零基础英语音标教程
零基础简单学习英语音标
英语48个音标怎么读
元音音素：
/i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】
/e/ 【同英语不客气的说A，急促】 /æ/ 【按】
/ə:/ 【儿发长音】 /ə/ 【儿发短音】
/∧/ 【阿嘴巴微张】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦急促】 /כ:/ 【哦声音拖长】
/u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】
/ei/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /ai/ 【唉】
/כI/ 【哦－喂连着读】 /əu/ 【偶】
/au/ 【傲】 /Iə/ 【成都人说“哪儿”】
/εə/ 【哎－饿连着读】【乌－饿连着读】
辅音音素：
/p/ 【普轻音】 /b/ 【不浊音】
/t/ 【特轻音】 /d/ 【得浊音】
/k/ 【克轻音】 /g/ 【各浊音】
/f/ 【福轻音】 /v/ 【呜，下牙稍微挨着下唇】
/s/ 【丝像蛇吐芯子的声音轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【嘶】 /δ/ 【日】 /∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】 /h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【日卷舌】 /t∫/ 【七】/dз/ 【急】
/tr/ 【缺】 /dr/ 【觉】
/ts/ 【“特次”连着读像是浇灭火的声音】 /dz/ 【嗞，电流声】
/m/ 【浊音】 /n/ 【浊音】
/ŋ/ 【浊音急促】 /l/ 【放在音标结尾发呢，浊音】/w/ 【唔】/j/ 【咦像是有点惊讶】
/uə/ 【屋儿】。
英语48个音标发音详细教程,珍贵的资料必须收藏
英语48个音标发音详细教程,珍贵的资料必须收藏!英语口语此生能遇见你，已然幸福得一塌糊涂0148个英语音标表：20个元音+28个辅音单元音12个短元音：[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音：[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]双元音8个[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]清浊成对的辅音10对清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]其他辅音8个[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。
如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]连读1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。
2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音方法
48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<一>之老阳三干创作时间：二O二一年七月二十九日四十八个音素发音图解暨口型及发音办法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要短促而轻快.发音要领的是：舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,一定注音把音发足.其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平.3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低；唇形中常,开口度比/i:/大.4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音.//是短元音.发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高,舌位比/e/更低；双唇平伸,成扁平形.5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音.//是长元音.发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出.8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿.双唇收圆,稍突出.9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高.双唇收圆并突出.口形比/u/////稍小.10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音.//是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似.11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音.//是长元音.发音时舌中部比发//音时略高.双唇扁平.12.//美式读音符号//英式读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音.//是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小.注意将音发足.15.//美式读音符号//英式读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的关头是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动.16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/或//由/a/滑向/u///.舌位由低到高,口形由大到小.注意将音发足.17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的关头是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音.18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音.前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱.双唇始终半开.此音一定要发足.19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音办法是从///e/音滑向//音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻.20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的关头是首先要把/u///音发足,然后滑向//音.48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<二>(2010-08-17 08:05:21)转载分类：English标签：教育(二)子音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破子音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分隔,气流冲出口腔,收回爆破音./p/是清子音,声带不振动；/b/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音.