教师外出学习培训方案草案定稿版

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学校教师外出学习培训方案

学校教师外出学习培训方案教师外出学习培训方案为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。

特制定教师外出学习、培训及汇报制度：一、教职工外出学习、培训须根据上级有关部门的文件通知，经学校分管领导签字批准同意，由科研处按审批意见安排并登记。

对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经学校批准同意，擅自外出参加，影响学校教学的，按旷课处理。

二、本着人人参与的原则，采取轮换的方式，以使每位教师都能参加学习培训。

按上级文件要求，学校从相应学科中（按年龄段，从小到大）轮流派出符合文件规定条件的教师参加学习培训，如有非常特殊情况的教师不能按时参加活动，应和本教研组教师自行调换，否则以旷课处理。

三、教师外出学习时，须至少提前一天自行填好调课单报教务处。

学习培训时间在一天以内的，由自己与相关教师协商调课和调换晚自习，自己调不了课和晚自习的，由教务处安排，但不得加绩效分。

学习培训时间在两天（包括两天）以上的，由教务处安排代课，不扣分。

在鹿寨当地学习培训的，晚自习全部自行解决。

在相关课程移交手续办好后方可外出参加学习培训，否则，学习期间所有费用不予以报销，并且以旷工旷课处理。

四、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。

五、外出学习人员要重视人身安全和财物安全，严禁乘坐不安全交通工具，确保旅途平安。

六、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交科研处登记备案，登记后可再行借出。

七、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

八、外出学习、培训教师学习结束后一周内填写好教师外出培训表，上交科研处。

并在本教研组例会上传达学习的精神实质，传递新信息、使全教研组教师了解新动态。

学校教师外出培训计划样本（五篇）

学校教师外出培训计划样本为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。

特制定本计划。

一、培训目标：(一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。

(二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。

较熟掌握一种汉字输入法，每分钟____个汉字。

(三)了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。

(四)了解操作系统的意义，掌握Windows的基本操作。

(五)掌握使用因特网的基本方法，能上网查询、下载资料。

(六)能运用PowerPoint制作简单的多媒体教学课件。

(七)了解电子表格的基本知识，掌握E____cel的基本操作和应用。

二、培训内容：(一)文字录入(不单独培训，教师自行训练)在限定时间内，录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。

(二)操作系统1.基本概念和常用术语：盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标2.创建新文件夹(文件)3.复制文件、文件夹4.移动文件、文件夹5.删除文件、文件夹6.改变文件、文件夹名(含文件扩展名)7.改变文件、文件夹属性8.查找、显示文件或文件夹9.从回收站恢复被删除的文件或文件夹(二)因特网1.接入因特网2.IE浏览器的启动和退出3.IE中输入网站的IP地址或域名4.利用收藏夹收藏网页地址5.使用"搜索引擎"检索信息6.保存网页和保存图片(主题图或任一幅完整图片)7.在网页中下载软件(四)文字处理1.Word的启动和退出2.文档的打开、保存和关闭3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴4.打印预览及打印输出5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线6.文字的两端对齐、居中、右对齐7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字)8.格式刷的使用9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档10.插入规则表格11.插入和删除表格的某行/列____单元格的合并与拆分13.调整单元格的高度和宽度(表格的数据设置为水平、垂直居中)14.绘制不规则表格(绘制斜线：手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法)15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字(插入文本框，框内输入文字、图片或艺术字)16.用Word绘图工具绘制简单的几何图形17.页面的设置(纸张大小边距的设置)18.输入简单的数学公式(有的要求在插入对象的对话框中要将"浮于文字上方"复选按钮前的勾去掉，否则不得分)(五)文稿演示1.PowerPoint的启动、退出2.演示文稿的打开、保存与关闭3.PowerPoint窗口的组成4.PowerPoint视图之间的相互切换5.用"内容提示向导"创建演示文稿6.演示文稿的打印7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频(图像缩放比例的设置，对象的位置)8.幻灯片的添加、编辑与删除(加入指定幻灯片版式的幻灯片)9.建立含有项目符号的幻灯片并展开10.设置放映方式(动画)11.修饰演示文稿(字体、字号、颜色，改变幻灯片版式，背景的设置)12.设置超级链接(图片、文字、动作按钮)(六)电子表格1.E____cel启动与退出，工作簿的打开，创建、保存、关闭2.基本概念与术语：工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、绝对地址、相对地址、编辑栏(应用)3.在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式(粘贴函数法计算和用公式法计算)4.行、列、单元格区域的选择5.数据的快速输入6.设置单元格数据格式7.数据的复制、剪切与粘贴____单元格插入、合并、拆分9.边框设置10.行高与列宽的调整11.行、列的插入与删除12.工作表复制、移动、更名、添加、删除13.打印页面设置14.表头打印15.常用函数16.数据的排序17.冻结与拆分窗口18.数据筛选19.条件格式____分类汇总三、培训方式：在学校机房进行上机培训。

