2019年山东省职业院校技能大赛中职组“新能源汽车检测与维修”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“汽车机电维修”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“汽车机电维修”赛项规程一、赛项名称赛项名称：汽车机电维修赛项组别：中职组专业类别：交通运输二、竞赛目的通过开展山东省职业院校技能大赛中职组汽车机电维修竞赛活动，提高中等职业学校专业师资的业务水平，促进中等职业学校汽车运用与维修专业的发展，锻炼和培养一大批高素质的汽车技术人才，满足行业企业对汽车后市场技术人才的迫切需求。
实现校企深度融合，服务于区域汽车产业的发展。
三、竞赛内容竞赛为实操比赛，选手需根据竞赛项目要求对指定车辆（或比赛工件）进行指定作业内容的操作,实操比赛主要内容为：1.定期维护（1）内容要求：比赛内容包括定期维护、空调制冷剂鉴别、空调性能检测等。
要求在规定时间内根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T18344）、《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》（JT/T774—2010）、通用别克威朗轿车维修手册1万公里维护等相关技术要求，按照附表《定期维护项目作业表》的作业顺序对指定车辆进行维护，并要求作业项目规范、务实、安全、环保，设备、工具、量具使用正确，正确填写附表《定期维护记录表》。
（2）比赛时间：30分钟。
（3）比赛车辆：通用别克威朗轿车（2017款15S 自动进取型）。
2.车轮定位（1）内容要求：比赛内容包括车轮定位检测、前轮前束调整和维修方案选择。
要求在规定时间内，按照设备操作手册、通用别克威朗轿车维修手册的相关技术要求，按照附表《车轮定位项目作业表》的顺序对指定车辆进行车轮定位作业。
要求正确识别和选择车型、测试参数；检查车辆状态，正确测量出车轮定位数据，并根据指定车辆的目标数据进行定位调整和维修方案选择，填写好《车轮定位项目作业表》和记录单（附表），打印一份完整的车轮定位数据检测报告，同时考核规范、安全作业，正确使用设备。
（2）比赛时间：30分钟。
（3）比赛车辆：雪佛兰科鲁兹轿车（2014款AT 天地版）。
注：车轮定位项目采用3D车轮定位仪，比赛现场提供博世和亨特两种品牌的定位仪。
2019年全国职业院校技能大赛高职“汽车检测与维修 ”赛项申报方案
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称汽车检测与维修（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型汽车、交通、财经（四）赛项归属专业大类/类表1 赛项归属专业大类/类及专业二、赛项申报专家组三、赛项目的以“汽车检测与维修技术”专业为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”等项目的竞赛，考察参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学改革的最新成果及参赛队良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育成就，进一步促进高职院校相关专业毕业生就业，为行业企业培养紧缺人才。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正的原则。
（二）赛项关联汽车维修职业岗位面广、人才需求量大、高职院校开设专业点多。
（三）竞赛内容对应汽车机电维修职业岗位及岗位群、体现专业核心能力与核心知识的考核、涵盖汽车维修专业知识与专业技能点。
（四）竞赛平台成熟。
连续7年采用技术先进、社会保有量大的车型搭建竞赛平台，同步汽车新技术，院校参与竞赛基础良好。
五、赛项方案的特色与创新点应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。
（一）国际视野——聘请多名德国知名企业专家参与设计，体现先进职教理念。
（二）理实融合——通过分析报告形式将理论知识考核融入实操考核过程之中，体现“理实一体化”教学改革思想。
（三）同步技术——采用保有量大、技术先进成熟的主流车型，同步汽车新技术，赛项内容实时跟踪汽车技术发展。
（四）开放考核——为学生提供充分的发挥空间，能够准确评价学生综合能力。
（五）考核平台成熟——连续7年采用同一考核平台，已完善成熟，院校参赛基础好，赛项资源转化成果突出。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）汽车检测与维修赛项包括“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”等竞赛内容。
在整车上进行实操考核，重点考核汽车发动机、汽车电气等系统的故障诊断与排除能力，比赛为期2天，设“汽车检测与维修”团体奖。