舌后软颚爆破子音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分隔,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦子音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音./f/是清子音,声带不振动；/v/是浊子音,声带振动.29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音.//是清子音,声带不振动；/ /是浊子音,声带振动.31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清子音,声带不振动；/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音.舌端齿龈后部摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出.气流通过时形成摩擦音./∫/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音.声门摩擦子音.发音时气流送出口腔,在通过声门时收回轻微摩擦；口形随其后的元音而变更./h/是清子音,声带不振动.36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音.双唇鼻子音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音.舌尖齿龈鼻子音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音.舌后软颚鼻子音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动./w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前突出,声带振动.发音短促,立刻滑向其后的元音.40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音.舌端齿龈边子音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊子音、声带振动./r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦子音.发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略突出.气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦.浊子音,声带振动.42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊子音,声带振动.43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音.舌端齿龈破擦子音.发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时收回破擦音.//是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包含在内,破擦音/ts/、/dz/辨别是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦子音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔./ts/是清子音,/dz/是浊子音.47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号.新课本中美式、英式读音都没将其包含在内./tr/、/dr/辨别是tr、dr的发音.齿龈后部破擦子音.发音时舌身与 /r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍收回短促的/t/后立即发/r/./tr/是清子音,/dr/是浊子音。
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为什么要学习音标？
？？？
Ask and answer:
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！
标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。
音标的书写
元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。
元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
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英语音标怎么学零基础
英语音标怎么学零基础学习英语音标是提高英语发音和听力的重要步骤。
对于零基础的学习者来说，学习音标可能会有些困惑和挑战。
本文将介绍零基础学习英语音标的方法和技巧，帮助读者入门并逐渐掌握英语音标。
【引言】英语音标是一种用于表示英语语音的符号系统，它能够帮助我们准确地发音和理解英语的发音规则。
学习英语音标需要不断地练习和重复，逐渐培养耳朵对不同音素的敏感度。
下面将介绍几个帮助零基础学习者快速掌握英语音标的方法和技巧。
【方法一：了解音标的分类】英语音标可以分为元音和辅音两大类。
元音是声音完全由气流通过口腔发出，辅音是通过气流、舌头、唇等口腔器官的协调发出的音。
在学习音标的过程中，了解音标的分类是非常重要的第一步。
可以通过查阅资料或者参考专业学习教材来学习和熟悉元音和辅音的发音方式。
【方法二：掌握元音的发音】元音是英语音标中的重要部分。
学习者可以通过观察嘴唇、舌头和口腔的位置来模仿元音的发音。
例如，学习者可以先将舌头放在嘴巴的中央，然后尝试模仿不同元音的发音。
辅助工具如国际音标电子发音字典可以帮助学习者更准确地发出正确的元音音素。
【方法三：掌握辅音的发音】掌握辅音的发音需要更多的练习和耐心。
它们与元音不同，需要口腔器官的协调运动。
在学习辅音的发音时，建议学习者先分析辅音的发音特点，然后通过模仿母语或者外语人士的发音来进行练习。
例如，学习者可以尝试使用镜子观察自己的嘴唇、舌头和口腔的运动，在不断练习中逐渐纠正错误的发音。
【方法四：记忆和练习】记忆和练习是学习英语音标不可或缺的环节。
学习者可以通过制作音标卡片、听力训练和与他人进行口语练习等方法来加深对音标的记忆和理解。
每天花一定的时间来复习和练习音标，坚持下去就会收到良好的学习效果。
【方法五：参加相关培训或课程】如果学习者想要更系统地学习英语音标，可以参加相关的培训或课程。
通过参加由专业教师教授的课程，学习者可以得到系统的指导和更有针对性的训练。
