园林规划设计_培训
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主题公园改造项目设计 （佛山乐园设计，佛山科迪园林绿化工程公 司引进，负责人江芳）
综合公园项目设计 （顺德职业技术学院滨江公园规划设计项目， 顺德职业技术学院引进，负责人廖荣盛）
观察测量山、水、道路、桥梁、假山、置石、建筑、设施 及小品等的设计。
利用网络与图书馆收集地域公园资料
4
用对地域公园资料进行展示与答辩
4、“”模式设计 景观结构分析图、
案。
图纸手绘与计算机 竖向设计图、生态
4、遵守城市规划与
表现
系统分析图、鸟瞰
园林、建筑设计中
5、“”模式设计 透视图、小品透视
的各项行政政策、
研讨汇报
图、公共设施示意
ห้องสมุดไป่ตู้
规范与行业标准等。
6、“”模式企业 图、设计说明等用
与学校共同评价
形式表达。
3、用的方式答辩
课题并点评作品；
课
主要培养学生园林工程施
园林制图与透视
园林工程施工类
工、管理的专业核心能力
计算机辅助设计
程
310课时占28.6%
，并拓展工程造价、招标
园林工程施工与管
、植物栽培养护能力；
理一、二、三
体
系
主要培养学生园林树木与
园林植物应用技术
园林树木与花卉 种植管理类370课
花卉栽培、养护、经营的 专业核心能力，并拓展园 林树木与花卉销售和花艺
佛山乐园设计研讨汇报
企业与学校共同评价佛山乐园设计
调查滨江公园现状、滨江公园前期资料收集分析
24
滨江公园设计主题、布局构思
滨江公园设计方案分析、定稿
滨江公园设计图纸手绘与计算机表现
顺德职业技术 学院艺术设计系
滨江公园设计研讨汇报
城市园林与花卉设计专业
企业与学校共同评价滨江公园设计
能力训练项目表(4)
1、会公园植物配置与造景重点进行实地考查，对确定的区
8
域范围或对象进行有针对性的调查。
2、会对设计对象进行调查，测量并进行计算。
3、会用手绘和辅助软件绘制设计图，
4、编写设计说明书。
佛山乐园调查现状、前期资料收集分析
16
佛山乐园设计主题、布局构思
佛山乐园设计方案分析、定稿
佛山乐园设计图纸手绘与计算机表现
+
从事园林工程施工、管理等工作的工程人员
+
从事园林植物繁植、栽培、养护管理的工程人员
＝
职业岗位群
顺德职业技术 学院艺术设计系
园林规划设计类 401课时占 37%
主要培养学生园林规划、 设计的专业核心能力，并 拓展园林工程施工、植物 养护能力；
园林项目设计应用 （一、二、三） 园林建筑设计 城市绿地系统规划
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程目标设计
知识目标
1）了解城市公园设计应用的基本原 理、基本原则、景观的构成基本要素、 设计方法和应用。 2）了解城市规划与园林、建筑设计 中的各项行政政策、规范与行业标准 等。
职业素质目标
1）正确遵守行业规范， 2）培养自我管理能力以及管理他人 的能力， 3）具有尊重岗位，尊重他人的精神， 4）团体的协作性和较强的合作精神。 5）自我学习的机会
编 能力训练项目名称 号
拟实现的能力目标 相关支撑知识
训练方法手段及步 结果（可展示） 骤
4 综合性公园规划设计 1、 独立用手绘表 1、了解综合性公 1、“”模式调查 上交作品要求：
（顺德职业技术学院 现和计算机辅助软 园的组成、设计基 现状、前期资料收 1、方案过程用手
滨江公园规划设计项 件设计综合性公园。 本原理、基本原则、 集分析
绘表达；
目，顺德职业技术学 2、用文案表达综合 基本要素。
2、“”模式设计 2、总平面图、现
院引进，负责人廖荣 性公园规划设计设 2、了解综合性公 主题、布局构思 状分析图、交通分
盛）
计说明。
园设计步骤和方法。 3、“”模式设计 析图、植物种植设
3、用软件汇报综合
方案分析、定稿 计图、功能分区图、
性公园规划设计方
通过“”模式合作，开展体验性学习，促进学生职业能力发展，培养学生的“自我学 习能力”。充分体现职业性、实践性的要求。
+
建立了内容齐全、资源丰富的网络课程教学平台，充分满足了学生自学、自测、交流 和知识拓展的需要和开放性以及可持续发展的要求.