教师外出培训学习活动方案

教师外出培训学习活动方案一、活动目标1.提升教师的专业知识和教学能力，以提高教育教学质量。

2.拓宽教师的思维视野，增加教师的教育教学创新意识。

3.增强教师的团队合作精神，促进教师之间的交流与合作。

二、活动内容1.学习研讨会：参加专业领域的研讨会，听取专家学者的报告和演讲，与同行教师进行交流，分享教学心得和经验。

2.参观交流：参观其他学校的教育教学实践，与其他学校的教师进行交流与合作，了解其他学校的教学模式和方法。

3.实地考察：前往相关单位或企业进行实地考察，了解社会发展的最新动态和行业需求，为教学内容的更新和调整提供参考。

4.培训课程：参加专业培训机构或学校组织的培训课程，学习教育教学的最新理论和实践方法。

三、活动安排1.活动时间：根据学校的教学安排和教师的工作时间，确定合适的活动时间段，一般可以选择寒暑假期间或节假日进行。

2.活动地点：根据活动内容的要求，选择合适的地点进行活动。

可以选择学校内外的场所，也可以选择外部的培训机构或学校进行。

3.活动计划：根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、活动的内容安排、活动的参与人员等。

同时也要考虑教师的个人需求和特长，合理安排活动内容和时间。

4.活动预算：根据活动的内容和规模，制定活动预算，包括交通费、食宿费、培训费等，确保活动经费的合理使用和管理。

四、活动效果评估1.反馈调查：活动结束后，进行教师的满意度调查，了解教师对活动的评价和建议，以及对教学工作的影响和改善。

2.教学观察：根据教师外出培训学习的内容和目标，对教师进行教学观察和评估，了解教师的教学改进和创新情况。

3.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流与合作。

五、活动管理和保障1.活动组织：成立活动组织小组，负责活动的策划、组织、实施和评估工作。

小组成员包括教研组长、教导处负责人、教师代表等。

3.活动保障：为教师提供必要的交通工具和设备，如笔记本电脑、投影仪等，以方便教师的学习和交流。

教师外出培训计划方案

教师外出培训计划方案一、培训目的随着教育事业的不断发展，教师的专业素养和能力提升已经成为教育改革的重要内容。

为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学校教育教学工作的改善和发展，我校决定组织教师外出培训，使教师们能够不断更新知识，掌握最新的教学理念和方法，提高教学水平，促进学校的教育教学质量和管理水平。

二、培训对象我校全体教师三、培训时间和地点时间：暑假期间地点：根据培训内容和活动安排进行选择四、培训内容1. 教育教学理念和方法的更新培训内容主要是关于最新的教育教学理念和方法，包括现代教育技术、学科教学方法、创新教学理念等方面的内容。

通过培训，教师们可以了解和掌握最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

2. 知识更新和专业素养提升培训内容包括学科知识更新和专业素养提升，主要是围绕学科知识的最新发展和教师的专业素养进行培训。

通过培训，教师们可以了解学科知识的最新发展动态，提高自己的学科素养，增强自身的专业竞争力。

3. 教师素质的全面提升培训内容主要是关于教师素质的全面提升，包括教师的心理素质、专业技能、沟通能力、团队合作能力等方面的内容。

通过培训，教师们可以全面提升自己的专业素养和综合素质，提高自己在教育教学工作中的综合能力和竞争力。

五、培训方式和方法1. 专家讲座通过专家讲座的方式，邀请相关领域的专家学者进行教学培训，讲解最新的教育理念和方法，为教师们提供专业化的培训服务。

2. 师生互动通过师生互动的形式，使教师们能够与学生进行交流，了解学生的学习需求和心理状态，调整自己的教学方法和策略，提高自己的教学水平。

3. 实践教学通过实践教学的方式，引导教师们根据培训内容进行教学实践，提高自己的教学水平和能力。

4. 研讨交流通过研讨交流的方式，组织教师们进行深入的学科讨论和教学研讨，提高教师们的专业素养和能力。

六、培训保障1. 资金保障根据培训内容和活动安排，统一安排专项经费，用于教师外出培训的交通、住宿、餐饮、教材、学费等方面的费用支出。

教师外出方案培训计划

一、培训背景随着教育改革的不断深入，教师外出培训已成为提升教师专业素养、拓宽视野、更新教育理念的重要途径。

为了确保教师外出培训工作有序、高效地进行，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 提高教师对外出培训重要性的认识，明确培训目的。