2019年全国职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项规程
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019014赛项名称：汽车检测与维修英文名称：Automobile Inspection and Repair Contest赛项组别：高职组赛项归属：装备制造大类二、竞赛目的以“汽车检测与维修技术”专业为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”等项目的竞赛，考察参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学改革的最新成果及参赛队良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育成就，进一步促进高职院校相关专业毕业生就业，为行业企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容比赛采用实操考核形式，分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分赛项进行。
理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写诊断报告，各分赛项的竞赛内容、时长见表一：表一各分赛项的竞赛内容、时长其中：1.“汽车发动机系统检修”分赛项的竞赛内容及分值分配见“附件1：2019年汽车发动机系统检修竞赛方案”。
2.“汽车电气系统检修”分赛项的竞赛内容及分值分配见“附件2：2019年汽车电气系统检修竞赛方案”。
四、竞赛方式（一）竞赛以团体赛方式进行。
每支参赛队3名选手，参赛选手必须是2019年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年级（含四年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
（三）2019年本赛项拟邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。
五、竞赛流程比赛日期：6月份比赛时间安排：正式比赛时间2天，裁判培训在赛前3天，闭赛式1天，具体安排见表二。
新能源汽车检测与维修赛项
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称新能源汽车检测与维修（二）压题彩照图1 新能源汽车故障诊断与排除（三）赛项归属产业类型：汽车技术服务产业（四）赛项归属专业大类/类加工制造类/交通运输类汽车运用与维修（082500）、汽车制造与检修(051700)、汽车电子技术应用（051800）、汽车检测与维修技术（560702）、新能源汽车技术（560707）、新能源汽车运用与维修（600212）。
二、赛项申报专家组三、赛项目的《国务院关于印发中国制造2025的通知》(国办发〔2015〕28号)明确将“节能与新能源汽车”作为十大重点战略发展领域，支持新能源汽车产业发展。
2016年发布的《节能与新能源汽车技术路线图》预测2030年新能源汽车产销占比50%，新能源汽车保有量急剧增大，产业链技能型人才短缺严重，制约了新能源汽车产业的健康持续发展。
通过开展该赛项的竞赛活动，可以全面检验新能源汽车检测与维修技能型紧缺人才职业教育、培训工程的发展成果。
大赛活动面向社会的公开化以及职业技能的核心技能及操作序列的标准化，促进中等职业院校新能源汽车技术服务相关专业的发展，推动中等职业院校与区域内新能源汽车生产、维修企业合作，提高专业教师的教学水平，满足市场对新能源汽车后市场对专业技术人才的迫切需求，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力，服务国家新能源汽车产业发展战略。
四、赛项设计原则本赛项结合新能源汽车产业及充电桩产业应用方面的发展实际和新能源汽车专业教学改革相结合，以技能竞赛为平台，展现新能源汽车产业真实发展对技术技能型人才的需求在教学上的真实应用。
赛项侧重专业知识运用与操作能力考核，展示团队合作精神和选手素质。
（一）公开、公平、公正原则赛项设计源于相关职业岗位具体要求，能够展现团队合作精神与选手能力，比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下对外开放。
在赛项组织与筹备的各环节遵循公平、公正的原则，通过公开公布技术平台、附件工具、技术文件（包括作业表单和评分标准）、比赛样题，合理设计竞赛规程、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避制度等措施，保证比赛公平。
2019年全国职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项申报方案 (16)