同时，与其他学习者一起学习也可以提高学习的效果，共同交流和讨论学习中遇到的问题。
零基础简单学习英语音标
零基础简单学习英语音标学过语文的人都知道汉语拼音的重要性,它是读书、认字的基础,也是今后查阅资料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。
音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用一样,学好音标是学好英语的基础,学习和掌握好音标是英语教学的一个重点。
英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。
元音又可分为单元音12个和双元音8个。
先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：一、前元音[i:][i][e][æ]所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。
四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。
发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发第四个前元音[æ]的时候舌前部最低，牙床开得最大。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。
发后元音时舌尖可以不抵下齿。
除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。
个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。
其次，要注意后元音的舌位。
五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。
[ɔ]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。
[ɔ:]的舌位比[ɔ]又要更高一些，开口度比[ɔ]再小一些。
[u]的舌位比[ɔ:]又要高一些，开口度再小一些。
[u:]的舌位最高，开口最小。
三、中元音[ə:] [ə] [ʌ]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。
[ə:]的舌位最高，[ʌ]的舌位最低，[ə]的舌位介乎两者之间，比[ə:]稍低，比[ʌ]稍高。
48个国际音标表发音技巧一学就会
音标认读是英语学习关键而基础的一步。
●这是输出过程中关键的一步。
每个音标认清、发准后，看任何材料，查字典后都能对照音标准确无误地读出来。
●同时，也是输入过程中能听准别人在讲什么的前提。
●语法如骨骼，单词如血肉，音标是帮助我们背单词的好工具。
●英语学习要多读，大声朗读直至熟练。
因此，本阶段学习目标为：熟练掌握音标并会查字典读清单词发音下一阶段学习目标是语法。
48个国际音标表及其发音要领元音12个单元音长元音[i:][][][u:][a:]短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][][u][au]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][][ ∫ ][][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][][ ][][dr][dz] 3个鼻音[m][n][]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]长元音[i:]舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见短元音[i]舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。
[big] big 大的[iz] is 是短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get 到达短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]清辅音[p] 和浊辅音[b]/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t] 和浊辅音[d]/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
48个国际音标掌握基础
eg： strawberry/ˈstrɔːbərɪ/ badminton/ˈbædmɪntən/ primary/ˈpraɪmerɪ/
练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： similar/ˈsɪmələ(r)/ famous/ˈfeɪməs/ promise/ˈprɒmɪs/ able/ˈeɪbl/
发音： 发音： 发音： 发音：
练习: 读一读
gar|den spi|der sug|gest pride
/ˈɡɑːdn/ 花园 /ˈspaɪdə(r)/ 蜘蛛 /səˈdʒest/ 建议;提议 /praɪd/ 自豪;骄傲
发音： 发音： 发音： 发音：
第三步：拼读
配好对子，我们先用汉语拼音法+快读法把对子读出来。 没法配对子的音都读它本身音素的音。 最后把他们全部拼起来，要快读哦。
练习: 读一读
a|loud pa|tient re|peat ac|tive
/əˈlaʊd/ 大声地 /ˈpeɪʃnt/ 有耐心的;病人 /rɪˈpiːt/ 重复 /ˈæktɪv/ 活跃的;积极的
先认识48个国际音标
三步读音法
第一步：读
音标中逐个音素读出来（前提是48个音标全部熟练掌握） 连体音不拆分：比如，双元音(/ʊə/、/ɪə/、/eɪ/等)与
破擦音(/ts/、/dʒ/、/dz/等)属于一个音。
第二步：配
先找音标中所有的元音，找到元音后与它前面的辅音进 行配对。（辅音在前面，元音在后面，构成一对子。就像 汉语中声母与韵母进行配对组合一样）
零基础学英语48个音标的读法教程
零基础学英语48个音标的读法教程零基础学英语48个音标的读法教程介绍•本教程旨在帮助零基础学习者掌握英语48个音标的读法。
•音标是学习英语发音的基础，熟练掌握音标可以帮助你准确地发音和理解英语单词的发音规律。
•请按照以下顺序学习每个音标，同时配合练习。
