英语教育见习听课记录.pdf
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听课地点：漳州市芗城中学听课人：漳州师院外语系07英本6班吴娉
授课教师赖汀华授课班级高一（2）班授课时间2010年11月15日第1节教学内容评讲半期考试卷学科英语
教学纪律教师是否迟到：否是否提前下课：否
听课学生数：47 迟到、早退学生数：0
课堂记录听课意见
一、就近期班级同学出现的问题进行思想教育，督促大家戒骄戒躁、严
于律己、努力学习
1、最近一些同学经常迟到，特别是周一下午第一节音乐课，迟到的人数很多
2、此次半期考一些同学的成绩不是很理想，退步了很多
3、一些同学违反学习规定，上自习课时在教室里充电
二、评讲半期考试卷
1、大体介绍全班同学各个部分的得分情况
2、对试卷各部分讲解的时间以及详略程度视大家的答题情况而定
⑴单选题大家做得较好，不一一讲解，直接请同学就个别不懂的题目提问
⑵完形填空的文章出自课本，之前上课时已经详细讲过，不再多说
⑶阅读题大家做得比较不好，所以花大量时间详细讲解，并帮大家归纳一些阅
读技巧：
①标题的选择：所选标题要能恰好地概括文章的主要内容，特别要注意标题所
涵盖的范围，既不能太大也不能太小
②绕读：在阅读过程中，碰到无法猜到的词，可以暂时避开，等全部材料读完
后，也许会茅塞顿开，这样也省了不少的时间，千万不要在猜不出的词前“留连往返”、“驻足不前”中学生自制力有时会比较差一些，不愿接受约束，因此有必要对其进行一定的思想教育，引导他们向正确的方向发展
有助于同学们了解自己的薄弱
环节在哪里，明确自己要努力的方向
对时间的利用较合理
提高阅读能力是学好英语的关键，引导学生利用恰当的阅读技巧进行阅读，有助于提高他们的阅读能力，阅读能力，为今后进一步学好英语打下良好的基础。
听课地点：漳州市芗城中学听课人：漳州师院外语系07英本6班吴娉
授课教师赖汀华授课班级高一（2）班授课时间2010年11月16日第3节教学内容写作指导学科英语
教学纪律教师是否迟到：否是否提前下课：否
听课学生数：47 迟到、早退学生数：0
课堂记录听课意见
一、思想教育
此次半期考很多同学的名次落下了很多，督促大家要积极去反思此次考试的得
与失
二、写作指导
1、写作步骤讲解
Step1: 分析写作要点
Step2:写出“outline”
Step3: 写出完整的句子，连句成章
Step4:认真检查是否有拼写或语法错误
2、优秀范文解读
⑴词汇方面：
①高级词汇的应用：高级词汇的应用能为文章增加亮点，如将“helpful”替
换成“be of help”
②连接词的使用：使用如“firstly”、“secondly”、“ moreover ”等此
类连接词，能让文章看上去结构清晰，一目了然
⑵语法方面：
①正确使用一些定语从句，能为文章增色不少
②句子的结构应避免单一，可以适当变换引导同学调整心态，权衡得与失，有利于下一次不再犯同样的
错误，做得更好
一步一步来，分步骤指导
有利于同学理解和掌握
对优秀范文各方面亮点解读，有利于同学取其长处，在今后自己的写作中加以应用，提高自己的写作水平
听课地点：漳州市芗城中学听课人：漳州师院外语系07英本6班吴娉
授课教师赖汀华授课班级高一（2）班授课时间2010年11月17日第1节教学内容新课教学：Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero（第1课时）学科英语
教学纪律教师是否迟到：否是否提前下课：否
听课学生数：47 迟到、早退学生数：0
课堂记录听课意见
一、导入
播放一首歌曲，让同学们对照歌词欣赏，之后就歌曲的main idea进行讨论，引出本课要谈论的的主题“hero”
二、Warming Up
1、提出两个问题让同学们讨论：
⑴ Who do you admire most in your heart Why
⑵ Do you think he is a great person
2、讨论一个伟人或名人所拥有的品质：selfless, honest, hard-working, etc.
3、在PPT上展示一些名人的图片，让同学们说说他们的影响或成就，并告知“important person”和“great person”的区别：Great people are important
in a long history, while important people are important in a certain term.
4、展示本课人物Nelson Mandela的图片，并提问：Is he a great person
三、Reading
1、要大家迅速浏览一遍文章，找出文章大意并指导大家如何进行fast reading
⑴确定文体：记叙文
⑵记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果
2、听课文录音，并找出文章每一部分的大意
3、仔细阅读，并做一些相关的正误判断题和理解题
四、Homework
1、就本次半期考试卷上的错题进行归纳，写入错题集
2、完成顶尖课课练第一课时练习(P84-86)利用音乐导入，生动自然
有利于激发学生的兴趣，调动大家的积极性
让同学们借此熟悉有关品质的
生词，并了解怎样去描述一个伟人或名人
告知“important person”和“great person”的区别之后，马上对此进行提问，及时操练，
同时也引出本课所讨论的人物
有助大家更好地掌握阅读技巧
先粗略浏览再细致阅读，先了解文章大意再关注细节部分，呈递进方式阅读