
**【练习题】**
一、看拼音写词语
kě shìshí tou bàn fǎ
( ) ( ) ( )
二、写出“着”字的不同读音。
1、乌鸦喝着( )水了。
2、阳光温暖着( )小朋友冻僵的手和脸。
**【参考答案】**
一、看拼音写词语
kě shìshí tou bàn fǎ( 可是) ( 石头) ( 办法)
二、写出“着”字的不同读音。
1、乌鸦喝着( zhao)水了。
2、阳光温暖着( zhe)小朋友冻僵的手和脸。