成本培训心得体会

成本培训心得体会

随着建筑业的发展日臻成熟和市场信息趋于透明化，工程项目的利润空间正在被逐渐

压缩，对工程造价管理与成本控制提升为重点研究课题，它贯穿于工程项目的全过程。对

于承包方而言，施工阶段的造价管理和成本控制尤为关键。我经过几年在项目部及公司对

造价成本管理工作的实践，在成本管理方面的一些感悟，借此机会与公司领导共同探讨。

总体来说，施工阶段的造价管理与成本控制主要体现在施工合同的解析、工程量计算

准确、索赔管理、材料价格、劳务人工费的控制、竣工阶段的控制等几方面作以下分析：

一、重视施工合同交底

建设工程施工合同是与建设单位合作的重要依据。在项目经理开始拿到施工总承包合

同时候，就要着手去学习和分析它。由于现在很多项目经理前期并没有参与合同条款谈判，因此项目经理对合同条款的理解跟前期的相关经营人员有一定分歧，以及合同里面的不平

衡报价等利润挖掘点了解得也不是很透彻。这种信息的不对称无形中就造成我们一些项目

产生了严重且无法挽回的损失。因此，我们的一线管理人员，一方面要把合同条款与前期

的经营人员共同商议理解透彻，把施工过程的每一项工作、施工工序做好预估分析，在施

工策划阶段做好成本管控工作任务的安排及部署，遇到建设单位的索赔和棘手问题时，随

时解决工程造价方面的纠纷;另一方面要严格履行施工合同，在施工过程中依据合同向发

包单位提出索赔，做到先发制人，减少项目的损失，从另一个角度上来讲对控制工程造价

也是有益的。

二、工程量计算计价准确

工程量的计算计价作为造价管理的一项最基本工作，要求项目预算人员熟悉各种常用

的预算软件。本次公司组织的广联达软件培训及时又重要，广联达公司这次把近两年来各

种项目计算中出现的诸多新问题带给我们详细的讲解以及提醒。休息期间也发现许多同事

上台跟老师咨询，台下同事探讨的情形，也足以表明公司和预算人员们对这项工作的重视。并且对施工现场的情况和施工工艺、施工流程熟悉于心。同时还应与施工人技术人员多沟通，多去施工现场查看每一项变更、每一项成本支出，做到“心中有数”，这样就避免发

生错算、漏算子目的现象。在进度款过程中挖掘可以进行索赔的因素如实做好计量计价、

过程申报方面的工作。对于目前一些项目就工程量的失误，给公司造成几百万上千万损失

的例子这种情况完全是可以避免的。

三、加强施工索赔的管理

我们的项目管理人员应当熟悉招标书中的规定和合同文本中的约定，洞察一些重要的

索赔机会，通过抓住索赔机会来对正当权益进行维护，以增加项目利润为终极目的。在施

工中常见的索赔项目常有发生：工期延误的索赔，工程变更的索赔，不可抗力因素导致的

索赔等。项目应当注意索赔程序和相关资料过程收集整理工作，这样做是为了使日后的索

赔工作能有理有据。在索赔问题上我们有着血淋淋的例子，项目管理人员拿不出因甲方原

因造成工程工期滞后的索赔有效依据，导致建设单位向我司进行工期索赔，我司无法提供

有效依据进行反索赔。

四、严格控制施工中的变更施工

工程变更是不可避免的，工程施工的地形或地质变化、障碍物的处理、材料的第二次

转运、堆方，无法用定额规定进行计算的大型设备进退场费用、工程其他零星的修改签证、工期延误、不可抗力造成的经济损失等等都会造成施工中的变更。对于那些必须进行的设

计变更，必须经设计单位代表、建设单位现场代表、监理工程师共同签字认可的情况才可

进行，避免给以后的签证报批及结算带来无据可依的麻烦。同时还要注意哪些变更应当是

提前实现的，因为这样做可以减少返工的工程，也能减少施工人员在施工心态烦躁程度。

首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但

我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动

亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。

五、施工材料价格、劳务人工费的控制

工程施工中的材料费是工程项目费用的一个重要组成部分，根据承包范围的不同工程

材料费约占工程造价的50%-60%。因此，严格控制工程中的材料费用是控制成本的重点工作。这就要求项目部采购部严格按照合同中的材料用量进行费用的控制，对工程造价进行

合理的管控。我们的项目预算人员和现场管理人员应当密切注意市场行情，掌握材料用费

的相关市场信息，做好相关资料的整理和收集工作，做到竣工后结算阶段的有理可依、有

据可凭。有甲供材的项目，项目造价员应做好甲供材的工程量的精确，每月按材料用量进

行准确控制。我们现在很多项目都是采用的小班组施工，然而我们各班组之间的劳务合同

承包范围不全面、责任划分不严谨，因此我们很多小班组项目产生了巨额的零星用工费用，这些费用的漏洞可以在合同中规避。

六、工程竣工阶段的造价管理与成本控制

通过今天上午李教授的讲解后，让我明白，学生出现逆反、任性等问题，是由于多种

原因造成的，并非故意和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，

我们老师不应该嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要真诚地帮助他们。当我们把问

题学生当成一个个研究对象“对症下药”时，就会觉得有乐趣在其中了。我真得很庆幸能

够有这么好的机会去学习，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助，所以在最后几天

的学习中，我一定会好好珍惜的!

关于教师校本培训心得体会范文二

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和

教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校从师德教育、基本功