2. 规范外出培训流程，确保培训工作顺利进行。

3. 培养教师具备良好的外出培训素养，提高培训效果。

4. 促进教师专业成长，提升教育教学水平。

三、培训对象全体教师四、培训时间2023年X月X日至2023年X月X日五、培训内容1. 外出培训的意义与目的- 分析外出培训在教育发展中的地位和作用。

- 明确外出培训的目的和意义。

2. 外出培训的组织与实施- 介绍外出培训的申报流程。

- 说明外出培训的审批程序。

- 讲解外出培训的经费预算与管理。

3. 外出培训的注意事项- 阐述外出培训的安全保障措施。

- 强调外出培训的纪律要求。

- 指导教师如何撰写外出培训总结报告。

4. 外出培训的成果转化与应用- 分享外出培训的收获与体会。

- 探讨如何将外出培训所学应用于教育教学实践。

- 组织教师进行经验交流与分享。

六、培训方式1. 集中授课- 邀请相关专家进行专题讲座。

- 邀请有经验的教师分享外出培训经验。

2. 案例研讨- 结合实际案例，分析外出培训的流程与注意事项。

3. 互动交流- 组织教师进行分组讨论，分享外出培训心得。

4. 实践操作- 指导教师如何撰写外出培训总结报告。

七、培训考核1. 考核方式- 考察教师对培训内容的掌握程度。

- 检查教师撰写的外出培训总结报告质量。

2. 考核结果- 对考核结果进行统计分析，为后续培训提供依据。

八、培训保障1. 组织保障- 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织与协调。

2. 经费保障- 确保培训经费的充足，用于支付专家费用、场地租赁等。

3. 后勤保障- 提供培训所需的场地、设备等后勤保障。

九、预期效果通过本次培训，使全体教师充分认识到外出培训的重要性，掌握外出培训的流程和注意事项，提高外出培训的效果，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

学校教师外出培训计划范本(4篇)

学校教师外出培训计划范本核心提示：教师个人校本培训计划本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。

特制定个人年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念。

本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。

特制定个人年度计划如下：二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。

教师角色正确定位。

明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。

尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。

达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。

这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书，善思考，勤积累。

积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。

配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。

以期得到共同发展，共同进步。

在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。

3、注意自我反思。

继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。

反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

教师外出学习培训方案草案

荆角学校2 0 1 6学年度教师外出培训方案一、指导思想教课质量是学校的生命，教育科研表现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的重点。

为了提高教育教课质量，增强学校教师科研意识，提高教师科研能力，提高教育教课质量，实现科研兴校的目标，特拟订本方案。

二、组织领导为了保证教师出门培训学习工作有效展开，形成一个长效体制，特建立工作领导小组。

组? 长：杨枝柳副组长：黄朝华王正刚成? 员：张海鱼罗明华杨敏冯江辉何建宋飞教研组长领导小组下设办公室，张海鱼任办公室主任，负责平时事务。

三、出门培训学习原则（一）、上司各主管部门下达的文件，学校依据文件要求，选定相应的切合条件教师参加学习培训；（二）、教师出门参加各样讲堂教课比赛时，学校可适合派出必定的教师观摩学习；（三）、学生参加学科比赛时，学校可派指导老师陪伴指导(学生花费一律由家长解决，学校只负责教师出门差旅费)；（四）、关于和其余乡镇学校的校际沟通活动，学校可选派本年度对学校有特别贡献、教课成效优异(依照学校年度查核成绩为准 )或许有突出教研成就的教师参加；（五）、关于一些学术集体的邀请函，没有主管部门盖印的，学校尽量不派教师参加，教师能够自费参加。

四、参加出门培训学习教师的选定原则（一）、出门听课活动，以讲堂教课较优异、有潜力的年青教师为主，目的是使他们经过学习能促使其专业化成长，提高教课技术，提高学校教课质量；（二）、专家培训活动主要以教研组长和教课成效优异（依照学校年度查核成绩为准 ) 或许有突出教研成就的教师为主，目的是增强他们对教研组教育科研活动起到引领作用；五、参训学习教师要求（一）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要有许多于1000 字的培训学习心得；（二）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及有关资料交教务处；（三）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要在本组的教研活动中，和全组教师沟通培训学习心得，作一次中心讲话，并将讲话稿交教务处；（四）、参加培训学习的教师在培训学习时期要踊跃学习，多和专家或其余参加培训学习的老师沟通，多宣传学校。

活动规划方案之教师外出培训规划方案

教师出门学习培训方案【篇一：教师出门学习培训方案】晏家中学教师出门上海学习培训方案（草案）一、指导思想：教课质量是学校的生命，教育科研表现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的要点，增强学校教师科研意识，提高教师科研能力，为了宽阔我校教师视线，踊跃吸取先进教育理念，学习优异教育管理经验，提高教育教课水平，提高教育教课的实效性，进一步推动新课程改革，提高讲堂教课质量，增强我校教师履行新课程的能力，培育和建立一批教课新秀和教课名师，增强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝集力，特拟订我校教师出门学习观察方案。