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称新能源汽车检测与维修（二）压题彩照图1 新能源汽车故障诊断与排除（三）赛项归属产业类型：汽车技术服务产业（四）赛项归属专业大类/类加工制造类/交通运输类汽车运用与维修（082500）、汽车制造与检修(051700)、汽车电子技术应用（051800）、汽车检测与维修技术（560702）、新能源汽车技术（560707）、新能源汽车运用与维修（600212）。
二、赛项申报专家组三、赛项目的《国务院关于印发中国制造2025的通知》(国办发〔2015〕28号)明确将“节能与新能源汽车”作为十大重点战略发展领域，支持新能源汽车产业发展。
2016年发布的《节能与新能源汽车技术路线图》预测2030年新能源汽车产销占比50%，新能源汽车保有量急剧增大，产业链技能型人才短缺严重，制约了新能源汽车产业的健康持续发展。
通过开展该赛项的竞赛活动，可以全面检验新能源汽车检测与维修技能型紧缺人才职业教育、培训工程的发展成果。
大赛活动面向社会的公开化以及职业技能的核心技能及操作序列的标准化，促进中等职业院校新能源汽车技术服务相关专业的发展，推动中等职业院校与区域内新能源汽车生产、维修企业合作，提高专业教师的教学水平，满足市场对新能源汽车后市场对专业技术人才的迫切需求，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力，服务国家新能源汽车产业发展战略。
四、赛项设计原则本赛项结合新能源汽车产业及充电桩产业应用方面的发展实际和新能源汽车专业教学改革相结合，以技能竞赛为平台，展现新能源汽车产业真实发展对技术技能型人才的需求在教学上的真实应用。
赛项侧重专业知识运用与操作能力考核，展示团队合作精神和选手素质。
（一）公开、公平、公正原则赛项设计源于相关职业岗位具体要求，能够展现团队合作精神与选手能力，比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下对外开放。
在赛项组织与筹备的各环节遵循公平、公正的原则，通过公开公布技术平台、。
G19汽车检测与维修”赛项规程
G19汽车检测与维修”赛项规程“汽车检测与修理”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-19赛项名称：汽车检测与修理赛项组不：高职组竞赛形式：团体赛赛项专业大类：交通运输二、竞赛目的以汽车检测与修理技术为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个项目的竞赛，检阅参赛队组织治理、团队协作、现场咨询题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展现职业教育教学与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育的成就，进一步促进职业技术院校毕业生的就业工作，为行业、企业培养技术技能型紧缺人才。
三、竞赛内容竞赛采纳实操考核形式，分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项进行。
理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写分析报告，具体内容、时长和权重见表一：表一各分赛项的竞赛内容、时长和权重其中：“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项方案之附件，随赛项规程同时公布。
竞赛日程安排：竞赛安排两天进行，每天按照抽签顺序1-9号上午进行，10-18号下午进行，具体见以下表2：表二竞赛日程和内容四、竞赛方式1.本赛项采纳团体赛方式进行。
2.竞赛队伍组成：以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每个参赛队由3人组成。
参赛选手须为高职院校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组竞赛，年龄不超过25周岁。
每个参赛队可配1-2名指导老师。
3.竞赛采纳“理实一体化”考核形式，将理论考核融入实践考核中，分2个竞赛项目，2天内完成。
参赛队在规定时刻内完成实际操作和分析报告，成绩评定由职业素养评判、实操技能考核和综合理论知识考核三部分组成。
4.赛前指导教师会议会上组织预抽签，竞赛当天由裁判长主持，按预抽签顺序，抽签确定竞赛时段和工位。
五、竞赛试题（明确是公布试题依旧公布样题，或是其他方式）1.本次竞赛本着“公布、公平、公平”的宗旨，公布故障范畴、故障类型和诊断报告格式。
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项赛题(汽车电气系统检修)