元音音标单元音1./iː/：长音[I]，如“see”2./ɪ/：短音[I]，如“sit”3./e/：发音像“哎”，如“air”4./æ/：发音像“啊”，如“cat”5./ɑː/：长音[A]，如“car”6./ʌ/：短音[A]，如“cup”7./ɒ/：发音像“哦”，如“hot”8./ʊ/：发音像“乌”，如“book”9./uː/：长音[U]，如“moon”10./ɜː/：长音[Ə]，如“birth”11./ə/：中性音[Ə]，如“about”双元音12./eɪ/：发音像“ei”，如“play”13./ɔɪ/：发音像“哦依”，如“boy”14./aɪ/：发音像“艾”，如“my”15./aʊ/：发音像“奥”，如“now”16./ɪə/：发音像“ia”，如“beer”17./eə/：发音像“ea”，如“care”18./ʊə/：发音像“ua”，如“tour”辅音音标19./p/：发音像“p”，如“pen”20./b/：发音像“b”，如“box”21./t/：发音像“t”，如“top”22./d/：发音像“d”，如“dog”23./k/：发音像“k”，如“cat”25./f/：发音像“f”，如“fan”26./v/：发音像“v”，如“van”27./θ/：发音像“思”，如“think”28./ð/：发音像“邓”，如“this”29./s/：发音像“s”，如“see”30./z/：发音像“z”，如“zero”31./ʃ/：发音像“sh”，如“sheep”32./ʒ/：发音像“dj”，如“treasure”33./tr/：发音像“ch”，如“tree”34./dr/：发音像“j”，如“dream”35./tʃ/：发音像“tsh”，如“chat”36./dʒ/：发音像“dzh”，如“jam”37./m/：发音像“m”，如“man”38./n/：发音像“n”，如“no”39./ŋ/：发音像“ng”，如“song”40./r/：发音像“r”，如“red”42./w/：发音像“w”，如“wet”43./j/：发音像“y”，如“yes”44./h/：发音像“h”，如“hat”45./ʔ/：发音无声音，如“uh-oh”46./tθ/：发音像“思思”，如“eighth”47./gd/：发音像“高的”，如“hugged”48./ts/：发音像“刺刺”，如“cats”练习方法•使用录音或者音频材料，反复模仿每个音标的发音。
初学者怎么学英语音标
初学者怎么学英语音标零基础入门学英语，最痛苦的莫过于音标学习了。
下面店铺为你整理了初学者学英语音标方法，希望对你有帮助。
初学者学英语音标方法48个国际音标的发音—元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。
想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy48个国际音标的发音—辅音：[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
零基础怎样学英语音标
零基础怎样学英语音标零基础英语发音练习单词前元音//cabbage /kbid/ 卷心菜village /vilid/ 山村big /big/ 大sister /sist/ 姐妹gym /dim/ 体育馆pity /piti/ 遗憾wit /wit/ 才智busy /bizi/ 繁忙的fish /fi/ 鱼pig /pig/ 猪city /siti/ 城市film /film/ 电影前元音/i:/thief [i:f] 小偷green [gri:n] 绿色field [fi:ld] 田野niece [ni:s] 外甥clean [kli:n] 干净的police [pli:s] 警察teeth [ti:]牙齿machine [mi:n] 机器bean [bi:n] 豆子key [ki:]钥匙read [ri:d]读reach [ri:t] 前元音/e/yet [jet] 仍然peck [pek] 啄食，扔bet [bet] 赌men [men] 男人bed [bed] 床bet [bet] 打赌desk [desk] 课桌rest [rest] 休息help [help] 帮助December [disembr] 十二月letter [let] 信件dead [ded] 死的零基础英语音标元音(20个)/i:/ // /e/ // // /:/ // /u:/ // /:/ // /ɑ://e/ /a/ // /a/ // // /e/ //单元音(12个)/i:/ // /e/ // // /:/ // /u:/ // /:/ // /ɑ:/双元音(8个)/e/ /a/ // /a/ // // /e/ //辅音(28个)/p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ /f/ /s/ // // /h/ /v/ /z/ // // /r//t/ /tr/ /ts/ /d/ /dr/ /dz/ /m/ /n/ // /l/ /w/ /j/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ // // /h/ /t/ /tr/ /ts/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ // // /r/ /d/ /dr/ /dz//m/ /n/ // /l/ /w/ /j/成对辅音/p/：pit-/b/：bit /t/：tin-/d/：din /k/：cut-/ɡ/：gut /ts/：its-/dz/：goods /tr/ tree-/dr/ drink /t/：cheap-/d/：jeep /f/：fat-/v/：vat //：thin-//：then /s/：son-/z/：zip //：sugar-//：seizure //：whine(也写成/hw/，仅用于美语)-/w/：we爆破音/p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/摩擦音/f/ /s/ // // /h/ /v/ /z/ // //破擦音/t/ /tr/ /ts/ /d/ /dr/ /dz/鼻音/m/ /n/ //舌则音/l/ /r/半元音/j/ /w/48个英语音标分类发音表零基础学习英语音标发音方法元音发音方法/i:/嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
零基础自学英语音标方法
零基础自学英语音标方法有一种自学英语的方法是自然拼读法，就是把自己放置到一个英语交流的环境，跟着别人说，跟着别人念，像学母语那样，这种学习英语的方法适用于口语交流，但我感觉并不适合于我们对英语的系统学习。
学习英语的人群众多，但绝大多数都是中小学生和大学生，在我们国家的学校英语音标教学是一个非常重要的内容，学好英语音标是学好拼读英语和帮助记忆单词的基础。
学好了音标掌握其发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
下面是小编为您收集整理的零基础自学英语音标方法，供大家参考!零基础自学英语音标方法既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标学好呢?以下就来介绍如何学好音标的步骤和学习音标的一些方法：1、熟记26个英文字母并掌握其发音。
英文字母是英语最基本的原素，就像汉字的偏旁部首。
可以用唱歌的方法学会26个字母，再学会几句日常用语。
2、学习26个字母的音标。
通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：学习国际音标。
3、学习48个英语国际音标。
首先可以通过音标发音表认识48个国际音标，然后对每一个音标进行读音，书写及在单词进行学习和练习，达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
4、学习英语音标的发音规则。
通过单词举例对每个音标的发音规则进行讲解，让学生知道在什么情况下单词中会发这个音标的音，以达到让学生见其形而晓其音，看到一个单词就能拼出这个单词的读音，同样教会学生听其音而知其形。
5、拼读单词练习，听写单词练习。
练习口语以达到其音而知其形，见其形而晓其音。
前元音/æ/的发音方法以及技巧/æ/和/e/的音非常相似，舌尖抵下齿背，舌前部稍稍向硬颚抬起，嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度。
零基础快速学习48个英语国际音标!