二、组织领导：组长：三、学习培训人数：15 人左右。

四、学习观察地址：上海 _________ 学校1、希望与上海有关学校成立长久结对友善关系，以求获得长久不停的支持。

2、希望上海有关学校能派有名师来我校实地示范、指导。

五、时间安排：六、经费根源：1、上海 _____________________ 的支持。

2、学校公用经费出一部分。

3、因考虑到暑期，可安排适合的旅行路线，花费自理。

七、参加出门培训教师的选定原则：1、出门听课活动，以讲堂教课较优异、有潜力的年青教师为主，目的是使他们经过学习能迅速成长，在此后的教课大赛中获得好成绩；2、选定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育当作事业的有志向的人。

3、为了拓宽工作思路，增强工作的创新精神，学校领导可适合参加所负责工作的一些培训活动。

4、参加出门培训教师在培训前要提交培训志愿申请书；八、出门学习观察要求：1、全部出门学习的教师一定遵从学校安排。

着重自己及财富安全，并做好出门学习有关事宜。

保证学习活动获得确实收效。

2、参加人员要高度重视出门学习可贵时间，明确学习目的。

经过学习观察，把新的教育教课理念、新课程改革及课程教课经验带回来，推动学校教育教课工作整体提高。

3、带着问题沟通学习。

参加学习观察的教师要带着问题与观察学校的名师互相沟通，力求经过学习观察，解决自己在教育教课中碰到的某一方面或某一个问题。

青年教师外出培训学习活动方案,青年教师外出培训学习活动方案(3篇)

青年教师外出培训学习活动方案,青年教师外出培训学习活动方案（3篇）青年教师外出培训学习活动方案,青年教师外出培训学习活动方案（精选3篇）青年教师外出培训学习活动方案,青年教师外出培训学习活动方案篇1一、参观学习目的为进一步开阔视野，学习教育发达地区先进教学经验，感受先进教育理念，以提高教师队伍的工作水平和业务能力，加快教师专业发展，培养和造就一批教育教学骨干教师，不断提升我校的教学质量，从而提升学校的知名度。

根据学校结合实际安排，特组织部分教师外出参观学习。

二、参观学习的`主要内容教师课堂教学、校本教研、班主任工作、大课间活动、校园文化等先进理念和做法。

三、参观学习时间20__年_月_日—— _月_日四、参观学习地点_小学五、参观学习方式结对子课堂教学观摩交流、校本教研观摩、校园文化参观。

六、外出参观学习人员组长：_（副校长）副组长：_（教务员）成员：_、_、_七、参观学习要求1、参加教师必须是学校在编在岗人员。

2、外出教师必须明白学习目的，端正学习态度。

深入课堂听课，关注课堂中“教师如何实施教学、取得实效”，重点学习教师高效课堂中的“导学方式”。

3、认真参与参观学校“校本教研”活动，重点关注“校本教研”的实效、教研模式及操作流程。

做到一看，二听，三记，四反思。

4、带着问题交流学习。

参与学习的教师要带着问题与参观学校的名师相互交流，力争通过学习，解决本人在教育教学中的困惑。

5、参观学习结束后，外出教师要撰写学习心得，并在教师会议上作交流，按时上交教导处。

6、罗江芬和韦德令老师分别上一节数学和语文汇报课。

八、相关安全注意事项1、本次活动由学校统一安排行程，所有外出学习的教师必须守时守纪，不得脱离团队擅自行动，确保学习活动安全并取得切实效。

2、所有学习的教师认真做好各项准备工作，安排好本班教学及学生学习工作和家庭事务，安心外出学习。

3、参加学习人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。

通过学习，把新的教育教学理念、校本教研及课堂教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

教师外出培训方案

教师外出培训方案第1篇教师外出培训方案一、背景与目的随着教育事业的发展，教师队伍的素质提升成为关键因素。

为提高教师的教学水平、拓展知识领域、增强教育教学能力，制定本外出培训方案。

本方案旨在为教师提供系统的培训机会，促进教师专业成长，满足教育现代化需求。

二、培训对象1. 在职中小学教师；2. 教育教学管理人员；3. 教育培训机构教师。

三、培训内容1. 教育教学理论及方法；2. 课程与教材研究；3. 教育信息技术应用；4. 教师职业道德与心理健康；5. 教育教学实践与案例分析。

四、培训方式1. 面授培训：邀请知名教育专家、学者进行授课；2. 在线培训：利用网络平台，开展远程教育培训；3. 实地考察：组织教师参观优质教育资源和特色学校；4. 交流互动：组织教师进行经验分享、讨论与互动。