2019 年山东省职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项《汽车电气系统检修》子赛项 竞赛试题方案三 故障设置分赛项故障现象故障点故障点设置1. E378 信号线线路断路故障E378-T6as/3#至 T40/7#线路断路 （在 J965 接线盒设置）1. 舒适控制系统 故障2.J387 电源线路虚接故障3.J386-T32/28#至 E308-T4bw/4#线路断 路故障J387-T20a/19 至 SC39 之间虚接 3 欧 （台子上设置，注意有两个 J387-T20a/19 均需 断开）J386-T32/28#至 E308-T4bw/4#驾驶员侧车内上 锁按钮线路断路故障 （台子上设置）汽车发动机 系统检修4.EX1 冗余信号线线路断路故障J519-T73a/29#至 EX1-T4di/4#线路断路（台子 上设置）2. 灯光控制系统故障5.高位刹车灯 M25 正极和后备箱开关短 J519-T73a/57#至 J519-T73a/52#短接接故障（台子上设置）6.后雾灯与倒车灯线路互换故障J519-T73a/64#至 J519-T73a/72#交叉 （台子上设置）3.理论考核《汽车电气系统检修》子赛项理论题目下列题目中的说法是否正确，请给出正确判断，每题 1 分，共 10 分。
1.迈腾 b8L 车上 J965 通过 CAN 总线向 J519 发送消息，J519 接通 15 电源，同时 CAN 数据总线发送信号唤醒 J533。
2.拆下正常电动座椅电路中的断路器，将一电阻表接到断路器接线端上，电阻表电流可能使断路器短路。
3.测量 J533 的 T20e/5（CAN-L）、T20e/15（CAN-H）端子对地波形如下图所示，表明 CAN-H、CAN-L 对正短路。
（× ） （√ ） （× ）4.汽车前照灯间歇熄灭，经数分钟后恢复点亮，这一问题可能是间歇性对地短路造成的。
（√ ）5.舒适系统 CAN、LIN 系统工作时，J386 与 J387 之间的 CAN-H 线对正短路不会对系统工作造成影响。
职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项赛题模块评分标准-新能源汽车维护与高压组件更换(一)
职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项赛题模块评分标准-新能源汽车维护与高压组件更换(一)职业院校技能大赛是国内职业教育领域的重要比赛，有助于推动职业教育的发展和提高技能人才的水平。
其中，新能源汽车检测与维修赛项的评分标准对于参赛选手和评委都非常重要。
本文将针对“新能源汽车维护与高压组件更换”这一赛题模块的评分标准进行详细介绍。
赛题模块一：新能源汽车安全检查与故障诊断该模块要求选手从整车、电池系统、电机系统等方面进行安全检查和故障诊断，并给出合理建议。
评分标准如下：1. 安全检查得分（40分）：选手能够准确、全面地检查车辆各部位的安全问题，对于发现的问题能够给出合理的处理方案，考察选手在实践中的安全意识和应对能力；2. 故障诊断得分（60分）：选手能够利用专业知识和技能，准确发现故障点，并给出修理建议，考察选手的综合能力和解决技术难题的能力。
赛题模块二：新能源汽车电池系统维护与更换该模块要求选手对电池系统进行检测和维护，并能够正确更换电池组件。
评分标准如下：1. 检测得分（40分）：选手能够准确、全面地检测电池组件在电压、电流、温度等方面的数据，对于发现的问题能够给出合理的处理方案，考察选手在实践中的检测能力和应对能力；2. 维护得分（20分）：选手能够根据检测数据和需求，给出正确的维护方案，并且能够正确操作维护设备和工具，考察选手的维护技能和思路；3. 更换得分（40分）：选手能够准确无误地更换电池组件，考察选手的操作技能和维修能力。
赛题模块三：新能源汽车高压组件更换该模块要求选手根据维修手册，正确、快速更换高压部件，考察选手的操作技能和维修能力。
评分标准如下：1. 邮箱更换得分（30分）：选手能够成功更换高压电池箱，选手更换电池组件的速度和准确率是该模块得分的主要考察目标；2. 电机更换得分（30分）：选手能够成功更换电机，选手更换电机的速度和准确率是该模块得分的主要考察目标；3. 综合得分（40分）：选手根据维修手册给出的描述和操作规范，按照正确的流程、程序进行操作，同时注意安全；考察选手在实践中的应对能力和技能储备。
山东省技能兴鲁职业技能大赛
山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——全国新能源汽车关键技术技能大赛山东省选拔赛技术规程机动车检验工（新能源汽车智能化技术）山东省选拔赛组委会2019年10月目录1.项目描述 (1)1.1赛项基本描述 (1)1.2技术能力要求 (3)1.3基本知识要求 (4)1.4职业素养与安全要求 (5)2.竞赛题目 (5)2.1竞赛形式 (5)2.2命题标准 (5)2.3命题内容与竞赛时间 (5)3.命题方式 (7)3.1命题流程 (7)3.2最终赛题产生的方式 (7)4.评判方式 (8)4.1评判流程 (8)4.2评判方法 (9)4.3成绩复核 (9)4.4最终成绩 (10)4.5成绩排序 (10)5.大赛基础设施 (10)5.1技术平台条件 (10)5.2技术平台主要设备配置 (11)6.1场次安排 (12)6.2场次和工位抽签 (12)6.3日程安排 (12)7．