外教一对一零基础?快速学习48个英语国际音标!元音部分1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音部分[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音)单元音[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
外教一对一 [ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
双元音[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
辅音[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]外教一对一 (注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
英语48个音标发音详细教程
英语48个音标发音详细教程英语语音的基本单位是音素（Phoneme），它是由发音器官产生的语音单元。
英语中共有48个音标，这些音标由美式音标和英式音标组成，它们在发音上有一些细微的差别。
下面是英语48个音标的详细教程。
1. 单元音（Monophthongs）：a. 清元音（Pure vowels）：(1)前元音：•/i:/-如"He"的发音，唇齿微微张开，舌头抬起。
•/ɪ/-如"Is"的发音，舌头稍微抬起，略微向前。
• /e/ - 如"Red"的发音，唇齿稍微张开，舌头稍微向前。
• /æ/ - 如"Cat"的发音，舌头处于低位，口稍微张开，舌头稍微前移。
(2)中元音：•/ʌ/-如"Up"的发音，唇齿微微张开，舌头放松，舌根抬起。
• /ɜ:/ - 如"Work"的发音，唇齿稍微张开，舌头放松，略微上升。
• /ə/ - 如"About"的发音，唇齿放松，舌头放松。
(3)后元音：• /ʊ/ - 如"Foot"的发音，唇齿张开，舌头低位，舌根稍微抬起。
• /u:/ - 如"Food"的发音，唇齿大张，舌头稍微前移。
• /ɔ:/ - 如"Thought"的发音，嘴巴稍微张开，舌头稍微抬起。
• /ɑ:/ - 如"Car"的发音，嘴巴张开，舌头稍微抬起。
b. 滑音（Diphthongs）：• /eɪ/ - 如"Day"的发音，由[e]和[ɪ]组成，舌头由前移到后。
• /aɪ/ - 如"Time"的发音，由[a]和[ɪ]组成，嘴由稍微张开到稍微闭合。
• /ɔɪ/ - 如"Boy"的发音，由[ɔ:]和[ɪ]组成，舌由半开到半合。
零基础英语学音标教学课程
零基础英语学音标教学课程针对零基础学习英语音标的教学课程，这里提供以下步骤进行，仅供参考：1. 了解音标基础知识：在开始学习音标之前，需要让学生了解音标的基本概念和作用。
让学生明白音标是用来记录语音的符号，学好音标有助于正确发音和拼读单词。
2. 学习单元音音标：单元音音标是学习音标的基础，需要先让学生掌握这些音标。
教师可以向学生展示单元音音标的发音方法，并让学生模仿发音。
同时，可以结合单词进行练习，让学生在实际运用中掌握这些音标的发音。
3. 学习双元音音标：双元音音标是单元音音标的组合，教师需要向学生展示双元音音标的发音方法，并让学生模仿发音。
同时，可以结合一些双元音音标的单词进行练习，让学生在实际运用中掌握这些音标的发音。
4. 学习辅音音标：辅音音标是英语音标中的重要组成部分，教师需要向学生展示辅音音标的发音方法，并让学生模仿发音。
同时，可以结合一些辅音音标的单词进行练习，让学生在实际运用中掌握这些音标的发音。
5. 实践练习：学习音标需要进行大量的实践练习，教师可以组织学生进行口语练习、听写练习、语音模仿等练习活动，让学生在实际运用中巩固所学知识。
6. 总结反馈：在课程结束前，教师可以组织学生进行总结反馈，让学生提出自己的学习心得和困惑点，教师可以根据学生的反馈情况调整教学策略，提高教学质量。
在实施以上步骤时，教师需要注意以下几点：1. 教师需要耐心细致地指导学生发音，及时纠正学生的发音错误。
2. 教师需要根据学生的实际情况调整教学进度和难度，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习音标。
3. 教师需要鼓励学生大胆口语表达，帮助学生克服语言障碍，提高学生的学习自信心。
4. 教师可以在教学中使用多种资源，如教材、PPT、视频等，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。
5. 教师需要注重培养学生的自主学习能力，教会学生如何使用音标工具书和其他学习资源，让学生能够自主解决学习中遇到的问题。
通过以上教学课程的设计和实施，相信学生能够掌握英语音标的基础知识，提高英语口语表达能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案精选全文
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音， 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部 稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中 常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻 微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
零基础英语国际音标(共13节)PPT课件
根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的 横线上。 • 1.mother sofa road smile • 2.sit father sister food • 3. hair deer tiger China • 4.sugar soon ear leader