五、培训时间与地点1. 培训时间：每学期安排一次集中培训，每次培训时间为3-5天；2. 培训地点：根据培训内容和实际情况，选择合适的培训机构、学校或会议场所。

六、培训组织与管理1. 建立培训组织机构，负责培训工作的策划、组织、协调与实施；2. 设立培训项目组，负责具体培训项目的实施与管理工作；3. 制定培训管理制度，确保培训工作有序、高效进行。

七、培训经费1. 培训经费来源：财政拨款、学校自筹、教师个人承担等；2. 培训经费管理：专款专用，合理分配，确保培训经费用于培训项目；3. 培训经费报销：按照国家和地方相关政策规定，合理报销培训费用。

八、考核与评价1. 建立培训考核评价制度，对培训过程和效果进行评价；2. 设立培训成果展示环节，鼓励教师分享培训成果；3. 培训结束后，对参训教师进行考核，考核合格者颁发培训证书。

九、保障措施1. 加强组织领导，确保培训工作顺利开展；2. 提高培训质量，优化培训课程设置；3. 保障培训时间，合理安排教师工作与培训；4. 强化培训师资，选聘优秀教育工作者担任培训讲师；5. 建立培训激励机制，鼓励教师积极参与培训。

教师外出学习培训方案

教师外出学习培训方案一、背景和目的随着社会的不断发展和教育的深入推进，教师的专业素养和教学能力的提升已经成为当前教育的重要任务。

为了不断提高教师的专业水平，增强他们的教学技能和教育教学理念，我们决定开展教师外出学习培训活动。

本方案旨在规划教师外出学习培训的目标、内容、形式和时间，并制定相应的实施方案。

二、目标1.提高教师的学科知识水平：通过外出学习培训，教师能够了解最新的学科知识和教学方法，以提高自己的学科素养。

2.拓宽教师的教育教学理念：通过与其他学校和教师的交流合作，教师能够了解不同的教育教学理念，拓宽自己的教学观念。

3.增强教师的教育教学能力：通过参与各种培训活动和实践教学，教师能够提高自己的教学技能，更好地指导学生的学习。

三、内容1.参观其他学校：安排教师去其他学校参观，观摩他们的教学环境、教学设施和教学方法，学习其他学校的优秀经验，为自己的教学提供借鉴。

2.学术交流会：组织教师参加学术交流会，听取专家学者的讲座和经验分享，了解最新的教育教学理论和实践。

3.培训课程：组织教师参加各种培训课程，包括学科知识培训、教学方法培训和教育教学理念培训等，提高教师的教学能力。

4.实践教学：安排教师参与实践教学活动，如实习、观摩课、课题研究等，提高教师的实际教学能力。

四、形式1.整体出访：组织教师团队前往其他城市或国家，参观学校、参加培训和学术交流会，开展实践教学活动。

2.独立出访：鼓励教师独立申请参加相关学术交流会、培训课程和实践教学活动，提高个人的专业水平。

五、时间和安排1.整体出访：每年安排一次整体出访活动，时间为寒暑假期间，持续时间为一周。

2.独立出访：鼓励教师在寒暑假期间自行安排个人出访时间，根据个人学习需求和经费情况确定出访时间和持续时间。

六、实施方案1.提前规划：根据学校的教学计划和教师的学科特点，提前规划教师的外出学习培训计划，确定出访目的地和活动内容。

2.组织申请：学校教务处负责组织教师申请参加相关培训课程和学术交流会，并协助教师完成申请手续。

2023年教师外出培训活动方案

2023年教师外出培训活动方案教师外出培训活动方案引言：教师是教育事业的中坚力量，他们的能力和素质直接影响着学校教育质量的提高和学生的发展。

为了提高教师的教学水平和专业素养，必须注重教师的外出培训活动。

本方案针对2023年的教师外出培训活动，旨在提供一个系统化、全面的培训方案，帮助教师提升教学能力和职业发展。

一、培训目标1. 提升教师的教学技能和教育理念，增强教师专业素养。

2. 探索现代教育技术和教育新理念的应用，推动教育教学改革发展。

3. 加强学科知识和跨学科教学能力的培养，提高教师的学科水平。

4. 增强教师的团队合作和沟通能力，促进教师之间的交流与合作。

二、培训内容1. 主题演讲：邀请优秀教育家、专家学者进行学术交流和经验分享，以拓宽教师的视野和思维。

主题包括：教育改革与创新、课堂教学设计与实施、学生评价与教学反思等。

2. 系列讲座：邀请学科专家进行精彩讲座，强化教师的学科知识和教学能力。

内容涵盖各学科的最新研究进展、教学方法和案例分析等。

3. 教师研讨会：组织教师进行学术研究和经验分享，以促进教师间的交流与合作。

教师可以选取自己的教育问题或教学实践进行报告和讨论，共同解决问题和提高教学质量。

4. 教学观摩：组织教师参观其他学校的教师课堂，以开阔教师的教学视野和提供教学范例。

通过实地观摩，教师可以学习到其他学校的教学方法和管理经验，促进教学互通有无。