裁判员条件和工作内容 (14)7.1裁判长 (14)7.2裁判员的条件和组成 (14)7.3裁判员的工作内容 (15)7.4裁判员在评判工作中的任务 (16)7.5裁判员在评判中的纪律和要求 (16)8.选手条件和工作内容 (17)8.1选手的条件和要求 (17)8.2选手的工作内容 (17)8.3赛场纪律 (18)9．竞赛场地要求 (21)9.1场地面积要求 (21)9.2场地照明要求 (21)9.3场地消防和逃生要求 (21)10.竞赛安全要求 (21)10.1选手安全防护措施要求 (21)10.2有毒有害物品的管理和限制 (22)10.3医疗设备和措施 (23)11.1参赛队须知 (23)11.2教练（指导教师）须知 (24)11.3参赛选手须知 (24)11.4工作人员须知 (27)11.5裁判员须知 (27)12.申诉与仲裁 (28)13.开放现场的要求 (29)13.1对于公众开放的要求 (29)13.2关于赞助商和宣传的要求 (29)14.绿色环保 (29)14.1环境保护 (29)14.2循环利用 (29)山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——全国新能源汽车关键技术技能大赛山东省选拔赛机动车检验工（新能源汽车智能化技术）赛项技术规程1.项目描述1.1赛项基本描述汽车产业是国民经济重要的战略性、支柱性产业，汽车也是新技术应用的重要载体，在新一轮的科技革命推动下，以《中国制造2025》为背景，智能网联汽车已经成为汽车工业发展的战略方向。
“新能源汽车技术与服务”赛项规程
“新能源汽车技术与服务”赛项规程2019年⼭东省职业院校技能⼤赛⾼职组“新能源汽车技术与服务”赛项规程⼀、赛项名称赛项名称：新能源汽车技术与服务赛项组别：⾼职组赛项归属产业：装备制造业⼆、竞赛⽬的从世界范围来看，全球汽车产业正迎来电动化、智能化和共享化的重⼤变⾰。
在重⼤战略机遇下，《中国制造2025》规划中明确指出，“节能与新能源汽车”作为⼗⼤重点发展领域之⼀，发展新能源汽车产业已上升为国家战略。
《⼭东省新能源产业发展规划（2018-2028年）》指出，到2028年，⼭东省将成为国内重要的新能源汽车和关键零部件⽣产基地，实现由低端新能源汽车⽣产⼤省向⾼端新能源汽车制造强省转变，新能源汽车产业产值达到4000亿元。
随着新能源汽车⽣产规模的不断扩⼤，产业链所要求的⾼技能型⼈才紧缺，通过⽐赛向全社会展⽰职业院校对新能源汽车专业⼈才的培养成果和师⽣的良好精神风貌，引领职业院校相关专业和课程建设，实现以赛促教、以赛促改，推动产教融合、校企合作，对接岗位核⼼技能培养双师团队，提⾼职业院校⼈才培养质量，服务国家新能源汽车产业发展战略。
三、竞赛内容竞赛内容包括“能量供给系统检测与诊断”和“纯电动汽车整车综合故障排除”两个竞赛模块，每个竞赛模块时长、分值及相应权重见表1。
表1 竞赛模块时长、分值及相应权重理论考核融⼊实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写分析报告，每个竞赛模块的作业要求和考核要点如下：1．能量供给系统检测与诊断（1）作业要求在规定40分钟时间内，要求选⼿结合交流充电智能实训台、动⼒电池管理系统智能实训台进⾏单体电池性能检测与诊断、BMS电池管理系统电路检测与诊断、交流充电系统电路检测与诊断。
规范使⽤⼯具仪器，并填写选⼿任务作业单上的相关数据表格等，形成书⾯报告。
（2）故障范围和考核要点按照能量供给系统技术性能检测要求，在规定时间内完成作业流程，诊断并确认故障点（6?8个），包括单体电池故障、BMS 电池管理系统电路故障、交流充电系统电路故障等，按照现场裁判要求进⾏修复，操作熟练、动作规范并填写选⼿作业表上的《能量供给系统检测与诊断作业表》。
20190603新能源汽车检测与维修赛项部分信息公告
2019年国赛中职新能源汽车检测与维修赛项信息公告1、新能源汽车故障诊断与排除分赛项电路图中部分信息更正：2、新能源汽车维护与高压组件更换分赛项（1）“拆装三相线束连接器”和“拆装电机线束盖板”螺栓的统一规定：（2）根据车辆实际情况，在举升位置2增加“电机接地线接地电阻的检测”、去除举升位置3“空调压缩机接地线接地电阻的检测”。
（3）“冷却液加注排气”时间的统一规定：不小于2分钟。
（4）根据提供的预知式扭力扳手规格，动力电池螺栓紧固力矩实际紧固值统一为60N.m。
（5）现场提供的量杯，如需使用，功能标识如下图所示：（6）维修手册中出现绝缘电阻值标准为“大于20MΩ”、“大于等于20MΩ”,为确保统一性，统一按照国家标准“大于等于20MΩ”要求执行。
（7）为了防止加注变速器油时溢出，现场加注量统一设置为1.5L。
3、新能源汽车动力总成拆装与检测分赛项（1）“电机与变速箱体连接螺栓”统一规定标准值为：100N.m，根据提供的预置式扭力扳手规格，紧固力矩实际紧固值统一为60N.m。