＝
园林规划设计特色课程
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程教学整体设计
课程目 课程内容 标设计 设计
能力训练 项目设计
考核方 案设计
教材 资料
顺德职业技术 学院艺术设计系
能力目标 知识目标 职业素质目标 职业资格证书
课程目标设计
能力目标
1）具备城市公园设计的步骤、内容、 要求和应用能力。 2） 学生能够独立用手绘、计算机辅 助软件等工具完成项目设计。 3） 遵守城市规划与园林、建筑中的 各项行政政策、规范与行业标准等。 4） 解决园林绿地与城市规划的关系 服务经营等问题能力。 5） 能够应用图纸、文案与语言向客 户表达设计与交流意见。
《园林规划设计》
《园林工程施工管理》 《园林施工管理》
顺德职业技术 学院艺术设计系
理念与思路
课程内容与园林企业实际项目紧密结合，以学生为主体，与行业企业合作进行基于工 作过程的课程开发与设计，形成工学结合一体化课程。
+
以园林项目为课程训练载体，以职业活动为导向，以职业能力培养为重点，突出园林
+ 项目设计应用综合职业能力目标。
职业资格证书
三级景观设计师
顺德职业技术 学院艺术设计系
项目 1 2 3 4
5
课程内容设计图
模块
内容
公园案例项目分析及测量各类园林小品设计。 公园的知识、历史、类别及发展
公园的设计步骤、内容、原则和要求分析
学时数 4
地域公园特色案例分析
公园植物配置与造景项目 （顺峰山公园植物设计。顺德城市规划设计 院有限公司引进，负责人郑燕宁）
设计
园林规划设计 课程整体教学
课程名称:园林规划设计 适用专业：园林技术三年级; 学时：90 学分：5 制定人：江芳 所属院系：艺术设计系
课程简介 课程设计理念与基本思路
课程整体设计 课程改革效果
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程简介
课程名称
课程定位
顺德职业技术 学院艺术设计系
职业岗位群
从事城市绿化设计、园林景观设计工作的设计人员
一 二树木学 三花卉学 景观生态学\土壤学
时占34.2%
设计制作能力
园林植物应用实训
企业 行业 调研
课程定位
专业 核心 能力
园林设计应用能力 园林工程应用能力 职业素质
核心课程 园林规划设
计
顺德职业技术 学院艺术设计系
先修、后续课程
《园林制图与透视》 《园林建筑设计》 《设计基础》 《计算机辅助设计》 《园林植物技术应用》 《景观生态》
综合公园项目设计 （顺德职业技术学院滨江公园规划设计项目， 顺德职业技术学院引进，负责人廖荣盛）
观察测量山、水、道路、桥梁、假山、置石、建筑、设施 及小品等的设计。
利用网络与图书馆收集地域公园资料
4
用对地域公园资料进行展示与答辩
4、“”模式设计 景观结构分析图、
案。
图纸手绘与计算机 竖向设计图、生态
4、遵守城市规划与
表现
系统分析图、鸟瞰
园林、建筑设计中
5、“”模式设计 透视图、小品透视
的各项行政政策、
研讨汇报
图、公共设施示意
ห้องสมุดไป่ตู้
规范与行业标准等。
6、“”模式企业 图、设计说明等用
与学校共同评价
形式表达。
3、用的方式答辩
课题并点评作品；
课
主要培养学生园林工程施
园林制图与透视
园林工程施工类
工、管理的专业核心能力
计算机辅助设计
程
310课时占28.6%
，并拓展工程造价、招标
园林工程施工与管
、植物栽培养护能力；
理一、二、三
体
系
主要培养学生园林树木与
园林植物应用技术
园林树木与花卉 种植管理类370课
花卉栽培、养护、经营的 专业核心能力，并拓展园 林树木与花卉销售和花艺
佛山乐园设计研讨汇报
企业与学校共同评价佛山乐园设计
调查滨江公园现状、滨江公园前期资料收集分析
24
滨江公园设计主题、布局构思
滨江公园设计方案分析、定稿
滨江公园设计图纸手绘与计算机表现
顺德职业技术 学院艺术设计系
滨江公园设计研讨汇报
城市园林与花卉设计专业
企业与学校共同评价滨江公园设计
能力训练项目表(4)
1、会公园植物配置与造景重点进行实地考查，对确定的区
8
域范围或对象进行有针对性的调查。
2、会对设计对象进行调查，测量并进行计算。
3、会用手绘和辅助软件绘制设计图，
4、编写设计说明书。
佛山乐园调查现状、前期资料收集分析
16
佛山乐园设计主题、布局构思
佛山乐园设计方案分析、定稿
佛山乐园设计图纸手绘与计算机表现
+