5. 教育技术培训：组织教师进行现代教育技术的培训，包括教学软件的应用和网络教学平台的建设等。

教师可以学习到网络教学的方法和工具，提升自己的信息化教育能力。

6. 学科专题研讨：邀请学校内外的学科专家进行专题研讨，深入探讨学科发展的前沿问题和热点难点。

通过专题研讨，教师可以了解到学科最新的理论和实践成果，提高学科教学水平。

三、培训形式1. 集中培训：选择适合的时间和地点，组织教师进行集中培训。

可以选择学校、教育局或专业培训机构等场所进行培训。

2. 分散培训：根据教师的实际情况和需求，将培训内容分散到不同时间段进行。

中学教师外出培训计划方案

一、培训背景为了提高中学教师的教育教学水平，拓宽教师的教育视野，提升教师的专业素养，我校计划组织教师外出参加培训。

本次培训旨在帮助教师掌握最新的教育教学理念和方法，提高教育教学质量，促进教师个人成长。

二、培训目标1. 帮助教师了解和掌握当前教育改革的新动态，提高教师的教育教学理念。

2. 提升教师的专业素养，提高教育教学水平。

3. 拓宽教师的教育视野，促进教师个人成长。

4. 增强教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力。

三、培训对象我校全体中学教师四、培训时间2022年8月20日至8月26日五、培训地点XX市教育科学研究院六、培训内容1. 教育改革动态及发展趋势2. 新课程标准解读3. 教学方法与技巧4. 教育心理学与应用5. 教育信息技术与教学融合6. 教师职业素养与心理健康七、培训方式1. 邀请专家讲座2. 专题研讨3. 互动交流4. 实地考察八、培训安排1. 第一天：报到、分组、开班仪式、专家讲座2. 第二天：教育改革动态及发展趋势、新课程标准解读3. 第三天：教学方法与技巧、教育心理学与应用4. 第四天：教育信息技术与教学融合、教师职业素养与心理健康5. 第五天：专题研讨、实地考察6. 第六天：总结交流、结业典礼九、培训费用1. 培训费用由学校承担2. 住宿、交通费用由教师自行承担十、培训要求1. 参加培训的教师需按时参加培训，不得迟到、早退。

2. 参加培训的教师需认真听讲、做好笔记，积极参与讨论和交流。

3. 参加培训的教师需结合自身教学实际，撰写培训心得体会。

4. 培训结束后，教师需将心得体会提交给学校。

十一、预期效果通过本次培训，我校教师的教育教学水平将得到显著提高，教育教学质量将得到进一步提升，教师的专业素养和团队凝聚力将得到增强。

学校教师外出培训计划方案

一、背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。

为了进一步提升我校教师的综合素质和教育教学能力，学校决定组织教师外出培训。

本方案旨在制定详细的培训计划，确保培训工作顺利进行。

二、培训目标1. 提高教师的教育教学理论水平和实践能力；2. 增强教师的教育创新意识和团队合作精神；3. 提升教师的专业素养和教育教学质量；4. 促进教师个人发展和学校教育教学水平的整体提升。

三、培训对象1. 全体教师；2. 年轻教师、骨干教师、班主任等。

四、培训时间1. 2022年7月1日至2022年7月15日；2. 2022年11月1日至2022年11月15日。

五、培训地点1. 北京师范大学；2. 华东师范大学；3. 中山大学。

六、培训内容1. 教育教学理论；2. 教学方法与技巧；3. 教学评价与反思；4. 教育科研；5. 教师心理健康；6. 校本课程开发与实施；7. 教育信息化；8. 国际教育交流。

七、培训方式1. 邀请专家学者进行专题讲座；2. 组织教师开展分组研讨；3. 举办教学观摩、教学比赛等活动；4. 组织教师参观优秀学校，学习先进经验；5. 开展网络培训，拓宽教师视野。

八、培训实施步骤1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、方式等；2. 组织教师报名，统计培训人数；3. 与培训机构沟通，确定培训时间、地点、讲师等；4. 发放培训资料，做好培训前的准备工作；5. 组织教师参加培训，做好培训过程中的管理和记录；6. 对培训效果进行评估，总结经验，改进不足。

九、经费保障1. 学校设立专项培训经费，用于教师外出培训；2. 鼓励教师利用业余时间参加培训，提高自身素质；3. 鼓励教师通过线上学习平台进行自学，拓宽知识面。

十、预期效果1. 提升教师的教育教学水平，提高教育教学质量；2. 增强教师的专业素养，提高教师队伍的整体素质；3. 促进教师个人发展，激发教师的工作热情；4. 提升学校教育教学水平，打造品牌学校。