（2）驱动电机性能测试第8项标准值重新公告如下：（3）驱动电机性能测试第9项测试项目调整如下：4、新能源汽车充电设备装配与调试分赛项（1）工单“18、19步”调整如下，其他未列出部分不变动：（2）现场不提供电动工具，线束和插头之间无需选手连接，现场提供如下图所示：（3）恢复工位环节，充电桩零配件及线束拆除由裁判完成。
（4）充电桩充电负载选择时，根据工单所要求的充电负载，结合国标选择合适的充电电流。
5、QQ群答疑公告（1）动力总成项目，高压绝缘检查是不是必须两个人同时在场？具体分工配合由参赛队自行决定。
（2）请问充电桩低压线束和插头在比赛时是连接好的还是需要选手现场自己连接？按照最新要求：已经连接好。
（3）动力总成拆装能用电动扳手么？现场不提供电动工具。
（4）静电手环是赛场提供还是像绝缘鞋一样选手自备？现场统一提供。
（5）维护的一个问题，20N以下的是用工具预紧还是用扭力板手？工具预紧。
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项赛题(汽车发动机系统检修)
2019年山东省职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项《汽车发动机系统检修》子赛项竞赛试题方案三故障设置
《汽车发动机系统检修》子赛项理论题目
下列题目中的说法是否正确，请给出正确判断，每题1分，共5分。
1.迈腾B8
2.0 L TSI发动机冷启动阶段。
当发动机处于冷态且冷却液温度低于50℃时，每次发动机启动，就在压缩循环中通过高压喷射系统进行三重直喷。
（×）
2.迈腾B82.0 L TSI紧急运行状态下。
如果任一喷油系统发生故障，发动机使用另一系统由发动机控制单元驱动，从而确保车辆仍可继续行驶，组合仪表中的红色发动机指示灯亮起。
（√）
3.迈腾B82.0 L TSI发动机起动时发现油泵不转，执行元件诊断油泵能够运转，又因转速信号影响油泵正常转动，下一步应优先检查G163的信号波形。
（×）
4.迈腾B82.0 L TSI发动机起动时，来自J623-T105/70端的G28对地信号波形正常时应该是0-5V变化的波形。
（√）
5.蓄电池的30电经过J271主供电线路供给SB5,SB5给J757线圈供电J623控制J757线圈搭铁使J757线圈构成回路。
（√）
2019 年山东省职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项
诊断流程记录表
分赛项名称：汽车发动机系统检修。
(140份)评分表OK-新能源汽车故障诊断与排除-职业素养和操作规范
2019年全国职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
职业素养和操作规范评分表
竞赛模块：新能源汽车故障诊断与排除
裁判须知：主副裁判独立评分；使用规定签字笔书写；扣分栏不得空白，未扣分填“0”，扣分填负值；选手未完成作业需扣分并备注“未完成”；修改须签字确认。
特殊情况说明：
1.在竞赛过程中出现人员及设备安全隐患，情况严重者（如选手受伤流血，设备无法正常使用），裁判有权终止当场比赛；
2.在竞赛过程中，参赛选手若有不服从裁判、扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消参赛队当场竞赛成绩。
有作弊行为的，取消参赛队参赛资格。
情况说明及处罚：。
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2019年山东省职业院校技能大赛中职组“新能源汽车检测与维修”赛项规程一、赛项名称赛项名称：新能源汽车检测与维修赛项组别：中职组赛项归属：加工制造类二、竞赛目的通过开展山东省职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测与维修竞赛活动，提高中等职业学校专业师资的业务水平，促进中等职业学校新能源汽车检测与维修专业的发展，锻炼和培养一大批高素质的新能源汽车技术人才，满足行业企业对新能源汽车后市场技术人才的迫切需求。
实现校企深度融合，服务于区域新能源汽车产业的发展。
三、竞赛内容赛项包括四个竞赛模块，每个竞赛模块的时长、分值及相应权重见表1。
表1 竞赛模块时长、分值及相应权重竞赛模块时长分值权重总分新能源汽车故障诊断与排除60分钟100分40%新能源汽车动力总成拆装与检测45分钟100分20%100分新能源汽车维护与高压组件更换45分钟100分20%新能源汽车充电设备装配与调试45分钟100分20%竟赛模块的作业要求和考核要点如下：（一）新能源汽车故障诊断与排除1.作业要求在规定时间60分钟内，要求参赛队以小组作业的方式，对新能源整车常见的低压供电（含仪表）、充电、上电、驱动等故障进行诊断与排除，依据维修手册的规范完成作业流程，发现和确认故障点，并根据现场裁判的要求排除故障，完整准确填写《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》。
作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、规范使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。