音标[i:] [i] [ә:] [ә] 练习
根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 • 1.sofa sit kick lip • 2.ink gift jam ship • 3.hand picture big sister • 4.hot lick pig jelly
[ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or • er: her serve term • ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt • ur:nurse Thursday turtle purple curtain • ear:early learn • or: word work world
根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同 的单词。 • 1.thirty beer thirsty wheat • 2. bank king her nurse • 3.turtle bird rabbit knee • 4.room run shirt term
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e • ure: picture • er:teacher brother dinner father sister • ar: sugar • or:doctor • a:panda about above camera sofa
sleep three green • ea:meat leaf sea pea teach eat
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service[‘sə:vis]服务 word[wə:d]单词
or: work[wə:k]工作
[ə]
发音要领： 发音时，嘴形扁平，口腔放松，上下齿分开， 舌头平放，舌中部微微抬高，嘴巴比发[ə:]时 略大，发音短促。
[ə]的字母发音组合：
[ə]
er or a e ur ar
China[‘tʃaɪnə] 中国
[i:]的字母发音组合：
[i:]
e: he[hi:]他 ee: tree[tri:]树
e ee ea ie ei
people[‘pi:pl]人民 beef[bi:f]牛肉 Chinese['tʃai'ni:z]中国人 agree[ə‘gri:]同意
ea: tea[ti:]茶 meat[mi:t]肉 east [i:st] 东方 ie: field [fi:ld]田地 thief[θi:f]小偷
[e]的字母发音组合：
[e]
ea: head[hed] 头部 bread[bred] 面包 ready[‘redi] 准备 heavy[’hevi]重的
ea
e
a
a: many[meni]很多 any[eni]任何
e: bed[bed] 床 best[best] 最好的 neck[nek] 脖子 desk[desk]桌子
[u]
发音要领： 发音时，嘴型收圆，微微向外突出，双唇比发 [u:]时略大，口腔肌肉紧张，舌头尽量后缩， 发音短促。
[u]的字母发音组合：
[u]
look[luk]看
good[gud] 好的 book[buk] 书本
oo ou u o
should[ʃud] 应该
put[put] 放置 woman[ˈwumən]女性
oy y:
oi
toilet[ˈtɔilət] 厕所 oil[ɔil] 油 voice[vɔis]声音
[əʊ]
发音要领： 由[ə]和[u]两个单音组成，口型由半开到小。
[əʊ]的字母发音组合：
[əʊ]
o
ow
oa
o: home[həʊm] 家 ow: know[nəʊ] 知道 oa: boat[bəʊt] 小船
name[neim]名字 cake[keik] 蛋糕 play[plei] 玩耍 say[sei] 说 way[wei] 方法 rain[rein] 雨
[ai]
发音要领： 由[a:]和[i]两个单音组成，前音重读后音轻读， 口型由开到合。与字母I的发音相同。
[ai]的字母发音组合：
[ai]
i:
bike[baik] 自行车 rice[rais] 米饭 light[lai] 灯
father[‘fa:ðə] 父亲
ruler[ru:lə] 尺子
open[‘əʊpən] 打开
picture[ˈpɪktʃə] 图片 dollar[‘dɔlə] 美元
visitor[‘vizitə] 参观者
today[tə‘dei]今天 banana[bəˈna:nə]香蕉
[a:]
发音要领： 发音时，嘴巴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿， 下巴放低，发音拖长。
[d]
发音要领： 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖， 让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 bed dad do need duck head
[k]
发音要领： 舌后部抵住软上腭，憋住气，然后突然放开， 将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动。 come cap cat bike cake black
peach pig play pink purple map
[b]
发音要领： 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔， 发出爆破音，声带需要振动。 bee big bye black bed bear book
[t]