教师外出学习培训计划

千里之行，始于足下。

老师外出学习培训方案敬启者：您好！首先感谢您对老师进修学习的重视与支持。

以下是老师外出学习培训方案：一、培训目的和意义老师外出学习培训是一种常用的老师专业进展方式，旨在提高老师的教育教学水平和专业力量，促进老师的专业成长和个人素养提升。

通过参与各类专业培训、学术研讨、座谈沟通等活动，老师们将了解最新的教育理念、教学方法和教育政策，提高教学技能和教学效果，为学校的教育教学进展做出乐观的贡献。

二、培训内容和形式1.参与学术研讨会和专题讲座：老师可以选择参与与他们所教学科或教学领域相关的学术研讨会和专题讲座，了解国内外最新的争辩成果和教学阅历，并与其他老师进行沟通和争辩，从而提升自己的专业水平。

2.参与教学设计与评价培训：教学设计和评价是老师日常教学工作的重要组成部分。

老师可以参与相关的培训，了解最新的教学设计和评价方法，提高课堂教学的有效性和同学评价的精确性。

3.参观国内外先进学校：通过参观国内外先进学校，老师们可以了解先进的教育理念和管理模式，并借鉴其成功的阅历和做法，为自己的教育教学工作供应参考。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

4.参与教育研修班和学习访问：教育研修班和学习访问是老师们深化了解教育教学、教育管理和教育政策的重要途径。

老师可以选择参与各类研修班和学习访问，了解最新的教育政策和管理方法，提高自己的教育管理力量。

三、培训时间和地点1.培训时间：依据老师的实际状况和学校的教学支配，可以选择寒暑假期间或周末进行培训。

2.培训地点：可以选择学校外部的培训机构或相关学术机构，也可以选择国内外一流学校进行参观学习。

四、培训结果的评估为了确保老师外出学习培训的效果，我们将实行以下措施进行评估：1.培训前的自我评估：老师在培训前需对自己的专业水平和教学力量进行自我评估，明确所需提升的方向和目标。

2.培训期间的反馈评估：培训期间，老师将与其他老师和培训机构进行沟通和争辩，并准时反馈自己的学习进展和收获。

教师外出学习培训方案（精选8篇）

教师外出学习培训方案教师外出学习培训方案教师外出学习培训方案（精选8篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师外出学习培训方案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师外出学习培训方案1一、指导思想：教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。

为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。

二、组织领导：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、外出培训原则：1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训；2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出；3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出费用)；4、对于和韩国大山中学的交流，学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加；5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加；6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。

四、参加外出培训教师的选定原则：1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；3、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加；4、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、书记、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。

五、参训教师须知：1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学习计划；2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得；3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心得、培训报销单据复印件等交科研处；4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学习心得；或在全校教师会上和全体老师作交流；5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学习的老师交流，多宣传学校。