2.故障范围和考核要点围绕新能源汽车电动化系统、车辆控制系统、车身电器系统设置“低压供电不正常”“车辆无法充电”“高压供电不正常”“车辆无法正常行驶”等常见的故障现象，进行检测分析并查找故障点。
故障包含有故障码故障和无故障码故障，故障形式可为单系统故障或多系统故障。
重点考察选手对车辆的结构和控制逻辑的理解程度；考查选手对故障诊断仪、万用表、示波器等常用诊断设备的应用能力；要求对新能源汽车指定的系统进行故障诊断，包括前期准备、安全检查、仪器连接、故障症状确认、目视检查、读取故障码与数据流、高压断电、非带电状态检测验证、绝缘（漏电）检测、元器件测量、机械拆装、故障点确认和排除、现场5S整理等。
（二）新能源汽车动力总成拆装与检测1.作业要求在规定45分钟时间内，要求参赛队以小组作业的方式，按照国家标准、生产制造厂家技术规范，在新能源汽车动力总成操作平台上完成永磁同步电机与固定齿比变速器的分离，并对变速器进行拆解与装配等，要求作业规范、务实、安全、环保，正确使用工量具，并完整准确填写《新能源汽车动力总成拆装与检测作业记录表》。
2.考核要点按照动力总成装配要求，在规定时间内完成作业流程。
重点考核选手操作规范流程，包括分离永磁同步电机与固定齿比变速器、变速器各齿轮分离、清洁与装配，并进行变速器组件外观目视检查、差速器和主轴油封更换等。
选手通过测量副轴、差速器端面高度与深度，计算出调整垫片厚度，按照现场裁判要求进行调整垫片更换。
要求较熟练地查阅设备使用手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，按照要求在记录表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
（三）新能源汽车维护与高压组件更换1.作业要求在规定的45分钟内，要求参赛队以小组作业的方式，根据国家标准、行业标准和新能源汽车厂家维修手册等相关技术要求，按照《新能源汽车维护与高压组件更换作业记录表》的作业内容对车辆进行维护作业，并根据竞赛现场作业表中的要求对指定的高压线束或高压组件进行更换。
要求操作规范、安全、环保，对设备、工具、量具使用正确。
2.考核要点熟练掌握安全防护用具的检查和使用，适时使用和悬挂安全标识标牌。
按照新能源汽车维护技术标准，在规定时间内完成作业流程，发现和确认故障点（3～5处），并按照现场裁判要求处理。
作业中要求熟练查阅维修手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，按照要求在记录表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
（四）新能源汽车充电设备装配与调试1.作业要求在规定的45分钟内，要求参赛队以小组作业的方式，完成对充电桩组件进行组装和线路连接、供电环境检测、通电测试、初始化设置、充电验证、现场5S整理，填写《新能源汽车充电设备装配与调试作业记录表》。
2.考核要点熟练掌握安全防护用具的检查和使用，适时使用和悬挂安全标识标牌。
按照国家标准、厂家新能源汽车充电设备装配与调试的技术要求，在规定时间内完成全部作业流程，操作熟练、动作规范，并完整准确填写作业记录表。
四、竞赛方式（一）竞赛方式竞赛以团体赛方式进行。
每个参赛队2名选手。
（二）组队要求赛项需确定领队 1 人，领队由参赛院校人员担任，主要负责传达赛前相关会议精神、组织参赛队参加各项赛事活动、协调参赛队与赛项组织机构及承办院校的对接等事宜。
五、竞赛流程竞赛操作流程见图1所示，竞赛日程详见表2。
（一）竞赛操作流程比赛结束（选手离场）在等待区等待当天比赛全部结束 检录（赛场工作人员）第二次抽签确定当天赛项身份加密号（加密裁判第一次加密） 有序进入赛场 统一分发竞赛任务书 赛前准备、清点检查设备 器件与耗材（1分钟） 各赛项比赛 新能源汽车故障诊断与排除 新能源汽车动力总成拆装与检测 新能源汽车维护与高压组件更换 领队会（第一次抽签顺序号） 第三次抽签确定工位号 （加密裁判第二次加密） 新能源汽车充电设备装配与调试 上午 下午图1竞赛操作流程（二）竞赛日程安排表2 竞赛日程表日期/时间事项地点第一天15:00前报到登记、领取参赛相关资料1号楼报到大厅15:30-16:00 领队会1号楼会议室16:00-16:30 开赛式图书楼五楼16:30-17:00选手、指导教师熟悉赛场比赛场地专家（裁判）工作会1号楼会议室第二天7:00-8:00 裁判培训比赛场地7:30-8:00 选手检录加密抽签候赛室8:00-12:00 实操比赛及现场评分各项目比赛场地12:00-13:30 午餐13:30-17:30 实操比赛及现场评分各项目比赛场地第三天7:30-8:00 选手检录加密抽签候赛室8:00-12:00 实操比赛及现场评分各项目比赛场地12:00-13:30 午餐13:30-17:30 实操比赛及现场评分各项目比赛场地根据评判，实时成绩发布（专家点评）会1号楼报告厅竞赛结果评分（评分裁判）解密成绩公布通知（三）竞赛场次安排各参赛队完成4个子赛项，当天赛项连续交叉互换进行，竞赛顺序和工位由抽签结果决定，抽签规则如下：1．抽签方式（1）第1次抽签在领队会议结束后，以代表队为整体，由各参赛队队长（A选手）抽取抽签顺序号，并登记签字确认。