发音要领： 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖， 让气流从口腔中喷出，但声带不振动。 two boat ten twelve city
i
e:
e
y
y:
many[‘meni] 很多 sorry[ˈsɒri]对不起 happy[ˈhæ pi]开心 myth [mɪθ] 神话
English[‘iŋgliʃ]英语 decide[di’said]决定 regret[ri’gret]后悔 begin[bi’gin]开始
[e]
发音要领： 发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇不 要收圆，上下齿之间距离为小指的宽度。
主讲：冯梓琪
英语音标
英语语法
单词记忆方法
音标
元音音标 （20个）
[a:] [b]
[gu:]
[u:]
英语音标 （48个）
辅音音标 （28个）
[g]
[u:g]
[ba:]
[a:b]
归纳： 辅音音标放在前头拼元音音标，否则 只能各读各的。
单元音（12个）
元音音标 （20个） 英语音标 （48个） 辅音音标 （28个）
i
y y:
try[trai] 尝试 fly[flai] 飞 eye[ai] 眼睛
[כi] ([ɒi])
发音要领： 由[]כ和[i]两个单音组成，前重读后轻读，双唇 由圆到扁，口型从开到合。
[כi]的字母发音组合：
[כi]
oy:
boy[bɔi] 男孩 toy[tɔi] 玩具 joy[dʒɔi] 乐趣
[ei]
发音要领： 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口 型由半开到合。字母A就发这个音。
[ei]的字母发音组合：
[ei]
a ay ai ei ey ea
train[trein] 火车 eight[eit] 八 they[ðei] 他们 grey[grei] 灰色 great[greit] 极好的 break[breik] 休息
发音要领： 上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿 间通过，形成摩擦，声带要振动。 vest very live leave
[θ]
发音要领： 舌尖轻抵上齿背，气流从舌齿间的缝隙中泄出， 声带不振动。 three mouth
[ð]
发音要领： 舌尖轻抵上齿背，气流从舌齿间的缝隙中泄出， 声带振动。 they with father mother
[s]
发音要领： 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿 隙间送出，声带不振动。 snake sing face
[z]
发音要领： 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿 隙间送出，声带需要振动。 zoo zebra
[ʃ ]
发音要领： 双唇收圆并微微突出，舌尖和舌端向上齿龈后 部抬起，气流从舌齿间泄出，声带不振动。 ship sheep shop she
[ə:]的字母发音组合：
[ə:]
ir ur ear er or
third[θə:d] 第三 bird[bə:d]小鸟 nurse[nə:s]护士 heard[hə:d]听 murder[mə:də]谋杀 earth[ə:θ]地球
ir: girl[gə:l]女孩 ur: turn[tə:n]转弯
ear: learn[lə:n]学习 er: her[hə:] 她
[u:]
发音要领： 发音时，嘴唇收得很圆很小，微微向外突出， 口腔肌肉紧张，舌头尽量后缩，发音拖长。
[u:]的字母发音组合：
[u:]
oo: o: u:
food[fu:d] 食物 two[tu:] 二 true[tru:] 真实的
oo
o
u
room[ru:m] 房间 shoe[ʃu:]鞋子 blue[blu:]蓝色
idea[ai‘diə] 主意
area[‘eəriə] 地区
[eə] ([ɛə])
发音要领： 由[e]和[ə]两个单音组成，前重后轻，舌尖抵 下齿，双唇半开。
[eə]的字母发音组合：
[eə]
ear air ere eir are
where[weə]哪里
pear[peə]梨子
bear[beə]熊
hair[heə]头发
辅音音标
清辅音
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[θ ]
[ʃ ]
[tʃ]
[ts]
[tr]
[h]
浊辅音
辅音 （28个） 鼻音 舌侧音 边音
[b]
[n] [j] [l]
[d]
[m] [w] [r]
[g]
[ŋ]
[v]
[z]
[ð]
[ʒ ]
[dʒ] [dz] [dr]
[p]
发音要领： 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔， 发出爆破音，但声带不振动。
[æ ]
发音要领： 发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇不 要收圆，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
[æ]的字母发音组合：
[æ ]
bag[bæg]袋子 map[mæp]地图 baccat[cæt]猫 ant[ænt]蚂蚁
[ə:] ([ɜ:])
发音要领： 发音时，嘴形扁平，口腔放松，上下齿分开， 舌头平放，舌中部微微抬高，发音不要太短。
air[eə]空气 there[ðeə]在那里
their[ðeə]他们
fare[feə]费用
share[ʃeə]分享
[ʊə]
发音要领： 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读， 双唇由收圆到半开。
[ʊə]的字母发音组合：
[ʊə]
ure
our
oor
sure[sʊə] 确定的
tour[tʊə] 旅行 poor[pʊə] 贫穷的
[a:]的字母发音组合：
[a:]
ar:
car[ka:] 小车 farm[fa:m] 农场 arm[a:m] 手臂