教师外出学习培训方案

教师外出学习培训方案一、背景介绍在当前社会发展的快速变化和教育教学改革的背景下，教师们需要不断提升自己的专业素养和教学能力，以适应新形势下学生教育的需求。

为此，我们制定了教师外出学习培训方案，旨在通过外出学习培训，提升教师的专业能力和教学水平，从而更好地为学生提供优质的教育服务。

二、培训目标1.提升教师教学能力：通过学习和培训，帮助教师掌握最新的教育教学理论和方法，提高教师的课堂教学水平。

2.增强教师的专业素养：通过学习和培训，提升教师的学科知识水平，增加教师的教育教学经验，拓宽教师的专业视野。

3.促进教师团队的合作与交流：通过外出学习培训，加强教师之间的交流与合作，促进教师间的共同进步和学习。

三、培训内容1.教育教学理论研讨：邀请教育教学专家进行研讨，分享最新的教育教学理论，探讨教育改革的方向和趋势。

2.学科知识学习：组织教师参加学科知识学习班，通过学习提高教师的学科知识水平。

3.教学技能培训：邀请专业培训机构进行教学技能培训，包括课堂管理、教学设计和评价等方面的培训。

4.参观学习：组织教师参观国内外优秀学校，了解其他学校的先进经验和教育教学模式，对自己的教育教学工作进行反思和改进。

5.教师交流分享：组织教师之间的交流和分享，搭建教师交流平台，让教师们互相学习和借鉴经验。

四、培训安排1.培训时间：根据教师的工作安排和学校的实际情况，确定合适的培训时间，一般为一周。

2.培训地点：根据培训内容和教师的需求，选择合适的培训地点，一般为学校、教育培训中心或其他学校。

3.培训方式：结合线上线下的培训方式，提供网上课程学习和实地培训相结合的培训模式。

4.培训资料：准备相应的培训资料，包括培训手册、教材、教学案例等，为教师的学习和培训提供支持。

五、培训评估1.培训反馈：在培训结束后，组织教师进行培训反馈，了解教师对培训效果的评价和建议，并及时进行改进。

2.培训成果评估：通过观察教师的课堂教学和听取学生的反馈，评估教师的培训成果，并对教师进行表彰和奖励。

XXX教师外出学习培训方案

XXX教师外出学习培训方案XXX教师外出研究培训方案为了推进课程改革，提高课堂教学质量，培养教学新秀和教学名师，XXX制定了教师外出研究培训方案。

本方案以重要思想为指导，以培养研究型、科研型教师为目的，通过有计划地选派教师外出研究培训，让广大教师研究借鉴，开阔视野，陶冶情操。

一、指导思想本方案以重要思想为指导，深入研究和实践科学发展观，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点。

二、培训领导小组培训领导小组由XXX担任组长，XXX担任副组长，XXX、XXX、XXX成员。

三、培训内容本方案的培训内容包括各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法，以及各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。

四、培训模式本方案的培训模式包括参加上级教育、教研部门举办的学术研讨会、交流会，以教研组为单位组织教师外出参观研究或与兄弟学校开展校级交流活动，以及由学校统一安排，分期分批组织班主任、教研组长、处室管理人员外出参观研究。

五、培训要求参加培训的教师要高度重视，明确研究培训目的。

参与研究培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过研究培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真研究，整理好研究笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。

外出研究培训的老师，返校后必须填写好《阳坝小学教师外出研究培训汇报表》，并向所在教研组的老师反馈研究、听课情况。

参加高一层次听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作研究汇报讲座，传达研究的精神实质、传递新信息，使广大教师了解新动态，并把培训材料发布在学校的网站。

教师外出学习方案样本(二篇)

教师外出学习方案样本为了进一步贯彻落实学习实践科学发展观，加强学校工作的精细化管理，减少教师外出学习的盲目性和随意性，切实增强学习培训的实效性和针对性，特拟定学校教师外出学习培训管理办法。

一、学习培训对象(一)业务学习培训全体教学人员。

一切学习培训均以上级下发的文件要求为准，再结合本校的学习培训情况而定。

外出人员必须经校长审核，论证外出学习的必要性，审批后，方可外出。

(二)假期考察培训1、优秀教师：学校每学期所评的优秀教师可优先参加学校组织的假期考察培训。

2、六年级任课教师：达到学校所定教学目标后六年级任课教师方可外出学习考察，学校行政人员伴同考察。

3、其它教职员工：根椐学校实际情况由行政会讨论确定。

二、学习培训要求及任务1、业务学习培训和假期考察培训必须严格执行文件精神和考察培训的时间要求，外出前必须向学校主要负责人和分管领导报告，不得提前外出和推后回校，否则视为旷工处理。

2、参加学习培训的教师要带着问题出去。

教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。

3、教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。

如外出人员在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的，学校将不予核销学习培训费用，并取消今后外出学习培训的机会。

4、教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会交学校教导处。

同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。

5、教师外出学习培训回来后要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，上一节学习汇报课(或举办一次知识讲座)，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到外出学习成果的共享。

6、外出学习要认真做学习笔记、听课记录，回校后及时交教务处检查登记。

三、培训费用报销1、业务学习培训根据上级文件精神报销费用，无明确要求的由相关负责人按相关财务规定报销费用。

学校教师外出培训计划样本(3篇)

学校教师外出培训计划样本一、培训目标：为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有的职业道德观,进一步提高师德修养的自觉性，根据宜兴市教育局《____年度教师职业道德专题培训____》，结合我校具体情况，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划。

二、组织领导学校根据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小组：组长：马瑞琪副组长：赵海强成员：周静芬方国新三、培训内容：《名师讲述最能感动学生的心灵教育》四、培训方式：1.精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘记(全年不少于____篇);2.将《名师讲述最能感动学生的心灵教育》编成八讲，由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训，;3.根据书中内容组织教师进行专题讨论;____组织开展读书心得交流活动和开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。

五、培训措施与要求：1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育作为事关教育工作全局的大事，加强领导，周密部署，保证师德教育工作落到实处。

2、负责讲座的领导，在精心研读原著的基础上，认真编写讲稿，按培训内容和学校实际，认真组织培训，努力提高培训质量。

培训做到“三个结合”，即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合，让每一位教师都参与到培训全过程中，并定期检查考核，保证培训质量。

3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问题，深入开展“师德”讨论交流和征文活动。

对照先进人物找差距，有针对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求，务求专题培训取得实效。

六、培训时间及内容安排：____月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学)主持人：赵海强____月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲主讲人：马瑞琪____月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲主讲人：赵海强____月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第一讲主讲人：周静芬____月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第二讲主讲人：方国新暑假撰写学习心得体会开展“热爱学生、感动学生”教育案例征集活动。