（2）第2次抽签在选手进入侯考区检录后，由各参赛队队长（A选手）抽取当天赛项身份加密号，并登记签字确认，加密裁判进行加密封存。
（3）第3次抽签在选手进入检录区后，以第2次抽取的身份加密号顺序，由各参赛队队长（A选手）进行工位抽签，确定比赛工位，工作人员登记并签字确认，加密裁判进行加密封存。
2.选手身份加密号编制原则选手身份加密号由4位数组成，具体含义如下：（1）第一位数代表比赛子赛项，分别为：1、2、3和4，其中“1”代表“新能源汽车故障诊断与排除”，2代表“新能源汽车动力总成拆装与检测”；3代表“新能源汽车维护与高压组件更换”，4代表“新能源汽车充电设备装配与调试”。
（2）第二、三位数为参赛队顺序号，从“01”开始，往后依次排序。
（3）第四位数为选手身份号，分别为：A和B，其中“A”选手为队长。
如：选手号为103A，表明选手为参加赛项“新能源汽车故障诊断与排除”的第03组A选手；选手号为312B代表选手为参加“新能源汽车维护与高压组件更换”的第12组B选手。
（4）各子赛项竞赛顺序：各参赛队的竞赛顺序详见竞赛指南，依据选手身份加密号，对照竞赛指南中相应子赛项竞赛日程安排表，由赛场工作人员分批引导至备考区。
六、竞赛命题1.遵照公开、公平和公正的原则，比赛试题库于赛前1个月在山东省职业院校技能大赛网：/公布。
公布全部实操竞赛模块的选手作业记录单、技术信息资料、评分细则及相关技术说明等。
2. 赛前举行说明会，讲解考核要点、竞赛方式、注意事项。
七、竞赛规则（一）报名1. 选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办2019年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
2. 参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由市级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；因安全作业要求,本赛项不允许缺员比赛。
3. 参赛校需给参赛选手进行安全培训，掌握竞赛车辆及设备安全操作规范的要求。
报名时提交竞赛车辆及设备安全操作培训达标承诺书（加盖学校公章）。
4. 各市教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。
（二）熟悉场地1. 赛项日程安排参赛队在比赛前一天下午熟悉比赛场地，熟悉场地时限定在观摩区活动，不允许进入比赛区。
2. 熟悉场地时严格遵守赛场管理制度，严禁拥挤、喧哗，严禁与现场工作人员进行交流，不发表有损大赛整体形象的言论。
（三）正式比赛1.参赛选手凭身份证、学生证参赛，经检录后实行封闭管理，通过一次加密和二次加密环节确定当天比赛的场次和工位，不得擅自变更；2.竞赛用设备大赛执委会统一提供，各参赛队可以根据需要选择使用现场提供的设备、仪器、工具；3.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意。
选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内，竞赛计时工具，以赛场设置的时钟为准；4.竞赛期间参赛选手不携带任何参赛队及个人信息入场比赛，不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供必需用品。
5.所有人员在赛场内不得喧哗，不得有影响其他选手完成工作任务的行为；6.比赛过程中，选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保人身及设备安全。
7.完成竞赛任务期间，不得与其他选手讨论，不得旁窥其他选手的操作；8.参赛队若要提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作；9.完成赛项任务及交接事宜或竞赛时间结束，应到指定地点等候，待竞赛结束工作人员引导方可离开；10．任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助参赛选手，对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩；11.在比赛结束前有时间提醒，裁判员发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛队立即停止操作，按要求清理赛位，不得以任何理由拖延竞赛时间；12.参赛选手不得将竞赛记录单、仪器、设备和工具等与比赛有关的物品带离赛场，选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场；13.参赛队需按照竞赛要求提交竞赛结果，需要裁判员与参赛选手签字确认，其中参赛队由场上队长签参赛队身份加密号等信息。