从事园林工程施工、管理等工作的工程人员
+
从事园林植物繁植、栽培、养护管理的工程人员
＝
职业岗位群
顺德职业技术 学院艺术设计系
园林规划设计类 401课时占 37%
主要培养学生园林规划、 设计的专业核心能力，并 拓展园林工程施工、植物 养护能力；
园林项目设计应用 （一、二、三） 园林建筑设计 城市绿地系统规划
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程目标设计
知识目标
1）了解城市公园设计应用的基本原 理、基本原则、景观的构成基本要素、 设计方法和应用。 2）了解城市规划与园林、建筑设计 中的各项行政政策、规范与行业标准 等。
职业素质目标
1）正确遵守行业规范， 2）培养自我管理能力以及管理他人 的能力， 3）具有尊重岗位，尊重他人的精神， 4）团体的协作性和较强的合作精神。 5）自我学习的机会
编 能力训练项目名称 号
拟实现的能力目标 相关支撑知识
训练方法手段及步 结果（可展示） 骤
4 综合性公园规划设计 1、 独立用手绘表 1、了解综合性公 1、“”模式调查 上交作品要求：
（顺德职业技术学院 现和计算机辅助软 园的组成、设计基 现状、前期资料收 1、方案过程用手
滨江公园规划设计项 件设计综合性公园。 本原理、基本原则、 集分析
绘表达；
目，顺德职业技术学 2、用文案表达综合 基本要素。
2、“”模式设计 2、总平面图、现
院引进，负责人廖荣 性公园规划设计设 2、了解综合性公 主题、布局构思 状分析图、交通分
盛）
计说明。
园设计步骤和方法。 3、“”模式设计 析图、植物种植设
3、用软件汇报综合
方案分析、定稿 计图、功能分区图、
性公园规划设计方
通过“”模式合作，开展体验性学习，促进学生职业能力发展，培养学生的“自我学 习能力”。充分体现职业性、实践性的要求。
+
建立了内容齐全、资源丰富的网络课程教学平台，充分满足了学生自学、自测、交流 和知识拓展的需要和开放性以及可持续发展的要求.
＝
园林规划设计特色课程
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程教学整体设计
课程目 课程内容 标设计 设计
能力训练 项目设计
考核方 案设计
教材 资料
顺德职业技术 学院艺术设计系
能力目标 知识目标 职业素质目标 职业资格证书
课程目标设计
能力目标
1）具备城市公园设计的步骤、内容、 要求和应用能力。 2） 学生能够独立用手绘、计算机辅 助软件等工具完成项目设计。 3） 遵守城市规划与园林、建筑中的 各项行政政策、规范与行业标准等。 4） 解决园林绿地与城市规划的关系 服务经营等问题能力。 5） 能够应用图纸、文案与语言向客 户表达设计与交流意见。
《园林规划设计》
《园林工程施工管理》 《园林施工管理》
顺德职业技术 学院艺术设计系
理念与思路
课程内容与园林企业实际项目紧密结合，以学生为主体，与行业企业合作进行基于工 作过程的课程开发与设计，形成工学结合一体化课程。
+
以园林项目为课程训练载体，以职业活动为导向，以职业能力培养为重点，突出园林
+ 项目设计应用综合职业能力目标。
职业资格证书
三级景观设计师
顺德职业技术 学院艺术设计系
项目 1 2 3 4
5
课程内容设计图
模块
内容
公园案例项目分析及测量各类园林小品设计。 公园的知识、历史、类别及发展
公园的设计步骤、内容、原则和要求分析
学时数 4
地域公园特色案例分析
公园植物配置与造景项目 （顺峰山公园植物设计。顺德城市规划设计 院有限公司引进，负责人郑燕宁）
设计
园林规划设计 课程整体教学
课程名称:园林规划设计 适用专业：园林技术三年级; 学时：90 学分：5 制定人：江芳 所属院系：艺术设计系
课程简介 课程设计理念与基本思路
课程整体设计 课程改革效果
顺德职业技术 学院艺术设计系
课程简介
课程名称
课程定位
顺德职业技术 学院艺术设计系
职业岗位群
从事城市绿化设计、园林景观设计工作的设计人员
一 二树木学 三花卉学 景观生态学\土壤学
时占34.2%
设计制作能力
园林植物应用实训
企业 行业 调研
课程定位
专业 核心 能力
园林设计应用能力 园林工程应用能力 职业素质
核心课程 园林规划设
计
顺德职业技术 学院艺术设计系
先修、后续课程
《园林制图与透视》 《园林建筑设计》 《设计基础》 《计算机辅助设计》 《园林植物技术应用》 《景观生态》